第一篇：觀《愛校如家》主題班會有感

觀《愛校如家》主題班會有感

現在在我們的學校中，有不少好的學生，他們不僅學習成績上出色，而且在道德方面也不遜色。他們節約每一滴水、每一度電；他們愛護公物；他們為學校、為同學出力而毫不叫苦。但是，有好就有壞：我們當中的一些同學肆意損壞公物而毫不害羞；有的同學只關注個人的利益，不關注團體的利益。為此，我們學校特意召開了道德講壇——愛校如家！

這次的講壇分5個部分，分別是：1.誦經典2.學模范3.談感悟4.送吉祥5.唱校歌。其中對我最有感悟的是誦經典和學模范。

我們朗誦的是我們的校訓：誠勤和毅。我明白了：

誠——誠實為人，誠信處事；

勤——勤奮學習，勤儉生活；

和——與人為善，團結協作；

毅——堅持真理，百折不撓。

通過學習我們班的幾位同學后，我懂得了：熱愛學校并不是要干什么驚天動地的大事，而只是愛學校的一花一木，只是做好學習生活中的點點滴滴。例如：關掉教室未滅的電燈、擰緊依然在滴水的水龍頭、用心做好值日工作、愛護學校的公共財產、不講有損人格的粗話。

同時我也勸告那幾位同學：每一個細小的行為都彰顯著我們的文明程度。比如亂丟亂扔現象，也許在某些人的眼中，那就是一件不起眼的小事，可是“隨手一扔，扔掉尊嚴”！相反，我們彎腰拾起來，那么“俯身一拾，拾起文明”！我想，從這些不起眼的小事做起，正是我們作為列東中學的學生應該具有的品質！

為此，我提出以下呼吁：

1.作為學生干部、團員要起帶頭模范作用；

2.愛校從我做起、從小事做起；

3.維護學校的形象、榮譽，積極自覺的參與愛校教育活動。

希望我們的同學們人人都能夠做到愛校如家！

第二篇：愛校如家主題班會

《愛校如家，從我做起》主題班會設計

一、活動目標

1、通過班會課中的欣賞照片、知識競賽等，讓學生對學校辦學歷程、硬件設施、辦學理念、師資群體、發展前景等有全面的了解；讓學生知道校標、校訓、校風等一系列校園文化。

2、通過小組討論、詩歌朗誦、各類發言等形式激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報答母校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添彩。

二、活動準備

1、通過收集閱讀資料，對學校的歷史、現狀作深入了解；

2、、搜集有關學校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；

三、活動過程

（伴著《校園的早晨》的樂曲，主持人走向講臺。）

甲：你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的船。乙：你是知識的殿堂，你是學生的搖籃。甲：你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹。乙：你是如椽的畫筆，繪出國畫被人稱贊。合：你是我們美麗的校園。五年級二班，“我愛我校，合：你是我們美麗的校園。五年級二班，“我從我做起” 主題班會，現在開始！愛我校，從我做起” 主題班會，現在開始！

第一篇章：知我學校，說我學校。

甲：學校綠樹成蔭，繁花似錦，環境幽靜，空氣 清新，是一所花園式學校 乙：這里有著優良的教學環境、有著優秀的師資隊伍

甲：這里寄托著我們的夢想和信念，這里是我們共同的美好家園！乙：下面就讓我們一起了解我們學校的基本情況。（展示照片）。

甲：青山綠水掩映下的校園，遠離城鎮的喧囂，綠草、花卉錯落有致，景點小品相映成趣，乙：雖不能與花園相比美，但卻也彰顯出農村學校快速發展的勃勃生機。（展示圖片）

甲：這些景點與小品的寓意按照自我修身—自我修正—自我反省—自我探求—自我提升—自我總結的順序，以充分體現我校自主發展教育特色內涵，乙：這一美化景區已經成為學生課余時間休息、思考、品味的美好去處。甲：這里有著優良的教學環境、有著優秀的師資隊伍；

乙：這里寄托著我們的夢想和信念，這里是我們共同的美好家園！

甲：我校以“以人為本、以德塑校、以質強校、創辦特校”為辦學理念，努力實現教育質量和教育服務優質化；

乙：以“為上級學校輸送優秀生源、為地方培養優秀勞動力、為社會培養合格公民”為辦學目標，為學生未來發展奠基；

甲：以“安全工作常態化、常規工作精細化、教書育人目標化、業績考評數據化”為管理理念，著力打造“精細化管理”品牌校；

乙：以“學會做人、學會做事、學會求知、學會生存”為育人目標，創建自主發展教育內涵式發展育人特

色。

甲：認真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學為中心，以科研為先導，深化教育改革，認真貫徹執行有關教育的法律、法規、方針、政策、積極履行普及九年義務教育職責。

乙：努力規范辦學行為，全面實施學校發展規劃，積極推進素質教育，全面育人，整體優化，努力實現教育均衡發展（圖片展示）

甲：學校的校訓“ ————————————————————” 乙：學校的校風“——------” 甲：我們的學風“————————————————————” 甲： 仰首是春，俯首為秋。

乙：風雨歷程，在黃這塊沃土上培育了成千上萬名優秀人才。甲：他們無論走到那里，都以是松甸九年制學校的學生而感到驕傲。乙：他們無論身在何處，都對母校寄托著深深的思念與祝福。乙：請聽詩朗誦：獻給母校的詩

《我會永遠愛你》

甲：是啊，大哥哥、大姐姐在母校的培育下已長成參天大樹 乙：我們也正在母校的懷抱里茁壯成長

甲：校園是展示才能的舞臺，老師則是培育花朵的辛勤的園丁。乙：是他們教給了我們人生的哲理，讓我們受益終生

甲：老師是我們的學習的引領者，在我們彷徨不前時，給我們指明方向，激勵我們前進。乙：學校有了他們才更有凝聚力和感召力。

甲：同學們，在我們人生的通訊錄上，請給我們的老師一個位置。乙：在我們心靈的手機存號中，請儲存下我們每位老師的姓名和笑容。合：讓我們代表全體同學衷心說一聲：謝謝您，老師。

甲：老師和我們一起在知識的海洋中遨游，盡情地享受獲得知識的快樂； 乙：同學和我們一起度過難關，享受著大家庭的溫暖。甲：在溫暖中，我們享受著春天里最明媚的一縷陽光。乙：走在一起，是緣分；一起在走，最幸福。

合：黃松甸九年制學校是我家，愛護靠大家。讓我們用我們的實際行動來為學校增添光彩吧。

第二篇章：愛我學校，看我行動

甲：看，雪白的墻壁和干凈的教室，這樣的環境，哪里不能和我們的小家相比？！

乙：仔細想一想這些成果，不正是那些學校教工們用自己的汗水和辛勤勞動換來的嗎？所以，我們就更加要保護好學校的一草一木。

甲：保護好我們 學校的一花一草，正是“愛我校園”的具體表現之一。

乙：讓我們從此刻做起，用我們真真切切的實際行動來珍愛我們的學習環境，珍愛我們學校的榮譽吧。甲：今日我以學校為榮，明日學校學要以我為榮！

乙：歷史的接力棒即將傳到我們的手中，我們作為21世紀的新中國的建設者，我們又有什么志向呢？ 甲：現在我們能做哪些力所能及的事，來表達我們這份愛校之情呢？ 乙：請把你的想法告訴大家。請我們的小記者隨機采訪一下吧。有請。

記者小結：我們愛我們的校園，我們愛我們的家，人人都獻出一點愛，讓愛滿校園。甲：同學們這份濃濃的愛校之情催人奮進，我們是幸福的一代，也是責任重大的一代。

乙：同學們，讓我們一道偕起手來，為我們美麗的學校而努力學習！我們一定不會辜負校領導和老師對我們的殷切期望。

第三篇章：祝愿我校，明天更美

甲：我們愛我們的校園，愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪。

乙：更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

甲：當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，快樂地吟唱詩詞美文。

乙：在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。

合：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。

甲：它感動著我們，溫暖著我們。我們對它有了一份特殊的濃濃的感情。請欣賞快板《夸夸我們的校園》

乙：建設中校園振奮我們，我們將和母校一起騰飛。甲：同學們，拿起你手中的筆，寫下你對學校的真誠祝福吧。（展示學生書法、圖畫）

甲：快樂的時間總是這么快過去，這次活動也即將結束，希望同學們不要忘記這次的活動。更不要忘記它所帶給我們的最深沉的東西——無論何時愛校總是我們內心最深處永遠的感情。乙：感謝各位同學的積極參與，也感謝老師的親臨觀摩指導。

甲：“熱愛學校”這個將永恒流行的話題，總會引起無數人的共鳴，而在我們的共同的努力下，和諧校園的樂章也終究會響起。

乙：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習。甲：花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操。乙：花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。甲：團結、互助、友愛，共建和諧校園，乙： 文明的舉止，坦蕩的胸懷，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，這一組組校園美景更需要我們每一個人用心去塑造。合： 讓我們共同努力，創建和諧校園。甲：《愛校如家，從我做起》主題班會到此結束！下面請班主任總結發言：

第三篇：九“愛校如家”主題班會

愛校如家,從我做起

主題班會：愛校如家,從我做起

時間：2011-9-1

4班級：九（2）班

型式：演講

主持人：李舒婷

主持人：家是我們成長的搖籃，是我們的加油站，我們每個人都愛自己的家。漳平三中，則是我們另一個家，除去休息時間，一天之中我們有一半的時間是在學校里度過的。在這里，我們學習著、工作著。有開拓進取、務實創新的領導，有和藹可親、熱情友好的同事朝夕相處。所以，這個整潔、可愛的校園是我們的另一個家，我們應該像愛護自己的家一樣愛護它，從我做起，從身邊的小事做起。

曾經看到過這樣一個故事：某公司招聘職員，應聘者很多，最后一個其貌不揚的人被公司選中了，其他應聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土；進辦公室后隨手關上門；離開時將他坐的椅子放回了原處；他隨手扶正了墻上傾斜的畫；其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，只有他俯身撿起它并放回桌子------這些細節讓我感受到他是一位有責任感、會把公司當成家的人，把工作交給這樣的人不是很放心嗎？

看了這個故事，我們有什么感觸嗎？學校為我們創造了優美舒適的工作生活環境；為我們提供了展示自我、完善自我的廣闊舞臺。我們每一個人都應該從心底深深地感謝她，熱愛她，呵護她，愛護她的每一寸肌膚，愛護她的每一處設施，積極參與學校的每一項活動。我們更要熱愛溫暖集體中活潑可愛的學生。

愛校如家并不是壯麗的口號，無微不至地默默關心、習慣成自然的愛校的小事更讓人感動。當我們彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；當我們拿起抹布擦掉墻上的污跡；當我們擦除課桌椅上亂涂亂畫的印記；當我們拿起掃帚掃去樓梯上的灰塵；當我們隨手擰緊水籠頭，關掉日光燈；當我們主動貼起墻上掉落的版報；當我們自豪地說出我們來自“長興中心校”，這就是我們對學校的愛。愛校如家，就是要從身邊的一點一滴做起，真誠的愛護我們共同的家。

除了在學校里，當我們走出學校，我們又仿佛化身成一張張漳平三中的“名片”，我們的一言一行正展示著我們漳平三中教師的風貌。因此，我們應該處處舉止文明，談吐優雅，規范自己的行為，例如：旅游時愛護環境，自覺整理垃圾；在公共場合輕聲交談，不影響他人；過馬路不闖紅燈等等，我們要用優秀的做人、優異的工作成績，來建設我們共同的家。

愛校如家，讓我們將這濃濃的真情注入每個行動中；愛校如家，讓你、讓我、讓每個人都融入美麗的家中，讓所有人為她爭光添彩！讓我們每一位家庭成員更健康、更快樂、更優秀！

學生1：家是我們成長的搖籃，是我們的加油站，我們每個人都愛自己的家，而學校則是我們另一個家。我們在這里學習知識、汲取營養。許多快樂的事情也都在校園里，有和藹可親的老師、熱情友好的同學與我們朝夕相處。所以這個綠樹成萌、生機勃勃的學校是我們的另一個家，我們應該像愛護自己的家一樣受護學校。

但是，同學們有沒有發現，最近我們的校園時常有一些不和諧的音符出現，早晨打掃得干干凈凈的校園，一到放學時便有紙屑出現，原本該是綠油油的草坪，也被同學們踐踏得光溜溜的，看了真是讓人心疼。

愛校如家并不是一個壯麗的口號，無微不至默默的關心學校的小事情也是讓人感動的。當我們彎一下腰輕輕撿起身邊的一張小廢紙，當我們拿起抹布擦掉墻上的污跡時；當我們擦除課桌椅上亂涂亂畫的印記時；當我們拿起掃帚掃去樓梯上的灰塵；當我們輕輕地關上每扇

門時，當我們主動貼起墻上掉落的版報時；當我們能自豪地說出我們是來自漳平三中時。這才是我們對學校的愛。

在此，我要向大家發現倡議。

愛校如家，從我做起。挪動桌椅、小心翼翼開門開窗。

愛校如家，從我做起。不要隨便踐踏草坪。

愛校如家，從身邊的小事做起。不要在雪白的墻上亂畫；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

讓我們將這濃濃的真情注入每個行動中，讓你、讓我、讓每個人都融入美麗的家中，讓我們每個人為她爭光添彩。

愛校如家，我愛我家！

學生2：校園，我們的第二個家。

家，是生我養我的地方。家里有勤奮的母親與能干的父親。是他們生我養我，給予我一個溫暖的家。我真誠的感謝他們。沒有他們也就沒有我。

校園，教我育我的地方。校園有辛勤的老師與可愛的同學，是他們教育我、給我快樂、給我一個完美的童年。我真誠的感謝他們，沒有他們也就沒有今天的我。

一些孩子在家里不體量他們的父母，就像一個個小皇帝、小公主。衣來伸手、飯來張口。一點也不體量父母，甚至還有一些對父母進行埋怨，或是打罵。像這樣的人是沒有人看得起的。

其實學校和家一樣，我們都應該愛護，在家尊敬父母，在校尊敬老師；在家主動勞動，在校積極參加勞動；在家愛護家里，在校愛護桌椅。只有這樣才能更值得別人的愛，才能更好的愛校如家。

家就是學校，學校就是家。讓我們愛校如家吧！

學生3：家是一個多么溫馨的家眼。家是我們躲避煩惱、挫折、失敗，尋找快樂、自信、成功的港灣，這是自古不變的道理。

父母把我們帶到這個世界上，盡他們最大的努力給予我們最好的疼愛，呵護我們健康快樂的成長，他們的青春年華都給了我們。父母不辭辛苦的工作，用汗水和淚水換來了我們今天這來之不易的殷實的生活和良好的學習環境，作為回報，我們理應努力學習、天天向上。有些同學認為自己是家里的一份子。在家里自然會孝順父母，做個懂事聽話的好孩子，諸不知其實在學校也是一樣！

不能說我們大家來自五湖四海，但至少可以說我們來自不同的天和地！有些同學是家里的少爺、小姐。可有些同學卻是弟弟、妹妹的免費保姆。然而為了一個相同的目標，我們起到了一起，都為日后學有所成，在告別童年后的十幾年時間里我們大部分都奉獻給了學校，學校就像我們的第二個家，亦或是我們第二位。母親，它教會了我們數數；教會了我們與書報名字；教會我們如何做人；如何與別人交流；教會我們許多許多……

誠然，這些道理我們大家都懂，那么接下來我們應該做的就是遵守校規，愛護公物，努力學習！把校園當成自己的家，把自己當成校園的一份子，奉著“今日我以學校為榮，明日學校以我自豪”的信條，放飛自己的夢想，過去的過去早已成了明日黃花，明天的明天還在繼續。讓你我從今天開始，共同努力創建學校更美好的未來！

主持人：在此，我提議，讓我們共同宣誓：愛校如家從我起，果皮紙屑不亂棄，作息時間有規律，安全事項要牢記，問候當做見面禮，團結互助同進取！

老師們，同學們，宣誓完畢，但我們的行動還遠沒有結束，請記住我們的誓言，讓我們攜起手來，用真心、真情、真誠，鑄就大小又一道靚麗的風景！讓我們小手攜大手，走出金錢至上，物欲橫流，親情冷漠的陰霾，讓文明之花處處開放，讓親情、友情、真情重塑浪漫與溫馨！讓師生情誼，比山還高，比海還深，萬古長青！有語云：小事不為，無以成大器；

不積跬步，無以至千里。為了幸福的明天，讓我們共勉：愛校如家，從我做起！

第四篇：主題班會《篤實好學,愛校如家》主持稿

主題班會《篤實好學，愛校如家》主持稿

主持人（男）：尊敬的老師們！

主持人（女）：親愛的同學們！

主持人（合）：大家晚上好！

音樂響起

主持人（男）：下面有請我們的班主任講話。

講話完畢后

主持人（合）：謝謝我們班主任，現在宣布，篤實好學，愛校如家主題班會正式開始。主持人（男）：時間過得真快，眨眼間，這個學期的時間已經過了一大半了。

主持人（女）：是啊，今天，我們在這里開展主題班會《篤實好學，愛校如家》，希望大家可以互相配合，積極發言。在開始之前我希望大家可以和我一起說‘篤實好學，愛校如家’好不好？

主持人（男）：自古以來，關于學習，先哲的箴言猶如燈塔指引，尊師的教誨仿佛雨露春風。主持人（女）：我們蕩舟無涯學海，我們揮汗寒窗十年，為了心中花開的彼岸。

主持人（男）：有人說過，“愛學習的人，學習好的人，不是因為他們有著超越一般人的天賦，而是擁有了好的學習方法”。

主持人（女）：每個人都有自己的學習方法，一個好的學習方法可以讓你在學習上事半功倍，那你是否有一個好的學習方法呢？下面有個小小的測試，請同學們自己來測評一下自己的學習方法等級。請按實際情況, 用“是”，“不一定”，或“否”回答下列題目。2-3分鐘后

主持人（男）：相信同學們都已經有答案了，看看記分規則，計算一下自己的總分。2分鐘后

主持人（女）：結果都出來了吧，你是否有一個好的學習方法呢？有沒有小組將你們的成績展示出來？

（第一個把自己小組成績展示出來的小組獲得一分）

主持人（男）：如果你的學習方法存在問題，主要表現在那些地方呢？有沒有同學知道的，搶答的機會來了。

（第一個搶答到的小組獲得一分）

主持人（女）：那么什么才是正確的學習方法？同學們心中是否有答案呢？（第一個回答的小組獲得一分）

主持人（男）：在一定意義上，學習方法是一種帶有個性特征的學習風格。學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。為什么這么說呢？有科學根據的。

主持人（女）：那么大家怎么理解循序漸進呢？

（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（男）：那么熟讀精思呢？

（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（女）：自求自得

（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（男）：博約結合（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（女）：知行統一

（各個小組搶答，搶答的小組可以獲得一分。）

主持人（男）經過了一系列緊張的搶答，大家可謂是八仙過海各顯神通，為了舒緩緊張的氣氛，我們接下來玩一個有趣的游戲。

主持人（女）：好啊，什么游戲呢？

主持人（男）：游戲名叫合力吹氣球，大家先看游戲規則。同樣要搶，最先兩組站起來的那兩組同學上來玩。

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務。

準備：主持人準備每組各五張簽，上寫：嘴巴、手、腳（2張）、屁股；汽球（每組一個）方法：

1、人員選五名一組，分兩組同時進行比賽，兩組共十人。

2、每組每人抽簽。

3、首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助

來把汽球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹

起汽球）；然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球坐破。

4、比一比，看哪一組最先完成任務。

（玩游戲的組各得1分，最先完成的可得3分）

主持人（女）：非常有趣的游戲，那么這個游戲告訴我們一個什么道理呢？大家能不能結合學習這個主題來說一說呢？哪一組能回答這個問題呢？（搶答）

主持人（男）：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等把握好這些環節，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。

主持人（女）：原來精彩的游戲也能聯系到學習上來的，同學們，生活處處皆可學習啊。主持人（男）：是啊，學習方法有千種萬種，只要是適合自己的，那就是好的學習方法，或許還有些同學覺得這都很抽象，那么接下來我們一起來聽聽我們自己班同學的學習經驗。主持人（女）：掌聲有請陳述敏同學給我們分享他的學習經驗。

陳述敏講話完畢后

主持人（男）：陳述敏同學優良的學習方法，精辟的見解，讓我們受益匪淺。那么下面掌聲有請陳民偉同學給我們分享他的學習經驗。

主持人（女）：陳民偉同學經驗之談閃爍著智慧的火花，優秀的學習方法可供我們借鑒。主持人（男）：學海浩蕩滔波涌，寧神靜氣勤求知

主持人（女）：捷報頻傳見水平，擊掌相慶人人行

主持人（男）：學習不是單純的記憶問題，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。

主持人（女）：下面我也給大家分享一些優秀的學習方法，大家可以參考一下。

主持人（男）：接下來繼續有精彩刺激的游戲？

主持人（女）：沒看錯吧，又有游戲啊，什么游戲？

主持人（男）：沒錯，游戲的名字叫誓言串讀，我們輪著來每組讀6句話，讀不好的組要出來為大家表演一個節目。其他三組當裁判。我們先起個頭，登一登，進山門，這里不需要豪言壯語，需要有戰勝自我的勇氣；

主持人（女）：拼一拼，過山岡，這里拒絕懶惰浮躁，需要有百折不回的信念；

主持人（男）：搏一搏，上山頂，這里排斥驕傲自滿，需要有勇攀高峰的意志，我們一定能在山頂相聚。

主持人（女）：每句話都是學習的誓言，每組讀6句。以最快的速度傳讀下去哪一位組讀得不好就給大家表演一個節目？

誓言串讀以及節目表演

主持人（男）：感謝同學們的配合以及精彩的表演。接下來我們進入我主題班會的第二個篇章，愛校如家，看我行動

主持人（女）：同學們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園是，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞詞美文。勤奮博學、進取爭先，成了我們溫中每個學生的追求。

主持人（男）：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我。

主持人（女）：那么美好的一個大家庭，我們有什么理由不愛我們的學校呢？

主持人（男）：咦，我有一個疑問，就是愛校如家的“愛”字我們怎么去理解？

主持人（女）：同學們，你們知道嗎？

各小組搶答：愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮譽

主持人（男）：美麗的校園人人愛，但是美麗的東西，總有些人不懂得珍惜，不懂得愛護 主持人（女）：是啊，我們卻經常看到一些我們不愿意看到的情景：有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上、桌上亂涂亂畫，有的同學不懂得節約用水用電，不愛護公物，更有甚者，在校園內外吸煙、打架、等以恥為榮的行為。

主持人（男）：看到這些行為真的令人很氣憤，同學們，看到這些你有什么感受？在這樣的校園環境里學習能使你身心快樂嗎？大家一起討論一下。

主持人（女）：我們該為學校做些什么？

(組織小組討論然后搶答：“我們該為學校做些什么？”并自由發言，發言的小組加一分。)主持人（女）：：自覺維護學校的榮譽，我們義不容辭。

主持人（男）：以自身行動為學校增光添彩，我們責無旁貸。

主持人（女）：今天，我們在這里祝愿母校早日騰飛。

主持人（男）：明天，母校必將以我們為榮。

主持人（女）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

主持人（男）：好啦，歡樂的時間總是特別快，天下沒有不散之筵席。（播放音樂）主持人（女）： 班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（男）：我想，大家通過這次班會，同學們都掌握了好的學習方法，在學習上有所建樹，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。同時我相信同學們也會以自身行動為學校增光添彩。主持人（合）：現在我宣布，班會《篤實好學，愛校如家》圓滿結束，謝謝大家。

班主任講話：通過本次活動，使同學們懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優異成績。同時同學們也要熱愛我們的學校，使班級學校形成一個良好的氣氛，懂得一個人的健康成長離不開學校的教育和良好的校園環境，讓我們共同努力，創建和諧美麗校園。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。

活躍是我班的特點，也是我班的長處 這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度 “同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

第五篇：觀國貿班主題班會有感

觀國貿班主題班會有感
非常榮幸能以嘉賓的身份去參加國貿班的主題班會，整體上說這次班會比較成 功，有諸多值得學習的地方。他們的班會比較正式，主持人的用詞華麗，參加班 會的同學幾乎沒有玩手機的，這是個難得的現象；手機對于當代青年已經是不可 缺少的東西，幾乎在任何場景都能 看到學生玩手機的現象，而在國貿班會上看 不到，充分說明同學們對班會的重視！班會開始的兩個小游戲是非常成功的，值得借鑒。這兩個小游戲代動了整 個會場的氣氛，其實這游戲并不難，只需要幾個同學出來即可。但是這能帶動整 個班會的氣氛，這可謂是事半功倍！正值雷鋒月里以“學雷鋒的意義”為主題也 是有種與時俱進的感覺。在會議過程中，發言的同學非常多，幾乎覆蓋到每位同 學，這是最難能可貴的，開主題班會最尷尬的不過于只有主持人在講其他同學各 玩各的。這足以證明國貿班是十分團結的！當然這會議過程中也是有短暫的沒人發言的或需要點名才發言的時候，以 及班會過程中 PPT 幾乎全程放映，顯得有些單調；另外背景音樂放得有些亂，主 持人未能背下臺詞等都是些不足的地方。但金無足赤，人無完人；做事情也不可 能盡善盡美。所以整體上看這是成功的一個班會，一個值得學習的班會。從這一 個班會中我能看到這個班的班干為這個班會準備了很多，也看到了這個班的同學 集體意識蠻高的。三人行，必有我師。看著兄弟班的班會我們應該學習他的優點，改進他的缺點。我想：這才是我參加兄弟班班會的最大意義吧。

龐遠寧