第一篇：三觀教育主題班會班會

12機電高級一班

三 觀 教 育 班 會

名 稱：三觀教育主題班會班會

2013年6月

12機電高級一班 主持：

開會地點：教學樓301 記錄： 應到人數(shù)：42 出席者：12機電高級一班全體 實到人數(shù): 41

一：班會目的：

加強同學思想政治教育,尤其是加強對當代同學的思想信念教育尤為重要，其中其核心作用的就是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，本次班會目的在于指導大家怎樣樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

1：講解三觀的概念：

世界觀范疇相對較廣，其包括人生觀和價值觀。是指人對世界的總的、根本的看法；人生觀是指于人的生存價值和意義的看法：而價值觀則是指對體現(xiàn)在商品里的社會必要勞動的看法。由此可見，樹立正確的世界觀是相當重要的，它直接影響著人生觀和價值觀。反之，人生觀和價值觀又對世界觀起反作用，高尚的人生觀和價值觀是凈化世界觀的清新劑。

2：詳細了解三觀。世界觀

人們對世界的總的根本的看法。由于人們的社會地位不同，觀察問題的角度不同，形成不同的世界觀。也叫宇宙觀。哲學是其理論表現(xiàn)形式。世界觀的基本問題是精神和物質(zhì)、思維和存在的關系問題，根據(jù)對這兩者關系的不同回答，劃分為兩種根本對立的世界觀基本類型，即唯心主義世界觀和唯物主義世界觀。作為一個人來說，世界觀又總是和他的理想、信念有機聯(lián)系起來的，世界觀總是處于最高層次，對理想和信念起支配作用和導向作用；同時世界觀也是個傾向性的最高層次，它是人的行為的最高調(diào)節(jié)器，制約著人的整個心理面貌，直接影響人的個性品質(zhì)。

人生觀

對人生的看法，也就是對于人類生存的目的、價值和意義的看法。人生觀是由世界觀決定的。其具體表現(xiàn)為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會或階級的意識形態(tài)，是一定社會歷史條件和社會關系的產(chǎn)物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。人生觀是對人生的目的、意義和道路的根本看法和態(tài)度。內(nèi)容包括幸福觀、苦樂觀、生死觀、榮辱觀、戀愛觀等。它是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。

價值觀

社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。價值觀是人們對社會存在的反映。人們所處的自然環(huán)境和社會環(huán)境，包括人的社會地位和物質(zhì)生活條件，決定著人們的價值觀念。處于相同的自然環(huán)境和社會環(huán)境的人，會產(chǎn)生基本相同的價值觀念，每一社會都有一些共同認可的普遍的價值標準，從而發(fā)現(xiàn)普遍一致的或大部分一致的行為定勢，或曰社會行為模式。

二：人生觀：

1：下面由我們來講兩個故事讓同學們思考一下。

（1）請問同學們有什么感想？（討論，提問）

2:下面講解一下人生觀的形成、人生觀的特征還有幾種主要的人生觀。形成：形成是由許多因素決定和影響的 第一、社會關系和社會物質(zhì)生活條件（基礎）第二、世界觀（決定條件）第三、文化知識素養(yǎng)（影響因素）特征： 第一、時代性

第二、階級性

第三、相對獨立性

3: 因為世界觀、社會關系和社會物質(zhì)生活條件的不同，人生觀可分為

（1）剝削階級的人生觀（第一、權利至上的人生觀第二、拜金主義人生觀 第三、享樂主義人生觀）

（2）小生產(chǎn)者的人生觀（3）無產(chǎn)階級的人生觀

4：下面我們再講兩個故事

1：他，每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗，他只有一個女兒，卻是178個孩子的“代理爸爸”。他在10 年間參加了400多場義演，300多萬家財散盡,還欠了十幾萬外債，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事跡感動了深圳、廣東，乃至全國。

一些人說他傻，可他卻說：“贈人玫瑰，手留余香。能為社會有所奉獻，也是人生的一大樂趣。”

2：原某市檢察院紀檢組長胡某在擔任區(qū)檢察院檢察長期間嚴重貪污腐敗，僅個人涉案金額折合人民幣就達1700多萬元，“小金庫”資金達4700多萬元。最終被判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權利終身。

在這位貪官的悔過書中，他這樣說：“我之所以成為黨的叛逆、人民的罪人，是因為我成了金錢的奴隸、只可惜世界上沒有后悔藥。”(1)我們一起來分析一下這兩個故事，1“代理爸爸”。他在10 年間參加了400多場義演，300多萬家財散盡,還欠了十幾萬外債：這就是他選擇的人生道路；“贈人玫瑰，手留余香。能為社會有所奉獻，也是人生的一大樂趣。”：這就是他的人生觀;2

貪污腐敗:這就是檢察院紀檢組長胡某選擇的人生道路；最終被判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權利終身：這就是結果；我成了金錢的奴隸：這就是他的人生觀；(2)從以上我們從中可以出些什么呢？（選擇什么人生到路，就有什么結果）

5: 人生觀對人生的重要意義

? 人生觀制約人生價值，決定人生態(tài)度。? 人生觀標定人生方向，指引人生道路 ? 人生觀積極作用于我們的世界觀

6: 錯誤的人生態(tài)度

（1）與世無爭型

原因：淡漠、自卑、過于自傲（2）享樂自私型

原因：優(yōu)越物質(zhì)條件、攀比心理、不良社會思潮影響（3）惟我獨尊型

原因：西方思潮影響、脫離實際、不善于合作

三 ：價值觀

1：樹立科學的價值觀

一、價值觀與人生價值

二、人生價值的追求、實現(xiàn)和評價（1）人生價值重在貢獻

（2）實現(xiàn)人生價值的條件和根本途徑（3）人生價值的評價 2：價值的含義 ? 是指一事物對主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性 ? 是否任何事物都具有價值呢？ 請大家思考。

答：其實價值是一種關系，即物對人的有用性。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。

3：人的一生怎樣才能更有意義、更有價值？ 4：什么是人的價值（人生價值）？ 5：以下就講幾個故事引導大家一起思考：

1：

袁隆平說，全球50％以上的人以大米為主食，水稻是老大哥。世界水稻的平均產(chǎn)量是3．9噸／公頃，而我國的平均產(chǎn)量達到7．1噸／公頃。現(xiàn)在第二期超級雜交稻突破了12噸／公頃，遙遙領先于其他國家，我們正在搞第三期的研究。在非洲等地，我們外援的雜交水稻產(chǎn)量能比當?shù)禺a(chǎn)量翻兩三番。在幾內(nèi)亞，本地品種產(chǎn)量1．5噸~2噸／公頃，我們的雜交水稻隨便就能產(chǎn)6噸~7噸／公頃。

2：

某造紙企業(yè)在一個 “精明能干”的廠長帶領下,經(jīng)濟效益非常好,產(chǎn)值一個多億.該廠廠長常說他默默無聞地為企業(yè)作出了巨大貢獻.但為了節(jié)約成本, 該廠每年向河道排放大量污水,造成下游水質(zhì)嚴重污染，經(jīng)濟損失嚴重,并直接威脅下游人民群眾的身體健康。

評價一個人的價值最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻.而在今天,就是看他為社會、為人民貢獻了什么.（1）請簡要評析該廠長的所作所為?他創(chuàng)造的價值算有價值嗎？

答：（他是損害人民群眾的利益創(chuàng)造的價值，其實我覺得不是是價值，你們覺得是這樣嗎）（2）人的一生怎樣才能更有意義、更有價值？

答：通過勞動對社會和他人做出的貢獻，這是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。（3）什么是人的價值（人生價值）？

答：人的價值在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻。即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。

總結：人的價值是在個人與他人、社會的關系中形成的。離開了社會，不可能形成人生價值。我們要團結互助去創(chuàng)造人生價值。

四：主持人總結：我們應在在實踐中創(chuàng)造有價值的人生

美好的人生價值要靠社會實踐在能化為現(xiàn)實。人生價值目標的實現(xiàn)是一個實踐的過程，人生價值的評價就是對實踐及其成果的評價。人生之所以有價值，是因為人們能夠自覺的、有意識的認識和改造客觀世界與主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，通過創(chuàng)造性的社會實踐吧人生提高到一個更高的境界。對于大學生而言，在實踐中創(chuàng)造有價值的人生具有特殊要求。

在當今中國，最重要的社會實踐，就是全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的實踐。青年時祖國和未來民族的希望，青年學生是國家的寶貴人才，對青年學生來說，基層一線是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。同學們只要與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮進，就能實現(xiàn)最大的人生價值，創(chuàng)造無悔的青春。

謝謝大家！

五：班會結束。

12機電高級一班

2013年6月24日

第二篇：三觀三熱愛主題班會

“三觀三熱愛”主題班會

地點：

時間：2013年4月11日

主要目的：

1、讓同學們了解“三觀三熱愛”精神，即樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。

2、提高愛國主義情操，了解國家的相關動向，提升自身的思想能力及政治覺悟，把“三觀三熱愛”精神與現(xiàn)實工作、學習結合起來，堅定理想信念，明確學習目標，增強學習動力。

班會主要形式：以小組討論為主，由小組長匯報討論結果。最后由班長總結。在相互交流中加深對“三觀三熱愛”精神的理解。

會前準備：

1、收集有關“三觀三熱愛”精神的文字和視頻資料。

2、申請教室。

3、告知同學時間、地點。

4、打印文字資料 班會流程：

1、由團支書首先發(fā)言、明確此次班會的主要目的，并向同學們介紹三觀三熱愛。

2、向同學們下發(fā)文字資料，讓同學們自己學習。

3、觀看視頻資料。

4、分組討論，談自己對三觀三熱愛的理解與感悟。

5、每一組選出小組長向全班講述自己小組的討論結果。

6、由黨員余貴生總結發(fā)言，班會結束。

班會總結：此次班會較為成功，在討論過程中同學們熱情高漲，暢所欲言。積極聽取別人的見解，同時結合自己的想法，深刻理解了“三觀三熱愛”精神。經(jīng)過此次班會同學們明白了正確樹立人生觀、價值觀、世界觀的重要性，提高了自我的愛國主義情操。相信在以后的學習和生活中，同學們一定會將理論知識與實際相結合，不斷地提高自己完善自己。

軟件三班

2013年4月11日

第三篇：三觀三熱愛主題班會

羅壩中心小學校“三觀三熱愛”主題班會

地點：四年級二班 時間：2013年11月12日 主要目的：

1、讓同學們了解“三觀三熱愛”精神，即樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。

2、提高愛國主義情操，了解國家的相關動向，提升自身的思想能力及政治覺悟，把“三觀三熱愛”精神與現(xiàn)實工作、學習結合起來，堅定理想信念，明確學習目標，增強學習動力。

班會主要形式：以小組討論為主，由小組長匯報討論結果。最后由班長總結。在相互交流中加深對“三觀三熱愛”精神的理解。

會前準備：

收集有關“三觀三熱愛”精神的文字和視頻資料。告知同學活動時間、準備資料。打印文字資料 活動過程：

1、由班主任首先發(fā)言、明確此次班會的主要目的。

2、班長向同學們介紹三觀三熱愛。

3、觀看視頻資料。

4、準備資料的同學講解自己的觀點，互相學習。

5、分組討論，談自己對三觀三熱愛的理解與感悟。

6、小組長向全班講述自己小組的討論結果。

7、由班主任總結發(fā)言，班會結束。

班會總結：此次班會較為成功，在討論過程中同學們熱情高漲，暢所欲言。積極聽取別人的見解，同時結合自己的想法，深刻理解了“三觀三熱愛”精神。經(jīng)過此次班會同學們明白了正確樹立人生觀、價值觀、世界觀的重要性，提高了自我的愛國主義情操。相信在以后的學習和生活中，同學們一定會將理論知識與實際相結合，不斷地提高自己完善自己，指導自己的言行，把《行為規(guī)范》落到實處。

第四篇：三觀三德主題班會教案[定稿]

“三觀”“三德”主題班會

三河市新集中學 七年級一班

為了鞏固和擴大我校文明單位的創(chuàng)建成果，提高師生的素質(zhì)和文明程度，切實加強道德建設，推動我校精神文明建設，樹立師生的良好職業(yè)形象和社會形象，進一步提高全體師生的文明素養(yǎng)，鞏固和擴大“三觀”“三德”教育成果，制訂如下實施方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十八大會議精神，以爭創(chuàng)全國文明城市和創(chuàng)建省級文明城區(qū)為目標，以提高師生的文明程度和思想道德素質(zhì)為目的，以思想道德、文明行為、健康衛(wèi)生知識為主要教育內(nèi)容，以提高師生職業(yè)道德、家庭美德和社會公德水平為核心，大力倡導敬業(yè)愛崗，解決教職工隊伍建設中存在的突出問題，努力構建和諧校園、和諧家庭、和諧社會通過開展宣傳學習培訓教育活動，使廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺養(yǎng)成文明習慣，提高工作服務質(zhì)量，樹立教師新形象，促進學校工作全面發(fā)展。

二、“三觀”“三德”教育活動的內(nèi)容

開展“三觀”“三德”教育活動，突出思想道德建設這個核心，內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)，“三德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德）、“三觀”（世界觀、人生觀、價值觀）為主要內(nèi)容。

三、主要措施：

1、抓好陣地、健全制度。一是“三觀”“三德”教育工作具體有專人負責。二是采取“三德”教育活動與黨員學習活動相結合的方法，把“三德”教育的全部內(nèi)容納入學習計劃中。

2、做到時間、人員、效果落實。一是堅持學習日制度，組織學習上級有關精神文明創(chuàng)建工作的文件，開展“講文明、樹新風”、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育，切實增強“三觀”“三德”教育內(nèi)容，便于大家學習，讓文明知識深入人心。三是建立學習制度，對每次學習活動的時間、內(nèi)容、參加人員進行登記，保證教育學習不漏人。

3、進行“三觀”“三德”教育，開成良好的行為規(guī)范。一是進行社會公德教育，著重抓“三個普及”，即普及文明用語，倡導“五個做起”即從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴做起、從身邊做起、從家庭做起。做到“十要”、“十不”。即要遵紀守法、要好學上進、要勤儉節(jié)約、要禮貌待人、要講究衛(wèi)生、要團結互助、要尊老愛幼、要見義勇為、要移風易谷。不隨地吐痰、不亂扔亂倒、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不亂穿馬路、不損壞公物、不損害花草樹木、不說臟話、不在公共場所吸煙。二是進行道德教育，結合實際，制定和完善職業(yè)道德行為規(guī)范、加強學習。

4、加強組織領導、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動，進行有關內(nèi)容的學習，二是要適時組織“三德”活動推動學習并聯(lián)系實際開展討論，以檢驗大家的學習成果。三是要求每人都建立學習筆記，學習情況將納入工作考評。

四、具體做法

1、明德修身，博學踐行。從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣；勇

于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為作斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，創(chuàng)建文明校園，使自己真正成為一個和諧發(fā)展的人。

2、反省克己，積善慎獨。要注意個人品德修養(yǎng)，尊敬師長，關愛同學。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹慎，團結友善，儀表端莊，語言文明，遵守秩序，敬業(yè)奉獻，把自己修養(yǎng)成真正的文明人。

3、愛校如家節(jié)儉自律。在校園里，我們是文明學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

4、努力學習，發(fā)奮成才。我們要珍惜初中學習生活的分分秒秒，克服懶惰散漫的生活作風，正確認識網(wǎng)絡，科學使用網(wǎng)絡，避免沉溺于網(wǎng)絡，杜絕通宵上網(wǎng)，逃課上網(wǎng)等不良習慣，回避網(wǎng)絡游戲，把青春的時光用于學習，用于提高自身素質(zhì)，為營造良好的學習氛圍，徹底轉(zhuǎn)變學風，做一份貢獻，盡一份責任。

2017.03

“三觀”“三德”主題班會

三河市新集中學

七年級一班

第五篇：三愛教育主題班會

“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛教育主題班會

趙疃學校 于祥斌

一、班會思想：為提高我班學生對“三愛”內(nèi)涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。

二、班會目的：通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。

三、班會主題：“愛勞動，愛學習，愛祖國”--“三愛”

四、班會方案：

（一）班會時間：2017年2月21日

（二）班會地點：教室

（三）班會人員：二年級全體同學

五、班會步驟：

1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始

2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園！宣誓完畢。

3、團支書發(fā)言：主要圍繞“三愛”的深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”

4、組宣委員發(fā)言：把今后進行“三愛”的宣傳活動對大家進行簡單的介紹

5、學習委員發(fā)言：多角度強調(diào)學習對于大學生的重要性

6、文體委員發(fā)言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質(zhì)的提高。

心理委員發(fā)言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法

9、全體合唱國歌。

10、副班長發(fā)言：對所記錄的會議主要內(nèi)容進行總結說明。

11、班長發(fā)言：（1）強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。（2）強調(diào)借助本次班會進一步認識“三愛”。（3）在今后的學習生活中，踐行“三愛”內(nèi)涵。

12、班長宣布班會結束