第一篇：金山鎮科甲小學文明學校申報材料

金山鎮科甲小學文明學校申報材料

金山鎮科甲國家電網愛心希望小學座落在祿豐縣城北面6公里處的科甲村委會大營村,毗鄰世界著名的臘瑪古猿遺址及溫泉度假村，交通十分便利。學校始建于1910年,前身為科甲小學。學校占地面積5669.5平方米,建筑面積1114平方米。學校共有11個教學班，在校學生391人，教師21人，(其中小學高級教師11人，小學一級教師10人)，教師中?？萍耙陨蠈W歷19人；有黨員教師5人；全校教師平均年齡36歲。學校設施日愈完善，新學校規劃合理，綠化面積1723平方米，紅墻綠樹，相互映襯，草木常青、花香醉人、環境優美，育人環境別有韻味。學校新增添了拓寬知識的圖書閱覽室、凈化品德的少先隊室、動腦動手的自然實驗室、開啟心扉的電教室。

一、持正確的辦學方向，牢固樹立以德育人的思想。

近年來，學校以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及三個代表重要思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針,全面實施素質教育，堅持正確的辦學方向，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格遵守《楚雄州教職工七條禁令》，組織教師認真學習《教師職業道德建設有關材料》，認真貫徹省委宣傳部、省教育廳“文明學校”創建“八有十無”指示精神，以爭創“文明學?！睘槠鯔C，深入持久開展“文明學生”、“文明班級”、“文明學?！钡膭摻ɑ顒?，以優化育人環境和提高教育質量為目標，積極開展爭優創先活動，有組織、有計劃、有檢查地加強我?！拔拿鲗W校”的鞏固創

1建工作，大力表彰好人好事，校園精神文明活動得到蓬勃開展。校內無重大安全事件發生，無違反計劃生育情況，教職工和家屬無“法輪功”邪教活動的現象發生，師生無違法亂紀行為，學校治安狀況良好，教育教學成績一直在全鎮完小的先進行列，學校集體先后次獲上級組織的表彰獎勵，校園精神文明建設出現新局面。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師交心談心和經驗交流等活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高，涌現出了一批愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的師德先進個人。狠抓學生日常行為習慣教育，努力提高教育教學質量。確立了“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的辦學理念。在深化教育教學改革中，走“科研興教”的路子，在教師中形成了“愛生、嚴謹、創新、奉獻”的教風；在學生中形成了“尊師、守紀、刻苦、認真”的學風，學校形成了“團結、求實、勤奮、進取”的校風，逐步形成了“規范化，高質量，有特色”的辦學格局，教育教學質量穩步上升，各項工作成績斐然。學校領導班子團結協作、求真務實、開拓創新，組建了一支思想好、素質高、凝聚力強,業務精良的優秀教師隊伍；培養了一個做人誠實、學業扎實、有創新精神的學生集體。

二、加強教育教研活動，提高教育教學水平

開展教育科研，是深化教育改革，發展教育事業的需要；也是廣大教師提高教育理論和業務水平，克服盲目性，增強自覺性，不斷提高教育質量的需要。我們按照國家《新課標》和教學計劃，開齊門類、上足課時，并保證在不加重學生作業負擔的基礎上，加強各科教學，大面積提高學生的整體素質。我們提出了“精講、多練、高質、高效、減負”的十字教學方針，用最優的方法把知識教給學生，培養學生的能力。課題研究是學校教育科研的一大亮點，也是提升教師素質的主要途徑。由于學校非常重視課題研究工作，所有教師都根據自己的教育教學實際，選擇相應的專題進行研究，通過參與課題研究來轉變自己的教學方式，從而促進學生學習方式的轉變?，F在，《討論式教學法在農村小學語文教學中的應用探究》已結題。學校教研組按時開展教研活動，并及時推廣教研成果，《小學語文學科中培養學生健康學習心理的研究》、《農村小學數學中問題情境創設方式的研究》沒有結題的課題正在按計劃研究，準備按期結題。積極推行課改，積極倡導學生主動參與、探究發現、交流合作的學習方式，讓學生成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創造性不斷得到發展，培養學生的創新精神和實踐能力。

三、立足常規教育多元化，在管理中彰顯德育首位，培養學生良好行為習慣。

德育工作的基礎是常規教育、養成教育，學校都十分重視從抓德育常規入手，規范學生日常行為習慣。長期以來，我校牢牢把握實效性原則，即：建立了師生互動、家校聯動、使規范的學習多樣化，教育制度化，管理網絡化，并各有特色。在常規教育中我們堅持做到：一是內容系列化，由學校統一部署，整體規劃德育目標，不同年級、不同班級制定系列訓練計劃。二是要求具體化，將《小學生日常行為規范》具體分解并制定《文明學生標準》。三是訓練

形式多樣化，開展豐富多彩的活動進行訓練。四是抓早，從新生到校就進行訓練。五是抓緊，各年級時時、事事、處處抓學生行為規范養成教育。另外，學校還將繼續充分發揮好德育陣地的作用，如：國旗下講話、黑板報、班級展示版、紅領巾廣播站、讀書讀報活動等，注重文藝陣地建設，學校利用黑板報等對學生進行德育教育，并定期更換內容，使學生在良好的環境下受到熏陶。營造了積極向上的校園文化氛圍。

六、加強環境衛生的管理，學校成立了“衛生、紀律”檢查小組，有效的遏制了“臟、亂、差”的現象，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角。認真抓好班級量化評比工作，“少先隊大隊部”每天對全校各班級的常規工作進行認真檢查、監督，客觀公正地量分，每周一次文明班級評比，頒發流動紅旗。做到了校園無垃圾，各教室干凈整潔，物品擺放合理有序；預防手、足、口病有一整套方案，做到了晨檢、消毒、預防一體化。建立“知心姐姐”信箱，鼓勵學生大膽寫心理話投信，由校長和輔導員對學生的來信來訪親自答復，并對班級里個別心里有障礙的學生進行交談，耐心說服動員，幫助學生走出陰影，成為一個健康快樂的人。確保了師生身心健康，為師生創設了一個良好的工作學習環境。

四、以優化校園環境為線索，努力打造“以境育情”的德育環境特色。

一走進校園，氣勢恢宏的校門，色彩鮮明的教學樓，綠草如茵的草坪，色彩斑斕的壁畫，赫然顯目的的十六字校風，一一映如眼簾，“園丁之窗”、“雛鷹風采展”、及校園文化長廊、張貼名人畫像，基本道德規范、學生日常行為規范等，教室內懸掛國旗、格言，豐富了師生的校園生活，校園文化建設成效顯著。讓櫥窗說話，恪守“讓校園每寸土地，每堵墻都說話”的信條，學校文化長廊每月更換，展板定期展出學生書畫作品及手抄報，學校走廊懸掛名人畫像及“小學生日常行為規范”“八榮八恥”，校園內各個角落均有醒目的標語，各班教室內設中隊角、優秀作業欄、還設計了各班的特色評比學習展示臺，成了教室文化的一道亮麗的風景線，它不僅是向學生進行宣傳教育的主陣地，更是培養學生自主創新能力的小天地。結合學生年齡特點，定期開展各類比賽及文體活動，組織學生進行小學生書法、繪畫、征文比賽評選活動，隆重舉辦一年一次的學生“藝術節”（六一節）和“體育節”（學生冬運會）。我校品牌節目，在鞏固原有成績的基礎上有了創新，本學期，紅軍歌舞《閃閃的紅星》、《軍民團結一家親》在學校師生中全面推開，以紅軍歌舞、紅軍故事為題材，通過唱歌、跳舞、講故事等形式，在廣大師生中，大力弘揚紅軍精神，使師生深受愛國主義教育，從而更加珍惜今天的幸福生活，努力學習，努力營造良好的人文環境。讓每一位學生學習生活在一個美好的家園、樂園中，健康快樂成長。

五、取得的主要成績我校在創建州級“文明學?！惫ぷ髂繕说耐苿酉?，進一步促進了教學質量的提高和學生良好行為習慣的養成，文明學校的創建活動，全面提升了我校的辦學效益，贏得了社會的廣泛贊譽，我們為學校的全面發展倍感欣慰，我們決心抓住這次評選文明學校的機遇，不斷總

結經驗，進一步提高我校的創建水平，努力辦好讓人民滿意的教育，為彝州教育改革和發展作出我們應有的貢獻。

第二篇：小學申報文明學校事跡材料

小學申報文明學校事跡材料

敬事街小學是一所歷史悠久，具有光榮革命傳統的學校。近幾年來，在上級領導和教育主管部門的正確領導和支持下,以黨的教育方針政策為指導,樹立科學的發展觀,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生的文明素質為中心點,科學管理,真抓實干，推動精神文明建設再上新臺階。先后獲得“河南省師訓工作先進單位” ；“市小學教師培訓先進學?！?；“市教育系統‘四五’普法先進集體”；“市平安建設先進單位”；“ 市英語短劇比賽中獲市一等獎” ；“市第十屆小學生‘晨光曙光杯’體育活動小學女子足球比賽第二名” ；“區小學生冬季長跑運動會團體第二名” ； “區小學計算能力比賽第一名” ；“ 區‘五好’黨組織”等稱號，取得了可喜的成績。

一、加強領導，重視文明創建的管理

學校成立了文明單位創建領導小組，制定文明單位創建規劃，并將規劃分解至每學期的學校各項工作中去，我校每月由校長牽頭，定期召開年級組長會議，定期總結一個階段各班、組的創建情況，及時總結表彰創建過程先進事跡并加以發揚和推廣。從而形成了我校文明單位創建工作一級抓一級，一環扣一環的過程性管理模式。

二、開拓創新，開創文明學校的新局面

隨著現代信息技術蓬勃發展，現代信息技術作為先進的生產力已經越來越被重視并廣泛運用到學校的管理和教育教學中去。我校及時抓住這一契機，以網絡為載體，開創文明單位創建的新局面。重視教師信息技術能力的培訓，使教師能熟練運用微機進行教學。一年來，我校教師共制作課件100多個。利用學校新建的多媒體教室，能對學生進行信息技術與學科的整和，從而提高了課堂質量，使學生能感受到現代的文明氣息。

三、依法治校，以德立校

我校長期以來堅持依法治校，以德立校，認真貫徹校長負責制，抓好黨風廉正建設，規范辦學行為，取得良好成效。

1.實施依法治教：我校在法制教育方面率先垂范。在組織領導、計劃制度、教育活動等方面做了實實在在的工作，取得了明顯的實效，推動學校走向法治化、科學化。我校每學期舉行一次法制教育大會，邀請派出所的干警給同學上生動的法制課，使學生深受教育。

2．貫徹減負精神，明確學校辦學方向：為了進一步貫徹減負工作，并結合學校實際情況，制定了《敬事街小學行風建設公開承諾書》，每學期定期對學生、家長進行問卷調查，及時了解學生作業的負擔，取消期中考試，嚴禁按成績對教師、學生、班級進行排名，模糊分數，實行等級記分。在減負的同時，廣泛開展增效活動，聚焦課堂，以提高40分鐘的課堂效益作為減負增效的關鍵來抓，進一步明確學校的辦學方向是“育人”而不是“育分”。

3．規范教育收費行為 認真貫徹和落實河南省《關于義務制教育階段學?！耙毁M制”收費辦法實施意見》有關文件精神，進一步規范我校收費行為，嚴格按照一費制收費，堅決杜絕亂收費，并接受群眾的監督。

四、師資建設，注重教師專業化隊伍打造

深化師德建設，提高師德建設實效性。我們先后在全校教師中開展了“大愛無聲鑄師魂”的主題教育。組織全體教師認真學習全國優秀教師的先進事跡，；貫徹《公民道德實施綱要》，舉辦了“迎奧運、講文明、樹新風”禮儀知識競賽，通過競賽使全校教師進一步增強愛國、愛校的責任感，增強教師職業道德素養。

學校在抓好師德建設的同時，還十分注重抓好教師的師資培訓工作。目前我校教師95%教師取得大專證書；100 %教師取得普通話合格證書；100 %教師獲得了計算機能力證書。

五、優化育人環境，豐富校園文化生活

1.優化育人環境，學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止，無不為學生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過各種形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，2.加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。我校在資金嚴重短缺的情況下，花10萬多元，綠化了操場，栽種了白玉蘭、銀杏、美國胡桃、大葉女貞等各種風景樹，使校園生機勃勃。我校還制定了切實可行的衛生管理制度和校園管理制度，各班經常開展衛生評比，學生養成了人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

我校為了豐富校園文化生活，除成立教師閱覽室外，學校還引導教師參與健康的活動和各種比賽。在節日還開展豐富多彩的活動，如“三·八”婦女節舉行趣味運動會，國慶節舉行革命故事大競賽，老人節舉行老教師座談會，冬季拔河比賽，元旦新年聯歡會，使教師勞逸結合，精神振作，增強了凝聚力。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人、財、物的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來，任重而道遠，我校要以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，為創建省級文明單位而不懈地努力。

第三篇：申報文明學校材料

**縣**九年制學校申報文明單位材料

創建文明單位是我校精神文明建設的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，在縣委縣政府和縣教育局的領導下，認真全面落實黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

一、學?；厩闆r

我校創辦于1958年，地處風景優美的**縣**鄉，學校占地面積5471㎡，建筑面積2245.66㎡，生均占地面積10.8㎡，現有教職工27人，其中本科學歷5人，大專學歷**人，專任教師26人，教師學歷合格率為100%。在校學生共**人，九個教學班，其中一、二、三、四年級實行以藏為主加授漢語的教學模式，其它年級均實行以漢為主加授藏文的教學模式。學校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強化師德建設，狠抓師生行為養成”為德育工作切入點，向習慣要素質，向細節要超越，將學校管理的出發點和落腳點定位在對每一位教師的發展提高上，著眼點放在對每一位學生的健康成長上。以常規管理為保障，向行動要成果，以課堂教學為載體，實現課堂教學的全面優化，全面推進新課程改革；以文化課教學為主體，全面推進素質教育，切實加強教師培訓，引領教師專業成長。在教學管理和改革的實踐中尋求創新。

二、統一思想，營造了濃郁的創建氛圍 在明確文明創建工作的重大意義后，根據黨支部的部署，建立了以黨支部書記杜成生、校長道吉才讓為組長，牛紅平、訾尕藏、王周掛、王世宏為組員的爭創領導小組，制訂了創建工作規劃，并確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，不斷開拓創新，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍?！钡膭摻繕恕２⒊浞掷脤W校展板、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創建的中心內容，通過召開校會，主題班會開展團隊活動、社區活動、宣傳《公民道德建設綱要》，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

三、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐 在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此，學校抓住了中心組織理論學習，在學習和討論中領會其精神實質，分析存在問題，總結經驗教訓，不斷提高師德修養。同時通過支部大會，教職工大會，等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質。

為加強德育工作，培養學生良好的道德行為和文明禮貌習慣。長期以來，我校堅持以德育為首，加強德育管理，在認真總結經驗的基礎上，以《公民道德建設綱要》等為準則，依據《中小學生日常行為規范》等原則和要求，根據德育工作的方向性，層次性，一貫性，制定了《**九年制學校德育量化考評方案》德育管理條例。

四、以文明創建為先導，大力推進了學校的德育工作 學校在校園圍墻上制作了《中小學生文明行為規范》、《小學生在校一日常規》等展示牌、不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質教育。推動了學校精神文明建設的進一步深化，突出了以下幾項內容：

1、發揮少先隊組織作用，拓寬教育渠道。

我校充分發揮少先隊組織的主體陣地作用。制定切實可行的少先隊工作計劃，組織開展了適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。本學期，在學校領導班子引領下，有效促進了升旗儀式、國旗下講話等活動，以創建主題系列活動，進行教育。如利用團隊課舉辦“法制講座”、“禁毒知識講座”、“我在國旗下成長”、“感恩的心”、“我愛中華”、“愛心捐助”等主題活動；結合重大節日紀念日開展愛國主義、革命傳統主題教育；書畫比賽、手抄報制作展評、文藝節目展評、詩歌朗誦等比賽。

2、構建家校互動紐帶，營造綠色家庭教育機制。為構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架，我校定期舉辦家長會。每學期都要開展“家長議教”活動，根據學校工作重點適時向家長發放告知書，聯系函或書信。通過這些富有成效的工作，優秀家長不斷涌現。

3、緊跟社會時代步伐，廣泛開展富有針對性的創建活動。每年“六一”，學校都要開展大型文體活動；每年 “七一”、“十一”紀念日，都要緊繞主題開展形式多樣的教育活動；結合貧困少年、孤兒上學困難，開展“愛心捐助”活動，有力推動了控輟保學工作；大力弘揚了精神文明成果和先進文化，培養了師生愛家、愛校、愛崗、愛國、愛黨、愛民的情懷，產生了良好的效應。

五、狠抓教研工作，努力提高教學質量

教育教學質量是學校工作的生命線。一直以來，我校堅持以素質教育理論指導教育改革和發展，深化認識，強化管理，堅持“從嚴治校，規范管理”，把教學質量的管理落實到每一位教師，每一節課，確保教育質量有較大提高，強化教研興校意識。

一是對學校存在的個別問題提出整改意見，每位教職工都簽訂了相應的目標責任書，對普遍存在的問題進行討論，并深入分析探索解決措施，加大了對教學的監督力度；二是采取由教務處制定，教研組落實的方式，開展的每項教研活動都有詳細的記錄，并有序存檔，加大了教研力度，促使學校教研計劃順利實施，大力推進我校教育教研工作的縱深開展；三是組織開展了形式多樣的活動，本學期，我校通過數學知識競賽、語文知識競賽、作文競賽、班級文化建設評比、宿舍文化建設評比等活動，培養了學生的動手能力和創新能力；四是從素質教育入手對學生進行教育，注重學生的養成教育，本著抓好德育為首的教育原則；五是重點抓教學質量，教育教學是全盤工作的重中之重，學校在開展各項工作的同時，重點立足于教學工作，充分發揮教學骨干的作用，組織開展了“觀摩課”、“公開教學”、“優質課評選”等活動，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。六是嚴肅考風考紀，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌麑嵤Ｍㄟ^全體教師的不懈努力，教育教學質量取得較好的成績，近兩年，我校初中、小學畢業會考都取得了較好的成績，得到了上級單位的肯定和獎勵。

六、更新觀念，著力創建良好的育人環境

為努力拓展校園文化內涵，學校加大投入，完善校園設施。近年來，學校得到了縣委縣政府、縣教育局的大力支持，新建了學生食堂、新添置了教師辦公桌椅，配備了新型多媒體設備，目前學校的電腦房、閱覽室一應俱全。學生宿舍樓內，教室之中辦公室內，校園內大量格言警句，名人畫像、書畫作品，別致的文化墻??已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。

七、銳意進取，強化自身，不斷增強領導班子整體功能 學校各方面工作的好壞，關鍵在管理。而強化內部管理，關鍵又在于領導班子。實踐證明具有較高管理水平的領導班子是提高學校工作的前提條件，學校的辦學效益很大程度上取決于領導者的管理能力和水平。正因為如此，加強領導班子建設是學校加強精神文明建設的重要思想、組織保證。我校領導在個人修養上下功夫，認真鉆研業務知識，身先士卒，率先垂范，在學校管理上花力氣，使學校管理走上制度化、規范化、科學化；如學校堅持每周召開教師會，總結本周工作，布置下周工作，上下協調一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。形成了團結協作、樂于奉獻、以身作則、開拓進取的領導班子，為實施學校各方面的管理，提高教育教學質量發揮了領導班子的戰斗堡壘作用?？傊?，我校以全面提高教育教學質量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

**縣**九年制學校

****年**月**日

第四篇：文明學校申報

關于轉發《關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知》的通知

各小學：

現將《關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知》（南委教[2011]24號轉發給你們，請欲申報的第十二屆南安市文明學校的學校于6月10日將《南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表》（附件1）送交學區辦公室，請爐山小學做好迎接復查準備工作。

樂峰中心小學

2011-5-26

附1：

南 安 市 教 育 局

南委教[2011]24號

關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知

各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：

根據南安市文明委《關于開展第十二屆南安市文明單位（學校、村鎮、社區）申報和對第十一屆南安市文明單位（學校、村鎮、社區）進行屆中復查工作的通知》（南文明委〔2011〕5號）精神，市文明委決定開展第十二屆（2010—2012）南安市文明單位申報活動，并對第十一屆（2007-2009）南安市文明單位進行屆中復查?，F將有關事項通知如下：

一、關于第十二屆南安市文明學校的申報工作

1.申報時間：即日起至2011年6月20日

2.申報依據：《南安市精神文明創建活動管理辦法》（南文明委〔2009〕6號通知）。

3.申報條件：凡是符合《轉發關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知》（南委教

[2011]21號）和《轉發關于印發〈福建省學校德育工作測評方案（試行）〉的通知》（南委教〔2010〕74號）有關南安市文明學校評選標準的學校，可申報參評南安市文明學校。

4.申報途徑、途徑：具備申報文明學校資格的，應向市委教育工委提交申請報告，填寫

《南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表》（附件1），在規定時間內報送市委教育工委。市委教育工委將組織對申報學校進行審查，符合條件的給予推薦申報。沒有在規定時間內申報的學校不納入第十二屆南安市文明學校考評。

二、關于第十一屆南安市文明學校屆中復查工作

1.復查時間：即日起至6月20日

2.復查對象：所有第十一屆南安市文明學校

3.復查內容和方法：屆中復查按照《南安市精神文明創建活動管理辦法》所規定的標準進行考核。

（1）單位自查。復查學校要對照評選標準，認真回顧總結獲得榮譽以來在繼續深入開展文明學校創建活動中，有何新規劃、新機制、新特色、新做法和新成效，以及存在的問題，寫出不少于1000字的自查報告，填寫《南安市第十一屆文明學校屆中考查表》（附件2）分別送市委教育工委、市委文明辦存檔。

（2）實地查看。市委教育工委、市委文明辦對第十一屆南安市文明學校按10%的比例進行抽查考核。

（3）部門審查。市委文明辦負責將所有第十一屆南安市文明學校名單統一報送市紀檢、綜治、計生、安監等部門征求意見。

4.復查結果：根據《南安市精神文明創建活動管理辦法》，對在復查中發現工作停滯不前或嚴重滑坡，發生突出問題或重大問題的單位，由市委文明辦根據復查情況向市文明委提出處理建議，市文明委將視情況分別給予通報批評、限期整改、取消下一屆申報資格、報市委、市政府批準后撤銷榮譽稱號等處理。

各有關學校要以此次申報和復查工作為契機，進一步加大精神文明創建工作力度，拓展精神文明創建工作思路，促進精神文明創建活動深入發展。申報參評第十二屆南安市文明學校的單位要認真做好新一屆文明學校創建規劃，屆期內每年要制定創建計劃，及時做好創建總結，不斷提高文明單位創建水平。

附件：1.2.南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表.doc 南安市第十一屆文明學校屆中考查表.doc

中共南安市委教育工作委員會

2011年5月17日

附2：

中共南安市委教育工作委員會

南安市教育局

南委教[2011]21號

轉發關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知

各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：

現將福建省委教育工委、福建省教育廳關于《轉發中共福建省委文明辦關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知》（閩委教辦宣〔2011〕22號）轉發給你們，請各有關學校按福建省文明學校評估標準，認真做好迎接省級文明學校評估的各項工作。泉州市、南安市文明學校評估參照本標準執行。

附件：

中共南安市委教育工作委員會南安市教育局

2011年5月9日

閩委教辦宣〔2011〕22號.doc

第五篇：金山鎮西張夏小學

金山鎮西張夏小學

2007年全國中小學生安全教育日演講稿

時間：2007年3月26日早晨形式：國旗下講話 地點：大操場參加對象：全體師生 主持人：成江演 講 人：韋海濤 老師、同學們早上好！

涉及到青少年生活和學習方面主要的安全隱患有交通事故、游泳溺水、火災火險、食物中毒、毒品危害、性侵犯、艾滋病、體育運動損傷等20多種，有專家指出通過安全教育,提高中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害將可以避免。為全面深入地推動中小學安全教育工作,大力降低各類傷亡事故的發生率,切實做好中小學生的安全保護工作,促進他們的健康成長,1996年,國家教委等七部委聯合發文,決定建立全國中小學生安全教育日制度,將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日。

根據教育部辦公廳“關于認真做好2007年中小學幼兒園安全工作的意見”文件精神，2007年3月26日（星期一）是第十二個“全國中小學生安全教育日”，主題為“強化安全管理，共建和諧校園”。教育部要求“各地教育行政部門要與當地公安機關和共青團、少先隊等組織密切配合，圍繞主題，結合當地實際，組織開展以提高中小學生自護、自救、防災、逃生能力為主要內容的教育活動。要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、留守兒童以及心理上出現問題的學生”。接上級通知，要求各校要切實加強組織領導，進一步增強做好中小學幼兒園安全工作的責任感和使命感，深入開展“平安校園”創建活動，廣泛開展“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的第十二個全國中小學生安全教育日活動，促進和確保我校廣大少年兒童的健康成長和人身安全。

現根據上級有關開展第十二個全國中小學生安全教育日的指示精神，我們學校結合校情實際制訂了以下活動安排：

一、全校師生員工要進一步提高學生安全教育和安全防范工作重要性的認識。中小學生的人身安全維系著千家萬戶，與廣大人民群眾的切身利益緊密聯系。我們要貫徹落實國家教育部、省教育廳、市教育

局有關加強學校安全工作指示精神，進一步加強“平安校園”創建工作，廣泛開展安全教育日宣傳教育活動，積極營造良好的安全教育氛圍。

二、把我校的安全教育日活動闊展為安全教育周活動。在此期間，各部門、各學科教研組、各年段、各班級要結合學校實際，圍繞主題，開展講座、班會、隊會及利用廣播、墻報、黑板報、電子屏幕、多媒體設備等形式多樣的活動，有針對性地開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育活動。

三、各部門、各學科教研組、各年段、各班級要結合安全教育日，集中開展一次安全工作檢查，及時消除安全隱患。

老師、同學們，2006我們學校的安全工作在全體師生員工及學生家庭的大力支持和積極參與下，取得一定的成績，老師、同學們，學校安全工作是一項綜合性很強的工作，同時又是很具體的工作，需要大家齊抓共管協作參與。我們要發揚成績、再接再厲，進一步加大“平安校園”創建力度，爭取更大的創建成效。共同為確保學校平安、學生安全、社會安定穩定而努力。

謝謝大家！