第一篇：142團小學申報文明學校事跡材料

提升校園文化品位推動學校內涵發展 142團小學申報文明學校事跡材料

142團小學是一所歷史悠久，具有光榮革命傳統的學校。近幾年來，在上級領導和教育主管部門的正確領導和支持下,以黨的教育方針政策為指導,樹立科學的發展觀,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生的文明素質為中心點,科學管理,真抓實干，推動精神文明建設再上新臺階。以特色為亮點，強化個性發展的辦學宗旨，始終秉承教育永遠大于教學，成人必先成才的辦學理念，踐行依法治校、以德治校、質量立校、科研興校、特色強校的治校方略。堅持發展抓質量、改革抓教研、和諧抓民主、保證抓管理，堅守團結、勤奮、求實、自強?的良好校風和樂學、慎思、守紀、發展的學風。在改革中求創新，在奮斗中求發展，形成了鮮明的辦學特色。

先后獲得“市三八紅旗獎” ；“市巾幗文明示范崗”；“市老少共建中國夢先進集體”；“市先進工會”；“ 市教育教學先進集體” ；“市無以五一文明崗” ；“市十七屆“陽光體育”乒乓球比賽第三名” ； “市童聲里的軍墾情”視頻合唱大賽三等獎” ；“先進基層黨組織”“安全文化師范學?！薄皟炐闵傧却箨牎薄拔覑畚壹摇毙陆谑蒙倌陜和瘯嫶筚悺薄笆心７堵毠ぜ彝ァ薄袄仙俟步ㄎ拿魃鐓^”等稱號，取得了可喜的成績。

一、領導班子建設

1、加強理論學習，積極做好黨員干部教職工的思想政治工作，在當前市場經濟多元化的環境下，學校要又好又快的發展，做好黨員、干部、教職工的思想政治工作尤為重要。學校黨支部利用每次的教職工大會、黨團員大會以理論講座、上黨課等形式開展政治思想教育，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》《義務教育法》《教師法》，做到依法治校，依法執教。政治思想教育工作較以往更加規范和系統。

2、在做好黨支部“三會一課”的同時，認真組織開展了黨代表常任制工作，兩學一做工作，利用黨建活動經費，及時更換櫥窗，組織黨員干部學習了黨代表常任制的有關文件和精神，黨代表常任制工作日趨成熟。堅持“三重一大”決策制度，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，解決師生中出現的困難。

3、以點帶面，發揮黨員干部的先鋒模范作用，引導每位黨員愛崗敬業、遵守職業道德，塑造良好的黨員形象，要求每名黨員要做到覺悟高于群眾，行動先于群眾，能力優于群眾，業績好于群眾，真正發揮黨員的先鋒帶頭作用。

二、重視思想道德教育

1、我校德育工作機構健全，計劃周密、分工明確，措施得力。做到了“周周有計劃和小結，月月有檢查和評比”；樹立“育人為本，德育為先”的育人理念；真正確立了“人人都是德育工作者”的教育觀念，實現“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的要求落到實處。努力形成以學生處為主體，以班主任為核心，以任課教師全員參與、行政干部密切配合的德育教育管理格局；在學生中開展“三禮”教育，從“以人為本，以愛育愛，為學生的幸福人生奠基”的辦學理念出發，為使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價值觀念，培養廣大師生文明禮貌的行為規范，特在全校師生范圍內，開展爭做有禮貌、知禮節、懂禮義的教師與學生的“三禮”教育活動，并將其確定為2016年的德育工作重點之一。

2、進一步加強了班主任隊伍建設。健全了各項規章制度；強化了班主任常規管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎懲分明。開展了“心理輔導”“主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會、我的中國夢”等為主要內容的教育內涵；對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關系好、班風好、校風好、學生對班主任工作滿意度高的新局面。

3、利用活動育人，狠抓學生教育。學校結合校園文化藝術活動及弘揚和培育民族精神月活動，把活動育人貫穿到了學校工作的始終，在堅持開展國情、校史教育的同時，深入開展了安全教育、心理健康教育、法制教育、禮儀常規教育系列活動，舉行了詩歌朗誦、文藝匯演、運動會、歌詠比賽、手抄報展評、書畫展覽、作文競賽。利用每周一次的升旗儀式這一集體性活動對學生進行了生動的思想政治教育，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下致詞等形式教育感染學生，凈化了學生心靈，提高了思想認識，增強了責任感及使命感。成立了少先隊監督崗、組建了興趣活動小組，開展了校園之星評比宣傳等活動。同時，充分利用宣傳窗、黑板報和廣播站等多種媒體，對學生進行文明禮儀宣傳，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成‘臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物，不偷盜；管好自己的腿，不亂踏進綠化地?。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。積極進行了?八榮八恥?大討論，開創了教書育人、管理育人、服務育人、活動育人、環境育人的生動局面，使《德育工作規劃》落到了實處。各類活動的開展，很好地發揮了活動育人的功能，豐富了校園生活，提高了文化品位，初步打造了一個全新的和諧文明校園。

4、走進校園，充滿著團結、和諧的濃烈氣氛。學校將思想道德教育滲透教學各環節中，加強學生心理健康教育，配備專職心理健康教師，開設心理健康課程，給五、六年級的學生上青春教育課；進行特殊學生的個別輔導，還常常為學生上團輔課，提升學生自信，探索自我的能力；依據團隊的力量更深層次分析、了解自己的個性特征，促進自我悅納，增強自信心。幫助學生理解情緒對個體社會及身心的影響，幫助學生檢省自己的情緒，了解自己的主導情緒，學習掌握調節情緒的方法和技巧，學會管理情緒，構建愉悅心情。

5、強化德育科研，堅持理念創新。我校德育工作既做到了反復抓、抓反復，又力求抓活、抓新、抓深。在正確把握繼承中創新和創新中繼承關系的基礎上。我校確立了以德育科研興德育隊伍、促理念創新、求德育實效的工作思路。我們堅持德育工作例會制度，每個月至少召開一次班主任會議，每學期至少舉辦一次校內德育工作經驗交流會，每學年至少開展一次德育論文評比活動。通過這些活動，使我校德育工作理念得到了不斷創新，德育科研工作取得了階段性成果，現在已經基本形成了具有我校特色并適應形勢發展的德育工作新思路。

三、活動陣地好

學校建設了榮譽室，作為一個載體，可以成為對外宣傳學校工作的一個窗口，同樣讓師生參觀后，起到了了解、教育、激勵的作用。學校在校門口設立了大型電子屏，定期更新內容。近幾年來學校增添了公告欄，更換了全部宣傳欄，豐富了宣傳內容。文化長廊布置了36塊宣傳版面，校園的顯眼處黨建宣傳櫥窗8塊，綠化帶兩邊有8塊，校園周圍護欄上 塊版面；教學樓的走廊、墻壁都是教育學生的載體，培養了學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧。紅領巾廣播站發揮了有力的宣傳作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息。少先隊有隊室，做到活動經?；?，系列化，育人化。打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。

四、教師隊伍好 通過對師德師風的學習，我校教師樹立了先進的教育理念，自覺遵循教育教學規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關系，促進了學生的全面發展。教師做到以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養學生。

1.我校以加強和改進師德師風建設為重點，著力造就一支為人民服務，讓人民滿意的高素質教師，推動我校教育事業又好又快發展。2.組織并開展教師業務培訓。引領廣大教師繼續踐行高效課堂理念和課堂教學模式，理清教師的“教”和學生的“學”之間的關系，尊重師生發展規律，積極開展課標學習活動，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。

3.嚴格規范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教，從嚴治教的教育，要求教師嚴格按照《教師法》、《中小學教師職業道德規范》要求，規范教師思想行為和職業行為，努力提高教學水平，促進學生全面發展。

4.發揮典型的榜樣作用，大力弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的主旋律。重視發揮身邊典型人物的榜樣作用，積極開展創先爭優活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣。學校連續三年評選出校園魅力人物，是老師們學有榜樣，組織教師觀摩模范教師的先進事跡，給教師以極大的鼓舞和鞭策，激發他們熱愛教育事業的自覺性。

5.完善激勵機制。進一步完善教職工績效考核辦法，激勵全校教職工全身心投入到教育教學工作中去，努力提高我校教師的教育教學水平。

6、學校狠抓常規教學管理中的“六個環節”，即對“計劃、備課、聽課、作業、輔導、考試”實行嚴格管理，定期檢查、評比、通報，規范教學管理行為。狠抓課堂教學質量。建立課堂、教學巡視制度，杜絕遲到、早退等各種不良現象，做到了“每課有巡視，每天有通報，每周有小結”。進行考試分析，定期召開學生座談會，征求意見。

五、校園文化好

1、學校圍繞辦學理念：培養學生良好習慣，打好可持續發展基礎。嚴謹的教風：嚴謹、合作、自主、創新；加上學生濃厚的學風：勤奮、團結、自主、創新。促使學生德育、智育、體育、美育的全面發展，形成了優良的校風、優質的教育、優美的環境。學校有特色，學生有特長，教學有特點的良好循環態勢。激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。

2、馬克思說過：“人創造環境，同樣，環境也創造人?！毙@環境對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環境，對學生的健康成長和發展，必然產生巨大的影響。我們整體規劃校園的教學區、活動區的布局。既因地制宜。又有利于教學；既整齊美觀，又大方實用；既著眼于近期使用，又考慮到長遠的發展。校園內草坪如茵，綠樹成行，名花貴樹，曲徑亭閣，錯落有致。

3、蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。我們注重多方位打造校園文化，窗臺文化，課桌文化，墻壁文化，走廊文化等。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。在學校教學樓正面，營造了良好文化氛圍。每層樓教室的走廊都懸掛著學生的美術書法作品。每間教室的門口都能看到班訓，以及老師對學生提出的希望，教室的設計與布局，師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。教室正面黑板上方懸掛著國旗。教室后面墻壁設有黑板報、中國地圖，學生定期編輯出版。通過黑板報，培養學生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養學生尊師守紀、熱愛集體、熱愛學習、團結互助的精神。圖書角激發了學生的學習興趣，豐富了學習生活，圖書角由學生自己管理，它不僅讓學生學到知識，培養管理能力，而且也培養了學生的集體主義精神。

六、校園環境好

為了保證環境干凈整潔，學校加強了衛生清潔工作的常規管理，建立長效機制。學校完善了《衛生管理制度》和《衛生檢查標準》，做到每天兩次清掃，每周安排一次衛生大清掃，全校師生人人動手將自己的學習、生活和辦公環境打掃干凈。同時，校園衛生一天兩檢查，一月一匯總，檢查結果與班級量化考核掛鉤。執勤學生每天對衛生情況也進行檢查、督促，發現問題隨時糾正。在校園里還設立少先隊監督崗，定期對學校會議室、白板室等人流量大的地方進行清掃。在衛生保潔方面制定了整治措施，將校園劃分成塊，責任落實到人。發現問題在校QQ里通報上周存在的問題以及整改事項的落實情況，商議緊急事項及解決問題辦法。堅持黨政主要領導每周輪流檢查督導創建工作，發現問題，現場辦公，及時解決。

“讓學校的每一面墻壁會說話，讓師生每到一處受感染，讓師生每次活動受教育?！眱灹嫉男@文化，優美的育人環境，可以起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的良好育人效果，可以使我校學生的精神面貌和品德素質不斷得到提高和完善，使學校的教育教學工作又邁上新的臺階。通過校園文化建設，讓學校的辦學理念彌漫在校園的各個角落，以文化的魅力去影響人、造就人，最終使之內化為師生的素質，促進學校、教師、學生的共同發展。

第二篇：清水小學申報文明校園主要事跡

大竹縣清水鎮中心小學申報省級文明校園主要事跡

大竹縣清水鎮中心小學是一所擁有八十多年辦學歷史的全日制學校，坐落在距縣城13公里的清水場鎮。校址依山傍水，環境優美，占地19945平方米，建筑面積7032余平方米，綠化面積5900平方米，運動場地9100平方米。學校擁有32個普通教室，少先隊活動室、心理衛生咨詢室、實驗室、圖書閱覽室、大小會議室、音美器材及體育器材保管室、音樂室、美術寫生室、形體室、網絡計算機室、支部活動室、大型運動場等一應俱全；校園網絡系統已覆蓋全校，普教儀器設施等均按農村一類小學標準配備。目前，學校環境、校舍、設施均名列縣內農村小學前茅。

一、學校歷年來加強領導管理，鍛造教師隊伍，重視校園文化建設，彰顯藝術特色，全面實施素質教育，教育教學質量穩中有升，家長滿意，社會認可。多次被達州市評為市級示范中心校、市級依法管理師范學校、市級安全管理示范學校、市級實驗教學示范學校；也多次被縣委縣政府評為最佳文明單位、關心下一代工作先進集體、社會治安綜合治理模范單位、質量興教先進集體、涉臺教育示范學校。

二、主要做法及事跡

（一）加強組織領導，不斷完善校園文明管理網絡

我校有文明校園領導小組，分為校級領導層面、中間環節干部層面、班組層面，全校形成一個齊抓共管的良好局面。校級領導小組由黨支部書記、校長擔任組長，負責全盤工作統籌調控，組織委員、紀檢委員、副校長等任小組成員。中間環節領導小組由辦公室、教導處、大隊部、總務處組成，負責創建工作的推進和落實，定期向校級領導小組匯報；班組層面由各教研組落實現有文明建設項目，是文明建設一線操作者。

(二)開展專題活動，強化思想道德建設

1、學校每年組織一次文明教師、文明學生、文明班級、文明教研組的評選活動，每年組織一次師生以“文明伴我行”為主題的知識競賽活動，以此增強師

生的文明意識，使文明創建活動得以在我校向縱深發展。

2、“感恩教育”活動

我校結合實際，2016年5月開展了“學孝心少年，做陽光學子”感恩教育主題實踐活動、2017年4月開展了“喜迎十九大，永遠聽黨話”師生朗誦賽。活動中，師生們均受到了良好的思想道德引領。

3、“廉潔從教”活動

我們圍繞“廉潔從教”活動主題，開展了服務學生做好一件事，解決學生一個困惑，與學生交談一次，與學生活動一次“與學困生、貧困生結幫扶對子”、簽訂了“教育四亂責任書”，教育引導教師在履行職業道德的同時，在“幸福從教”中體驗幸福、感知幸福，進而提高教師的職業道德修養，成為人民滿意的教師群體，實現了學生在教師快樂從教、幸福從教中享受快樂、體驗幸福、促進成長。

（三）深化德育工作，促進學生文明養成

德育工作是素質教育的核心，是培養學生養成教育的有效途徑。為此，我校在師生中提出“抓好德育促文明，文明創建我先行”的口號。堅持以“愛國主義、集體主義”教育為主題，以落實《小學生日常規范》和《小學生守則》為重點，以培養學生良好行為習慣為內容的常規教育，不斷探索德育工作的新路子，提高學校德育工作針對性和實效性。堅持開展“好行為、好習慣養成教育”、活動，充分發揮少先隊紅領巾監督崗的作用。一是加強少先隊中隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，充分發揮少先隊的堡壘作用。加強對學生日常行為的監督，實行值周領導帶班制，堅持紀律、衛生周周評。堅持升國旗，國旗下的講話制度。二是不斷拓寬德育教育渠道，充實德育教育內容。通過主題活動、讀書活動、實踐體驗及各種競賽活動為全校學生搭建勤奮學習，健康成長，快樂生活的成長平臺。三是在學生中開展評“十星”活動，激發學生奮發向上。促進團結和諧、熱愛集體、奮發向上的良好風氣的形成。

（四）利用載體，提高師生文化生活空間

我校每年舉行“六一”“元旦”兩次大型文藝展演；每學期舉辦一次大型田

徑運動會（籃球、田徑、足球）；每年舉辦一次大型師生書畫展；還結合實際在2016年重陽節節開展了“敬老愛老”活動，深受群眾好評。同時，學校以少年宮為載體，成立了舞蹈隊、合唱隊、美術組、棋藝組、體育興趣組，各種藝術特長班為學生提供了豐富的文化生活空間，藝術的魅力啟迪了學生的心靈，凈化了學生的精神世界，加強了校園的文明建設。排練的表演唱《蟈蟈和蛐蛐》、舞蹈《山里的孩子》均分別獲大竹縣第二節藝術節演唱、舞蹈第一名；表演唱《我是環衛小標兵》被由大竹縣選送至達州市參加“五治工程”文藝匯演獲第一名；校足球隊2015年獲大竹縣首屆中小學生校園足球賽小學甲組第二名，2016年獲小學甲D組第四名；參加2014年大竹縣中小學生元旦現場書畫比賽，獲一等獎3名、二等獎2名；青年教師代表獲大竹縣教師朗誦賽一等獎并被團縣委推薦至達州市參加曹燦杯朗誦賽。

（五）、注重了環境美化，努力營造文明氛圍；我校注重校園文化氛圍對學生的熏陶和感染，始終把文；建豐富健康的校園文化；

（1）硬化環境:我校在經費緊張的情況下，學校領導多方努力，幾年來，更換了體育聯合器械、籃球架，為學生健身提供了保障。師生業余時間開辟了圍墻四周的綠化帶，2015年7月校舍大修，更換了塑鋼窗、粉刷了墻壁，走廊墻壁貼上的了墻壁磚，對實驗室進行了全面維修，接通了上下水，保證了實驗室的正常授課；新建電子備課室、網絡計算機室、音樂室、舞蹈室、美術室、體育室、多功能教室、少先隊室、心理輔導室、綜合實踐室；為每個班級安裝了電子白板，增強了現代化教學手段；新增圖書至23960余冊；2016年7月（暑假）對各班教室進行裝修。整個校園布局科學，規范合理。

（2）凈化美化環境:潔凈的校園使人心曠神怡,學習愜意，工作舒暢。學校從上至下，從教師到學生都非常重視環境衛生。學校對此制定了嚴格的管理制度，各班均有衛生分擔區。每天早晨值周教師、堅持經常對各班衛生進行檢查，評比周衛生流動紅旗。學校每周定期進行衛生大掃除，在值周行政帶領下對各班衛生嚴格檢查，評出學校衛生標兵班。，這項工作納入班級管理考核范圍。嚴格的管

理, 使校園環境美化、凈化，實現了校園整潔無死角，道路平整無紙屑，墻壁潔白無污跡的校容校貌。

（六）重視法治建設，提高職工法律意識

我校始終重視對職工進行遵紀守法教育，利用寒暑假學習日開展《黨章》《黨紀》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《工會法》等法制教育，做到學法、懂法、守法；認真貫徹國家和地方頒布的法律法規，增強教職工的法制觀念，防止和杜絕各種違法行為的發生，培養出有較高職業道德水平和奉公守法的職工隊伍。多年來，學校始終堅持對領導干部和管理干部進行廉政教育、警示教育、法制教育。經自查，干部職工遵紀守法，無重大經濟案件、無刑事犯罪案件和重大責任事故，確保了校園平安。

第三篇：小學申報文明學校事跡材料

小學申報文明學校事跡材料

敬事街小學是一所歷史悠久，具有光榮革命傳統的學校。近幾年來，在上級領導和教育主管部門的正確領導和支持下,以黨的教育方針政策為指導,樹立科學的發展觀,堅持依法辦學,以人為本,以全面提高學生的文明素質為中心點,科學管理,真抓實干，推動精神文明建設再上新臺階。先后獲得“河南省師訓工作先進單位” ；“市小學教師培訓先進學?！保弧笆薪逃到y‘四五’普法先進集體”；“市平安建設先進單位”；“ 市英語短劇比賽中獲市一等獎” ；“市第十屆小學生‘晨光曙光杯’體育活動小學女子足球比賽第二名” ；“區小學生冬季長跑運動會團體第二名” ； “區小學計算能力比賽第一名” ；“ 區‘五好’黨組織”等稱號，取得了可喜的成績。

一、加強領導，重視文明創建的管理

學校成立了文明單位創建領導小組，制定文明單位創建規劃，并將規劃分解至每學期的學校各項工作中去，我校每月由校長牽頭，定期召開年級組長會議，定期總結一個階段各班、組的創建情況，及時總結表彰創建過程先進事跡并加以發揚和推廣。從而形成了我校文明單位創建工作一級抓一級，一環扣一環的過程性管理模式。

二、開拓創新，開創文明學校的新局面

隨著現代信息技術蓬勃發展，現代信息技術作為先進的生產力已經越來越被重視并廣泛運用到學校的管理和教育教學中去。我校及時抓住這一契機，以網絡為載體，開創文明單位創建的新局面。重視教師信息技術能力的培訓，使教師能熟練運用微機進行教學。一年來，我校教師共制作課件100多個。利用學校新建的多媒體教室，能對學生進行信息技術與學科的整和，從而提高了課堂質量，使學生能感受到現代的文明氣息。

三、依法治校，以德立校

我校長期以來堅持依法治校，以德立校，認真貫徹校長負責制，抓好黨風廉正建設，規范辦學行為，取得良好成效。

1.實施依法治教：我校在法制教育方面率先垂范。在組織領導、計劃制度、教育活動等方面做了實實在在的工作，取得了明顯的實效，推動學校走向法治化、科學化。我校每學期舉行一次法制教育大會，邀請派出所的干警給同學上生動的法制課，使學生深受教育。

2．貫徹減負精神，明確學校辦學方向：為了進一步貫徹減負工作，并結合學校實際情況，制定了《敬事街小學行風建設公開承諾書》，每學期定期對學生、家長進行問卷調查，及時了解學生作業的負擔，取消期中考試，嚴禁按成績對教師、學生、班級進行排名，模糊分數，實行等級記分。在減負的同時，廣泛開展增效活動，聚焦課堂，以提高40分鐘的課堂效益作為減負增效的關鍵來抓，進一步明確學校的辦學方向是“育人”而不是“育分”。

3．規范教育收費行為 認真貫徹和落實河南省《關于義務制教育階段學校“一費制”收費辦法實施意見》有關文件精神，進一步規范我校收費行為，嚴格按照一費制收費，堅決杜絕亂收費，并接受群眾的監督。

四、師資建設，注重教師專業化隊伍打造

深化師德建設，提高師德建設實效性。我們先后在全校教師中開展了“大愛無聲鑄師魂”的主題教育。組織全體教師認真學習全國優秀教師的先進事跡，；貫徹《公民道德實施綱要》，舉辦了“迎奧運、講文明、樹新風”禮儀知識競賽，通過競賽使全校教師進一步增強愛國、愛校的責任感，增強教師職業道德素養。

學校在抓好師德建設的同時，還十分注重抓好教師的師資培訓工作。目前我校教師95%教師取得大專證書；100 %教師取得普通話合格證書；100 %教師獲得了計算機能力證書。

五、優化育人環境，豐富校園文化生活

1.優化育人環境，學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止，無不為學生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過各種形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，2.加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。我校在資金嚴重短缺的情況下，花10萬多元，綠化了操場，栽種了白玉蘭、銀杏、美國胡桃、大葉女貞等各種風景樹，使校園生機勃勃。我校還制定了切實可行的衛生管理制度和校園管理制度，各班經常開展衛生評比，學生養成了人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

我校為了豐富校園文化生活，除成立教師閱覽室外，學校還引導教師參與健康的活動和各種比賽。在節日還開展豐富多彩的活動，如“三·八”婦女節舉行趣味運動會，國慶節舉行革命故事大競賽，老人節舉行老教師座談會，冬季拔河比賽，元旦新年聯歡會，使教師勞逸結合，精神振作，增強了凝聚力。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人、財、物的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展得更好。展望未來，任重而道遠，我校要以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，為創建省級文明單位而不懈地努力。

第四篇：申報文明學校材料

**縣**九年制學校申報文明單位材料

創建文明單位是我校精神文明建設的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，在縣委縣政府和縣教育局的領導下，認真全面落實黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

一、學?；厩闆r

我校創辦于1958年，地處風景優美的**縣**鄉，學校占地面積5471㎡，建筑面積2245.66㎡，生均占地面積10.8㎡，現有教職工27人，其中本科學歷5人，大專學歷**人，專任教師26人，教師學歷合格率為100%。在校學生共**人，九個教學班，其中一、二、三、四年級實行以藏為主加授漢語的教學模式，其它年級均實行以漢為主加授藏文的教學模式。學校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強化師德建設，狠抓師生行為養成”為德育工作切入點，向習慣要素質，向細節要超越，將學校管理的出發點和落腳點定位在對每一位教師的發展提高上，著眼點放在對每一位學生的健康成長上。以常規管理為保障，向行動要成果，以課堂教學為載體，實現課堂教學的全面優化，全面推進新課程改革；以文化課教學為主體，全面推進素質教育，切實加強教師培訓，引領教師專業成長。在教學管理和改革的實踐中尋求創新。

二、統一思想，營造了濃郁的創建氛圍 在明確文明創建工作的重大意義后，根據黨支部的部署，建立了以黨支部書記杜成生、校長道吉才讓為組長，牛紅平、訾尕藏、王周掛、王世宏為組員的爭創領導小組，制訂了創建工作規劃，并確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，不斷開拓創新，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍。”的創建目標。并充分利用學校展板、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創建的中心內容，通過召開校會，主題班會開展團隊活動、社區活動、宣傳《公民道德建設綱要》，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

三、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐 在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此，學校抓住了中心組織理論學習，在學習和討論中領會其精神實質，分析存在問題，總結經驗教訓，不斷提高師德修養。同時通過支部大會，教職工大會，等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質。

為加強德育工作，培養學生良好的道德行為和文明禮貌習慣。長期以來，我校堅持以德育為首，加強德育管理，在認真總結經驗的基礎上，以《公民道德建設綱要》等為準則，依據《中小學生日常行為規范》等原則和要求，根據德育工作的方向性，層次性，一貫性，制定了《**九年制學校德育量化考評方案》德育管理條例。

四、以文明創建為先導，大力推進了學校的德育工作 學校在校園圍墻上制作了《中小學生文明行為規范》、《小學生在校一日常規》等展示牌、不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質教育。推動了學校精神文明建設的進一步深化，突出了以下幾項內容：

1、發揮少先隊組織作用，拓寬教育渠道。

我校充分發揮少先隊組織的主體陣地作用。制定切實可行的少先隊工作計劃，組織開展了適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。本學期，在學校領導班子引領下，有效促進了升旗儀式、國旗下講話等活動，以創建主題系列活動，進行教育。如利用團隊課舉辦“法制講座”、“禁毒知識講座”、“我在國旗下成長”、“感恩的心”、“我愛中華”、“愛心捐助”等主題活動；結合重大節日紀念日開展愛國主義、革命傳統主題教育；書畫比賽、手抄報制作展評、文藝節目展評、詩歌朗誦等比賽。

2、構建家?；蛹~帶，營造綠色家庭教育機制。為構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架，我校定期舉辦家長會。每學期都要開展“家長議教”活動，根據學校工作重點適時向家長發放告知書，聯系函或書信。通過這些富有成效的工作，優秀家長不斷涌現。

3、緊跟社會時代步伐，廣泛開展富有針對性的創建活動。每年“六一”，學校都要開展大型文體活動；每年 “七一”、“十一”紀念日，都要緊繞主題開展形式多樣的教育活動；結合貧困少年、孤兒上學困難，開展“愛心捐助”活動，有力推動了控輟保學工作；大力弘揚了精神文明成果和先進文化，培養了師生愛家、愛校、愛崗、愛國、愛黨、愛民的情懷，產生了良好的效應。

五、狠抓教研工作，努力提高教學質量

教育教學質量是學校工作的生命線。一直以來，我校堅持以素質教育理論指導教育改革和發展，深化認識，強化管理，堅持“從嚴治校，規范管理”，把教學質量的管理落實到每一位教師，每一節課，確保教育質量有較大提高，強化教研興校意識。

一是對學校存在的個別問題提出整改意見，每位教職工都簽訂了相應的目標責任書，對普遍存在的問題進行討論，并深入分析探索解決措施，加大了對教學的監督力度；二是采取由教務處制定，教研組落實的方式，開展的每項教研活動都有詳細的記錄，并有序存檔，加大了教研力度，促使學校教研計劃順利實施，大力推進我校教育教研工作的縱深開展；三是組織開展了形式多樣的活動，本學期，我校通過數學知識競賽、語文知識競賽、作文競賽、班級文化建設評比、宿舍文化建設評比等活動，培養了學生的動手能力和創新能力；四是從素質教育入手對學生進行教育，注重學生的養成教育，本著抓好德育為首的教育原則；五是重點抓教學質量，教育教學是全盤工作的重中之重，學校在開展各項工作的同時，重點立足于教學工作，充分發揮教學骨干的作用，組織開展了“觀摩課”、“公開教學”、“優質課評選”等活動，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。六是嚴肅考風考紀，確保考試工作的順利實施。通過全體教師的不懈努力，教育教學質量取得較好的成績，近兩年，我校初中、小學畢業會考都取得了較好的成績，得到了上級單位的肯定和獎勵。

六、更新觀念，著力創建良好的育人環境

為努力拓展校園文化內涵，學校加大投入，完善校園設施。近年來，學校得到了縣委縣政府、縣教育局的大力支持，新建了學生食堂、新添置了教師辦公桌椅，配備了新型多媒體設備，目前學校的電腦房、閱覽室一應俱全。學生宿舍樓內，教室之中辦公室內，校園內大量格言警句，名人畫像、書畫作品，別致的文化墻??已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。

七、銳意進取，強化自身，不斷增強領導班子整體功能 學校各方面工作的好壞，關鍵在管理。而強化內部管理，關鍵又在于領導班子。實踐證明具有較高管理水平的領導班子是提高學校工作的前提條件，學校的辦學效益很大程度上取決于領導者的管理能力和水平。正因為如此，加強領導班子建設是學校加強精神文明建設的重要思想、組織保證。我校領導在個人修養上下功夫，認真鉆研業務知識，身先士卒，率先垂范，在學校管理上花力氣，使學校管理走上制度化、規范化、科學化；如學校堅持每周召開教師會，總結本周工作，布置下周工作，上下協調一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。形成了團結協作、樂于奉獻、以身作則、開拓進取的領導班子，為實施學校各方面的管理，提高教育教學質量發揮了領導班子的戰斗堡壘作用?？傊?，我校以全面提高教育教學質量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

**縣**九年制學校

****年**月**日

第五篇：文明學校申報

關于轉發《關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知》的通知

各小學：

現將《關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知》（南委教[2011]24號轉發給你們，請欲申報的第十二屆南安市文明學校的學校于6月10日將《南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表》（附件1）送交學區辦公室，請爐山小學做好迎接復查準備工作。

樂峰中心小學

2011-5-26

附1：

南 安 市 教 育 局

南委教[2011]24號

關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知

各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：

根據南安市文明委《關于開展第十二屆南安市文明單位（學校、村鎮、社區）申報和對第十一屆南安市文明單位（學校、村鎮、社區）進行屆中復查工作的通知》（南文明委〔2011〕5號）精神，市文明委決定開展第十二屆（2010—2012）南安市文明單位申報活動，并對第十一屆（2007-2009）南安市文明單位進行屆中復查?，F將有關事項通知如下：

一、關于第十二屆南安市文明學校的申報工作

1.申報時間：即日起至2011年6月20日

2.申報依據：《南安市精神文明創建活動管理辦法》（南文明委〔2009〕6號通知）。

3.申報條件：凡是符合《轉發關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知》（南委教

[2011]21號）和《轉發關于印發〈福建省學校德育工作測評方案（試行）〉的通知》（南委教〔2010〕74號）有關南安市文明學校評選標準的學校，可申報參評南安市文明學校。

4.申報途徑、途徑：具備申報文明學校資格的，應向市委教育工委提交申請報告，填寫

《南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表》（附件1），在規定時間內報送市委教育工委。市委教育工委將組織對申報學校進行審查，符合條件的給予推薦申報。沒有在規定時間內申報的學校不納入第十二屆南安市文明學?？荚u。

二、關于第十一屆南安市文明學校屆中復查工作

1.復查時間：即日起至6月20日

2.復查對象：所有第十一屆南安市文明學校

3.復查內容和方法：屆中復查按照《南安市精神文明創建活動管理辦法》所規定的標準進行考核。

（1）單位自查。復查學校要對照評選標準，認真回顧總結獲得榮譽以來在繼續深入開展文明學校創建活動中，有何新規劃、新機制、新特色、新做法和新成效，以及存在的問題，寫出不少于1000字的自查報告，填寫《南安市第十一屆文明學校屆中考查表》（附件2）分別送市委教育工委、市委文明辦存檔。

（2）實地查看。市委教育工委、市委文明辦對第十一屆南安市文明學校按10%的比例進行抽查考核。

（3）部門審查。市委文明辦負責將所有第十一屆南安市文明學校名單統一報送市紀檢、綜治、計生、安監等部門征求意見。

4.復查結果：根據《南安市精神文明創建活動管理辦法》，對在復查中發現工作停滯不前或嚴重滑坡，發生突出問題或重大問題的單位，由市委文明辦根據復查情況向市文明委提出處理建議，市文明委將視情況分別給予通報批評、限期整改、取消下一屆申報資格、報市委、市政府批準后撤銷榮譽稱號等處理。

各有關學校要以此次申報和復查工作為契機，進一步加大精神文明創建工作力度，拓展精神文明創建工作思路，促進精神文明創建活動深入發展。申報參評第十二屆南安市文明學校的單位要認真做好新一屆文明學校創建規劃，屆期內每年要制定創建計劃，及時做好創建總結，不斷提高文明單位創建水平。

附件：1.2.南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表.doc 南安市第十一屆文明學校屆中考查表.doc

中共南安市委教育工作委員會

2011年5月17日

附2：

中共南安市委教育工作委員會

南安市教育局

南委教[2011]21號

轉發關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知

各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：

現將福建省委教育工委、福建省教育廳關于《轉發中共福建省委文明辦關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知》（閩委教辦宣〔2011〕22號）轉發給你們，請各有關學校按福建省文明學校評估標準，認真做好迎接省級文明學校評估的各項工作。泉州市、南安市文明學校評估參照本標準執行。

附件：

中共南安市委教育工作委員會南安市教育局

2011年5月9日

閩委教辦宣〔2011〕22號.doc