第一篇：文明學校申報計劃1

麻栗坡民族中學2008---2009年文明學校申報計劃

2008--2009年，是我校加快創建文明學校步伐，全面扎實推進素質教育的關鍵階段，是我校改革和發展又一重要時期。為了認真貫徹中共中央、國務院關于社會主義精神文明建設的有關文件精神，全面貫徹黨的教育方針，特制定我校2008--2009年文明學校申報計劃。

一、指導思想和奮斗目標

以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想及《關于教育問題的談話》精神為指導，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進基礎教育的改革和發展，努力提高全校教職員工的思想道德素質和業務素質，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人；把學校建設成為精神文明建設的重要基地，充分發揮我校在建設社會主義精神文明建設中的示范作用。

二、主要工作和基本要求

1、堅持不懈地用鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想教育武裝師生，不斷提高師生的思想政治素質。要堅持用科學的理論武裝人，加強理論學習，進一步健全教師政治學習制度，組織全校黨員干部和師生員工學習江澤民同志“三個代表”重要思想，幫助師生深刻認識和理解“三個代表”重要思想的科學內涵，自覺以“三個代表”的要求指導自己的思想和行動，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定對黨和社會主義的信念。

2、全面扎實推進素質教育。認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，面向全體學生，使學生德智體美等全面發展，扎扎實實把素質教育推向深入。為此，要堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環節。要抓好素質教育的主渠道——課堂教育教學這個關鍵環節，改革課程結構，優化教學過程，改進教學方法和模式，注重培養學生的創新精神和實踐能力，為學生的終身發展奠定基礎。要積極深入開展教育科研，以教育科研來促進教育改革，提高教育質量。要貫徹“健康第一”的思想，認真抓好體育衛生工作，切實提高學生體質和健康水平。要按示范性高中的標準，裝備完善的體育設施和器材。美育、勞技教育要更上一層樓，抓得更有特色。要加快發展信息技術教育，以信息化帶動我校教育的現代化。要抓好高素質教師隊伍建設這個關鍵，把我校辦成規范加特色，成為素質教育的實驗校和示范校。

3、實施以德治校，加強愛國主義教育和思想道德教育并貫穿于教育的全過程。德育是素質教育的靈魂，對德育、智育、美育及勞動技術教育具有導向、動力、保證作用。要認真學習貫徹中辦、國辦《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，落實德育在學校工作中的重要地位。進一步深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。要依托我縣愛國主義教育基地，結合重要的紀念日、節慶日，組織開展生動活潑的教育活動。通過參觀成就展覽，觀看反映社會主義建設成就的影視片，學習有關材料，舉辦讀書征文、演講會、報告會、詩歌朗誦會等活動，了解我國取得的偉大成就，塑造學生勤奮、誠信、質樸、創新的品性。

要進一步加強基礎道德教育和遵紀守法教育，讓每一位學生學會做人。要用中華民族的優秀道德倫理和世界各民族的先進道德思想來教育學生，以《中學生

守則》、《中學生日常行為規范》為準繩，培養學生良好的道德品質、行為習慣。要堅持不懈地進行民主、法制和紀律教育，把“以德治校”和“依法治校”緊密結合起來，要制定計劃，認真組織實施“五五”普法教育規劃，繼續加大學校法制宣傳教育力度，組織師生參觀法制教育展覽，增強師生的法制觀念。要通過思想政治課教學和法制宣傳月活動等實踐環節，引導學生把紀律要求、法律知識轉變為遵紀守法的觀念和行為。爭取和派出所的支持和配合，切實落實校園治安綜合治理責任制，治理好學校周邊環境，創造良好的育人環境。要加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。

要更新教育觀念，拓寬德育思路，徹底扭轉德育一手軟的傾向。要認真研究和深入探索新時期德育工作的特點和規律，根據農村中學生的認知特點、身心發展規律，貼近學生的生活實際和思想道德實際，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。同時要協調社會教育，指導家庭教育，整合三方面力量，營造“以學校教育為主體，家庭教育為支持，社會教育為依托”，人人關心下一代成長的德育大環境；要真正樹立以德立校思想，形成全員、全過程、全方位的德育新格局。

4、繼續堅持“重在建設”原則，開展豐富多彩的精神文明創建活動。要堅持以“文明學校”為載體，扎實推進學校精神文明的創建活動。廣泛開展文明班級、文明宿舍、星級宿舍等創建活動，進一步鞏固收費專項治理的成果，實現以學風校風、教學秩序、育人環境為主要標志的校園文明程度的顯著提高。要發揮學校文化知識和智力密集的優勢，廣泛開展崇尚科學、反對迷信、抵制邪教的宣傳教育活動，宣傳科技知識和現代文明的生活方式。

5、加強校園文化建設、優化校園育人環境。以“綠色學校”建設為載體，促進校園的凈化、綠化、美化和教育化建設上新的檔次，新的水平。圖書室、陳列室、花臺及其他校園景點等校園文化設施的建設、配備要進一步完善，形成文化精品。大力開展學生社團、運動會等校園文化活動，辦好黑板報、廣播、校園網絡。要營造一個教師、學生與校園物質環境之間和諧共處、催人向上的精神氛圍，創建高品位的校園文化，凝聚激勵性的校園精神。

6、充分發揮現代教育技術在精神文明建設中的特殊作用。互聯網是學校精神文明建設中的一個新的重要陣地，要建好學校自己的網站，建立完善的校園信息網，探索與現代傳播手段相適應的社會主義精神文明建設工作途徑與方法，占領新的教育領域。要加強校園信息網的管理，加強技術防范，積極主動地開展網上正面宣傳和健康的信息傳播，防范不良信息的傳播和網絡犯罪行為。要注意加強網絡法規和網絡道德教育，培養師生對現代信息社會的適應能力和對信息的處理能力。

7、建立科學有效的評價方法和激勵方式.學校要進一步健全完善文明班級、文明宿舍、德育先進工作者和優秀班主任的評估、評選制度，繼續開展評選表彰“三好學生”“優秀學生干部”“星級宿舍”等活動，并運用校園網、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地廣泛宣傳他們的先進事跡，形成學先進、趕先進、爭當先進的熱潮。通過身邊先進典型的示范作用，弘揚正氣，促使良好校風教風學風的進一步升華。

8、加強教師職業道德建設，塑造人類靈魂工程師的嶄新形象。要認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，把教師職業道德建設納入重要議事日程，將職業道德建設與加強教師隊伍建設統一部署、統一規劃。推行教師聘任制，把師德考評情況與職稱評審，教師聘任結合起來，做到制度落實、組織落實、內容落實。要在廣大教師開展鑄師魂、樹師德、練師能、正師風活動，不斷修其品德，規范其行為，完善其人格，使之成為學生的良師益友，社會文明的楷模。切實把素質教育觀念創造性地體現在教育教學當中，樹立“為了學生的一切”的價值取向，樹立以學生發展為本，為學生服務的育人觀；不斷更新知識結構，提升文化底蘊，做到愛崗敬業，教書育人，為人師表。要在全體教師中大力弘揚終身從教的敬業精神，愛生如子的園丁精神，銳意進取的創新精神，遵紀守法的自律精神，不計得失的奉獻精神。

三、組織保障

1、進一步加強對精神文明建設領導。學校黨政領導要從戰略的高度進一步統一認識，始終堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，切實加強和改善對精神文明建設的領導，要把精神文明建設作為重要內容納入學校工作計劃和工作議程，做到有研究、有部署、有檢查、有考核、有獎懲。進一步健全完善機制，確保工作責任到人，保障措施到位，監督手段有力，不斷增強精神文明建設的實效性。

2、齊抓共管形成合力。精神文明建設要貫穿到學校工作的各個方面，需要全體師生員工全員參與。在黨支部的統一領導下黨政領導要親自抓，充分發揮黨組織和黨員教師的政治核心和先鋒模范作用，各職能部分和教育工會、共青團和教代會要通過各自渠道，充分發揮各自的功能和優勢，統籌兼顧，齊抓共管，通力合作，形成精神文明建設的整體合力。

3、增加投入，為精神文明建設提供必要的經費保障。精神文明建設隨著手段的現代化、形式的多樣化、發展的普及化，經費投入的需求也會逐步增加，學校要克服經費不足的困難，把精神文明建設經費列入預算，切實加以保證。要爭取校友和社會各界的支持，發展精神文明建設各項事業。

四、目標任務

以爭創“文明學校、先進教工之家、麻栗坡縣安全學校、省、州級綠色學校”為載體，以創辦“特色學校”為目標，以“創規范加特色的一流名校，育合格加特長的優秀人才”作為我校今后的總體辦學方向，穩步地把學校的各項工作不斷推向前進。

從2008年開始，在辦學條件、包括校園占地面積、設施設備、師資隊伍、內部管理、教育質量等方面，按省級文明學校的標準來做好工作，把我校建設成為一所在州、縣范圍內有一定影響的的示范性學校。

五、今后的主要工作思路

1、繼續做好學校的思想政治工作和德育工作

“文明學校”是地方黨委、政府對一所學校的綜合評價。我校要繼續開展創建省、州級“文明學校”活動。通過開展創建活動，不斷提高學校的辦學水平。繼續開展“文明班級”、“文明宿舍”評選活動。做好學校的各項常規教育活動，加強學生遵紀守法的意識，培養文明規范的行為習慣。

認真學習和貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按年齡段，分層次制定教育計劃；繼續堅持不懈地在師生中進行《公民道德建設實施綱要》的宣傳與學習；各班主任、年級組長、德育主任要利用班會、墻報等各種活動形式，從一事一例中，開展道德教育，引導學生努力踐行公民道德規范，引導學生明是非，辨善惡；做好省州三好生、優秀學生干部的評選工作。要有意識地加強基礎道德教育，營造良好的道德氛圍，形成輿論力量，促進學生良好行為習慣和正確思想觀念的形成。

要開展質量高、實效強的系列活動；加強經驗總結，從理論上探討新時期科學有效的德育工作方法，提高德育科研水平，形成“研討新問題，尋找新對策”的良好氛圍，努力創建一個“人人參與，齊抓共管”的德育氛圍。注重通過開展生動活潑的各種學生活動來培養學生的個性特長、道德品質及社會責任感。

要加強規范管理。學校要定期召開班主任例會和德育工作研討會。加強對班主任和課任老師的管理，要逐步形成起鼓勵、教育和指導、考核（含考勤和考績）督導等的管理機制。要逐步形成人人抓德育工作的良好氛圍，對年段、班級管理提出具體要求，加強學生的出缺勤等行為規范管理，要逐步建立起行之有效的學校、家庭、社會三位一體的教育教學網絡。

年級長和班主任要著重從檢查學生的儀容儀表抓起；各班主任要定期召開主題班會，進行常規紀律、理想教育；定期召開家長會。舉辦衛生、法制、安全教育講座。

全體教師要有意識地培養學生的自強、自立、團結、協作、艱苦樸素、吃苦耐勞等優良意志品質。做好學生心理輔導與教育工作。要上好心理教育課，全體老師都要認真探討新時期如何進一步完善學生的心理健康教育工作，建構比較完善的心理溝通與疏導機制，做到及時發現問題、及時解決問題。

要認真抓好宿舍管理及宿舍文化建設，進行文明宿舍評比，為學生營造一個安靜舒適的學習生活環境。

團委會、學生會要定期參加社區服務，清潔、美化校園環境；開設并重視團課在培養學生骨干的作用，對入團積極分子進行團的知識教育，考察入團積極分子各方面情況，做好團員發展工作；提高校廣播站管理水平，著重放在豐富內容和活躍形式上；選拔好團委會、學生會干部。

2、穩步推進人事制度改革,努力造就一支高素質的教師隊伍

繼續實行“推優選優”的工作，通過各種考評、教學活動、教改試驗、安排工作任務，培養發現優秀教師。在選才上，要實現從“相馬”型向“賽馬”型的觀念轉變，老教師要繼續做好“傳、幫、帶”工作，中青年教師要勇挑重擔，認真研究和遵循教學規律，要在工作中不斷強化責任感和增強事業心，勇于實踐，力爭在較短的時間內，成為行家里手。

要制定培訓計劃，促使大多數教師學會使用科普知識，掌握現代化教學手段。繼續提倡教師參加繼續教育、學科培訓、教學觀摩、教研活動。廣大教師要樹立“終生教育”的觀念，更新觀念、改進知識結構，研究教育教學規律，用先進的教育理論指導教育教學工作。學習新的課程標準，積極參與課程改革。2005年，要繼續配齊配好各年段教師，確保秋季開學教學工作正常有序進行。

建立健全教師業務檔案，努力探索準確評價教師的評估方案。全體教職工要繼續通過學習，正確認識自己作為一名人民教師所處的地位，明確自己應負的責任，切實履行自己的工作職責，提高工作的自覺性和主動性和師德修養。在教師隊伍中，要繼續倡導團隊的合作精神，銳意改革的創新精神，“校興我榮”的愛校意識，為教育事業盡心盡力的敬業精神。

3、加強教學和教研工作，走“科研興校”的路子

教研處肩負著提高學科教師教學水平的重任，無論是從培養學生綜合素質，或是中、高考，都要求學生各學科齊頭并進，因此，要求各學科教師水平、教學能力基本上要在一定的基準線上方能培養出平衡發展的好學生，這也是切實提高我校教學質量的關鍵所在，也是一項長期、艱巨的任務。

針對新教師較多，急需培養與幫助，新課程改革正在進一步實施的形勢，學校要更加重視教研組、備課組活動，做到時間、地點、內容、主講人“四落實”，并做好會議紀錄，特別是要落實備課組活動，通過集體研討，共同解決教學中碰

到的各種問題，共同提高。隨著安徽省高考自主命題的學科不斷增加。它將為我省全面實施新課程方案帶來更大的自主空間，同時也對中學的教師提出了更大的挑戰，我校教師要認真研究，切實做好課改工作。

組織學科興趣小組，并形成制度。繼續抓好學科競賽，提高學科競賽水平。各學科教師都要積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動，團體講座與個人輔導相結合，充分發展學生的個性特長，培養拔尖學生，在學科競賽中再創佳績。

繼續舉辦一年一度的校運會，擴大學生的參與面，科學設計活動項目，全面推進素質教育。

2010年，要力爭高考本科上線人數超過去年，為提升學校的辦學聲譽再立新功。高二年級要穩妥進行文理分班。

繼續抓緊教師信息技術應用水平的提高工作。

4、切實抓好學校后勤服務工作

加緊校園現代化建設。要通過多種渠道籌集資金，盡快提高我校教育教學手段的現代化水平。抓好各項常規工作。財產保管、水電管理、財務核算要制定出臺相關的新辦法、新規定，采取必要的措施，定期檢修水電線路，抓好校園清潔衛生工作。要繼續加強食堂管理和衛生工作管理，要建立相應的領導小組、相關的責任人。

做好校園零星修繕工作,加強財務管理、教學用品采購、設備維護、保潔、財產管理等工作，提高后勤服務質量。做好常規后勤工作：如學生注冊收費，新生宿舍安排，及生活資助金發放等工作。

5、采取切實有效的措施，不斷提高管理水平

建設一個廉潔、務實、統一、高效的領導班子。要繼續大力加強學校黨的建設，要把行政領導班子建設成廉潔、高效、務實、團結、艱苦奮斗、開拓進取的堅強領導班子，把黨員隊伍建設成為政治堅定、師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的特殊群體。

更新管理觀念。在管理工作中，要貫徹“以人為本”的管理思想，注意通過“人性激勵”，增強全體教職工的責任感、義務感和榮譽感，進而發揮其內在潛能，提高工作效率和辦學水平。

大力推進學校管理手段的現代化，以計算機為中心的各種現代化技術手段正在成為學校管理的重要技術手段。配備必要的現代化辦公設備、管理設備和教學設備，學校管理的效率和準確性、老師的教學效果也因此大大提高，從而推動學校管理法制化、現代化的進程。

要繼續堅持和完善值日制度，協助年級、班級、宿舍及有關部門處理一些棘手的問題或突發的事件。學校行政人員必須通過參與值日工作和聯系一個年級制度，做到既深入一線，掌握基層的第一手資料，了解學校每一天發生的全面情況，為做好管理工作和作出科學決策提供準確的依據，又便于全體行政人員分工合作、明確每一天的安全工作責任人。全體行政人員要加強學習，提高素質，重視協調，提高政策水平和執政能力。

積極推進“依法治校”“依法執教”進程。無論是市場經濟的發展、教育改革的深入，還是學校的民主建設都必須加強學校的法治建設，做到“依法治校”“依法執教”

認真做好校務公開工作，對于一些可以公開的事項，盡可能予于公布、公開。不斷增加行政班子辦事的透明度，提高學校的管理水平。

認真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優化

我校的生源結構，為培養高水平的人才打好堅實的基礎。

扎實做好安全保衛工作。進一步做好學校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學校治安綜合管理，杜絕意外事故發生，保障學校師生、財產安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規范車輛的停放；加強學校消防安全方面的管理與監督，防止火災事故的發生；加強對班級安全管理的指導；堅持學校安全檢查，對校園內及周邊易發事故的重要部位定期進行安全檢查；認真抓好師生的普法教育工作。

6、充分借助和發揮各種社會力量、校內各種社團組織在辦學中的作用，共同把學校辦好

做好學校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學校獲得的成績和榮譽，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學校的知名度。

積極參與社區的各項工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警等社會力量，共同為學校的發展獻策出力。

要充分發揮工會、教代會、團委會、學生會、等組織的積極作用，學校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學校各項工作任務的整體合力，我們辦好事業的力量就會變得更加強大，抵御風險、化解矛盾的能力就將大為增強。

總之，我們將懷著一腔熱情，為把我校建設成窗口學校、“文明學校”而不懈努力。

麻栗坡民族中學2008年10月

第二篇：申報文明學校材料

**縣**九年制學校申報文明單位材料

創建文明單位是我校精神文明建設的重要工作，也是我校全體教職員工的共同心愿，在縣委縣政府和縣教育局的領導下，認真全面落實黨的教育方針，以全面提高教育教學質量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

一、學校基本情況

我校創辦于1958年，地處風景優美的**縣**鄉，學校占地面積5471㎡，建筑面積2245.66㎡，生均占地面積10.8㎡，現有教職工27人，其中本科學歷5人，大專學歷**人，專任教師26人，教師學歷合格率為100%。在校學生共**人，九個教學班，其中一、二、三、四年級實行以藏為主加授漢語的教學模式，其它年級均實行以漢為主加授藏文的教學模式。學校管理中始終堅持以德育為首的理念，以“強化師德建設，狠抓師生行為養成”為德育工作切入點，向習慣要素質，向細節要超越，將學校管理的出發點和落腳點定位在對每一位教師的發展提高上，著眼點放在對每一位學生的健康成長上。以常規管理為保障，向行動要成果，以課堂教學為載體，實現課堂教學的全面優化，全面推進新課程改革；以文化課教學為主體，全面推進素質教育，切實加強教師培訓，引領教師專業成長。在教學管理和改革的實踐中尋求創新。

二、統一思想，營造了濃郁的創建氛圍 在明確文明創建工作的重大意義后，根據黨支部的部署，建立了以黨支部書記杜成生、校長道吉才讓為組長，牛紅平、訾尕藏、王周掛、王世宏為組員的爭創領導小組，制訂了創建工作規劃，并確立了“以提升師生綜合素質和學校文明程度為核心，不斷開拓創新，完善學校依法治教，以德立校的體系，構建團結健康、奮進開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍。”的創建目標。并充分利用學校展板、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創建的中心內容，通過召開校會，主題班會開展團隊活動、社區活動、宣傳《公民道德建設綱要》，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

三、圍繞中心，與時俱進，加快創建文明單位的步伐 在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此，學校抓住了中心組織理論學習，在學習和討論中領會其精神實質，分析存在問題，總結經驗教訓，不斷提高師德修養。同時通過支部大會，教職工大會，等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質。

為加強德育工作，培養學生良好的道德行為和文明禮貌習慣。長期以來，我校堅持以德育為首，加強德育管理，在認真總結經驗的基礎上，以《公民道德建設綱要》等為準則，依據《中小學生日常行為規范》等原則和要求，根據德育工作的方向性，層次性，一貫性，制定了《**九年制學校德育量化考評方案》德育管理條例。

四、以文明創建為先導，大力推進了學校的德育工作 學校在校園圍墻上制作了《中小學生文明行為規范》、《小學生在校一日常規》等展示牌、不斷強化了德育的核心地位，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手。進一步改進了德育工作的方式方法，大力推進素質教育。推動了學校精神文明建設的進一步深化，突出了以下幾項內容：

1、發揮少先隊組織作用，拓寬教育渠道。

我校充分發揮少先隊組織的主體陣地作用。制定切實可行的少先隊工作計劃，組織開展了適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。本學期，在學校領導班子引領下，有效促進了升旗儀式、國旗下講話等活動，以創建主題系列活動，進行教育。如利用團隊課舉辦“法制講座”、“禁毒知識講座”、“我在國旗下成長”、“感恩的心”、“我愛中華”、“愛心捐助”等主題活動；結合重大節日紀念日開展愛國主義、革命傳統主題教育；書畫比賽、手抄報制作展評、文藝節目展評、詩歌朗誦等比賽。

2、構建家校互動紐帶，營造綠色家庭教育機制。為構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架，我校定期舉辦家長會。每學期都要開展“家長議教”活動，根據學校工作重點適時向家長發放告知書，聯系函或書信。通過這些富有成效的工作，優秀家長不斷涌現。

3、緊跟社會時代步伐，廣泛開展富有針對性的創建活動。每年“六一”，學校都要開展大型文體活動；每年 “七一”、“十一”紀念日，都要緊繞主題開展形式多樣的教育活動；結合貧困少年、孤兒上學困難，開展“愛心捐助”活動，有力推動了控輟保學工作；大力弘揚了精神文明成果和先進文化，培養了師生愛家、愛校、愛崗、愛國、愛黨、愛民的情懷，產生了良好的效應。

五、狠抓教研工作，努力提高教學質量

教育教學質量是學校工作的生命線。一直以來，我校堅持以素質教育理論指導教育改革和發展，深化認識，強化管理，堅持“從嚴治校，規范管理”，把教學質量的管理落實到每一位教師，每一節課，確保教育質量有較大提高，強化教研興校意識。

一是對學校存在的個別問題提出整改意見，每位教職工都簽訂了相應的目標責任書，對普遍存在的問題進行討論，并深入分析探索解決措施，加大了對教學的監督力度；二是采取由教務處制定，教研組落實的方式，開展的每項教研活動都有詳細的記錄，并有序存檔，加大了教研力度，促使學校教研計劃順利實施，大力推進我校教育教研工作的縱深開展；三是組織開展了形式多樣的活動，本學期，我校通過數學知識競賽、語文知識競賽、作文競賽、班級文化建設評比、宿舍文化建設評比等活動，培養了學生的動手能力和創新能力；四是從素質教育入手對學生進行教育，注重學生的養成教育，本著抓好德育為首的教育原則；五是重點抓教學質量，教育教學是全盤工作的重中之重，學校在開展各項工作的同時，重點立足于教學工作，充分發揮教學骨干的作用，組織開展了“觀摩課”、“公開教學”、“優質課評選”等活動，營造求真務實、自由融洽的教研氛圍。六是嚴肅考風考紀，確保考試工作的順利實施。通過全體教師的不懈努力，教育教學質量取得較好的成績，近兩年，我校初中、小學畢業會考都取得了較好的成績，得到了上級單位的肯定和獎勵。

六、更新觀念，著力創建良好的育人環境

為努力拓展校園文化內涵，學校加大投入，完善校園設施。近年來，學校得到了縣委縣政府、縣教育局的大力支持，新建了學生食堂、新添置了教師辦公桌椅，配備了新型多媒體設備，目前學校的電腦房、閱覽室一應俱全。學生宿舍樓內，教室之中辦公室內，校園內大量格言警句，名人畫像、書畫作品，別致的文化墻??已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。

七、銳意進取，強化自身，不斷增強領導班子整體功能 學校各方面工作的好壞，關鍵在管理。而強化內部管理，關鍵又在于領導班子。實踐證明具有較高管理水平的領導班子是提高學校工作的前提條件，學校的辦學效益很大程度上取決于領導者的管理能力和水平。正因為如此，加強領導班子建設是學校加強精神文明建設的重要思想、組織保證。我校領導在個人修養上下功夫，認真鉆研業務知識，身先士卒，率先垂范，在學校管理上花力氣，使學校管理走上制度化、規范化、科學化；如學校堅持每周召開教師會，總結本周工作，布置下周工作，上下協調一致；重大事情總是集體商議后才施行，先民主后集中。形成了團結協作、樂于奉獻、以身作則、開拓進取的領導班子，為實施學校各方面的管理，提高教育教學質量發揮了領導班子的戰斗堡壘作用。總之，我校以全面提高教育教學質量為中心，加強管理，認真落實德育工作的首要地位，狠抓學校德育和校園美化凈化工作，優化育人環境，開展豐富有效地活動，促進學校精神文明建設。

**縣**九年制學校

****年**月**日

第三篇：文明學校申報

關于轉發《關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知》的通知

各小學：

現將《關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知》（南委教[2011]24號轉發給你們，請欲申報的第十二屆南安市文明學校的學校于6月10日將《南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表》（附件1）送交學區辦公室，請爐山小學做好迎接復查準備工作。

樂峰中心小學

2011-5-26

附1：

南 安 市 教 育 局

南委教[2011]24號

關于開展第十二屆南安市文明學校申報和對第十一屆文明學校進行屆中復查工作的通知

各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：

根據南安市文明委《關于開展第十二屆南安市文明單位（學校、村鎮、社區）申報和對第十一屆南安市文明單位（學校、村鎮、社區）進行屆中復查工作的通知》（南文明委〔2011〕5號）精神，市文明委決定開展第十二屆（2010—2012）南安市文明單位申報活動，并對第十一屆（2007-2009）南安市文明單位進行屆中復查。現將有關事項通知如下：

一、關于第十二屆南安市文明學校的申報工作

1.申報時間：即日起至2011年6月20日

2.申報依據：《南安市精神文明創建活動管理辦法》（南文明委〔2009〕6號通知）。

3.申報條件：凡是符合《轉發關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知》（南委教

[2011]21號）和《轉發關于印發〈福建省學校德育工作測評方案（試行）〉的通知》（南委教〔2010〕74號）有關南安市文明學校評選標準的學校，可申報參評南安市文明學校。

4.申報途徑、途徑：具備申報文明學校資格的，應向市委教育工委提交申請報告，填寫

《南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表》（附件1），在規定時間內報送市委教育工委。市委教育工委將組織對申報學校進行審查，符合條件的給予推薦申報。沒有在規定時間內申報的學校不納入第十二屆南安市文明學校考評。

二、關于第十一屆南安市文明學校屆中復查工作

1.復查時間：即日起至6月20日

2.復查對象：所有第十一屆南安市文明學校

3.復查內容和方法：屆中復查按照《南安市精神文明創建活動管理辦法》所規定的標準進行考核。

（1）單位自查。復查學校要對照評選標準，認真回顧總結獲得榮譽以來在繼續深入開展文明學校創建活動中，有何新規劃、新機制、新特色、新做法和新成效，以及存在的問題，寫出不少于1000字的自查報告，填寫《南安市第十一屆文明學校屆中考查表》（附件2）分別送市委教育工委、市委文明辦存檔。

（2）實地查看。市委教育工委、市委文明辦對第十一屆南安市文明學校按10%的比例進行抽查考核。

（3）部門審查。市委文明辦負責將所有第十一屆南安市文明學校名單統一報送市紀檢、綜治、計生、安監等部門征求意見。

4.復查結果：根據《南安市精神文明創建活動管理辦法》，對在復查中發現工作停滯不前或嚴重滑坡，發生突出問題或重大問題的單位，由市委文明辦根據復查情況向市文明委提出處理建議，市文明委將視情況分別給予通報批評、限期整改、取消下一屆申報資格、報市委、市政府批準后撤銷榮譽稱號等處理。

各有關學校要以此次申報和復查工作為契機，進一步加大精神文明創建工作力度，拓展精神文明創建工作思路，促進精神文明創建活動深入發展。申報參評第十二屆南安市文明學校的單位要認真做好新一屆文明學校創建規劃，屆期內每年要制定創建計劃，及時做好創建總結，不斷提高文明單位創建水平。

附件：1.2.南安市第十二屆（2010—2012）文明學校申報表.doc 南安市第十一屆文明學校屆中考查表.doc

中共南安市委教育工作委員會

2011年5月17日

附2：

中共南安市委教育工作委員會

南安市教育局

南委教[2011]21號

轉發關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知

各中學、中心小學、市直學校、民辦學校：

現將福建省委教育工委、福建省教育廳關于《轉發中共福建省委文明辦關于印發福建省文明學校評估暫行標準的通知》（閩委教辦宣〔2011〕22號）轉發給你們，請各有關學校按福建省文明學校評估標準，認真做好迎接省級文明學校評估的各項工作。泉州市、南安市文明學校評估參照本標準執行。

附件：

中共南安市委教育工作委員會南安市教育局

2011年5月9日

閩委教辦宣〔2011〕22號.doc

第四篇：文明學校申報工作匯報

文明學校申報工作匯報

一、學校基本情況

我校現有15個教學班，學生7人36，教職員工31人，其中小學高級教師3人，一級教師20人，肩負著布紅小學的基礎教育任務。學校占地面積11920平方米，建筑面積4809平方米。教學設施日趨完善，現有遠教室一間、科學實驗室一間、儀器保管準備室一間、并有德育室、圖書室，生均面積教學設施已達到省定二類標準。并且有學生寢室100間，住校學生600余人。在上級領導以及有關部門的關心和支持下，近年來學校面貌煥然一新，教育教學碩果累累，精神文明建設再上新臺階，學校及教職員工多次受到各級各類表彰。

二、具體做法

(一)依法治校 加強規范化管理

我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，為實現全面推進素質教育，培養全面發展的人而扎扎實實地工作。學校十分重視創建精神文明工作，成立了校長為組長的創建文明學校領導小組。健全了各年級、班級的創建網絡，并把其擺在學校工作的首位，列入學校行政議事日程，并使各部位負責人明確職責，加強監督，及時反饋，堅持有計劃、有落實、有檢查、有總結。學校重視加強組織、思想和作風建設，堅持民主集中制原則，定期召開班子會議，實行校長負責制。為保證學校各項工作正常有序進行，我們十分重視教育教學常規管理。內部管理制度化、民主化、科學化是學校各項工作的有力保障，凡是涉及學校改革與發展中重大問題，學校都廣泛聽取各方面意見，充分發揮黨、政、工作用，成立了校務公開領導小組，制定了校務公開工作制度，在“民主監督”和“民主管理”方面朝著制度化、規范化、常規化方向發展。例如我校加強了對亂收費、亂攤派和搭車收費的監督，近年來在上級物價和其他有關部門檢查中，均末發觀違規行為。學校規章制度齊全，各項監督措施有力，使各部門運行機制良好，形成了廉潔高效的行政風氣。

(二)加強德育 營造民主和諧教育氛圍

1、加強教職員工的基本理論、方針、政策的學習。加強了教師對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《教育法》、《義務教育法》《教師法》、《基礎教育課程改革綱要》、《未成年保護法》、《小學德育綱要》以及《中國共產黨中央關于加強和改進黨的作風建設》、《公民道德建設實施綱要》、《中國共產黨中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法規理論的學習，堅持每周四下午的政治學習，并要求教師作好筆記，寫好“心得體會”。把學習和行風建設、師德建設相結合，做到學以致用，通過組織周密、措施有力的深入學習、討論，教師思想認識大大提高，政治素質大大加強，學校師生員工中無一人參加邪教組織，并能自覺地抵制邪教的歪理邪說。

2、加強學生德育工作，成績顯著。我校始終把學生的思想道德教育放在首位。通過開展多種形式的教育活動對想學生進行思想教育，如感恩節組織全校學生進行感恩演講比賽，開展各種各樣的感恩活動，讓學生從小擁有一顆感恩的心，國慶節開展迎國慶詩畫比賽，培養學生愛國主義情感。(三)學生安全 落到實處

重視學校穩定工作，落實校內治安責任制，學校聘請專職安保人員擔任學校安保工作。成立了安全工作專項整治領導小組，學校與各班主任簽訂《安全責任狀》，分工明確，責任到人。學校與派出所、村支兩委單位密切配合，對學生進行法紀教育、安全教育，防患于未然。并搞好校園周邊治安治理，消除不安定隱患。近年來無發生火災事故，無重大刑事案件，無重大意外事故。

第五篇：申報文明學校主要事跡材料

XX小學申報文明學校主要事跡材料

XX小學現有XX個教學班，XXX余名學生，XX名教職工。本，學校全體教職工戒驕戒躁，奮力拼搏，各盡其能，全面貫徹黨的教育方針，努力發揚“勤奮、嚴謹、求實、創新”的精神，積極參與“兩創兩爭”活動，狠抓學校精神文明建設，教學質量穩步提升，教育教學成效十分顯著。現就我校開展“兩創兩爭”活動作如下匯報：

一、加強班子自身建設，內強素質，外塑形象。

學校成立了以XXX校長為組長，全體班子成員為組員的“兩創兩爭”活動領導組。領導組成員首先從自身做起，注重思想建設、作風建設，做到克己奉公，率先垂范，逐漸形成了一支思想過硬，作風優良，工作積極，懂業務、會管理、能戰斗的工作隊伍。每位領導組成員都堅守在教學第一線，以身作則，在工作過程中，除了向學生傳授學業知識外，更著重對他們進行思想、道德、倫理、文明等方面的教育，教師的思想認識得到升華，學生的文明行為得以養成。

二、德育為首，認真開展多種形式的主題教育。

通過多種形式的業務學習，我校每位教職工都能認識到抓好學校德育工作是我校教育教學的首要任務。為此，全體師生能按時參加每周一的升國旗儀式，充分利用國旗下的講話，對學生進行德育教育、愛國教育、民族情感教等，增強了全體師生的愛國熱情。學校始終堅持每周二各班開展主題班會活動，活動形式不拘一格，靈活多變，活動主題緊跟學校工作計劃，加強對學生進行日常行為教育、法律法

規教育、安全教育、是非觀念教育等。對于各種活動，能夠做到班主任有活動方案、有記錄，學校有影像資料，作為文明班級的評選條件之一。

三、抓好教學常規管理，積極推進素質教育，嚴格組織紀律，重視教研工作，提升教師素質。

我校緊緊圍繞教學這一中心開展工作，開齊課程，上足課時，并保證在不加重學生課業負擔的基礎上，加強各科教學，大面積提高學生的整體素質。為推進素質教育的實施，學校定期進行體育、音樂、美術、科學、品德與社會、勞動、安全教育、信息技術等課堂教學的檢查與考核，保障了學生德、智、體、美、勞、心、特的全面發展。

學校制定了嚴格的聽課、說課、辯課制度，每學期以學科教研組為單位，分別制定教研計劃，確定教研方向，專人組織，專人檢查考核，并參照有關規定以及我校實際情況，要求每個教師至少講一節“公開課”，參與聽評課二十節。為使每一位教師都能在教研中提高自己的教育教學業務水平，學校統一規定每周五下午第三節課為教研時間，認真計劃，認真組織，認真記錄，認真考核，教研活動開展有序，進行順利。

為強化課堂教學，充分發揮多媒體的輔教作用，學校在本第一個學期組織了兩次電子白板的專項培訓活動，全面學習了電子白板以及班班通網絡平臺的使用方法，并在鎮領導的指導下以“教師基本技能比賽”的形式進行驗收，收到了較好的效果，也使我校教師在多媒體運用方面走在了XX 教育的前列。

學校有計劃地認真地組織了教師書寫教學反思活動。做到活動方案縝密，活動組織有序，活動評比公正，并且每期擇優裝訂成冊，分發到各個辦公室，以供全體教職工內部交流、學習之用。本在朱校長的指導下，全體班子成員統一思想，提高認識，共組織了2次教學反思評比活動，每次活動中，教師投稿及時，數量多，質量高。反思活動，得到了廣大教師的支持與稱贊。

四、認真開展各種活動，促進精神文明建設。

學校狠抓精神文明建設，認真開展“兩創兩爭”活動，把“創建文明學校、創建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”作為我校精神文明建設的重要內容，教師學生能夠做到人人表決心，個個發誓言，師生精神風貌煥然一新，在學校校園里面，“趕、幫、超”蔚然成風。為使“兩創兩爭”活動深入開展，各班首先以主題班會的形式進行大討論，形成共識，然后以作文的形式各抒己見，表達自己的行為準則。同時，各班紛紛成立幫扶小組，進行檢查與監督。

積極組織春秋季運動會、紅領巾相約中國夢系列活動，讓學生在活動中接受團結互助，頑強拼搏，文明競爭等教育，增強學生的參與意識，競爭意識，團體意識，讓學生在快樂中成長與發展。同時，結合各種學生活動，把家長請進學校，對優秀家長予以表彰，對優秀少先中隊予以表彰，增進了學校與家長的聯系，拉近了老師、學生與家長的距離，親近了人與人之間的感情，形成了一股強勁的凝聚力，和諧校園自然而生。

五、抓好校園環境建設，為學生營造一個優良的學習氛圍。

學校緊緊抓住開展的各種活動，上級部門安排的各種宣傳教育活動等，充分利用櫥窗宣傳欄，精心選材，優化設計，向每位師生呈現出一幅幅絢麗多彩，五彩繽紛，美輪美奐的精美畫面，為校園環境增彩增色。

做好我校師生的自行車管理工作，規范了師生的用車行為。對于不符合學校規定的用車行為是堅決杜絕，所有車輛登記造冊，掛牌管理，有序擺放，文明出入。

學校以少先隊活動為主陣地，認真抓好各“中隊”“小隊”建設，盡可能地發揮每位少先隊員的積極作用。由政教處牽頭，成立了路隊檢查小組、衛生檢查小組、板報檢查小組、兩操檢查小組，為文明班級評比與文明學校的創建積累了非常寶貴的數據資料，一些優秀少先隊員的表率作用得到淋漓盡致的發揮。

總之，評選文明學校是促進學校精神文明建設的重要舉措，學校取得的成績是與各級領導的關懷和幫助分不開的。今后，我們將一如既往做好學校的工作，進一步加強內部管理，強化素質教育，找出存在的不足，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學條件，把學校辦出水平，辦出特色，為創建更高級別文明學校打下堅實基礎，使學校工作在上一個新臺階。

XXXXXXXXXXX小學

2014年7月6日