第一篇：榆中縣中小學(xué)幼兒園安全管理實(shí)施細(xì)則

榆中縣中小學(xué)幼兒園安全管理實(shí)施細(xì)則

第一章總則

第一條為加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理，保障學(xué)校及師生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)中小學(xué)、幼兒園（以下統(tǒng)稱(chēng)學(xué)校）正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)，教育部等國(guó)家十部委聯(lián)合頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，現(xiàn)依據(jù)該《辦法》，結(jié)合我縣各學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條學(xué)校安全管理工作的任務(wù)：組織全體師生學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家及省市縣有關(guān)安全工作的法律法規(guī)；依法對(duì)師生員工進(jìn)行法制教育和安全知識(shí)教育；健全和完善學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)和安全工作管理制度；依法落實(shí)安全防范措施，預(yù)防各類(lèi)事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生人身安全。

第三條學(xué)校安全管理工作的方針：“積極預(yù)防、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”

第四條學(xué)校安全管理工作的原則：遵循“教育為主，預(yù)防為先，防治結(jié)合”的方針，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，加強(qiáng)教育，健全制度，落實(shí)責(zé)任，完善措施，確保安全。

第二章制度建設(shè)

第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立校內(nèi)安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；各中小學(xué)幼兒園校（園）長(zhǎng)為學(xué)校安全管理工作第一責(zé)任人。

第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內(nèi)各項(xiàng)安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

第七條學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)后要立即逐級(jí)逐班簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，逐崗逐人落實(shí)安全管理工作的責(zé)任。

第八條學(xué)校要特別注重加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)（包括上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)外活動(dòng)、集會(huì)、放假等）和重點(diǎn)部位（如實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、鍋爐房、財(cái)會(huì)室、食堂、學(xué)生宿舍等）的安全管理，并制訂相應(yīng)的規(guī)章管理制度，把安全責(zé)任落實(shí)到人。

第九條學(xué)校要建立安全工作周小查、月檢查，開(kāi)學(xué)初和期中、期末組織詳查的檢查備案制度，根據(jù)不同季節(jié)和特定情況組織專(zhuān)項(xiàng)檢查，做好檢查資料的收集、歸檔工作（作為調(diào)查處理安全事故的重要依據(jù)）。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改，不留隱患，并及時(shí)向教育局及相關(guān)部門(mén)上報(bào)。教育局、各鄉(xiāng)教辦每學(xué)期要對(duì)各中小學(xué)及幼兒園組織1-2次安全管理專(zhuān)項(xiàng)檢查，教育局要進(jìn)行抽查。

第十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

第二章安全教育

第十一條安全教育的主要內(nèi)容是：法制教育、交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害自救自助教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)活動(dòng)安全知識(shí)教育、校外活動(dòng)安全教育、生活常識(shí)安全教育等。尤其要結(jié)學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時(shí)的安全保護(hù)等方面的教育。

第十二條對(duì)學(xué)生的安全教育，應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型學(xué)校及學(xué)生的心理、生理、知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)判別能力及年齡特點(diǎn)，滲透到教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、日常生活、節(jié)假日及各種大型活動(dòng)中。第十三條學(xué)校要在開(kāi)學(xué)初和期中、期末利用全校大會(huì)、主題校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)等活動(dòng)及每年的“安全教育日”專(zhuān)門(mén)對(duì)師生員工進(jìn)行防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、防交通事故等的集中教育，有條件的學(xué)校要進(jìn)行必要的安全演練，使師生員工掌握緊急

狀態(tài)下撤離、疏散的方式、技巧和自救自護(hù)方法。有條件的學(xué)校可以開(kāi)設(shè)安全教育課。

第十四條學(xué)校進(jìn)行安全教育時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生克服各

種心理障礙，防止因心理障礙而發(fā)生的自傷、自殘事故。同時(shí)，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，做好校外、雙休日和假期學(xué)生的安全工

作。

第十五條學(xué)校要增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和觀念，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)能

力。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)及輔導(dǎo)員的作用，經(jīng)常在學(xué)生中開(kāi)展法律知識(shí)普及教育，每學(xué)期法

制教育專(zhuān)題講座不得少于2次。

第三章學(xué)校安全管理

第十六條學(xué)校教職員工要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，禁止體罰和變相體罰學(xué)

生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要給予嚴(yán)肅處理。

第十七條學(xué)生上課期間的安全由課任教師負(fù)責(zé)，課任教師對(duì)本節(jié)課缺課學(xué)生要詳細(xì)登記

并及時(shí)報(bào)告知班主任，班主任必須對(duì)曠缺課學(xué)生的原因進(jìn)行查詢(xún)登記，如遇特殊情況，應(yīng)及

時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

第十八條各學(xué)校要完善安全巡視員制度，由巡視員對(duì)校園內(nèi)部各項(xiàng)工作進(jìn)行安全方面的巡視、檢查和監(jiān)督。

第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立低年級(jí)學(xué)生、幼兒上學(xué)、放學(xué)時(shí)接送的交接制度，不得將晚離學(xué)

校的低年級(jí)學(xué)生、幼兒交與無(wú)關(guān)人員，或推出校門(mén)。

第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全門(mén)衛(wèi)制度，建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，學(xué)生家長(zhǎng)及

監(jiān)護(hù)人來(lái)訪，要核實(shí)準(zhǔn)確后在固定地點(diǎn)會(huì)面，嚴(yán)禁來(lái)訪者隨便進(jìn)入教室。

第二十一條學(xué)校聘用的臨時(shí)用工人員，除必須具有的相關(guān)證件外，必須詳細(xì)了解個(gè)人情

況，認(rèn)真簽訂勞動(dòng)合同，建立用工檔案，并報(bào)轄區(qū)派出所審核及教育局備案后方可使用。

第二十二條學(xué)校應(yīng)禁止任何人將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等

危險(xiǎn)物品帶入校園。學(xué)生在校期間禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車(chē)入內(nèi)。

第二十三條學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能教育以及組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必須確保學(xué)生安全。嚴(yán)禁以任何形式、名義組織學(xué)生從事接觸易燃、易爆、有毒有害等危險(xiǎn)

品的勞動(dòng)或者其他危險(xiǎn)性勞動(dòng)。嚴(yán)禁將學(xué)校場(chǎng)地出租作為從事易燃、易爆、有毒有害等危險(xiǎn)

品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。

第二十四條學(xué)校組織學(xué)生外出參加集體活動(dòng)，須提前向教育局提出申請(qǐng)，并制定詳細(xì)的安全防范應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可組織實(shí)施。

第二十五條學(xué)生在參加體育競(jìng)賽、測(cè)試、游泳、滑冰、軍訓(xùn)和體育課中的劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先應(yīng)做好安全預(yù)防保障等工作。

第二十六條學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理。校園網(wǎng)必須安裝防范反動(dòng)、色情、暴力等不良信息的監(jiān)控裝置，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的管理、維護(hù)等工作。

第四章校舍及設(shè)施安全

第二十七條學(xué)校既要落實(shí)校舍的管護(hù)責(zé)任，又要經(jīng)常性地對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，每學(xué)期

對(duì)校舍的排查不得少于2次，并建立校舍安全排查檔案。

第二十八條在對(duì)學(xué)校建筑物、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行安全檢查、檢驗(yàn)中；發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應(yīng)當(dāng)采取必要的防護(hù)措施或者設(shè)置警示標(biāo)志。

第二十九條樓房的走廊、樓梯、門(mén)廳及學(xué)校內(nèi)的其它通道，要照明完好，無(wú)障礙物，疏散

指示標(biāo)志清晰，并安裝火災(zāi)照明應(yīng) 急燈。要保證安全出口、疏散通道暢通。

第三十條學(xué)校建筑內(nèi)的消防設(shè)施要完好，發(fā)現(xiàn)缺漏、損壞，應(yīng)立即更換、維修；沒(méi)有消

防設(shè)施的應(yīng)購(gòu)買(mǎi)滅火器材備用。消防器材應(yīng)定期更換。

第三十一條學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)前后進(jìn)出教學(xué)樓或放學(xué)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間

和樓道上下順序，同時(shí)逐層安排專(zhuān)人巡查，學(xué)生之間應(yīng)保持一定的距離，防止發(fā)生擁擠踩踏

傷害事故。

第三十二條 學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生在樓梯、通道內(nèi)靠右邊行走，不擁擠打鬧的良好行為習(xí)慣。

第三十三條 幼兒園建筑物及配套設(shè)施在距地面（含床面）1.5米內(nèi)不得有尖銳棱角結(jié)構(gòu)

及硬物。

第三十四條對(duì)房屋及有關(guān)設(shè)施存在下列現(xiàn)象，應(yīng)立即采取防護(hù)措施，查明原因，及時(shí)維

修（護(hù)）：

1、房屋下沉、墻體裂縫，屋面落水管口阻塞，油氈開(kāi)口、翻起，檐口、頂棚粉刷層起鼓、瓷磚脫落，門(mén)、窗松動(dòng)、開(kāi)關(guān)不暢

等；

2、房屋散水及附近地坪開(kāi)裂、下沉；

3、樓梯扶手、外廊防護(hù)欄桿（板）有松動(dòng)、斷裂；

4、大門(mén)、圍墻裂縫，旗桿、圍欄有松動(dòng)、開(kāi)裂、生銹；

5、上水、暖氣管破裂，下水阻塞，井蓋缺失、破裂；

6、開(kāi)關(guān)、燈具、插座等電器損壞、漏電等；

7、較大樹(shù)木有樹(shù)干傾斜、腐爛或枯死等。

第三十五條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等用電量較大的房屋，要安裝專(zhuān)用配電箱。用電設(shè)施要

防止學(xué)生接觸，能觸到的電器、電線(xiàn)要有安全的保護(hù)、固定裝置，學(xué)校嚴(yán)禁使用電爐盤(pán)。

第三十六條學(xué)校重點(diǎn)要害部位要安裝安全防盜門(mén)、窗戶(hù)防護(hù)欄。

第三十七條學(xué)校實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)儀器器材、藥品使用時(shí)，管理人員和相關(guān)教師必須認(rèn)真

檢查儀器的性能、指導(dǎo)學(xué)生掌握儀器、器材的正確操作使用方法。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要健全安全

操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度，不能保證學(xué)生安全的實(shí)驗(yàn)，禁止學(xué)生參加；對(duì)易燃、易爆、放

射、劇毒物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)的規(guī)定嚴(yán)格管理。實(shí)驗(yàn)室要有通風(fēng)設(shè)備。

第三十八條體育教師課前必須檢查器材和活動(dòng)場(chǎng)地的安全情況，并切實(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生課堂

安全。學(xué)校體育活動(dòng)所用器材設(shè)備應(yīng)符合體育活動(dòng)安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求，與學(xué)生的年齡、性別、特點(diǎn)相適應(yīng)。籃球架、足球門(mén)、滑梯、單雙杠、肋木、平梯、聯(lián)合攀登器等器械及

幼兒大型玩具安裝要牢固，發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)、腐朽、生銹現(xiàn)象，應(yīng)立即停止使用，請(qǐng)專(zhuān)人維修并

驗(yàn)收合格后，方可繼續(xù)使用。

第三十九條使用天然氣或用天然氣、燃燒鍋爐供暖的學(xué)校，要有專(zhuān)人管理，有制度、有記載。司爐人員要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并取得司爐證，每年供暖前鍋爐和設(shè)備要通過(guò)相關(guān)部門(mén)檢測(cè)后，方可使用。用煤爐取暖的學(xué)校，要特別注意教師、學(xué)生宿舍的用火安全，必須設(shè)立通風(fēng)口，并保證暢通。學(xué)校要安排專(zhuān)門(mén)的值班人員，每天檢查學(xué)生宿舍煤爐的使用情況和通風(fēng)情況，嚴(yán)防煤煙中毒和火災(zāi)的發(fā)生。

第四十條設(shè)水窖的學(xué)校，不取水時(shí)，要做到封閉管理。學(xué)生取水時(shí)，要有教師在旁

指導(dǎo)、監(jiān)管。旱廁所應(yīng)做好糞池的圍護(hù)。

第四十一條凡外單位水、電、暖、氣、通訊等管線(xiàn)要通過(guò)學(xué)校，要先將方案報(bào)教育

局審核同意后方可實(shí)施。

第四十二條學(xué)校出租場(chǎng)地和房屋時(shí)，要考慮租賃人用水、用電、使用通道、廁所及

衛(wèi)生、安全等因素，盡量做到將承租人與學(xué)校、學(xué)生分隔開(kāi)。

第五章衛(wèi)生與儀器安全管理

第四十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)防食物中

毒、投毒、傳染病發(fā)生。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證、登記制度

與飯菜留驗(yàn)和記錄制度，檢查飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲食衛(wèi)生安全。

第四十四條學(xué)校應(yīng)重視學(xué)生的飲水衛(wèi)生，切實(shí)解決好學(xué)生在校期間的飲水問(wèn)題。

第四十五條學(xué)校食堂必須有衛(wèi)生防疫部門(mén)核發(fā)的衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須定期進(jìn)行健康檢查，持證上崗。食堂應(yīng)配備消毒、更衣、輿洗、通風(fēng)、防塵、防蠅、防鼠、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。生、熟食品、原料和成品分開(kāi)存放，生、熟食品用具要分開(kāi)使用。

第四十六條有條件的學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備具有從業(yè)資格的專(zhuān)職醫(yī)務(wù)（保健）人員或者兼職衛(wèi)生保健教師，購(gòu)置必需的急救器材和藥品，開(kāi)展對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，并負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情及其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告。有條件的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)設(shè)立衛(wèi)生（保健）室。新生入學(xué)應(yīng)當(dāng)提交體檢證明。托幼機(jī)構(gòu)與小學(xué)在入托、入學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)預(yù)防接種證。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生健康檔案，組織學(xué)生定期體檢。

第四十七條學(xué)校要建立晨檢制度，對(duì)患病學(xué)生要及時(shí)向值周領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，重病學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人來(lái)校。

第四十八條校園內(nèi)原則上不得設(shè)立小賣(mài)部、攤點(diǎn)等，教工食堂的管理制度應(yīng)參照學(xué)生食堂的衛(wèi)生要求。

第四十九條要加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室、操場(chǎng)的整潔。廁所應(yīng)勤沖洗打掃，定期消毒，保持通風(fēng)，垃圾堆放點(diǎn)要定期清理消毒。

第六章住宿安全管理

第五十條寄宿制學(xué)校和幼兒園必須健全和完善學(xué)生宿舍管理制度，制定宿舍緊急疏散預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)女生的監(jiān)管。住宿學(xué)生實(shí)行定位管理，督促幫助學(xué)生管好宿舍，搞好宿舍衛(wèi)生。

第五十一條管理人員在學(xué)生就寢前必須清點(diǎn)人數(shù)，值周教師和校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常巡查學(xué)生宿舍，并做好學(xué)生在校期間的登記。及時(shí)處理和制止學(xué)生中的違紀(jì)現(xiàn)象，防止發(fā)生安全事故。

第五十二條禁止在宿舍內(nèi)吸煙、酗酒、生火及使用電器，不準(zhǔn)在熄燈后使用油燈，蠟燭，不得容留他人借宿。

第五十三條制定教師宿舍管理制度，加強(qiáng)對(duì)女教師的保護(hù)。

第七章校園周邊環(huán)境

第五十四條學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的排查工作，要定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行排查，主要包括地理狀況（如山體、溝坡、河流、水域、橋梁、道路交通等），周邊環(huán)境（如社會(huì)治安、周邊人員結(jié)構(gòu)狀況，飲食攤點(diǎn)及文化娛樂(lè)場(chǎng)所等）。針對(duì)排查的情況，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的防范措施及安全制度，并積極和相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，依法依規(guī)做好整治工作。

第五十五條學(xué)校要重視校園治安秩序管理，設(shè)專(zhuān)人分管校園治安工作。對(duì)校園存在的不安全因素，要及時(shí)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系解決。對(duì)滋擾校園的治安、刑事案件，要立即向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告，配合公安機(jī)關(guān)予以打擊。

第五十六條學(xué)校應(yīng)在校園醒目位置公示法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員和派出所社區(qū)民警的姓名和聯(lián)系電話(huà)。

第五十七條學(xué)校要教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，了解交通信號(hào)、交通標(biāo)志，熟記急救電話(huà)。學(xué)校要與當(dāng)?shù)毓步煌ü芾聿块T(mén)聯(lián)系，在臨近道路的學(xué)校門(mén)口，設(shè)置明顯的警告標(biāo)志，并劃出人行橫道線(xiàn)。

第五十八條學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或者租用機(jī)動(dòng)車(chē)使用或用于接送學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)制定車(chē)輛管理、使用的規(guī)定，并及時(shí)到公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)備案。接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格，嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全管理的緊急通知》的規(guī)定執(zhí)行，并定期維護(hù)和檢測(cè)。接送學(xué)生專(zhuān)用校車(chē)應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

第九章安全事故處理

第五十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)校安全工作信息網(wǎng)絡(luò)，并確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保信息報(bào)告及時(shí)，信息應(yīng)報(bào)送區(qū)教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第六十條發(fā)生校舍倒塌、火災(zāi)、食物中毒等重大安全事故、造成師生死傷和國(guó)家財(cái)

產(chǎn)重大損失時(shí)，學(xué)校應(yīng)立即向教育局及有關(guān)部門(mén)報(bào)告，并全力組織搶救，力爭(zhēng)使損失減少到最低限度。

第六十一條學(xué)生傷害事故的處理應(yīng)及時(shí)、公正、合法，按照教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》分清責(zé)任，處理得當(dāng)。學(xué)生發(fā)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)及時(shí)采取緊急援救方式救助傷害學(xué)生，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人，重大安全事故應(yīng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)。

第十章安全管理的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰.第六十二條學(xué)校要建立安全工作的考核機(jī)制，將過(guò)程考核與終端考核相結(jié)合，對(duì)在安全管理工作中做出成績(jī)的個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為年度考核，職稱(chēng)晉升，評(píng)優(yōu)評(píng)先的硬指標(biāo)，對(duì)發(fā)生安全事故的直接責(zé)任人和間接責(zé)任人予以相應(yīng)的處罰，不得評(píng)優(yōu)選先、晉升職稱(chēng)。

第六十三條教育局將學(xué)校安全工作列入年度考核內(nèi)容之一，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核，定期或不定期表彰。

第六十四條有下列情況之一者，學(xué)校年度考核不能評(píng)優(yōu)。

1、安全制度不健全。

2、安全教育管理、防范、措施不到位，按要求未排查安全隱患，沒(méi)有排查記錄。

3、安全責(zé)任落實(shí)不到位。

4、有關(guān)安全的文件、指示不及時(shí)傳達(dá)造成工作失誤。

5、發(fā)生一般性安全事故，造成師生輕微傷害或校產(chǎn)受到損失。

第六十五條發(fā)生較大安全事故，師生受到較重傷害或校產(chǎn)受到較大損失，或發(fā)生刑事案件，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校工作年度考核實(shí)行“一票否決”，并按相關(guān)法律程序追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第六十六條發(fā)生一般性安全事故，直接責(zé)任人和相關(guān)責(zé)任人年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)年不能晉升職稱(chēng)，不能評(píng)優(yōu)選先；發(fā)生較大安全事故的直接負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人年度考核定為“不合格”等次，視事故性質(zhì)、情節(jié)輕重程度給予相應(yīng)的行政紀(jì)律處分；對(duì)因玩忽職守，失職瀆職造成的重大安全事故，移交司法機(jī)關(guān)追究相關(guān)人員的刑事，民事責(zé)任。

第八章附則

第六十七條本細(xì)則適用于局屬各單位、民辦小學(xué)、幼兒園，非學(xué)歷民辦學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。細(xì)則由縣教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（基建安全股)負(fù)責(zé)解釋?zhuān)瑥南掳l(fā)之日起執(zhí)行。

第二篇：武強(qiáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)1

武強(qiáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

一、總則

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)教育體育局對(duì)全縣中小學(xué)校的服務(wù)、指導(dǎo)、督促和管理，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，促進(jìn)全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革要求，全面推動(dòng)全縣教育事業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據(jù)教育部、省、市有關(guān)規(guī)定制訂本實(shí)施細(xì)則。

2、教學(xué)是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑，教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的中心，教師必須在教學(xué)過(guò)程中有目的、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范，應(yīng)嚴(yán)格按照黨的教育方針和國(guó)家有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)政策、借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和改革成果、按照新的課程教學(xué)理論以及教育教學(xué)規(guī)律要求制定，是指導(dǎo)全縣中小學(xué)教學(xué)工作的通常性、基本性和基礎(chǔ)性要求。

4、制定中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則的宗旨：

（1）通過(guò)科學(xué)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。

（2）樹(shù)立全面、和諧發(fā)展的教育教學(xué)理念。促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，改變教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和

科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過(guò)程，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（3）促進(jìn)新的課程結(jié)構(gòu)的建立。改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，學(xué)科之間缺乏整合的現(xiàn)狀，正確處理分科性與綜合性、統(tǒng)一性與選擇性、持續(xù)性與均衡性之間的矛盾，提倡和鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)，創(chuàng)造性地實(shí)施課程。

（4）實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改變過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、“滿(mǎn)堂灌”、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、形成主動(dòng)、探究合作學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及合作與交流的能力。

（5）建立綜合性、激勵(lì)性、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，改變過(guò)于重視甄別與選拔功能的評(píng)價(jià)觀念，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。促進(jìn)考試內(nèi)容與方法的改革，逐步建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。

5、遵循的原則

（1）導(dǎo)向性原則。有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)工作秩序，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）操作性原則。力求從實(shí)際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明，便于運(yùn)用，便于測(cè)評(píng)。

（3）發(fā)展性原則。在實(shí)踐中不斷完善和充實(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

（4）均衡性原則。力求通過(guò)科學(xué)全面地教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育公平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6、本實(shí)施細(xì)則內(nèi)容將納入《武強(qiáng)縣中小學(xué)發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估辦法》評(píng)估范圍，教體局日常組織的教學(xué)常規(guī)檢查工作以本實(shí)施細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

二、建立教育科學(xué)研究室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作機(jī)制

為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，下移教研工作重心，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作持續(xù)、健康發(fā)展，充分體現(xiàn)教研員的“一線(xiàn)工作法”，建立教育科學(xué)研究室人員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科工作機(jī)制。

1、教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》；熟悉教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等；感悟鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)；對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)改革有全面的了解。

2、指導(dǎo)、檢查所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作,針對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、評(píng)課、課題教研等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。跟進(jìn)、指導(dǎo)學(xué)校課堂教學(xué)改革。

3、注重青年教師的培養(yǎng)、提高，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ),增強(qiáng)課改意識(shí)。

4、教研員每月在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）聽(tīng)課評(píng)課不少于8節(jié)，研討會(huì)不少于2 次。教研員應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期給所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教師至少做1次專(zhuān)題報(bào)告或?qū)ｎ}講座、公開(kāi)課、示范課，至少寫(xiě)出1篇研究隨筆或1篇研究論文，至少指導(dǎo)1名同學(xué)科年輕教師。

5、為保證所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展，教研員每月要寫(xiě)出一份工作總結(jié)，以多種形式及時(shí)推廣有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每月的最后兩個(gè)工作日，主管局長(zhǎng)聽(tīng)取教研員本月工作匯報(bào)。

6、教研員與所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教學(xué)成績(jī)掛鉤，同獎(jiǎng)同罰。

三、建立中心學(xué)校干部包學(xué)校工作機(jī)制

為充分調(diào)動(dòng)中心學(xué)校干部工作積極性，發(fā)揮中心學(xué)校干部在教體局與學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用，建立中心學(xué)校干部包學(xué)校工作機(jī)制。中心學(xué)校包校干部在思想上必須與教體局保持高度一致，從大局出發(fā)，從工作考慮，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局工作部署。

1、包校干部要在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的包校工作計(jì)劃，在每學(xué)期末進(jìn)行包校工作總結(jié)。包校干部每周深入學(xué)校不少于2次，遇教育教學(xué)、安全事

故等重大突發(fā)事件，包校干部要在第一時(shí)間到校指導(dǎo)，做好詳實(shí)的工作記錄。

2、包校干部要指導(dǎo)所包學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理制度，指導(dǎo)學(xué)校制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校總結(jié)、推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，配合責(zé)任督學(xué)做好學(xué)校督導(dǎo)工作，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、各中心學(xué)校要制定《包校人員考評(píng)細(xì)則》。每學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)包校干部所包學(xué)校教學(xué)成績(jī)、評(píng)估考核、活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)校安全等情況對(duì)包校干部進(jìn)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果報(bào)局辦公室。局每學(xué)期末召開(kāi)一次干部包校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、包校工作實(shí)行責(zé)任追究制。包校干部與所包學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)掛鉤，對(duì)工作積極，成績(jī)顯著的，在評(píng)模選優(yōu)中予以?xún)?yōu)先，在績(jī)效工資中適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并分享學(xué)校取得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)金；因工作拖沓，落實(shí)不力，造成嚴(yán)重后果的，取消評(píng)優(yōu)資格，追究相應(yīng)責(zé)任，通報(bào)批評(píng)。局監(jiān)察室、人事股、基教股、教育科學(xué)研究室將不定期對(duì)包校干部工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。

四、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課制度

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線(xiàn)，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)情況，能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作，能極大地激發(fā)、調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，對(duì)加強(qiáng)和改善學(xué)校教學(xué)、教研工作，減少非一線(xiàn)人員數(shù)量有著重要的意義。

1、初中、及寄宿制完全小學(xué)除校長(zhǎng)、餐廳經(jīng)理可以不任課外，其余人員必須全部兼課，非寄宿制完全小學(xué)除校長(zhǎng)可以不任課外，其余人員需全部任課，4個(gè)及以上教學(xué)班的教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人也必須兼課。3個(gè)及以下教學(xué)班的不完全小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)原則上不設(shè)專(zhuān)職負(fù)責(zé)人，可不擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)。

2、建立校長(zhǎng)任課匯報(bào)制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)，各學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）要將本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任課情況書(shū)面上報(bào)教體局人事股和教育科學(xué)研究室，并附學(xué)校課程表。

3、建立校長(zhǎng)任課督查制度。開(kāi)學(xué)后，教體局將根據(jù)學(xué)校報(bào)來(lái)的校長(zhǎng)任課

情況，組織人事、監(jiān)察、教研等科室人員深入學(xué)校進(jìn)行督查。每學(xué)期末，通知部分校長(zhǎng)將備課、聽(tīng)課筆記等資料報(bào)教體局人事股、教育科學(xué)研究室備查。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)經(jīng)核實(shí)未按規(guī)定要求任課、聽(tīng)課的校長(zhǎng)給予通報(bào)批評(píng)。校長(zhǎng)任課及聽(tīng)、評(píng)課情況繼續(xù)納入全縣中小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)評(píng)估考核。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年齡超過(guò)50周歲或因身體原因，經(jīng)教體局批準(zhǔn)，可酌情減輕一線(xiàn)工作量。

五、課程計(jì)劃管理

1、學(xué)校按國(guó)家、省、市課程計(jì)劃意見(jiàn)、規(guī)定等制定校歷表、課程安排表、作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、上好每門(mén)課程，不隨意調(diào)整科目和增減課時(shí)，不得利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不占用早讀和自習(xí)時(shí)間給學(xué)生講課。

2、學(xué)校、教研組、教師要根據(jù)國(guó)家和省市縣的要求，分別制訂教學(xué)工作計(jì)劃，如學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容一般應(yīng)包括對(duì)學(xué)生教科書(shū)等情況分析、學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)程、改進(jìn)教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃等。

3、立足學(xué)科課程，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源。全面安排德、智、體、美、勞、藝、衛(wèi)等多項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

4、學(xué)科教師有課程標(biāo)準(zhǔn)，并配備相應(yīng)的教學(xué)資料，學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要備有各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并要全面了解。

5、學(xué)科教師能夠深鉆細(xì)研課標(biāo)，對(duì)所任學(xué)科課程的性質(zhì)、地位、教學(xué)理念、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)要求有正確的認(rèn)識(shí)和理解，并用其指導(dǎo)所任學(xué)科教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)改革。

6、充分開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源，如教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)、圖書(shū)、報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定積極開(kāi)發(fā)并合理利用各種教

學(xué)資源，豐富和完善教材體系，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，編寫(xiě)校本教材。

7、教師要科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，利用教材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、觀察、實(shí)驗(yàn)操作，獲取知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

六、教學(xué)組織管理

1、學(xué)校要端正辦學(xué)思想，建立民主科學(xué)的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作決策的民主化。教學(xué)管理要為教師的發(fā)展和創(chuàng)造性勞動(dòng)營(yíng)造民主、寬松和諧的環(huán)境和條件。

2、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)指揮系統(tǒng)運(yùn)作暢通，校長(zhǎng)以教學(xué)為中心的思想明確，要代好一門(mén)課程，能深入教學(xué)第一線(xiàn)指導(dǎo)教學(xué)。

3、培養(yǎng)選拔得力的教務(wù)主任及教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。分工明確，各司其職。

4、充分發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，要求他們進(jìn)行課題研究，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，與其他教師結(jié)對(duì)子，傳幫帶。

5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)理念，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系，積極創(chuàng)新教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式。

6、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程有檢查，檢查結(jié)果能及時(shí)反饋，有效處理，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃結(jié)束有總結(jié)，總結(jié)時(shí)能作出有指導(dǎo)意義的結(jié)論。

七、教學(xué)過(guò)程管理

教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)是學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。教學(xué)常規(guī)主要有：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布臵和批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)研究等。

（一）備課

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證。基本要求如下：

1.堅(jiān)持先備課后上課的原則。老師至少要提前兩天備好課，寫(xiě)好教案（導(dǎo)學(xué)案），在檢查中發(fā)現(xiàn)無(wú)教案（導(dǎo)學(xué)案）上課者，予以通報(bào)批評(píng)。

2.備課要做到“八備”：

①備課標(biāo)。教師要深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與理念貫徹落實(shí)到每一節(jié)課當(dāng)中。

②備教材。教師上課前要認(rèn)真鉆研教材，必須熟練掌握教材全部?jī)?nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），三性（思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性），三點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）。創(chuàng)造性地使用、整合教材。

③備資源。上課需要教具的，必須提前作好準(zhǔn)備。需要在微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。

④備學(xué)生。要認(rèn)真分析本年段、本班學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，因材因人施教，既要面向全體，又要分層次提出要求，努力使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。

⑤備教法。要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”等各種教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。

⑥備過(guò)程。精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，從方法步驟入手，對(duì)情景、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用、問(wèn)題設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)要周密思考，詳寫(xiě)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、媒體使用、教學(xué)手段、途徑方法，突顯梯度、密度、難度、重在創(chuàng)新。

⑦備板書(shū)。要深入分析教材，理清脈絡(luò)、抓住中心，用簡(jiǎn)潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上，讓學(xué)生易于理解，便于記憶。

⑧備作業(yè)。備課時(shí)應(yīng)精心設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)，緊扣當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容，把握好作業(yè)的難易程度，合理安排作業(yè)的質(zhì)和量。

3.教案編寫(xiě)要認(rèn)真。教案的內(nèi)容和形式要注重實(shí)效，提倡撰寫(xiě)側(cè)重于學(xué)生直接參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。

4、備課不等于做課件，教學(xué)手段先進(jìn)不等于教學(xué)思想先進(jìn)。教學(xué)媒體有多種形式，并非一節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要用多媒體，不能以課件代替教案，不能“以白板代黑板”。

5、加強(qiáng)集體備課。（1）集體備課要求：

①集體備課的安排要做到“四定”。開(kāi)學(xué)初，各教研組、備課組要認(rèn)真制訂集體備課計(jì)劃，做好全學(xué)期的集體備課工作安排，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主備人。

②集體備課的過(guò)程要做到四有：即有主講人、有交流、有記錄、有實(shí)效。③集體備課的效果要做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測(cè)評(píng)價(jià)。

④集體備課的組織形式可以根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校實(shí)際確定，原則上力爭(zhēng)做到每位教師每學(xué)期參加集體備課的次數(shù)達(dá)不低于4 次。

（2）集體備課的研討重點(diǎn)： ①個(gè)人在鉆研教材時(shí)碰到的疑難問(wèn)題。

②如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題。③對(duì)教材如何補(bǔ)充、糾正、拓展。④教案（導(dǎo)學(xué)案）的編寫(xiě)（3）集體備課程序：

①分年級(jí)分學(xué)科成立備課組，選出備課組長(zhǎng)，由備課組長(zhǎng)制訂學(xué)期工作計(jì)劃，分解備課任務(wù)。

②每個(gè)教師根據(jù)各自備課任務(wù)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、參閱相關(guān)資料（包括網(wǎng)上信息），精心設(shè)計(jì)教案（導(dǎo)學(xué)案），精心選用例題、習(xí)題、測(cè)試題，提前拿出各自的“備課初案”，并交付同組其他教師；

③同一備課組教師對(duì)每一份“備課初案”進(jìn)行集體評(píng)議，達(dá)成共識(shí)后，主備教師對(duì)“備課初案”進(jìn)行修訂，形成“群備教案（導(dǎo)學(xué)案）”，供組內(nèi)

所有教師個(gè)人再次獨(dú)立備課時(shí)使用。

④教師可以使用“群備教案（導(dǎo)學(xué)案）”上課，也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行加工處理（即再次備課），形成“個(gè)性教案（導(dǎo)學(xué)案）”。

⑤教師課后必須及時(shí)反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善教案或?qū)W(xué)案。反思的重要特征就是對(duì)自我理念和行為的反省和檢視。教而后困、知困而后返、后返及自強(qiáng)，反思是教師走向教學(xué)成功的關(guān)鍵。

6、建立教案（導(dǎo)學(xué)案）檢查制度。要注重教案（導(dǎo)學(xué)案）質(zhì)量評(píng)估，學(xué)校要采取定期和不定期相結(jié)合的方法對(duì)教師的集體備課和個(gè)人備課教案（導(dǎo)學(xué)案）進(jìn)行檢查，要建立教師教案（導(dǎo)學(xué)案）月查制度，查后要有簽字、有修改建議、有評(píng)價(jià)記載。

(二)上課

1、在教學(xué)理念上，確立“以學(xué)生為中心”的主體性教學(xué)觀，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，變以教代學(xué)為以教導(dǎo)學(xué)，以練促學(xué)，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

2、在教學(xué)目標(biāo)上，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定出明確、適當(dāng)、具體的要求，按照“立標(biāo)--達(dá)標(biāo)--測(cè)標(biāo)--補(bǔ)標(biāo)”的程序進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，不僅要注重預(yù)設(shè)目標(biāo)，尤其要兼顧教學(xué)過(guò)程中新生成的目標(biāo)。

3、在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，注意科學(xué)性、探究性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4、在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生用自己經(jīng)驗(yàn)提出研究和解決問(wèn)題的能力。

5、在教法運(yùn)用上，要有啟發(fā)性和激勵(lì)性，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作，注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，注意引導(dǎo)學(xué)生討論、探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)

和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性使用教案，根據(jù)教情和學(xué)情靈活變通。

6、在教學(xué)手段上，熟練運(yùn)用常規(guī)教具、學(xué)具，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，使教材資源得到最大限度地開(kāi)發(fā)，使課堂教學(xué)效率不斷得到提高，教學(xué)輔助手段的應(yīng)用必須科學(xué)、簡(jiǎn)便、實(shí)用、有效，不搞形式主義。

7、在課堂儀表上，教師要衣著得體，儀表端正，教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)學(xué)生，使用普通話(huà)，教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，板書(shū)規(guī)范，條理清晰，注意恰當(dāng)使用情態(tài)語(yǔ)言。

8、各學(xué)科應(yīng)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)科間整合，活動(dòng)要有計(jì)劃、有安排、有檢查、有總結(jié)。

9、教學(xué)效果：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題，師生情緒飽滿(mǎn)、熱情。學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

（三）作業(yè)布臵、批改和講評(píng)

布臵、批改和講評(píng)作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是理解、掌握、鞏固知識(shí)、提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。

1、作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選，不允許布臵重復(fù)機(jī)械性作業(yè)，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)，教材上的思考題，練習(xí)題必做，有適當(dāng)?shù)淖赃x補(bǔ)充作業(yè)。

2、批改要做到，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾，充分體現(xiàn)指導(dǎo)性、啟發(fā)性。

3、學(xué)校要每月檢查一次教案、作業(yè)，每學(xué)期至少四次，中心學(xué)校每學(xué)期至少兩次，做到有檢查、有總結(jié)、有分析、有評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用。

（四）輔導(dǎo)

貫徹因材施教原則，建立課外輔導(dǎo)制度，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類(lèi)推進(jìn)，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生，要定時(shí)間，定對(duì)象，定方法，定要求，并建立相關(guān)檔案。

各門(mén)學(xué)科每學(xué)期能開(kāi)展2-3次主題突出、針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)科教育活動(dòng)，學(xué)科教師對(duì)活動(dòng)的組織輔導(dǎo)有計(jì)劃、有成效、有總結(jié)；活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣；學(xué)生參與率高。

加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自愿組織多種科技小組，興趣小組，在學(xué)校和教研組組織下開(kāi)展課外集體活動(dòng)，通過(guò)多種形式的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，鞏固和加深課堂教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生思維能力，提高實(shí)際操作能力，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在課外活動(dòng)中逐步提高。

要注重協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)安排，保證綜合活動(dòng)在課堂和課外的一致性和整體性。

（五）考評(píng)

學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展和質(zhì)量監(jiān)控作用，要逐步建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、逐步發(fā)展，評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。

要認(rèn)真探討形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用規(guī)律，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。在平時(shí)檢查與測(cè)驗(yàn)中，要根據(jù)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的特點(diǎn)，采用口試、筆試、操作技能實(shí)踐活動(dòng)等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思、自我提高，要指導(dǎo)學(xué)生建立并用好學(xué)生或成長(zhǎng)檔案。

終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末考試，結(jié)業(yè)考試等）要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如收集、整理、利用信息的能力，提出研究和解決問(wèn)題的能力。考試內(nèi)容應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和情感態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)，部分學(xué)科可實(shí)行開(kāi)卷考試，采用聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、做等多種有效形式，學(xué)校不得以考試成績(jī)作為學(xué)生考評(píng)的唯一手段，更不得以考試成績(jī)排隊(duì)，建立起以教師評(píng)價(jià)為主、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)

制度。

對(duì)學(xué)期、學(xué)年等階段性水平測(cè)試，要嚴(yán)密組織，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，保證考試的信度與質(zhì)量。對(duì)試卷要認(rèn)真評(píng)閱，搞好質(zhì)量分析，研究改進(jìn)措施，學(xué)科結(jié)業(yè)考試應(yīng)由市級(jí)主管命題，各縣組織考試，閱卷分析評(píng)價(jià)。

八、學(xué)生學(xué)習(xí)管理

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件（包括物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、衛(wèi)生防疫、教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、圖書(shū)報(bào)刊等），加強(qiáng)體能鍛煉和心理健康教育，使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的身心素質(zhì)。

增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，建立平等民主的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主合作的探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師通過(guò)了解學(xué)情，掌握學(xué)生學(xué)法現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題，有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，歸納學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣，并對(duì)學(xué)習(xí)效果實(shí)行反饋控制，對(duì)照要求，找出差距，進(jìn)行“再指導(dǎo)”，務(wù)求達(dá)標(biāo)。

教師“導(dǎo)之有方”，學(xué)生“學(xué)之得法”，課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，和諧民主，人人都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，效率提高，學(xué)校有教與學(xué)的雙項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度或措施。

九、教學(xué)研究管理

教學(xué)研究是教學(xué)過(guò)程的重要內(nèi)容，是推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要途徑。

教學(xué)研究主要包括以下幾個(gè)方面：

l、公開(kāi)課。各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手一學(xué)期要在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課；工作未滿(mǎn)三年的教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課；所有教師每學(xué)期都要在教研組或備課組至少開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課。

2、聽(tīng)課、評(píng)課。通過(guò)相互聽(tīng)課評(píng)課，使大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)、-12-

完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（1）聽(tīng)課的基本要求：

①要明確聽(tīng)課的目的、計(jì)劃和要求； ②要了解教材和教師的基本情況； ③要處理好聽(tīng)課者與被聽(tīng)課者的關(guān)系；

④要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解有關(guān)學(xué)科的課改信息； ⑤要做到聽(tīng)、看、記、思有機(jī)的結(jié)合； ⑥要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄；

⑦要積極參與評(píng)課，反饋要實(shí)事求是。（2）評(píng)課的基本要求：

教師評(píng)課，力爭(zhēng)當(dāng)天聽(tīng)課當(dāng)天評(píng)課（特殊情況不超過(guò)兩天）,評(píng)課既要肯定上課教師的優(yōu)點(diǎn)，又要敢于指出存在問(wèn)題，提出自己的建議，要根據(jù)學(xué)校提出的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。

（3）校長(zhǎng)要帶頭聽(tīng)評(píng)課：

校長(zhǎng)（及非教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部）每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)、評(píng)課要克服形式主義，要有明確的聽(tīng)課目的，并及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)，實(shí)事求是地分析上課情況。

3、講座。每學(xué)年、每學(xué)科至少開(kāi)設(shè)一次教學(xué)講座、學(xué)科知識(shí)講座或競(jìng)賽輔導(dǎo)講座。

4、教學(xué)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師寫(xiě)出書(shū)面教學(xué)總結(jié)，其中包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、教學(xué)績(jī)效、本學(xué)期教學(xué)得與失。

5、專(zhuān)題研究。學(xué)校教研組或備課組要有研究專(zhuān)題，研究專(zhuān)題要以教學(xué)為中心，要切合教學(xué)實(shí)際，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，力戒空而虛的研究。

6、個(gè)人研修。教師要苦練教學(xué)基本功；堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)札記，定期進(jìn)行教學(xué)反思；每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文。自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教學(xué)藝術(shù)，努力拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)課程的開(kāi)發(fā)與整合能力，提高現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。

7、校本教研。“質(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)校”形成共識(shí)，“以校為本教學(xué)研究”形成制度，“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”活動(dòng)展開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校本教研工作思想上重視，活動(dòng)中投身，物力上投入，并積極支持教師參加教研部門(mén)組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)，學(xué)科教研組織健全，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)確定教研專(zhuān)題，根據(jù)專(zhuān)題制訂教研計(jì)劃，按照計(jì)劃開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)必須有詳細(xì)記錄，每學(xué)期有教研專(zhuān)題總結(jié)。

校本教研活動(dòng)有層次性和實(shí)效性，有全校性專(zhuān)題研究（重點(diǎn)解決帶著普遍性的問(wèn)題）；有學(xué)科性專(zhuān)題研究（重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究提高策略）；有備課組專(zhuān)題研究（重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)情分析）；有教師個(gè)體研究（重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，分析癥結(jié)，對(duì)癥下藥）。

教師是教學(xué)研究的主力軍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大力支持和鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究，建立教師研究檔案，并將其作為教師教學(xué)業(yè)績(jī)考查的重要內(nèi)容，對(duì)成績(jī)突出的教師和教研人員應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

8、課題實(shí)驗(yàn)。承擔(dān)并完成相關(guān)部門(mén)的教育科研課題任務(wù)、課題研究計(jì)劃及方法步驟符合規(guī)定要求，研究成果具有示范和“增效”作用，學(xué)校對(duì)課題成果、教研論文有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

有教法或?qū)W法改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、有實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并取得一定成效，學(xué)校有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

十、教師培訓(xùn)管理

教師的質(zhì)量決定學(xué)校的教育質(zhì)量，教師培訓(xùn)是學(xué)校一項(xiàng)永恒的任務(wù)。培訓(xùn)目標(biāo)：課（指上課，能上公開(kāi)課、示范課、觀摩課等）、題（指參加科研課題）、文（指能寫(xiě)教學(xué)論文、課后反思等）、訓(xùn)（指參加培訓(xùn)）、班（指

能當(dāng)班主任）。每學(xué)期都要有培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員。培訓(xùn)要有針對(duì)性，分學(xué)科、分年齡安排培訓(xùn)內(nèi)容。1、0——5年教齡青年教師培訓(xùn)。

主要是教師基本素質(zhì)的培訓(xùn)，讓青年教師會(huì)上課。包括怎樣寫(xiě)教案、怎樣上課、怎樣設(shè)計(jì)板書(shū)、怎樣合理使用黑板、課堂時(shí)間分配、怎樣寫(xiě)課后反思、現(xiàn)代化教育資源使用、怎樣與其他教師合作、怎樣控制情緒、心理健康教育等等。2、5——15年教齡的中年教師培訓(xùn)。

主要是教師的提高培訓(xùn)，讓中年教師上好課，打造有效課堂、高效課堂。3、15年以上教齡的骨干教師培訓(xùn)。

主要是對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)整合的“PCK”培訓(xùn)，讓骨干教師突破自身對(duì)本學(xué)科知識(shí)的理解。“PCK培訓(xùn)”：“PCK”是教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師學(xué)科內(nèi)容知識(shí)和教育學(xué)的特殊整合，要點(diǎn)是:第一,教師必須擁有所教學(xué)科的具體知識(shí)，即事實(shí)、概念、規(guī)律、原理等；第二,教師應(yīng)具有將自己擁有的學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化成易于學(xué)生理解的表征形式的知識(shí)。“PCK”的內(nèi)涵包括：①學(xué)科中最核心的內(nèi)容及其教育價(jià)值，②這些內(nèi)容之間的聯(lián)系，③學(xué)生在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，④幫助學(xué)生學(xué)會(huì)的教學(xué)策略。

二○一四年五月二十日

第三篇：安全監(jiān)理實(shí)施細(xì)

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實(shí) 施 細(xì) 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項(xiàng)目管理有限公司

園博園項(xiàng)目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》； 2.已批準(zhǔn)的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計(jì)。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴(yán)格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門(mén)的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)；

2.督促施工單位落實(shí)安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制； 3.督促施工單位對(duì)工人進(jìn)行安全生產(chǎn)教育及分部分項(xiàng)工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，落實(shí)分部、分項(xiàng)工程或各工序的安全防護(hù)措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項(xiàng)工作；

7.進(jìn)行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險(xiǎn)作業(yè)的要責(zé)令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴(yán)重的，應(yīng)責(zé)令停工整改并及時(shí)報(bào)告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時(shí)向建設(shè)行政主管部門(mén)報(bào)告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書(shū)》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書(shū)》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及安全專(zhuān)業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責(zé)任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機(jī)械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施或者專(zhuān)項(xiàng)施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施的編寫(xiě)、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫(xiě)；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會(huì)、設(shè)備等有關(guān)部門(mén)進(jìn)行聯(lián)合會(huì)審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報(bào)建設(shè)單位審批認(rèn)可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時(shí)，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準(zhǔn)。⑵ 審核施工組織設(shè)計(jì)中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ?xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護(hù)措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護(hù)措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護(hù)措施是否齊全完整； D 場(chǎng)區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開(kāi)挖時(shí)的施工組織及施工機(jī)械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護(hù)措施和計(jì)算書(shū)是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護(hù)措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計(jì)方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計(jì)驗(yàn)算書(shū)是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗(yàn)收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)的荷載取值是否符合工程實(shí)際，計(jì)算方法是否正確； B 模板設(shè)計(jì)應(yīng)包過(guò)支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強(qiáng)度等； C 模板設(shè)計(jì)圖包過(guò)結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計(jì)是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計(jì)中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護(hù)措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護(hù)措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時(shí)的安全防護(hù)措施是否齊全完整； B 安全防護(hù)棚的設(shè)置是否滿(mǎn)足安全要求； C 安全防護(hù)棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時(shí)用電：

A 電源的進(jìn)線(xiàn)、總配電箱的裝設(shè)位置和線(xiàn)路走向是否合理； B 負(fù)荷計(jì)算是否正確完整；

C 選擇的導(dǎo)線(xiàn)截面和電氣設(shè)備的類(lèi)型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線(xiàn)系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護(hù)系統(tǒng)；

F 是否實(shí)行“一機(jī)一閘”制，是否滿(mǎn)足分級(jí)分段漏電保護(hù)； G 照明用電措施是否滿(mǎn)足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場(chǎng)掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場(chǎng)圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場(chǎng)宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專(zhuān)業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機(jī)械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書(shū) 7.嚴(yán)格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時(shí)及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日常現(xiàn)場(chǎng)跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進(jìn)展情況，監(jiān)理人員對(duì)各工序安全情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場(chǎng)檢查、驗(yàn)證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)下達(dá)監(jiān)理通知，責(zé)令施工企業(yè)整改； ② 對(duì)主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時(shí)可做抽檢和檢測(cè)工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時(shí)與建設(shè)行政主管部門(mén)進(jìn)行溝通，匯報(bào)施工現(xiàn)場(chǎng)安全情況，必要時(shí)，以書(shū)面形式匯報(bào)，并作好匯報(bào)記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時(shí)向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門(mén)報(bào)告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達(dá)暫停施工令，并及時(shí)向項(xiàng)目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報(bào)：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進(jìn)措施或改進(jìn)措施不符合要求時(shí)；

2.對(duì)已發(fā)生的工程事故未進(jìn)行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時(shí)； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時(shí)； 4.擅自變更設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工時(shí)； 5.使用沒(méi)有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時(shí)； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)； 7.出現(xiàn)安全事故時(shí)。

2010年12月1日

第四篇：中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)實(shí)施

中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)實(shí)施

方 案

為貫徹落實(shí)省政府辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全能力建設(shè)的意見(jiàn)》（晉政辦發(fā)〔2013〕93號(hào)）和省教育廳《在全省中小學(xué)幼兒園開(kāi)展“珍愛(ài)生命，規(guī)避危險(xiǎn)”安全能力建設(shè)的實(shí)施方案》（晉教基〔2013〕36號(hào)）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）的安全工作，提高學(xué)校安全管理的科學(xué)化和規(guī)范化水平，提升師生安全素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，切實(shí)防范和減少安全事故的發(fā)生，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生生命安全，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府辦公廳、省教育廳、市教育局相關(guān)文件精神，牢固樹(shù)立安全防范意識(shí)，把確保師生生命安全作為教育工作的底線(xiàn)要求和第一責(zé)任。遵循“學(xué)生為本、能力為要、全員參與、重在演練”的原則，實(shí)現(xiàn)“安全教育課程化、應(yīng)急演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化”，讓師生掌握自救、互救、科學(xué)施救的方法，提高師生的安全認(rèn)知能力、規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力。建設(shè)“校園安全保障體系、家校共管體系、安全工作考核體系”，有效推進(jìn)學(xué)校“三防”建設(shè)，強(qiáng)化家庭成員對(duì)學(xué)生的監(jiān)管責(zé)任，細(xì)化（學(xué)校）安全管理工作的目標(biāo)和職責(zé)。突出安全能力建設(shè)，全面提升學(xué)校的安全保障能力、安全教育能力、安全防護(hù)能力，實(shí)現(xiàn)減少一般事故、防范較大事故、遏制和杜絕重特大事故的工作目標(biāo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，迅速著手整改，徹底消除隱患，把學(xué)校建成學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的平安校園，把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成具有良好安全素質(zhì)的公民。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展安全能力建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立小店區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全能力建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展安全能力建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。

組

長(zhǎng)：

中心學(xué)校校長(zhǎng)

副

組

長(zhǎng)：

中心學(xué)校副校長(zhǎng)

中心學(xué)校副校長(zhǎng)

中心學(xué)校副校長(zhǎng)

成員：

中心學(xué)校安全教研員

中心學(xué)校幼教教研員

各中小學(xué)校長(zhǎng)、各幼兒園園長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)立辦公室，辦公室設(shè)在 心學(xué)校教研室。

主

任：（兼）

副主任： 兼）

按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)審批誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，區(qū)教育局對(duì)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展安全能力建設(shè)工作進(jìn)行統(tǒng)一安排部署和督查指導(dǎo)；各學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)校安全能力建設(shè)工作的開(kāi)展。實(shí)行學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）“一把手”負(fù)責(zé)制。

三、主要內(nèi)容

（一）安全教育課程化

從2013年秋季學(xué)期開(kāi)始，在全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校全面開(kāi)設(shè)安全教育課程，并嚴(yán)格落實(shí)安全教育課程教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師、教研和考核“六到位”。保證每班每?jī)芍?課時(shí)。具體要求：

1、精心組織安排安全教育課程。制定不同學(xué)段的安全課程方案，切實(shí)把安全教育課程列入課程計(jì)劃。

2、結(jié)合實(shí)際選好安全教材。省教育廳制定了《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校安全教育課程實(shí)施與管理的意見(jiàn)》，目前正在組織編寫(xiě)山西省中小學(xué)生安全課程教材。預(yù)計(jì)從2014年春季學(xué)期開(kāi)始，全省義務(wù)教育階段3-8年級(jí)將使用省統(tǒng)編教材，形成以義務(wù)教育階段為主的安全教育課程體系。在省教育廳安全課程教材正式下發(fā)之前，各學(xué)校要針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分挖掘和利用校本教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，自行選用各年級(jí)的安全課程教材，并發(fā)放給每一位學(xué)生。

3、成立安全教育專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。各學(xué)校要配備安全教研員。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，確定專(zhuān)兼職相結(jié)合的安全課程教師，參照國(guó)家義務(wù)教育階段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課、授課，組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

4、組織安全教育課程考核。區(qū)教育局和學(xué)校分級(jí)負(fù)責(zé)安全教育課程考核，學(xué)校對(duì)安全教育課程實(shí)施情況組織定期考核評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師工作業(yè)績(jī)。

5、拓展安全教育范圍。在實(shí)施安全課程的同時(shí)，學(xué)校要利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、專(zhuān)題講座、墻報(bào)、板報(bào)等多種形式，運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段，全方位、多角度地開(kāi)展內(nèi)容豐富、實(shí)用可學(xué)的安全教育，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)安全教育的效果。

（二）安全演練常態(tài)化

經(jīng)常性開(kāi)展內(nèi)容廣泛的安全演練，將其納入學(xué)校常規(guī)管理，積極爭(zhēng)取政府相關(guān)職能部門(mén)對(duì)安全演練的技術(shù)指導(dǎo)、全程參與。全面提高演練的實(shí)效性，避免形式化。各學(xué)校每學(xué)年安全演練不少于5次。具體要求：

1、邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)。各學(xué)校要主動(dòng)與公安、地震、衛(wèi)生、水利、氣象、國(guó)土等部門(mén)聯(lián)系，確定、邀請(qǐng)一批專(zhuān)業(yè)人員對(duì)學(xué)校安全演練進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，全程參與安全演練。

2、組織安全演練活動(dòng)。除開(kāi)學(xué)第一周的安全演練周外，學(xué)校要將安全演練納入學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容，做到常態(tài)化、制度化、系列化。除了專(zhuān)項(xiàng)演練活動(dòng)外，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，明確演練重點(diǎn)，利用學(xué)生上下學(xué)、大課間等時(shí)間，定期開(kāi)展以防范交通事故、溺水、食物中毒、擁擠踩踏、地震、水災(zāi)、雷擊、火災(zāi)、校園傷害、傳染病等為主要內(nèi)容的演練活動(dòng)，使之常態(tài)化。

3、組織安全實(shí)踐活動(dòng)。要結(jié)合每年的“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、“安全演練周”、“5·12”防災(zāi)減災(zāi)日、“11·9”消防日等活動(dòng)，組織師生通過(guò)參觀展覽、模擬演示、親身體驗(yàn)等形式參加安全實(shí)踐活動(dòng)。

（三）安全職責(zé)全員化

按照教育部《中小學(xué)崗位安全工作指南》和市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)崗位安全工作指南〉的通知》的要求，各學(xué)校要制定本學(xué)校統(tǒng)一的《學(xué)校崗位安全工作細(xì)則》，要明確全體教職員工的崗位安全職責(zé)，逐崗逐人落實(shí)安全管理責(zé)任，形成“全方位、全天候、全員參與”的學(xué)校安全管理保障體系。定期組織教職員工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握學(xué)校安全管理方面的知識(shí)和方法，增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和規(guī)避危險(xiǎn)的能力。具體要求：

1、落實(shí)崗位安全職責(zé)。學(xué)校要按照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，明確每個(gè)工作崗位擔(dān)負(fù)的安全責(zé)任，將職責(zé)細(xì)化分解到所有工作崗位，構(gòu)建學(xué)校崗位安全工作全覆蓋的責(zé)任體系。

2、抓好安全教育培訓(xùn)。區(qū)教育局主要負(fù)責(zé)本級(jí)學(xué)校專(zhuān)職安全工作人員的培訓(xùn)。學(xué)校負(fù)責(zé)全員安全教育培訓(xùn)。鍋爐工、炊事員、安保門(mén)衛(wèi)、水暖電工、校車(chē)司機(jī)等特殊崗位人員必須接受專(zhuān)業(yè)部門(mén)的規(guī)范培訓(xùn)。

3、完善全員培訓(xùn)制度。全體教師職工要積極參加學(xué)校組織的各種安全教育培訓(xùn)，要有培訓(xùn)記錄、個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。通過(guò)培訓(xùn)，全校教職員工要熟悉安全規(guī)章，掌握安全救護(hù)常識(shí)，學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、緊急避險(xiǎn)、自救互救和科學(xué)施救的方法。

（四）建設(shè)校園安全保障體系

進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全“三防”建設(shè)，規(guī)范學(xué)校安全管理行為，全面提升學(xué)校安全管理水平，構(gòu)建校園安全保障的科學(xué)管理體系。具體要求：

1、加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)安全設(shè)施基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)人防、物防、技防“三位一體”的防控措施。

2、建立健全校園安全保障制度。要認(rèn)真落實(shí)《山西省學(xué)校安全管理日志》制度、安全管理制度和應(yīng)急處置預(yù)案等，規(guī)范校園安全管理行為，提升安全管理科學(xué)化水平。

3、建立校園安全責(zé)任公示制度。在校門(mén)口等醒目位置設(shè)置校園安全責(zé)任公示牌和校園安全隱患舉報(bào)公示牌，公示學(xué)校安全管理崗位人員名單、工作責(zé)任和聯(lián)系電話(huà)，便于隱患排查和責(zé)任倒查，接受社會(huì)監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)校園安全責(zé)任“空間、時(shí)間、人員”全覆蓋、全公開(kāi)。

4、完善校園警示標(biāo)識(shí)標(biāo)志。要在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立安全緊急疏散示意圖，統(tǒng)一設(shè)置各類(lèi)安全警示標(biāo)識(shí)和標(biāo)牌。

（五）建設(shè)家校共管體系

加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系，定期對(duì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化家庭成員對(duì)學(xué)生的監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)寄宿生、留守兒童的看護(hù)，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心學(xué)生安全，營(yíng)造保障學(xué)生安全的良好氛圍。具體要求:

1、落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)管責(zé)任。要及時(shí)提醒家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)對(duì)孩子的監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的看護(hù)，明確其監(jiān)護(hù)人應(yīng)履行的安全責(zé)任，保障少年兒童校外特別是假期活動(dòng)的安全。

2、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生監(jiān)護(hù)人的安全教育和培訓(xùn)。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)成立安全教育專(zhuān)委會(huì)，統(tǒng)籌安排安全教育家校合作事宜，簽訂家校聯(lián)系安全責(zé)任書(shū)。注重加強(qiáng)家庭安全教育，定期召開(kāi)安全專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校安全工作形勢(shì)及易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)，宣傳安全教育知識(shí)，將安全教育和培訓(xùn)延伸至學(xué)生家庭。

3、營(yíng)造保障學(xué)生安全的良好氛圍。各學(xué)校要主動(dòng)與相關(guān)部門(mén)密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)各種力量，做好學(xué)生安全工作，全力保障學(xué)生安全。

（六）建設(shè)安全工作考核體系

要嚴(yán)格學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制，制訂具體的考核辦法，構(gòu)建主體多元、內(nèi)容全面、方式多樣的評(píng)價(jià)體系，保證安全能力建設(shè)取得實(shí)效。具體要求：

1、嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。各學(xué)校每年都要逐級(jí)簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。

2、嚴(yán)格工作考核。區(qū)教育局和學(xué)校制定詳實(shí)的安全工作考核辦法，建立評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化考核措施，確保考核到崗，考核到人。

3、嚴(yán)格責(zé)任追究。嚴(yán)格執(zhí)行安全工作“一票否決制”，學(xué)校發(fā)生師生重大傷亡責(zé)任事故的，要追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。學(xué)校安全隱患整改不及時(shí)、不到位的，要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，督促其全面整改。

四、工作要求

為確保“三化三建設(shè)”（安全教育課程化、應(yīng)急演練常態(tài)化、安全職責(zé)全員化，校園安全保障體系、家校公管體系、安全工作考核體系）安全能力建設(shè)工作順利實(shí)施，全面提升我區(qū)學(xué)校的安全保障能力、安全教育能力、安全防護(hù)能力和廣大師生的安全認(rèn)知能力、規(guī)避危險(xiǎn)能力和逃生自救能力。提出以下工作要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)在全區(qū)學(xué)校開(kāi)展安全能力建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，建立由學(xué)校校長(zhǎng)牽頭，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，有關(guān)部門(mén)共同參與的學(xué)校安全能力建設(shè)工作機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制，同時(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作主體責(zé)任、詳細(xì)分解任務(wù)，細(xì)化工作措施，層層落實(shí)責(zé)任，確保取得實(shí)效。

（二）細(xì)化方案，明確任務(wù)

各學(xué)校要結(jié)合近年來(lái)安全排查、隱患整改、安全宣傳教育和應(yīng)急演練等工作，認(rèn)真總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并從本校實(shí)際出發(fā)，制定詳細(xì)具體的安全能力建設(shè)工作方案，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，確保每項(xiàng)具體工作有機(jī)構(gòu)、有專(zhuān)人、有措施、有實(shí)效。

（三）廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與

各學(xué)校要召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行安排部署，并充分利用教工大會(huì)、教研活動(dòng)、校園廣播、墻報(bào)、板報(bào)和校園網(wǎng)絡(luò)等形式，宣傳學(xué)校安全能力建設(shè)的重要意義，樹(shù)立全校師生既是學(xué)校安全工作的責(zé)任人又是受益者的觀念，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與學(xué)校安全能力建設(shè)工作，形成群策群力、全員參與的工作氛圍。

（四）督促檢查，務(wù)求實(shí)效

各學(xué)校要將“三化三建設(shè)”安全能力建設(shè)工作納入常態(tài)化管理。要把“三化三建設(shè)”和安全隱患的排查整改工作列為每年的常規(guī)性工作，每學(xué)期初對(duì)本學(xué)校的“三化三建設(shè)”工作和安全隱患排查整改工作進(jìn)行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要在第一時(shí)間進(jìn)行整改。區(qū)教育局每年將對(duì)各學(xué)校落實(shí)“三化三建設(shè)”工作和安全隱患的排查整改的情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查；對(duì)落實(shí)安全能力建設(shè)不到位的學(xué)校要追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

（五）認(rèn)真總結(jié) 及時(shí)上報(bào)

各學(xué)校要認(rèn)真分析、及時(shí)研究和解決工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地推進(jìn)安全能力建設(shè)工作。10月底前，向中心校報(bào)送工作方案及工作開(kāi)展情況；從11月起，每月14日?qǐng)?bào)送工作進(jìn)展情況（電子版）。

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箱:

2013年10月28日

第五篇：中小學(xué)幼兒園安全工作實(shí)施意見(jiàn)

中小學(xué)幼兒園安全工作實(shí)施意見(jiàn)

各鎮(zhèn)中心學(xué)校，局直各學(xué)校、幼兒園：

為強(qiáng)化中小學(xué)、幼兒園安全工作，消除安全隱患，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)文件和會(huì)議精神，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作提出如下意見(jiàn)：

一、學(xué)校安全工作必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈

中小學(xué)生的安全涉及千萬(wàn)家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì)所關(guān)注。近年來(lái)，全區(qū)各鎮(zhèn)各學(xué)校以對(duì)廣大中小學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，積極采取各種措施，深入開(kāi)展安全管理專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，從具體工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)防師生安全事故的發(fā)生，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，取得了顯著成效。但是，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我區(qū)各學(xué)校師生安全隱患仍然存在，有些甚至很?chē)?yán)重，仍然在時(shí)時(shí)威脅著廣大師生的生命安全。生命不保，談何教育？各鎮(zhèn)各學(xué)校要確保安全工作作為學(xué)校第一位工作，真正抓在教育行政干部、學(xué)校校長(zhǎng)的手上，要按照學(xué)校全方位安全即校舍和教學(xué)設(shè)施安全、學(xué)生飲食和學(xué)校公共衛(wèi)生安全、危險(xiǎn)物品和特殊設(shè)備安全、交通安全、宿舍管理安全、校內(nèi)外大型活動(dòng)安全、消防安全、師生心理安全、防止外來(lái)暴力傷害安全、學(xué)生游泳安全和防雷安全等。對(duì)于這些安全工作，要做到重視重視再重視，盡心盡心再盡心，要做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

二、切實(shí)加強(qiáng)校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全管理

學(xué)校校舍的設(shè)計(jì)、建設(shè)、使用及教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施的配備要嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)安全法規(guī)進(jìn)行。凡未經(jīng)質(zhì)檢部門(mén)驗(yàn)收的新校舍一律不得使用。學(xué)校要指定專(zhuān)人定期對(duì)校舍和教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施進(jìn)行勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要立即上報(bào)。凡經(jīng)房屋鑒定部門(mén)鑒定的D級(jí)危房，學(xué)校要立即封存并及時(shí)拆除，對(duì)C、B級(jí)危房要及時(shí)維修改造、加固并確認(rèn)沒(méi)有險(xiǎn)情后方可繼續(xù)使用。學(xué)校內(nèi)的在建工程，要有圍護(hù)設(shè)施，并在顯眼的位置設(shè)置警示標(biāo)志。學(xué)校不得組織師生在危房中開(kāi)展任何活動(dòng)。

學(xué)校要在教學(xué)樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓?zhuān)坑倚凶撸辉谏舷抡n、放學(xué)等學(xué)生集中上下樓梯的活動(dòng)期，不要求快走，要適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，分年級(jí)、分班級(jí)逐次上下樓，要安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮，避免學(xué)生擁擠；要加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯安全教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯不爭(zhēng)不搶、互相謙讓的良好習(xí)慣。開(kāi)展夜間活動(dòng)（包括上晚自習(xí)等）的場(chǎng)所要有完好的照明設(shè)施和停電應(yīng)急措施，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。學(xué)校要經(jīng)常組織人員對(duì)樓道和樓梯設(shè)備、照明設(shè)施的專(zhuān)項(xiàng)檢查，防止校園內(nèi)學(xué)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。

學(xué)校要制定切合實(shí)際的安全防范體系預(yù)案，提出有效的事故防范要求，要盡可能將班額較大、低年級(jí)學(xué)生安排在底樓或較低樓層。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)開(kāi)啟應(yīng)急照明設(shè)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與值班教師立即到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)。

學(xué)校要加強(qiáng)汛期衛(wèi)生安全工作,對(duì)因大雨造成校園和道路深度積水,校舍出現(xiàn)危房,產(chǎn)生嚴(yán)重安全隱患的,學(xué)校可采取暫時(shí)停課等緊急措施;對(duì)因大雨可能造成的洪水、山體滑坡、圍墻倒塌等自然災(zāi)害，學(xué)校要注意監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要采取及時(shí)轉(zhuǎn)移師生等緊急措施，同時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)；在汛期要定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒，嚴(yán)防發(fā)生群體性的傳染病現(xiàn)象。

三、認(rèn)真抓好學(xué)生飲食和學(xué)校公共衛(wèi)生安全工作

學(xué)校要嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食物中毒事故行政責(zé)任追究暫行規(guī)定》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》以及《關(guān)于進(jìn)一步做好農(nóng)村學(xué)校飲水衛(wèi)生安全工作的通知》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)和文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)，嚴(yán)防食物、水源中毒及傳染病的發(fā)生。

四、做好危險(xiǎn)物品和特殊設(shè)備安全工作

學(xué)校的危險(xiǎn)化學(xué)品及貴重儀器設(shè)備，要有專(zhuān)人專(zhuān)室專(zhuān)柜保管，每次使用都要嚴(yán)格登記、盤(pán)存，以防外流和非教學(xué)用。保管室要盡可能安裝鐵門(mén)、報(bào)警器。

學(xué)校的鍋爐、液化氣瓶、沼氣池等特殊設(shè)備、設(shè)施，要有專(zhuān)人管理，專(zhuān)人操作使用，持證上崗，要按質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門(mén)或其他權(quán)威技術(shù)部門(mén)的要求進(jìn)行定期檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，不得帶“病”工作。

五、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生交通安全工作

學(xué)校每季度至少要集中上一次道路交通安全課，加強(qiáng)交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐車(chē)況差的車(chē)輛。學(xué)生數(shù)在1500人以上的學(xué)校，周末或節(jié)假日放假時(shí)要實(shí)行分時(shí)段放學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)和教師要維持好秩序，進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過(guò)于擁擠、秩序混亂引發(fā)事故。學(xué)校要與公安交通部門(mén)協(xié)作，在臨近街道的學(xué)校門(mén)口，設(shè)置明顯的警示標(biāo)志。學(xué)校不得組織學(xué)生在街道或交通要道上進(jìn)行集體活動(dòng)。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)車(chē)輛的登記和管理工作，經(jīng)常對(duì)駕駛?cè)藛T進(jìn)行安全教育。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)或者租用機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)門(mén)用于接送學(xué)生的，要建立車(chē)輛管理制度，并及時(shí)到公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)備案，接送學(xué)生的車(chē)輛必須檢驗(yàn)合格，并定期維護(hù)和檢測(cè)。學(xué)校不得租用拼裝車(chē)、報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生。

小學(xué)要堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)站路隊(duì)制度，每天上午和下午學(xué)校放學(xué)，教師組織學(xué)生站路隊(duì)，并護(hù)送到指定地點(diǎn)或位置。

六、著力抓好學(xué)生宿舍管理安全工作

學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生宿舍（公寓）特別是女生宿舍的安全管理，確保學(xué)生安全。學(xué)校要完善宿舍（公寓）管理制度，落實(shí)管理員職責(zé)，確保住宿、用水、用電等有章可循。要保持宿舍（公寓）通風(fēng)、透氣、衛(wèi)生。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)使用電爐、電熱器、電熱毯等私設(shè)用電取暖設(shè)備，防止發(fā)生火災(zāi)和各類(lèi)安全事故。禁止學(xué)生在宿舍用火及違章使用電器、私自亂接電源等。嚴(yán)禁學(xué)生外出租房。學(xué)校不得租用或變相租用當(dāng)?shù)孛穹孔鳛閷W(xué)生宿舍。非寄宿制學(xué)校，不得招收住校生。教師不得將異性學(xué)生單獨(dú)帶到宿舍或其它非公共場(chǎng)所進(jìn)行談心或輔導(dǎo)。

七、加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)校內(nèi)外大型活動(dòng)的安全管理

學(xué)校和幼兒園組織的社會(huì)公益勞動(dòng)、夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐、旅游等大型戶(hù)外集體活動(dòng)，要報(bào)區(qū)教體局審批，審批請(qǐng)示要附活動(dòng)方案、安全預(yù)案等，并明確安全管理措施和責(zé)任人。在教育計(jì)劃內(nèi)安排的整年級(jí)、整班外出活動(dòng)要經(jīng)由校長(zhǎng)或園長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)區(qū)教體局備案。學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)參加的大型社會(huì)活動(dòng)必須進(jìn)行周密組織，遵從事先制定的活動(dòng)方案和安全預(yù)案，嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生。

學(xué)校和幼兒園組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型校內(nèi)集體活動(dòng)，要周密組織，制定安全預(yù)案，并報(bào)區(qū)教體局備案。在組織學(xué)生參加體育活動(dòng)等劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先要了解學(xué)生的體質(zhì)情況，身體不適合者禁止參加。

學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)踐的安全管理。要與實(shí)踐單位共同做好學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，要與實(shí)踐單位簽訂規(guī)范的實(shí)習(xí)協(xié)議，明確各自的責(zé)任范圍。

八、加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理

1、學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，建立消防安全工作責(zé)任制。學(xué)校每季度要開(kāi)展一次消防安全大檢查，組織人員定期檢查本校的消防安全情況，包括消火栓、滅火器的完好情況、疏散通道（安全出口）是否暢通無(wú)阻等。學(xué)校要加強(qiáng)消防設(shè)施和器材的日常維護(hù)，保證其有效使用。

2、學(xué)校教室、食堂、宿舍、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等人員密集場(chǎng)所要配足滅火器等消防器材。宿舍樓、教學(xué)樓樓梯（走廊）必須配置消防應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)志。學(xué)校要教育學(xué)生決不能擅帶火種進(jìn)入校園。

3、學(xué)校要制定并完善消防應(yīng)急（滅火救援）預(yù)案，每年要進(jìn)行一次消防演練（緊急疏散演練），提高師生防火意識(shí)和自救能力。

九、認(rèn)真做好師生心理安全工作

1、學(xué)校要重視對(duì)學(xué)生的心理咨詢(xún)和疏導(dǎo)工作。要加強(qiáng)心理健康教育師資的配備、心理輔導(dǎo)室的建設(shè)和心理健康教育活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)等相關(guān)工作，大力開(kāi)展珍惜生命教育和心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，建立心理健康咨詢(xún)、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機(jī)制。

2、學(xué)校要努力減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)生克服各種心理壓力；要把學(xué)生珍惜生命教育列入德育內(nèi)容，教育學(xué)生體悟生命的意義和價(jià)值，走好人生路；

3、學(xué)校要認(rèn)真做好心理有障礙學(xué)生的排查摸底和疏導(dǎo)工作，建立檔案，對(duì)有心理疾患的學(xué)生要逐個(gè)分析研究，提出針對(duì)性教育、防范措施、落實(shí)工作責(zé)任人，避免不測(cè)事件的發(fā)生。

4、學(xué)校要重視教師職業(yè)道德建設(shè)，不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免因教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴引發(fā)安全問(wèn)題出現(xiàn)。要重視學(xué)生心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事

故。學(xué)校要提倡和鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，建立家校聯(lián)系渠道，要把安全工作作為家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容，增強(qiáng)安全教育效果。

5、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理，采用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強(qiáng)防止反動(dòng)、色情、暴力等不健康的內(nèi)容影響學(xué)生。

十、努力防止外來(lái)暴力傷害師生的安全工作

1、要加強(qiáng)安全值班和巡查。學(xué)校要完善校園治安秩序管理，安排人員晝夜值班、巡查，節(jié)假日、重大活動(dòng)時(shí)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要輪流值班、巡查，保障通訊24小時(shí)暢通，要制定打擊和遏制校園傷害事件措施。對(duì)重大滋擾校園治安的事件，學(xué)校要立即向區(qū)教體局及當(dāng)?shù)卣蚬矙C(jī)關(guān)報(bào)告，并配合實(shí)施有效處置。

2、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度。學(xué)校要健全門(mén)衛(wèi)制度，防范各種外來(lái)的滋擾侵害，建立并嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員出入登記或驗(yàn)證制度。未經(jīng)允許，外來(lái)人員不得進(jìn)入校園。禁止無(wú)關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車(chē)入內(nèi),禁止將非教學(xué)易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校園。學(xué)校要經(jīng)常性地對(duì)校園內(nèi)管制刀具進(jìn)行清查、收繳。

3、幼兒接送管理。幼兒園要加強(qiáng)幼兒接送管理，不得將幼兒交給素不相識(shí)的人，不得將因各種原因而晚離園的幼兒交傳達(dá)室人員代管。

4、學(xué)校不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)業(yè)人員或者成人從事的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參與制作煙花爆竹、有毒化學(xué)品等具有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動(dòng)。學(xué)校不得將場(chǎng)地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

十一、加強(qiáng)學(xué)生的游泳安全教育及管理

1、學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的游泳安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自制能力。學(xué)校不得組織學(xué)生到河流、湖泊、水庫(kù)、堰塘等無(wú)安全防護(hù)設(shè)施和救護(hù)措施的地方游泳。要教育學(xué)生做到“七不”：不準(zhǔn)私自下水游泳；不到水邊玩耍；不擅自結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的場(chǎng)所游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在無(wú)把握情況下下水救落水同伴。

2、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際情況，制定出具體的、切實(shí)可行的游泳安全規(guī)章制度和防范措施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理，尤其是要認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間游泳安全的教育與管理，要積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)力量的支持和配合，嚴(yán)防學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

十二、切實(shí)做好防雷安全工作

1、學(xué)校要依法執(zhí)行防雷裝置定期檢測(cè)制度。要積極配合區(qū)防雷設(shè)施檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)防雷設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)。加強(qiáng)防雷設(shè)施建設(shè)。

學(xué)校要把防雷設(shè)施建設(shè)作為預(yù)防雷電災(zāi)害的重要基礎(chǔ)。對(duì)未按規(guī)定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的，要按照法律法規(guī)和相關(guān)防雷標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)整改，最大限度減少雷擊隱患。新建的建（構(gòu)）筑物及其附屬設(shè)施的防雷、防靜電設(shè)施要與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用。

3、學(xué)校要加強(qiáng)師生的防雷法規(guī)、科普知識(shí)方面的宣傳教育，積極開(kāi)展各種形式的宣傳、教育活動(dòng)，在各相關(guān)學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行滲透教育，不斷提高師生避險(xiǎn)、自救、互救的能力和依法防雷、科學(xué)防雷、主動(dòng)防雷的意識(shí)。

十三、積極爭(zhēng)取部門(mén)配合1、學(xué)校要主動(dòng)爭(zhēng)取并配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門(mén)，進(jìn)一步加大學(xué)校和幼兒園周邊環(huán)境綜合治理力度。在區(qū)綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校和幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行定期查訪。依法重點(diǎn)整治學(xué)校和幼兒園周邊的電子游戲機(jī)室、非法音像、書(shū)刊和網(wǎng)吧等，對(duì)在學(xué)校和幼兒園周邊200米以?xún)?nèi)區(qū)域開(kāi)設(shè)娛樂(lè)性經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，要堅(jiān)決予以取締。依法清理整頓學(xué)校和幼兒園周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和流動(dòng)攤點(diǎn)，規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為。

2、學(xué)校要加強(qiáng)與公安部門(mén)的溝通聯(lián)系，健全警校共建制度。要開(kāi)展多種形式的警校共建活動(dòng)，落實(shí)法制副校長(zhǎng)工作，協(xié)助民警加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)的值勤巡邏，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)物，危害師生人身安全的各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)和校園及周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢(shì)力。

3、學(xué)校要加強(qiáng)與交警部門(mén)的溝通聯(lián)系，維護(hù)學(xué)校和幼兒園周邊地區(qū)交通秩序。對(duì)學(xué)生放學(xué)實(shí)行護(hù)送，爭(zhēng)取交警部門(mén)對(duì)不按規(guī)定避讓學(xué)生的機(jī)動(dòng)車(chē)輛實(shí)行特別管理。

4、學(xué)校要爭(zhēng)取衛(wèi)生、公安部門(mén)支持，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校和幼兒園飯?zhí)蔑嬍承l(wèi)生的監(jiān)督管理。定期對(duì)學(xué)生食堂工作人員進(jìn)行防毒安全教育，嚴(yán)格對(duì)劇毒和鼠藥的管理，高度警惕并防范投毒事件的發(fā)生和出售霉?fàn)€

變質(zhì)食品。

5、學(xué)校要加強(qiáng)與消防部門(mén)的聯(lián)系，指導(dǎo)在建和已投入使用的學(xué)校和幼兒園配備規(guī)定的消防設(shè)施和器材，并進(jìn)行定期檢查。

6、學(xué)校要爭(zhēng)取電力部門(mén)的配合支持，加強(qiáng)用電安全管理，定期檢查，及時(shí)更新，確保用電安全。

7、學(xué)校要爭(zhēng)取社區(qū)（村）對(duì)學(xué)校和幼兒園安全工作的支持，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全良好的社區(qū)環(huán)境，積極籌建并辦好社區(qū)（村）家長(zhǎng)學(xué)校。

8、學(xué)校要積極爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的理解和支持，強(qiáng)化家長(zhǎng)是孩子監(jiān)護(hù)人的意識(shí)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)定，讓家長(zhǎng)明確自己在安全問(wèn)題上的責(zé)任，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范。

十四、建立健全安全信息通報(bào)及安全檔案

1、學(xué)校要建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

2、對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學(xué)生，學(xué)校要做好安全信息記錄，妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料，依法保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。

3、學(xué)校要建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全檢查、安全隱患消除等情況。

十五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任

區(qū)教體局成立了全區(qū)中小學(xué)幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各鎮(zhèn)各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)校要高度重視安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。學(xué)校校長(zhǎng)是本校安全工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人、全體教師各司其職、各負(fù)其責(zé)，全員上陣，同心協(xié)力抓好安全工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員每天都要對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。

實(shí)行安全責(zé)任追究制。按照國(guó)務(wù)院302號(hào)令的第十條規(guī)定，對(duì)存在失職、瀆職行為，或?qū)κ鹿拾l(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和具體責(zé)任人，依據(jù)情節(jié)輕重，給予記過(guò)、降級(jí)，直至撤職的行政處分；構(gòu)成玩忽職守罪或其他罪的，依法追究刑事責(zé)任。對(duì)發(fā)生的事故，實(shí)行“四不放過(guò)”的原則，即“事故原因不查清不放過(guò)，事故責(zé)任者得不到處理不放過(guò)，整改措施不落實(shí)不放過(guò)，有關(guān)人員未受教育不放過(guò)”。

學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際和安全工作的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新要求，對(duì)各項(xiàng)安全管理制度認(rèn)真修訂完善，及時(shí)與有關(guān)部門(mén)共同研究解決。要認(rèn)真抓好學(xué)校防火、學(xué)生食堂和宿舍管理、學(xué)校校園及其周邊治安環(huán)境整治，堅(jiān)決防止火災(zāi)、集體食物中毒、交通等重大事故的發(fā)生。要做到制度預(yù)案不健全不放過(guò)，重大隱患不整改不放過(guò)，防范措施不落實(shí)不放過(guò)。要保障安全措施經(jīng)費(fèi)投入，做到人防、物防、技防相結(jié)合。局和學(xué)校（幼兒園）各職能科室要做到“管好自己的人、看好自己的門(mén)、辦好自己的事”，真正做到全員參與，人人有責(zé)，全面落實(shí)安全措施。

十六、認(rèn)真開(kāi)展安全工作大排查活動(dòng)

學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)和學(xué)校工作的特點(diǎn)，每個(gè)季節(jié)都要對(duì)安全隱患情況進(jìn)行一次全面排查。對(duì)查出的隱患問(wèn)題要確立責(zé)任人，明確整改措施，限定整改時(shí)限，隱患不消除不予消號(hào)。

學(xué)校自查后，要形成書(shū)面的《安全隱患拉網(wǎng)式大排查與整改情況報(bào)告》，連同《學(xué)校安全隱患排查與整改表》與下個(gè)季度起始月的上旬報(bào)各鎮(zhèn)中心學(xué)校匯總、備查；各鎮(zhèn)將《安全隱患拉網(wǎng)式大排查與整改情況報(bào)告》，連同《學(xué)校安全隱患排查與整改匯總表》于下個(gè)季度起始月的中旬報(bào)區(qū)教體局備查。