第一篇：北京市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

北京市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

以人為本

學(xué)校全面貫徹政府的教育方針，要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生嚴(yán)格要求自己，走正路、務(wù)正業(yè)，做健康、文明、有知識的中華兒女。學(xué)校注重建立平等和諧的師生關(guān)系，重視班主任工作，注意加強(qiáng)與家長的溝通，引導(dǎo)學(xué)生在自尊、自強(qiáng)、自信、自覺、自律的人生道路上健康成長。

外語特色

聘請外語基礎(chǔ)好、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、有創(chuàng)新能力的外語教師，從教材、教法、考核、課外活動和國際交流入手，保證外語教學(xué)的高質(zhì)量。學(xué)校每天安排20分鐘的英語早讀，保證了英語學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)校聘有外教，主教聽說課，為學(xué)生學(xué)習(xí)更純正的英語提供條件。英語教材選用北京外研社和英國朗文出版社為全國大中城市重點(diǎn)中學(xué)和全國外語學(xué)校引進(jìn)的教材——《新綜合英語》，其語言地道、素材生動、時(shí)代感強(qiáng)、文化背景知識豐富、配套資料齊全。經(jīng)過初高中六年的學(xué)習(xí)詞匯量可達(dá)6000，整體上可以達(dá)到英語過關(guān)的水平。

全面發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持“文化課諸科全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，按教育部的規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)開齊各科課程，教育并組織學(xué)生學(xué)好外語的同時(shí)學(xué)好各學(xué)科，按教委的要求參加各類統(tǒng)考和抽樣考，為學(xué)生的繼續(xù)深造和長遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。三年來，我校高校錄取率在90%以上，多名同學(xué)考入中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京廣播學(xué)院、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、廣東中山大學(xué)等國內(nèi)名校。高考成績優(yōu)秀，受到教委表彰。

師資隊(duì)伍

全員聘任制和以人為本的理念保證了學(xué)校具有一支師德好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、有創(chuàng)新能力、老中青相結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教師53人，35歲以下青年教師29人，其中研究生3人，占56%；特級教師2人，高級教師23人，占43%；一級教師17人，占32%。這樣一支有實(shí)力、朝氣蓬勃、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍一定會在先進(jìn)的機(jī)制下與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高育人水平。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室。各班教室均裝有閉路電視、投影設(shè)備、個(gè)人用柜櫥和空調(diào)。新裝修的教學(xué)樓、修整后的校園和操場整潔明亮。特有的樸素、文明與溫馨形成了外語學(xué)校良好的育人環(huán)境。

小班教學(xué)

每班學(xué)生定額為35人。小班教學(xué)使學(xué)生在外語學(xué)習(xí)中有較多的訓(xùn)練機(jī)會。也使學(xué)生得到各科教師以及班主任老師更多的指導(dǎo)和幫助。小班還為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

對外交流

學(xué)校已經(jīng)與美國、澳大利亞和英國的四所學(xué)校建立了友好關(guān)系。2003年寒假，學(xué)校組織了師生赴美交流團(tuán)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)與交流。2006年學(xué)校與韓國龜尾市道松中學(xué)簽署了協(xié)議，將在寒暑假組織學(xué)生互訪。學(xué)校還將與外交學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院等國內(nèi)名校進(jìn)行合作，進(jìn)行語言、藝術(shù)等方面的培訓(xùn)。多種形式的交流和培訓(xùn)會學(xué)生開闊視野、增長見識、提高能力，為學(xué)生今后的升學(xué)、就業(yè)和出國留學(xué)、走向世界創(chuàng)造條件。

第二篇：成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

姓名：Cherry

學(xué)校：成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校

案例說明：該學(xué)生自高一入學(xué)起開始學(xué)習(xí)《典范英語》，以下是他在讀完《典范英語》

（9）Tomb Raiders后發(fā)揮想象創(chuàng)作的一篇情景描寫。從文中可以看出，該學(xué)生具有深厚的文學(xué)功底，用詞非常生動地道，將古墓里神秘、恐怖的氣氛描繪得栩栩如生。

Imaginary Sequel of Tomb Raiders

Previously on Tomb Raiders:

Many ancient Egyptian tombs were broken open and stripped clean, either just a few years after they were sealed or in more recent times.At the beginning of the 20th century, archaeologists found relatively little was left in the tombs.However, things changed when Howard Carter and his men dug in the valley to find the tomb of the boy pharaoh.At the beginning, they unearthed sixteen steps which lead to the underground.Markings were seen at the foot of the staircase.There Carter found the symbol “Tutankhamun”, the name of the boy pharaoh.They were in the boy pharaoh?s tomb!The first room they entered had already been robbed.Then they crawled their way through small holes and reached the burial chamber.In this room, the walls were decorated with paintings of bright and fresh colours.There were pictures of the boy pharaoh and a fully mummified king encased in a wooden shrine.To their surprise, as they moved on, they discovered that the shrine was unbroken.They anticipated that the mummy was inside there.With trembling hands, Carter pulled back the bolt that held the doors shut.Then what happened?

Cherry writes as follows：

The shrine slowly moved with a long creak while dust was stirred up all around.The faint beam of the torch promptly vanished.Lady Evelyn let out a harsh scream.?Steady on,? hissed Carter, ?the torch just ran out of electricity.? He struck a match, squatting down.Something in the shrine was reflected in the flickering light.It was another coffin, a smaller one.It was obvious that the inner coffin was sealed up and hadn't ever been disturbed.Carter got closer.He was finally determined to open it.Then their nerves were stretched to breaking point.After what seemed to be a lifetime, in a maze of light and dark, lay the dead king, Tutankhamun.They couldn?t infer whether the young pharaoh was handsome or not from the withered mummy.Startlingly, the body was so well preserved that it seemed as if Tutankhamun was in a deep sleep.The sense of dread crept along Lady Evelyn?s spine.?There?s nothing of importance.Let?s go out of here,? she said in a hushed voice.But it only echoed away in the dead silence.?Mr Carter?? Gloom spread out and Lady Evelyn?s heart began trembling like the candle light in the wind.Carter wasn?t here.What was left was only the dead mummy, lying in the coffin.?Carter?? She swallowed hard, her voice louder, ?Dad?? Lady Evelyn couldn?t help feeling scared, her tears streaming out.In a vain attempt to get out, Lady Evelyn retraced in darkness without touching a thing.The room was even larger than it was in her mind!She could not reach the edge of the room.Every time she glanced back, she saw the mummy the same distance away.?It?s superstitious nonsense.It?s impossible...? She was trying to convince herself.In the end, she stopped, gasping wildly, tense all over.Then she lost all her strength, unable even to scream, as she saw the mummy sitting up slowly…

?Evelyn? Evelyn??

Lady Evelyn woke up with sweat trickling down her forehead.She realised it was only a dream, a nightmare.Then she saw her dad smile, ?Come on, girl.It?s time to go to the tomb.?

英國專家Wendy Pillipich博士點(diǎn)評：

This is well-written and contains appropriate vocabulary.The writer clearly identifies with the

subject-matter.There is food use of advanced and technical grammar, which is impressive for a Chinese year 1 high school student.

第三篇：武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校初中招生簡章

武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校2013年初中招生簡章

一、招生計(jì)劃

武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校面向全市招收初中新生320人。其中英語語種272人，法語16名，德語16名，日語16名。

二、招生條件

凡符合下列條件之一并且具備寄宿制生活能力，身體健康的武漢市應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，均可提出報(bào)名申請：

1、五、六年級曾獲區(qū)級以上優(yōu)秀學(xué)生等稱號者；

2、在各類活動中表現(xiàn)突出，獲得市級以上榮譽(yù)者；

3、在以英語、法語、德語、日語為母語的國家生活、學(xué)習(xí)一年以上者（限報(bào)考相應(yīng)語種）。

三、報(bào)名辦法

1、網(wǎng)上報(bào)名：登陸武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校網(wǎng)站（.cn），進(jìn)入“招生指南/網(wǎng)上報(bào)名”欄目，如實(shí)填寫并提交“武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校2013年初中招生報(bào)名申請表”。（咨詢電話：027-84897315，027-84897096；咨詢時(shí)間：每日上午9：00—11：30，下午2：00—4：30）

2、限報(bào)一個(gè)語種，語種一旦選定，不得更改。

3、信息填寫如有不實(shí)或重復(fù)報(bào)名，一經(jīng)核實(shí)，取消報(bào)名資格。

4、報(bào)名時(shí)間：6月7日（周五）—6月13日（周四），逾期不予辦理。

四、資格審查

1．初審

學(xué)校根據(jù)報(bào)名條件，對提出報(bào)名申請的學(xué)生進(jìn)行初審，并于6月18日（周二）在網(wǎng)上公布初審結(jié)果。

2．復(fù)查及領(lǐng)取測評證

初步取得報(bào)名資格的學(xué)生須攜帶以下材料于6月22日（周六）按指定的具體時(shí)間分批到武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍陽大道太子湖1號）辦理復(fù)查及領(lǐng)取測評證手續(xù)：

①戶口薄；

②《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》；

③各種資格證明資料原件；

④一寸登記照片2張。

五、綜合素質(zhì)測評

綜合素質(zhì)測評由筆試和面試兩個(gè)部分組成，通過筆試的學(xué)生取得面試的資格，英語語種和小語種綜合素質(zhì)測評時(shí)間相同。

1、筆試：側(cè)重評價(jià)以外語學(xué)習(xí)能力為主的基礎(chǔ)知識、基本技能、實(shí)踐能力、和創(chuàng)新素質(zhì)。

①時(shí)間：6月29日（周六）上午；

②地點(diǎn)：見測評證。

2、面試

①時(shí)間：7月5日（周五）上午；

②地點(diǎn)：武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校（武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍陽大道太子湖1號）。

六、錄取

1、英語語種錄取辦法：

英語語種綜合素質(zhì)測評成績在前272名的學(xué)生，作為預(yù)錄生。

2、小語種錄取辦法：

法語、德語、日語綜合素質(zhì)測評成績分別在前16名的學(xué)生，作為預(yù)錄生。

3、預(yù)錄學(xué)生名單報(bào)市教育局審定，經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將發(fā)放正式錄取通知單。被錄取學(xué)生將實(shí)行統(tǒng)一編班。

七、組織機(jī)構(gòu)

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校設(shè)立招生辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施招生的各項(xiàng)具體工作和協(xié)調(diào)工作。

武漢外校初中網(wǎng)報(bào)注意事項(xiàng)和答疑專帖

新版：外校備考全攻略（歷年招考情況、報(bào)考資格、分?jǐn)?shù)線、真題一網(wǎng)打盡）

有獎競猜2013年武漢實(shí)驗(yàn)外校初中部報(bào)考人數(shù)

2014年武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校小升初招生政策

標(biāo)簽：小升初外校

學(xué)校簡介：

武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校—武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校是武漢市人民政府在新形勢下為適應(yīng)對外開放和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的具有基礎(chǔ)性、實(shí)驗(yàn)性和開放性的現(xiàn)代化新型學(xué)校。學(xué)校位于武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)美的太子湖畔，占地260畝，建筑面積11萬平方米。始建于 1998年，是武漢市教育局直屬單位。

校園環(huán)境：

學(xué)校擁有各種實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，語音室，廣播室，餐廳兩個(gè)，氣象站，圖書館等必要硬件設(shè)施。每班配備投影儀、液晶電視機(jī)、數(shù)字機(jī)頂盒。

外校校園很大，環(huán)境優(yōu)美，教室里都有空調(diào)和多媒體，操場、花園等基礎(chǔ)設(shè)施也一應(yīng)俱全，在滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求之際，也保證了學(xué)生們的學(xué)習(xí)舒適感。學(xué)校教師300余名，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷占98%，研究生及以上學(xué)歷占41%。教師中特級教師3人，市管專家2人，市學(xué)科帶頭人12人、省骨干教師9人，市優(yōu)秀青年教師18人。武漢實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的學(xué)子連續(xù)多年取得武漢市中考狀

元。

學(xué)習(xí)氛圍：

學(xué)校外語教學(xué)特色獨(dú)樹一幟，學(xué)校開設(shè)英、法、德、日語言課程，采用國外原版教材，運(yùn)用國際流行的教學(xué)方法，配合完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，實(shí)施小班化教學(xué)。

外校的教育方式和西方國家類似，社團(tuán)活動特別多，孩子們可以在快樂輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，外校生源普遍比較優(yōu)秀，所以外校的孩子的壓力主要來源于自己，孩子自己自主性強(qiáng)，對自己要求高，壓力可能會高一些，；由于是寄宿學(xué)校，很能鍛煉孩子的生活自理能力；主動性強(qiáng)的孩子在這里能力可以得到很大的提升，而習(xí)慣于在家長和老師的督促下才能學(xué)習(xí)的孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)可能會有所退步，后期就要靠自己。

另外，眾多的對外交流活動也是外校的教育特色，學(xué)校會組織各種各樣的出國游學(xué)活動，以拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，讓他們體驗(yàn)不同的文化，學(xué)到不同的知識；學(xué)校還會組織交換生計(jì)劃，邀請外國學(xué)生來校學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)孩子國際化的交流水平。

據(jù)多方面反映，外初的孩子在綜合素質(zhì)方面普通高于其他學(xué)校的孩子，在社會交往中他們顯得更加機(jī)智和從容，而優(yōu)秀的外語水平也是他們的最大優(yōu)勢。

入學(xué)方式：

武漢外校是武漢市唯一可以公開招考的學(xué)校，凡符合下列條件之一并且具備寄宿制生活能力，身體健康的武漢市應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，均可在外校官網(wǎng)上提出報(bào)名申請：

1、五、六年級曾獲區(qū)級以上優(yōu)秀學(xué)生等稱號者；

2、在各類活動中表現(xiàn)突出，獲得市級以上榮譽(yù)者；

3、在以英語、法語、德語、日語為母語的國家生活、學(xué)習(xí)一年以上者（限報(bào)考相應(yīng)語種）

入學(xué)時(shí)間軸（具體時(shí)間以每年的招生簡章為準(zhǔn)）：

6月上旬為網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

6月中旬為資格審核時(shí)間

6月下旬為筆試時(shí)間

7月上旬為面試時(shí)間

證書價(jià)值（外校更重視哪方面的證書）：

數(shù)學(xué)類：

1、華杯賽

2、創(chuàng)新杯

3、新希望杯

4、世奧賽

5、惟樂杯

6、新星杯

7、新苗杯

英語類：全國小學(xué)生英語能力競賽（習(xí)思英語競賽）

語文類：

1、楚才杯作文競賽

2、武漢市青少年主題讀書教育活動

綜合類：

1、小學(xué)生實(shí)踐技能操作創(chuàng)新與科學(xué)探究活動

2、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動（NOC）及奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽

3、武漢市青少年環(huán)境大賽

4、武漢市中小學(xué)生科技實(shí)踐活動（青少年創(chuàng)新大賽、航模、車模、建模、海模、無線電制作、無線電測向、頭腦奧林匹克、電腦機(jī)器人、科技小制作、兩岸城市創(chuàng)意機(jī)器人邀請賽）

招生人數(shù)：

2013招生320人，英語272人，小語種48人

2012招生295人，英語243人，小語種52人

2011招生296人，英語242人，小語種54人

一共有是十一個(gè)班級，1—5班為大語種（英語）班，6班為小語種班，7—11班為捐資班

第四篇：外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)

外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)：“啟窗教育講堂”開講

【字體：大 中 小】【2015/3/24】 【作者/來源 外國語中學(xué)】 【閱讀： 16 次】 【關(guān) 閉】

為推進(jìn)國際理解教育的實(shí)施，3月20日下午，外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“啟窗教育講堂”正式開講！安徽大學(xué)外語學(xué)院英語系教授宋筱蓉應(yīng)邀蒞臨學(xué)校，給家長和學(xué)生們做了一場名為“走進(jìn)美國”的精彩報(bào)告。

報(bào)告前，來賓們與我校學(xué)生們做了一個(gè)即興的互動。來賓隨機(jī)邀請幾位學(xué)生來當(dāng)他的“翻譯”，將他用英語述說的《我的夢想》翻譯成中文。學(xué)校劉思雨等幾位同學(xué)踴躍與來賓互動，淡定從容、自信滿滿地完成了“小翻譯”的任務(wù)。幾位同學(xué)精彩的表現(xiàn)使宋筱蓉教授和家長們掌聲連連。宋筱蓉由衷稱贊道：“這些孩子的英語口語和聽力水平已經(jīng)達(dá)到了我們安徽大學(xué)英語專業(yè)二年級學(xué)生的水平！”在接下來宋筱蓉教授的講座中，她與家長和學(xué)生們一起分享了她作為一名訪問學(xué)者，帶著自己一對四年級的雙胞胎女兒在美國學(xué)習(xí)、生活一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。宋筱蓉教授從美國中小學(xué)井然的課堂紀(jì)律、嚴(yán)格的請假制度、具體的行為舉止要求和美國中小學(xué)的課程設(shè)置、課外活動等方面，全面而又細(xì)致的將她眼中的美國中小學(xué)教育展現(xiàn)在大家面前。當(dāng)談到她的一對女兒在美國接受了一年的教育后，變得更自信、抗壓能力和自我管理能力更強(qiáng)時(shí)，宋筱蓉教授感嘆道：“了解世界是為了看清自己”。

她的一席話使在場的家長和學(xué)生們深受啟發(fā)和鼓舞，也使學(xué)校更加堅(jiān)定實(shí)施國際理解教育的必要性。就像學(xué)校開辦的“啟窗教育講堂”一樣，希望通過這個(gè)平臺能推動學(xué)校國際理解教育的開展，使我校學(xué)生不僅能夠傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能更多地了解、吸收國外優(yōu)秀的文化，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校“培養(yǎng)具有國際視野的中國人”的培養(yǎng)目標(biāo)。（潘虹）

第五篇：外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)

外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)：觀摩學(xué)習(xí)全國教育信息化大賽

【字體：大 中 小】【2014/11/19】 【作者/來源 包外實(shí)小】 【閱讀： 88 次】

【關(guān) 閉】

2014年11月中旬，包河區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)在區(qū)電教與裝備中心和信息技術(shù)名師工作室的帶領(lǐng)下，來到初冬時(shí)節(jié)的北京，觀摩了由教育部中央電教館主辦的第十八屆全國教育教學(xué)信息化大賽現(xiàn)場決賽活動。

教育教學(xué)信息化大賽是國家推進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)的一項(xiàng)重要比賽暨培訓(xùn)活動，大賽的指導(dǎo)思想是：提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)融合。大賽分為課件、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合、移動終端課例、一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例、學(xué)科主題社區(qū)和微課等項(xiàng)目類別。

經(jīng)層層選拔，包河區(qū)有三位老師代表安徽省參加了全國現(xiàn)場比賽，海頓學(xué)校方莉莉老師的課件《走出房間天地大》獲得課件類全國一等獎，我屯溪路小學(xué)陸勤芳老師、師范附小段瑋老師獲得信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例類全國一等獎。

包河區(qū)外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)在比賽現(xiàn)場，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)了全國各地優(yōu)秀教師的信息化教學(xué)展演和教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐的交流，深刻感受到現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的深度融合，為課堂教學(xué)注入了新的活力，信息技術(shù)將會改變傳統(tǒng)課堂的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式，在全國推進(jìn)教育信息化的背景下，作為基礎(chǔ)教育的一線老師，必須要不斷地學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。（史明會）