第一篇：武漢實驗外國語學校初二年級思想品德

武漢實驗外國語學校初二年級思想品德復習提 綱 題型：選擇題40分+10情景題（材料題）范圍：1—5課

第一單元：

1.家庭對于個人成長的意義

2.感受父母對子女的愛

3.感受家庭的溫暖

4.孝敬父母是中華民族傳統美德

5.孝敬父母的做法

6.正確看待父母與子女的期待

7.正確看待逆反心理和逆反行為

8.逆反心理的危害

9.掌握與父母溝通的進本要領

第二單元

1.友情的重要性

2.如何交友

3.真確對待男女同學之間的情感

4.男女同學該如何正常健康的交往

5.老師對學生無私的愛

6.如何看待老師的批評

7.與老師進行溝通的有效方法

第三單元

1.文化的多樣性和豐富性

2.面對不同文化應采取的態度

3.如何看待全球化背景下文化的交流融合4.如何做一名文化來往的友好使者

情景材料題（10’)

1.父母無私的愛（或家庭的作用）

2.懂得父母理應收到我們的尊敬

3.能夠在實際中孝敬父母

4.中華民族的代表性食物

5.對待中華文化的態度

6.課本知識的靈活運用

第二篇：武漢實驗外國語學校初二年級語文期中復習

武漢實驗外國語學校初二年級語文期中復習（1）

詩詞、論語卷

時間：60分鐘

1、，青鳥殷勤為探看。

2、我們常用李商隱《無題》中的一句，來贊美人們無私奉獻的精神。

3、汴水流，泗水流，吳山點點愁。

4、白居易的詞《長相思》中，月明人倚樓。”一句，與《長恨歌》中“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”

有異曲同工之妙。

5、，夜吟應覺月光寒。

6、子在川上曰：“。”讓我們感覺到時間的珍貴。

7、子曰：“。”表現出孔子對人們喜愛美色而忽視道德的感嘆。

8、子曰：“后生可畏，？四十、五十而無聞焉。”

9、孔子想要搬遷到九夷地方居住，有人問他為什么要去那么落后的地方，孔子回答說：“，？”

10、孔子認為一個人喪失志向比三軍喪失主帥更可怕，他說“。”

11、孔子以“”為喻，表達了“烈火見真金”、“路遙知馬力”、“國亂識忠臣”、“士窮顯節義”的含意。

12、子曰：“主忠信。”

13、子曰：“”

14愿面朝大海，春暖花開。

15、，青鳥殷勤為探看。

16、我們常用李商隱《無題》中的“”一句，來贊美人們無私奉獻的精神。

17、汴水流，泗水流，18、，夜吟應覺月光寒。

19、子在川上曰：“。”讓我們感覺到時間的珍貴。

20、子曰：“后生可畏，？，”

21、子曰：“主忠信。。

22、《無題》（李商隱）中描寫兩人因不能相見而惆悵、怨慮、倍感凄涼的詩句是。

23、汴水流，泗水流。

24、孔子在吃穿住行方面都很講究，比如在“吃”方面他認為。

25、食不語。，不坐。

26、。子退朝，曰：“？”不問馬。

27、歲寒。

28、子曰：“，仁者不憂。

29、子曰：“，焉知來者之不如今也？”子張問善人之道。子曰：

“。”

30、曰：“，冠者五六人，童子六七人，。” 31，天下歸仁焉。

32、非禮，非禮，非禮，非禮。

33、季康子問：“？”孔子對曰：“有顏回者好學，不幸短命死矣。”

34河、渭不足。未至。。

35、《春望》中“，”兩句詩通過寫花鳥睹物傷情，表

達出亡國之悲，離別之悲。

36烽火連三月。

37白頭搔更短。

38、。，全仗你抬聲價。

39、紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；，；，；，風塵吸張。

40、司馬牛問君子。子曰：“________________________”。

41、商聞之矣：________________________，________________________。

42、__________________，__________________，________________，____________________。

君子何患乎無兄弟也？

43、自古皆有死，________________________。

44、_________________，_________________，_______________，___________________，是惑也。

45、少年智則國智，_______________________，_______________________，________________________

_____________________________

_____________________________

__________________________。

46、__________________，__________________，________________，____________________，前途似海，來日方長。，，____________________________________________________________________________________，，47、__________________，__________________，曲兒小腔兒大。________________________，_____________________。軍聽了軍愁，民聽了民怕。__________________？__________________，__________________，__________________！

48、善哉！信如君不君，，雖有粟，？

49.居之無倦。50.，亦可以弗畔矣夫！51.。小人反是。52.，天下歸仁焉。53.，四海之內，皆兄弟也。？

54.莫春者，，，詠而歸。

55.以君之力，如太行王屋何？？

56.雖我之死，；，孫又生子；，；子子孫孫無窮匱也。

第三篇：武漢實驗外國語學校初中招生簡章

武漢實驗外國語學校2013年初中招生簡章

一、招生計劃

武漢實驗外國語學校面向全市招收初中新生320人。其中英語語種272人，法語16名，德語16名，日語16名。

二、招生條件

凡符合下列條件之一并且具備寄宿制生活能力，身體健康的武漢市應屆小學畢業生，均可提出報名申請：

1、五、六年級曾獲區級以上優秀學生等稱號者；

2、在各類活動中表現突出，獲得市級以上榮譽者；

3、在以英語、法語、德語、日語為母語的國家生活、學習一年以上者（限報考相應語種）。

三、報名辦法

1、網上報名：登陸武漢實驗外國語學校網站（.cn），進入“招生指南/網上報名”欄目，如實填寫并提交“武漢實驗外國語學校2013年初中招生報名申請表”。（咨詢電話：027-84897315，027-84897096；咨詢時間：每日上午9：00—11：30，下午2：00—4：30）

2、限報一個語種，語種一旦選定，不得更改。

3、信息填寫如有不實或重復報名，一經核實，取消報名資格。

4、報名時間：6月7日（周五）—6月13日（周四），逾期不予辦理。

四、資格審查

1．初審

學校根據報名條件，對提出報名申請的學生進行初審，并于6月18日（周二）在網上公布初審結果。

2．復查及領取測評證

初步取得報名資格的學生須攜帶以下材料于6月22日（周六）按指定的具體時間分批到武漢實驗外國語學校（武漢經濟技術開發區龍陽大道太子湖1號）辦理復查及領取測評證手續：

①戶口薄；

②《小學生素質發展報告冊》；

③各種資格證明資料原件；

④一寸登記照片2張。

五、綜合素質測評

綜合素質測評由筆試和面試兩個部分組成，通過筆試的學生取得面試的資格，英語語種和小語種綜合素質測評時間相同。

1、筆試：側重評價以外語學習能力為主的基礎知識、基本技能、實踐能力、和創新素質。

①時間：6月29日（周六）上午；

②地點：見測評證。

2、面試

①時間：7月5日（周五）上午；

②地點：武漢實驗外國語學校（武漢經濟技術開發區龍陽大道太子湖1號）。

六、錄取

1、英語語種錄取辦法：

英語語種綜合素質測評成績在前272名的學生，作為預錄生。

2、小語種錄取辦法：

法語、德語、日語綜合素質測評成績分別在前16名的學生，作為預錄生。

3、預錄學生名單報市教育局審定，經公示無異議后，學校將發放正式錄取通知單。被錄取學生將實行統一編班。

七、組織機構

在市教育局領導下，學校設立招生辦公室負責實施招生的各項具體工作和協調工作。

武漢外校初中網報注意事項和答疑專帖

新版：外校備考全攻略（歷年招考情況、報考資格、分數線、真題一網打盡）

有獎競猜2013年武漢實驗外校初中部報考人數

2014年武漢實驗外國語學校小升初招生政策

標簽：小升初外校

學校簡介：

武漢實驗外國語學校—武漢實驗外國語學校是武漢市人民政府在新形勢下為適應對外開放和高新技術產業發展需要而創辦的具有基礎性、實驗性和開放性的現代化新型學校。學校位于武漢經濟技術開發區優美的太子湖畔，占地260畝，建筑面積11萬平方米。始建于 1998年，是武漢市教育局直屬單位。

校園環境：

學校擁有各種實驗室，微機室，語音室，廣播室，餐廳兩個，氣象站，圖書館等必要硬件設施。每班配備投影儀、液晶電視機、數字機頂盒。

外校校園很大，環境優美，教室里都有空調和多媒體，操場、花園等基礎設施也一應俱全，在滿足學生們的學習需求之際，也保證了學生們的學習舒適感。學校教師300余名，其中大學本科以上學歷占98%，研究生及以上學歷占41%。教師中特級教師3人，市管專家2人，市學科帶頭人12人、省骨干教師9人，市優秀青年教師18人。武漢實驗外國語學校的學子連續多年取得武漢市中考狀

元。

學習氛圍：

學校外語教學特色獨樹一幟，學校開設英、法、德、日語言課程，采用國外原版教材，運用國際流行的教學方法，配合完善的現代化教學設備，實施小班化教學。

外校的教育方式和西方國家類似，社團活動特別多，孩子們可以在快樂輕松的氛圍中學習，外校生源普遍比較優秀，所以外校的孩子的壓力主要來源于自己，孩子自己自主性強，對自己要求高，壓力可能會高一些，；由于是寄宿學校，很能鍛煉孩子的生活自理能力；主動性強的孩子在這里能力可以得到很大的提升，而習慣于在家長和老師的督促下才能學習的孩子剛入學時可能會有所退步，后期就要靠自己。

另外，眾多的對外交流活動也是外校的教育特色，學校會組織各種各樣的出國游學活動，以拓展學生視野，豐富學生生活，讓他們體驗不同的文化，學到不同的知識；學校還會組織交換生計劃，邀請外國學生來校學習交流，培養孩子國際化的交流水平。

據多方面反映，外初的孩子在綜合素質方面普通高于其他學校的孩子，在社會交往中他們顯得更加機智和從容，而優秀的外語水平也是他們的最大優勢。

入學方式：

武漢外校是武漢市唯一可以公開招考的學校，凡符合下列條件之一并且具備寄宿制生活能力，身體健康的武漢市應屆小學畢業生，均可在外校官網上提出報名申請：

1、五、六年級曾獲區級以上優秀學生等稱號者；

2、在各類活動中表現突出，獲得市級以上榮譽者；

3、在以英語、法語、德語、日語為母語的國家生活、學習一年以上者（限報考相應語種）

入學時間軸（具體時間以每年的招生簡章為準）：

6月上旬為網上報名時間

6月中旬為資格審核時間

6月下旬為筆試時間

7月上旬為面試時間

證書價值（外校更重視哪方面的證書）：

數學類：

1、華杯賽

2、創新杯

3、新希望杯

4、世奧賽

5、惟樂杯

6、新星杯

7、新苗杯

英語類：全國小學生英語能力競賽（習思英語競賽）

語文類：

1、楚才杯作文競賽

2、武漢市青少年主題讀書教育活動

綜合類：

1、小學生實踐技能操作創新與科學探究活動

2、全國中小學信息技術創新與實踐活動（NOC）及奧林匹克分區聯賽

3、武漢市青少年環境大賽

4、武漢市中小學生科技實踐活動（青少年創新大賽、航模、車模、建模、海模、無線電制作、無線電測向、頭腦奧林匹克、電腦機器人、科技小制作、兩岸城市創意機器人邀請賽）

招生人數：

2013招生320人，英語272人，小語種48人

2012招生295人，英語243人，小語種52人

2011招生296人，英語242人，小語種54人

一共有是十一個班級，1—5班為大語種（英語）班，6班為小語種班，7—11班為捐資班

第四篇：外國語實驗學校初二年級工作計劃范文

外國語實驗學校初二年級工作計劃

指導思想：

進一步深化教育教學改革，貫徹新課程綱要，堅持以課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，以學生綜合素質培養為突破口，形成教育教學特色，不斷提升各學科教學的總體實力與競爭力。

主要工作及具體措施：

一、加強學習，轉變觀念，提高認識，形成特色。

二、加強交流，勇于實踐，不斷提升課堂教學水平與教學質量。

１．進一步加強集體備課力度，要求教師對教材的備課設計、練習設計、課堂教學重難點等環節進行交流與探討，以確保課堂教學的最優化。

２．積極鼓勵教師開展研討課交流活動，本學期根據學校的安排，每一個人都有兩節以上的公開課，同組的成員盡量做到多聽課，多反思，可以針對某一課題進行集體交流與探討，各抒己見，在實踐的基礎上總結經驗，發現不足，提出新觀點與新理念，使課堂教學質量得到進一步提高。公開課要求充分體現課改精神與素質教育要求，要求研討課盡量與現代信息技術手段相結合，可以是成功的課程，也允許是失敗的課型，畢竟研討階段的路程總是曲折的，成功的課型要進行推廣，失敗的課型要總結經驗，從失敗中不斷獲得成功。

３．進一步加強青、老年教師課堂教學的互聽互學活動，充分讓青年教師在聽課中學習老教師豐富的教育教學經驗；同時也讓老教師在聽課中不斷學習青年教師的新的教學理念與方法，使青、老教師相互協調，共同發展。

三、強化質量意識，切實提高教育教學質量。

１．緊緊抓住提優補差兩大環節，一方面加強雙基訓練，對學困生個別輔導，另一方面讓學有余力的學生充分吃飽。不斷保持和提升合格率與優秀率。

２．各備課組每一個月根據每個單元的練習卷進行一次內部的質量分析與階段性教育教學總結，及時了解學生學習情況和發現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量。

四、進一步加強團結，使全組擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。

五、繼續抓常規教學，加強管理，認真上好每一節課，提高課堂的教育教學效率。在課堂上要關注每一個學生，不放棄每一個學生。本學期課堂教學模式的重點是“體驗是教學”，讓學生動起來，使每一個學生能在老師的教學任務中得到收獲，另外，要求老師積累素材，為教學研討會作準備。

在教育上，因為初二年級的教學內容增多，教學難度加深，學生容易走向兩極分化，學困生增多，而且學生的心理變化在這一階段是最大的，因此無論是班主任還是科任老師，時刻關注每一個孩子的發展動向，遇到問題及時解決，引導孩子以積極的心態順利度過青春期，使他們能健康成長。班主任要注意鞏固假期的軍訓成果，出好板報，開好主題班會，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣。

初二年級主任何蘭

第五篇：武漢實驗外國語學校違紀學生處分條例

武漢實驗外國語學校違紀學生處分條例

在校學生必須遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校的一切規章制度，處罰是學校教育的輔助手段，對于極少數違反紀律的學生，學校將視其所犯錯誤的性質和對錯誤的認識態度，分別給予①警告②嚴重警告③記過④記大過⑤留校察看⑥勒令退學⑦移交工讀學校等處分。

對學生的處分由政教處提出處分意見，經學校行政會決定，校長簽字后生效。處分結論通知學生本人和家長，在全校大會宣布或張榜公布，并記入學生檔案。

受到處分后，能真正認識錯誤并以實際行動改正錯誤取得明顯進步者，在受處分三個月后可申請降等或撤消處分。申請人寫出書面總結和申請，由班委會討論評議，班主任簽署意見，政教處審查受處分學生表現后交行政會討論決定。降等三個月后表現好，可繼續申請降等，直至撤消處分。處分撤消后，處分情況可不進入學生檔案。

㈠有下列行為之一，給予口頭警告。（班主任提出，政教處備案）

1、遲到、早退5次以上，曠課半天以內；

2、無故不交作業5次以上；

3、在課堂上吵鬧，影響教學；課間吹口哨，在教學區打球及踢水瓶等雜物；

4、侮辱同學人格，取綽號，外出上網（初次）；

5、有亂寫亂畫、亂扔亂丟行為；

6、無故不參加集體活動（升旗、三操、開會、義務勞動）；

7、破壞公共秩序的。

㈡有下列行為之一，給予書面警告。（年級組提出，政教處備案）

1、遲到、早退10次以上，曠課半天以上3天以內；

2、無故不交作業10次以上；

3、不服從管理，不接受教育，頂撞老師或有關管理人員；在校門關閉期間，采用非正常手段離開學校的；

4、談情說愛，在同學中造成不良影響，經教育不改；

5、有意損壞公物（情節輕且照價賠償）；

6、私藏兇器，不聽勸阻，小偷小摸一次，抽煙、喝酒（初次）；

7、考試作弊的。

㈢有下列行為之一，給予記過或記大過（政教處提出）

1、曠課3天以上10天以內；

2、私自離校出走3天以內；

3、經常抽煙、喝酒或賭博一次；

4、經常外出上網；

5、結伙打架、辱罵教師或管理員；

6、勒索他人錢財、盜竊財物（價值較少）；

7、有意毀壞學校公物（加倍賠償）；

8、有辱罵，威脅門衛工作人員；翻墻，翻門，不顧工作人員勸阻強行離開校園等嚴重違紀行為。㈣有下列行為之一，視情節給予留校察看或勸其退學。（校長辦公會研究）

1、無心學習，不交作業，屢教不改；

2、無故曠課10天以上；

3、勾結校外人員來校肇事，造成嚴重后果；

4、盜竊財物價值較多（價值在500元以上）；

5、外出上網，經教育不改的；

6、破壞公共設施，損失嚴重的。

㈤有下列行為之一，給予勒令退學或移送工讀學校。（校長辦公會研究，報主管部門備案）

1、參加流氓團伙，有違法行為，被公安部門收審；

2、多次嚴重違紀，受記過處分，雖經教育，屢教不改，嚴重干擾學校秩序，影響校譽；

3、觸犯刑法時由公安司法部門依法處理。

處分學生程序及注意事項

1、口頭警告由班主任或年級主任決定提出，書面警告、記過、記大過由政教處審核，留校察看、移送工讀學校由校長辦公會決定。

2、處分學生要規定程序執行，先由學生填寫《紀律處分登記表》，班主任寫出書面材料，交年級主任審閱簽字，提出處理意見，由政教處審核，再上報校長辦公會批準。

3、處分學生前，班主任要和家長取得聯系，取得家長配合。年級組、政教處要分別和有關學生談話，使被處分學生認識和改正錯誤，做到工作不到位，不宣布處分意見。

4、受處分的學生已改正錯誤，進步明顯，經師生評議，學校批準方可撤銷其處分，并予以公布。撤銷處分也要按規定程度進行。

5、違紀學生如果認錯態度好、有檢舉他人嚴重違紀者可以考慮減輕處分等級。

6、凡有受到警告或警告以上處分的學生，將取消該生所在班級當月文明班集體評選資格。

武漢實驗外國語學校學生儀表規定（暫行）

中國自古以來就被譽為 “禮儀之邦”,而今，社會也賦予了中學生普遍應有的儀容儀表要求，這樣的要求一方面是為了讓學生更好地投入學習生活，端正自己的思想作風，抵制社會上的不良風氣，另一方面使學校具有一個良好的校園氛圍，體現我校學生的良好風貌，提升我校學生的文明素養。

愛美之心，人皆有之，中學生的儀表美,應以清雅素淡、簡潔樸素、大方自然、灑脫活潑為主。要顯出青春的朝氣和魅力；學生的儀表從頭到腳都應體現學生的身份。

新學期伊始，我校為加強管理，規范學生儀表，培養學生健康的審美情趣，達到端莊、健康、文明、活潑的標準，根據《中學生守則》《中學生日常行為規范》有關要求，結合我校實際，對學生儀表規定如下：

一、頭發：

1、女生如留長發應束起，不得留披肩發，女生著裝上不露肩、下不露臍。

2、男生頭發前不過眉，后不過發際(要有梯度)，兩側露耳，不準蓄長鬢角。

3、男女生均不準染發、燙發，不得留其他怪異狀發型。

二、首飾、化妝等：

1、除手表外，不得佩戴首飾、手飾等（如脖子上的項鏈、掛飾，手上的戒指、手鐲、織物，耳朵上的耳環、耳釘等）。

2、學生不得化妝、不得抹口紅（參加文藝活動需要除外）、不得涂指甲油、不留長指甲。

三、衣服、鞋帽等：

1、學生平時穿著要大方、得體，衣扣須齊全，不敞懷；不穿奇裝異服（不得有怪異的飾物和圖案）。

2、衣褲褲筒不得過于寬大；褲筒不得觸地；褲上不得有多余的破洞,不能將衣服纏在腰上。

3、不歪戴帽子，進入課堂一律脫帽。

4、體育活動不穿皮鞋，平時不穿高跟鞋。

5、除寢室、澡堂外的其他場所不得拖鞋、背心，更不得打光膀。