第一篇：成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年小升初招生簡(jiǎn)章

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年小升初招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是成都市教育局直屬學(xué)校外語(yǔ)特色學(xué)校，是四川省創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大、質(zhì)量最高的兩所外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，是全國(guó)23所合格外國(guó)語(yǔ)學(xué)校之一，被市民譽(yù)為“狀元學(xué)校”。

學(xué)校創(chuàng)辦于1963年（原成都市48中），1996年更名為成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。風(fēng)雨滄桑五十年來(lái)，經(jīng)歷了不斷整合發(fā)展、壯大輝煌的歷程。

2013年2月，學(xué)校校址由一環(huán)路北一段的市中心地段整體搬遷至高新西區(qū)百草路。現(xiàn)校園面積近200畝，建筑面積70000多平方米，有教職工400余人，在校初高中學(xué)生4000余人。

參加高考十余年來(lái)，學(xué)校六奪四川省狀元，兩獲成都市狀元，形成了令人矚目的狀元群體和良好的校園文化。良好的校風(fēng)，令人矚目的成績(jī)，使學(xué)校倍受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)贊譽(yù)。全校師生正以 “團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)向上，心系實(shí)外，再創(chuàng)輝煌”的信心和決心，銳意進(jìn)取，追求卓越。我們熱忱歡迎各地小學(xué)生加入英才的行列，與實(shí)外一起創(chuàng)造美好未來(lái)。

二、招生計(jì)劃

初一：面向全省(國(guó))招生。今年我校擬招收初一年級(jí)新生1000名(外地生350名，本地生650名)，班級(jí)設(shè)置包括一個(gè)“雙語(yǔ)班”（英語(yǔ)+德語(yǔ)、英語(yǔ)+法語(yǔ)），兩個(gè)數(shù)學(xué)提高班和一個(gè)英語(yǔ)提高班。

三、報(bào)考條件

思想品德好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、身體健康、口齒清楚、有一定生活自理能力的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

四、報(bào)名時(shí)間與方式1．報(bào)名時(shí)間：

分外地生源和本地生源兩批次，本地生源為小學(xué)畢業(yè)學(xué)校在大成都（19區(qū)縣）范圍內(nèi)的學(xué)生。

（1）外地生源報(bào)名時(shí)間為4月1日至4月22日，本地生源報(bào)名時(shí)間為5月5日至5月17日，（每天上午9:00-下午6:00，周末及節(jié)假日照常）

（2）報(bào)名方式：

①通過(guò)成都市教育局提供的統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)報(bào)名服務(wù)平臺(tái)—成都市民辦學(xué)校小升初網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)（mbxsc.cdzk.net）進(jìn)行報(bào)名或打開(kāi)成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校網(wǎng)站

(或)，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)報(bào)名服務(wù)平臺(tái)鏈接，填寫(xiě)相關(guān)信息，選擇語(yǔ)種：英語(yǔ)、英語(yǔ)+德語(yǔ)、英語(yǔ)+法語(yǔ)（三選一），上傳學(xué)生近期一寸正面免冠彩色照片進(jìn)行報(bào)名，待報(bào)名系統(tǒng)審核通過(guò)后，請(qǐng)帶上戶口薄，一寸彩色照片以及獲獎(jiǎng)資料原件到學(xué)校辦理準(zhǔn)考證。

②現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：到成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生咨詢處按網(wǎng)上報(bào)名方式辦理。

③藝體特長(zhǎng)生資格審查及報(bào)名：請(qǐng)參見(jiàn)我校《2013年成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初藝體特長(zhǎng)生招生辦法》；

溫馨提示：縣市級(jí)及以上級(jí)別三好生、優(yōu)干，以及其他獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)?wù)叩怯洉r(shí)，應(yīng)提供獲獎(jiǎng)證書(shū)或資格證書(shū)的原件(交復(fù)印件)。

五、測(cè)試時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：外地生源：4月30日上午9:00—12:00； 本地生源：5月26日下午14:30—17:30；

地點(diǎn)：成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校內(nèi)（地址：成都市高新西區(qū)百草路）

六、錄取時(shí)間、地點(diǎn)與成績(jī)查詢時(shí)間

外地生源錄取時(shí)間：5月1日至5月3日。

成績(jī)查詢時(shí)間：5月1日上午10點(diǎn)起至錄取工作結(jié)束。

本地生源錄取時(shí)間：5月27日至5月29日。

成績(jī)查詢時(shí)間為5月27日下午2：00起至錄取工作結(jié)束。

地點(diǎn)：成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校內(nèi)（地址：成都市高新西區(qū)百草路）

七、收費(fèi)按市發(fā)改委審訂的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，新生每學(xué)年繳學(xué)費(fèi)29000元，住宿費(fèi)1200元/年、代管費(fèi)400元/年。學(xué)生實(shí)行配餐，餐費(fèi)按學(xué)期另交。

八、獎(jiǎng)學(xué)金政策根據(jù)董事會(huì)下達(dá)的獎(jiǎng)學(xué)金比例，經(jīng)學(xué)校研究，根據(jù)初一招生綜合素質(zhì)測(cè)試結(jié)果對(duì)小升初新生發(fā)放不同數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)校對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)行微量動(dòng)態(tài)管理，對(duì)學(xué)業(yè)進(jìn)步顯著和退步明顯的學(xué)生，將在當(dāng)年的獎(jiǎng)學(xué)金中進(jìn)行適量的增減。

九、特別申明1．本校未與其他任何機(jī)構(gòu)、學(xué)校及個(gè)人聯(lián)合辦學(xué)；也未在學(xué)校以外其它地方設(shè)立招生咨詢報(bào)名點(diǎn)。

2．本《簡(jiǎn)章》解釋權(quán)歸成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

地 址：成都市高西區(qū)百草路（即四川外語(yǔ)學(xué)院成都學(xué)院原址），乘公共汽車54路、320路、305路、17路、717路、221路、116路、310路均可到達(dá)；自駕車可選老成灌路、羊西線、繞城犀浦入口等）。

電 話：028-87858591028-87857591028-87855781028-87856821 網(wǎng)址：或/article.aspx?id=2002

第二篇：成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

姓名：Cherry

學(xué)校：成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

案例說(shuō)明：該學(xué)生自高一入學(xué)起開(kāi)始學(xué)習(xí)《典范英語(yǔ)》，以下是他在讀完《典范英語(yǔ)》

（9）Tomb Raiders后發(fā)揮想象創(chuàng)作的一篇情景描寫(xiě)。從文中可以看出，該學(xué)生具有深厚的文學(xué)功底，用詞非常生動(dòng)地道，將古墓里神秘、恐怖的氣氛描繪得栩栩如生。

Imaginary Sequel of Tomb Raiders

Previously on Tomb Raiders:

Many ancient Egyptian tombs were broken open and stripped clean, either just a few years after they were sealed or in more recent times.At the beginning of the 20th century, archaeologists found relatively little was left in the tombs.However, things changed when Howard Carter and his men dug in the valley to find the tomb of the boy pharaoh.At the beginning, they unearthed sixteen steps which lead to the underground.Markings were seen at the foot of the staircase.There Carter found the symbol “Tutankhamun”, the name of the boy pharaoh.They were in the boy pharaoh?s tomb!The first room they entered had already been robbed.Then they crawled their way through small holes and reached the burial chamber.In this room, the walls were decorated with paintings of bright and fresh colours.There were pictures of the boy pharaoh and a fully mummified king encased in a wooden shrine.To their surprise, as they moved on, they discovered that the shrine was unbroken.They anticipated that the mummy was inside there.With trembling hands, Carter pulled back the bolt that held the doors shut.Then what happened?

Cherry writes as follows：

The shrine slowly moved with a long creak while dust was stirred up all around.The faint beam of the torch promptly vanished.Lady Evelyn let out a harsh scream.?Steady on,? hissed Carter, ?the torch just ran out of electricity.? He struck a match, squatting down.Something in the shrine was reflected in the flickering light.It was another coffin, a smaller one.It was obvious that the inner coffin was sealed up and hadn't ever been disturbed.Carter got closer.He was finally determined to open it.Then their nerves were stretched to breaking point.After what seemed to be a lifetime, in a maze of light and dark, lay the dead king, Tutankhamun.They couldn?t infer whether the young pharaoh was handsome or not from the withered mummy.Startlingly, the body was so well preserved that it seemed as if Tutankhamun was in a deep sleep.The sense of dread crept along Lady Evelyn?s spine.?There?s nothing of importance.Let?s go out of here,? she said in a hushed voice.But it only echoed away in the dead silence.?Mr Carter?? Gloom spread out and Lady Evelyn?s heart began trembling like the candle light in the wind.Carter wasn?t here.What was left was only the dead mummy, lying in the coffin.?Carter?? She swallowed hard, her voice louder, ?Dad?? Lady Evelyn couldn?t help feeling scared, her tears streaming out.In a vain attempt to get out, Lady Evelyn retraced in darkness without touching a thing.The room was even larger than it was in her mind!She could not reach the edge of the room.Every time she glanced back, she saw the mummy the same distance away.?It?s superstitious nonsense.It?s impossible...? She was trying to convince herself.In the end, she stopped, gasping wildly, tense all over.Then she lost all her strength, unable even to scream, as she saw the mummy sitting up slowly…

?Evelyn? Evelyn??

Lady Evelyn woke up with sweat trickling down her forehead.She realised it was only a dream, a nightmare.Then she saw her dad smile, ?Come on, girl.It?s time to go to the tomb.?

英國(guó)專家Wendy Pillipich博士點(diǎn)評(píng)：

This is well-written and contains appropriate vocabulary.The writer clearly identifies with the

subject-matter.There is food use of advanced and technical grammar, which is impressive for a Chinese year 1 high school student.

第三篇：武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中招生簡(jiǎn)章

武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年初中招生簡(jiǎn)章

一、招生計(jì)劃

武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校面向全市招收初中新生320人。其中英語(yǔ)語(yǔ)種272人，法語(yǔ)16名，德語(yǔ)16名，日語(yǔ)16名。

二、招生條件

凡符合下列條件之一并且具備寄宿制生活能力，身體健康的武漢市應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，均可提出報(bào)名申請(qǐng)：

1、五、六年級(jí)曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)者；

2、在各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得市級(jí)以上榮譽(yù)者；

3、在以英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家生活、學(xué)習(xí)一年以上者（限報(bào)考相應(yīng)語(yǔ)種）。

三、報(bào)名辦法

1、網(wǎng)上報(bào)名：登陸武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校網(wǎng)站（.cn），進(jìn)入“招生指南/網(wǎng)上報(bào)名”欄目，如實(shí)填寫(xiě)并提交“武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2013年初中招生報(bào)名申請(qǐng)表”。（咨詢電話：027-84897315，027-84897096；咨詢時(shí)間：每日上午9：00—11：30，下午2：00—4：30）

2、限報(bào)一個(gè)語(yǔ)種，語(yǔ)種一旦選定，不得更改。

3、信息填寫(xiě)如有不實(shí)或重復(fù)報(bào)名，一經(jīng)核實(shí)，取消報(bào)名資格。

4、報(bào)名時(shí)間：6月7日（周五）—6月13日（周四），逾期不予辦理。

四、資格審查

1．初審

學(xué)校根據(jù)報(bào)名條件，對(duì)提出報(bào)名申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行初審，并于6月18日（周二）在網(wǎng)上公布初審結(jié)果。

2．復(fù)查及領(lǐng)取測(cè)評(píng)證

初步取得報(bào)名資格的學(xué)生須攜帶以下材料于6月22日（周六）按指定的具體時(shí)間分批到武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍陽(yáng)大道太子湖1號(hào)）辦理復(fù)查及領(lǐng)取測(cè)評(píng)證手續(xù)：

①戶口薄；

②《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》；

③各種資格證明資料原件；

④一寸登記照片2張。

五、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)

綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)由筆試和面試兩個(gè)部分組成，通過(guò)筆試的學(xué)生取得面試的資格，英語(yǔ)語(yǔ)種和小語(yǔ)種綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間相同。

1、筆試：側(cè)重評(píng)價(jià)以外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力為主的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、實(shí)踐能力、和創(chuàng)新素質(zhì)。

①時(shí)間：6月29日（周六）上午；

②地點(diǎn)：見(jiàn)測(cè)評(píng)證。

2、面試

①時(shí)間：7月5日（周五）上午；

②地點(diǎn)：武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍陽(yáng)大道太子湖1號(hào)）。

六、錄取

1、英語(yǔ)語(yǔ)種錄取辦法：

英語(yǔ)語(yǔ)種綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)谇?72名的學(xué)生，作為預(yù)錄生。

2、小語(yǔ)種錄取辦法：

法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)分別在前16名的學(xué)生，作為預(yù)錄生。

3、預(yù)錄學(xué)生名單報(bào)市教育局審定，經(jīng)公示無(wú)異議后，學(xué)校將發(fā)放正式錄取通知單。被錄取學(xué)生將實(shí)行統(tǒng)一編班。

七、組織機(jī)構(gòu)

在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校設(shè)立招生辦公室負(fù)責(zé)實(shí)施招生的各項(xiàng)具體工作和協(xié)調(diào)工作。

武漢外校初中網(wǎng)報(bào)注意事項(xiàng)和答疑專帖

新版：外校備考全攻略（歷年招考情況、報(bào)考資格、分?jǐn)?shù)線、真題一網(wǎng)打盡）

有獎(jiǎng)競(jìng)猜2013年武漢實(shí)驗(yàn)外校初中部報(bào)考人數(shù)

2014年武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小升初招生政策

標(biāo)簽：小升初外校

學(xué)校簡(jiǎn)介：

武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校—武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是武漢市人民政府在新形勢(shì)下為適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的具有基礎(chǔ)性、實(shí)驗(yàn)性和開(kāi)放性的現(xiàn)代化新型學(xué)校。學(xué)校位于武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)美的太子湖畔，占地260畝，建筑面積11萬(wàn)平方米。始建于 1998年，是武漢市教育局直屬單位。

校園環(huán)境：

學(xué)校擁有各種實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，語(yǔ)音室，廣播室，餐廳兩個(gè)，氣象站，圖書(shū)館等必要硬件設(shè)施。每班配備投影儀、液晶電視機(jī)、數(shù)字機(jī)頂盒。

外校校園很大，環(huán)境優(yōu)美，教室里都有空調(diào)和多媒體，操場(chǎng)、花園等基礎(chǔ)設(shè)施也一應(yīng)俱全，在滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求之際，也保證了學(xué)生們的學(xué)習(xí)舒適感。學(xué)校教師300余名，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷占98%，研究生及以上學(xué)歷占41%。教師中特級(jí)教師3人，市管專家2人，市學(xué)科帶頭人12人、省骨干教師9人，市優(yōu)秀青年教師18人。武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子連續(xù)多年取得武漢市中考狀

元。

學(xué)習(xí)氛圍：

學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)特色獨(dú)樹(shù)一幟，學(xué)校開(kāi)設(shè)英、法、德、日語(yǔ)言課程，采用國(guó)外原版教材，運(yùn)用國(guó)際流行的教學(xué)方法，配合完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，實(shí)施小班化教學(xué)。

外校的教育方式和西方國(guó)家類似，社團(tuán)活動(dòng)特別多，孩子們可以在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，外校生源普遍比較優(yōu)秀，所以外校的孩子的壓力主要來(lái)源于自己，孩子自己自主性強(qiáng)，對(duì)自己要求高，壓力可能會(huì)高一些，；由于是寄宿學(xué)校，很能鍛煉孩子的生活自理能力；主動(dòng)性強(qiáng)的孩子在這里能力可以得到很大的提升，而習(xí)慣于在家長(zhǎng)和老師的督促下才能學(xué)習(xí)的孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)可能會(huì)有所退步，后期就要靠自己。

另外，眾多的對(duì)外交流活動(dòng)也是外校的教育特色，學(xué)校會(huì)組織各種各樣的出國(guó)游學(xué)活動(dòng)，以拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，讓他們體驗(yàn)不同的文化，學(xué)到不同的知識(shí)；學(xué)校還會(huì)組織交換生計(jì)劃，邀請(qǐng)外國(guó)學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)交流，培養(yǎng)孩子國(guó)際化的交流水平。

據(jù)多方面反映，外初的孩子在綜合素質(zhì)方面普通高于其他學(xué)校的孩子，在社會(huì)交往中他們顯得更加機(jī)智和從容，而優(yōu)秀的外語(yǔ)水平也是他們的最大優(yōu)勢(shì)。

入學(xué)方式：

武漢外校是武漢市唯一可以公開(kāi)招考的學(xué)校，凡符合下列條件之一并且具備寄宿制生活能力，身體健康的武漢市應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生，均可在外校官網(wǎng)上提出報(bào)名申請(qǐng)：

1、五、六年級(jí)曾獲區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀學(xué)生等稱號(hào)者；

2、在各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出，獲得市級(jí)以上榮譽(yù)者；

3、在以英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家生活、學(xué)習(xí)一年以上者（限報(bào)考相應(yīng)語(yǔ)種）

入學(xué)時(shí)間軸（具體時(shí)間以每年的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)）：

6月上旬為網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

6月中旬為資格審核時(shí)間

6月下旬為筆試時(shí)間

7月上旬為面試時(shí)間

證書(shū)價(jià)值（外校更重視哪方面的證書(shū)）：

數(shù)學(xué)類：

1、華杯賽

2、創(chuàng)新杯

3、新希望杯

4、世奧賽

5、惟樂(lè)杯

6、新星杯

7、新苗杯

英語(yǔ)類：全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽（習(xí)思英語(yǔ)競(jìng)賽）

語(yǔ)文類：

1、楚才杯作文競(jìng)賽

2、武漢市青少年主題讀書(shū)教育活動(dòng)

綜合類：

1、小學(xué)生實(shí)踐技能操作創(chuàng)新與科學(xué)探究活動(dòng)

2、全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（NOC）及奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽

3、武漢市青少年環(huán)境大賽

4、武漢市中小學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)（青少年創(chuàng)新大賽、航模、車模、建模、海模、無(wú)線電制作、無(wú)線電測(cè)向、頭腦奧林匹克、電腦機(jī)器人、科技小制作、兩岸城市創(chuàng)意機(jī)器人邀請(qǐng)賽）

招生人數(shù)：

2013招生320人，英語(yǔ)272人，小語(yǔ)種48人

2012招生295人，英語(yǔ)243人，小語(yǔ)種52人

2011招生296人，英語(yǔ)242人，小語(yǔ)種54人

一共有是十一個(gè)班級(jí)，1—5班為大語(yǔ)種（英語(yǔ)）班，6班為小語(yǔ)種班，7—11班為捐資班

第四篇：赴成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察報(bào)告

赴成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察報(bào)告

福建泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)考察組

2005年9月29日至10月3日，在許興丹校長(zhǎng)、黃曼麗副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校一行6人前往全國(guó)外國(guó)語(yǔ)名校——成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)考察，在學(xué)習(xí)考察期間，受到成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的熱情接待，肖明華校長(zhǎng)、李俊副校長(zhǎng)為我們作了專題介紹，教務(wù)處主任龔智發(fā)、副主任宋建才等全程陪同，通過(guò)實(shí)地考察、對(duì)口交流、實(shí)堂聽(tīng)課、師生座談、資料查閱等活動(dòng)，我們對(duì)成都實(shí)外的辦學(xué)體制、外部環(huán)境、辦學(xué)思想、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、教育科研、課程改革、德育工作、后勤保障、教育成果等方面作了全面的了解，我們一行體會(huì)至深、受益非淺，他們的成功經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展策略值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，現(xiàn)將有關(guān)情況和收獲報(bào)告如下：

一、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的基本情況

成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于1963年，原為成都市48中，1993年更名為成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；2002年改制為國(guó)有民辦的股份外語(yǔ)特色學(xué)校；位于成都市一環(huán)路北一段134號(hào)，占地近60畝。該校現(xiàn)有64個(gè)教學(xué)班，328位教職工，在校初高中生3000多人。

學(xué)校的辦學(xué)思想是：“教育的本質(zhì)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，努力為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”提出學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：努力把該校辦成“高質(zhì)量、有特色、能示范、國(guó)際化的全國(guó)著名外語(yǔ)特色學(xué)校”；學(xué)校教學(xué)的主要特色是“以外語(yǔ)為特長(zhǎng)，體現(xiàn)人文精神；以母語(yǔ)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)主體信心；以數(shù)學(xué)為重點(diǎn)，突出理科思維”；學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：“培養(yǎng)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)全面，既具外語(yǔ)特長(zhǎng)，又具理科思維的創(chuàng)新型、國(guó)際型的優(yōu)秀中學(xué)生”；學(xué)校積極倡導(dǎo)“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志”的良好風(fēng)氣。

成都實(shí)外師資隊(duì)伍力量雄厚，通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)的方式實(shí)施“名師工程”，幾年來(lái)，引進(jìn)和吸收了86名中青年骨干教師和優(yōu)秀大學(xué)生，僅數(shù)學(xué)一科就有3名省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的副校長(zhǎng)前來(lái)?yè)?dān)任普通教師，現(xiàn)有特級(jí)教師5人，高級(jí)教師40多人，省市優(yōu)秀教師14人。學(xué)校已經(jīng)建立起一支由教育專家、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師組成的、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、敬業(yè)奉獻(xiàn)、能力較強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。學(xué)校全面實(shí)行全員分級(jí)聘任制和崗位責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了管理工作規(guī)范化，建立起獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。在用人機(jī)制上，明確了“能者上，庸者下”的原則，對(duì)教師進(jìn)行三個(gè)層面的考核：第一量標(biāo)，教師既是教育工作者，又是教書(shū)育人的服務(wù)者，教師必須得到學(xué)生的擁護(hù)，由學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)不好撤換下來(lái)；第二量標(biāo)，由教研組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，檢查教學(xué)常規(guī)，從業(yè)務(wù)角度進(jìn)行過(guò)程管理，確保質(zhì)量；第三量標(biāo)，用學(xué)生畢業(yè)的綜合成績(jī)來(lái)衡量老師的教學(xué)工作業(yè)績(jī)。學(xué)校還十分注重對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)觀，發(fā)展自身素質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)好的課堂學(xué)習(xí)效果。正是有了這樣優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校才年年捷報(bào)頻傳，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，《人民日?qǐng)?bào)》2003年5月19日還以“新機(jī)制鑄就優(yōu)秀教師隊(duì)伍”為題全面報(bào)道了學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)；《華西都市報(bào)》2003年7月2日以“成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校：五年三個(gè)省‘狀元’”為題報(bào)道了學(xué)校連續(xù)取得高考優(yōu)異成績(jī)的“秘密”。

學(xué)校教育教學(xué)成果顯著，高考始終保持100%的本科上線率，90%以上的重點(diǎn)率，六年內(nèi)四屆高考文科“狀元”（1999年的余靜闌以649分，2000年劉洋洋以635分、2003年劉夢(mèng)羽以659分、2004年江偉麗分別取得四川省文科第一名）。初中中考也連年名列成都市前茅。

學(xué)校重視教育科研工作，構(gòu)建“三主體三層次”教科研體系，即全體教師教改實(shí)驗(yàn)層面的實(shí)踐操作、教研組教改專題研究層面的問(wèn)題解決操作、教科研中心科研骨干的指導(dǎo)管理和課題總結(jié)操作，實(shí)現(xiàn)了三主體多向互動(dòng)，三層次協(xié)調(diào)共進(jìn)的良性運(yùn)作，促進(jìn)教科研工作向深層次發(fā)展，取得了較佳的效果。其國(guó)家級(jí)課題《外國(guó)語(yǔ)學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)改革與辦學(xué)特色研究》即將結(jié)題，成果之一—初高中《實(shí)驗(yàn)英語(yǔ)輔助教材》已編寫(xiě)完成并出版，深受歡迎；其省級(jí)課題《中學(xué)生批判性思維培養(yǎng)的研究》也取得階段性成果。教科研工作的有效開(kāi)展為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供了新的平臺(tái)。

學(xué)校致力于對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際交流，先后與美國(guó)內(nèi)布拉斯加州立大學(xué)、日本宮崎產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)大學(xué)、德國(guó)蘭德胡爾曼中學(xué)、美國(guó)艾克塞西亞學(xué)校等建立了姊妹學(xué)校關(guān)系，并定期派教師、學(xué)生進(jìn)行交流互訪。

二、值得學(xué)習(xí)和借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）政府高度重視，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展提供政策支持

成都市人民政府對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展積極支持和鼓勵(lì)，他們認(rèn)為：建設(shè)和培植優(yōu)質(zhì)的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是提高市民素質(zhì)、城市品位的重要途徑之一，是擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放、增強(qiáng)城市競(jìng)爭(zhēng)力的需要，也是滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的重要保證。因此，他們從政策、土地、資金、人才等方面扶持國(guó)語(yǔ)學(xué)校，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件，如出臺(tái)《外國(guó)語(yǔ)學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀教師的意見(jiàn)》、《民辦學(xué)校教師管理規(guī)定》等，鼓勵(lì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校從全國(guó)各地引進(jìn)優(yōu)秀教師，將民辦學(xué)校確定為事業(yè)單位，讓民辦學(xué)校的教師享受與公辦學(xué)校教師同等的社會(huì)保障地位。

（二）教育主管部門(mén)給予外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特殊的待遇

由于外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)與普通中學(xué)存在差異性，教育主管部門(mén)必須從招生、考試、業(yè)務(wù)管理上給予特殊的待遇，以確保外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的生源素質(zhì)，促進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校健康發(fā)展，成都市教育局采取了以下做法：

1、允許外國(guó)語(yǔ)學(xué)校單獨(dú)組織考試、提前招生，選拔適合學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)生。在初中招生時(shí)，準(zhǔn)許外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)測(cè)試和語(yǔ)言學(xué)習(xí)模擬測(cè)試，比其它學(xué)校提前招生；在中考時(shí)單獨(dú)命題，提高英語(yǔ)學(xué)科的考試容量和難度，作為提前批，單獨(dú)進(jìn)行劃線錄取。

2、實(shí)行保送制度，允許本校優(yōu)秀學(xué)生直升高中。為使學(xué)生的英語(yǔ)能力得到連續(xù)、系統(tǒng)的培養(yǎng)，使外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特色得以持續(xù)鞏固和發(fā)展，在尊重學(xué)生意愿的前提下，允許外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送一定比例的學(xué)生，直接進(jìn)入高中部學(xué)習(xí)。

3、組織開(kāi)展對(duì)外合作交流活動(dòng)，與國(guó)外大學(xué)、中學(xué)建立姐妹學(xué)校，組織師生進(jìn)行交流互訪。

（三）董事會(huì)確保校長(zhǎng)能夠充分的行使職權(quán)，真正落實(shí)校長(zhǎng)的辦學(xué)思想

1、在選拔優(yōu)秀校長(zhǎng)、達(dá)成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃后，充分信任校長(zhǎng)，賦予校長(zhǎng)自主管理權(quán)，讓校長(zhǎng)自主組閣、自主選聘教職工、自主實(shí)施品牌建設(shè)策略，董事會(huì)對(duì)校長(zhǎng)工作每年進(jìn)行一次考核。

2、實(shí)行彈性經(jīng)費(fèi)承包管理制度。董事會(huì)以某一學(xué)的經(jīng)費(fèi)支出為基礎(chǔ)，核算生均費(fèi)用、師均工資，然后按（新學(xué)年學(xué)生數(shù)*生均經(jīng)費(fèi)+教職工數(shù)*師均工資）*年遞增百分比的公式預(yù)算經(jīng)費(fèi)包干額，由校長(zhǎng)包干使用，學(xué)校按月開(kāi)支計(jì)劃向董事會(huì)申拔經(jīng)費(fèi)，董事會(huì)每年對(duì)學(xué)校的支付進(jìn)行一次結(jié)算和審計(jì)。

（四）學(xué)校樹(shù)立以人為本的教育思想、建立開(kāi)放創(chuàng)新的辦學(xué)模式、實(shí)施發(fā)展?jié)撃艿慕逃呗?/p>

1、以教師和學(xué)生的發(fā)展為核心，給教師和學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺(tái)，創(chuàng)造良好的發(fā)展條件，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生最大和最好的發(fā)展可能。

2、突出外語(yǔ)特色，增開(kāi)外語(yǔ)早晚課，加強(qiáng)學(xué)生外語(yǔ)實(shí)踐鍛煉；進(jìn)行教材改革，使用多種教材，以適應(yīng)不同年級(jí)學(xué)生發(fā)展的需要；進(jìn)行教學(xué)改革，采用小班教學(xué)組織形式，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師引導(dǎo)學(xué)生把大部分時(shí)間用于實(shí)際語(yǔ)言訓(xùn)練。

3、通過(guò)培養(yǎng)和引進(jìn)的方式實(shí)施“名師工程”，引進(jìn)和吸收中青年骨干教師和優(yōu)秀大學(xué)生。運(yùn)用學(xué)校的品牌、領(lǐng)導(dǎo)班子的人格魅力、優(yōu)厚的待遇引進(jìn)優(yōu)秀中青年骨干教師，“短、平、快”地建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、敬業(yè)奉獻(xiàn)、能力較強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍；外語(yǔ)學(xué)科教師著重吸收優(yōu)秀的大學(xué)本科畢業(yè)生，并進(jìn)行校本培養(yǎng)，使之成為高素質(zhì)、強(qiáng)能力、有特色、能示范的適應(yīng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校需要的外語(yǔ)教師。

三、促進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校發(fā)展的幾點(diǎn)建議

1、市政府要根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》關(guān)于“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等法律地位”的規(guī)定，出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)章，確定民辦學(xué)校的事業(yè)單位性質(zhì)，讓民辦學(xué)校教師享有與公辦教師同等的社會(huì)保障地位，打破公、民辦學(xué)校教師流動(dòng)的壁壘，促進(jìn)教師合理、有序流動(dòng)，形成公、民辦學(xué)校平等競(jìng)爭(zhēng)格局。

2、市教育局要充分考慮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特殊性，確立將泉州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)辦成全省乃至全國(guó)名校的策略，在招生、招師、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理上給予必要的政策傾斜。

a、允許我校單獨(dú)組織測(cè)試、面向全市提前招收適合外語(yǔ)學(xué)習(xí)的小學(xué)畢業(yè)生。

b、中考時(shí)對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)行單獨(dú)命題，提高英語(yǔ)學(xué)科的考試容量和難度，作為提前批，根據(jù)志愿，單獨(dú)進(jìn)行劃線錄取。

c、允許外國(guó)語(yǔ)學(xué)校保送一定比例的初中畢業(yè)生，直接進(jìn)入本校高中部學(xué)習(xí)。

3、董事會(huì)和學(xué)校要修訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新辦學(xué)和發(fā)展機(jī)制，改革工資制度，在全國(guó)范圍內(nèi)引進(jìn)和吸收中青年骨干教師和優(yōu)秀大學(xué)生，盡快建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；要擴(kuò)張校園規(guī)模，實(shí)行全員寄宿制管理，全面實(shí)施外語(yǔ)小班化教學(xué)。

第五篇：2012年廣州小升初——廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校(南沙)初中招生簡(jiǎn)章

2012年廣州小升初——廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

（南沙）初中招生簡(jiǎn)章

想了解廣州更多的學(xué)校招生信息嗎？廣州英才教育小升初擇校備考專家收集了大量相關(guān)的資料，整理總結(jié)了廣州一些學(xué)校的相關(guān)招生信息，下面是廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（南沙）初中的招生簡(jiǎn)章，僅供參考。

一、招生計(jì)劃

（1）招生人數(shù)：300人。其中，含體育藝術(shù)類特長(zhǎng)生。藝術(shù)類招民樂(lè)、管弦樂(lè)、國(guó)畫(huà)專業(yè)；體育類招羽毛球、乒乓球?qū)I(yè)。

（2）招生范圍：面向廣州市12區(qū)（縣級(jí)市）（含10區(qū)和增城市、從化市）招生，符合政策性照顧借讀生條件者也可報(bào)名。

二、招生日程安排

1、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月7日—5月11日，登陸學(xué)校網(wǎng)站招生網(wǎng)站入口，按要求上傳照片，填寫(xiě)報(bào)名資料。

2、校園開(kāi)放時(shí)間：4月21—22日，4月29日—5月1日，5月5日—6日，5月12日上午，接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，進(jìn)行資料審核，核發(fā)準(zhǔn)考證。

3、5月13日上午9：30—12：00，小升初英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力檢測(cè)，確定450名學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)面試。

4、5月20日上午9：30—12：00，小升初英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)面試。5、5月20日下午13：30—18：0，0體藝特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試。

6、5月底公布小升初錄取名單，發(fā)放錄取通知書(shū)。

三、報(bào)名條件

具有廣州市12區(qū)（縣級(jí)市）（含10區(qū)和增城市、從化市）戶口，或符合政策性照顧借讀生條件的2012屆優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生，均可報(bào)讀我校初一。

報(bào)考體藝類特長(zhǎng)生除符合以上條件外，還須具備下列條件之一：

1．2010年7月1日至2012年6月30日期間，在市級(jí)以上教育行政主管部門(mén)舉辦（含市教育局委托廣州市學(xué)生體育藝術(shù)教育協(xié)會(huì)承辦的）的各類藝術(shù)專項(xiàng)比賽中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或者在區(qū)級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的各類藝術(shù)專項(xiàng)比賽中，獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上的個(gè)人或集體項(xiàng)目骨干獲獎(jiǎng)隊(duì)員；第十六屆亞運(yùn)會(huì)組委會(huì)部門(mén)專項(xiàng)組織的藝術(shù)賽事獲得三等獎(jiǎng)（銅獎(jiǎng)）以上；通過(guò)該類樂(lè)器業(yè)余較高等級(jí)考試。

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)項(xiàng)目如京劇、粵劇、古琴、剪紙等教育部門(mén)沒(méi)有舉辦相關(guān)比賽的藝術(shù)活動(dòng)，如個(gè)人藝術(shù)水平突出者，可由本人申請(qǐng)、學(xué)校認(rèn)定后給予推薦，由區(qū)（縣級(jí)市）教育局進(jìn)行資格審定。

3、2010年7月1日至2012年6月30日期間，獲得由教育、體育行政部門(mén)主辦（含市教育局委托廣州市學(xué)生體育藝術(shù)教育協(xié)會(huì)承辦的）的廣州市級(jí)以上（含市級(jí)）體育比賽前六名，或區(qū)級(jí)體育比賽規(guī)定項(xiàng)目的規(guī)定名次。區(qū)級(jí)體育比賽的項(xiàng)目和名次由區(qū)（縣級(jí)市）教育局確定，原則上不低于前六名。

注意：特長(zhǎng)生審核時(shí)，請(qǐng)攜帶本人的樂(lè)器等級(jí)考級(jí)證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件等。

四、報(bào)名需提供的相關(guān)資料

1、戶口本原件；戶主欄和考生所在欄。

2、廣州市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)（六年級(jí)）。

3、體育藝術(shù)類特長(zhǎng)生按要求提供相關(guān)證明材料。

4、屬政策性照顧生需提供相關(guān)證明材料。

五、報(bào)名程序

1．登錄廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校網(wǎng)站（）招生網(wǎng)站入口，按要求上傳照片，填寫(xiě)報(bào)名資料。

2．校園開(kāi)放期間，學(xué)生或家長(zhǎng)攜帶報(bào)名資料原件來(lái)校接受小升初報(bào)名資格審核查，并核發(fā)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力檢測(cè)準(zhǔn)考證。

3.報(bào)名、招考流程：

①考生網(wǎng)上報(bào)名→②現(xiàn)場(chǎng)審核，核發(fā)準(zhǔn)考證→③綜合檢測(cè)→④英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)面試→⑤招生錄取→⑥發(fā)放通知書(shū)→⑦新生注冊(cè)

4.咨詢電話：

22908713，22908778，22908777

六、錄取辦法

根據(jù)英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力檢測(cè)和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)面試結(jié)果，按照招生計(jì)劃錄取300名初一新生，新生自動(dòng)取得我校學(xué)籍。

另外，據(jù)英才教育了解，廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（南沙）的辦學(xué)特色跟別的學(xué)校有所不同，詳細(xì)情況，請(qǐng)往下看。

廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校與全日制普通完全中學(xué)大致相同，都是初中三年、高中三年學(xué)制，全部課程按國(guó)家有關(guān)規(guī)定開(kāi)設(shè)。不同之處主要表現(xiàn)在三方面：

1、辦學(xué)特色

我校致力于發(fā)展外語(yǔ)特長(zhǎng)，堅(jiān)持文理兼優(yōu)，注重國(guó)際交流，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力發(fā)展，實(shí)施精英教育、博雅教育，為培養(yǎng)具有中國(guó)文化底蘊(yùn)和外語(yǔ)特長(zhǎng)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)洹⑽睦砑鎯?yōu)、綜合素質(zhì)高的以外交官為核心的復(fù)合、國(guó)際型、創(chuàng)新型精英人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、課程設(shè)置

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，在開(kāi)設(shè)普通中學(xué)所有課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化外語(yǔ)課程。除英語(yǔ)外，還開(kāi)設(shè)法語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等小語(yǔ)種課程。外語(yǔ)課程（包括英語(yǔ)和第二外語(yǔ)）均實(shí)行小班制教學(xué)。

學(xué)校積極探索基礎(chǔ)課程改革，充實(shí)基礎(chǔ)課程的國(guó)際化內(nèi)容，目前已分年級(jí)開(kāi)設(shè)近40門(mén)校本課程，以拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3、初中畢業(yè)出口

學(xué)校實(shí)行《六年一貫制英才教育方案》。我校初中畢業(yè)生通過(guò)學(xué)校單獨(dú)組織的綜合測(cè)評(píng)，取得我校高中自主招生資格后，依據(jù)廣州市中考成總分，在我校單獨(dú)劃定的錄取分?jǐn)?shù)線以上，從高到低擇優(yōu)錄入我校高中部。