第一篇：濟南外國語小升初口語

關(guān)于個人

1.What’s your name?

2.How old are you?

3.When is your birthday?

4.Where do you come from?

關(guān)于家人

5.What’s your family name?

6.How many people are there in your family?

7.Who are they?

8.What’s your mother’s job?

9.What does your father do?

關(guān)于個人習(xí)慣

10.When do you usually get up?

11.When do you have breakfast?

12.How do you usually go to school?

關(guān)于個人愛好

13.What colour do you like best?

14.What’s your favourite animal?

15.Which season do you like best?

16.What’s your hobby?

關(guān)于客觀事實

17.What’s the weather like today?

18.What’s the date today?

19.What day is it today?

20.How many seasons are there in one year?

面試時還會遇到話題討論，其實，也就是關(guān)于以上常見問題的匯總，例如： Topic:

Tell me something about yourself, your family, your school, one day of your life, your holiday

Your favorite animal, your bedroom, your hobby, your favorite season, What will you do if you have a lot of money?

What do you want to be in the future?

第二篇：2014濟南外國語小升初語文模擬卷

濟南外國語學(xué)校小升初語文模擬試卷

一、基礎(chǔ)知識(22分)

(一)看拼音寫詞語。（5分）

pī lìgōu hèwū rǎnyùn niàngqū zhú

()()()()()|

(二)選擇合適的答案。（10分）

1.下列沒有錯別字的一組是()

A.金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負(fù)荊請罪

B.走頭無路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉

C.春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2.下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是()

A.沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

B.沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

3.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是()

A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B.答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

4.下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。

③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A.桃花 紅杏 菜花 梨花B.紅杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 紅杏 菜花D.菜花 桃花 梨花 紅杏

5.一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡

下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”??你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是()

A.別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B.小蟲子那么多，而且都在動!

C.小蟲子!那么多小蟲子都在動!

D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

(三)給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。（7分）

1.模糊(mó)似乎(sì)轉(zhuǎn)身(zhuǎn)分量(fèng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。()

2.“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。()

3.“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。()

4.“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都

犯了語序顛倒的錯誤。()

5.“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇

到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。()

6.藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相

如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。”()

7.孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。()

二、積累與運用（11分）

根據(jù)情境，按要求填空。（6分）

1.填上表示“看”的意思的詞語。(2+2+2)

①人們乘舟蕩漾在西湖上，()著如畫的美景，心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成，來()的人就很多。

③這里的書太多了，稍微()一下，得花半天的時間。

④宇航員在天際遨游時，()地球，發(fā)出由衷的感嘆。

2.在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。

_________________________________________________________________________。

3.寫出四個形容“專心”的四字成語：________、________、________、________

4.按課文填空（5分）

“________________”，不錯的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。

三、閱讀部分（27分）

（一）古文閱讀

陶侃惜谷《晉書》

陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

1．解釋下列句中加點的詞。（2分）

①見人持一把未熟稻 ________②執(zhí)而鞭之________ ．．

2．下列各句中加括號的字與“執(zhí)而鞭之”中的“之”字用法相同的一項是()。（2分）

A．蔽林間窺之B．心之所向，則或千或百果然鶴也．．

C．而兩狼之并驅(qū)如故D．久之，目似瞑。意暇甚．．

3．翻譯：是以百姓勤于農(nóng)植。（3分）

譯文：________________________________________________。

4．作者對陶侃的態(tài)度如何？本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點？（4分）

答：________________________________________________。

（二）現(xiàn)代文閱讀

老水車旁的風(fēng)景

其實，那水車一點兒都不老。

它是一處旅游地最顯眼的標(biāo)志。旅游地原本是一個村子，兩年前，這地方被房地產(chǎn)開發(fā)商發(fā)現(xiàn)并相中。于是在蓋別墅和豪宅的同時，捎帶著將這里開發(fā)成了旅游景點，使之成了小型的周莊。在雙休日或節(jié)假日，城里人絡(luò)繹不絕地駕車來到這里，吃喝玩樂，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著。

城里人成群結(jié)隊地來到的時候，必會看到，在那水車旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著清朝的衣裳。老嫗形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無晴卻有晴。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景。她們是景區(qū)雇來在那兒給觀光客們看的，若有觀光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒人知道。

只有老嫗覺得她是個好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問過少女住在哪兒，少女說住在一家飯店的危房里，每天五元錢，晚上還得幫著干兩個多小時的活。飯店里面有老鼠，她最怕老鼠。“就是每月150元，也花去了我半個月的工資，還得看主人兩口子的眼色??”少女說得淚汪汪的。

“閨女，住我家吧。我那兒就我一個人，我也喜歡有你這么個伴兒，不會給你氣受。”于是，少女作為老嫗所希望的一個伴兒，住到了老嫗家里。

少女臉上的笑容多了，老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現(xiàn)她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開來的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長而不剪。指甲縫也不再黑黢黢的了。她那身“行頭”顯然洗得勤了。她的好心情讓她的小費也多起來了。

有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了？千萬防著點兒，萬一你那點錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上??”

老嫗不愛聽那樣的話，她愛聽少女的話。

少女常對她說：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準(zhǔn)能活一百多歲。”

經(jīng)歷了許多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。

然而有一天老嫗忽然失明，接著咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著。

村里的負(fù)責(zé)人就對少女說：“她都這樣了，你搬走吧，愛住哪兒往哪兒去吧。”少女哭著說：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她??”

非親非故，來歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？村里的負(fù)責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。

于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負(fù)責(zé)人帶著一男一女來到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開門見山地對老嫗說，她應(yīng)該在臨死前作出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以后，或賣或租，錢數(shù)都很可觀。老嫗說：“行啊！”村里的負(fù)責(zé)人又說：“那你就在這張紙上按個手印吧!” 老嫗不高興了：“我覺得，我一時死不了。”村里的負(fù)責(zé)人急了：“所以趁你還明白，才讓你按手印嘛！”老嫗就不理他們?nèi)齻€男女，把身子一轉(zhuǎn)，背朝他們了??

村里的負(fù)責(zé)人沒主意了，找來另外幾個有主意的人商議，他們都認(rèn)為老嫗完全有可能被那個外省的小人精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了??

于是全村男女老少同仇敵愾起來。沒人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了??

十幾天后，老嫗走了。

老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣??

又沒了幾天，那少女也消失了，沒跟村里任何人告別，也沒留下封信??

（選自《散文選刊》2009年第5期。作者：梁曉聲 因原文篇幅較長，有刪節(jié)）

5.文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么共同之處？這樣寫對表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請舉例說明。（3分）

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了??他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。（魯迅《故鄉(xiāng)》）_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

6.文中有關(guān)少女的稱呼有兩個，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡析稱呼變化的妙處。（2分）

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7.少女最后為老嫗做了什么事？作者這樣安排有什么用意？（2分）

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8.從全文看，文章寫村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應(yīng)，有什么用意？請說說你的理解。（3分）

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9.下面對標(biāo)題中“風(fēng)景”的理解哪一項最恰當(dāng)？（）（2分）

A.顯示鄉(xiāng)村旅游業(yè)的獨有的韻味。B.預(yù)示現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。

C.展現(xiàn)江南農(nóng)村古樸的風(fēng)土人情。D.彰顯心靈的純凈和人性的光輝。

10.文章的標(biāo)題是“老水車旁的風(fēng)景”，但開頭卻說“那水車一點兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解？請聯(lián)系全文說說你的看法。（4分）

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四、寫作：（40分）

1.應(yīng)用文：(5分)

學(xué)校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進行社會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標(biāo)志，上午8時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。

2.作文：(35分)

題目：我發(fā)現(xiàn)了??

提示：看了這個題目，同學(xué)們也許會說：“我們只是小學(xué)生，怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實，社會的發(fā)展，科技的進步，都離不開發(fā)現(xiàn)。可以寫平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實驗制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。

要求：選擇一次最令你激動、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。

第三篇：2018年山東濟南外國語小升初語文真題

山東小升初考試語文試卷

一、語文知識積累(25分)

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

漢字無論是字形的演變，還是其中的文化意蘊，都(níng)▲ 聚了中華民族幾千年積淀下來的精神財富。認(rèn)識和(biàn)▲ 析漢字，熟悉它們的內(nèi)(hán)▲，是我們了解歷史、了解文化的重要途徑，對于繼承優(yōu)秀的文化基因和(hóng)▲ 揚優(yōu)秀的民族文化，意義重大。

2.古詩文名句默寫。(10分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。▲，君子好逑。(《詩經(jīng)?關(guān)雎》)

(2)▲，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(3)在古代文人眼中，蓮花高潔質(zhì)樸，“ ▲，▲ ”;梅花堅貞無私，“ ▲，▲ ”。

(4)2015年，我國“一帶一路”戰(zhàn)略實質(zhì)推進，沿線許多國家和地區(qū)積極參與，呈現(xiàn)出“ ▲，▲ ”(岑參《白雪歌送武判官歸京》)的景象;展望藍圖，我們信心滿懷，豪情萬丈，正如詩云“ ▲ , ▲ ”。

3.文學(xué)常識與名著閱讀。(8分)

(1)下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是(▲)(2分)

A.《大學(xué)》《中庸》《論語》《尚書》合稱為“四書”。其中《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。

B.蒲松齡，清代文學(xué)家，他創(chuàng)作的長篇小說《聊齋志異》是我國古代諷刺文學(xué)的典范。

C.魯迅，中國現(xiàn)代文學(xué)家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。

D.安東尼奧、菲利普、奧楚蔑洛夫分別出自法國作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英國 劇作家莎士比亞的《威尼斯商人》、俄國作家契訶夫的《變色龍》。

(2)閱讀名著《水滸傳》中的片斷，回答括號中的問題。(3分)

A.且說 ▲ 是個飛檐走壁的，不從正路入城，夜間越墻而過。(句中“▲”處人物是誰?)

B.林沖回到房中，端的是心內(nèi)好悶，仰天長嘆道：“不想我今日被那賊陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇時乖!”(“被那賊陷害”具體指什么事?)

(3)下面這首小詩富有哲理，請選擇下列選項中的一個人物，結(jié)合其經(jīng)歷加以印證。(80字以內(nèi))(3分)

A.阿廖沙 B.范愛農(nóng) C.列夫.托爾斯泰 4.下列加點的文言詞語意思不同的一項是(▲)(3分)

A.風(fēng)煙望五津 無人問津 B.媵人持湯沃灌 赴湯蹈火

C.臣不勝受恩感激 引人入勝 D.陳太丘與友期 不期而遇

二、現(xiàn)代文閱讀(29分)

(一)其實很簡單(17分)

“抓強盜——抓強盜啊!……”女人歇斯底里地叫喊著。

光天化日下，一個歹徒正在搶劫，旁若無人;被搶的女人拼命抱緊自己的坤包，死活不放。

大街上人來人往。有的視而不見，有的駐足遠觀，有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。不僅不敢制止，連呵斥一聲的舉動也沒有;不僅不敢呵斥，就是悄悄用手機報個警也無人肯試。

沉默。好一陣可怕的沉默。

沉默過后，有個戴著眼鏡、弱不禁風(fēng)的小伙忽然一聲怒吼，像狼一般沖向歹徒。

歹徒大驚，立即掏出一把尖刀，目眥盡裂地瞪著小伙：“狗咬耗子是吧?再不識趣老子捅了你!”

小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛撲上去。

很快，小伙搖搖晃晃，蹲了下去;但片刻，又咬緊牙關(guān)站立起來。雖然被鋒利的尖刀刺中下腹，但小伙強忍劇痛，沒有倒下。他一手緊緊 抓住刀柄，不讓尖刀深入;一手像鉗子，死死鉗住歹徒的手腕不放。

女人趁機掙脫，嗷嗷大叫，揮拳砸向歹徒。

歹徒的臉紅一陣白一陣，一時不知所措。

眾人被小伙的英雄壯舉深深感染，群情激 憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。

有人趕緊掏出手機報警。

警車風(fēng)馳電掣般地趕到，迅速給歹徒戴上了手銬。

人們小心扶住小伙，送上警車。

“兒子，我的兒子!”聽到小伙吃力的呻吟，人們才發(fā)現(xiàn)小伙的身旁還站著個小男孩。小男孩五六歲的樣子，被剛才驚心動魄的一幕嚇呆了。

警車一路鳴笛，將小伙送到醫(yī)院。

幸虧沒有刺中要害。幾天后，小伙的傷情得到緩解。

有關(guān)部門要給小伙評見義勇為獎，消息傳來，小伙所在的單位竟炸開了鍋。“他可是我們單位最膽小怕事的人啊!”

“平常謹(jǐn)小慎微得不敢踩死 一只螞蟻!”

“說歹徒不費吹灰之力搶劫了他，我們還信!他會赤手空拳與揚著兇器的歹徒搏斗，太邪!”

……

這樣的議論傳出，記者深感蹊蹺。

“當(dāng)時，那么多人魚不動、水不跳的，你一個文弱書生，何來膽量挺身而出?特 別令人震驚的是，面對歹徒兇狠的尖刀，你為什么還敢奮勇向前?”記者找到病榻上的小伙，好奇地探問。

小伙猶豫道：“你是想聽真話，還是……”

“當(dāng)然想聽真話!”

“那好，只是我的話你千萬不要對外報道。”小伙的臉上飛過一朵紅云。

記者認(rèn)真地點點頭。

“當(dāng)時，我的兒子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀!’我的兒子才6歲，還是稚氣未脫的小毛孩，我堂堂一個大男人，總不能在他面前裝孬種，讓他都瞧不起吧?”

記者一愣：“就這一點?”

“對，就這一點!”

(選自《小說界》2013年第1期，有刪改。作者 戴希)

5.根據(jù)小說內(nèi)容，將下列情節(jié)補充完整。(4分)

歹徒在光天化日下?lián)寠Z女士坤包，現(xiàn)場的人們都膽怯沉默→ ①，圍觀的群眾合力制服歹徒救助小伙→ ②，記者感到疑惑，去醫(yī)院探訪后才真相大白。

6.結(jié)合語境，品味下列語句，回答括號中的問題。(5分)

(1)大街上人來人往。有的視而不見，有的駐足遠觀，有的且看且退。誰也不敢制止歹徒行劫。(這個場面描寫有何作用?)(3分)

(2)眾人被小伙的英雄壯舉 深深感染，群情激憤，一窩蜂地射向歹徒，七手八腳，將歹徒摁倒在地。(加點詞語妙在何處?)(2分)

7.小說安排小伙單位里議論紛紛這一情節(jié)有何用意?(3分)

8.有人認(rèn)為小說寫的是勇斗歹徒的故事，卻取名為“其實很簡單”，這是文不對題，你怎么看?請簡述理由。(5分)(二)新聞閱讀(12分)

車窗拋物屢見不鮮

記者 呂玥 通訊員 王鵬程 于軍

“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí)。

記者從杭州高速交警二大隊獲悉，3月18日上午，在安徽黃山做生意的張先生駕駛奔馳E300小轎車，途經(jīng)杭徽高速到杭州旅游時，被前方行駛的一輛昌河面包車上拋出的礦泉水瓶砸中，頃刻間前擋風(fēng)玻璃碎成蜘蛛網(wǎng)狀，所幸車上人員沒有受傷。據(jù)了解，這塊擋風(fēng)玻璃在4S店的報價是1.2萬元左右。

一個小小的礦泉水瓶，就這么輕輕一扔，竟然造成這么嚴(yán)重的損失。也許在面包車司機看來，這最多就是丟了點文明。然而，“車窗拋物”拋掉的，又何止是文明?

探訪：難堪的風(fēng)景

3月23日下午4時許，杭州市中河路地面道路的中央隔離帶上，身著橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工黃紅梅正在彎腰撿拾垃圾。近在咫尺的機動車道上，來往車輛川流不息。

短短10余分鐘后，只見她左手拿一個大號飲料紙杯和紙團，右手拿一個空可樂瓶，已經(jīng)騰不出手來撿拾更多垃圾。

“早上，這條路的綠化帶上垃圾更多，很多都是從車子里丟出來的。”黃紅梅說，每天上午7時到9時，她都會沿著中河路的鳳起路到環(huán)城北路段的綠化帶，來回走兩公里，拾滿整整3桶的垃圾。

說話間，一輛牌照為“京GRE×××”的黑色豐田車，在中河路靠近體育場路附近等待綠燈時搖下車窗，扔出一個紙團。紙團在地上滾了幾圈，有點扎眼地停在干凈的路面上。

黃紅梅無奈地?fù)u了搖頭。不過，更讓環(huán)衛(wèi)工人無奈的是，他們有時上前制止時，遇到對方的搶白。在百井坊路和延安路清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工葉金玉告訴記者，她曾上前對停車扔垃圾的司機提出勸告，沒想到對方立即“還擊”：“掃你的地，我們不扔，你們都沒事情好做了!”

調(diào)查：隱形的殺手

輕輕一拋，破壞的是整潔和文明，更威脅行車安全。

曾有一個實驗，在賽車道旁放置一塊檢驗合 格的汽車擋風(fēng)玻璃，賽車手以每小時70公里的速度向這塊擋風(fēng)玻璃駛來，并隨手扔出一個蘋果，被擊中的擋風(fēng)玻璃瞬間裂花，如果沒有防護膜，就成了碎片。在另一個實驗中，僅僅一兩重的空礦泉水瓶，在時速約100公里的狀態(tài)下，可將鋼化玻璃砸碎。

在杭州開了11年出租車的司機李洋告訴記者，在開車途中，如果前方突然有異物“飛”過來，他的第一反應(yīng)就是避讓，這樣很容易因為多打方向而發(fā)生交通事故。而環(huán)衛(wèi)工人則成了“車窗拋物”的一大受害者。

2015年16月12日，湖北一位環(huán)衛(wèi)工在道路中間撿拾一個煙盒時，先被一輛越野車撞向?qū)ο蜍嚨溃直粚ο蜍嚨赖拿姘囉孀采希恍疑硗觥Ｈナ罆r，環(huán)衛(wèi)工手里還緊緊攥著剛剛撿起的煙盒。

據(jù)不完全統(tǒng)計，2015年，溫州市撞傷、撞死環(huán)衛(wèi)工的交通事故達117起，每3天就有一起;其中兩起為死亡事故，25起為較嚴(yán)重事故。而車窗拋物是造成這些交通事故的主要誘因。

去年3月的一天，杭州環(huán)衛(wèi)工葉金玉在快車道上清理垃圾時，曾被一輛出租車撞飛，所幸只是皮外傷。

建議：處罰下猛藥

杭州高速交警二大隊副大隊長竺春璋告訴記者，在日常巡邏中，車窗拋物及貨車拋灑滴漏的情況時有發(fā)現(xiàn)。不過，因為車窗拋物時間、地點不固定，是瞬間發(fā)生的違法行為，稍縱即逝，執(zhí)法取證難度大，導(dǎo)致一些乘客、司機心存僥幸，忽視公德，肆意妄為。

記者從交警部門了解到，道路安全交通法規(guī)定，乘車人不得向車外拋撒物品，違者可處以警告或5元以上50元以下罰款;機動車載物不得遺灑、飄散載運物，違者可以處警告或者20元以上200元以下罰款。《浙江省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》規(guī)定：亂扔果皮、紙屑、煙蒂、飲料罐、口香糖、塑料袋等廢棄物，可以處20元以上50元以下罰款。

“很明顯，現(xiàn)行法規(guī)對車窗拋物的處罰太輕，不能形成有力震懾，從而造成這么多悲劇。” 竺春璋表示，只有盡快完善法律，用“重典”、下“猛藥”，加大對類似車窗拋物這種惡劣行為的懲處力度，才有望從根本上解決問題，免于“天降橫禍”的風(fēng)險。

(選自2015年3月24日《浙江日報》)

9.下列對這則新聞的分析和概括，正確的一項是(▲)(3分)

A.新聞的引題“車窗拋物屢見不鮮”表明了作者的觀點，主標(biāo)題“扔掉的，不僅是文明”概括了主要內(nèi)容。

B.“探訪”部分介紹了杭州中河路地面道路上環(huán)衛(wèi)工黃紅梅工作的辛苦，呼吁人們要珍惜保潔人員的勞動成果。

C.文中的插圖，描繪了行駛中的小轎車被前方面包車上拋出的酒瓶砸中的場景，意在配合這則新聞，說明酒駕的危害性很大。

D.記者報道這則新聞，主要是告訴人們：“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí)，更是一種違法行為，甚至?xí){行車安全，不容忽視。

10.新聞從“張先生高速公路上駕車被礦泉水瓶砸碎擋風(fēng)玻璃”寫起，有何作用?(2分)

11.新聞講究時效性、真實性，請分析這則新聞是如何體現(xiàn)的。(4分)

12.根據(jù)這則新聞內(nèi)容，探 究“車窗拋物屢見不鮮”的原因。(3分)

三、古詩文閱讀(25分)

(一)崆峒(15分)

【清】譚嗣同

斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。

隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門。

松拏霄漢來龍斗，石負(fù)苔衣挾獸奔。

四望桃花紅滿谷，不應(yīng)仍問武陵源。

【注釋】①此詩寫于1889年，當(dāng)時的清政府腐敗不堪，國家正處于內(nèi)憂外患之際。崆峒，山名，在甘肅平?jīng)鑫鳌＂趻?ná)：執(zhí)持。

13.此詩想象奇特，從形、神兩個方面描繪出崆峒山▲、▲的特點。(各填一個詞語)(2分)

14.尾聯(lián)意蘊深刻，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

(二)裴琰之(20分)

裴琰之作同州 司戶，年才弱冠，但以行樂為事，略不為案牘。刺史 譙國公李崇義怪之 △ 問戶佐。佐曰：“司戶達官兒郎，恐不閑書判。”既數(shù)日，崇義謂琰之曰：“ 同州事物固系，司戶尤甚，公何不別求京官，無為滯此司也。”琰之唯諾。復(fù)數(shù)日，曹事委積，諸竊議以為琰之不知書，△ 遨游耳。他日，崇義召之，厲色形言，將奏免之。

琰之出，謂其佐曰：“文案幾何?”對曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后連紙十張，仍命五六人 △ 供研墨點筆。左右勉唯而已。琰之不之聽，語主案者略言事意，倚柱而斷之，詞理縱橫，文華燦爛，手不停輟，落紙如飛。傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。案達于崇義，崇義初曰：“司戶解判邪?”戶佐曰：“司戶太高手筆。”仍未之奇也，比四五十案，詞彩彌精。崇義悚怍，召琰之，降階謝曰：“公之詞翰若此何忍藏鋒成鄙夫之過。”是日名動一州。

(選自《太平廣記》)

【注釋】①司戶：官名，主管戶籍。②閑：熟習(xí)。③系：繼，連接，這里引申為繁多。④遽者：這里指需緊急辦理的案件。⑤勉唯：勉強答應(yīng)。⑥翰：毛筆，引申為文辭。15.用“/”給文中畫浪線的句子斷句(限斷兩處)。(2分)

公之詞翰若此何忍藏鋒成鄙夫之過。

16.解釋下列句中加點的詞。(6分)

(1)崇義謂琰之曰(2)同州事物固系(3)厲色形言

(4)比四五十案(5)詞彩彌精(6)降階謝曰

17.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。(6分)

(1)琰之不之聽，語主案者略言事意。

(2)傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。

18.根據(jù)文意，填入下列句子“△”橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?▲)(3分)

①刺史譙國公李崇義怪之 △ 問戶佐。

②諸竅議以為琰之不知書，△ 遨游耳。

命每案后連紙十張，仍命五六人 △ 供研墨點筆。

A.①但 ②且 ③以 B.①且 ②為 ③而

C.①以 ②但 ③為 D.①而 ②但 ③以

19.裴琰之出身名門才華橫溢，但據(jù)史料記載其官位并不顯赫，請根據(jù)選文，推斷原因。(3分)

四、語言運用(66分)

20.根據(jù)下列情境，完成相關(guān)任務(wù)。要求：內(nèi)容完整，條理清楚，語言得體，150字以內(nèi)。(6分)

5月16日，張嬸來報喜，說女兒已被國外某大學(xué)錄取，9月25日開學(xué)。原準(zhǔn)備 買車的10萬元錢要作留學(xué)之用了，現(xiàn)在想用這筆錢作短期投資。請你根據(jù)下面招商銀行理財產(chǎn)品宣傳單的有關(guān)內(nèi)容，向張嬸介紹理財信息并推薦合適的一款。

(以上材料摘自2015年5月11日百度網(wǎng))

21.根據(jù)要求寫一篇文章。(60分)

題目： ▲，不僅僅是享樂

要求：

(1)在橫線上填入一個恰當(dāng)?shù)脑~或短語，將標(biāo)題補充完整;

(2)文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600(詩歌不少于20行);

(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，不得套作，不得抄襲。

卷面書寫(5分)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。

【山東淄博小升初考試語文試卷】

一、字詞積累

1、看拼音寫漢字

zhù

dǐng

jì

xiá

()立

()盛

發(fā)()話()子

()扎

()撞

()靜

直()市

()下

酩()

()宿

應(yīng)接不()

2、填字組成語或短語。

()然淚下

()然發(fā)動進攻

()然若揭

()然悔悟

()然若失

()然無聲

3、填寫首尾的成語

精()()精

神()()神

痛()()痛

賊()()賊

舉()()舉

防()()防

4、寫出4個與三國故事有關(guān)的成語并寫出主人公。

________________________________________________

5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用“√”表示。

(1)好逸惡勞--窮兇極惡()

(2)滿腔熱情--裝腔作勢()

(3)欲速不達--速戰(zhàn)速決()

(4)明察秋毫--毫不動搖()

6、下列成語用了同一種修辭手法的是()

A.窮途末路

炮火連天

伶牙俐齒

口是心非

B.一日三秋

怒發(fā)沖冠

一發(fā)千鈞

肝腸寸斷

C.草木皆兵

何樂不為

如夢初醒

色厲內(nèi)荏

D.如虎添翼

口若懸河

旁若無人

呆若木雞

7、依據(jù)句意依次填入關(guān)聯(lián)詞語。

()只站在水邊，光是一陣子呆著，再發(fā)一陣子空想，(自然還是不會游泳，對于別的游泳的人()沒有好處。

二、綜合運用

1、補充下列名言警句詩句。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，________________。)能夠想出一大堆道理來，非淡泊無以明志，________________。

天生我材必有用，________________。

兼聽則明，________________。

落霞與孤鶩齊飛，________________。

2、按要求寫句子。

(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?

改為肯定句：____________________________________________________

改為雙重否定句：________________________________________________

油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。

改為擬人句：____________________________________________________

3、在原句上改錯。

在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了。老師對我進行了嚴(yán)格的批評，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。

4、按順序排列下列句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

三、閱讀

①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。

②一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

③北方的親人啊，哪個不對你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風(fēng)光。

④我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇!

⑤然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。

⑥________________當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

⑦啊，雪!

1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。

2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什么作用?

答：__________________________________________________________

3、第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫?)

A.千里冰封，萬里雪飄。

B.北風(fēng)卷地百草折，胡天八月即飛雪。

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

4、第④段寫____________雪景，突出它的____________________，第⑤段寫__________雪景，突出它的______________________________。

5、第⑥段開頭的橫線上應(yīng)填上的成語是____________________，“那積雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解。

答：______________________________________________________

(二)冬季到臺北來看雨

①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺 北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣 演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當(dāng)起了“義工”，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。”一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。

③對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住 我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!”臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河 南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老 祖宗，那里有他們的根啊!

④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母?是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子?還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?

⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上 流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一 片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……

⑥臺北的雨不停不歇地下著。

1、《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦(臺灣歌星)的一首力作，曲調(diào)凄婉。

作者來臺北干什么?究竟看到了什么?

答：____________________________________________________________

2、下面ABCD四項中“盛”的意思分別與(1)(2)相同的項是什么，請分別填在相應(yīng)的括號里。

(1)盛情邀請()

(2)盛況空前()

A.參加盛會

B.盛意難卻

C.身著盛裝

D.盛氣凌人

3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。

4、第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?

答：___________________________________________________________

5、老鄉(xiāng)與我們交談時神情“黯然”是因為什么?而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?

答：____________________________________________________________

6、為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?

答：____________________________________________________________

7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應(yīng)?

答：____________________________________________________________

8、文中“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”“肥嘟嘟”等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。

答：____________________________________________________________

9、文章結(jié)尾加紅線的一個長句，把它變成幾個短句，用上“反復(fù)”的手法，使其更有韻味。

答：____________________________________________________________

10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會說些什么?(聯(lián)系中心，發(fā)揮想像)

答：____________________________________________________________

四、作文

(一)圍繞題中加點的詞，寫一段具體的話。

我非常難過

_______________________________________________________________

(二)題目：心中的歌

要求：

1、選材新穎，真實動人。

2、字?jǐn)?shù)在500字左右。

【2016年山東淄博小升初考試語文答案】

參考答案：

一、1、答案：佇立 駐扎 住下 鼎盛 頂撞 酩酊 發(fā)髻 寂靜 寄宿 話匣子 直轄市 應(yīng)接不暇

2、答案：潸 悍 昭 翻 悵 悄

3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 賊喊捉賊 舉不勝舉 防不勝防

4、答案：望梅止渴(曹操)三顧茅廬(劉備)初出茅廬(諸葛亮)過關(guān)斬將(關(guān)羽)

5、答案：(3)

6、答案：B

7、答案：如果 即使 也

二、1、答案：

1、白首方悔讀書遲 非寧靜無以至遠 千斤散盡還復(fù)來 偏信則暗 秋水共長天一色

2、答案：

(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。

油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。

3、答案：在各門功課中，語文是我最感興趣的。數(shù)學(xué)、自然、社會、英語就學(xué)得差勁了。老師對我進行了嚴(yán)厲的批評，并鼓勵我要認(rèn)真地學(xué)好各門課，我明確了學(xué)習(xí)目的﹑端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有了提高。

4、答案：5-3-6-1-2-4

三、1、答案：比喻 擬人 排比

2、答案：第二人稱 親切 如面對面傾訴

3、答案：C

4、答案：平原 冷峻 熱烈 山區(qū) 清秀 超逸

(二)1、答案：瑞雪兆豐年 明年又是一個豐收年

2、答案：(1)B(2)A

3、答案：路遠 行動不便 當(dāng)義工

4、答案：對家鄉(xiāng)的思念之情

5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露

6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?

7、答案：臺北的雨不停不歇地下著。

8、答案：黃澄澄 紅丟丟

9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。

10、答案：略

第四篇：2012年濟南外國語小升初語文模擬題

一、基礎(chǔ)題（15分）

模擬試卷

1、對號入座，下列句子運用了哪種修辭方法，將序號填入括號里（4分）

A.夸張B.排比C.反問D.比喻

（1）不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）（2）黃繼光感到指導(dǎo)員望著他，戰(zhàn)友在望著他，祖國人民望著他。（）（3）石階像一架天梯，豎在樹木蔥蘢的陡坡上。（）（4）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）2.按要求填空（11分）（1）《示兒》一詩，表達了愛國詩人_________的____________________的思想感情。（2分）（2）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，宋代詩人__________的《題西林壁》中的詩句“_____________________、___________________”就說明了這個問題。（2分）（3）古人詩中有不少寫到了“月”，如“海上生明月，天涯共此時”，請你再寫兩句含“月”的詩句：①_______________________②______________（4分）(4)唐代詩人岑參詠雪的千古名句“______________、______________”以梨花喻冬雪，聯(lián)想起特美妙。（2分）

（5）欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的學(xué)者回顧了母校的百年滄桑之后，對滿堂學(xué)子深情的說：“__________________、___________________。”（用毛澤東的詩句回答）（2分）

二、閱讀理解（30分）

（一）智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.用自己的話說說這則寓言的大意。（3分）

_____________________________________________________2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（3分）

______________________________________________________3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（3分）

______________________________________________________

（二）挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了??老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔(dān)心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這

塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟??“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤??臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝??臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1.把下面的詞語補充完整。（3分）

________一息_____ 有聲豐_____秀美

2.文中第3段有兩個錯別字，分別是__________和__________（2分）3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）4.沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）①像斷裂的骨骼，白得駭人。（）②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（2分）_____________________________________________________________6.按要求概括。（4分）

①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？

_____________________________________________________________

（三）《蜜蜂與排雷》

有些動物天賦的生理機制和特殊本領(lǐng)，可利用來造福人類。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過特殊訓(xùn)練的蜜蜂可以在污染控制和環(huán)境監(jiān)測上大顯身手。美國蒙大拿大學(xué)研究人員還發(fā)現(xiàn)，蜜蜂在尋找地雷以及其他爆炸物方面同樣具有非凡的能力。與警犬相比，蜜蜂除了容易訓(xùn)練且工作起來更吃苦耐勞外，在尋找“獵物”（各類爆炸物品）的準(zhǔn)確性方面也顯得高出一籌。

目前世界各地約有1.1億顆地雷等待排除，每年約有2.6萬人因觸雷而死或致殘。小小蜜蜂可以為搜尋這些重大隱患開辟新路并做出貢獻。

為什么蜜蜂能有這種本領(lǐng)？因為蜜蜂在長期生存競爭中形成的嗅覺十分敏銳，可以識別出狗無法分辨的許多種細(xì)微氣體。加之這種昆蟲經(jīng)常是群體出動，因此在搜索同樣面積的情況下，它們的工作遠遠比狗更有效。科學(xué)研究表明，這些“探雷蜜蜂”只需要接受短短幾天訓(xùn)練，就可以適應(yīng)搜索地雷的要求。

1.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現(xiàn)在__________、__________________、___________________ 三個方面。(3分）

2．善于捕捉關(guān)鍵詞語，有助于把握主要信息，快速理解語意。上文畫線句子中能概括主要內(nèi)容的關(guān)鍵詞語是_____________和_____________。（3分）3.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學(xué)造福人類的事例。（3分）

三、習(xí)作題目：我發(fā)現(xiàn)了_________

要求：先把題目補充完整，語句通順，書寫工整，不少于400字

第五篇：小升初口語

2012年小升初考試需要提前準(zhǔn)備，新東方網(wǎng)小學(xué)頻道將陸續(xù)整理小升初動態(tài)信息，備考輔導(dǎo)等信息，供廣大小升初考生參考。請大家關(guān)注新東方網(wǎng)小學(xué)頻道，預(yù)祝大家取得理想好成績。

話題一 個人情況（Personal information）

能夠向他人介紹個人的基本情況（姓名、年齡、出生日期、家庭成員、電話號碼、愛好、郵箱地址、外貌、特征和自己的生活情況等），并能夠?qū)懗鲎约汉唵蔚幕厩闆r。能夠聽懂他人的有關(guān)個人信息，并且記錄簡單信息。

話題二 家庭（Family and home）

能夠介紹家庭成員（姓名、年齡、職業(yè)、外貌特征、愛好等）的基本信息。能夠利用所學(xué)的語言，互相詢問有關(guān)對方家庭的基本情況。

能夠簡單地寫出家庭成員的基本信息。

能夠介紹家庭住房的各種房間的名稱，并能簡單描述部分室內(nèi)的物品。

能夠簡單介紹家庭成員平時經(jīng)常在這些房間做的事情。

嘗試著設(shè)計自己夢想中的臥室，調(diào)查同學(xué)家里房間的擁有情況。

話題三 學(xué)校（School life）

能夠介紹自己的學(xué)校生活（學(xué)校名稱、任課教師、專業(yè)教室的名稱等）。

能夠介紹自己的學(xué)習(xí)科目，喜歡和不喜歡的科目，并能簡單單說明理由。

能夠向他人介紹自己的課程表，并設(shè)計自己喜歡的課程表。

話題四朋友（Friends）

能夠簡單介紹自己的朋友（姓名、年齡、外貌特征、愛好等）。

能夠簡單地寫出朋友的主要信息。

話題五天氣（Weather）

能夠談?wù)撚嘘P(guān)天氣情況。

能夠聽懂簡單的天氣預(yù)報，并記錄相關(guān)的信息。

能夠根據(jù)天氣情況，設(shè)計自己的活動計劃（合適的著裝、活動去向、活動目的等）。話題六 飲食（Food and drink）

能夠表達自己喜歡和不喜歡的食物，并簡單說明理由。

能夠簡單介紹自己一日三餐的飲食。

能夠根據(jù)自己的喜好，為自己或他人點餐。

知道什么是良好的飲食習(xí)慣。

初步了解中西方關(guān)于飲食文化的差異。

話題七動物（Animals）

能夠表達自己喜歡和不喜歡的動物，并說出為什么。

能夠描述動物的外貌特征以及它們的習(xí)性。

話題八：購物（Shopping）

能夠詢問物品的價格。

能夠描述自己對所需物品的看法（如顏色、尺寸、大小等）。

能夠幫助顧客選擇喜歡的商品，提出自己的建議。

能夠設(shè)計購物清單，進行合理的購物。

話題九：節(jié)假日（Holidays and Festivals）

能夠介紹自己節(jié)假日的安排、打算，并詢問他人的相關(guān)計劃。

能夠簡單描述自己渡過的一個節(jié)假日的活動，如生日晚會等。

能夠初步了解中西方不同的節(jié)日，并知道如何相互表示祝賀。

能夠表達自己喜歡的節(jié)日，并簡單地說明理由。

話題十：日常生活（Daily life）

能夠介紹自己一天的生活起居。

能夠說出一天當(dāng)中在什么時間通常應(yīng)該做的事情。

能夠說出自己的計劃、打算以及準(zhǔn)備進行的課外活動。

話題十一：文體活動（Activities）

能夠介紹自己的業(yè)余活動和業(yè)余愛好。

能夠介紹自己喜歡和不喜歡的運動，并說明理由。

能夠簡單描述自己最近參加的一次最有意義的活動。

話題十二：健康和習(xí)慣（Health and Habits）

能夠介紹自己的生活習(xí)慣。

能夠說明自己的身體哪里不適。

能夠詢問他人的身體健康狀況。

能夠給他人提出合理的健康建議。

1． What’s your name? What’s your English name?

2． How old are you ?

3． What grade/class are you in?

4． Where are you from? Where do you come from?

5． Are you from Zhangdian ?

6． What school are you from?

7． How are you?

8． What’s your English teacher’s name? How long have you learned English?

9． What’s your father’s name?

10． How many people are there in your family?

11． Which do you prefer singing or dancing?

12． Do you often go to the zoo?

13． Which do you prefer ms or elephants?

14． Which do you like best, blue, green or purple?

15． Do you like your mother?

16． How old is your father/mother?

17． Can you play the piano?

18． What’s your favorite food?

19． What’s your favorite color?

20． Can you play the violin?

21． Which do you prefer, your English teacher or Chinese teacher?

22． Can you play football?

23． Which do you prefer, rice or noodles?

24． Do you like your school? Why?

25． Which do you prefer ,cartoons or news?

26． How many bananas are there in the picture?

27． What color are they?

天氣、時間等

1.What day is today? Today is Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday/ Saturday/Sunday.2.What’s the weather today? It’s sunny/ rainy/ cloudy/ windy.3.What time do you often get up?

4.What time do you have breakfast/lunch?

運動、食物、顏色等

1.What’s your favorite animal/color/ food?

2.What animal don’t you like?

3.What food don’t you like?

4.Do you like playing football?

5.Do you like Yao Ming? Why?

6.Do you like other sports?

7.What’s your favorite sport?