第一篇：最新校園年終評估工作匯報（共）

最新校園年終評估工作匯報

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應(yīng)用寫作研究的文體之一。以下是由

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我簡要就向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下我校這一年來重點抓的幾件事。

一、立足長遠發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為

一是針對“村級學(xué)校太差”的現(xiàn)狀，為了有效提升村級小學(xué)的辦學(xué)管理水平，學(xué)校制定了《**鄉(xiāng)學(xué)校管理村小試行方案》，成立學(xué)部管理村小領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長李楚芳任組長，學(xué)部校長譚宇棟(劉湘春)、王志兵任副組長，鐘昕、曹成海、劉朝暉、李德義任成員。負責學(xué)部管理村小的實施工作。村小的管理實行在學(xué)部校長領(lǐng)導(dǎo)下的村小校長負責管理責任制，村小校長是村小管理的第一責任人，在學(xué)部行政指導(dǎo)下獨立組織開展工作，接受群眾監(jiān)督。此項舉措，使試行村小的教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了質(zhì)的飛躍，抽考成績兩率均達95%以上。

二是為了規(guī)范辦學(xué)行為，**鄉(xiāng)成立了規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)黨委書記肖雪蓮?fù)救谓M長，鄉(xiāng)長黃由兵、常務(wù)副鄉(xiāng)長王良東、學(xué)校校長李楚芳三位同志任副組長，各村支書和主任為成員工作組。通過廣泛宣傳，耐心地做對象的工作，千方百計，百計千方成功地取締了**鄉(xiāng)所有非法辦學(xué)機構(gòu)，將學(xué)前班正式納入公辦，實現(xiàn)了**教育真正的從基礎(chǔ)抓起，為提高**教育質(zhì)量夯實了基礎(chǔ)，為本鄉(xiāng)老師一年贏得福利20萬元。

二、建章立制贏人心，出臺一系列方案制度

我校根據(jù)學(xué)校實際情況，修訂了《**鄉(xiāng)學(xué)校工作人員績效考核實施辦法》和《**鄉(xiāng)學(xué)校職稱晉升擇優(yōu)量化方案》。《**鄉(xiāng)學(xué)校工作人員績效考核實施辦法》涉及到的金額差距大--最高與最低一期差兩千多，體現(xiàn)了多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，極大地刺激了教師。《**鄉(xiāng)學(xué)校職稱晉升擇優(yōu)量化方案》以成績論英雄，誰工作認真、成績高好，誰就晉升職稱。進一步完善了《**鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，制定了《宜章縣**鄉(xiāng)教學(xué)能手、師德標兵、先進積極分子、優(yōu)秀班主任等先進個人評比辦法》、《宜章縣**鄉(xiāng)辦學(xué)行為和兩個常規(guī)檢查方案》、《學(xué)部管理村小試行方案》、《宜章縣**鄉(xiāng)學(xué)校推行公務(wù)員卡消費及厲行節(jié)約的規(guī)定》，《校產(chǎn)維修申報制度》等方案制度，加強了對學(xué)校和教師教的管理。《**鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》和《宜章縣**鄉(xiāng)教學(xué)能手、師德標兵、先進積極分子、優(yōu)秀班主任等先進個人評比辦法》這兩個方案獎勵的面積廣，涉及到的老師多，只要工作認真，就能受到表彰。今年教師節(jié)表彰了40余名本鄉(xiāng)名師，激發(fā)了教師活力、工作熱情。《宜章縣**鄉(xiāng)學(xué)校推行公務(wù)員卡消費及厲行節(jié)約的規(guī)定》和《校產(chǎn)維修申報制度》出臺，加強了學(xué)校經(jīng)費和賬產(chǎn)的管理，公務(wù)員卡消費情況在全縣公示中名列前茅，維護經(jīng)費公開，做到親兄弟明算帳，改變了校產(chǎn)損壞了沒錢修的狀況。

三、想方設(shè)法籌資金，大力改善辦學(xué)條件。

在前幾年的校園文化建設(shè)中，學(xué)校投入了大量資金，辦學(xué)條件得到很大改善。今年，為了把有限的資金用在刀口上，學(xué)校出臺了《學(xué)校校舍維修申報的規(guī)定》，這一規(guī)定出臺，統(tǒng)籌到了維修資金八萬元左右，添置了課桌500套(自籌40%);維修了中心小學(xué)和黃土嶺小學(xué)門窗、圍墻和邱家小學(xué)的圍墻;改建了中學(xué)辦公室。今年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校爭取到了專項資金480萬元左右，新建了戴家、尖角山、峙沖與譚家小學(xué)的食堂;完成范家小學(xué)省合格學(xué)校創(chuàng)建工作和平原幼兒的改建;開通了中學(xué)班班通;正在建設(shè)中心幼兒園、中心小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房和中心小學(xué)圍墻;硬化了中學(xué)、戴家小學(xué)的羽毛球場和譚家小學(xué)的操場;維修了黃土嶺小學(xué)、戴家小學(xué)的圍墻，中學(xué)教學(xué)樓樓梯板。極大地改善了辦學(xué)條件。

四、組織機構(gòu)健全，重視黨、青、工、婦、退工作。

我校黨支部、工會、退教協(xié)會等組織機構(gòu)健全，制度完善，學(xué)校能安排專項經(jīng)費，如退教協(xié)會安排了2萬元，工會安排了4萬元，黨支部安排了5000元。有了經(jīng)費，各組織機構(gòu)就能主動開展各項工作，如：工會能正常召開教代會，慰問或支助困難教職工等活動;退教協(xié)會今年組織了重陽節(jié)座談會、紅歌會、征文和書畫比賽等活動。充分地發(fā)揮了各組織機構(gòu)的管理功能，體現(xiàn)了學(xué)校是一個集體，學(xué)校是教職工的家，凝聚了人心。

五、扎實做事，清白做人

學(xué)校辦任何事都是公開透明的，教職工滿意度高。評先評優(yōu)、職稱晉升、教學(xué)獎勵等都是先有方案制度，然后根據(jù)方案制度量化，根據(jù)量化分確定人選，予以公示，公示無異議才上報。方案制度都是先由學(xué)校行政起草，草案發(fā)至各位教師，先由教師討論，提出修改意見，然后由教代會討論通過，最后才成文發(fā)至各校予以執(zhí)行。這樣的方案制度執(zhí)行起來無抵觸，各項制度能落實到位。

以上匯報妥否，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

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第二篇：評估工作匯報

陳倉區(qū)周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)

關(guān)于《素質(zhì)教育督導(dǎo)評估“316”工程》工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

你們好！首先請允許我代表軍輝小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家對我們工作的指導(dǎo)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。

我校始建于1974年，原名為杜趙小學(xué)，2002年寶雞育才玻璃制品有限公司董事長史軍輝先生投資建校，故以“軍輝”命名。5.12汶川大地震后，學(xué)校被上級確定為“災(zāi)后重建”項目校和“中小學(xué)網(wǎng)點布局調(diào)整”保留學(xué)校，中心規(guī)劃了校園布局，先后建起了水電暖設(shè)備齊全的三層教學(xué)樓、辦公樓、師生宿舍樓和生活輔助用房。目前學(xué)校肩負著杜趙村、南王村、太子溝村、坡子村、張謝村、高里村及育才集團部分職工子弟的教育任務(wù)。現(xiàn)有10個教學(xué)班，就讀學(xué)生350人。學(xué)校占地12753平方米，生均36.43平方米。建筑面積5949平方米，生均16.99平方米。綠化面積2400平方米，生均6.85平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅宜人，布局合理美觀，教學(xué)設(shè)施齊全。近年來，我校在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，圍繞“實施好習(xí)慣養(yǎng)成教育，打造農(nóng)村城市化名校”的愿景目標，秉承“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為社會的文明進步育人”的辦學(xué)宗旨，強化“質(zhì)量立校、教研興校、教師強校”的辦學(xué)理念，緊緊抓住素質(zhì)教育的抓手，以學(xué)生的發(fā)展帶動教師的成長，以教師的成長促進學(xué)校的發(fā)展，解放思想抓管理，加大投入求發(fā)展，培養(yǎng)名師強素質(zhì)，立足實際創(chuàng)特色，積極營造綠色、文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。下面，我就本校落實“316”工程工作的情況匯報向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作以匯報。

一、端正教育思想，優(yōu)化學(xué)校管理

教育思想是學(xué)校辦學(xué)的靈魂。要辦出高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的學(xué)校，最重要的就是擁有先進的辦學(xué)理念，樹立正確的辦學(xué)思想。我校是地處農(nóng)村學(xué)校，距離縣城較近，長期經(jīng)受現(xiàn)代文化的沖擊和鄉(xiāng)土文化的浸潤，為了享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，很多轄區(qū)內(nèi)的學(xué)生流向縣城，不少家長選擇了高額開支在縣城租房供孩子上學(xué)，而我校的學(xué)生大多來自西山移民、育才集體職工子弟及周邊村組經(jīng)濟能力較為薄弱的家庭子女，我校質(zhì)量壓力一直較大。在這樣競爭激烈的環(huán)境中，下小步或快步走，都意味著落后，我們必須跑步前進，才能立于不敗之地，追求總領(lǐng)先一步的不斷發(fā)展才是惟一的生存之道。發(fā)展源于實力，實力源于質(zhì)量，質(zhì)量源于管理，而有效的管理在于能夠面對真實的世界，如《漢書》所言“修學(xué)好古，實事求是。”基于調(diào)查研究之上的求實務(wù)本，從實做事，根據(jù)教育改革的方向以及國情、區(qū)情、校情，準確把握學(xué)校發(fā)展的方向，就是求實發(fā)展的過程。基于這樣的地域特點和陳倉區(qū)教育改革的形勢，我們提出了“發(fā)展至上，追求卓越”的辦學(xué)思想，“以人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)建特色，強化管理，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)思路，大膽提出了“實施好習(xí)慣養(yǎng)成教育，打造農(nóng)村城市化名校”的行動計劃，將軍輝小學(xué)的發(fā)展推向新的里程。

我以為學(xué)校發(fā)展是根本，科學(xué)管理是關(guān)鍵，學(xué)生健康成長是結(jié)果。教育家魏書生說，學(xué)校管理，一要科學(xué)，二要民主。在教育實踐中，我們體會到，科學(xué)管理的核心就在于規(guī)范的學(xué)校制度化建設(shè)。為此，我們著力優(yōu)化內(nèi)部管理，狠抓學(xué)校制度建設(shè)，緊緊圍繞辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，不斷把改革實踐中所取得的經(jīng)驗成果逐步制度化、規(guī)范化，先后制定并完善了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍管理、學(xué)校安全、考核獎勵等九章一百條管理制度，形成了規(guī)范的管理制度體系，為學(xué)校的各項改革和發(fā)展提供了有力的制度保障。先進的教育思想，明確的辦學(xué)目標，規(guī)范的管理行為，使全

體師生心往一處想，勁往一處使，努力把全新的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為科學(xué)的辦學(xué)行為。為了使管理民主化、透明化，學(xué)校堅持規(guī)范的校務(wù)公開，全面落實《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制》，不論是績效考核，還是評優(yōu)樹模，只要是大家關(guān)心的，都要向全校公示公開，讓師生監(jiān)督、諫言。民主的風(fēng)氣，公正的行為，使干群關(guān)系融洽，上下齊心，學(xué)校工作順暢。

二、加大硬件投入，完善教學(xué)設(shè)施

有一句話說得好，我們不能用昨天的教育培養(yǎng)明天的人才，教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。近年來，我們大力宣傳，多方籌措資金，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和育才集團的支持下，建起了符合規(guī)定要求的儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、棋藝室、科技室、心理咨詢室、體育器材室、電子備課室、少先隊活動室、少隊部、道德講堂、少年宮辦公室等16個部室，添置完善了各種教學(xué)設(shè)施。

現(xiàn)在儀器室、實驗室、科技室符合標準要求，有儀器、模型、標本、掛圖等具教14類，205種，1655件，總價值43334元，均達到省級一類標準。實驗室同時可供9組學(xué)生進行分組實驗，科學(xué)教學(xué)演示實驗和學(xué)生分組實驗率達到100%。

圖書室藏書15000多冊，生均42冊以上，師均50冊，教師訂閱報刊、雜志20種，各類工具書、教學(xué)參考書120種以上，圖書定期向師生借閱開放，能基本滿足師生教學(xué)閱覽的需要。

體育運動場地基本滿足了體育教學(xué)活動的需要，人工草坪操場上有140米環(huán)形跑道和50米直跑道，籃球場2塊、5人制足球場1塊，急性跳遠沙坑1塊。建有室內(nèi)乒乓球室，室外羽毛球場地1塊。擁有體育器材40類1500件，生均4.28件，總價值50元，達到了國家一類標準，學(xué)校能嚴格按照課程標準指導(dǎo)教師上好體育課，大大增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。

堅持每周給學(xué)生上一節(jié)健康教育課，每年為學(xué)生體檢一次，每個學(xué)生建有健康卡。

音樂室、舞蹈室、美術(shù)室設(shè)施配備能基本滿足藝術(shù)教育的需要。教學(xué)設(shè)施較為完善，有兼職管理人員和專職授課教師，能按教學(xué)常規(guī)要求上好音樂課、美術(shù)課、活動課和舞蹈課。組織學(xué)生開展豐富多彩的文娛活動，使學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和表演能力得到了一定提高。

電子備課室和微機室設(shè)有專任課表，配有兼職管理人員，中青年教師都能自制多媒體課件。微機室有微機26臺，3—6年級開設(shè)有信息技術(shù)教育。

學(xué)校建設(shè)了校園廣播系統(tǒng)和電子白板教室，基本實現(xiàn)了教學(xué)資源信息化和手段現(xiàn)代化。我們在抓好硬件建設(shè)的同時，完善了相應(yīng)的各項規(guī)章制度，作到了才盡其力，物盡其用。

三、加強隊伍建設(shè)，打造優(yōu)勢品牌

1、共同的理想，合理的結(jié)構(gòu)，形成了精干高效的領(lǐng)導(dǎo)集體

精誠團結(jié)，勇于創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)合理的好領(lǐng)導(dǎo)班子是帶領(lǐng)廣大師生朝著共同的辦學(xué)目標奮進的先鋒隊。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是由愛崗敬業(yè)的馬梅香任校長和年輕有為喬瑜老師任副校長，工作嚴謹?shù)氖屑墐?yōu)秀教師馮軍素任教導(dǎo)主任，優(yōu)秀青年教師張偉華任德育處主任，奮發(fā)有為賈麗維任少先隊輔導(dǎo)員，區(qū)級教學(xué)能手程樂為教導(dǎo)處副主任。作為學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，有著 “團結(jié)、民主、廉潔、高效”的工作作風(fēng)。民主管理，校長決策，分層把關(guān)，工會監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)方式，為廣大師生創(chuàng)建了良好的工作環(huán)境和人際關(guān)系，深得廣大師生的信任和擁戴。

2、高尚的師德，精湛的業(yè)務(wù)，形成了團結(jié)拼搏的教師隊伍

優(yōu)秀的教師隊伍是落實辦學(xué)思想，實現(xiàn)辦學(xué)目標的基礎(chǔ)，要提高學(xué)校的辦學(xué)效益，需要造就一支師德高尚，精于教書，樂于育人，勇于創(chuàng)新的

教師隊伍。只有這樣，才能使教育事業(yè)生機勃勃，繼往開來。

在實際工作中，我們實施目標導(dǎo)向，統(tǒng)一教師思想，激勵教師在目標上自勵，紀律上自律，工作上自勉。為了調(diào)動教師主動參與的積極性，我們以構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織為核心，以培養(yǎng)團隊精神為保證，以創(chuàng)新思想為靈魂，以有績效考核為手段。充分發(fā)揮教師“內(nèi)能”。另外通過師德演講，師德學(xué)習(xí)會實施“文明修身”工程，加強教師的師德修養(yǎng)。

與此同時我們還采取了“培養(yǎng)、鼓勵”相結(jié)合的辦法，制定了教師發(fā)展性評價方案，建立了發(fā)展性的教師評價體系，促進教師快速成長，堅持采用每學(xué)期一次的新調(diào)入教師的亮相課——人人參與的評估科——外出學(xué)習(xí)的匯報課——優(yōu)秀教師的示范課來引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)進修，積極鉆研業(yè)務(wù)，努力使教師成為學(xué)者型的教師，塑造出自己的教學(xué)特色和教學(xué)個性。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師拔尖，將教師排出梯隊，定出目標，促其成才。通過“學(xué)歷進修，外出學(xué)習(xí)，師徒結(jié)隊，技能比賽”等形式，使年輕教師和骨干教師相互促進，相互提高，形成“一馬當先，萬馬奔騰”的喜人局面。目前我校29名專任教師，本科以上文化程度23人，崗位合格率100%，省特級教師1人，市級優(yōu)秀教師2人，市級教學(xué)能手1人。

一支“有思想、有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)、有能力”的教師隊伍在我校已初步形成。青年教師李小娟、賈麗維、馮軍素、馬紅芳、史新鋒等人多次在區(qū)級以上教學(xué)觀摩研討會上做課或作交流發(fā)言，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞，鄭小衛(wèi)、程樂先后承擔市、區(qū)級觀摩課。學(xué)校多次承辦區(qū)級高效課堂研討活動。

四、堅持德育為首，促進全面發(fā)展

育人為本，德育為先。我校通過“三線一圍”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，協(xié)力抓好德育工作。“三線”即德育工作的三個組織者：校領(lǐng)導(dǎo)、德育處、班主

任。“一圍”即全方位營造育人范圍，形成了全員參與德育工作的管理機制。

德育處根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》與《愛國主義教育實施綱要》精神，制定了我校的《德育工作序列》，以愛國主義教育為綱，以合格公民教育為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以求實創(chuàng)新為原則，開展豐富多彩的德育活動，全面落實“學(xué)雷鋒做一個有道德的人”主題實踐教育活動。對學(xué)生一日常規(guī)要求和儀容儀表實行日查、周查、期末總評比，凈化了校園環(huán)境衛(wèi)生。紅領(lǐng)巾志愿者在家庭、到田間、進村組，親歷實踐體驗生活；結(jié)合“創(chuàng)文”開展“小手拉大手，同做文明人”活動；結(jié)合節(jié)假日，開展“三月份學(xué)雷峰”、“清明節(jié)緬懷先烈”、“經(jīng)典詩文誦讀”等活動，對學(xué)生進行全方位教育。

為了消除教育盲點，學(xué)校構(gòu)建了育人的“立體立交橋”。邀請法制輔導(dǎo)員就地取材、以案說法，對學(xué)生進行法制教育，增強了學(xué)生的法制、安全意識；請醫(yī)務(wù)人員講解生理、心理健康常識，進行疾病預(yù)防宣傳教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康文明的心態(tài)；創(chuàng)辦“家長學(xué)校”，舉辦“家教講座”，爭取社會、家庭對學(xué)校的關(guān)心，關(guān)注學(xué)生的健康成長，形成教育合力。特別是針對我校生源復(fù)雜的實際，我們開設(shè)了“心理咨詢室”，采取個別談心、填寫談心卡等方法方式，有針對性地疏解農(nóng)村留守兒童、單親與學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理障礙，收到了良好的教育效果。

心由境造，境凈則心靜，心靜則學(xué)優(yōu)。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)。先后投資三十余萬元對教學(xué)區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)進行精心設(shè)計、規(guī)劃，美化了校園，營造了良好的綠色生態(tài)環(huán)境。教學(xué)區(qū)花壇內(nèi)，彩色小道曲徑通幽，石凳上學(xué)子書聲瑯瑯。操場上人工草坪職稱一片綠地，高大的法國梧桐構(gòu)成綠色的屏障。生活區(qū)的小游園四季常綠，與護坡上的爬山虎相互映襯。操場西邊60米的古詩文長廊，精美的《弟子規(guī)》宣傳墻、6

個不銹鋼文化宣傳欄。催人奮進的紅領(lǐng)巾廣播站播音，發(fā)人深省的國旗下講話，樓道、走廊的墻壁上展示的一幅幅學(xué)生作品，努力顯示著我們將把每一個學(xué)生的一生變成一個精彩而成功的故事。

五、狠抓校本教研，深化素質(zhì)教育

隨著素質(zhì)教育的深入開展，學(xué)校教育教學(xué)中大量的理論，特別是實踐中的問題需要總結(jié)、探索；問題課題化，課題問題化是時代教育不可缺少的組成部分。我們堅持“質(zhì)量立校、教研興校、教師強校”，把校本教研作為教育改革與發(fā)展的第一動力，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2011年我校被確定為市級“高效課堂”課題校，并結(jié)合實際確立了“提高教學(xué)質(zhì)量，縮小校際差距的研究”的校本教研課題，圍繞課題開展了一系列豐富多彩的教改實驗和校本教研活動。堅持每周一次的教研組活動，每月一次的校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題，教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，或交流教學(xué)中存在的問題；或商討解決問題的辦法；或?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和好的做法推薦給大家；或?qū)σ还?jié)課的設(shè)計進行集體探討，引導(dǎo)教師盡情互動、體驗，使教師將教學(xué)研究和教學(xué)實踐緊密的結(jié)合起來，教研活動扎實有效。

為了形成教師人人參與課題研究的濃厚氛圍，學(xué)校建立了“確定課題→定人定責→檢查指導(dǎo)→審查驗收→研討完善→總結(jié)推廣”六個環(huán)節(jié)組成的課題研究系統(tǒng)。要求每個教研組要有專題，每名教師結(jié)合教學(xué)實際和組內(nèi)專題制定出科學(xué)性、操作性強的個人子課題。在平時教學(xué)中不斷探索實踐，在期末時進行學(xué)校、教研組、個人三級專題總結(jié)，使教研工作目標化、理論化、科學(xué)化、成效化，使每個教師“教”、“研”兼顧，“研”、“用”結(jié)合，并逐步走上“問題、設(shè)計、行動、反思”的研究之路。

我們還充分發(fā)揮中心校的示范、導(dǎo)向、輻射作用，積極與鎮(zhèn)內(nèi)各校開

展定期的教學(xué)教研交流活動。

六、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，創(chuàng)辦特色名校

教育的本質(zhì)在于激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽刭|(zhì)教育的核心就在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，努力為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我校擁有豐富的農(nóng)村教育資源，學(xué)生參加生活生產(chǎn)實踐和創(chuàng)新創(chuàng)造發(fā)明的機會眾多，我們從這個實際出發(fā)，發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，在堅持課堂主渠道的同時，把開展豐富多彩的特長活動課作為推進素質(zhì)教育的突破口。

一是對國家規(guī)定的課程做到開齊、上足、教好，努力提高課堂教學(xué)效率。同時，加強“減負”工作力度，保證學(xué)生有時間、有精力、發(fā)展自己的個性特長。二是上好特長活動課，我們利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個活動陣地，開展了以繪畫、舞蹈、電子琴、美術(shù)、足球、乒乓球、棋藝等為主特長教育活動，本著培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，自由選項的原則開展特色教育實踐活動，努力營造健康向上、百花爭艷的氛圍。

特別值得一提的是我校在落實《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》，實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“體育、藝術(shù)2 + 1項目”方面，充分利用的優(yōu)越條件：專業(yè)的藝體教師，專業(yè)的活動場地，認真落實課程標準，保證活動時間，讓每個學(xué)生較為系統(tǒng)的接受2個體育項目和1項藝術(shù)技能。培養(yǎng)了學(xué)生體育鍛煉的意識，促進了學(xué)生健康發(fā)展。自2009年學(xué)校成立了校園足球隊，在三年的時間中，學(xué)校因校園足球而充滿活力，足球活動的開展，讓師生之間以及學(xué)生們相互之間的距離更加拉近了。學(xué)生因校園足球而成長，他們通過踢足球磨煉了自己的意志，樹立了良好的情操。同時，校園足球還推動學(xué)校其他各項運動的開展。2011、2012年我校足球隊連續(xù)兩年在陳倉區(qū)校園足球聯(lián)賽中獲得一、二等獎，2012年代表陳倉區(qū)參加寶雞市

校園足球賽獲得全市第六名。符卓凡同學(xué)在參加全國校園足球夏令營活動中取得陜西省第四名的好成績。在今年9月份召開的陳倉區(qū)第二屆中小學(xué)田徑運動會上，周原鎮(zhèn)教育組榮獲全區(qū)團體總分第一名，其中我校的王亞杰同學(xué)獲得壘球項目的冠軍，田玲芳同學(xué)獲得立定跳遠項目的冠軍和60米跑第四名的好成績。馬勺臉譜的制作也是我校藝術(shù)教育活動的一個亮點，曾在陳倉區(qū)電視臺《陳倉視點》節(jié)目中作專題報道。2012年美術(shù)教師劉宏偉介紹我校非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園小記——《營造優(yōu)秀文化氛圍，創(chuàng)建多彩愛國基地》一文在《當代陜西教育》雜志上發(fā)表。藝體活動的深入開展，形成了我校質(zhì)量管理的的特色，帶動了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，也提高了學(xué)校的影響力和美譽度。在區(qū)級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量測評中，我校由川原學(xué)校的倒數(shù)第一上升到第五名。教師的論文、課例和導(dǎo)學(xué)案，共有55篇獲全國、省、市、區(qū)級獎，有16人次在區(qū)鎮(zhèn)級高效課堂教學(xué)研討會上承擔作課、說課或提供課例任務(wù)。學(xué)校先后榮獲陜西省“校園文化建設(shè)”二等獎、市級“衛(wèi)生先進單位”、市級“體育道德風(fēng)尚獎”、區(qū)級“文明校園”、區(qū)級“園林式校園”等榮譽稱號。

七、感想與打算

在近三年的發(fā)展過程中，我們最大的收獲，就在于凝聚了一種“團結(jié)拼搏，奮發(fā)向上，心系軍輝，共促發(fā)展，追求卓越”的學(xué)校精神。從而讓每一位學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師領(lǐng)略育人的樂趣，讓每一位家長享受子女成長的喜悅。今年初，區(qū)局提出了以“雙高雙普”為統(tǒng)攬，實施六大工程，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，創(chuàng)教育強區(qū)，辦人民滿意教育的工作思路。這為我校的健康發(fā)展與快速發(fā)展，提供了難得的機遇，將成為提升我校質(zhì)量與管理品位的新的著力點與增長點。也增強了我們把軍輝中心小學(xué)辦成精神文明的窗口、學(xué)校管理的楷模、教育質(zhì)量的典范、學(xué)生成材的搖

籃的決心與信心。

教育是一門科學(xué)，科學(xué)的真諦在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新；教育是一種理想，理想的價值在于不斷實踐與勇于超越。今天，我們?nèi)匀磺逍训恼J識到，自己所做的工作與黨和人民的要求、與辦好人民滿意的教育還有一定的距離。但我們堅信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持指導(dǎo)，我們的目標一定會早一天實現(xiàn)。

最后，誠請各位專家對我校的工作提出寶貴的意見。謝謝大家。

第三篇：年終評估工作匯報

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校總用地面積5400平方米，總建筑面積832平方米，現(xiàn)在學(xué)校擁有6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)168人。教職工總數(shù)10人，合格學(xué)歷占100%，其中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷3人，中師學(xué)歷5人。具有小學(xué)高級職稱的2人。50歲以上老教師4人。

二、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學(xué)理念，進一步明確了學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進各項工作有序進展，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下堅實基礎(chǔ)。

三、隊伍建設(shè)方面

學(xué)校注重加強對廣大教師的政治思想職業(yè)道德和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及專業(yè)水平的提高，每學(xué)期利用周一和周三下午的時間組織廣大教師進行政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業(yè)理論水平。目前，我校在崗教師具有本科學(xué)歷的達2人，大專學(xué)歷達到3人，正在進修本科學(xué)歷1人。

四、管理工作

（1）學(xué)校按要求實現(xiàn)了校長負責制。形成了校長負責，工會監(jiān)督，教代會民主管理的管理模式，實現(xiàn)了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責任制。學(xué)校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。

（2）后勤管理

學(xué)校配備了責任心強，懂管理的后勤隊伍，加強了學(xué)校財產(chǎn)的管理和使用，維護了學(xué)校的公共設(shè)施。在管理過程中，嚴格執(zhí)行財務(wù)工作的各項管理制度，認真履行各種手續(xù)，建立財務(wù)公開欄，實行收費聯(lián)系卡并且規(guī)范了財務(wù)檔案，使學(xué)校后勤工作有序可行，得到了廣大師生的好評。

此外，學(xué)校后勤工作做到管理育人和服務(wù)育人，協(xié)同教導(dǎo)處，認真搞好校園文化建設(shè)。

五、教育教學(xué)工作

1、德育工作

（1）建立健全完善的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍。

根據(jù)學(xué)校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍，完善了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明年終評估工作匯報

確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會議，定期對學(xué)生進行思想品德教育。

（2）德育工作管理目標化、具體化

每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。

①愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學(xué)生進行愛國主義教育，集體主義教育。②安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學(xué)生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學(xué)生進學(xué)校、上下樓、集體活動、放學(xué)等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校每位教師根據(jù)工作性質(zhì)都同學(xué)校簽定了安全工作責任書。截止目前為止，學(xué)校無一例重大安全事故發(fā)生。

③養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。)、“五不”（即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學(xué)。）、“五遠離”（即遠離煙酒、遠離網(wǎng)吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。）為重點，學(xué)校要求各班級認真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎(chǔ)上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高。

④體育衛(wèi)生工作：

體育工作，學(xué)校堅持上好兩操。學(xué)校每學(xué)年組織開展廣播體操比賽，小型運動會，冬季長跑比賽等賽事，鼓勵促進學(xué)校體育工作的開展。并有多人在比賽中獲得好成績。

衛(wèi)生工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康，利用各種渠道對學(xué)生進行衛(wèi)生知識的宣傳教育，特別是師生動員搞好甲流防控工作。學(xué)校還把環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域責任到班，充分做好衛(wèi)生工作。同時還做好衛(wèi)生防疫工作，配合衛(wèi)生院接受接踵各種疫苗。學(xué)校各項工作達到上級的有關(guān)要求。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。

2、教學(xué)工作

①學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中，嚴格教學(xué)流程管理，認真落實常規(guī)要求。在教學(xué)中，不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育，教學(xué)目標體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品

德教育。在教學(xué)中，既重知識的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。認真落實《體育衛(wèi)生工作條例》，上好兩課兩操，并開展好校內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。

②面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能得到健康、和諧地發(fā)展。每位教師每學(xué)期都能認真制定教學(xué)工作計劃，學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，定期對學(xué)生進行輔導(dǎo)，好中差一起抓，不讓一個學(xué)生掉隊。學(xué)校從沒有舉辦過各種提高班、輔導(dǎo)班。

在具體的教學(xué)工作中，學(xué)校認真按照課程計劃，做到教學(xué)內(nèi)容落實。科科有教案、課課有教案，期末有考核成績，特別是非考試科目，注重學(xué)生過程的評價。加強平時教學(xué)的檢查與管理，認真落實完成每門課的教學(xué)內(nèi)容。

③全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每學(xué)期嚴格管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，嚴格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流動，杜絕不符合手續(xù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，拒收沒有手續(xù)的學(xué)生，使在校生年鞏固率為100%；嚴格招生政策，做到政策公開，收費公開，使所轄片內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)，入學(xué)率為100%。

學(xué)校重視特教工作，讓殘疾兒童也和正常兒童一樣享受同樣的教育。幾年來，我校殘疾兒童隨班就讀為100%。

學(xué)校注重加強畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生，幾年來我校畢業(yè)生合格率均為100%。

④嚴格落實課程計劃，開齊開足各門課程。學(xué)校年初按課程計劃設(shè)置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴格落實，同時注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進度計劃上好每節(jié)課。

⑤嚴格學(xué)籍管理，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生

學(xué)校有嚴格的學(xué)籍管理制度，對于有厭學(xué)傾向的學(xué)生配合班主任加強教育，及時家訪了解情況，共同做好學(xué)生的教育工作。此外學(xué)校要求教師，認真學(xué)習(xí)教改理論，探索新的教育方法途徑，多方調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。幾年來，學(xué)校從沒有出現(xiàn)一名學(xué)生輟學(xué)。

⑥注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，保證學(xué)生健康成長。

幾年來，我校嚴格控制學(xué)生在校時間，不加課，不占用學(xué)生休息時間，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不組織學(xué)生進行學(xué)科競賽，不舉辦各種提

高班，不購買任何輔導(dǎo)材料，全面評價學(xué)生，向課堂教學(xué)40分鐘要質(zhì)量。

六、存在不足和努力方向

（一）存在問題

1、生均校舍達不到規(guī)定要求，缺少多種專用教室，只能一室多用，既是會議室、辦公室，又是電教室、圖書室。教師長期沒有住室，在建的宿舍，因資金短缺停工一年有余。學(xué)校連個像樣的大門都沒有。

2、學(xué)校的圖書、儀器、體育器材嚴重短缺，遠遠不能滿足學(xué)生的需要。

3、安全問題形勢嚴峻。雖然學(xué)校集中財力安裝了防盜網(wǎng)，但由于大門、圍墻破爛，財產(chǎn)安全仍有隱患。學(xué)校靠近大路，農(nóng)村的交通也越來越發(fā)達，道路建設(shè)越來越好，農(nóng)村的車子多了，車子的速度快了，同時也給學(xué)校交通安全帶來嚴重隱患。

（二）今后打算

1、繼續(xù)加大教育投入，積極爭得教育局、村兩委支持，完成宿舍、大門的建設(shè)，改建廁所、圍墻，增加學(xué)校生均建筑面積，增添部分專用教室，使學(xué)校逐步邁上標準化軌道。

2、學(xué)校地處農(nóng)村，一方面要留住現(xiàn)任教師，另一方面要積極爭取新畢業(yè)師范生來我校任教，改變教師老齡化現(xiàn)象。同時要不斷加強教師隊伍建設(shè)。

3、進一步加強學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。

4、進一步加強學(xué)校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施，加強學(xué)校安全值班制度。

總之，我校在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級要求對照，還存在一些問題，我們將以這次辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為契機，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校的辦學(xué)水平再上一個臺階。

邙嶺鄉(xiāng)劉坡小學(xué)

2009年元月

年終評估工作匯報

邙嶺鄉(xiāng)劉坡小學(xué)

2009年元月

第四篇：學(xué)校評估工作匯報

學(xué)校評估工作及自評結(jié)果匯報材料油坊初級中學(xué)

一、學(xué)校基本情況我校是一所全日制寄宿制初級中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有11個教學(xué)班，583名學(xué)生；教師47人，高級職稱1人，中級職稱的教師16人，教師學(xué)歷全部達標，并有35人取得大學(xué)本科學(xué)歷。多年來，我校堅持“以教學(xué)為中心，以科學(xué)管理為關(guān)鍵，以學(xué)生的個性發(fā)展為主線，以優(yōu)秀的東方傳統(tǒng)道德為根基，構(gòu)建具有個性化教育特色的教學(xué)體系”的指導(dǎo)思想，努力創(chuàng)辦群眾滿意的教育，教育教學(xué)質(zhì)量在清河縣名列前茅，連續(xù)多年被評為清河縣“教學(xué)工作先進單位”。2015年3月，我校被評為2014教學(xué)改革先進單位，2014校本教研先進單位。

二、評估過程

1、發(fā)動、組織、準備階段。我們首先成立了以校長為組長，副校長、教導(dǎo)主任等班子成員為組員的學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)文件，然后又對照評估標準，明確評估任務(wù)，為了做好本次評估工作，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)《評估方案》、《評估標準》，然后開始評估。

2、教師教學(xué)評估階段。教師首先依據(jù)《教師教學(xué)評估細則》逐條進行自我評估；接著通過日常教學(xué)工作、課堂觀察、校本研修活動等進行教師互評，并將互評情況提交學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校通過言談、問卷等形式組織學(xué)生、家長開展評教活動；然后學(xué)校教學(xué)評估小組，依據(jù)《教師教學(xué)評估細則》對教師進行綜合評估賦分，并將綜合得分轉(zhuǎn)化為等級。最后，學(xué)校將教師的評估結(jié)果及時通報教師本人，要求教師依據(jù)學(xué)校評估結(jié)果不斷完善自身工作。

3、學(xué)校教學(xué)評估階段。學(xué)校教學(xué)評估自評小組對照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準》對學(xué)校整體工作進行自評，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出存在的問題；之后將自評結(jié)果向教師大會進行匯報。學(xué)校自評結(jié)束后，填寫《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估報告書》，將自評結(jié)果及報告書上報油坊校區(qū)教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、評估結(jié)果簡述

1、教師隊伍評估基本情況按照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標準》，經(jīng)過教師自評、互評，學(xué)生及家長評教、學(xué)校評估小組進行評估，得出評估結(jié)果：我校47名教師，優(yōu)秀為15人，優(yōu)秀率占31.9%，25人為良好，7人為一般，全部合格。??

2、對照《學(xué)校教學(xué)評估標準》，針對5個一級指標，22個二級指標，通過詳細的分析評估，學(xué)校自評結(jié)果為：教學(xué)管理：18分課程管理：18分教學(xué)條件：18分校本研修：16分評價研究：15分總分：85分具體評估過程報告第一部分：教師評估情況

1、職業(yè)道德我校的教師師德高尚，師風(fēng)嚴謹，他們愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻，誠實守信，遵紀守法，做到了既教書又育人。真正把工作當作自己的事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)、為人師表。

2、專業(yè)水平?油坊中學(xué)教師的專業(yè)水平堪稱一流。教師學(xué)歷全部達標，本科達標率74.5％。所有教師的普通話都達到國家標準，能用普通話進行教學(xué)。能制作簡單教具和課件，大多數(shù)教師能用電腦，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲取教學(xué)資源進行學(xué)習(xí)和研究。?教師教學(xué)能力高，語言表達準確、流暢、得體，有一定的感染力。對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，能進行有針對性的指導(dǎo)，能根據(jù)學(xué)生的差異進行因材施教，對學(xué)生的實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動進行正確的指導(dǎo)。作業(yè)指導(dǎo)認真，教學(xué)方法靈活。

3、專業(yè)發(fā)展?我們大力營造全校讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，教師都能樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做到閱讀書籍，同時進行實踐研究、反思和寫作。同時，學(xué)校不惜資金為教師征訂教育教學(xué)刊物，并在教師中開展“好書我推薦”活動，以此來拓寬教師的文化視野，豐富教師的文化底蘊，提升教師的文化素養(yǎng)。?課程改革以來，新的教學(xué)觀念蕩滌著教師的教學(xué)思想，改變著課堂結(jié)構(gòu)，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，主動性、探究性成為課堂的主旋律，師生關(guān)系融洽，教師尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，注重學(xué)生的全面發(fā)展。?校本教研成為教師專業(yè)成長的良田沃土，反思成為教師的教學(xué)習(xí)慣，建立了課反思、日反思及問題懸掛反饋制度。反思促進問題的生成與研究，教師發(fā)現(xiàn)的問題在教研組內(nèi)交流、磋商。

4、課堂教學(xué)??每學(xué)期開學(xué)初，我們組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準，明確每冊書的訓(xùn)練要求、訓(xùn)練重點、訓(xùn)練難點，然后再通覽教材，對教材內(nèi)容要了如指掌，明確每單元、每章節(jié)的訓(xùn)練內(nèi)容及訓(xùn)練重點，整組單元備課后，再進行課時備課，課時備課要求必須按“365”教學(xué)模式精心設(shè)計，尤其對重、難點問題，要做到前提預(yù)設(shè)。分組教學(xué)給學(xué)生提供了更寬廣的發(fā)展空間，師生互動，生生互動，小組齊動，教學(xué)活動緊緊圍繞教學(xué)目標進行，有張有弛，充分發(fā)揮小組教學(xué)的靈活性。并能隨機調(diào)整教學(xué)方法，不是教教材，而是用教材教；不是備課，而是隨學(xué)生學(xué)習(xí)情況創(chuàng)新教學(xué)活動，真正做到教師對學(xué)生的評價及時、準確，教學(xué)相長、師生相長。第二部分：學(xué)校評估情況

（一）、教學(xué)管理（22分）（1）管理能力校長和班子成員辦學(xué)思路比較明確，學(xué)校樹立了“以人為本”的發(fā)展觀確立了“夯實基礎(chǔ)，張揚個性，關(guān)注每一位學(xué)生”的教學(xué)思想，每學(xué)期開學(xué)前校長與班子成員都共同討論商定新學(xué)期的工作目標，把握好學(xué)校的發(fā)展方向，并深入課堂進行聽課，與老師們共同評課，研究、指導(dǎo)、解決課堂教學(xué)中的實際問題。（此項自評結(jié)果為a等，5分）（2）管理目標?一是全面貫徹黨的教育方針、堅持德育為首，開展多種形式的愛國主義、集體主義和理想主義教育；???二是按照國家和地方規(guī)定開齊開全三級課程，扎實推進素質(zhì)教育；???三是建立健全了校本教研制度，如：《校本教研集體備課制度》、《校本教研反思制度》、《校本教研交流制度》等保障了學(xué)校教研活動的開展；???四是加強課堂教學(xué)管理，把“365”的教學(xué)模式，滲透到課堂中去，對學(xué)生所學(xué)知識達到“堂堂清”；?五是加強音、體、美、英語、微機課教學(xué)的管理，學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生的口語、上機操作進行抽測。（此項自評結(jié)果為a等，4分）（2）管理機制學(xué)校建立了民主、科學(xué)的教學(xué)管理機制，并做到分工明確，職責清楚；制定完善了學(xué)校各項管理制度，并匯編成冊，使學(xué)校工作逐漸走向有章可循、有法可依；另外，學(xué)校還研究、制定了保證新課程全面實施的校本教學(xué)計劃，并在日常工作中督促落實。學(xué)校還定期舉行激烈的賽課活動，通過賽課活動促進了教師的專業(yè)成長，提高了教師的教學(xué)水平和評課藝術(shù)，推進了新課程教學(xué)的實施。（此項自評結(jié)果為a等，6分）（4）教務(wù)管理。學(xué)校的圖書、儀器、設(shè)備等有專人管理，實驗室、微機室、多媒體教室等專用教室利用率高，學(xué)生實驗報告齊全。專業(yè)教師考核目標明確，教學(xué)研究、計劃制度、教師評估、學(xué)校評估等反映教學(xué)工作的檔案資料齊全。（此項自評結(jié)果為b等，3分）（5）學(xué)生管理?學(xué)生管理方面，學(xué)校堅持德育為首，每學(xué)期開展3次以上的大型德育實踐活動，如：每個學(xué)期舉辦法制教育報告會、社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育等演講比賽、“學(xué)法、知法、懂法、用法”等多種形式的主題班會，開展法制、心理健康教育等手抄報比賽。學(xué)校堅持“兩操”活動，經(jīng)常舉辦各種體育與文藝活動，如全員參與的學(xué)校運動會、書法比賽、繪畫展覽等，豐富了學(xué)生校園生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。在班容量方面，我校7—9年級都符合標準，人數(shù)都控制在50人左右.（此項自評結(jié)果為a等,4分）

（二）、課程管理（18分）

1、實施方案。根據(jù)教育部和我省課程計劃，結(jié)合本校的實際情況，學(xué)校制定了課程（包括國家、地方、校本）實施方案，并報教育局備案。（此項自評結(jié)果為a等，3分）

2、課程實施。我們積極落實三級課程管理體系，研究開發(fā)校本課程，創(chuàng)建學(xué)校特色，推進素質(zhì)教育，我校把“感恩教育”“傳統(tǒng)文化教育”作為全校學(xué)生的校本必修課程。（此項自評結(jié)果為a等，12分）。

3、課程評價。學(xué)校能按時、按質(zhì)、按量為學(xué)生訂足、訂齊教材；學(xué)校還建立了課程評價機制，定期評價課程實施方案，定期檢查教師教學(xué)計劃的落實情況，并及時進行調(diào)整完善，保證課程的全面、有效實施。（此項自評結(jié)果為b等，3分）

（三）、教學(xué)條件（20分）

1、教師隊伍教師學(xué)歷全部達標，專科以上學(xué)歷達到100%；教師崗位設(shè)置合理，沒有不合格的教師。教師的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，基本能滿足新課改的需要。（此項自評結(jié)果為a等，7分）。教師總數(shù)學(xué)歷情況本科以本科大專中專骨干教師情況國家級省級47平均年職稱情況中高中一中二中三教師評估情況優(yōu)秀良好34.***1525市級區(qū)級213一般不合格702、經(jīng)費保障我們學(xué)校最大限度地為教師教學(xué)提供最大的方便，教學(xué)經(jīng)費一路綠燈，教師各類用書齊全，鼓勵教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。（此項自評結(jié)果為a等，5分）

3、教學(xué)設(shè)施學(xué)校建有理化生實驗室、多媒體室、微機室、體育器材室、圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等專用教室，各班都裝有多媒體電子白板，教師以學(xué)科為主成立了六個工作室，并配備了電腦，為教學(xué)工作的開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了營造學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，我校爭取資金修建了校園文化長廊，這里面有對“弟子規(guī)”解讀宣傳，有展示運河風(fēng)景的美麗墻畫，有我們自己的各種活動的照片，有我們自己的書畫作品??無疑這是對學(xué)生教育的最好陣地。學(xué)校又投資了數(shù)萬元修建了教學(xué)樓文化長廊，充分體現(xiàn)“以德立校”，內(nèi)容以“仁、義、禮、智、信、孝”等儒家精粹為主，豐富學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認知。（此項自評結(jié)果為a等，4分）

4、教學(xué)資料學(xué)校每年都為教師訂購適量的報刊、學(xué)習(xí)及教學(xué)資料等，以保證教學(xué)工作的正常開展。（此項自評結(jié)果為a等，4分）

（四）、校本研修（19分）（1）研修規(guī)劃。我們對本校教師的現(xiàn)狀進行了全面的分析和反思，匯總了新教材實施中出現(xiàn)的問題，制定了促進教師不斷提高的研修規(guī)劃。（此項自評結(jié)果為a等，4分）（2）組織建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，教研組長由教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)科骨干教師擔任，采取集體教研與分組活動相結(jié)合的方式，領(lǐng)導(dǎo)親自參與指導(dǎo)教研，各教研組做到有活動計劃、有活動記錄等。（此項自評結(jié)果為a等，4分）（3）制度建設(shè)。學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園作為工作目標；把教師理論學(xué)習(xí)、學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)納入學(xué)校常規(guī)工作；建立教學(xué)研究制度，保證每一位教師每周不少于2小時的教研活動時間；建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度，為每個教師創(chuàng)造平等參與教研活動的機會，使校本研修成為每一位教師的內(nèi)在需求。（此項自評結(jié)果為a等，5分）（4）教學(xué)研究。學(xué)校經(jīng)常組織教師就課程實施中的重點、難點問題進行合作研究；聚焦課堂教學(xué)，以“365”教學(xué)模式，探索在教學(xué)過程中全面落實三維目標的方法和途徑；以課例研究為主要方式，提高教師進行教學(xué)設(shè)計和自我改進教學(xué)的能力。在2013年12月5日時，在我校舉行了油坊片聯(lián)片教研，推出了“365”教學(xué)模式，雖然這種教學(xué)模式當時還是雛形，可是在這次教研上得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，與會各學(xué)校校長和老師的大力贊賞。下面是當時活動的圖片。也正是這次教研給了我們極大的鼓舞和信心。2014年6月5日，在我們舉行了油坊片“365”教學(xué)模式研討會，總結(jié)了“365”教學(xué)模式在我校實行一年來的經(jīng)驗和成果，聽完“365”教學(xué)模式下的三節(jié)公開課后，與會領(lǐng)導(dǎo)和教師都給予了充分的認可，教師們都談了深刻的感受和體會。下面的圖片是這次大會的學(xué)時情境。每個學(xué)期，我們還把“提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔”作為教學(xué)研究的重點問題深入研究，學(xué)校還出臺了一些相關(guān)要求；為了提高教師們的教研能力及教學(xué)水平，我們還邀聘請了教研室領(lǐng)導(dǎo)作專題講座。（此項自評結(jié)果為a等，4分）（5）主題研究。為了促使教師逐步從經(jīng)驗型走向研究型，推動學(xué)校教育科研向縱深發(fā)展，我們將習(xí)作教學(xué)與學(xué)生生活緊密相連，開展了“課前5分鐘演講”“開放圖書室和閱覽室”等活動，開闊了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識面，為寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。（此項自評結(jié)果為b等，2分）

（五）評價研究（14分）（1）教學(xué)考查。學(xué)校建立了有利于促進教師提高的教學(xué)考查制度及相應(yīng)的實施方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，以發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中存在的問題，及時與教師交流、研究、解決。教導(dǎo)處還采取定期和抽查相結(jié)合的方法，監(jiān)控教師備、講、批、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)，同時把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師評估的主要依據(jù)。（此項自評結(jié)果為a等，3分）（2）教師評價。學(xué)校采用以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，以促進教師不斷提高為目的的評價制度，每年一次，把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用、評模選優(yōu)的依據(jù)和標準。（此項自評結(jié)果為a等，3分）（3）學(xué)生評價。我們對學(xué)生的評價不僅僅是看學(xué)生的考試分數(shù)，更注重學(xué)生的綜合能力，多方面全方位地考查學(xué)生。學(xué)校成立“文學(xué)社”，“讀書社”，“演講社”，通過組織這些興趣小組，經(jīng)常性組織開展活動，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)生特長發(fā)展搭建平臺，通過各方的努力，學(xué)生的唱隊”、“籃球隊”、“乒乓球隊”、“舞蹈隊”、“十字繡”、“象棋社”、“美術(shù)組”、“泥塑小組”等多個興趣小組，為學(xué)生特長發(fā)展搭建平臺，近一兩年來，我校音樂、美術(shù)、體育工作蓬勃發(fā)展，在教學(xué)水平和培養(yǎng)人才方面，已進入全縣先進行列。我校每年都舉行大型的迎元旦晚會，豐富了學(xué)生的課余生活。我校先后獲得清河縣團委青年先進號、清河縣科技教育示范學(xué)校、清河縣中學(xué)生運動會團體總分第一名、連續(xù)兩年獲得“清河縣中學(xué)生籃球運動會”第一名、清河縣乒乓球運動會團體總分第一名等榮譽和成績。多種形式進行過程性評價，促進了學(xué)生全面發(fā)展。（此項自評結(jié)果為a等，3分）（4）命題研究。11在學(xué)生考試中，我們非常注重命題的范圍，要求試卷必須以課程標準為基礎(chǔ)、能力為核心，不出難題、偏題、怪題，以減輕學(xué)生負擔。（此項自評結(jié)果為a等，3分）（5）質(zhì)量評價。教學(xué)質(zhì)量評價我們立足于學(xué)生全面發(fā)展和成績提高，學(xué)生綜合素質(zhì)得到加強，學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高，學(xué)校教學(xué)成績穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，得到了上級和社會的認可。（此項自評結(jié)果為b等，2分）存在問題及整改措施

1、在課題研究方面層次還不夠高，組織管理還不夠完善，今后我們將加大管理力度，認真落實各項管理制度，充分發(fā)揮教研組和骨干教師的作用，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷進行分析研究進一步提高研究層面，使教學(xué)研究真正服務(wù)于教學(xué)。

2、在校本研修方面還做的不夠到位，基本上都是同級教師參加，難于提高；校本課程開發(fā)還存在著局限性。12

第五篇：督導(dǎo)評估工作匯報材料

督導(dǎo)評估工作匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表元莊小學(xué)的全體師生熱烈歡迎各級領(lǐng)導(dǎo)的到來，誠懇希望各位專家對我校的工作提出寶貴的指導(dǎo)意見。我校根據(jù)上級關(guān)于此次教育督導(dǎo)評估工作的要求和部署，認真對學(xué)校工作進行了總結(jié)，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、基本情況

元莊小學(xué)于1997年建成并投入使用，占地面積2476平米，建筑面積620平米。學(xué)校生源主要來自元莊村。元莊村共計人口1000余人，現(xiàn)有適齡兒童，全部入學(xué)就讀。目前學(xué)校擁有4個教學(xué)班級，40名學(xué)生，教師7人，其中專任教師6人。高級教師5人，一級教師2人。20—30歲1人，30—40歲3人，40—50歲3人。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷5人。專用教室方面，由于教室數(shù)量有限，目前只有微機室、圖書閱覽室、儀器實驗室和少先隊活動室。

我們的辦學(xué)目標是：努力把我校辦成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有藝術(shù)、體育、科技教育等特色的小學(xué)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的思想道德高尚、文化知識豐富，具有藝術(shù)、體育、科技等特長的小學(xué)畢業(yè)生。

二、加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，充分調(diào)動教師工作積極性

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制

定了學(xué)校發(fā)展近期目標：為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學(xué)”的目標而開拓前進。嚴格按照教育局教研室下發(fā)的課程設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，確保了適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、教師管理

教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對孩子的責任心,同時，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營造弘揚正氣、立德育人、務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系比較融洽。

3、教師素質(zhì)提高

學(xué)期初，學(xué)校認真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校特點，認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進修，期末進行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校已樹起一派正氣。

4、強化師德建設(shè),塑造教師良好形象

開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，開展了“校榮我榮校恥我恥”活動。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，全體教師將通過學(xué)校集中學(xué)習(xí)、召開師德報告會、印發(fā)師德事跡材料、自學(xué)等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、文件講話、師德學(xué)習(xí)材料。組織開展 “怎樣做學(xué)生心

目中的好老師”、“怎樣做一名立激優(yōu)秀班主任”等師德師風(fēng)建設(shè)活動。進一步樹立了正確的教育觀、價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責任意識，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

5、學(xué)生管理。本學(xué)期我們重點從落實常規(guī)上下功夫。主要抓了一下幾方面的工作：利用國旗下的講話 對學(xué)生進行紀律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每學(xué)期1到2次的課外實踐活動對學(xué)生進行熱愛社會關(guān)愛他人的愛心教育；利用重大節(jié)日對學(xué)生進行相關(guān)的思想教育活動。

三、加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動新課程改革，對教師教學(xué)思想認識的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領(lǐng)導(dǎo)班子還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課改實施過程中的疑慮和難點。同時鼓勵廣大教師進行作業(yè)評語改革。

2、結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。

3、強化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、注重加強對青年教師的培養(yǎng)和對青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)。在加強業(yè)務(wù)引導(dǎo)的同時鼓勵他們積極參加學(xué)歷進修，為青年教師迅速成長引路搭臺，促進了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的大幅度提高。

2007年以來我校多名教師在橋西區(qū)組織的公開課活動中獲得榮譽，其中郝軍芳老師的科學(xué)課《多種多樣的房子》被評為橋西區(qū)科學(xué)公開課二等獎，張雅麗老師在橋西區(qū)第二屆英語教師素質(zhì)大賽中獲得二等獎，還多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課，李麗老師在橋西區(qū)組織的作文公開課活動中獲得三等獎，并多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課。

四、加強硬件建設(shè)

1、建立了微機室，現(xiàn)在擁有微機八臺，基本上能夠滿足學(xué)生上課使用。

2、建立了圖書和儀器室。現(xiàn)有圖書1246冊，人均圖書30余冊，達到了要求。增置了教學(xué)儀器，數(shù)學(xué)、科學(xué)和體育儀器按國家標準配置，基本上能夠滿足各課教學(xué)使用。

3、學(xué)校的四個班級均配置了電動屏幕，為以后實現(xiàn)進行多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

五、加強校園文化建設(shè)

對教學(xué)樓外墻進行了粉刷，對學(xué)校圍墻進行了粉刷，制作文化展板十個，在樓道張?zhí)髂昙墝W(xué)生書法繪畫作品。總之，經(jīng)過我們的努力，我校的文化氛圍濃郁，為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、加強校園安保工作

實行封閉式管理，配備了保安和夜間值班人員，建立了校園值班巡邏制度，最大限度的保證了師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全。

七、存在的不足

由于我們學(xué)校小，資金嚴重不足，我們的許多設(shè)想根本不能實現(xiàn)。另外我們學(xué)校師資緊張，老師負擔過重，缺少音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、微機、英語等專職教師，這些無疑給教學(xué)工作帶來了一定的困難，使我們的教學(xué)工作受到一定的影響，與兄弟學(xué)校相比存在較大差距。希望上級有關(guān)部門按照黨中央提出的教育要均衡發(fā)展的精神，公平對等我們這些偏遠的農(nóng)村學(xué)校，使我們這兒的學(xué)生能接受到公平的教育。

八、對今后工作的設(shè)想：

第一，加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

第二，要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

第三，加大課改力度，建勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評制度，激勵教師工作，做到以點帶面，促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

第四，努力在教科研方面取得突破。

第五，加強檔案建設(shè)，努力做到規(guī)范細致，縮小與先進學(xué)校的差距。

總之，我校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

元莊小學(xué)

2011年11月