第一篇：埠河小學安全工作總結

埠河小學安全工作總結

學校安全工作直接關系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。做好學校安全工作，創造一個安全的校園環境十分重要。近幾年，針對在校學生分散，必需車輛接送學生，家長、學生安全意識不強的現狀，我校把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發點和落腳點，落實領導責任制，成了創建領導小組，形成了由校長總負責、分管校領導具體抓、其他領導配合抓、落實人員專門抓、突出問題重點抓、全體教師共同抓的安全工作格局，切實做好職責范圍的安全工作，鞏固“平安校園”創建成果,正真營造了一個和諧平安的校園環境。

一、完善制度，落實責任

我校結合實際，堅持學習制度。及時學習上級有關指示精神，把握內涵，領會實質，增強工作的主動性和自覺性。制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消防安全、傳染病防治、自我逃生演練、學校常規管理值班、學生跟車管理、門衛管理、危險物品管理、食堂食品衛生安全管理、校外食品小賣部監管、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，制定了火災事故、群體性事件和突發事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應安全制度的執行責任一一落實到校長、副校長、教導主任和全體教職工，形成人人有責任、人人有擔子的安全管理體系，平時利用主題班會、校會、升旗儀式、宣傳欄、校園廣播、電視等途徑，做好宣傳，并根據學校具體情況開展多種形式的“安全生產月”系列活動。

為了使全體教師確立“人人都是安全工作者”的觀念，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，學校在與全體教職工簽訂《創建“平安校園”目標管理責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制度，明確各類人員的安全責任，特別突出執行安全責任的獎懲措施，做到制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證學校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、配套硬件，完善設施

學校按上級教育、衛生部門要求，添置了多個滅火器，設置了安全警示標語，安排樓道執勤教師和學生，標明了上下樓道中線。

三、加強檢查，排除隱患

我校學生大多來自農村，針對學校安全的薄弱環節，我們加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查，及時發現隱患，確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，確保開學時正常使用。

二是加強常規性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。建立并嚴格執行“各班學生每天晨檢觀察制度”，并詳細記載檢查情況。對檢查中發現的問題或安全隱患，立即采取措施，切實整改。

三是每學期結束及重要的節假日等，學校都要組織安全工作領導小組成員進行專門巡查，及時發現在使用過程中損壞或有隱患的設施和器械，并立隨時進行維護，假日中安排專人進行值班巡查，切實預防校園安全故事的發生。

學校建立了安全月查制度，通過安全月查，安全領導小組發現校門周邊200m內一直存在無證經營或不符合食品衛生安全管理要求的小攤、小店、流動攤販，對學生的食品衛生安全管理造成了嚴重隱患。為了學生的健康成長，消除學校周邊的安全隱患，學校在加強學生 1

食品衛生安全教育的同時，多次向上級工商、城管等部門打了書面請示報告，請求取締學校周邊無證經營的小攤、小店、流動攤販，目前未能徹底根除，但情況有所好轉。

四、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同時，我校針對農村學生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為習慣的養成，從根本上防止人為安全事故的發生。

一是通過周一升旗儀式“國旗下講話”和每日晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、法律知識及交通法規講座、消防安全逃生演練，每日“放學前一分鐘安全教育”等，對學生進行《小學生日常行為規范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“安全知識競賽”、“自辦安全手抄報展評”、聘請法制輔導員為師生“以案說法”、觀看安全教育圖片展、作文競賽等多種形式，提高學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。

二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。對學生實行在校時間的監控和上學、放學時間的監控，印發《告家長書》、開辦家長學校等形式，加強學校與學生家長的溝通和聯系，共同做好如傳染病防治、小學生寒暑假的教育和管理等，與學生家長進行及時的溝通，向家長及監護人宣傳學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是學校每學期開展“安全衛生節”活動。為了強化師生的安全意識，學校每學期都利用“安全衛生節”，組織全校師生開展豐富多彩的活動，并結合創建“健康促進學校”開展系列活動，讓全校師生在活動中提高自我防范意識和能力，豐富自己的安全衛生知識，同時學校指定專人在宣傳欄的相關專門欄目中定期進行安全衛生知識的宣傳和討論。

四是強化養成教育。為了培養良好的學風，確保校園無安全事故，我校結合校本課程《成長的足跡》，持之以恒地在全體學生中開展“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學路上“八不”教育（不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家）等，并做到周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。為了發揮學生的主體作用，學校還以評比“星級班級”為杠桿，利用紅領巾監督崗對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

通過努力，我校實現了校風校紀明顯好轉學生遵紀守法率達100%；學校無校舍、教學設施等方面的安全隱患，無火災事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴重體罰和變相體罰學生事件，無一例安全責任事故發生。為建設“和諧校園”“平安校園”，確保教育的穩定提供了有力保障。

第二篇：石埠小學安全工作總結

石埠小學安全工作總結

我校認真貫徹落實上級有關安全精神，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展安全知識學習、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產安全，加強和維護校園穩定，構建“和諧校園”、“平安校園”。現就本期安全工作總結如下：

一、主要工作和成績

1、成立了以校長為組長，班主任等共同參與的安全工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作。學校與班主任簽訂《安全責任書》，班主任與學生家長簽訂《安全責任書》，明確責任。

2、完善學校安全工作的規章制度，建立健全一月一查制度和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，門衛實行巡邏值班，學校安裝了電子眼，實行全天候監控，加強對食堂、實驗室、體育設施的安全檢查與監督。

3、建立學校安全事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處置預案。對可能發生的重大事故、食物中毒、自然災害、傳染病等處理，提出了具體的操作流程及應對措施。

4、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、廣播講話、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。通過發放《致學生家長一封信》、主題班會、講座、國旗下講話、征文與知識競賽等形式，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。利用展板展示《安全知識系列掛圖》與《防災減災教育系列掛圖》等安全、地震知識，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

5、開展“交通安全教育活動周”活動。9月的第四周為“交通安全教育活動周”，學校制定了實施方案，細化了任務，發放《致全校師生、學生家長及駕駛員一封信》。9月23日學校舉辦了“由交通陋習談文明出行”演講比賽，提升交通安全、文明出行意識。正確教育引導學生和家長不乘坐“黑車”、不乘坐非客運車輛，不乘坐超員車輛，對騎自行車的學生，教育他們遵守交通法規，未滿18周歲不得駕駛機動車輛，不能騎車追嬉、并排或手搭機動車騎車等，切實保障學生上下學交通安全。6、12月5日開展學生緊急疏散演練活動。由于準備充分，安排得當，學生緊急疏散演練僅用1分30秒。通過疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。

7、開展“清剿火患”活動，加強防火安全教育。根據上級要求，學校開展為期4個月（2012年9月22日——2013年1月29日）的“清剿火患”活動，教育學生密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。加強疏通樓道及安全出口，暢通消防通道，堅決杜絕因管理不善造成的火災事故和樓梯踩踏事故；加強對校內電腦室、圖書館等重點部位的巡查，防患于未然。

8、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。嚴格執行學校安全保衛工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。

二、存在問題及建議

1、校園周邊治安環境需進一步整治，社會閑散人員聚集在學校周圍。門衛人員的安全意識需強化，不時有校外人員進入校園。

2、部分接送車輛不符合營運要求，還存在超載現象。學生騎車上學較多，不到12周歲的學生騎自行車上學，都存在一定的安全隱患。

3、無證小攤販在校門口附近擺攤設點較多，導致放學交通阻塞。建議上級有關執法部門對小攤販予以取締，對學校周邊加強巡查、整治，營造一個良好的校園周邊治安秩序。

我們將一如既往地改進工作，探索安全教育、創建平安校園的新思路，不斷強化安全意識，做到人人講安全，事事講安全，為學校創造良好的育人環境。

2012年12月19日

第三篇：埠河小學師德建設總結

埠河小學師德建設工作總結

為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一、廣泛發動，人人參與

抓好師德建設是教育行業落實“三個代表”重要思想，“以德治國”方略和《綱要》的需要，是建立高素質教師隊伍、全面推進素質教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提，是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎。崇高的師德、優秀的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性，培養學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學期通過學習、宣傳、發動，讓我們每一個教育工作者要充分認識加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

二、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設系列活動中緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當合格好園丁”這個主題，在注重提高思想政治素質，確立新的教育觀、人生觀、質量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業奉獻”崇高師德，倡導嚴謹治學、標新立異優良師風上做文章。要運用多種渠道、多種載體、多種形式，創造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認真組織，防止流于形式、走過場。

三、加強領導，講究實效

在活動中切實加強對師德建設系列活動的領導，學校成立活動領導小組。學校工會、共青團和少先隊部門要齊抓共管，確保師德建設系列活動落到實處。結合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，扎扎實實推進師德建設。并且通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風進行考核。

四、主要活動

1、接到通知后校長室進行師德建設系列活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中經受教育，努力塑造良好的師德師風。

2、教導處、大隊部組織實施開展常規建設專項治理暨“成人成才”專題活動。（1）依靠黨支部，加強思想政治工作，開展積極有益的教育活動，加強師德教育，以優良的的師風，促進優良校風、學風的形成。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質，不僅要教好書，還要育好人，要為人師表，注重身教，善待學生，尊重學生，用和藹的面龐取代嚴肅的面孔，溫柔的教導取代嚴厲的訓斥。

（2）開展拜師活動，以老帶新；定期邀請名師指導青年教師備課、聽課、評課。從而提高青年教師課堂教學能力。組織青年教師參加各類業務比賽和評優課。（3）創造條件組織青年教師外出聽課學習。本校全部對口聽課；外校輪流聽課。一學期教師聽課不少于10節課，教導主任不少于20節，校長不少于30節。（4）認真參加市、縣組織的教研和培訓活動，特別是參加現代教育技術和網絡技術的培訓，無特殊情況出席率達100%。參加現代教育技術培訓和考核，做到人人參與，個個達標。并將學到的知識用于教育教學實踐。

（5）學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質獎勵。并作為考核、評優的依據。

（6）開展民主評議教師活動。組織學生、家長、社區領導對教師的師德規范、教學工作等方面采取召開座談會、問卷等形式進行評議。將評議結果及時反饋給教師，總結成績，找出問題，改進、做好教育教學工作。

（7）按要求抓好教師的繼續教育工作，支持教師參加各類進修。鼓勵教師參加有關網頁制作、課件制作的培訓，學校將報銷部分學費。

（8）進一步建立和完善獎勵制度，擴大獎勵范圍，加大獎勵力度，鼓勵教師忠于職守，做好工作。

3、工會組織師德宣言，向每個教師征集師德承諾箴言，全校老師每人撰寫一句愛生格言在校內公示并匯總成冊。

4、組織師德建設論壇。進行師德師風教育，要求教師在教學實際中落實師德規范。注意收集典型事例。

5、組織教師進行師德建設大討論（典型案例、先進事跡報告會）加強師德修養，展示人民教師崇高品質，是本學期師德建設的主題。加強師德師風建設，著重抓好三方面的工作：

一是抓好教師職業道德教育。加強教師自身的職業道德修養，聯系實際組織教師認真學習《教師職業道德規范》和《教師日常行為規范》。開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

二是要加強職業道德實踐。本學期要求全體教師必須平等對待每一個學生，尊重學生的人格。是全體教師明白，這是教書育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關心學生。

三是建立健全的保障機制，重在落實。愛是教育的靈魂，愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把“修身、敬業、愛生”作為教師的自覺行為，“學高為師，身正為范”要求教師，教書育人，為人師表，做學生的榜樣，規范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法，樹立身邊為人師表、樂于奉獻的榜樣，進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動，行政把教師師德規范作為考核內容之一，每月考核一次。同時，抓好行風建設和測評工作，使師德師風檢查制度化、常規化。

6、進行我的教育觀、教師觀、學生觀、質量觀征文討論。通過討論使全體教師提高認識，更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質教育的先導因素，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本"的教育觀念，增強服務于經濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。

尊重學生，適應角色轉變。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創造的過程。在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

2009年5月7日

第四篇：孔埠小學2015秋安全工作總結

孔埠小學2015秋安全工作總結

學校安全工作關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩定。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。

下面把我校本安全教育工作總結如下：

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校方宗天校長直接抓，學校安全副校長具體分工負責，組織實施。本，我校嚴格門衛進出制度，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，實行全封閉式管理。

二、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校方宗天校長負責，將安全保衛工作列入各有關目標考核和績效工資考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與全體教師簽訂責任書，明確各自職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，進一步加強和

完善帶班值日制度和少先隊監督崗的建設，形成學生、教師、學校齊抓共管的好局面。

嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了一系列安全事故處置預案。

三、齊抓共管，群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛生、城建、社區等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

本，我們學校進行了消防、防空防震演練和疏散演練活動，學校法制副校長對學生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好防交通事故、防溺水事故等安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內

易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。在2015年6月的安全生產月活動中，我校細化了各項安全工作，確保孔埠小學校園不出現任何安全責任事故！

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、宣傳專欄、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育，提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、培養學生自護能力，本學期進行了消防演練和疏散演練，進行了法制教育，進行了防震教育，每班開展了主題班會多次，辦黑板報三期，安全手抄報不低于三次。通過這些活動，培養了學生的安全意識，提高了學生的自護能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點對學生檢查內容之一。開學初，學校對校舍和設施設備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生防疫部門對學校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認真記錄安全日志。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。

六、存在的主要問題和下步的打算

我校安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。部分家長對學校的不理解和不支持給學校的安全工作帶來了很多麻煩。

今后，我們孔埠小學將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平，確保我校師生和財產安全的長治久安。

第五篇：埠河小學青年教師師德師風演講比賽

埠河小學青年教師師德師風演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 埠河小學青年教師師德師風演講比賽

王鈺《難忘初心》第一 劉菊《我自豪，我的選擇》第二 湯新安《我是幼兒教師》第三 李華第四 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識、能力、創新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風采，樹師德風范》第十《有時只因為一句話》第十一《詮釋理解和尊重，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因為我是一名教師》 第十七《高尚的師德，良好的師風》第十八《尊重——師生關系和諧的關鍵》第十九

埠河小學青年教師師德師風演講比賽評委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀 蘇紅 鄭雙紅 魏川修 莫茂芝 吳靜 趙葉瓊 胡小慶 熊蓮 孫靜 湯樂星 蔡蓉 徐麗芳 陳金珠 蘇勝蓮 靳丹 劉文華

《知識、能力、創新》第五《無法舍棄》第六《我選擇，我喜歡》第七《創造奇跡的品格》第八《給孩子播下愛的種子》第九《展師表風采，樹師德風范》第十《有時只因為一句話》第十一《詮釋理解和尊重，做新型幼教天使》第十二《讀〈神圣的使命〉一書有感》 第十三《老師是把傘》第十四《懲罰也是教育》第十五第十六《我自豪，因為我是一名教師》 第十七《高尚的師德，良好的師風》第十八《尊重——師生關系和諧的關鍵》第十九

埠河小學青年教師師德師風演講比賽評委趙生榮周浩盛泉吳永勝肖幫洪張儀