第一篇：埠河小學2012年師德建設宣傳月活動方案

埠河小學“師德建設宣傳月”活動方案

為貫徹落實胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，重新修訂的《中小學教師職業道德規范》（教師[2008]2號）以及《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[2005]1號），進一步提升我校的師德水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍，根據我校的實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

以十七大精神為指導，科學發展觀為準繩，以《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》為依據，引導全體教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進全體教師在課程改革中端正思想，更新教育理念，規范教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向全鎮人民展示埠小教師的良好形象，努力造就一支師德高尚，精于教書，嚴謹治學，樂于奉獻的教師隊伍。

二、師德建設宣傳月活動主題和目標

（一）主題

鑄師魂，修師德，正師風，樹師表

（二）目標

通過開展師德建設宣傳月活動，引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，培養全體老師的四心：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。在全校形成愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教的崇高師德風尚，以優良的師風帶動教風，促進學風，提高教育教學質量，促進學校的發展。

三、師德建設宣傳月活動領導小組 組 長：陳先文

副組長：周 浩、湯樂星

成 員：孫 靜、吳永勝、肖幫洪、趙生蓉、圣 泉、李 華、王 鈺、莫茂芝、湯興安

湯樂星同志兼任辦公室主任。

四、師德建設宣傳月活動安排

（一）宣傳動員階段（5月2日——5月4日）

1、領導班子認真學習縣活動方案。

2、在全體教師中進行宣傳動員。學習教育局文件及2012埠河小

學師德宣傳月活動方案。

3、懸掛宣傳標語。

（二）活動實施階段

1、學習階段（5月2日——5月6日）

我校采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全體教師特別是年輕教師自身師德修養的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

（1）學校集體組織全體教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《公安縣教育局關于開展有償家教集中整治月活動的通知》。

（2）全校以年級組為單位，采取座談、交流等形式集中學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》。尤其是對學校班主任等德育工作者進行師德教育專題培訓。

（3）個人利用課余時間，結合工作實際，認真學習相關文件法規和學校教育教學的規章制度，并要求每個教師寫不少于1500字的學習心得體會。

2、查擺問題階段（5月7日——5月13日）

（1）在學習討論的基礎上，我校對全體教師發放意見征求表，用民主評議法并針對“五查五看”深入自查。查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題，查找個別教師在師德師風方面存在的嚴重問題。在查擺問題階段要堅持邊查邊改、即知即改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時整改。

（2）征求意見。學校采用座談、問卷調查、個別訪談等方式征求社會、家長、學生對教師的意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。教師個人要主動征求學生、家長、同事的意見，進行自查。

（3）相互談心。教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設方面存在的不足。對存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個人努力的方向。通過談心活動，達到找準問題、交流思想、增進團結、互相促進、共同提高的目的。

（4）自我剖析。在深入查找問題的基礎上，根據征求到的意見，結合自身存在的問題，個人撰寫師德師風自我剖析材料，學校領導對教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒。

3、整改階段（5月14日——5月20日）

學校通過年級組，組織每位教師針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風書面整改方案。

4、檢查驗收階段（5月21日——6月2日）

5、總結表彰階段

總結師德師風教育活動的成功經驗，建立師德考評制度，作為教師年度績效考核、職務評聘和評先評優以及人事改革的重要依據，并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標兵”。

（1）開展師德教育宣傳活動。

（2）嚴肅處理嚴重違反師德規范的問題。（3）建立健全師德檔案制度。

五、活動要求

為加強和完善教師隊伍建設的重要工作，我校充分發揮工會、共青團、教職工代表大會在教育活動中積極作用，形成統一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管，見成效，并于5月31日前報縣教育局教師管理科。

1、懸掛一幅加強師德建設宣傳月內容的標語。

2、辦好一期師德建設的專刊。

3、各教師完成10000字的讀書筆記。

4、每位教師上交1500字的心得一篇。

5、召開一次總結會。

2012年5月2日

附學習內容：

1、《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）

2、《在全國優秀教師代表座談會上的講話》（胡錦濤）

3、《教師是太陽下最光輝的職業》（溫家寶）

4、《在教育系統學習貫徹胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會 重要講話精神座談會上的講話》（周濟）

5、《教師職業道德規范》解讀

6、教師十句文明用語與十句忌語

7、教師如何保持一種健康向上的心理狀態？

8、優秀教師行為守則25條。

9、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》

10、荊州市中小學教師職業道德誠信公約。

第二篇：埠河小學師德建設總結

埠河小學師德建設工作總結

為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設活動中我們著重抓了以下幾項工作。

一、廣泛發動，人人參與

抓好師德建設是教育行業落實“三個代表”重要思想，“以德治國”方略和《綱要》的需要，是建立高素質教師隊伍、全面推進素質教育、確保教育富民工程落到實處的需要。提高師德師風水準是教師勝任教育教學工作的前提，是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎。崇高的師德、優秀的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性，培養學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。

本學期通過學習、宣傳、發動，讓我們每一個教育工作者要充分認識加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。

二、圍繞主題，精心組織

在開展師德建設系列活動中緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當合格好園丁”這個主題，在注重提高思想政治素質，確立新的教育觀、人生觀、質量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業奉獻”崇高師德，倡導嚴謹治學、標新立異優良師風上做文章。要運用多種渠道、多種載體、多種形式，創造性地開展活動。每個階段、每項活動都要認真組織，防止流于形式、走過場。

三、加強領導，講究實效

在活動中切實加強對師德建設系列活動的領導，學校成立活動領導小組。學校工會、共青團和少先隊部門要齊抓共管，確保師德建設系列活動落到實處。結合活動的開展，進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，扎扎實實推進師德建設。并且通過聽取學生、家長意見，教師自評、互評，考核小組總評，對全體教師的師德師風進行考核。

四、主要活動

1、接到通知后校長室進行師德建設系列活動動員，使全體教師對活動目的、意義及活動安排有所了解，要求全體老師人人參與活動，并在活動中經受教育，努力塑造良好的師德師風。

2、教導處、大隊部組織實施開展常規建設專項治理暨“成人成才”專題活動。（1）依靠黨支部，加強思想政治工作，開展積極有益的教育活動，加強師德教育，以優良的的師風，促進優良校風、學風的形成。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質，不僅要教好書，還要育好人，要為人師表，注重身教，善待學生，尊重學生，用和藹的面龐取代嚴肅的面孔，溫柔的教導取代嚴厲的訓斥。

（2）開展拜師活動，以老帶新；定期邀請名師指導青年教師備課、聽課、評課。從而提高青年教師課堂教學能力。組織青年教師參加各類業務比賽和評優課。（3）創造條件組織青年教師外出聽課學習。本校全部對口聽課；外校輪流聽課。一學期教師聽課不少于10節課，教導主任不少于20節，校長不少于30節。（4）認真參加市、縣組織的教研和培訓活動，特別是參加現代教育技術和網絡技術的培訓，無特殊情況出席率達100%。參加現代教育技術培訓和考核，做到人人參與，個個達標。并將學到的知識用于教育教學實踐。

（5）學校對參加各類競賽、教學研究等方面獲得榮譽的教師給予精神鼓勵和物質獎勵。并作為考核、評優的依據。

（6）開展民主評議教師活動。組織學生、家長、社區領導對教師的師德規范、教學工作等方面采取召開座談會、問卷等形式進行評議。將評議結果及時反饋給教師，總結成績，找出問題，改進、做好教育教學工作。

（7）按要求抓好教師的繼續教育工作，支持教師參加各類進修。鼓勵教師參加有關網頁制作、課件制作的培訓，學校將報銷部分學費。

（8）進一步建立和完善獎勵制度，擴大獎勵范圍，加大獎勵力度，鼓勵教師忠于職守，做好工作。

3、工會組織師德宣言，向每個教師征集師德承諾箴言，全校老師每人撰寫一句愛生格言在校內公示并匯總成冊。

4、組織師德建設論壇。進行師德師風教育，要求教師在教學實際中落實師德規范。注意收集典型事例。

5、組織教師進行師德建設大討論（典型案例、先進事跡報告會）加強師德修養，展示人民教師崇高品質，是本學期師德建設的主題。加強師德師風建設，著重抓好三方面的工作：

一是抓好教師職業道德教育。加強教師自身的職業道德修養，聯系實際組織教師認真學習《教師職業道德規范》和《教師日常行為規范》。開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。

二是要加強職業道德實踐。本學期要求全體教師必須平等對待每一個學生，尊重學生的人格。是全體教師明白，這是教書育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態度、平等的方式和平等的情感去了解學生、尊重學生、關心學生。

三是建立健全的保障機制，重在落實。愛是教育的靈魂，愛生是師德的核心。提高教師的自律意識。把“修身、敬業、愛生”作為教師的自覺行為，“學高為師，身正為范”要求教師，教書育人，為人師表，做學生的榜樣，規范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法，樹立身邊為人師表、樂于奉獻的榜樣，進行廣泛宣傳。表揚本校教師中愛崗敬業、師德高尚、熱愛學生的先進事例和師德標兵。開展形式多樣的群眾性自我教育活動，行政把教師師德規范作為考核內容之一，每月考核一次。同時，抓好行風建設和測評工作，使師德師風檢查制度化、常規化。

6、進行我的教育觀、教師觀、學生觀、質量觀征文討論。通過討論使全體教師提高認識，更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質教育的先導因素，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本"的教育觀念，增強服務于經濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。

尊重學生，適應角色轉變。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創造的過程。在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

2009年5月7日

第三篇：埠河小學2010年關于加強師德師風建設的活動方案

埠河小學關于加強師德師風建設暨教師政治學習的活動方案

為貫徹落實胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，重新修訂的《中小學教師職業道德規范》以及《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，進一步提升我校的師德水平，努力建設一支師德高尚、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍，根據我校的實際，特制定本活動方案。

一、指導思想

以十七大精神為指導，科學發展觀為準繩，以《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》為依據，引導全體教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進全體教師在課程改革中端正思想，更新教育理念，規范教學行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學識培養人，向全鎮人民展示埠小教師的良好形象，努力造就一支師德高尚，精于教書，嚴謹治學，樂于奉獻的教師隊伍。

二、師德師風建設主題和目標

（一）主題

鑄師魂，修師德，正師風，樹師表

（二）目標

通過開展師德師風建設活動，引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的教育理念，培養全體老師的四心：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。在全校形成愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教的崇高師德風尚，以優良的師風帶動教風，促進學風，提高教育教學質量，促進學校的發展。

三、師德師風建設暨政治學習領導小組 組

長：陳先文

副組長：周浩、湯樂星、趙生蓉

成員：孫

靜、吳永勝、肖幫洪、圣

泉、李

華、王

鈺、莫茂芝、湯興安、鄭建華、鄭雙紅

趙生蓉同志兼任辦公室主任。

四、師德師風建設暨教師政治學習活動安排

（一）宣傳動員階段

1、領導班子認真學習縣活動方案。

2、在全體教師中進行宣傳動員。學習教育局及2009埠河小學師德師風活動方案。

3、懸掛宣傳標語。

（二）活動實施階段

1、學習階段

我校采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全體教師特別是年輕教師自身師德修養的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

（1）學校集體組織全體教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神。

（2）全校以年級組為單位，采取座談、交流等形式集中學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》。尤其是對學校班主任等德育工作者進行師德教育專題培訓。

（3）個人利用課余時間，結合工作實際，認真學習相關文件法規和學校教育教學的規章制度，并要求每個教師寫不少于1500字的學習心得體會。

2、查找問題階段

（1）在學習討論的基礎上，我校對全體教師發放意見征求表，用民主評議法并針對“五查五看”深入自查。查找普遍存在的傾向性問題，查找影響教師整體形象，損害學校聲譽的問題，查找個別教師在師德師風方面存在的嚴重問題。在查擺問題階段要堅持邊查邊改、即知即改的原則，對查找出來的問題，采取有效措施及時整改。

（2）征求意見。學校采用座談、問卷調查、個別訪談等方式征求社會、家長、學生對教師的意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。教師個人要主動征求學生、家長、同事的意見，進行自查。

（3）相互談心。教師之間、學校領導之間、學校領導與教師之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身師德建設方面存在的不足。對存在的突出問題和差距，要分析主觀原因，明確個人努力的方向。通過談心活動，達到找準問題、交流思想、增進團結、互相促進、共同提高的目的。

（4）自我剖析。在深入查找問題的基礎上，根據征求到的意見，結合自身存在的問題，個人撰寫師德師風自我剖析材料，學校領導對教師的自我剖析材料進行點評和書面評鑒。

3、整改階段

學校通過年級組，組織每位教師針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定切實可行的師德師風書面整改方案。

（三）總結表彰階段

總結師德師風教育活動的成功經驗，建立師德考評制度，作為教師績效考核、職務評聘和評先評優以及人事改革的重要依據，并表彰一批教書育人、師德高尚的“師德標兵”。

五、活動要求

為加強和完善教師隊伍建設的重要工作，我校充分發揮工會、教職工代表大會在教育活動中積極作用，形成統一組織、齊抓共管的工作格局，要真抓實管，見成效。

1、懸掛一幅加強師德師風建設內容的標語。

2、辦好一期師德師風建設的專刊。

3、各教師完成10000字的讀書筆記。

4、每位教師上交1500字的心得一篇。

5、召開一次總結會。

附學習內容：

1、《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）

2、《在全國優秀教師代表座談會上的講話》（胡錦濤）

3、《教師是太陽下最光輝的職業》（溫家寶）

4、《在教育系統學習貫徹胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會 重要講話精神座談會上的講話》（周濟）

5、《教師職業道德規范》解讀

6、教師十句文明用語與十句忌語

7、教師如何保持一種健康向上的心理狀態？

8、優秀教師行為守則25條。

9、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》

10、荊州市中小學教師職業道德誠信公約。

11、抗震救災英雄教師事跡選。

2010年2月

第四篇：石埠小學2012年師德建設月活動實施方案

坊子區石埠小學師德建設月活動

實 施 方 案

為全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[2005]1號）、《中小學教師職業道德規范》，根據濰坊市教育局《關于開展師德建設月活動的通知》（濰教辦字[2012]57號）要求和《坊子區師德建設月活動實施方案》，確定9月份為學校師德建設活動月。結合我校實際，制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表”為核心，以提高全校教師思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風教育，嚴格落實市教育局“三十條”規定，全面整治違反師德規范的行為，使全區廣大教師牢固樹立正確的人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、業務精湛、充滿活力、家長滿意的教師隊伍。

二、活動目標

通過開展以“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德建設月活動，努力使每位教師“愛校、愛崗、愛生”，有工作激情、有創新能力、有奉獻精神、有職業操守。使廣大教師既能嚴守師德要求的規矩，更能愛崗敬業、全心投入、富有激情

地工作。達到“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”的專業目標。

（一）以堅定職業理想為重點，工作熱情明顯增強。高漲的工作熱情源于對職業的熱愛。要教育和引導教師，把教育當成一項事業，當作一種目標，一種動力，一種使命，一種責任，做到“有心、用心、盡心”。

（二）以熱愛全體學生為重點，育人水平明顯提升。熱愛學生是師德建設的核心，要教育和引導教師充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要。要熱愛每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，善待每一名學生，維護他們的合法權益。要嚴格禁止對學生實行辱罵、諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰以及其他有辱人格尊嚴的行為。

（三）以加強學風建設為重點，學習能力明顯提高。要采取各種措施為教師學習創造條件，教育和引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。

（四）以規范從教行為為重點，行業作風明顯改善。為引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守市教育局“30條”

師德投訴必查內容要求，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。杜絕一切有悖于教師職業道德規范的現象，杜絕一切有悖于教育教學規律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

三、活動步驟

師德建設月活動集中時間為一個月，要以此為契機，全年常抓不懈，為各項工作的開展打下堅實基礎。

第一階段：活動準備階段（開學初）

1、召開學校領導班子會議，專題研究開展學校師德建設月活動實施意見，制定學校師德建設月活動實施方案。

2、學校按照區教育局統一部署，結合實際，扎實啟動活動，并將相關材料報區教育局師德建設月活動工作領導小組辦公室。

第二階段：活動實施階段（9月3日--9月25日）

1、學校召開動員會，廣泛宣傳發動（9月3日）。組織召開全體教職工參加的師德建設活動月動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。

學校組織全體教職工做出踐行高尚師德承諾書，在學校公示欄公示并備案。

2、學校組織學習教育活動（9月5日—10日）。學校要結合實際，制定學習計劃。組織教職工完成好專題學習任務，深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[2005]1號）、《中小學教師職業道德規范》、《教師專業標

準》、《濰坊市教育局關于建立中小學師德零投訴前臵制度的通知》（濰教字[2012]53號）、《關于開展師德建設月活動的通知》（濰教辦字[2012]57號）等法律法規和相關文件精神，豐富學習內容，使廣大教職工牢記人民教師教書育人、為人師表的神圣職責和重要使命。

組織開展學習教育的系列活動：一是組織廣大教師認真學習群眾來信，開展“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”大討論活動。特別是要針對家長給張國華局長的一封信展開大討論，人人寫出自己的看法并進行交流。9月10日上午前，以年級組為單位將教師大討論活動的體會，發電子稿至fzqsmlxx@163.com郵箱。二是舉行師德演講會。各年級組推薦一名教師參加學校組織的師德演講比賽，并評出一、二等獎進行獎勵。通過學習教育活動，引導廣大教師學為人師、行為世范，愛學校、愛事業、愛學生，用自己的模范言行影響和教育學生，辦好讓人民滿意的教育。三是表彰一批師德模范。組織學習他們的先進事跡，明確學習目標和努力方向。

3、深入開展活動，解決實際問題（9月11日—25日）。師德建設月活動結合學校實際情況，重點做好以下工作。1）深刻剖析違反師德反面典型案例，在教職工中開展警示教育。

2）認真查找各自學校在禁止有償家教、禁止體罰或變相體罰、禁止推銷教輔等嚴重違反師德行為方面存在的問題，制定切

實有效的整改措施加以落實。學校在認真組織自查自糾的基礎上，形成自查報告,2012年9月20日前報區師德建設月活動工作領導小組辦公室。

3）明確違反師德問責的具體內容，由校長與每位教師簽訂師德承諾書。

4）在充分醞釀討論的基礎上，進一步完善學校師德考核方案，并經教代會或全體教職工大會表決通過后執行。

5）結合《教師專業標準》，人人制定提高自身師德素質的目標、措施。

第三階段：總結上報階段（9月26日--9月30日）學校做好師德建設月活動開展情況的總結工作，形成書面材料于活動結束后報區教育局師德建設月活動工作領導小組辦公室。

四、主要措施

（一）加強領導，建立師德教育長效機制。為加強對師德建設活動的領導，學校成立師德建設月活動領導小組。

組 長：韓佃亮 副組長：劉希江、王臻

成 員：周立武、張國敬、王建明、劉夕志、張琳領導小組負責師德建設活動的領導、組織、協調、檢查、評估工作。校長是師德建設的第一責任人。

（二）加大宣傳力度，樹立教育良好形象。在師德建設月活

動期間，學校要通過大力宣傳師德標兵、優秀班主任、學生喜歡的教師的先進事跡，進一步激勵廣大教師明確責任，以先進為榜樣，愛崗敬業，教書育人。大力褒獎優秀教師的高尚師德，樹立教育的良好社會形象，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

（三）暢通投訴渠道，主動接受社會監督。學校設立師德建設投訴信箱、電話。投訴信箱：1967wangzhen@163.com。投訴電話：7951906。主動接受社會監督，對違背師德承諾的教師，一經查實，嚴肅追究。

坊安街道石埠小學 2012年9月2日

第五篇：小學師德建設教育月活動方案

小學師德建設教育月活動方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步加強師德建設，提升廣大教師的師德水平，努力建設一支師德高尚、結構合理、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據山東省工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》和區教育局《關于在全區教職工中開展師德建設月活動的通知》的文件要求，我校決定在今年9月份開展師德建設月活動。

一、指導思想

今年師德建設教育月活動的主題是“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好教師”。主題活動以總書記近年來特別是去年教師節座談會時發表的重要講話為內容，以愛崗敬業、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，旨在通過教育活動引導廣大教師和教育工作者大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德，提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準，增強廣大教師的職業責任感和使命感，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師，為推動我市教育高位均衡發展，建設現代化教育強市做出自己的貢獻。

二、目標任務

通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”，致力達到“兩個優化”，努力實現“三個提升”，為教育事業改革發展做出貢獻。即“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；“兩個優化”：優化師德師風、優化行風校風；“三個提升”：提升服務水平、提升工作質量、提升群眾滿意度。

三、實施步驟

本次活動共分三個階段，歷時一個月。

（一）學習動員階段（9月1日～9月10日）

、宣傳發動，營造氛圍

學校召開動員會，通過網站、家長會、等多種形式，進行廣泛深入的宣傳發動。學校在醒目位置懸掛或張貼“嚴禁在職教師從事有償補課”標語，在校門口顯要位置設立舉報信箱。從“講規矩、守紀律”的政治高度，引導教師樹立正確的教育觀，營造良好氛圍。

2、制定方案，分步實施

結合實際情況，制定切實可行的師德建設教育月活動方案，分步實施。

（二）活動實施階段（9月11日～9月28日）

、學習教育，價值引領

學校要組織教師深入學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《萊蕪市黨和國家工作人員不作為行為問責辦法》和XX區教黨字【XX】X號《關于進一步嚴明紀律加強作風建設的意見》等文件，積極引導教師樹立正確的教育觀，自覺抵制任何形式的有償家教、有償補課、收受學生家長禮品禮金等行為，嚴格辦公秩序和紀律。以學校為單位組織集中學習和分年級組或教研組討論，做好思想疏導，提高思想認識。

2、查找問題，扎實整改

要結合工作實際，全面總結梳理教職工在師德師風方面存在的突出問題。要暢通投訴渠道，通過開展問卷調查等形式，摸準實情要積極發揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。對于反映出的問題，要逐項核實，發現違規現象，要立即予以糾正。

3、開展活動，務求實效

充分利用教師節和師德建設教育月活動這一時機，開展座談會、征文等多種主題活動，引導廣大教師努力提高自身業務素質、加強個人修養，展現教師積極向上、開拓進取的精神風貌。要與全體教師簽訂師德建設責任書和師德承諾書，規范教師職業行為。

4、專項整治，嚴格追責

根據上級教育主管部門關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的規定精神，開展在職教師有償補課專項整治。對在職教師有償補課辦班行為，發現一起、查處一起。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校主要負責人的責任。

5、倡樹典型，模范引領

要根據《報送師德典型的要求》向上級報送師德典型。師德典型應愛崗敬業、熱愛學生，以身作則，廉潔從教，自覺抵制有償補課等不正之風，并在師德考核中獲得優秀等次。

6、定期檢查，長效管理

建立定期專項檢查制度，學校層面的定期自查每月不少于1次。

（三）總結上報階段（9月29日-9月30日）

做好師德建設月活動開展情況的總結工作，總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點。10月1日前將師德建設教育月活動總結報教育辦公室工會。

四、活動內容

（一）認真學習、深刻領會總書記同北京師范大學師生代表座談時的重要講話精神。這一重要講話深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵，突出強調了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出了黨和人民滿意的好老師的“四有”標準，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，具有鮮明針對性和時代感，是新時期進一步加強教師隊伍建設、推動教育改革發展的行動指南。

（二）認真學習、深刻理解社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵。“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”“國無德不興，人無德不立。”確立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，”傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷盡千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。核心價值觀是全國各族人民共同認同的價值觀，事關國家前途命運和教育事業成敗，廣大教師肩負著培養下一代的重要責任，理應自覺學習、身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念和價值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移的把立德樹人作為教育根本任務。

（三）認真學習、深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內涵。教育大計，教師為本，教師是教育事業的第一資源，是教育事業改革發展主力軍，造就一支高素質的教師隊伍，擁有一大批黨和人民滿意的好老師是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的根本要求，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障。好老師沒有統一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特質——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。好老師要有理想信念，心中要有國家和民族，忠誠于黨和人民的教育事業，有堅定的中國特色社會主義道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的前提；好老師要有扎實學識，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，這是好老師的基礎；好老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛教育，愛學生，有愛心，這是好老師的關鍵。

（四）認真學習、廣泛宣傳教育部、中國教科文衛體工會制定的《中小學教師職業道德規范》。教師職業道德規范是加強和改進師德建設的指導性文件，對于我們建設一支高素質的教師隊伍，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養，弘揚高尚師德，爭做黨和人滿意的好老師具有重要現實意義。要全面理解師德規范的基本內容，準確把握師德規范的倡導要求，把師德規范內化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認同和自覺遵守的行為準則。

（五）緊密聯系實際，學以致用，著力解決師德建設中的突出問題。用社會主義核心價值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業道德規范對照檢查自己的日常教育教學行為，針對少數教師中存在的理想信仰模糊、職業道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、損害學生合法權益等現象，要認真分析反思，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。教育引導廣大教師自覺抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，自覺抵制損害學生和學校合法權益的行為，自覺抵制學術活動和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的學術不端行為。大力倡導忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、風清氣正的師德師風。

（六）廣泛開展學習宣傳師德典型活動。近幾年，學校堅持開展師德建設活動，涌現出一大批先進師德典型，要結合教師節慶祝和表彰活動，大力開展向優秀教師、師德標兵學習活動，廣泛宣傳勞動模范、優秀教師、師德標兵忠誠黨的教育事業、教書育人、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的先進事跡和崇高精神；要注意發現和培育本校的先進師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進事跡、先進經驗，表彰先進，弘揚正氣，樹立榜樣，充分發揮先進典型的引領和示范作用，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。

五、活動要求

（一）加強組織領導。學校要充分認識開展師德建設主題教育月的重要性和緊迫性，把這項活動作為近期的一項重要任務來抓，加強組織領導，做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，確保活動順利推進。

（二）創新教育形式。要充分運用形式多樣、教師喜聞樂見的方式，積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑。要深入開展師德建設宣傳活動，充分運用各種健康、有效的載體，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，營造良好輿論氛圍，推動活動深入開展。

（三）構建長效機制。建立健全師德建設長效機制，是教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容。學校要研究制訂具體的實施細則和辦法，修訂完善相關配套措施，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督，切實增進教師師德建設的自覺性和積極性。

（四）注重總結提高。師德建設教育月活動是加強教師職業道德建設的重要舉措。學校要注意總結經驗，不斷開拓創新，完善相關制度，使之常抓常新。

（五）師德建設教育月結束后，每人要上交一篇個人師德總結材料，于9月25日前，上交工會。結果記入師德考核。

XX中心小學

XX年9月1日