第一篇：收獲與感悟

收獲與感悟

通過在中青班的學習, 加深了對科學發展觀內涵的認識，增強了黨性修養，從而為更好地做好工作打下堅實的理論基礎。通過學習，將理論學習和現實實踐有機結合，對我們今后的現實工作有很強的指導意義。在中青班的學習，我的收獲濃縮為兩個關鍵詞：激情、熱情。一是點燃干事創業的激情。激情是什么？就是要有一種面對機遇敢于爭先、面對艱險敢于探索、面對落后敢于奮起、面對競爭敢于創新的勇氣。作為中青年干部，我愿做一名激情的勇者，與領導、同事一道，承載組織的信任、領導的重托，為興賓區工業園區建設發展盡心盡責盡力。在工作中我要做到從大局出發，以集體利益為重，加強溝通，團結協作，全身心投入到工作中去。二是激發學習探索的熱情。通過培訓，使我看到自己作為一名黨員干部在專業技能、人文知識、社會閱歷方面的差距，需要在今后工作實踐中主動學習，不斷充實和完善。

第二篇：感悟與收獲

大規模 高起點 低重心 滿收獲

各位同仁：

大家好！

很高興應邀參與本次“外研社杯”全國中等職業學校英語教師教學技能大賽總決賽說課部分的比賽，經過兩天的緊張拼殺，大賽的帷幕即將合上，作為參與者與學習者，我想 此機會談談我的感悟與收獲: 大規模 高起點 低重心 滿收獲。

大規模：本次大賽的選手來自天南地北、五湖四海，你們承載著學校的期望，家人的關愛，自身的奮進，專業的成長，于一個收獲的季節，懷著同一夢想，來到美麗山城，在這兒，我們相識相知，共享共進。

高起點：朋友們，相遇重慶是一種緣分，更是一種勝利，一種自豪！各位在座的同仁，以你們扎實的專業功底，精深的理論學養，寬闊的人文視野，歷盡初賽的洗禮，經受反復打磨的煎熬，脫穎而出，闊步走到重慶，傲然邁步賽場，其起點之高不言而喻。

低重心：各位選手，你們均來自一線，來自草根，你們的所言所為，既真實又質樸，既下里巴人，更陽光白雪。因為，教育只有回歸本源，回歸起點，回歸底層，回歸一線，才是人的教育。

滿收獲：一個人有5個蘋果，與其他4人分享，每人還是一個蘋果，一種口味；一個人每人有一種思想，若與其4人分享，即可獲取5種思想，5種創意。本次大賽63位選手，分3組同臺較量，互相觀摩，取長補短，長見識，寬視野，其收獲之大，受益之深，自不待言。此外，于本人而言，有幸參與本賽，且全程學習，除了震撼，更多的是收獲與感動，謝謝外研社，謝謝在座的朋友，是你們的精彩、你們的投入、你們的汗水，讓我不虛此行！

謝謝！

2011年11月

第三篇：感悟與收獲

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感悟與收獲

經歷了為期6個星期的輪崗，快要結束了，公司各個部門我們都去學習交流過了，雖然每個部門都學習的知識、技能比較匱乏，但是對公司各個部門的工作都有了一個大致的了解。

品管部—在我進公司前的意向部門，我在品管部學習可以說是這6個部門中學到的東西、技能最多的部門，給我感悟最深的就是打米和檢米兩項工作了，雖然每天都很忙，但是過得很充實，我認為在原糧品管的每一天、每一個時刻都在學習新東西，都在吸收新的東西。

生產部—我所在的是米粉車間，雖然那個星期的工作并不多，就是重復的包裝米粉、貼標簽，但是在這兒也是學習到了很多東西，這兒的班長給我們詳詳細細地講了一遍米粉的工藝流程。我覺得工藝流程雖然不復雜，但是要注意的地方有很多很多，如絞龍的使用與清洗等，給我一個感覺就是工作一定要細心，做事要認真。

儲運部—在這兒工作量比較少，不是這兒不忙，而是指導人太忙了，已經忙不過來指導我們。所以我這個星期都是自學的，經常去成品庫了解貨物的擺放，看指導人盤庫，了解一些關于貿易原糧的信息。我認為這兒和貿易是聯系緊密的，做貿易就需要知道公司有哪些產品、公司每天要出多少貨、每天的成交量又是多少。

財務部—這是工作中需要認真、謹慎感覺最強烈的部門，因為如水稻收購單裝訂、歸檔還有撕發票等工作中，這些單據是連號的，需要將它一一整理好，所以要非常小心，要時刻集中注意力，因為一不小心弄錯、弄混了就會造成很大的不便，可能要花很長時間才能整理好

第四篇：感悟收獲（精選）

學習心得體會

六中的教學與管理在整個蘭山區獨具特色，堪稱一璧。我非常有幸能成為此次學習之旅的一員，在學校領導劉主任的帶領下，歷時三天，雖然時間短，卻讓我在教學管理方面有不小收獲，可謂受益匪淺。下面談點滴的收獲及體會：

教學方面：重點談語文教學，六中的整體進度比我們快，八年級的語文已近尾聲，指導老師趙老師的語文課就是復習課，趙老師既是語文老師，又是班主任，談吐幽默舉止文雅，她在課上說的很少，但一語中的，評價中肯，恰到好處，課堂的主人學生的主體地位得到充分的發揮，比如：課堂一開始學生們的演講就十分精彩，演講者幾乎脫稿，然后生生評價，從詞語到句子，從修辭到感情色彩，從情感到收獲，再從體會到聯系課文，學生有活力，老師有評價，分組任務，小組探究交流，分組展示，課堂活躍而有實效，《月光餅》的解讀，老師的概括言簡意賅：結構，內容，語言品味，寫作手法，積累詞語等概括準確，解讀明確。另外他們的常規精而實，和他們相比我們絲毫不遜色，不過我感覺我們做了不少無用功，他們有自己的做法，大小作文間周一次，學生定期有閱讀課，寫讀書筆記，有深刻的感想體會，千字以上，至于日記周記，靈活對待，班主任有要求，任課老師不去增加學生的負擔，再有他們的語文同步從做到交流展示再到老師點撥扎實有效。

管理方面：我覺得六中的管理看看他們的課間操就明白了，龐大的學生隊伍，卻能秩序井然，有條不紊，管理有方呀。

以上是我個人的粗淺認識，不當之處敬請領導批評指正。

第五篇：感悟收獲

感悟收獲

秋天到了，每一個人的田地里的作物有熟透了，散發這有人的香味，大家都有自己的收獲。我已經迫不及待的想看看我的農田里的收獲。——題記

朋友·快樂

和朋友在一起無非是最快樂的事情。

我在初一的時候還是單打獨斗，現在結識了不少伙伴。大家總是聚集在一塊，吵吵鬧鬧，好不高興。其實無非是一些雞毛蒜皮的小事罷了。也就是大家一起出去吃飯啊，一起學習啊。可我們在y=1+2+1×4+x(x≥5)的公式里邊找到了屬于大家一起放松的新天地。（公式Y（作業總量）=2（數學）+3（英語）+1×1（副科）+x（語文））

親情·解脫

我們拖著疲勞的心，好似中日甲午戰爭中的清政府，避戰求和，希望睡一覺再寫作業。當然，堆積如山的負負得正的作業不允許∵10≥y≥0∴可以睡覺。但是當x≥7時，10≥y≥0不允許。只好閉門苦干，這時父母送上來的水，是鼓勵，鼓勵你加速完成作業。作業寫完，父母幫你按摩，擦擦背，是對你的支持。是幫助你從學習的繁重壓力中解脫的上帝之手。自己·活著

活著這是最快樂的是，我每天都想感謝上帝把我從無盡的題海解救出來。我父母給予了我生命，朋友給我快樂這就是最幸福的事情。兄弟姐妹們，however don't abandon yourself。這是我的人生田地，可能技術不成熟，也可能忘記收割。可是，我的時間還多，我有時間去整理我的人生田地。同學們記得去除草，不要讓雜草荒廢了你的田地！

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