第一篇：電大思想政治工作方法談林澤弟

電大思想政治工作方法談

（515200）廣東省揭陽市惠來縣廣播電視大學校長

林澤弟

摘要：電大思想政治工作強調人人參與，提高認識；必須選派專業輔導員工作，建立專業輔導員制度，明確學習目的；結合實際，突出重點工作；同時牢牢把握契機，因勢利導，富有成效地做好學員的思想工作，端正學習動機，使學員思想健康，遵紀守法，積極向上，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，全面構建電大學生思想政治工作的新格局。

關鍵詞：電大：思想政治工作；方法談

江澤民同志指出：“思想政治工作是一門科學。”這是一個極為重要的論斷。在改革開放和發展社會主義市場經濟的過程中，社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業方式日益多樣化；高新技術迅速發展，特別是信息傳播技術日新月異，對社會生活的影響越來越廣泛；對外開放的不斷擴大，各種思想文化相互激蕩、滲透，西方敵對勢力也利用他們在科技、經濟、軍事等方面的優勢，加緊了對我“西化”、“分化”。在這樣的大背景下，作為思想敏銳的當代大學生，他們的思想觀念、價值取向、生活方式等都出現了多樣化的傾向，他們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強了。而電大又是一所“沒有圍墻”的開放性大學，學生的年齡結構和社會經歷都存在著很大的差異。同時，在人才培養模式和管理模式上與普通高校也不盡相同。為此，如何根據新的形勢和任務，結合電大辦學的特點，大力開展電大學生思想政治工作的研究，增強思想政治工作的時代性、針對性、科學性和實效性，全面構建電大學生思想政治工作的新格局，是一項十分重要的任務。在此，本人談談幾點粗淺的看法。

一、人人參與，提高認識

筆者認為：從校長到門衛都是思想政治工作者，都具有不可推卸的育人責任。為了增強全體教職工的思想政治工作技能、思想政治工作效果，可以制定一系列規章制度，保證全校各項工作都能夠體現管理育人、服務育人。如制定《教師文明用語十要十忌》；認真貫徹落實《教師職業道德規范》，將其作為教職工年度考核的重要內容之一；把平時對來校咨詢和學習的學員的熱情接待、服務周到作為本校教職員工工作的一項基本要求；中層及以上干部每年都開展對照工作要求找差距活動，黨員每年召開兩次民主生活會，進行自我反思。這些制度和活動，有力地促進了全體員工的思想作風建設，從而推動良好師德師風的形成，有力促進了教師的思想政治工作形象、思想政治工作意識，促進了良好的育人氛圍的形成，做到“人人都是思想政治工作者”，從而提高全體教職員工對做好學員思想政治工作的重要性的認識。

二、專業輔導，明確目的加強思想政治工作是一項理論性和實踐性很強的工作，因此，必須建立一支政治強、業務精、作風正的思想政治工作隊伍。電大的學員都是成年人，有一定的工作經歷和社會閱歷，他們入校學習的目的之一就是取得更高檔次的文憑，以便參與社會競爭。面對這樣的教育對象，管理者就不能采取簡單形式，而是要有更高的要求，必須選派政治素質高、責任心強、有豐富管理經驗的同志擔任專業輔導員工作，建立專業輔導員制度。通過加強專業輔導員的服務意識及管理能力，促使學員轉變觀念，培養自主學習意識，引導學員進行個別化學習；通過專業輔導員的指引、服務、轉變學員的觀念，提高學員對現代遠程開放教育的認識，使學員增強自主學習的能力，樹立終身學習的思想觀念，從而端正學習態度，明確學習目的。

三、結合實際，突出重點

學校思想政治工作是學校育人工作的重要組成部分，其根本任務是：用正確的思想和觀點去啟發、教育學員，轉化學員的不良思想，使學員思想健康、遵紀守法、積極向上，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

思想政治工作必須講究實效性。在改革開放和現代化建設的新形勢下，加強和改進思想政治工作方法，提高思想政治工作的實效性，必須研究在什么樣的條件下，才能使受教育者樂于接受思想政治教育。

心理狀態制約接受者對思想政治教育的接受程度。如果在思想教育過程中，接受者對教育者不信任，或者產生厭煩感，甚至逆反心理，就會形成心理上的障礙。在這種心理狀態下，接受者是根本聽不進教育者傳遞的思想信息的。思想教育必須研究接受者的心理狀況，高度重視接受者的心理狀態變化，以接受者所處的時空心理狀態為依據，盡可能改變其消極情緒，創造良好的心理環境，幫助接受者選擇或形成良好的思想觀念。根據電大業余學員的實際，學校應側重對學員進行誠信教育、學風教育、終身學習教育、心理素質教育，包括解決學員入學就讀的各種思想顧慮和學員在讀期間碰到的實際困難，例如工學矛盾等，使學員明確學習目的，加強學習合作，自覺規范學習行為和考試紀律，提高學員思考問題的能力和業務素質能力。只有這樣有針對性的思想教育才能提高實效性。

另外，“親其師、樂其友而信其道”。教育者不能做“居高臨下”的說教者，而應以平等的身份做指導者，不能以命令者的身份與學員接觸，而應盡可能地親情化，使學員感到親切、可信。

四、把握契機，因勢利導

思想政治教育必須善于審時度勢，因勢利導，研究環境對人們的影響方式，并借助或改變這種影響方式，使思想教育更有利于接受者選擇接受。任何教育意圖和教育措施都不能忽視環境因素對個人的制約作用，而應與環境充分協調，充分利用環境中符合接受者自身實際的積極因素，才能使思想教育收到更好的效果。思想教育是一項系統工程，應貫穿學員整個學習過程。但從目前的實際出發，應牢牢抓住以下契機：

●先聲奪人，端正動機

“先聲奪人”即先入為主，是人們接受影響的心理規律之一。所以，在招生期間，負責宣傳招生的同志必須率先承擔起思想教育的起始工作；在咨詢交談時，詳細告知遠程開放教育的特點，了解遠程開放學習的任務，明確遠程開放教育的要求，幫助學員樹立完成學業的信心，讓學員一開始就端正思想動機，更新學習觀念。

●行動先導，轉變觀念

所謂“行動先導”，即在新生入學時，把入學教育作為第一課程，認真開展入學教育。學校要精心策劃開學典禮，校領導要認真進行學習目的性的再動員，并請上一屆學員介紹他們自主學習情況，以現身說法的形式，教育新學員珍惜難得的學習機遇，并切實做好刻苦學習的思想準備。各專業輔導員則分班組織學員學習《開放教育入學指南百問》、收看《中央電大現代遠程和開放教育》光盤，通過開放教育的管理制度、導學手段、教與學模式等項目的介紹，讓學員明確現代遠程開放教育與傳統面授教育、函授教育的不同之處，從而為學員入學后轉變觀念打下良好的基礎，同時要對缺席的學員做好補課工作，堅持做到“一個不能少”，真正使學員盡可能熟悉自主性學習的環境，從而逐步指導學員掌握科學的學習方法并養成良好的學習習慣。

●注重面授，滲透德育

面授是對學員進行思想政治工作的極為珍貴的時刻，應盡力發揮課堂教學的思想政治工作主渠道作用。“兩課”輔導老師要精心上好輔導課，幫助學員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；其他各學科要充分挖掘和利用教材中的思想政治教育因素，做到既教書又育人，文道結合；專業輔導員要在做好組織管理面授的同時，加強思想觀念

滲透和學風學紀引導；所有教育工作者在與學生面對面互動過程中，應以自己高尚的人格風范感染面授學生。

●網絡手段，勢在必行

網絡寬帶已經成為現代社會人們日常生活的一個新平臺。況且，對于遠程開放教育學員來說，上網已經成為學習生活不可缺少的環節，因而，教育工作者要利用網絡傳播手段，向學生進行思想教育。為搞好思想政治工作，要努力培養一支思想意識強，熟悉學校思想工作規律、熟悉網絡技術的思想政治教育工作隊伍。要求他們充分利用現代的教學手段完成兩個方面的工作：一方面可發揮教育者的信息優勢，注意收集分析網上信息，加強網絡的監控。對網上不良信息進行過濾清除，將不良信息盡可能地拒于學員的視野之外，保證網絡宣傳的健康發展。另一方面，在學校網站上，擔任BBS版主版或設立專題E-mail信箱，通過網絡了解學員的思想動態，隨時與學員進行平等的交流，回答學員提出的問題，針對個別學生的具體思想問題，提供單獨的指導和幫助，實施個別化思想教育，發揮學校網絡思想政治教育工作的主導作用。總之，應正視網絡發展帶來的種種機遇和挑戰，作為思想政治教育工作者應轉變教育觀念，與時俱進，充分利用網絡的優勢，將網絡思想教育與實踐教育相結合，優勢互補，從而提高思想教育的實效。

●考風考紀，學校職責

考風考紀的好壞，直接影響遠程開放教育的生命力和電大辦學的聲譽，因此，抓住考前教育觀，正確引導學生誠實應考，遵章守紀，是學校應盡的職責。其具體措施可以是：考試前，學校在網上發布給每位學員有關加強考風考紀的公開信；校長、輔導員、學員之間層層簽訂考風考紀責任書；每次考試前應在考場掛模幅，張貼標語，渲染嚴肅考風考紀的氣氛；要求監考老師在監考過程中監督學員遵守考試紀律，給學員做好服務工作，幫助學員解決一些實際困難。

總而言之，我們只有在工作實踐中，不斷加強對思想政治工作的研究，才能防止和克服工作中的主觀性、盲目性，保持清醒認識，正確地把握好電大學生思想政治工作的特點和規

律，才能在實踐中不斷創新，構建電大思想政治工作的新局面，使電大學生思想政治工作達到一個新的水平。

【注釋】

“兩課”指我國現階段在普通高校開設的馬克思主義理論課和思想政治教育課。

第二篇：創新思想政治工作方法（本站推薦）

創新思想政治工作方法，建設和諧校園

【摘 要】新形勢下，黨的思想政治工作要與時俱進，在繼承和發揚優良傳統的基礎上，必須在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力進行創新和改進，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性、主動性上下功夫，使思想政治工作取得比較好的效果。

【關鍵詞】創新 思想政治 方法

新世紀以來，隨著經濟、社會的不斷發展，特別是全球化浪潮的影響，我國社會發生了復雜而深刻的變化，給新時期的思想政治工作提出了許多新的課題，也提出了更高的要求。面對新形勢新情況，黨的思想政治工作也要與時俱進，在繼承和發揚優良傳統的基礎上，必須在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力進行創新和改進，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性、主動性上下功夫，使思想政治工作取得比較好的效果。下面，我就結合學校實際，談談如何創新思想政治工作方法，建設和諧校園。

一、從解決實際問題入手，提高思想政治工作的實效。思想政治工作的根本目的就是為群眾謀利益，要達到這個目的，就必須堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。思想問題和物質生活中的實際問題是互相聯系的，做思想政治工作如果不注意解決群眾的實際問題，思想教育就會脫離群眾，難以收到實效。但是，我們在解決實際問題的同時，一定要注重解決群眾的思想問題，升華群眾思想，提高群眾覺悟。要防止只注重解決實際問題，忽視解決思想問題，甚至以解決實際問題代替思想政治教育的錯誤做法，避免思想政治工作出現簡單化、實用化的傾向。

我們學校是一所萬人大校，教職員工有400多人。由于種種歷史原因，人員身份比較復雜，有在編的正式員工、合同制的員工以及臨時聘用的員工等好幾種。由于身份不同，造成待遇的不同，同工不同酬的現象就成了客觀存在：在編員工的基本工資由財政統發，待遇較高；而合同制員工和臨時聘用員工的基本工資由學校自籌，參照社會平均工資水平確定，相對較低。部分合同制和臨時聘用教職工對此意見較大，多次通過教代會等途徑向學校反映，是影響和諧校園建設的不利因素之一。學校黨委充分認識到這個問題的嚴重性，及時做出統一部署，依靠各個系部的黨支部開展工作。首先找存在不同意見的教職工進行談心，表明學校對全體員工都是一視同仁的，如獎金發放實際上已經是同工同酬，即在同樣工作崗位上的員工，不管是何種身份，獎金系數都是一樣的。至于基本工資部分，由于相關政策限制，目前暫時無法做到一致，希望大家理解。同時，學校也多方努力，在政策允許的情況下盡量為他們創造條件解決實際問題，如加大教師招聘力度，使部分符合條件的非在編員工通過公開招聘成為在編員工；提高合同制員工的基本工資、增加基本工資年遞增幅度等，使部分原來收入較低的員工待遇得到較大幅度的提升。大家對此都表示滿意。我們通過解決員工工作、生活的實際問題入手，進而解決他們的思想問題，使思想政治工作取得了較好的效果，從而消除了影響校園和諧的隱患，保證了學校的穩定發展。

二、改革創新，推進思想政治工作的科學化。

當前科學技術迅猛發展，科技進步和創新越來越成為經濟社會發展的決定性因素，思想政治工作的發展進步同樣也不能離開科學進步。首先，我們必須堅持科學的原則．馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀是辯證的思想、發展的思想、科學的思想，我們堅持以其為思想政治工作的原則，就是堅持了科學的原則。其次是要堅持科學的內容。思想政治工作的內容必須是科學的，是真理，從而使思想政治工作符合歷史發展的方向，發揮其對社會應有的促進作用。再次要堅持科學的方法。思想政治工作要發揮作用，必須借助科學的方法，方法不得當，內容再好的思想政治工作也不能發揮實效，使工作流于形式。因此，當前思想政治工作的開展迫切需要引入科學元素，用創新的方法為思想政治工作服務。思想政治工作者除了必須學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀和黨的路線、方針、政策外，還應涉獵心理學、教育學、社會學等方面的知識，并將其應用到思想政治工作中去，推進思想政治工作的科學化。

近幾年，我校經過跨躍式發展，辦學規模急劇擴大，在校生已突破萬人大關，教職工也達到400多人。隨著規模的擴大，思想政治工作的壓力也相應增大。有鑒于此，我校就嘗試在思想政治工作引入心理學領域的科學方法，力求取得成效。學校想方設法籌集資金建設心理咨詢室，并配備了二位心理咨詢師，為全校師生提供服務。新生入學后，每個人都建立了心理健康檔案，在校期間全程跟蹤。每年均舉行“５２５（我愛我）”大型心理健康咨詢活動，學校各級黨組織以及團組織都派人參加，現場解答學生的各類問題，做好思想教育，取得了較好的效果。心理咨詢室同時也承擔對教職工的心理輔導任務，并與學校黨政部門緊密結合，在解決教工的心理問題的同時，及時掌握教職工的思想動態，并有的放矢地開展思想政治工作，解決教職工的思想問題，保證了學校的和諧發展。

三、堅持以人為本的宗旨，使思想政治工作更加人性化。當今社會人民群眾的一個重要思想特點是民主意識、平等意識、自主意識增強了，思想的獨立性、選擇性明顯增加了。在新的時期，人的自主意識、平等愿望的要求強烈。忽視人的尊嚴和需求將使我們的思想政治工作陷于被動。“以人為本”，就是要以人民群眾的利益為根本，而溝通理解則是“以人為本”得以實現的路徑。只有通過溝通交流，才能真正了解人民群眾的想法及要求，從而研究對策，解決問題，才能使思想政治工作的效果落到實處。

由于歷史原因，技工院校一直是實行坐班制，專職教師每天也必須按時上下班。而大中專院校則實行彈性工作制，專職教師只需在有課時回校上課，其余時間可以由個人自由支配。為此，多年來專職教師都要求向大中專院校看齊，實行彈性工作制。校黨委十分重視，多次召開專職教師座談會，了解他們的意見。專職教師提出，實行彈性工作制以后，他們有更多的時間可以自由支配，對個人和學校的發展都是有好處的。比如他們可以抽出時間到企業和其他院校學習、進修，提高個人的能力和水平。相應地，由于教學水平得到提高，就可以使學生學到更多的知識，進一步提高學校的整體水平，是一個良性循環。在充分了解他們的想法和要求后，學校黨委多次進行專題研究，并到其他已實行彈性工作制的兄弟院校進行調研，學習借鑒他們的先進經驗，最終形成了我校實行彈性工作制的一系列管理辦法，并在今年５月份開始正式實施。實施幾個月來，效果良好，得到了廣大教師的好評，認為學校黨委真正做到了以人為本，以廣大教職工的根本利益為重，是“三個代表”的具體體現。又如我校有一名青年骨干老師，入校以來表現一直很好，無論教學效果還是教研成果都得到了大家的肯定和好評，發展的勢頭很好。去年，他突然提出辭職。系黨支部與他進行談話了解，原來由于受金融危機的影響，他的妻子失業了，家庭的重擔都壓在了他一個人身上。為解決生活困難，他準備下海從商。掌握了這個情況后，校黨委首先盡量做他的思想工作，讓他認識到他在學校發展的前途是光明的；同時，根據他妻子的實際情況，在校內物色到一個對口崗位，解決了工作問題。這位老師十分感激，表示會更加努力工作，為學校的發展盡自己的一分力。

綜上所述，我認為，在新的歷史時期，我們必須通過不斷創新思想政治工作方法，才能進一步提高思想政治工作效果，為建設和諧校園、和諧社會做出應有的貢獻

第三篇：煤炭企業思想政治工作方法初探[推薦]

煤炭企業思想政治工作方法初探

煤炭企業想想政治工作就要貼緊企業實際，圍繞安全生產經營的各項工作開展。為了加大服務力度，企業思想政治工作也要走制度化、規范化、科學化的道路，運用現代化管理方法來充實改進。要把職工的思想政治工作落實到實處，必須講究工作方法，才能真正展現優勢，發揮作用，起到事半功倍的效果。

一、方法要靈活而忌呆板。當今是信息爆炸的時代，人們獲取信息的渠道越來越多樣、迅捷、方便。人們的思想觀念、心理狀態、接受能力、欣賞水平等也在不斷發生新的變化，職工群眾再也不滿足于開開會、念念文件、讀讀報紙的教育方式。這就要求思想政治工作必須主動適應時代特點和群眾需要，以各種生動活潑的形式讓群眾樂于參加、易于接受，用耐心細致、潛移默化的方法把思想政治工作做到群眾的心坎上。要努力設計、應用群眾喜聞樂見、能夠廣泛參與的有效載體，在充分發揮報刊、廣播、電視等傳統方式作用的基礎上，不斷拓展創新宣傳陣地和手段，如互聯網等，使之成為思想政治工作的新窗口。并借助多種形式的文化活動和社會活動（如各類藝術節、書畫展覽、共青團組織的青年文明號創建、青年志愿者服務等）作為思想政治工作的載體，同時還要注意區分層次，對癥

下藥，有的放，以靈活多變的方式方法來應對千萬個面孔和復雜多變的思想活動。

二、內容要實在而忌空泛。實踐中我們可以發現，職工中存在的不少恩想問題，往往是同一些實際問題聯系在一起的，是同企業工作跟不上或一些實事沒有辦好、群眾利益沒有處理好聯系在一起。只是空泛地說教，必然脫離群眾，不為群眾所歡迎和接受。只有關心群眾，才有資歷格教育和引導群從；只有把提高群眾的思想認識同解決實際問題結合起來，把教育群眾同用務群眾結合起來，才能增強企業思想工作的說服力和感染力，才能把思想工作做到群眾的心坎上。尤其是在諸如減員增效、住房制度、醫療制度、工資歷分配制度的改革等等一系列具體而敏感的問題上，職工大量的思想問題和實際問題連在一起的，單靠講原則，擺道理以及那種不痛不癢的官話、套話、空話，就無法讓人信服。因此，抓好企業職工的思想教育，必須從解決具體問題入手，把思想，道德、觀念等無形的東西融入到為職工解決實際問題的有形載體之中，在使職工得到實際幫助的同時解開思想矛盾。而幫助職工解決實際問題，就要做到想職工之所想，幫職工之把需，憂職工之所優。通過談心、走訪、送溫暖等多種途徑，做到進百家門、知百家難、解百家心、鼓百家勁，只有這樣，才能把職工群眾的思想工作做深、做細、做實。

三、感情真誠而忌虛偽。思想政治工作既是講解道理的過和，以是情感交流的過程。求理解、重感情是當代人的重要心理特點之一。職工群眾不公要聽思想政治工作者怎么說，更主要的是看如何對待他，是否尊重他。思想政治工作者中有對職工群眾抱有真摯的感情，才能尊重群眾，密切聯系群眾，進而產生思想上的共鳴。思想工作中如果施之以情，就能使人得到一種親切、溫暖、愉悅的享受和滿足。在施之以情的基礎上再曉之以理，以尊重人、關心人、理解人為出發點，逐步達到思想政治工作的目的。因此可以說，情感是思想政治的催化劑。有時群眾并非對道理本身不接受，而是與講道理者在情感上缺乏交流，這就更需要多投之以情、曉之以理。

四、隊伍建設要精干，服務本領要過硬。為了擔高為安全生產經營服好務的本領，煤炭企業還要地分重視政工隊伍的建設，提高政工作人員自身素質，增加適應能力。政工隊伍的建設一方面要重視專職隊伍的建設，發揮其骨干作用。另一方面要組織和發動各方面的力量，形成兼職的、群眾性的思想班組長的作用，走“大政工”的道路。特別要重視發揮基層業余政治輔導員、報告員、宣傳員，形成了以職工思想政治工作研究會為龍頭的思想政治工作網絡。

有了健全的政工隊伍體系，還要在提高自身素質和

能為上下功夫。要開展豐富多彩的研討活動，如緊密結合職工思想實際業安全生產實際，開展“企業與企業文化”、“黨的建設”、“安全生產”等專題研討，通過開展研討活動，使政工人員受到鍛煉識水平和工作能力得到提高，同時也使得思想性想政治工作與安全生產經營工作結合得更加緊密。

第四篇：班主任工作方法談

班 主 任 工 作 方 法 談

賈金海 2009.4.16 班主任是學校教育工作的組織者，實施者，是教學工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻，自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

一:做學生的良師益友

1、發揮自身表率作用。班主任老師往往是學生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發展，因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。

2、做學生的知心朋友。工作中我時刻關愛著每一個學生；始終以期待的目光關注著每一個學生。從不因學生學習成績差而歧視學生。既為取得好成績的學生感到高興，也能諒解學生學習中的失誤，讓學生時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心朋友。

3、處理好每個“突發事件。”我在班級管理中，既注重了尖子生的培養，又抓好了后進生的轉化工作。為了有的放矢，提高每個學生的學習成績，我把全班學生暗中分成好、中、差三類，每類學生都幫他們制訂適合他們期望的詳細學習目標，每周的班會都要表揚班內學習進步的學生，使每個學生都有明確的學習任務，都有爭第一的思想，班內很快形成了你追我趕，互幫互助的學習風氣，同學們的學習成績一天比一天好。

二: 滿腔熱血育新人

1、任勞任怨抓好自己的教學工作。

2、不辭勞苦做好學生的家訪工作。每學期的班級工作中我都有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合這樣教師和家長密切聯系，共同教育學生，有效地促進了學生的全面發展。

3、盡職盡責轉化好每一個后進學生。

三:探索自己的班級工作路子

在班級工作中，每學期初，我都要對自己的班主任要求重新定位，重新反思，總結過去班級工作的經驗與不足。工作中我堅持寫班主任工作日志，這個習慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數個典型的事例。它也告訴我班級工作中哪些成功了，哪些失敗了，從而不斷完善自己。

擔任班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”

班 主 任 經 驗 交 流

賈金海

２０１０.３.２６

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一棵棵幼苗健康成長？今天，我拋磚引玉，談一談做班主任工作的一些體會。

愛是世界上最動人的語言

我認為，師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，愛是世界上最動人的語言，教師對學生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們為學生所做的一切事情中，使學生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學生們只有感受到老師的愛，才會有學習的動力，才會在生活中，在學習上一步一個腳印地堅實地前進。真情投入，營造溫馨和諧的“家庭”

班集體，是學生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭。無論老師，還是學生，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。為了優化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡了心思。首先，創設優化的管理環境，把學生從受教育者轉化成一個自我教育者，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。大家創建一個文明守紀、團結互助、勤學上進，有強大凝聚力的班集體。然后，充分發揮學生主體作用，構建民主組織，實施“班干部競選”，選拔一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。在抓好班級管理的同時，我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。

優良的學風，是班級的生命線

身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰斗力。經過這些年的探索，我認為在學風建設上，班主任應注意以下幾點：

1、讓學生多問，使學生養成善思好問的習慣。

在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，能起到事半功倍的效果。同時也能培養學生善思好問的習慣。

2、嚴把作業關，使學生獨立思考，培養學生的戰斗力。

作業是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業是學生學習進步的最大障礙，對于作業，我采取了相應措施：一是強化課代表的作用。讓課代表在同學們中樹立威信，進行作業的監督、檢查。二是組織學習好的同學成立“學習幫扶小組”，對學習差的同學進行輔導，幫助，啟發他們獨立思考，獨立完成作業。在這種制度下，同學們獨立思考，獨立作業的習慣養成了，班級的戰斗力增強了。

3、課后復習，課前預習并重，使學生養成自覺學習的好習慣。

課后復習和課前預習，是學習中非常重要的兩個環節，因此，我非常重視。首先是讓學生科學分配課余時間，有效地深化課內知識，搞好復習。二是讓學生學會尋找知識重點，搞好課前預習。久而久之，學生們養成了自覺學習的好習慣，學習成績日漸上升。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在大坪鎮肥沃的土地上。

責任鋪就育人路

賈金海

２０１１.４.２９

借此班主任工作經驗交流會之際，下面我向各位領導、老師們匯報一下自己做班主任工作的幾點做法和體會。

一、做好四項工作。

1、制定班主任工作要求。每學期開學初，我都要對自己 的班主任工作要求重新定位、重新反思。這學期我的工作要求是：

（1）、要真誠地喜歡、關心、尊重每一位學生；

（2）、要讓微笑時時包圍我的學生 ；

（3）、要容忍學生在嘗試中犯各種各樣的錯誤；

（4）、要公正、公平地對待每一位學生；

（6）、要適時鼓勵我的 學生 ：再加一把勁！

它提醒著我怎樣面對新的一天中我的學生，提醒著我不斷地思索、不斷地創新。

2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習慣，這個習慣讓我積累了寶貴的第一手資料。

３建立學生成長檔案。這項工作我今年才搞，這個想法的提出是我的學生。去年，我帶九年級三班，在一次班會接近尾聲時，一位平常不活躍的學生給我獻了這條計。這項工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當的教育時機，分析學生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學生和家長的喜愛。

4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進老師和學生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學生，增強了師生間的感情，又能對學生出現的不良傾向及時矯正。

（三）堅持因材施教原則。

1、對后進生要轉化。

我是從以下幾個方面做的：（1）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步，且隨時發現隨時表揚；（2）給后進生更多的愛；（3）注意教育過程中的每一個細節（每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花）；（4）讓后進生上臺唱主角，給他們創造成功的機會；（5）允許后進生的錯誤反復，給他們反思的機會和時間。

2、對中等學生要優化。

中等學生常常是被忽視的一個占班級多數學生的群體。中等學生人數較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”

3、對優等生要強化。

（1）要讓優等生樹立為班級服務為榮意識，發揮自身特長，為班級建設出計出力。我在班會上強調：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽是一個人品德高尚的表現。在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基礎上我們開展了一幫一活動，由于每個人都各盡其責，這個活動我們開展得較為成功。

（2）培養優等生抗挫折、失敗的能力。我計劃開展一次 “我失敗了”活動。即讓不會唱歌的優等生上臺唱歌，不會下棋的參加象棋比賽，不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優等生得到較好鍛煉。

教育有規律，但沒有一條規律適合于所有的學生。因此我將更加努力學習借鑒名師育人經驗，結合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結，以使教育工作更加有利于學生的成長。

第五篇：關于思想政治工作方法的探析

改革開放一開始，我們黨就明確地提出要在建設高度物質文明的同時，建設高度的社會主義精神文明，并確立了兩個文明一起抓的戰略方針。作為社會主義精神文明建設重要組成部分的“文明單位創建”，是人民群眾積極參與精神文明建設實踐，進行自我教育、自我提高的重要載體，是把物質文明、政治文明、精神文明建設的任務落實到基層的有效途徑，是新時期黨的群眾工作和思想政治工作的創新方式，是扎實推進精神文明建設，大力提高文明程度、公民素質和生活質量的有力手段。文明單位創建的水平也是一個單位黨政工團建設管理水平的重要衡量指標之一。

現根據**省精神文明創建工作的考核標準，來談談文明單位創建的一些經驗和做法：

一、明確指導思想，給創建指明方向

文明單位創建始終要將指導思想明確的定義在：以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，把精神文明建設納入單位的目標管理，物質文明、政治文明、精神文明建設有機結合、協調發展。

文明單位創建過程始終要圍繞這一指導思想開展，才可以確保創建質量，達到創建目的。

二、搞準創建標準，達到創建要求

在指導思想明確的前提下，要認真研究具體的《文明單位創建管理辦法》，安排專人負責逐條對照，確定哪些做了，那些沒做，那些需要完善。因為文明單位創建考核內容涉及的面較廣，很難面面俱到，可以對照考核要求結合自身實際，對那些非硬性指標進行梳理，能得分的確保得分，實在無法做到的可以在實地考核匯報時向考核組說明情況，爭取考核組的理解，盡量少扣分。如《**省文明單位測評表》中積極開展軍民共建、擁軍優屬活動一項，分值兩分，有些單位可能開展不了，對此可以向當地文明辦說明情況。

三、領導重視，帶動創建扎實推進

領導班子對文明單位創建的認識程度，是創建活動成敗的重要保證。創建過程中要求領導班子，特別是主要領導，必須重視文明單位創建工作，把文明單位創建列入工作的重要議事日程，在黨組織會議、行政會議、職工大會上強調文明單位創建工作的重要性。創建過程中，始終把理論學習和職工思想道德教育緊密結合起來，領導帶頭學政治、學業務，身體力行，堅持黨性原則從自身做起，言行一致維護班子團結，有效地帶動了創建工作的扎實開展。

四、健全創建工作機制，加強創建宣傳

創建工作必須成立以行政一把手為組長的領導小組，使創建活動有人抓有人管。并明確主要領導親自抓，分管領導具體抓，一級抓一級的工作制度。在制度上，應該結合自身實際制定具體實施規劃、創建措施、經費保障措施、獎懲辦法等，為創建活動的健康發展提供有力保證。同時在職工中廣泛開展了創建文明單位學習教育活動，組織全體職工學習《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》、《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決定》、《公民道德實施綱要》和《中央精神文明建設指導委員會關于評選表彰全國文明城市、文明村鎮、文明單位的暫行辦法》及《中共**省委辦公廳、**省政府辦公廳關于印發〈**省文明單位創建管理辦法〉和〈**省文明村創建管理辦法〉的通知》等文件，并在職工中廣泛開展“三個代表”重要思想的學習教育活動。通過學習，提高廣大職工對搞好精神文明建設的認識，增強廣大職工自覺參與創建文明單位、全心全意為人民服務的意識。

開展群眾性精神文明建設活動是文明單位的主要特征。應該在單位全體職工中開展諸如“學、比、樹、創”活動、“講職業道德、優質服務”活動、爭“青年崗位能手”活動、“講文明、樹新風”活動和普法教育活動等；在黨員中開展了“常溫入黨誓詞做合格共產黨員”活動；在職工家庭中開展了“爭當十星級文明戶”活動等。通過活動的開展使創建大眾化，集體參與化。是單位每一個成員都成為創建的責任者和受益者。

五、重視痕跡化管理，確保創建有記錄有依據

痕跡化管理，是文明單位創建的重要工作。將制度、辦法、做法痕跡化有利于考核檢查，有利于說服檢查組，在吃透考核辦法和標準的同時，應該按照考核標準和要求建立一套完整的檔案資料。

一般分為：會議記錄及宣傳材料、學習記錄、制度建設、榮譽情況統計（文字和圖片）、媒體宣傳資料、違紀違規記錄（每年兩次記錄）、工作任務完成情況記錄、廠務公開記錄、文明創建資金開支情況一欄、好人好事記錄等。并注意在日常工作過程中不斷補充和完善。有一份資料就歸檔一份資料，這樣可以保證考核檢查時，資料方面不至于出現扣分現象。

六、加強硬件建設，為文明創建提供有力支撐

硬件設施是文明單位創建的一項重要指標，建設花園式單位也是精神文明建設的組成部分，創