第一篇：《開放教育學習指南》作業內容及操作流程

《開放教育學習指南》作業內容及操作流程

開放教育學習指南考核分為三部分

1.作業1----中央電大考核部分 ：在網上進行，請同學們在11月20日前登陸中央

電大形成性考核測評系統選課，登陸辦法：登陸中央電大在線（http://xk.openedu.com.cn/fes3/Default.aspx）----輸入自己的十四位學號，密碼為自己的八位出生年月日。進入系統后，添加自己的信息后點提交，即可進入系統，選上本專業所有學習課程，點擊增加。再點擊下側的形考系統即可進入形考系統。點擊選課--我要選課--查找(開放教育入學指南)（專科2910；本科1920）選上---點擊增加---選擇/完成任務—點擊任務列表--選擇作業，即可以開始做作業了。選課后應及時通知班主任，等待班主任分班后，做完作業后再提交。截止日期：11月20日

2、登陸河北省電大在線http://heopen.com----選課(開放教育學習指南)----互動論壇------發帖----截圖(開放教育學習指南課學習過方法)-----將截圖以附件形式發帖提交到河北電大遠教平臺《開放教育學習指南》課程討論區的專業論壇上。注：發帖時注明：單位年級專業學號姓名，（例：灤縣電大11秋專科法學專業10*** 趙立民）。截止日期：11月20日

3、作業3---唐山市電大考核部分 ：制定一份本學期學習計劃，書面的交班主任（用A4紙打印），電子稿發到唐山電大遠教平臺《開放教育學習指南》課程討論區的專業論壇上。截止日期：11月20日，附屬說明：1.截圖方法

Prtsc（鍵盤右上角第二個鍵）—開始—程序—附件—畫圖—編輯—粘貼—文件—另存為—保存類型改成JPE格式—保存（或按一下Prtsc—從開始—程序—打開office-word文檔—粘貼—另存為—用學號姓名命名）。

2.開放教育學習指南輔導及選擇判斷題放在電子郵箱：lxddjxc@163.com，密碼：x7123090，供學員學習使用。

請11月20日前提交，以便老師評閱，灤縣電大11秋專科法學專業11*** 魏天寶

第二篇：邯鄲電大開放教育學習指南作業

邯鄲電大開放教育學習指南作業

一、填空題

1、開放教育實行“五個統一”管理，即中央電大統一教學計劃、同一課程標準（教學大綱）、統一教材、統一考試和統一評分標準。

2、網上資源主要包括網上文本、IP課件、VOD點播、課程論壇 等。

3、遠程教育已經歷三代：第一代是 函授教育 ；第二代是 傳統的廣播電視教育 ；第三代是 現代遠程教育。

4、實踐教學環節有兩種：一種是 即課程作業、實驗、實習、設計；一種是 即社會調查、各類實習（見習）以及畢業作業（論文或設計）。

5、廣播電視大學以舉辦高等學歷教育為基礎，采用多層次、多、多 的辦學方式，重點面向基層、面向、面向、面向，培養各級各類 專門人才，為廣大求學者提供接受 教育的機會好條件。

6、年 月 日，經 同志批準向全國的廣播電視大學開學。

7、開放教育課程的學習資源按照呈現方式的不同，通常分為文字教材、、、、及網上資源。

8、網上資源主要包括網上文本、、、、等。

9、教學計劃中統一設置 課、課和 課。

二、簡答題

1、開放教育的特征？

2、什么是“留考”？

3、什么是形成性考核？

4、如何提高小組學習的效果？

三、論述題

1、試論怎樣維護誠信考試的良好氛圍

（請從以下幾個方面論述：

1、認真完成每個學習環節。

2、克服學習困難，認真學習。

3、誠信是公民道德的基本規范，4、遵守考場紀律。）

第三篇：開放教育學習指南第1次和平時作業

開放教育學習指南第1次平時作業

參考答案

一 填空題:

1、多種媒體

2、英國

3、北京廣播電視大學

4、人人享有終身接受教育的權利教育對象教育資源5、44100020006、87、轉學 轉專業

8、形成性考核終結性考試

9、全國網絡教育公共課統一考試

二、多項選擇題

1、A、B、D2、A、B、C、D3、B、C、D、E4、A、B、C、D5、B、C、D6、A、B、C、D7、A、B、C、D8、A、B9、B、C10、A、C

三、簡答

1、答：在整個學習過程中，師生準永久性分離，教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響，利用各技術媒體聯系師生并承載課程內容，提供雙向通信交流，在整個學習期間學生以個人自學為主，為了學習目的和社交進行必要的會面。

2、答：一方面為學生提供疑難問題的解答和學習過程、方法的指導。

另一方面消除學生、師生之間，生生之間相對分離環境下學習的孤獨感，緩解精神壓力，增強自信心。

3、答：聯系所屬教學點（學習點）的有關老師；通過電話，手機短信，電子郵件等聯系遠程接待中心，通過電大遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢中央電大教師或地方電大輔導教師。具體方式可瀏覽當地省級電大或教學點主頁了解。

4、答：是否在學籍有效期內，是否達到最低畢業分數，是否符合最短學習年限規定。網絡統考科目是否通過（適用于本科生）；思想品德鑒定是否符合要求，有無其它不能畢業的情況如開除學籍，留校察看等處分。

四、論述題

1、第一、教育對象開放。面向全社會各類成員提供學習的條件和機會。對入學者的年齡、職業、地區等方面基本沒有限制。

第二、學習過程開放。同學們既可以注冊學習專業，也可以注冊學習課程。

第三、學習資源開放。可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。

2、答：分工：中央電大統一教學計劃、統一課程標準（教學大綱）、統一教材、統一考試

統一評分標準。省級以下電大按照中央電大統一要求和職責分工，開展開放教育教學工作。

具體職任：中央電大統籌規劃全國電大系統建設，統一開設專業和主干課程，制定相應專業教學實施方案和課程教學大綱，制作和傳輸教學資源，指導全國電大專業設置，教學計劃，教學教務管理，教學模式探索，統一組織全國電大開展教學、考試、科研等業務活動。對各級電大教學過程進行督導和檢查。

省級電大根據中央電大的統一要求，規劃當地系統建設，開設適應當地需求的專業和課程。制定相應的專業教學實施細則。課程教學設計方案。指導、組織當地教學點實施教學。并對當地教學點的教學過程進行督導和檢查。

教學點按照中央電大和省級電大的要求，開設適應當地需求的專業與課程，具體組織，開展教學活動，為學生提供直接的學習服務，教學點具體是指具體教學實施單位，包括中央電大、省級電大、地（市）級電大直屬教學點和縣級電大教學點。

第2次

1、個人學習計劃包括：長期、中期、短期三種。

2、在開放教育的學習中，閱讀的內容包括文字教材、網絡課程等。

3、開放教育學習中的聽講，主要是指授輔導課、錄像課程、錄音課程以及網絡課程的 聽講。

4、歸納是從大量的個別事實形成一般性理論認識的方法。

5、在考前2-3周時，電大在線遠程教學平臺的“復習指導”欄目會貼出復習重點和復習題。

6、按照是否開卷進行分類，一般可分為開卷、半開卷_和閉卷三種。

7、開放教育的實踐環節一般包括課程實踐和綜合實踐兩部分。

8、中央廣播電視大學學校網站的域名是.cn后回車。

（3）在打開的中央電大在線網頁中選擇“學號登錄”選鈕，在“用戶名”框中輸入14 或13位學號，在“密碼”框中輸入密碼，密碼為自己的8位出生年月日，之后點“登錄” 按鈕，就可進入。

4、請寫出： 使用Google搜索引擎，通過輸入關鍵詞 “重慶電大導學中心教師聯系方式”，找到“重慶廣播電視大學”網站中的“重慶電大導學中心教師聯系方式”的操作步驟。（1）啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入：http://.。（2）在Google搜索中輸入關鍵詞“重慶電大導學中心教師聯系方式”后回車（或點擊 收索按鈕）。（3）在收索結果中，打開Google中搜索的需要瀏覽的內容。

四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）

1、試述如何提高小組學習的效果。（1）明確角色分工。根據組內每個人的特點，每個成員都要擔當小組學習活動的一 個角色，并實現角色互補。誰來擔任組長，聯絡員，信息員，進度督員，總結 評判員等要事先約定好并明確職責。如組長負責安排小組活動，聯絡員負責聯 絡組長大家參加小組活動，信息員負責收集教學信息，進度督員負責檢查每個 成員的學習進度和作業完成情況并定實踐全組通報，總結評判員負責小組活動 結束后的評判。（2）明確小組活動的主題。每次小組活動前，要提前約定好主題，并給組員一定的 準備實踐。這樣可以提供小組活動的效率和效果。（3）明確小組活動的程序。小組活動不是簡單的聚會聊天，要有明確的活動程序。沒想活動開始后，組長應負責講明活動的大致安排，并帶領大家按時約定的程 序開張學習活動。（4）合理安排小組活動的次數和時間。小組學習的次數要得當，這樣可以使學習活 得 分 批改人 第 5 頁，共 5 頁 動比較集中深入并獲得較高的質量。一般在學期前，學期中，學期末考試前組 織小組活動的效果比較好。具體實踐可以更具課程進度和小組成員的時間情況 來安排。

2、試述如何完成好綜合實踐環節？（1）第一，要了解教學大綱的要求，對綜合實踐的目標，內容，形式，操作和考核 要求等做到興中有數。（2）第二，在教師的指導下確定好選題。在確定選題前，需要做好充分的調查研究，并廣泛聽取教師的指導意見以及同學，單位領導和同事的意見。（3）第三，選題確定后，列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現的問 題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能比較從容的應對可能出現的意外情況，即使第調整工作計劃。（4）第四，擬定一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，保證按時完成任務。（5）第五，完成報告或論文，通過畢業答辯等形式向同學和老師展示、交流自己的 實踐成果。這是集中實踐環節的一個重要組成部分，它一方面便于老師評定你的成 績，另一方面頁可以通過你的展示和老師同學的評判，了解你的優點和不足，明確 下一步努力的方向。這也是同學之間交流和提高的一個機會。如果你在畢業答辯時，能夠運用Word或Powerpoint文檔來展示你的成果，一定會有意想不到的效果。

第四篇：開放教育學習指南第1次和平時作業

開放教育學習指南第1次平時作業 參考答案

一 填空題:

1、多種媒體

2、英國

3、北京廣播電視大學

4、人人享有終身接受教育的權利

教育對象

教育資源 5、44

1000

2000 6、8

7、轉學 轉專業

8、形成性考核

終結性考試

9、全國網絡教育公共課統一考試

二、多項選擇題

1、A、B、D

2、A、B、C、D

3、B、C、D、E

4、A、B、C、D

5、B、C、D

6、A、B、C、D

7、A、B、C、D

8、A、B

9、B、C

10、A、C

三、簡答

1、答：在整個學習過程中，師生準永久性分離，教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響，利用各技術媒體聯系師生并承載課程內容，提供雙向通信交流，在整個學習期間學生以個人自學為主，為了學習目的和社交進行必要的會面。

2、答：一方面為學生提供疑難問題的解答和學習過程、方法的指導。

另一方面消除學生、師生之間，生生之間相對分離環境下學習的孤獨感，緩解精神壓力，增強自信心。

3、答：聯系所屬教學點（學習點）的有關老師；通過電話，手機短信，電子郵件等聯系遠程接待中心，通過電大遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢中央電大教師或地方電大輔導教師。具體方式可瀏覽當地省級電大或教學點主頁了解。

4、答：是否在學籍有效期內，是否達到最低畢業分數，是否符合最短學習年限規定。網絡統考科目是否通過（適用于本科生）；思想品德鑒定是否符合要求，有無其它不能畢業的情況如開除學籍，留校察看等處分。

四、論述題

1、第一、教育對象開放。面向全社會各類成員提供學習的條件和機會。對入學者的年齡、職業、地區等方面基本沒有限制。

第二、學習過程開放。同學們既可以注冊學習專業，也可以注冊學習課程。

第三、學習資源開放。可以通過多種途徑自主選擇適合自己的學習資源和信息。

2、答：分工：中央電大統一教學計劃、統一課程標準（教學大綱）、統一教材、統一考試

統一評分標準。省級以下電大按照中央電大統一要求和職責分工，開展開放教育教學工作。

具體職任：中央電大統籌規劃全國電大系統建設，統一開設專業和主干課程，制定相應專業教學實施方案和課程教學大綱，制作和傳輸教學資源，指導全國電大專業設置，教學計劃，教學教務管理，教學模式探索，統一組織全國電大開展教學、考試、科研等業務活動。對各級電大教學過程進行督導和檢查。

省級電大根據中央電大的統一要求，規劃當地系統建設，開設適應當地需求的專業和課程。制定相應的專業教學實施細則。課程教學設計方案。指導、組織當地教學點實施教學。并對當地教學點的教學過程進行督導和檢查。

教學點按照中央電大和省級電大的要求，開設適應當地需求的專業與課程，具體組織，開展教學活動，為學生提供直接的學習服務，教學點具體是指具體教學實施單位，包括中央電大、省級電大、地（市）級電大直屬教學點和縣級電大教學點。

第2次

1、個人學習計劃包括：長期、中期、短期三種。

2、在開放教育的學習中，閱讀的內容包括文字教材、網絡課程等。

3、開放教育學習中的聽講，主要是指授輔導課、錄像課程、錄音課程以及網絡課程的 聽講。

4、歸納是從大量的個別事實形成一般性理論認識的方法。

5、在考前2-3周時，電大在線遠程教學平臺的“復習指導”欄目會貼出復習重點和復習題。

6、按照是否開卷進行分類，一般可分為開卷、半開卷_和閉卷三種。

7、開放教育的實踐環節一般包括課程實踐和綜合實踐兩部分。

8、中央廣播電視大學學校網站的域名是www.tmdps.cn后回車。（3）在打開的中央電大在線網頁中選擇“學號登錄”選鈕，在“用戶名”框中輸入14 或13位學號，在“密碼”框中輸入密碼，密碼為自己的8位出生年月日，之后點“登錄” 按鈕，就可進入。

4、請寫出： 使用Google搜索引擎，通過輸入關鍵詞 “重慶電大導學中心教師聯系方式”，找到“重慶廣播電視大學”網站中的“重慶電大導學中心教師聯系方式”的操作步驟。（1）啟動IE瀏覽器，在地址欄中輸入：http://www.tmdps.cn.。（2）在Google搜索中輸入關鍵詞“重慶電大導學中心教師聯系方式”后回車（或點擊 收索按鈕）。（3）在收索結果中，打開Google中搜索的需要瀏覽的內容。

四、論述題：（第1小題15分，第2小題10分，共25分）

1、試述如何提高小組學習的效果。（1）明確角色分工。根據組內每個人的特點，每個成員都要擔當小組學習活動的一 個角色，并實現角色互補。誰來擔任組長，聯絡員，信息員，進度督員，總結 評判員等要事先約定好并明確職責。如組長負責安排小組活動，聯絡員負責聯 絡組長大家參加小組活動，信息員負責收集教學信息，進度督員負責檢查每個 成員的學習進度和作業完成情況并定實踐全組通報，總結評判員負責小組活動 結束后的評判。（2）明確小組活動的主題。每次小組活動前，要提前約定好主題，并給組員一定的 準備實踐。這樣可以提供小組活動的效率和效果。（3）明確小組活動的程序。小組活動不是簡單的聚會聊天，要有明確的活動程序。沒想活動開始后，組長應負責講明活動的大致安排，并帶領大家按時約定的程 序開張學習活動。（4）合理安排小組活動的次數和時間。小組學習的次數要得當，這樣可以使學習活 得 分 批改人 第 5 頁，共 5 頁 動比較集中深入并獲得較高的質量。一般在學期前，學期中，學期末考試前組 織小組活動的效果比較好。具體實踐可以更具課程進度和小組成員的時間情況 來安排。

2、試述如何完成好綜合實踐環節？（1）第一，要了解教學大綱的要求，對綜合實踐的目標，內容，形式，操作和考核 要求等做到興中有數。（2）第二，在教師的指導下確定好選題。在確定選題前，需要做好充分的調查研究，并廣泛聽取教師的指導意見以及同學，單位領導和同事的意見。（3）第三，選題確定后，列出工作提綱，明確工作目標和步驟，考慮可能出現的問 題和困難，做好各方面的準備。這樣，你就能比較從容的應對可能出現的意外情況，即使第調整工作計劃。（4）第四，擬定一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，保證按時完成任務。（5）第五，完成報告或論文，通過畢業答辯等形式向同學和老師展示、交流自己的 實踐成果。這是集中實踐環節的一個重要組成部分，它一方面便于老師評定你的成 績，另一方面頁可以通過你的展示和老師同學的評判，了解你的優點和不足，明確 下一步努力的方向。這也是同學之間交流和提高的一個機會。如果你在畢業答辯時，能夠運用Word或Powerpoint文檔來展示你的成果，一定會有意想不到的效果。

第五篇：開放教育學習指南作業與考核說明

開放教育學習指南作業與考核說明

梁玉忠

一、作業說明

開放教育學習指南是開放教育學生入學后學習的第一門課程，上好開放教育學習指南對后續課程影響很大。尤其是本課程的作業與考核要體現出開放教育特點，要體現出兩個課堂的學習與考核，要使學生適應開放教育的學習環境，適應開放教育的考核方式。為此，學生應該完成以下作業： 第一、由市電大組織命題、考核的測試題一套；

第二、完成學習體會文章一篇。結合開學典禮活動以及學習指南課程的學習，談對開放教育的體會、認識、收獲，字數在800—1000字左右。

第三、本專業個人學習計劃文章一篇。字數不限，要求明確本學期所學課程及其考核方式、課程性質、命題單位、課程難度等，如何安排好學習時間，采用什么學習方式方法完成本學期的學業。

以上三項作業，要求存檔保存，以備檢查。

第四、離線作業1套以上。要求按時布置、按時批復。

第五、網上實時討論與非實時討論。要求學生參加實時討論二次以上，非實時討論兩次以上（必須為提問、發表見解性質的帖子）

第六、電大在線測試題一套。必須在60分以上，鼓勵得滿分。要求同學們http://xk.openedu.com.cn或學習指南網絡課程，在線完成測試，2011-12-18截止上傳。

二、形考說明

本課程為100%形成性考核，無終結性考試。

形成性考核由中央電大考核與省校考核兩部分組成。學生的考核成績中央電大與省電大各占50%，省校考核由各市電大具體負責組織與考核。綜合成績60分為合格。

市電大開放教育學習指南形成性考核成績：分為學習內容考核和學習過程考核兩個部分，各占形成性考核成績的50%。其中學習內容考核由市電大測試題（一套）成績、學習體會文章（一篇）成績、本專業個人學習計劃文章（一篇）成績、離線作業成績共4項組成，4項作業的平均成績占學習內容考核50%。學習過程考核有現實課堂、虛擬課堂兩個方面，各占學習過程考核成績的50%，其中面授出勤成績、小組學習成績各占現實課堂成績的50%；網上瀏覽成績、網上討論成績各占虛擬課堂成績的50%。

即市電大開放教育學習指南形成性考核成績=（市電大測試題成績+學習體會文章成績+本專業個人學習計劃文章成績+離線作業成績）/4 X50%+{（出勤成績X50%+小組學習成績X50%）X50%+（網上瀏覽成績X50%+網上討論成績X50%）X50%}X50%

學習指南形考成績=電大在線測試題成績X50%+市電大形成性考核成績X50%。

學習指南形成性考核成績占綜合成績的100%。

2011.9.6