第一篇：開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南試題及答案

開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）A.入學(xué)水平測(cè)試

2.中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)通過(guò)教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（）B.2007年

3.下列載體形式中屬于錄像教材的是（）B.DVD

5.截至2009年，分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（）B.2000多個(gè)

6.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

7.關(guān)于開(kāi)放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書(shū)，正確的說(shuō)法是（）

B.畢業(yè)證書(shū)由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)

8.下列不屬于開(kāi)放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（）C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

9.下列情況中，不屬于開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

10.下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（）B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者

11.修讀開(kāi)放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門(mén)數(shù)大約有（）C.20門(mén)

12.開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（）A.自主學(xué)習(xí)

13.組織補(bǔ)修課考試的是（）B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

14.SQ3R閱讀技巧指的是（）A.概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)

15.下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（）A.向老師和同學(xué)請(qǐng)教

18.可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）C.WinRAR

19.域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國(guó)”的域名是（）B.cn

20.論壇是大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見(jiàn)的系統(tǒng)，也叫（）C.BBS

21.與傳統(tǒng)的普通高等教育相比下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育特征的是（）A.學(xué)籍注冊(cè)開(kāi)放

22.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）B.多媒體技術(shù)

23.統(tǒng)一開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育專業(yè)和主干課程的單位是（）A.中央廣播電視大學(xué)

24.下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（）C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

25.全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（）C.44所

26.開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（）。

A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

27.下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

28.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）C.補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

29.下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說(shuō)法，不正確的是（）C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

30.開(kāi)放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（）B.二年半

31.關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ╅_(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的32.下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法，不正確的是（）A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕

33.有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（）C.老師的話要一字不漏地記下

34.下列有關(guān)開(kāi)放教育綜合實(shí)踐的說(shuō)法，不正確的是（）C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

35.下列有關(guān)開(kāi)放教育錄像教材使用的說(shuō)法，不正確的是（）C.學(xué)生不可以在家里通過(guò)電視收看

36.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)

37.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（）C.發(fā)帖

38.目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（）。A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套

39.相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是()

A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離

40.通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)

41.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（）C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

42.IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（）C.學(xué)生信息

43.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（）A.錄像教材

44.下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（）

45.是開(kāi)放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書(shū)的條件之一

46.下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣減退的辦法，不妥的是（）B.退學(xué)

47.記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（）B.直接抄錄教材原文

48.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（）C.小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展

49.通過(guò)中央電視臺(tái)給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（）A.華羅庚

50.下列情況中，不符合開(kāi)放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（）C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

51.關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

52.《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的（）A.公共基礎(chǔ)課

53.關(guān)于勤學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（）C.在考試前一次性完成全部作業(yè)

54.下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（）C.具有一定的知識(shí)積累和生活積累

55.聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（）。C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

56.開(kāi)放教育這種教育形式屬于（）A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

57.按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是

B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%

58.開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合59.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（）

A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄

60.下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（）B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄

61.下列有關(guān)開(kāi)放教育閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）C.閱讀的材料只包括文字教材

62.下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的是（）C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

63.學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（）

C.到新華書(shū)店了解與課程名稱相同相近的書(shū)籍

64.開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）C.教學(xué)點(diǎn)

65.下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（）A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試

66.下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（）C.發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子

67.倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（）B.鄧小平

68.下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（）C.少安排活動(dòng)次數(shù)

69.下列有關(guān)考試的說(shuō)法，不正確的是（）A.開(kāi)卷考試允許互相討論

70.用于發(fā)送電子郵件的軟件是（）A.Outlook

71.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）A.WinRAR

72.教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（）B.1999年

73.開(kāi)放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（）

C.開(kāi)放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組

74.開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（）A.生活積累

75.綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（）A.最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

76.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（）A.bit/s

77.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（）C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

78.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）B.學(xué)習(xí)交流

79.1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開(kāi)學(xué)的時(shí)間是（）B.1979年2月6日

80.下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（）C.Foxmail

81.下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〣.學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)

82.在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（）B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)

83.學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開(kāi)學(xué)后（）B.三周內(nèi)提出申請(qǐng)

84.下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的是（）A.IP（Internet Protocol）課件

85.下列有關(guān)提高聽(tīng)講效率的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〤.無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記

86.組織補(bǔ)修課考試的是（）B.省級(jí)廣播電視大學(xué)

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學(xué)號(hào)是開(kāi)放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的依據(jù)。B.正確

2.與傳統(tǒng)圖書(shū)館相比，數(shù)字圖書(shū)館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。B.正確

3.開(kāi)放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。B.正確

4.歸納法可以化繁為簡(jiǎn)，提高記憶的效果。B.正確

5.畢業(yè)證明書(shū)須由中央廣播電視大學(xué)出具。B.正確

6.成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識(shí)型”。B.正確

7.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。B.正確

8.具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。B.正確

9.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開(kāi)放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。

B.正確

10.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。B.正確

11.形成性考核就是期末考試。A.錯(cuò)誤

12.開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。B.正確

13.文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資

14.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。B.正確

15.開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

B.正確

16.開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

B.正確

17.開(kāi)放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。A.錯(cuò)誤

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

18.開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

B.正確

19.多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開(kāi)放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息 B.正確

20.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。B.正確

21.遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。B.正確

22.開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。B.正確

23.根據(jù)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可免考“大學(xué)英語(yǔ)”。B.正確

24.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。A.錯(cuò)誤

25.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。B.正確

26.符合條件的開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。

B.正確

27.開(kāi)放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。A.錯(cuò)誤

28.管理人員主要為開(kāi)放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。B.正確

29.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書(shū)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。A.錯(cuò)誤

30.開(kāi)放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。

B.正確

31.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。B.正確

32.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開(kāi)放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。

B.正確

33.補(bǔ)修課是注冊(cè)開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的必修課。B.正確

34.記筆記就是從教材中抄錄原文。A.錯(cuò)誤

35.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。B.正確

36.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。A.錯(cuò)誤

37.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。B.正確

38.開(kāi)放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。B.正確

39.開(kāi)放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。B.正確

40.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。B.正確

41.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。A.錯(cuò)誤

42.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。B.正確

43.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。B.正確

44.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。B.正確

45.開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容B.正確

46.開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書(shū)。B.正確

47.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。B.正確

48.開(kāi)放教育課程期末考試只有筆試一種。A.錯(cuò)誤

49.在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問(wèn)，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。正確

50.在線提交形成性考核作業(yè)后是無(wú)法進(jìn)行修改的。A.錯(cuò)誤

第二篇：開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南試題

開(kāi)放教育《學(xué)習(xí)指南》作業(yè)（本科、?？疲?/p>

一、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃題（30分）

請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫(xiě)出你本學(xué)期的開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)計(jì)劃（可以是本學(xué)期所有課程的，也可以是一門(mén)課程的），字?jǐn)?shù)在200字左右。

二、考察學(xué)習(xí)技術(shù)題（40分）

1、請(qǐng)用自己的姓名或者學(xué)號(hào)登陸中央電大的電大在線（http:///），然后點(diǎn)擊“我的主頁(yè)”欄目，在“個(gè)人信息”窗口中點(diǎn)開(kāi)“學(xué)習(xí)過(guò)程統(tǒng)計(jì)”，把全部的“本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程統(tǒng)計(jì)”復(fù)制下來(lái)黏貼到答案中。

三、考察在線發(fā)貼題（30分）

請(qǐng)實(shí)名登錄所屬市級(jí)電大的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在自己所學(xué)習(xí)的課程討論區(qū)發(fā)一個(gè)帖子，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為：我理解的電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。請(qǐng)將所發(fā)帖子的主題、發(fā)布時(shí)間等內(nèi)容粘貼在本題答案中。

注意事項(xiàng)：

1、本考試答題內(nèi)容應(yīng)以Word編輯文檔，并將其作為附件以e-mail形式發(fā)往電子郵箱xyddjwcgs@126.com。

2、考生在答題的e-mail主題中，請(qǐng)寫(xiě)明自己的真實(shí)姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)、學(xué)歷層次（例如：張某某，0736001200100，會(huì)計(jì)學(xué)，本科）。

第三篇：電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南全答案

開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南

1、“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開(kāi)放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)）

2、VOD點(diǎn)播是指通過(guò)專門(mén)技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。（錯(cuò)）

3、辦理學(xué)位證明書(shū)，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)）

4、必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)）

5、畢業(yè)證明書(shū)須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)）

6、補(bǔ)修課是注冊(cè)開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)?？茖W(xué)歷學(xué)生的必修課。（對(duì)）

7、成人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于“經(jīng)驗(yàn)-知識(shí)型”。（對(duì)）

8、成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長(zhǎng)而減退。（錯(cuò)）

9、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁(yè)或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)）

10、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)）

11、符合條件的開(kāi)放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。（對(duì)）

12、各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開(kāi)放教育教學(xué)工作。（對(duì)）

13、根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)）

14、根據(jù)開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程（對(duì)）

15、管理人員主要為開(kāi)放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

16、廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)）

17、廣播電視大學(xué)是我國(guó)從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國(guó)遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)）

18、歸納法可以化繁為簡(jiǎn)，提高記憶的效果。（對(duì)）

19、歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)）20、記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)）

21、教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)）

22、教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)）

23、教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)）

24、具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)）

25、開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)）

26、開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)可以在中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)）

27、開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)）

28、開(kāi)放教育畢業(yè)證書(shū)屬于國(guó)民教育系列高等教育學(xué)歷證書(shū)。（對(duì)）

29、開(kāi)放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)）

30、開(kāi)放教育的考試都是開(kāi)卷考試。（錯(cuò)）

31、開(kāi)放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門(mén)課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)）

32、開(kāi)放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)）

33、開(kāi)放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開(kāi)出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)）

34、開(kāi)放教育的學(xué)籍注冊(cè)就是指學(xué)生的入學(xué)注冊(cè)。（錯(cuò)）

35、開(kāi)放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)）

36、開(kāi)放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。（對(duì)）

37、開(kāi)放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)）

38、開(kāi)放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)）

39、開(kāi)放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)）40、開(kāi)放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)）

41、開(kāi)放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)）

42、開(kāi)放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)）

43、開(kāi)放教育學(xué)生需要直接接收通過(guò)衛(wèi)星傳送的開(kāi)放教育課程資源。（錯(cuò)）

44、開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)）

45、開(kāi)放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)）

46、開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)）

47、開(kāi)放教育以自學(xué)為主。（對(duì)）

48、開(kāi)放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)）

49、每次自學(xué)或聽(tīng)講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)）50、免修后的課程按照替代課程記載成績(jī)和學(xué)分值。（對(duì)）

51、期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來(lái)說(shuō)是最好的。（對(duì)）

52、如果報(bào)考的兩門(mén)課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門(mén)課程考試了。（錯(cuò)）

53、如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁(yè)，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)）

54、省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)）

55、實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)）

56、實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。（對(duì)）

57、實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)）

58、通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)）

59、網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)）

60、網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)）61、為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)）

62、文字教材是開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）63、文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)）

64、我國(guó)最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書(shū)館成立的函授學(xué)社。（對(duì)）65、小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)）

66、小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)）67、修讀證書(shū)課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書(shū)。（對(duì)）68、選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)）

69、學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)）

70、學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。（對(duì)）

71、學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)）72、學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)）

73、學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開(kāi)放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開(kāi)放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)）

74、學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)）75、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)）

76、一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）77、擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書(shū)的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)）

78、與傳統(tǒng)圖書(shū)館相比，數(shù)字圖書(shū)館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)）

79、遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)）

80、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交流。（對(duì)）

81、在線提交形成性考核作業(yè)后是無(wú)法進(jìn)行修改的。（錯(cuò)）82、在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。（錯(cuò)）

83、在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問(wèn)，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)）

84、只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)）

85、中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。（對(duì)）

86、中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（對(duì)）87、中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)）88、專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)）89、準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)）90、自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開(kāi)放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)）

1、《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的（A）A.公共基礎(chǔ)課B.實(shí)踐課C.專業(yè)基礎(chǔ)課 2、1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國(guó)28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開(kāi)學(xué)的時(shí)間是（B）A、1978年2月6日 B、1979年2月6日 C、1980年2月6日

3、IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（C）A.老師授課的錄像畫(huà)面 B.課程內(nèi)容提要 C.學(xué)生信息

4、SQ3R閱讀技巧指的是（A）A.概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)B.概覽、提問(wèn)、閱讀3遍C.概覽、提問(wèn)、閱讀、作業(yè)、練習(xí)

5、按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是（B）.電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%

6、采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（A）A、錄像教材 B、錄音教材 C、文字教材

7、倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（B）A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民

8、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（B）A.資源存儲(chǔ) B.學(xué)習(xí)交流 C.上傳、下載

9、關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說(shuō)法正確的是（A）A.使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄C.使用手機(jī)號(hào)碼及密碼進(jìn)行登錄

10、關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

11、關(guān)于開(kāi)放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書(shū)，正確的說(shuō)法是（B）A.學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè)B.畢業(yè)證書(shū)由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè)C.畢業(yè)證書(shū)由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè)

12、關(guān)于勤學(xué)，下列說(shuō)法不正確的是（C）A.安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步B.多聽(tīng)、多看、多記C.在考試前一次性完成全部作業(yè)

13、關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說(shuō)法不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A.開(kāi)放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃B.同班同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的C.個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

14、記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（B）A.自己重新組織語(yǔ)言B.直接抄錄教材原文C.隨時(shí)記錄

15、教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（B）A.1978年 B.1999年 C.2007年

16、截至2009年，分布在全國(guó)電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（B）A.1000多個(gè)B.2000多個(gè)C.3000多個(gè)

17、開(kāi)放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（C）

18、開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（C）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

19、開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（A）A.自主學(xué)習(xí)B、聽(tīng)老師講授 C、全日制學(xué)習(xí)

20、開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（A）A.生活積累B.知識(shí)準(zhǔn)備C.心理準(zhǔn)備習(xí)

21、開(kāi)放教育二年制專科專業(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半

22、開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（A）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合B.開(kāi)卷考試C.不用寫(xiě)平時(shí)作業(yè)

23、開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（A）。A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試

24、和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)B.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程和統(tǒng)一考試C.統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過(guò)程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試

25、開(kāi)放教育這種教育形式屬于（A）A.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育B.普通全日制教育C.函授教育

26、可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR

27、聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（C）。A.學(xué)會(huì)看書(shū)B(niǎo).學(xué)會(huì)寫(xiě)作C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

28、論壇是大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見(jiàn)的系統(tǒng)，也叫（C）A.BLOG B.MSN C.BBS

29、目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（A）。A.中國(guó)教育電視臺(tái)1套B.中國(guó)教育電視臺(tái)3套 C.CCTV-10

30、全國(guó)省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（C）A、28所 B、31所 C、44所

31、通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（A）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)B.情感服務(wù)與非情感服務(wù)C.技術(shù)服務(wù)與非技術(shù)服務(wù)

32、通過(guò)中央電視臺(tái)給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（A）A.華羅庚B.錢(qián)學(xué)森C.陳省身

33、統(tǒng)一開(kāi)設(shè)開(kāi)放教育專業(yè)和主干課程的單位是（A）.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

34、網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（A）A.bit/s B.m/s C.kb/m

35、下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（C）A.交流學(xué)習(xí)心得B.提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題C.發(fā)送無(wú)實(shí)際內(nèi)容的帖子

36、下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail

37、下列不屬于開(kāi)放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（C）A.在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等B.受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等C.要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)

38、下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo) C、補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修

39、下列關(guān)于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說(shuō)法，正確是（C）A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試 C、是開(kāi)放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書(shū)的條件之一

40、下列關(guān)于開(kāi)放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說(shuō)法，不正確的是（B）A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者B.教師是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者與灌輸者C.學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

41、下列關(guān)于考試的說(shuō)法不正確的是（A）A、開(kāi)卷考試允許互相討論 B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng) C、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

42、下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（A）A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試B.是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成C.是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成

43、下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說(shuō)法，不正確的是（C）A.聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師B.通過(guò)電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢C.只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教

44、下列情況中，不符合開(kāi)放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（C）A.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績(jī)及學(xué)分仍然有效B.轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來(lái)入學(xué)注冊(cè)時(shí)開(kāi)始計(jì)算C.學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。

45、下列情況中，不屬于開(kāi)放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（C）A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績(jī)B.學(xué)習(xí)過(guò)程的獎(jiǎng)懲情況C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

46、下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁(yè)瀏覽器的軟件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail

47、下列選項(xiàng)開(kāi)放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（C）A、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 B可全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)C具有一定的知識(shí)積累和生活積累

48、下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的是（A）A、IP（Internet Protocol）課件 B、新聞網(wǎng)站 C、CAI課件

49、下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是（C）A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

50、下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法，不正確的是（A）A.學(xué)習(xí)時(shí)間充裕B.學(xué)習(xí)目標(biāo)明確C.具有一定的生活積累

51、下列有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（A）A、向老師和同學(xué)請(qǐng)教 B、放一放，暫時(shí)休學(xué) C、請(qǐng)人代替完成學(xué)習(xí)任務(wù)

52、下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中興趣減退的辦法，不妥的是（B）A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒(méi)準(zhǔn)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”B.退學(xué)C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶 5下列有關(guān)開(kāi)放教育錄像教材使用的說(shuō)法，不正確的是（C）A.通常以光盤(pán)形式直接發(fā)送到學(xué)生手中B.學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽(tīng)教室集中聽(tīng)講C.學(xué)生不可以在家里通過(guò)電視收看

54、下列有關(guān)開(kāi)放教育閱讀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）A.在網(wǎng)上通過(guò)關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息B.文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀C.閱讀的材料只包括文字教材

55、下列有關(guān)開(kāi)放教育綜合實(shí)踐的說(shuō)法，不正確的是（C）A.在教師的指導(dǎo)下確定好選題B.充分做好各方面準(zhǔn)備 C.綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修

56、下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（B）A.要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃B.要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄C.要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練

57、下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說(shuō)法，不正確的是（C）A.考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶B.提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間C.只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可

58、下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說(shuō)法，不正確的是（C）A.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒B.盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí)C.疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)

59、下列有關(guān)提高聽(tīng)講效率的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵–）A.提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問(wèn)題聽(tīng)講B.聽(tīng)講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡(jiǎn)潔快速記錄C.無(wú)法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記

60、下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（C）A.明確角色分工B.明確小組活動(dòng)主題C.少安排活動(dòng)次數(shù)

61、下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不正確的是（C）A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感C.小組學(xué)習(xí)必須通過(guò)面對(duì)面開(kāi)展

62、下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵˙）A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚 B、學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān) C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能

63、下列載體形式中屬于錄像教材的是（B）A、IP課件 B、DVD C、VOD

64、下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（B）A.《基礎(chǔ)寫(xiě)作》B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》C.《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》

65、相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(A)A.學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離B.教師和學(xué)生之間沒(méi)有任何交流C.學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí)

66、修讀開(kāi)放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門(mén)數(shù)大約有（C）A.10門(mén)B.15門(mén)C.20門(mén)

67、學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（C）A.到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”B.登錄電大68、在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”C.到新華書(shū)店了解與課程名稱相同相近的書(shū)籍

69、學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（B）A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用C.沒(méi)有必要看學(xué)校提供的任何資源

70、學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開(kāi)學(xué)后（B）A.一個(gè)月后提出申請(qǐng) B.三周內(nèi)提出申請(qǐng) C.第二學(xué)期提出申請(qǐng)

71、學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)前需要參加（A）A、入學(xué)水平測(cè)試 B、全國(guó)成人高考 C、全國(guó)普通高考

72、學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（C）A.與選課注冊(cè)相關(guān)的服務(wù)B.與課題研究相關(guān)的服務(wù)C.與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)

73、一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B）A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù) B.多媒體技術(shù) C.出版印刷技術(shù)

74、用于發(fā)送電子郵件的軟件是（A）A.Outlook B.Word C.Excel

75、有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（C）A.用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá)B.與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系C.老師的話要一字不漏地記下

76、與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育特征的是（A）A.學(xué)籍注冊(cè)開(kāi)放B.學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi) 放C.學(xué)習(xí)資源開(kāi)放

77、域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國(guó)”的域名是（B）A.china B.cn C.com

78、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備

79、在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）A、視頻 B、音頻 C、發(fā)貼

80、在開(kāi)放教育中，我們把通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（B）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.學(xué)習(xí)支持服務(wù)C.學(xué)習(xí)監(jiān)控

81、中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育試點(diǎn)通過(guò)教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

82、綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（A）A、最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行

83、組織補(bǔ)修課考試的是（B）A.中央廣播電視大學(xué)B.省級(jí)廣播電視大學(xué)C.教學(xué)點(diǎn)

第四篇：《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得

北京廣播電視大學(xué) 崇文分校 工商管理專業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方向

淺談《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》的體會(huì)

2011年工商管理專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向 張偉

【學(xué)習(xí)目的】在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，信息曾爆炸性的增長(zhǎng)，新知識(shí)新思想不斷涌現(xiàn)，日常生活中出現(xiàn)了很多新事物。我們頭腦中的現(xiàn)有知識(shí)與學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。為了跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，不和社會(huì)的發(fā)展相脫節(jié)，也為了能更好的服務(wù)社會(huì)，為了更好的為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。當(dāng)然也為了能更好實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，所以我回到了闊別已久的課堂，來(lái)到崇文電大開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新知識(shí)，更新思想，培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念?！緦W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】以前只是曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)高教自考、函授教育、成人高考等，由于個(gè)人觀念與興趣原因，未曾深入了解。來(lái)到崇文電大學(xué)習(xí)以后，接觸了開(kāi)放教育，自此對(duì)開(kāi)放教育有了全新的認(rèn)識(shí)。開(kāi)放教育放寬了人們終身受教育的限制，做到了受教育對(duì)象的開(kāi)放。開(kāi)放教育為廣大有志于增長(zhǎng)知識(shí)與技能的學(xué)生，在各種條件限制無(wú)法進(jìn)入常規(guī)高校進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況下，多一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)與技能的場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)場(chǎng)所的途徑，開(kāi)放教育是傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充。我們每個(gè)人從出生開(kāi)始，就不斷在日常生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，吸收著我們周遭的各種信息，豐富自己的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)社會(huì)風(fēng)俗與禮儀，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而不斷成長(zhǎng)，我們可以這樣說(shuō)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)生存。

【開(kāi)放教育】與傳統(tǒng)教育不同。傳統(tǒng)教育是以學(xué)校教師教學(xué)為主，輔以家庭作業(yè)來(lái)完成學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但開(kāi)放教育明顯不同，是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，利用各種資源，比如網(wǎng)絡(luò)，電子教程、學(xué)習(xí)小組等各種手段，突破了學(xué)習(xí)上種種的限制，學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自由選擇課程，增加了學(xué)生對(duì)自我學(xué)習(xí)生活的全方面管理，學(xué)習(xí)的自主性極大提高，學(xué)生學(xué)習(xí)有了積極性。開(kāi)放教育對(duì)入學(xué)者不存在年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷上做太多限制，只要有充分自主的業(yè)余時(shí)間，都可以入學(xué)。開(kāi)放教育是廣播電視大學(xué)針對(duì)中國(guó)現(xiàn)有高等教育的各種教育形式的完善與補(bǔ)充，開(kāi)放教育整合多種教育資源，通過(guò)面授與自學(xué)相結(jié)合的方法，使我們學(xué)生能更利于有效學(xué)習(xí)。

【謙虛勤奮】我學(xué)習(xí)的是工商管理專業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方面的課程，主要利用業(yè)余時(shí)間來(lái)上課，每周的課程只有三節(jié)課，繁忙的工作之余抽出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)是相對(duì)容易的，但多年來(lái)的隨意散慢養(yǎng)成的惰性，克服起來(lái)卻不是那么簡(jiǎn)單，《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》對(duì)我啟發(fā)很大，讓我明白如何更加有效的學(xué)習(xí)，為我克服人性中存在的惰性提供有效的途徑，其中有這樣一些話，讓我印象深刻，“天行健，君子應(yīng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，這應(yīng)該是《易經(jīng)》第一卦中的爻辭吧，不僅激勵(lì)我們勤奮進(jìn)取，更教給我們做人的道理。人應(yīng)該積極面對(duì)人生，腳中踏實(shí)地，從身邊一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起，積極進(jìn)取，對(duì)同學(xué)北京廣播電視大學(xué) 崇文分校 工商管理專業(yè)營(yíng)銷(xiāo)方向

老師要虛心求教，不自高自大，驕傲是失敗的根源。上中學(xué)時(shí)，教室的墻壁上也貼著寫(xiě)有“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”條幅，克服學(xué)習(xí)路上的惰性不是容易的事，會(huì)有一段時(shí)間十分痛苦，需要我們持之以恒，永不止息?！疤斓莱昵凇备幼屛覀冋J(rèn)識(shí)到在工作與學(xué)習(xí)中勤奮的重要作用?！究艘炎月伞恳郧暗亩际歉S著自己喜好和閱讀習(xí)慣任意取舍的進(jìn)行各方面學(xué)習(xí)，沒(méi)有合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)的知識(shí)靈散而且不系統(tǒng)，更談不上優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》，使我明白，如何才能更有效果的學(xué)習(xí)，如何節(jié)省寶貴的時(shí)間。最讓我印象深刻的是記文字教材上的學(xué)習(xí)筆記，要經(jīng)歷“把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄”的過(guò)程，這種比喻形象而貼切，在閱讀文字教材時(shí)記下自己的理解和結(jié)論，在結(jié)論的基礎(chǔ)上再豐富進(jìn)行聯(lián)想，補(bǔ)充一些論據(jù)，使結(jié)論更完善。再抽象的研究下我們記錄的文字材料，把中心思想和主題濃縮在一句話或一段簡(jiǎn)短的話中。

【良師益友】在工作中，我也曾積極參加單位組織各種圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)方面的學(xué)習(xí)班，或請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)前輩講解圖書(shū)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，雖然獲益匪淺，但無(wú)法解決根本問(wèn)題，電大提供面授課，學(xué)校也為我們安排了高素質(zhì)的教師，為我們耐心答疑解惑，深入淺出的講解知識(shí)要點(diǎn)，把抽象的理論條分縷析的以事例和故事的方式讓我們聽(tīng)得明明白白。讓我們對(duì)枯

燥的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，不愿落下難得的每一堂面授課。教授我們英語(yǔ)課程的趙鵬老師，除講授英語(yǔ)知識(shí)以后，也常給我們講解步入社會(huì)參加工作以后，會(huì)遇到一些問(wèn)題，還會(huì)講解一些中西方文化上的不同點(diǎn)，和日常生活口語(yǔ)中要注意的禁忌。教數(shù)學(xué)的張老師除耐心教授我們線性代數(shù)和微積分外，更是苦口婆心的講解我們做人的德行與勤奮的道理。

【團(tuán)結(jié)協(xié)作】《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》中引用了《學(xué)記》中的一段話”獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！币馑际钦f(shuō)，如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見(jiàn)識(shí)短淺。小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育中被廣泛采用的一起學(xué)習(xí)方式，學(xué)生不僅可以在小組里交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)、共同討論溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合作中強(qiáng)化成員的責(zé)任感，對(duì)同學(xué)的困難不袖手旁觀；增進(jìn)相互了解、培養(yǎng)友誼，在學(xué)習(xí)相處過(guò)程中，互相鼓勵(lì)，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。小組學(xué)習(xí)能有效的消除獨(dú)立學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感。

第五篇：開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)心得

《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》學(xué)習(xí)心得

隨著信息化社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代來(lái)臨，知識(shí)更新的節(jié)奏也越來(lái)越快。在實(shí)際工作中，我深知自身的知識(shí)匱乏，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升文化素養(yǎng)，為了秉承終身學(xué)習(xí)理念，我有幸報(bào)名參加了廣播電視大學(xué)法學(xué)?？频膶W(xué)習(xí)。由此接觸到了“開(kāi)放教育”這個(gè)名詞，這一陌生的名詞讓我感到茫然，不清楚將如何面對(duì)這一新型的教育方式，更好地完成我的學(xué)業(yè)？但隨著學(xué)習(xí)《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》課程的不斷深入，事我受益匪淺。我粗淺的談以下幾點(diǎn)心得：

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理念為求學(xué)者提供平等的機(jī)會(huì)，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的重要手段。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育模式，它主要以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)為手段。其教育信息通過(guò)衛(wèi)星電視系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)覆蓋全國(guó)，突破傳統(tǒng)的地域和時(shí)空障礙，將高等的教育伸展至基層和邊遠(yuǎn)落后的地區(qū)，使接受高等教育不再是少數(shù)人的權(quán)利，而是個(gè)體存在的基本條件。電大教育資源、教育對(duì)象的時(shí)空開(kāi)放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供重要的幫助。

二、開(kāi)放教育不同于傳統(tǒng)教育，它采用多媒體教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)資源共享的開(kāi)放學(xué)習(xí)模式。

一是電大的辦學(xué)規(guī)模和突破時(shí)空障礙的優(yōu)勢(shì)是任何一個(gè)普通高校不能比擬的。這就增強(qiáng)了我上電大的自豪感和學(xué)習(xí)信心。

二是電大的開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)的是一種以自主學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)形式。電大課件是教學(xué)資源的亮點(diǎn)之一，分為網(wǎng)絡(luò)版和單機(jī)版。網(wǎng)絡(luò)版實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上共享，可滿足隨時(shí)、隨地自主學(xué)習(xí)。單機(jī)版便于學(xué)生自行攜帶使用。

由于利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以要合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等手段向老師獲取教學(xué)信息，這提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

三、電大的“寬進(jìn)嚴(yán)出”是電大培養(yǎng)人才的一種理念，也使電大教育體制一大特點(diǎn)，這對(duì)我們學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性有了更高的要求。

首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找正自己的出發(fā)點(diǎn)；其次依據(jù)自己的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；最后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，循序漸進(jìn)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)溫故而知新，爭(zhēng)取最大程度的學(xué)好法學(xué)專業(yè)。

總而言之，電大的開(kāi)放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更全面、更深入的學(xué)好所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)于我們上班族來(lái)說(shuō)更是最直接有效地學(xué)習(xí)方式。為了自己跟上時(shí)代的步伐，讓生活更充實(shí)，我會(huì)盡我最大努力，以優(yōu)異的成

績(jī)圓滿完成學(xué)業(yè)，以所學(xué)知識(shí)為我所用，更好的指導(dǎo)工作，為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。