第一篇：思想?yún)R報：培養(yǎng)自己的科研能力和思維方式

尊敬的黨組織：

作為一名研究生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力是重要任務(wù)，但是做為一名入黨積極分子，在政治上、思想是需要不斷的進步，現(xiàn)在我把成為入黨積級分子以來，我的思想和學(xué)習(xí)生活情況向組織做如下匯報。

一、學(xué)習(xí)上，作為一名研究生，最重要的不是把基本的科目學(xué)好，而是懂得深度思考，培養(yǎng)自己的科研能力和思維方式。聽了幾場講座，關(guān)于人生的，關(guān)于理想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想有著重大的意義。學(xué)習(xí)黨課也讓我明白到：要成為一名合格的黨員，必須深入了解中國發(fā)展的偉大歷程。及時把握黨的最新政策。

二、生活上，樂觀應(yīng)對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進的道路上，總會遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經(jīng)歷過種種災(zāi)難，然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結(jié)統(tǒng)一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神。

三、思想上，我從未放棄過學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過黨課和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對黨有了更進一步的認(rèn)識，當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)的一小階段，在以后的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗。

世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。

總之，通過入學(xué)這幾個月的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我自身各方面都發(fā)生了很大的變化，尤其是思想方面，讓我有了很大的變化，形成了對自己的正確認(rèn)識。這是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的。這是黨和學(xué)校，老師教育的結(jié)果。學(xué)校、老師在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大的進步，請同學(xué)們監(jiān)督我!請組織考驗我!

匯報人：xiexiebang

第二篇：黨積極分子思想?yún)R報：培養(yǎng)自己的科研能力 （范文）

尊敬的黨組織：

作為一名研究生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力是重要任務(wù)，但是做為一名入黨積極分子，在政治上、思想是需要不斷的進步，現(xiàn)在我把成為入黨積級分子以來，我的思想和學(xué)習(xí)生活情況向組織做如下匯報，黨積極分子思想?yún)R報：培養(yǎng)自己的科研能力。

一、學(xué)習(xí)上，作為一名研究生，最重要的不是把基本的科目學(xué)好，而是懂得深度思考，培養(yǎng)自己的科研能力和思維方式。聽了幾場講座，關(guān)于人生的，關(guān)于理想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想有著重大的意義。學(xué)習(xí)黨課也讓我明白到：要成為一名合格的黨員，必須深入了解中國發(fā)展的偉大歷程。及時把握黨的最新政策。

二、生活上，樂觀應(yīng)對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進的道路上，總會遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經(jīng)歷過種種災(zāi)難，然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結(jié)統(tǒng)一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神，思想?yún)R報《黨積極分子思想?yún)R報：培養(yǎng)自己的科研能力》。

三、思想上，我從未放棄過學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過黨課和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對黨有了更進一步的認(rèn)識，當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)的一小階段，在以后的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗。

世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。

總之，通過入學(xué)這幾個月的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我自身各方面都發(fā)生了很大的變化，尤其是思想方面，讓我有了很大的變化，形成了對自己的正確認(rèn)識。這是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的。這是黨和學(xué)校，老師教育的結(jié)果。學(xué)校、老師在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大的進步，請同學(xué)們監(jiān)督我!請組織考驗我!

匯報人：

第三篇：2013年6月入黨積極分子思想?yún)R報：培養(yǎng)自己的科研能力

2013年6月入黨積極分子思想?yún)R報范文：培養(yǎng)自己的科研能力

尊敬的黨組織：

作為一名研究生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力是重要任務(wù)，但是做為一名入黨積極分子，在政治上、思想是需要不斷的進步，現(xiàn)在我把成為入黨積級分子以來，我的思想和學(xué)習(xí)生活情況向組織做如下匯報。

一、學(xué)習(xí)上，作為一名研究生，最重要的不是把基本的科目學(xué)好，而是懂得深度思考，培養(yǎng)自己的科研能力和思維方式。聽了幾場講座，關(guān)于人生的，關(guān)于理想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想有著重大的意義。學(xué)習(xí)黨課也讓我明白到：要成為一名合格的黨員，必須深入了解中國發(fā)展的偉大歷程。及時把握黨的最新政策。

二、生活上，樂觀應(yīng)對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進的道路上，總會遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經(jīng)歷過種種災(zāi)難，然而自然災(zāi)害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結(jié)統(tǒng)一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德和民族精神。

三、思想上，我從未放棄過學(xué)習(xí)有關(guān)黨的理論知識，并時常關(guān)注黨和國家的事情，關(guān)注校內(nèi)外的重大事情。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過黨課和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，對黨有了更進一步的認(rèn)識，當(dāng)然這只是學(xué)習(xí)的一小階段，在以后的日子里還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗。

世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入。

總之，通過入學(xué)這幾個月的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，我自身各方面都發(fā)生了很大的變化，尤其是思想方面，讓我有了很大的變化，形成了對自己的正確認(rèn)識。這是我在以往的學(xué)習(xí)生活中所沒有經(jīng)歷過的。這是黨和學(xué)校，老師教育的結(jié)果。學(xué)校、老師在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領(lǐng)域有更大的進步，請同學(xué)們監(jiān)督我!請組織考驗我!

匯報人：

第四篇：科研能力的培養(yǎng)

提高研究生科研能力之我見

摘要：本文從分析自然科學(xué)認(rèn)識的五個過程，科研選題，提出假說，實驗和觀察，理論的證實或偽證，新問題的提出，論述提高研究生科研能力的途徑。關(guān)鍵詞：科學(xué)研究過程；科研能力；

一、引言

著名哲學(xué)家約翰。帕斯英爾曾說過：“研究生教育的目的，就是為了培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué) 研究的能力，從而促使他們對一些重要的、帶根本性的問題進行批判，做出判斷。”研究生教育的重要目的之一就是要培養(yǎng)研究生獨立從事科學(xué)研究的能力，即獨立思考問題和主動探求答案的能力。

人們的認(rèn)識遵循實踐與認(rèn)識的反復(fù)循環(huán)的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)認(rèn)識也是這樣的一個過程。但同時，科學(xué)認(rèn)識有其特殊性。自然科學(xué)的認(rèn)識過程可表述為：科研選題，提出假說，實驗和觀察，理論的證實或偽證，新的問題五個階段。從科學(xué)認(rèn)識的過程出發(fā)，分析每個過程的基本原則和基本要求，找出提高高校研究生科研能力的基本途徑意義重大。

二、科學(xué)認(rèn)識的過程

1、科研選題

提出科學(xué)問題是整個科學(xué)探索的起點。科學(xué)問題規(guī)定著科學(xué)研究的內(nèi)容、方向、途徑、方法和手段，決定著科學(xué)研究的結(jié)果和價值。正如愛因斯坦所說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅僅是一個數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒炆系募记啥选６岢鲂碌膯栴}，新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。” 科學(xué)認(rèn)識是圍繞問題來進行和開展的，抽象地說，任何一個問題都是有可能予以研究的。然而，在某個特定的條件下，對于特定的認(rèn)識主體來說，又并非任何問題都可以列入實施研究的計劃，而必須有一個對諸問題進行識別、分析的過程，并從中選擇出一個或一組問題作為研究課題。

2、提出假說

提出假說是指依據(jù)為數(shù)不多的事實材料和已有的理論原理，通過一系列的思維過程，對所遇到的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因和發(fā)展的規(guī)律性，作出初步的假定。

對客觀規(guī)律的真理性認(rèn)識不可能一下子達到，而往往要借助于提出假說這種方法，運用已知的科學(xué)原理和事實去探索未知的客觀規(guī)律，不斷地積累實驗材料，增加假說中科學(xué)性的內(nèi)容，減少假定性的成分，逐步建立起正確反映客觀規(guī)律的理論。這樣，假說就成為科學(xué)理論的預(yù)制品，成為達到理性認(rèn)識的橋梁，成為逼近客觀真理的通路。正如恩格斯指出的那樣：“對各種相互聯(lián)系作系統(tǒng)了解的需要，總是一再迫使我們在最后的、終極的真理的周圍造起茂密的假說之林。”

3、實驗和觀察

實驗方法是科學(xué)研究中獲得經(jīng)驗材料的最基本、最常用的方法。實驗方法是實驗者根據(jù)科研課題的目的要求，運用一定的物質(zhì)手段（科學(xué)儀器和設(shè)備），在人為控制或模擬客觀條件的情況下，通過變革認(rèn)識對象，獲得科學(xué)事實的方法。

觀察方法是人們在一定的理論思維指導(dǎo)下，通過感官或借助科學(xué)儀器，在自然發(fā)生的條件下有目的、有計劃地感知研究對象，從而獲得科學(xué)事實的一種研究方法。

4、理論的證實或偽證

由觀察和實驗獲得科學(xué)事實，還屬于認(rèn)識的經(jīng)驗階段，在這個階段上通過分類、比較、歸納、統(tǒng)計和分析等方法對經(jīng)驗材料進行一定的整理，從經(jīng)驗層次過度到科學(xué)理論的層次，并且構(gòu)建理論體系，就是理論的證實和偽證階段。

5、新問題的提出

人的認(rèn)識遵循“實踐——認(rèn)識——再實踐——再認(rèn)識”的發(fā)展規(guī)律，在新的理論體系形成之后，并不意味著科學(xué)研究的結(jié)束。在新的理論體系會隨著人們認(rèn)識水平的不斷加深而呈現(xiàn)出新的問題，正是問題促使著科學(xué)不斷的發(fā)展，人們的認(rèn)識也不斷加深。

二、提高科研能力的途徑

由于科研活動領(lǐng)域十分廣泛.所以構(gòu)成科研能力的因素也相當(dāng)復(fù)雜。總的來講，學(xué)生的科研能力表現(xiàn)為信息獲取與處理能力、分析判斷與決策能力、實踐動手能力以及歸納總結(jié)并撰寫科研論文的能力等。這就要求學(xué)生應(yīng)該掌握以下幾點：

1、端正科研態(tài)度

大多數(shù)研究生入學(xué)時為了拓寬自己的知識面，提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和科研能力，進而能 在激勵的社會競爭中占據(jù)更加有利的地位。但也不排除，有些研究生只是為了學(xué)位，并沒有自身學(xué)術(shù)和科研能力提高的強烈要求。因此，注重對研究生科研意識的培養(yǎng)，從思想上知道研究生，激發(fā)他們提高自身科研能力的積極性、發(fā)揮他們的主觀能動性，使他們能積極的自我培養(yǎng)，已達到事半功倍的效果。

2、注重科研活動的選題設(shè)計

選題主要是確定科研目標(biāo)和主攻方向，是做好研究的基礎(chǔ)。從科研項目中選題，可以加 強學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，教會學(xué)生如何自主探索、如何掌握獲取知識的方法、如何獲得創(chuàng)新思維，勤于實踐，開發(fā)其創(chuàng)造潛能。

通過引導(dǎo)學(xué)生廣泛的查閱資料，分析國內(nèi)外針對該課題的研究歷史以及近幾年的現(xiàn)狀水平、研究方法、研究結(jié)論等，使學(xué)生明確該課題的研究背景和目標(biāo)。需要注意的是，由于選 題主要來源于科研項目，因此應(yīng)該使課題盡可能的具體化。

3、注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)

參與科研活動有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。因為學(xué)生的科研活動大多是以課題組為 單位進行的，在課題組內(nèi)，完成一個研究計劃往往需要分工協(xié)作、互相配合，因此就要求學(xué) 生學(xué)會真誠的交流與團結(jié)協(xié)作，學(xué)會兢兢業(yè)業(yè)的完成每一個研究步驟、做好每一件小事。另 一方面，由于導(dǎo)師所表現(xiàn)出來的情感、性格、動機和意志品質(zhì)等對學(xué)生會有很大的影響，因 此，也要求教師自身必須具備良好的科研精神。團結(jié)協(xié)作、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗，這是一個 科研團隊蓬勃向上、穩(wěn)步發(fā)展的珍貴精神財富。

4、充分發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用

在研究生整個培養(yǎng)過程中，導(dǎo)師發(fā)揮著非常重要的作用，導(dǎo)師學(xué)術(shù)水平的高低，直接影 響研究生的水平。導(dǎo)師在指導(dǎo)研究生的過程中，要注重言傳身教，身體力行。主要體現(xiàn)在對待科學(xué)的態(tài)度和對科研工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)上。在指導(dǎo)研究生完成研究課題過程中，要求學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)，廣泛尋覓信息，由淺入深，由表及里地發(fā)現(xiàn)課題中的問題，分析國內(nèi)外解決類似問題的方法并作出自己的判斷。

三、總結(jié)

科研活動可以使學(xué)生產(chǎn)生強烈的創(chuàng)新動機，樹立正確的創(chuàng)新目標(biāo)，充分發(fā)揮創(chuàng)新潛力和聰明才智，釋放創(chuàng)新激情。導(dǎo)師應(yīng)該積極啟發(fā)學(xué)生的科研創(chuàng)新思維，提高科研創(chuàng)新能力，在這個過程中，真正的實現(xiàn)教學(xué)相長。

第五篇：思想?yún)R報：培養(yǎng)創(chuàng)新思維

思想?yún)R報：培養(yǎng)創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維離我們并不遠(yuǎn)，我們大家耳熟能詳?shù)拿珴蓶|思想就是創(chuàng)新思維的理論成果。毛澤東思想是對馬列主義基本理論與中國革命實踐的產(chǎn)物，毛主席等老一輩革命家對馬列主義進行思考后，根據(jù)中國當(dāng)時的國情對其重新闡釋解讀，不斷總結(jié)經(jīng)驗，最終提出“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”，為民主革命開辟了一條新的道路。

“如何把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，做到勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新。”中國研究創(chuàng)新思維的第一人郎加明是這樣說創(chuàng)思維的：“創(chuàng)新思維是人類永遠(yuǎn)怒放的鮮花，創(chuàng)新思維是人類永遠(yuǎn)最稀缺的資源。創(chuàng)新的核心是創(chuàng)意，創(chuàng)意的“密鑰”是創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是價值之源，創(chuàng)新思維是一種軟實力。上大學(xué)的目標(biāo)之一就是鍛煉想象力，想象力是大學(xué)存在的理由。這里的想象力其實就是創(chuàng)新思維的源泉。

創(chuàng)新思維始終只是一種意識，必須在實踐中發(fā)揮它的作用。有學(xué)者說：“只有把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來，當(dāng)代青年才能在科技日新月異的時代，實現(xiàn)理想與社會現(xiàn)實的激情碰撞。

有很多優(yōu)秀黨員為我們作了榜樣，他們將創(chuàng)新思維運用到現(xiàn)代化建設(shè)中去，作出了不朽的成就。那么作為新一代黨員我們又該如何繼承這種“實踐創(chuàng)新”精神呢？

胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)百年校慶之際向全國青年學(xué)生提出三條寄語：希望同學(xué)們把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來；希望同學(xué)們把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。近年來，全國各大高校對此通過各種形式進行了熱議，這三點希望為廣大青年學(xué)生的健康成長指明了方向。其中，“希望同學(xué)們把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”成為熱議的焦點，為廣大青年學(xué)生自身高層次的發(fā)展提供了明確的價值目標(biāo)與有效的方向指導(dǎo)。

胡總書記在講話中提到，“同學(xué)們要做到勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新，激發(fā)求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認(rèn)識和掌握真理”，其實，這正是我們在校學(xué)習(xí)期間任務(wù)的真實寫照。比如說，現(xiàn)在我們處在本科學(xué)習(xí)階段，我們可以接觸到各種各樣的專業(yè)知識，關(guān)于專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)事物的發(fā)展應(yīng)該是什么樣的這個問題的思考我們處在萌芽階段，如果以后我們從事本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的科研工作的話，現(xiàn)在的萌芽階段也就是以后能夠正確認(rèn)識剖析科研對象的基礎(chǔ)階段。只有現(xiàn)在打好了知識根基，才能讓自己的創(chuàng)新能力得到提高。之后才可以將知識融會貫通。所以，對我們來說，要做到“創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結(jié)合”必須從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)自己的理論知識，為更好的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力打下基礎(chǔ)。然而，打好知識根基只是提高創(chuàng)新思維能力的基礎(chǔ)，真正能夠磨煉人的真品質(zhì)，檢驗創(chuàng)新思維能力成果的還是社會實踐。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧過去曾經(jīng)說過，中國的留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，為什么十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手能力和創(chuàng)造精神強。從大的方面講，創(chuàng)新思維與社會實踐緊密結(jié)合可以為國家建設(shè)做貢獻。近年來，大學(xué)生考村官、支援西部建設(shè)等現(xiàn)象在大學(xué)校園里越來越熱，這也是一種將理論與實踐結(jié)合的一種表現(xiàn)。從小的方面講，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識的根本目的不在于將這些知識熟記于心，而是希望能夠運用知識找到一份好工作，得到一份好生活。所以，學(xué)習(xí)知識終究還是為了實踐。我們應(yīng)該在校園生活中積極參與實踐，比如大學(xué)生暑期社會實踐、假期掛職實習(xí)等都應(yīng)該成為我們鍛煉自己的平臺。

這里我具體總結(jié)了幾個值得我們在以后生活學(xué)習(xí)完善的方面：

1、學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等黨的基本理論，用科學(xué)的理論來武裝頭腦，為我們追求理想提供精神動力。也只有學(xué)好這些理論，我們在社會實踐過程中才不會偏離我們的主題——奉獻社會為人民服務(wù)。

2、關(guān)注時事，掌握好信息技術(shù)。我們現(xiàn)在是信息時代，所以掌握好信息技術(shù)很重要。同時它也是我們開拓視野，跟隨時代步伐和了解社會需求的工具。

3、積極主動，爭做第一。我們是為數(shù)不多的新生黨員，在各項活動中應(yīng)該都要看到我們活躍的身影，比如：學(xué)生會，團委會，社聯(lián)，班委會，以及各項比賽等。而且我們還應(yīng)體現(xiàn)黨員的先進性，爭做第一。

4、多動腦思考，多鉆研，多探索。我們來自各個不同的院系，雖然學(xué)習(xí)的專業(yè)知識不同，但所需要的鉆研精神是一樣的，尤其對于理科物理學(xué)院的同學(xué)。我們每個專業(yè)的高峰是我們追求的目標(biāo)，為了達到這個高峰，就要學(xué)會思考問題，鉆研課題，探索未知。

5、學(xué)會交流，敏于創(chuàng)新。其實人與人在交流的過程中就會有靈感的產(chǎn)生，這種靈感的匯集就是創(chuàng)新的源泉。希望我們都能成為富有創(chuàng)新精神和實踐精神的新一代黨員！