第一篇：如何建立自己的思維方式（xiexiebang推薦）

如何建立自己的思維方式？

今天一位朋友問：我想提煉出一套自己的思維方法，比如領導讓我去買土豆，我怎么去處理買土豆這個過程？有沒有相關的書籍可以推薦，有沒有相關的建議呢？

我想這是一個讓很多人關注的好問題，我想談談自己的看法：一般人談到思維方法書，優先推薦的無非是《思維導圖》《全腦思維》，又或者是《麥肯錫方法》咨詢顧問叢書，再深一點的就是哲學類的方法論。

我想這些書銷量都不低，所以同時看過前兩類書的人都不少，那么他們是否就建立了思維方法呢？

我覺得很難。

擁有一個好的思維方法的頭腦，我個人認為這是一個漫長的修煉過程，而且還和好幾個關鍵因素有關：

關鍵因素一：知識面

我覺得企圖通過看幾本書速成學到思維方法是很天真的，你得看很多書，完全不同的書，觀點對立的書。

我想一個人要建立適合自己的思維模式，先得知道有哪些思考問題的方法，在不同的學科，不同的行業，這些方法都有不同，我們不能一一體驗，唯有通過讀書去了解。

太多人讀書愛讀感性的書，而不愿意讀那些充滿思辨的書，那些讓人激動的書，感覺能快速上手的書，只怕你雜七雜八讀了很多，你的大腦依然是一團漿糊。

大部分人讀書不過是想通過閱讀找到和自己思維模式接近的那個作者，尋求認同，抱團取暖。他們何曾能耐心看看和自己立場不同的文章？

比如在微博上觀點不同立即破口大罵的人少了么？哪里有什么左派右派，都是不講理派。

可假如你真想學理性思維，就得廣泛閱讀，了解各種看世界的視野，無論你是否認同他們的立場和觀點，你得耐心分析立場觀點背后的論證和事實，這并非是什么了不起的方法。

關鍵因素二：經歷面

即使是固化在一個方向，要學到一套專業操作流程（流程還不是思維，思維是知道為什么流程該如此設計），光閱讀也不夠，得反復訓練。

比方說你學到一個分析問題的方法，比如麥肯錫的“現象–問題–原因–對策–反饋”循環，看起來容易，但真成為你的思維武器庫中的一種，你至少得找不同場合和不同的事情用同樣的方法反復練習。

記住是不同的場合和不同的事情用同樣的方法反復練習，把一件事情反復做一百遍和用一個方法反復做一百件事情是完全不同的概念。

所以我常常見很多人的工作經歷其實不過是工作年限，哪兒有什么工作經歷？沒有經歷，你又如何能讓一種思維深化成你的職業本能？

關鍵因素三：思考面

讀書學習能讓你知道世界如何運行，經歷能讓你驗證你學到的知識是否真的和世界合拍，但是僅僅停留在這個層面，你還是依賴經驗去解決問題，而不是思維。

所謂經驗，我的理解是，你可以提出一個對策，如果出現這種情況，這樣做就可以解決，一一覆蓋，誰覆蓋的多誰厲害。

但如果你有思維，就可以解決沒有經驗覆蓋的事情，你至少可以提出一個假設，假如這個事情從哪里開始，下一步會出現什么？那么大家的對策又是什么，然后我們該如何反應，思維有多深，你的思想就能走多遠。

所以越是有了經驗，越要主動總結自己的經驗，把他抽象成一種分析問題的框架，當你能夠提煉出某種分析解決問題的框架時，你就開始有了思維。

很多人有了經歷，卻少了總結，長期下去，他越來越依賴本能或者經驗做事，對于他熟悉的工作，他做得很好，也就以為自己有了思維，其實不過是有了對待某類事情的條件反射。

假如遇到環境的改變，他就會手足無措，突然發現自己其實很無能。

要總結思想的方法我覺得很簡單，就是寫長文，一個連一萬字原創文章都寫不出來的人，就別談什么思維理性了吧，那是個笑話。

關鍵因素四：換位面

可一個人有了結構化思維，未必就是好事，因為世界之大，思維種種，未必大道相通，也可以南轅北撤。

遇到你不能接納的思考問題的方式，你怎么辦？

比如我現在就比較反感大道至簡，玄而又玄，幻而又幻的說法，但我心里其實明白這些之所以流行，是有道理的，也是有社會和現實事實做支撐的。

那么我在遇到我不認可不喜歡的思維方式，我該如何包容化解？ 這是更高的命題，也更難。

如果你只能理解用你的思維來理解世界，那么你一定無法得到世界的回聲，你要知道，這個世界不是為你而設計的。

可在寬容和理解之間，往往站著我們不肯妥協的內心。

假如你真的理解這些，你就知道，如何建立自己的思維方式，沒有速成的路，也沒有一勞永逸的路。

難怪哲人說：人類一思考，上帝就發笑。

第二篇：數學思維方式

第一部分 《高數解題的四種思維定勢》

1.在題設條件中給出一個函數f(x)二階和二階以上可導，把f(x)在指定點展成泰勒公式再說。

2.在題設條件或欲證結論中有定積分表達式時，先用積分中值定理對該積分式處理一下再說。

3.在題設條件中函數f(x)在[a，b]上連續，在(a，b)內可導，且f(a)=0或f(b)=0或f(a)=f(b)=0，先用拉格朗日中值定理處理一下再說。

4.對定限或變限積分，若被積函數或其主要部分為復合函數，先做變量替換使之成為簡單形式f(u)再說。

第二部分 《線性代數解題的八種思維定勢》

1.若要證明一組向量a1，a2，?，as線性無關，先考慮用定義再說。

2.若已知AB=0，將B的每列作為Ax=0的解來處理再說。

3.若由題設條件要求確定參數的取值，聯想到是否有某行列式為零再說。

4.若已知A的特征向量ζ0，先用定義Aζ0=λ0ζ0處理一下再說。

5.若要證明抽象n階實對稱矩陣A為正定矩陣，用定義處理一下再說。

6.題設條件與代數余子式Aij或A*有關，立即聯想到用行列式按行(列)展開定理以及AA*=A*A=|A|E。

7.若涉及到A、B是否可交換，即AB=BA，立即聯想到用逆矩陣的定義去分析。

8.若題設n階方陣A滿足f(A)=0，要證aA+bE可逆，先分解出因子aA+bE再說。

第三部分《概率與數理統計解題的九種思維定勢》

1.欲求二維隨機變量(X，Y)滿足條件Y≥g(X)或(Y≤g(X))的概率，應馬上聯想到二重積分的計算，其積分域D是由聯合密度的平面區域及滿足Y≥g(X)或(Y≤g(X))的區域的公共部分。

2.涉及n次試驗某事件發生的次數X的數字特征的問題，要聯想到對X作(0-1)分解。

3.凡求解各概率分布已知的若干個獨立隨機變量組成的系統滿足某種關系的概率(或已知概率求隨機變量個數)的問題，馬上聯想到用中心極限定理處理。

4.若為總體X的一組簡單隨機樣本，則凡是涉及到統計量的分布問題，一般聯想到用分布，t分布和F分布的定義進行討論。

5.如果要求的是若干事件中“至少”有一個發生的概率，馬上聯想到概率加法公式;當事件組相互獨立時，用對立事件的概率公式。

6.若給出的試驗可分解成(0-1)的n重獨立重復試驗，馬上聯想到Bernoulli試驗，及其概率計算公式。

7.若某事件是伴隨著一個完備事件組的發生而發生，馬上聯想到該事件的發生概率是用全概率公式計算。關鍵：尋找完備事件組。

8.若題設中給出隨機變量X ~ N 馬上聯想到標準化X ~ N(0，1)來處理有關問題。

9.求二維隨機變量(X，Y)的邊緣分布密度的問題，應馬上聯想到先畫出使聯合分布密度的區域，然后定出X的變化區間，再在該區間內畫一條//y軸的直線，先與區域邊界相交的為y的下限，后者為上限，而Y的求法類似。

第三篇：企業建立自己郵局的幾種方式

企業建立自己郵局的幾種方式

企業建立電子郵局一般有以下幾種形式：免費郵箱、上網時附送獲得的郵箱、虛擬主機方式的郵箱、主機托管方式的郵箱、使用免費軟件自建郵箱、使用商業軟件自建郵箱。作為專業的電子郵局解決方案提供商，我們主張企業使用商業軟件自建郵局，而一些企業使用的其他方式，有著各種各樣的先天的不足。

一、免費郵箱

1、泛濫的“免費午餐”導致了郵件服務市場一定程度的不規范和服務品質的參差不齊。

2、在安全性、穩定性、效率（通信的及時性）及可管理性等方面存在著極大的隱患與不便，例如郵箱空間是固定不變的，靈活性差。不少用戶抱怨他們使用的免費電子郵箱不穩定，經常無法正常收發郵件，甚至丟信、刪信的“意外”也時有發生。此外，免費郵箱內垃圾郵件泛濫，郵箱密碼被竊取……由于郵件系統的問題而給企業帶來巨大損失的案例屢見不鮮。

3、企業的員工如果使用免費郵件，對業務往來的信息就無法管理，如果員工離職，對公司業務造成的影響也是顯而易見的。因為信箱是員工個人的，在離職時不會交還公司，隨業務往來的信件也就隨員工的辭職而無法及時處理，所以造成的后果不可估量。

4、此外，使用公共郵箱不利于整個企業的統一形象和對外宣傳。如果公司日常廣告宣傳及公司員工名片上出現的是類似或aa@tom.com之類的免費信箱，則可能給人不太好的印象，用于公司商務活動顯得不太妥當，有損于公司形象。

二、上網時附送獲得的郵局

1、許多公司在使用當地電信部門或虛擬主機服務提供商提供的1-10個信箱，如aaa@aaa.com，這對一個稍大的企業是遠遠不夠；

2、同樣存在不安全、效率低下和不便管理等問題；

3、同樣有損于企業的“面子”，不適用于公司商務活動。

三、虛擬主機方式的郵局

1、如果不具有自己的獨立域名，同樣不利于嚴謹的企業外部形象；

2、服務器不在本地，內部信息流轉效率不高--嚴重削弱了使用電子郵局為企業帶來的最大好處；

3、服務器不在本地，安全性問題很突出；

4、系統受制于服務提供商，靈活性差，不方便管理和控制；

5、無法獨立展示自己企業的Webmail頁面，無法引導自己企業的客戶使用郵件系統提高通信效率；

6、系統所有權不屬于自己，無法進行適度改造；

四、使用免費軟件自建郵局

在早期，國外一些可免費下載使用的電子郵局系統（如Sendmail、Qmail等）曾被國內用戶采用。這些系統可滿足一定用戶數的基本收發需求，但隨著用戶數擴大和對本地化、專業化電子郵局功能、性能方面的需求日益提升，這些免費的性能缺陷日益突出：系統性能隨著用戶數的增多急劇下降；可靠性低--收發不穩定甚至丟失郵件；安全性差--密碼易被竊取，商業機密易泄露；產品界面不友好--安裝使用不方便；中文處理常出現問題--代碼之間難以轉換；服務支持維護無保障等都成為免費郵局面臨現狀……現階段已經很少企業用戶采用免費的軟件來建立郵件系統。

電子郵局務是一種基于計算機和通信網的信息傳遞業務，是利用電信號傳遞和存儲信息的方式為用戶提供傳送電子信函、文件數字傳真、圖象和數字化語音等各類型的信息。電子郵件最大的特點是，人們可以在任何地方時間收、發信件，解決了時空的限制，大大提高了工作效率，為辦公自動化，商業活動提供了很大便利。

企業有了自己的專用郵件系統，這不僅提高了企業的對外形象宣傳，更保證了企業內部郵件的安全和穩定，這是互聯網免費郵件所無法比擬的。

企業擁有自己的郵件系統還避免了員工離職后電子郵件流失所帶來的業務損失。

第四篇：思想匯報：培養自己的科研能力和思維方式

尊敬的黨組織：

作為一名研究生，學習專業知識及提高各方面能力是重要任務，但是做為一名入黨積極分子，在政治上、思想是需要不斷的進步，現在我把成為入黨積級分子以來，我的思想和學習生活情況向組織做如下匯報。

一、學習上，作為一名研究生，最重要的不是把基本的科目學好，而是懂得深度思考，培養自己的科研能力和思維方式。聽了幾場講座，關于人生的，關于理想的等等，這對于形成我正確的人生觀，價值觀，培養遠大理想有著重大的意義。學習黨課也讓我明白到：要成為一名合格的黨員，必須深入了解中國發展的偉大歷程。及時把握黨的最新政策。

二、生活上，樂觀應對生活的困難和挫折是我的信條。一個國家、一個民族在前進的道路上，總會遇到這樣那樣的困難。中華民族曾經歷過種種災難，然而自然災害和外族入侵都從來沒能讓我們屈服，反而鑄就了團結統一、自強不息、堅忍頑強、一方有難、八方支援的傳統美德和民族精神。

三、思想上，我從未放棄過學習有關黨的理論知識，并時常關注黨和國家的事情，關注校內外的重大事情。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過黨課和網上學習，對黨有了更進一步的認識，當然這只是學習的一小階段，在以后的日子里還要繼續學習，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗。

世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入。

總之，通過入學這幾個月的學習和培養，我自身各方面都發生了很大的變化，尤其是思想方面，讓我有了很大的變化，形成了對自己的正確認識。這是我在以往的學習生活中所沒有經歷過的。這是黨和學校，老師教育的結果。學校、老師在以后的日子里，我會更加努力，以爭取在各個領域有更大的進步，請同學們監督我!請組織考驗我!

匯報人：xiexiebang

第五篇：改變情感思維方式

改變情感思維方式 ——從《怒海潛將》觀后感談起

丁亮

李偉科

組織學生看了電影《怒海潛將》，觀影后我讓學生復述故事的內容。所有的同學都能回答影片講述了美國第一位黑人船長卡爾的故事，怎樣引導學生將粗象的觀影情感化成細膩的語言文字呢？我改變原有的思維模式，和學生進行了這樣的一場對話。

師：你們喜歡故事里面的哪一個人物？不喜歡哪一個人物？為什么？

生1：我們喜歡卡爾，因為他很堅強，很努力，特別是他被截肢后還能堅持完成訓練，完成不可能完成的任務，我很感動。

生2：我不喜歡山岱，雖然他是優秀的潛水員，但他酗酒，而且總是為難卡爾。

生3：我喜歡卡爾的妻子，感覺她很優秀，幫助卡爾過了海軍潛水員的文化考試，而且還得了94分。

師：如果卡爾不能在水里完成組裝任務，會怎樣？ 生：他會被趕出海軍學校，回到家鄉，種地。

師：是的，在種族歧視極其嚴重的社會環境下，卡爾最后不能堅持9個多小時，完成不可能完成的組裝任務，那么他將回到家鄉，重復父輩們的生活，我們也就看不到這么精彩的電影了！

師：如果你是首席士官山岱，你會那樣對卡爾嗎？

生：如果我是山岱，我也會那樣對卡爾，因為他是黑人。我希望我們白人是這批隊員中最優秀的。

師：是的，山岱不是對士兵們不夠好，只是對卡爾不夠好，他不是壞人，只是一開始不夠愛卡爾罷了。而后面的結果也證明了，他不是壞人，但他酗酒，這一點的確不可愛。（做個小鬼臉）

師：卡爾最后為什么能成為首席士官？ 生：因為他堅強，因為他勇敢，因為他有毅力。師：除了自身的因素，還有別的嗎？

生1：他有一個好父親，他的父親希望他有不一樣的生活。生2：他最后得到了山岱的幫助。

生3：他有一個很漂亮，很有文化的女朋友，幫助他學習。師：同學們說得很好。卡爾之所以能夠成功，因為他受到了良好的家庭教育，有一位特有人生想法的父親，所以他從小就有夢想。那同學們想不想將來也成為這樣優秀的父親呢？

生：（大笑）

師：除了有良好的家庭教育，卡爾還遇到了他人生中的伴侶。這位姑娘幫助卡爾完成了學業，默默地支持著他完成人生的夢想。試想一想，他遇到的愛人是一個除了漂亮什么都不會的女人他會成功嗎？

生：（不好意思的笑）

師：其實每個人的成功都離不開另一半的理解、支持與付出。能夠相伴到老的一定是理解你，支持你，懂你的人，他/她不一定漂亮，但一定足夠睿智。你們希望遇到這樣的伴侶嗎？又或者你們想成為別人這樣的伴侶嗎？ 生：（害羞的笑）

師：這樣的愛情，總有一天，你們都會遇到的，過早的嘗試，就是一場尷尬的糟糕的戀愛，像你們看到鏡頭里兩人接吻一樣尷尬。老師希望你們到了能夠戀愛的年齡，都能夠戀愛，都能夠找到終生的伴侶。記住，一定要到適當的年齡哦！

生：（很認真的思考著）

師：我們說過，山岱最初不愛卡爾，折磨卡爾，但在卡爾失去雙腿后，是誰又給了卡爾信念呢？是的，是他。很多時候，敵人都是我們自己假想的，其實，他只不過是一個強有力的對手罷了。所以一個人的成長離不開強有力的對手，希望你們能將對手變成自己的朋友，因為成功離不開朋友的幫助。

師：下面請同學們想一想，如果卡爾在被折磨，被羞辱，失去一條腿之后，放棄又會怎樣？

生：他就不可能成為美國歷史上的第一位黑人船長了。師：說得很好。如果卡爾自己放棄，就算有父親的鼓勵，有山岱的幫助，有女友的支持，他還是不能成功的。是誰決定了他成為一個國家的歷史人物？

生：是他自己。

師：很好。就算所有的人都不愛他，都不給他機會，這也沒能夠改變卡爾愛自己，就是因為愛自己，他才可能尋找自己希望擁有的東西。如果將來，有一天，你們覺得全世界都不愛你了，你該怎么辦？

生：愛自己。師：是的，愛自己。沒有一個人能夠阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍的珍愛自己；如果別人不給你機會，你要加倍的給自己機會；如果，你真的愛自己，就會為了自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止卡爾想當潛水員的夢想，沒有人可以阻止他當上首席士官長，也沒有人能夠阻止你們的夢想對不對？

生：（鼓掌）

師：最后一個問題，你們愿意給自己一個創造歷史的機會嗎？ 生：愿意

師：相信你們當中將來會出現卡爾式的英雄男人或者英雄女人。你們相信嗎？

改變以往的讓學生談感想的方式之后，我發現，這一堂課的內容豐富多了，很多學生都有的新的觸動與想法，寫出來的文字有了真正的深度。其實要想改變學生的情感思維方式，教師首先要改變自己的情感思維方式，給學生適當的情感引導，讓學生明白道理的同時能夠有更深入的人生思考。也許不能一下子改變，但我們教師可以努力，慢慢地去滲透，慢慢地改變。