第一篇：皮營中心小學學前教育自查報告

皮營中心小學學前教育自查報告

一、基本情況

為了做好學前教育與小學教育的銜接工作，遵循兒童發展的規律，根據上級文件精神，我校開設了學前班一個。學生24個，學生年齡在5周歲至6周歲之間，學前班課程由兩位教師擔任。

二、工作運行及管理

學校學前班教學工作運作正常，家長和社會人士對辦學行為比較滿意，本校學前班教學業務直接由學校管理。

三、主要工作

（一）加強領導，提高對學前教學的認識

學前工作由一名副校長分管，學校多次召開學前教育專題會議，組織教師學習上級關于學前教育的相關文件。通過學習不斷提高學前教師的思想認識。

（二）依法依規，加強學前幼教管理

1、依法依規，開齊課程。

2、遵循兒童發展規律，開展適合兒童的活動。

3、改善辦學（園）條件，增添教學保育設施。

4、加強教師培訓，提高學前教師的業務水平。

5、以人為本，加強幼兒的安全管理。

三、存在問題

1、學前班管理有待規范。

2、改擴建資金不足，新改擴建幼兒園所需大量資金，省市級以獎代補資金滯后，需要政府給予一定的資金支持。

今后我們將堅定信心，立足現在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。

第二篇：皮營中心小學課改匯報材料

皮營中心小學課改匯報材料

本學期在鄉中心校的領導下，我鄉掀起了學習三步五環節教學模式高潮，我校也積極響應，學校領導也特別重視這種新的教學模式，要求教師深入學習下發的“三步五環節”教學模式的內容。首先成立課改領導組，謀劃課改實施方案。其次，組織全校教師學習“五步三查”教學模式，給教師們換血，充電。最后召開學生家長座談會，并讓其和學生一起觀看課改影像。讓家長了解這種新的教學模式，爭取家長的支持。通過這幾個月的學習，給人一種耳目一新的感覺，盡管這種模式我們還處于探索、起步階段，但我還是看見了希望，看到了學生真正學會了自己思考問題，養成了積極動腦的好習慣，學生的合作精神得到培養，課堂上教師充分發揮的主導作用，學生充分發揮著主體作用。下面將最近課堂教學的點滴體會談談：

一、“三步五環節” 教學模式的實施對教師提出了更高的要求

“三步五環節” 教學模式要求教師要備好學生、備好教材、備好教學目標、備好教學重難點、備好“五環節”。備好學生是目標、基礎和關鍵；備好教材是要求教師吃透教材的重點、難點；備好教學目標是正確把握對本節課學習的要求，把握教學的深度廣度的需要；備好“五環節”，是對教學過程的一個初步設計設想。

二、“三步五環節” 教學模式的實施對學生提出了更高的要求

在教學上采用了“三步五環節”教學模式，不同于以前的以教師為中心教為主學為輔，而是以學生為中心學為主教為輔，側重于引導學生自主探究、合作學習，主動獲取知識，由“學會”變成“會學”的過程，從而提高不同層次學生的整體素質。這就要求學生不能偷懶，不能過于依賴教師要勤動腦好動腦，養成獨立解決問題的好習慣；要求學生盡可能的自己去思考問題，改掉以前的惡習，不能一離開老師就不知道該學什么如何去學；要求學生在心理上接受老師只是在自己學習路上的領路人，不能被動的去學習要主動的去學習。

三、“三步五環節” 教學模式的實施中的幾點反思

1、“三步五環節” 教學模式看似比以前簡單了，但是要求更高了，難度更大了，它要求教師不但要吃透教材，還要備學生以及各個教學環節所完成的學習目標情況，更得用心去做了。

2、“三步五環節” 教學模式的實施要求教師上課時要靈活把握學生自主學習、合作探究的時間，根據學生的學習效果判定所需要的時間長短，不能盲目的套用“三步五環節” 教學模式，要自主學習、合作探究有所值，否則寧可一堂課完不成預訂的教學任務，也絕不能為了作秀而草草了事。

3、小組交流討論后，要讓學生有時間去展示他們的勞動成果，教師要靈活機智應對學生討論中的問題，對學生的合作成果進行適當公平科學的點評、總結。

我校在進行新課改的過程中也存在一些問題：1，由于我們是農村學校，學生自學能力較差，課堂組織有難度；2，教學設備落后，學生獲取知識的渠道受限制；3，個別家長對小組建設存在看法，認為學生會在一起說話，不學習；4，個別教師傳統思想還存在，認為老師教都教不會讓學生自學更是無稽之談；5，導學案的制作。由于教學設備的局限，導學案是一直困擾我們的一個難題。導學案是課堂學習的統領，制作不及時直接影響著學生學習的進度，效率。擺在我們面前的任務是艱巨的，但我們相信在各界領導的關懷下，我們一定會取得課改的成功。

總之，三步五環節教學模式能極大的提高學生的學習興趣，培養學生的能力，在課堂教學中，要結合具體教學實際靈活運用，這樣定能取得滿意的教學效果，極大地提高教育教學效果。

第三篇：興旺中心小學學前教育自查報告

興旺中心小學學前教育自查報告

我校認真貫徹縣教育局會議精神，切實加強領導，按照縣局要求和鎮政府指示，由鎮政府分管鎮長牽頭，中心校組織人員采取有力措施，對轄區幼兒園進行了全面細致的檢查，現將檢查結果匯報如下：

一、基本情況 附表

二、存在的共性問題

1、對檔案記錄不知如何整理，許多幼兒園連門口來人登記都沒有，檔案材料基本是空白。

2、多數幼兒園園長不能及時召開全體教師會議傳達鎮上級會議精神。召開的安全會議也沒有傳達記錄。

3、大多數幼兒園沒有專職保安，園長身兼數職。

4、個別幼兒園臟亂差，食堂不夠衛生，還有的讓幼兒中午睡在課桌上。

三、個別園所突出問題

1小天才幼兒園，接送車輛未年審，司機無證駕駛，多次勸說未果。

2、童星幼兒園，有一口教室墻體出現一分的裂縫，多次勸其停用，始終沒有得到落實。

3、樂樂幼兒園存在接送車輛超載現象，無法得到有效控制。

四、存在困難

學校不是執法單位，無權對未取得辦園資格民辦幼兒園進行處罰和關停，只能對其引導、說服教育別無他法。迫切希望政府領導加強執法力度，教育局領導加強督導檢查力度，共同推進我鎮學前教育事業健康和諧發展。

2011年10月30日

第四篇：皮營一中體育工作自查報告

皮營一中體育工作自查報告

皮營一中，學?，F有15個教學班，在校學生800多人，現有教職工64人。在縣教育局的領導下，皮營一中以《中小學體育工作督導評估實施細則》為指導，貫徹執行《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，我校對貫徹落實體育教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、高度重視，提高認識。

體育教育是素質教育的重要組成部分，我校領導對此十分重視，首先在校行政會上向全體教師傳達和學習有關文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針、促進和加強學校體育教育工作的重要措施，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，廣大教職員工進一步明確，中學生是打基礎的重要階段，中學階段打好身心基礎，不僅是孩子們健康生存所必需，更對促進他們智力、心理發展和思想品質起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

二、制定方案，開展工作。

我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為“校長——分管領導——體育教師”一條線。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定了堅實的基礎，提供了可靠的保障。

三、認真自查，結論如下：

1、加強體育師資培訓，構建優質教師隊伍。

皮營一中一直把優化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師3名，為了保證體育教師教學的積極性，學校積極為體育教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓學習。

（1）參加崗位培訓。目前我校有專職體育教師3人。我們能按上級要求組織體育教師參加各級各類的體育教學崗位培訓，并取得了相應的培訓證書。還組織教師積極參加市、區、體育教科研活動，促進教學水平的提高。

（2）加大校本研訓。盡管只有3位體育教師，但為了便于搞好專業培訓，體育教師能積極開展教學研討活動，體育教師經常在一塊研究，如：上課、說課、案例分析、論文評析等等，從而加強了體育教學的研究，提高了體育教學質量。還加強了備課、上課等常規建設，由教導處和年級負責對體育教師的備課進行檢查。另外，我們很關注體育教師道德修養，嚴禁體罰學生。

2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了學生每天一個小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。

3、加大投入，設施到位。我們切實抓好了場地建設，保證設備齊全。我校在經費極其困難的條件下，添置了籃球架、乒乓球臺、羽毛球場等；學校又購置了跳繩、籃球；為每個班級配備了羽毛球拍、乒乓球拍、跳棋、軍棋、象棋。體育基礎設施較齊全，給學生創設了良好的體育環境。學校還不斷完善了體育室，在體育器材配備上，能嚴格按有關規定做。教室的采光和課桌椅都能達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求。

4、開展多種體育活動，提高學生身體素質。

“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，這是我校對體育工作的定位。常規工作如：晨跑、早操、課間操、課外活動等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。今年開學以來，我校掀起了學習校園集體舞的熱潮，每天從清晨開始，各團隊就利用課余按計劃開展訓練活動，使校園充滿勃勃生機和朝氣。我校每學年都舉行規模盛大的運動會，學生和老師都積極參與其中。運動會的舉行，讓學生在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了學生團結協作，奮勇爭先的良好品德。學校組織各種活動來激勵學生的體育和學習興趣，如：棋類比賽（軍棋、跳棋、象棋）、跳繩比賽、拍球比賽、兵乓球比賽、排球比賽、籃球比賽等。

5、組織《學生體質健康標準》的測試。

學校建立了一套有效的學生體育測試評價體系，每年對學生進行一次全面的體育測試，包括學生的身高、體重、視力、1000米,800米、跳繩、肺活量、仰臥起坐等項目，并將成績記錄在冊。每位學生有體質健康標準測試卡。

6、成績應該說是令人可喜可賀的，這與各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨5點半到校訓練，下午三節課后，又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓練工作。辛勤的汗水換來了累累碩果：

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善，專用教室、教育教學設施（設備）等不足，無專業的衛生保健人員，由于學校房屋緊張，體育器材室比較小，器材安置成問題，管理也不到位，有些學生不愛惜器材，損壞現象比較嚴重。

今后，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平，將努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。積極創造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。

總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。

第五篇：皮營一中學校安全工作自查報告

皮營一中安全工作自查報告

學校安全工作是學校工作的重中之重，安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，廣泛發動全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到常抓不懈、警鐘長鳴，是做好其他工作的前提和保障。為了全面落實學校安全防范措施，開學初，我們對學校去年的安全工作進行了認真的總結。在此基礎上，組織學校安全工作領導小組全體成員，對學校的安全進行了全面細致的大檢查，發現問題就地制定整改措施。現將我校的安全自查工作總結如下：

一、思想重視，認識到位

學校安全工作責任制落實到位。校長與各辦公室、班級第一安全責任人簽訂《安全責任書》，逐級落實責任制，把安全責任落實到人。學校門衛實行安全崗位安全責任制，簽訂《安全保衛崗位責任書》，明確目標、責任到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。完善值班制度，形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、管理到位，嚴格制度

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，加強安全日常工作的管理。

1、重視師生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班隊會、晨會、大型集會，交通安全問題逢會必講。充分利用廣播、黑板報宣傳。加強了門衛管理，嚴格執行門衛制度，進出校門簽字，不許無關人員進入校園，非正常放學時間學生出校門必須持班主任的證明，校外來客進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。為學生創造安全穩定的受教育的同時，保證校園內正常的教育教學秩序。課間活動的安全也是學校日常監管的一項重要內容。要求學生課間做有意義的活動、游戲，嚴禁追逐打鬧，體育活動不做危險的動作，課間值班領導、教師在校內巡查，隨時發現隨時制止。每當放學都有值班教師的疏散學生。

2、校舍方面。對教學用房進行了檢查。對十四個教學班的教室從屋頂、梁架、墻體、門窗進行了詳細的檢查，檢查的結果一律完好；用電線路及用電設施都完好無損；各種專用教室與教室同樣完好無損，設施齊備。其次，專用教室也同樣屋架結構完好、墻體正常、墻基堅固；照明設施完好。第三對辦公用房進行檢查，整個房屋沒有發現異常。第四，其他非教學用房都進行了詳細的檢查，一律正常。廁所完好正常。

3、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線路，購買滅火器放置于消防安全隱患嚴重的場所，經常檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理。消除各類事故隱患。

4、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有主管領導在場，精心組織，確保安全，不發生傷害事故。在校園組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，不發生死傷事故。加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未發生死亡、重傷事故。

5、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。實驗室由實驗教師負責，主要有教學演示實驗和學生分組實驗操作的安全，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品的儲藏、搬運與使用中的安全，加強教學實驗的安全教育，安全管理和危險品的保管。實驗室建立了安全操作規程和實驗室安全管理制度，建立了安全防范措施，設置了防火、防毒、防觸電、防腐蝕等必備設施，對易燃、易爆、放射、劇毒等危險品按照公安、消防、衛生等部門的規定單獨存放，嚴格管理，實驗教師每月將排查結果向主管領導匯報。

6、加強對食堂安全工作的管理、監督。為保證學生食品衛生安全，我校從食品采購，清洗，都有專人負責，都有一系列的規章制度，定人、定時、定責任。定期對工作人員進行體檢，搞好食堂衛生。以保證最大限度地減少安全事故的發生。每天保證有一位行政領導值班按時到位。值周教師做到早到校，遲離校。

7、健全值班制度，加強夜間巡視。有事故及時處理，并向有關領導匯報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

8、加強防盜工作。對各類電教儀器設有專人保管。安裝了防盜門、防盜窗和電子報警器。我們從制度上、體制上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態。為學生的學習和成長提供了良好的生活環境。做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

三、整改措施

我校充分認識到學校安全工作的重要性，把做好學校安全工作擺到重要位置，努力消除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障廣大師生能在一個良好的環境中工作學習，開學初我校著重從以下幾個方面抓好安全工作：

1、校舍修繕方面

我校定期對教室、寢室、食堂等建筑設施進行檢查、檢修，在每年開學前把檢查維修校舍作為一項重要工作來抓。由學?？倓仗庁撠熂皶r排除檢查出來的隱患，避免惡性事故的發生。

2、飲食衛生方面

由總務處專門負責管理伙房、食堂的飲食衛生情況，加強對伙房、食堂人員的管理，要求伙房食堂工作人員必須持證上崗，要求其養成良好的個人衛生習慣，做到“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理發；勤洗衣服被褥；勤換工作服。

3、校區安全保衛工方面

保衛工作堅持預防為主，保障安全的方針，學校設立了門衛室，有專人負責，外來人員及本校學生必須經過登記才能進出，嚴格進出校門的管理，每天都有值周和值日老師負責當天的安全保衛工作，同時加強與派出所的聯系，實行警校共建，搞好學校周邊地區的治安，嚴禁我校學生進入歌舞廳、電子游戲、網吧、錄像放映等場所，避免各類事故的發生。

4、交通安全方面

我校門口直接面對公路，存在較大的安全隱患，為此我校每天安排值日老師在校門口值勤，保證學生的安全。為了學生的安全，我校每學期及時對學生進行交通知識的教育，使學生掌握交通安全常識，同時注意到部分學生不注意行車安全，利用晨會課加強對他們的交通法規教育，避免交通安全事故的發生。

5、集會方面

在每天課間活動時，對學生上下樓梯做出具體的規定，根據我校的實際，把各個年級上下樓梯的路線分開，避免樓梯因擁擠而引發事故。同時在組織大型集體活動時，及時向上級申報，對活動中可能出現的安全事故做出預測性描述，對突發性安全事故的應急處理程序做出具體的規定。

6、消防安全方面

消防安全素質，不僅是學生適應社會，適應生活的技能和特長，更是涉及他們自身安全，保護生命的基本素質，我校面向全體學生進行消防安全教育，使每一名學生都能了解到掌握一定的消防知識，具備一定的消防能力。同時結合我校實際加強對實驗室危險物品管理，對食堂、校舍的消防安全管理，努力避免消防安全事故的發生。

7、防溺水教育

教育學生不得私自去水庫、河里、池塘游泳，同時利用黑板報加強對學生防溺水知識方面的教育。

通過在以上幾個方面的查漏補缺，不斷鞏固我校的安全工作，及時地吸取某些重大事故的經驗教訓，同時借鑒兄弟學校的一些做法和措施，努力避免安全事故的發生，使我校的安全工作更上一層樓。

西華縣皮營鄉第一初級中學

2017年12月2日