第一篇：蘇營中心小學關于申報5A級學校的自查報告

關于申報3A級

學校建設的自查自評報告

巨鹿縣蘇營中心小學

2013.11.16

關于申報3A級學校建設的自查自評報告

——巨鹿縣蘇營中心小學 為了適應農村小學教育事業(yè)發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量，為創(chuàng)造星級學校打造基礎，根據邢臺市《關于全面提升教育教學質量、創(chuàng)建5A級學校的實施意見》，對照《邢臺市創(chuàng)建5A級學校測評細則》，我校進行了自查，現在向邢臺市申報創(chuàng)建3A級學校目標，對創(chuàng)建工作自檢自評情況作如下匯報：

一、學校基本情況

巨鹿縣蘇營中心小學創(chuàng)建于1956年，于2012年搬到現在新址，占地面積22960平方米，總建筑面積5580多平米，累積投資1230余萬元，我校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件完善。我校擁有先進的多媒體教學設施——多功能電教黑板，實現了多媒體教學，配備了校園廣播系統。

蘇營中心小學現有十三個教學班，學生 539人，教師28人，普通教室13間，全部54平方米，合計面積702平方米；專用教室合計使用面積700平方米，公共教學用房合計使用面積600平方米，辦公用房256平方米，生活服務用房合計使用面積700平方米，校園集中綠地面積 3520平方米，活動場地環(huán)行跑道200米。學校設有普通教室13個，實驗室1個，音樂室1個，美術室1個，計算機室1個，圖書室1個，多媒體教室1個，體育活動室2個，少先隊活動室1個，衛(wèi)生室1個，勞動體育器材室1

個，其它用房3個，專用教室和輔助用房等基本俱全，并達到合格的標準，管理、辦公用房和生活用房已經比較齊全，各項硬件設施已屬于巨鹿縣同類學校比較優(yōu)先的學校。

學校以“以先進理念引領學校發(fā)展，以科學方法啟迪學生智慧，以高尚品格塑造美好心靈，以科學創(chuàng)新打造學校品牌”為辦學理念，秉承“銘慧在心 感恩報國 求實創(chuàng)新 追求卓越”的校訓，大力建設“感恩博愛 崇尚禮德”的校風、“種德播智 教書育人”的教風及“日有所進 成才報國”的學風。

蘇營中心小學在上級的正確領導下，全體教職工發(fā)奮工作，使學校越辦越好，教育教學質量穩(wěn)步上升，以全面育人，教育質量高而贏得了良好的社會聲譽，為了豐富學生的業(yè)余生活，使學生全面發(fā)展，學校開展了豐富多彩的第二課堂活動，成立了武術小組帶動了全校學生健身的熱潮，美術小組、英語小組、乒乓球隊、微機小組等，省、市、縣領導多次到學校參觀，是巨鹿縣窗口學校，多次被評為市縣學習先進學校、市級文明學校，安全管理先進單位。

學校成立了以校長為組長的創(chuàng)建5A級學校的組織機構，制定了完善的活動計劃和措施。

三、自查自評情況

1、我校建于1956年，校址選址合理，有安寧衛(wèi)生的周邊環(huán)境，東邊農田，南邊農田，西邊住宅小區(qū)，北邊隔街是一個水上公園，四周有圍墻阻隔，校內環(huán)境整潔。

2、遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執(zhí)行國家《工程建設標準強制性條文》的規(guī)定。自評：我校能遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執(zhí)行國家《工程建設標準強制性條文》的規(guī)定。

3、有經過批準的學?？傮w建設規(guī)劃。自評：我校的總體建設規(guī)劃經過了批準。

4、學校建筑采用磚混或鋼筋砼結構。校舍工程質量必須達到合格標準。校內無危房存在。

5、根據本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，合理確定辦學規(guī)模。辦學規(guī)模達到規(guī)定標準。

自評：我?，F有13個班級（每班配備多媒體教學，實現了班班通），學生539人，每班平均額41.4 人，符合省定標準（達標）。

6、學校校舍建設面積達到標準。

自評：校舍總建筑面積5580平方米（標準5394平方米）（達標）。

7、我校的體育場地有200米環(huán)形跑道，有塑膠操場1個（達標）。

8、具備國家規(guī)定的教學及教學輔助用房和體育活動場地。

自評：我校的教學及教學輔助用房、普通教室：

①普通教室13間，全部54平方米，合計使用面積702平方米。（達標）。

②專用教室用房：實驗室1個，儀器室和準備室1個，音樂室1個，美術室1個，計算機室1個（學校已接通10M光纜網絡），圖書室1個，閱覽室1個，多媒體教室1個，體育活動室2個，少先隊活動室1個，衛(wèi)生室1個，勞動體育器材室1個，其它用房3個，建筑面積全部是54平方米。（達標）。

④辦公用房：行政辦公室2個、教師辦公室3個，有門衛(wèi)傳達值班室，共計270平方米。（達標）。

⑤生活用房：廚房、學生餐廳，廁所、教工單身宿舍，輔助房等共計1000平方米。（達標）。

9、學校的普通教室面積達到相應標準。

自評：我校現有普通教室13間，全部54平方米。標準（不小于50平方米）（達標）。

10、學校有圍墻（通透式）、校門（包括傳達室）、校牌、旗桿、綠化等配套設施。學校配備了監(jiān)控網絡及完備的消防設施。

（二）各室裝備條件

1、學校教學儀器設備齊全，有標準化實驗室，能夠滿足學生兩人一組實驗。

2、學校有圖書14642冊，生均圖書25.2冊，工具書125種。

3、學校有學生計算機40臺，（達標），能夠學生上課每生一機，有教師備課專有計算機，每個教室都配有多媒體電子黑板，實現了“班班通”。

（三）教師隊伍建設

1、學校有一支過硬的領導班子，校長畢業(yè)于河北師范大學，有“崗位培訓合格證書”，其他成員都具有中級以上職稱，有較高的道德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和信息修養(yǎng)，有創(chuàng)新意識，有較強的服務意識和團隊精神。

2、學?，F有教師28名，有音樂、美術、體育、計算機教師。

3、學校有教師培訓進修計劃，教師?？埔陨蠈W歷達90%以上。

4、學校教師專業(yè)素質強，能夠遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛并尊重學生，有社會責任感，無歧視、侮辱、體罰學生現象。

（四）學校管理與教學質量

1、學校有中、長期發(fā)展規(guī)劃，有端正的辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。

2、學校有嚴格的管理制度，體現了管理理念的先進行性，既做到嚴格要求，有凸顯人文關懷，各項制度能夠具體落實。

3、學校高度重視德育教育，建立以感恩為主體的學校文化氛圍，實行學校、家庭、社會三結合的德育教育模式，學校有健全的少先隊活動機構。

4、各班班主任認真負責，能夠遵守《中小學班主任工作規(guī)定》的要求。學校對班主任定期進行培訓。

5、教師能夠自覺按照基礎教育課程改革的要求來進行教學。

6、學校能夠按教學大綱開全開足全部課程，對教師不定時進行檢查備課、講課、評課等基本教學環(huán)節(jié)，教師的課堂教學評價合格率非常滿意。能夠保證學生每天體育鍛煉一小時。

7、學校各種檔案齊全，無辭退，開除學生現象。

8、學校成立了語文、數學、英語教研組，通過教研集體備課，使教師獲得了很大的發(fā)展，學校教師積極參加立項課題研究。

9、學校后勤管理制度完善，安全、保衛(wèi)工作制度健全，經常對學生進行安全知識教育，聘請校外法制輔導員，建立健全校務公開制度，無亂收費現象。

10、通過全體師生的共同努力，學生在各方面都取得了優(yōu)異的成績，畢業(yè)合格率達100%，適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%。

(五）取得的成績

我校在上級領導的支持下，各方面都取得了優(yōu)異的成績，學生鞏固率達到了100%，學生成績始終名列校區(qū)前茅，合格率達95%以上。

學校在歷年來都被評為市級教學先進單位，市級安全管理先進單位，多次榮獲縣級各種獎勵。幾次被省媒體進行了報道。去年9月省委書記張慶黎來我校進行調研，并與教師進行了交流。

二○一三年十一月十六日

第二篇：學校申報州級文明學校自檢自查報告

中心完小申報州級文明學校自檢自查報告

根據《教育局關于開展省州級文明學校復查認定和州級文明學校申報工作的通知》文件精神和《云南省文明學校“十有十無”創(chuàng)建條件及評價指標體系表（試行）》的要求，經過自檢自查，我校已達到評定州級文明學校的標準，現向教育局黨委辦公室、州教育局黨委辦公室提交申報州級文明學校的自檢自查報告，請給予審議。

一、學校基本情況

中心完小始建于1984年9月，學校占地面積8924平方米，校舍建筑面積2343平方米；現有教職工25人，學生455人，教學班13個。學生來自于7個村委會，最遠的學生距學校62公里，46個村民小組，轄區(qū)人口7161人。建校以來，我校一直堅持以“管理規(guī)范，教學優(yōu)質，學有特點，校有特色”，辦好家長滿意的山區(qū)寄宿制學校為辦學目標，努力踐行“傳承、和諧、博愛、創(chuàng)新”的校訓，狠抓“健康、高尚、求真、進取”的校風，不斷完善“愛崗、敬業(yè)、嚴謹、篤學”的教風，注重引導“勤奮、善思、自主、合作”的學風，努力推進“一訓三風”建設。在全校師生員工的辛勤工作下，學校先后取得了上級部門的好評：1998年被評為縣級文明學校，2009年評為教育工作先進集體、先進少先隊組織；2010年9月評為教育工作先進集體；2011年9月被縣委、縣人民政府評為“兩基”工作先進學校。

二、組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實

1、學校上下能夠認真學習，始終把文明創(chuàng)建工作納入學校總體發(fā)展目標，列入議事日程。一是機構健全，成立了以校長為組長的文明建設領導小組；二是措施完善，每年都制定創(chuàng)建計劃，進行專題部署和動員工作，管理措施完善；三是考核到位，制定了學校文明建設考核辦法，把文明班級和文明宿舍考核結果與個人利益進行掛鉤，把創(chuàng)建績效作為干部考核內容之一，把學生的學紀學風與教師掛鉤，教師的師德師風與領導掛鉤；四是經費到位，學校每年都劃撥一定經費作為文明創(chuàng)建專項費用，做到了文明建設有布臵、有檢查、有考核、有獎懲。

2.領導率先垂范。在創(chuàng)建活動中，學校領導班子成員從自身做起，堅持在制度上抓落實，在效果上下功夫，對發(fā)現的問題不留死角。班子成員團結協作，工作上互相理解、互相尊重，互相支持；作風民主，大事都通過學校領導班子會議研究決定，再提交教職工代表大會討論通過。班子成員勤政廉潔，每年在教職工代表大會上進行述職述廉，自覺接受組織和群眾監(jiān)督，學校干群關系融洽，“干事業(yè)，謀發(fā)展”氛圍濃厚。

3、文明活動蓬勃開展。積極組織學生三月文明禮貌月的做好事活動，到敬老院打掃衛(wèi)生，主動清掃街道，給孤寡老人送去溫暖。每周班會課的文明禮儀養(yǎng)成教育不得少于20分鐘，學校狠抓師生的禮儀教育。

三、思想教育深入，師德師風良好

1、重視思想建設，堅持以德治校。利用校園宣傳欄大力宣傳黨的基本理論、路線和綱領；定期召開思想政治學習會議，及時了解師生員工的情況，化解矛盾；組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，做到人人皆知，人人皆行，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、高度重視對學生的思想道德教育。學校積極開展適合青年職工和學生的健康向上的文體活動。利用“德育導師制”加強對學生的思想教育，加強問題學生的培養(yǎng)教育。歷年以來，由于學校高度重視思想道德教育工作，全校師生未發(fā)生違法亂紀的現象。

四、落實教育方針，抓好課程建設

1、學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標準，按照要求開設課程，不隨意增減課程門類和難度，一二年級26課時，三至六年級30課時，保證周課時總數符合文件規(guī)定。嚴格控制學生在?；顒涌偭坎怀^6小時，上午三節(jié)正課，下午三節(jié)，保證學生每天活動1小時。確保全體學生每天一小時的體育運動，做到課時落實，內容落實。教導處嚴把專課專用關，重視學生的全面和諧發(fā)展，特別對于綜合實踐課程，體育、音樂、美術、“三生”等課程嚴格督查，確保開齊課程，開足課時，讓學生得到全面的鍛煉和發(fā)展。

2、我校堅決貫徹落實“減負提質”文件要求，進一步規(guī)范了辦學行為。實施素質教育，教師要樹立牢固的“減負提質”的思想。為此，我校加強教師的思想政治學習，學校組織教師學習了關于減負提質的各項規(guī)定、中小學生減負“十六”禁和減負工作“八不準”,嚴格落實小學生關于課外作業(yè)的規(guī)定，讓教師明白“減負”工作的重要意義和內容，轉變教師教育觀念，全身心投入到“打造高效課堂，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔”的行動中來，規(guī)范辦學行為，凝集教育合力，致力于創(chuàng)建窗口示范學校。

五、打造高效課堂，培養(yǎng)學生創(chuàng)新與實踐能力

實施素質教育的主陣地是課堂，課堂教學是促進學生全面和諧發(fā)展的重要途徑。在大姚縣教育局和桂花中心學校的領導下，我校繼續(xù)推進以“大姚教學范示——標桿教學”為課堂教學模式的深化改革，對教師加強培訓，在八月份開學之初，中心學校組織教師過好“四關”：理論關、教材關、教案關、課堂關。通過對教師的強化培訓，我校教師對標桿教學有了更高的認識和了解，為進一步打磨精細化的高效課堂奠定了堅實基礎，我校將在課堂教學中一如既往的繼續(xù)優(yōu)化完善。在深化課堂教學改革中，我校積極落實“小組合作學習”，給每位學生制作了一套學習卡。在小組合作學習中，讓學生的不同需求都能得到表現，既可以培養(yǎng)學生的主見意識，又可以調動學生的實踐能力。為避免學生機械重復的無效記憶，我校繼續(xù)把“艾兵豪斯遺忘曲線”的核心理論與標桿教學課堂模式有機結合起來，通過課前預習，課中學習，當堂練習，課后反思幾個環(huán)節(jié)，把該掌握的知識點當堂掌握，減輕了學生過重的課外負擔，讓學生在課余有了更多的活動空間。在上級教育主管部門的正確領導下，教師的課堂教學在有效性方面取得了長足進步，我校的教學質量得到了明顯提高，歷年處于全鄉(xiāng)領先地位。

六、加強校本課程開發(fā)，培養(yǎng)學生發(fā)展特長

在開齊課程，開足課時的同時，加強校本課程資源開發(fā)，凸顯特色育人。我校依據《中心學校校本課程開發(fā)實施方案》，我校結合師質特點，根據學校實際情況，積極推進校本課程資源的開發(fā)與利用，多方位培養(yǎng)學生的特長與技能。

1、落實學生禮儀養(yǎng)成教育。我校開展學生禮儀養(yǎng)成的“三定”教育：定主題，由學校搜集資料，確定禮儀養(yǎng)成教育的主題；定內容，有高中低段的班主任根據學生的認知特點，結合學校確定的主題，搜集整理禮儀養(yǎng)成資料；定時間，每周一講，利用班會課每次講10分鐘。通過強化禮儀養(yǎng)成教育，學生的衛(wèi)生習慣有了改變，文明禮貌程度得到了提高。

2、廣泛開展德育滲透教育。學校每周在升旗的時候舉行國旗下的講話活動，每周一個主題，結合各種重大節(jié)日、紀念日，歷史上的今天等知識進行愛國主義、衛(wèi)生習慣、文明禮貌、紀律觀念、誠信教育、感恩教育，加強對學生的德育滲透教育。結合德育導師制，由德育導師對學困生、行為習慣不好的學生進行學習上的輔導，生活上進行指導，在行為進行引導，心里上進行疏導。通過德育工作的開展，學生未出現違法亂紀的現象，學生鞏固率達100%。

3、開展經典誦讀活動。我校語、數每天各開展一次課前3分鐘的經典誦讀活動，語文課進行古詩詞、兒歌、成語故事等經典范文的誦讀演講活動；數學結合年級特點開展口算、估算、速算、趣味數學以及生活數學等知識活動。

4、開展豐富多彩的大課間活動，促進學生全面發(fā)展。開展羽毛球、籃球、呼啦圈、跳繩等體育單項活動。

5、開展特色文體活動。我校利用體育課的時間開展特色體育教學活動，要求每學期每名同學會一種技能，利用音樂課的時間，各班根據班級文化主題，每學期教會學生一個文藝節(jié)目。各班所有文體節(jié)目將在一年一度的小學生文體運動會上進行展示和評比。在六一慶?；顒又?，各班進行書畫比賽、文藝比賽、歌詠比賽等，向社會各界展示我校的辦學特色。

6、開展課外興趣小組活動，促進學生多元化發(fā)展。我校學生根據興趣愛好，自主選擇興趣小組。我校開展的課外活動有舞蹈、刺繡、乒乓球、籃球、呼啦圈、跳繩、象棋、彝族歌舞、趣味英語課外活動小組等。課外興趣小組活動每天都開展。通過開展豐富多彩的文體活動讓學生在校期間留得住、學有所樂、學有所長，快樂成長。

七、加強環(huán)境建設，凸顯環(huán)境育人

為了體現環(huán)境育人的功效，我校對學生宿舍、教室環(huán)境進行了統一的規(guī)劃和部署。學生宿舍主要以培養(yǎng)學生良好的生活起居習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣為主題進行美化裝飾；根據宿舍文化特點對宿舍進行命名，如“謙和小屋”重在團結友愛，禮賢謙讓的文化氛圍建設。每個教室（班）一個主題文化，教室文化主要有班風、展示欄、班務專欄。在樓道上、水池旁、花壇邊都制作了溫馨提示語，在操場上的醒目位臵有每周安全主題警示語。經過幾多努力，現在，我校校園整潔，校貌優(yōu)雅，環(huán)境美觀，凸顯了環(huán)境育人的特色。

文明學校的創(chuàng)建是構建社會主義和諧社會的有機組成部分，是學校發(fā)展的內在動力和必然趨勢。我們堅定不移地沿著文明學校創(chuàng)建之路，將文明建設推向深入，深化學校改革，提升教師素質，努力創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育，為我鄉(xiāng)教育的發(fā)展做出應有的貢獻。

鄧從寬

2011年10月28日

第三篇：皮營中心小學學前教育自查報告

皮營中心小學學前教育自查報告

一、基本情況

為了做好學前教育與小學教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據上級文件精神，我校開設了學前班一個。學生24個，學生年齡在5周歲至6周歲之間，學前班課程由兩位教師擔任。

二、工作運行及管理

學校學前班教學工作運作正常，家長和社會人士對辦學行為比較滿意，本校學前班教學業(yè)務直接由學校管理。

三、主要工作

（一）加強領導，提高對學前教學的認識

學前工作由一名副校長分管，學校多次召開學前教育專題會議，組織教師學習上級關于學前教育的相關文件。通過學習不斷提高學前教師的思想認識。

（二）依法依規(guī)，加強學前幼教管理

1、依法依規(guī)，開齊課程。

2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動。

3、改善辦學（園）條件，增添教學保育設施。

4、加強教師培訓，提高學前教師的業(yè)務水平。

5、以人為本，加強幼兒的安全管理。

三、存在問題

1、學前班管理有待規(guī)范。

2、改擴建資金不足，新改擴建幼兒園所需大量資金，省市級以獎代補資金滯后，需要政府給予一定的資金支持。

今后我們將堅定信心，立足現在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。

第四篇：中心小學學校固定資產自查報告

中心小學學校固定資產自查報告

學期結束以前，我校組織專職人員對校產進行了分工及全面的檢查，分工及檢查報告如下：

領 導 小 組

組長 孫志強

副組長 李海金

成員 朱敬遠 武 兵 譚浩遠 路國宏

工 作 小 組

組長 李海金

副組長 譚浩遠

成員 譚浩遠 功能室管理員 班主任

一校舍的維護

1門窗保持完整無損，開啟靈活，油漆完好。

2屋頂保持牢固，不變形，無漏水，陰雨天無滲透。

3屋頂保持不滲透，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通。墻體保持完好，平直，牢固，無裂縫。樓地面保持平整完好，無空鼓，無裂縫破損。滴水管完好無銹，水，電暖氣做到了定期檢查，一切暢通安全。

4學校沒有隨意改建，擴建，拆除，出租，出借校舍，沒有隨意改造校舍構造，嚴禁任何單位和個人侵占，損壞校舍。

二校園環(huán)境維護

1我校高度重視校園環(huán)境建設，維護，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。

2校園環(huán)境綠化喬灌結合，花草并融，三季有花，四季長青，錯落有致，景點相宜，校園綠化覆蓋率大于80%。

3室內外環(huán)境整潔，文明，無污染，無衛(wèi)生死角，無亂貼，亂寫，亂堆放現象。

4校園內嚴禁從事一切影響校園秩序的活動，非學校人員不得隨意進入校園，假期作好護校工作。

5學校周圍沒有娛樂場所，集貿市場及有污染的工廠等一切有害學生身心健康和生命安全的設施，學校門口沒有擺攤設點，堆放雜務，無依學校，圍墻搭棚蓋房。

三學校設備維護

1學校的一切設備都登記見帳，定期清查，帳，表，卡，物相符相對，各類設備完整。

2學校設備分類保管，加強養(yǎng)護，定期檢查，及時維護。

3課桌凳統一編號，固定到人，保持完好，牢固，平整光潔。

4根據設備的不同特點及要求，采取相應措施，做好了防火，防盜，防腐，防潮，防蛀等方面的安全工作。

四健全的管理制度和責任制度

1學校建立健全了相關的管理制度和責任制度，管理嚴格，責任到人。

2學校選拔政治素質高，組織能力強，具有一定專業(yè)知識的 2 人員從事校產工作，分配責任明確。

3學校固定資產領導小組，工作小組定期研究工作，及時發(fā)現問題采取補救措施，抓好落實工作。

第五篇：蘇莊鎮(zhèn)中心小學課外文體活動示范學校創(chuàng)建-自查報告

蘇莊鎮(zhèn)中心小學

關于創(chuàng)建開化縣課外文體活動示范學校的

自 查 自 評 報 告

蘇莊鎮(zhèn)中心小學

2011年3月31日

蘇莊鎮(zhèn)中心小學關于創(chuàng)建 開化縣課外文體活動示范學校的

自 查 自 評 報 告

課外文體活動工程以“全民健身”和“生動、活潑、自主發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促使廣大中小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為目標，從而達到促進中小學生身心全面發(fā)展的目的。

為了貫徹落實和完成縣教育局創(chuàng)建課外文體活動示范學校的任務，迎接縣教育局對我校的檢查，我們認真進行了自查。現將自查自評具體情況匯報如下：

一、基本情況

蘇莊鎮(zhèn)中心小學地處浙江省開化縣古田山國家級自然保護區(qū)內，與江西德興、婺源毗鄰，原稱蘇莊鎮(zhèn)毛坦小學，是蘇莊鎮(zhèn)黨委和政府為解決蘇莊鎮(zhèn)集鎮(zhèn)毛坦的學生就學問題，于1998年創(chuàng)辦的。蘇莊鎮(zhèn)中心小學占地面積13333平方米，分運動區(qū)、教學區(qū)和生活區(qū)，總建筑面積5317.5平方米,包括一樁教學樓，一幢學生宿舍樓以及一幢學生餐廳和服務樓，校園綠化面積4760平方米，運動場 5603平方米，擁有200米標準環(huán)形跑道。蘇莊鎮(zhèn)中心小學現有12個教學班，在校學生590人，教師27人。教師學歷達標率100%，高學歷占78.3％，繼續(xù)教育培訓率達100%.教師中獲省“優(yōu)秀教師獎”1人、縣“育才獎”2人，市級優(yōu)秀班主任1人，縣級優(yōu)秀班主任1人。

自建校以來，我校鍛煉出一支銳意進取、團結向上、品德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，建立了一套施之有序、行之有效的管理制度，為學生提供了豐富多彩、高雅優(yōu)養(yǎng)的育人環(huán)境。學校以“以人為本，以德治校”為辦學理念，堅持“全面發(fā)展打基礎，快樂學習育人才”的辦學思想，以“高質化、特色化”為辦學目標，以“立德、明禮、樂學、敏行”為校訓，樹立“務實求真，精業(yè)創(chuàng)新”的教風，和“勤奮好學，精思進取”的學風，堅持以“全面發(fā)展，學有所長，善于創(chuàng)新，勇于實踐”為培養(yǎng)目標，走素質教育之路。

學校至創(chuàng)辦以來學生參加競賽和教師參加教學比武和論文、課題獲獎的數量、檔次不斷提高。學校先后被評為 “縣示范學校”、“縣平安校園”、等稱號。

二、自查自評情況

1、組織機構和管理（15分）（1）組織領導（2分）

我校成立了以賴玉云校長為組長，汪家君副校長為副組長的校課外文體活動工程領導小組，有專人負責日常工作，組織機構清晰，職責明確，管理制度齊全，措施到位。

自評分2分

（2）工作規(guī)劃（3分）

學校有長期性的課外文體活動方案和每學期活動方案、制訂了學校大課間活動、“體藝2＋1項目” 實施細則。

自評分3分（3）制度管理（5）

學校制定有各種管理制度，并定期檢查評價和交流。自評分4分

（4）課程開設（5分）

按要求開齊開足體藝課程，開課率100%。保證每天體育鍛煉時間不少于1小時。自評分5分

2、課外文體活動開展情況及效果（60分）（1）活動開展情況及學生參與率

學校每年至少舉行一次田徑運動會和體藝節(jié)活動。平時還不定期開展系列化體育或藝術活動，如拔河比賽、籃球比賽、元旦晚會等。學生參與率≥95%。建立各級體育、藝術興趣小組，內容豐富，且活動正常，有記錄。每周的文體活動有固定時間、地點、內容與指導老師，效果好。積極參加縣級以上的各類體育、藝術比賽和活動，參加項目達100%。開展學校大課間和課外文體活動，內容豐富，并作為一項常規(guī)工作落實。有本校大課間活動或課外文體活動宣傳照片、錄像展示。

（2）活動效果及測評結果

針對“體藝2＋1項目”或體藝選項，我校定期考核。

要求做到學生“體育、藝術2＋1項目”合格率、優(yōu)秀率三率的統計情況合格率達90%以上，優(yōu)秀率達20%以上。學校在縣文體活動各項競賽中成績突出，2010秋，在開化縣運動會上獲農村小學組總分第二名。學生體質健康標準合格率達90%以上，數據上報及時。

自評分54分

3、師資管理（10分）

專職體育教師2名，專職美術教師1名，兼職音樂5名，按要求配備數量足夠的專兼職體育、藝術教師。有體藝教師培養(yǎng)計劃，定期進行體藝教育教學教研活動。學歷達標率100%。

自評分8分

4、設備和經費(15分)學校有200m標準體育場，配備音樂和美術專用教室，使用情況良好。我校每年投入體藝經費不少于公用經費支出的5%，并不斷補充和更新文體活動設施。體育使配備率達100%，藝術器材配備率達60%，使用率高。體育、藝術設施及場地達標，維護正常。體育、藝術器材使用有登記，體藝專用教室有保障，正常使用。

自評分12分 總自評分88分

三、存在問題

回首一年來我校所開展的各項課外文體活動，精彩而充實，成績已經成為歷史，但也有一些不盡人意的地方，由于教師外出培訓，參加會議的原因，有些活動沒能按期舉行，還有少數興趣小組的輔導老師個人專業(yè)能力需加強，輔導課未充分發(fā)揮其作用，材料一時難以采集到位??這些原因都直接影響了課外文體活動的質量。

四、今后努力方向

我校課外文體活動的階段目標規(guī)劃、措施及實施方案即將結束，準備迎接縣教育局的檢查驗收，并將表彰我校課外文體活動的先進個人。在未來的工作中,我們將克服各種困難，努力提高我校課外文體活動工程的質量，相信在我校課外文體活動工程領導小組的領導下，通過全校師生的不懈努力，我們堅信一定會取得更大的成績。

蘇莊鎮(zhèn)中心小學 2011年3月31日