第一篇：山東理工大學共青團規范化建設評估工作匯報材料

山東理工大學共青團規范化建設評估工作匯報材料為提高高校共青團工作的規范化建設水平，扎實推進高校共青團各項工作的深入開展，省高校工委、團省委下發了《關于在全省高校開展共青團規范化建設評估工作的通知》（簡稱《通知》），山東理工大學共青團規范化建設評估工作匯報材料。我校對此高度重視，對照評估標準進行了認真的自查，并提出和落實了整改措施，為進一步提高工作能力、開拓工作思路、加強自身建設，提高工作規范化水平打下了堅實的基礎。下面就自查情況作簡要匯報。

一、總體情況我校的共青團工作在團省委和校黨委的正確領導下，堅持黨建帶團建，不斷鞏固和加強團的建設，特別是規范化建設，各級共青團組織在學校高水平大學建設中發揮了越來越重要的作用。《通知》下發以后，學校黨委高度重視，將做好評估工作作為推進學校共青團工作的主要抓手，將團的規范化建設作為一項重要工作認真組織實施，并根據學校發展的實際，對照評估標準逐步加以改進和落實，取得了很好的成效。同時，校團委也根據評估工作的要求，做了大量的準備工作，確立了“以評促建、以評促改、評建結合、重在實效”的評估工作基本原則，組織全校團干部進行認真學習，深入領會評估工作的重要意義和主要內容，找準工作的著眼點和立足點，開展了一次深入的學習和整頓，進一步統一了全校團干部的思想，營造了迎評的良好氛圍。通過自查和整改，我們認識到，開展團的規范化建設評估工作是各級團組織落實中央關于加強和改進大學生思想政治教育工作的重要舉措，是加強團的建設的客觀要求，對于發揮團的凝聚力和戰斗力，扎實推進“共青團凝聚力工程”具有十分重要的意義。山東理工大學歷來十分重視團的建設，自合校之初便提出了“學生第一”的辦學指導思想，并制定了清晰的共青團工作發展思路，學校第一次黨代會對共青團工作提出了明確的發展要求，學校第一次團代會提出了共青團發展的具體工作措施，通過幾年的建設，我校共青團在團結服務青年、繁榮校園文化、引領青年成才等方面發揮了越來越重要的作用，一大批年富力強的團干部還逐漸走向了學校的各級領導崗位，共青團工作取得的成績，得到了學校黨委和上級部門的高度認可。校團委現下設組織宣傳部、文化科技部、社團部和素質拓展部4個部門。學校在24個學院（部）設立分團委和團總支，在教工中設立青年教工團總支。校團委負責學校基層團組織的管理；團的組織建設與團員青年的思想政治教育；學生課外學術科技、文化藝術活動和群眾性體育活動；學生社會實踐與素質拓展活動；學生社團管理與活動指導；指導學生會、研究生會、學生社團聯合會開展工作；團的對外交流工作。近年來，校團委通過組織實施以“德育凝聚工程、文化育人工程、素質拓展工程、團建創新工程、示范帶動工程、服務保障工程”等為內容的“六大工程”，推動了我校團的各項工作的深入開展，團的凝聚力顯著增強，團的創造力不斷涌現，團的影響力不斷擴大，以“志愿服務西部計劃”、“挑戰杯”、“三下鄉”、“青春創業行動”、“文化名人報告”、文化藝術節、學術科技節等為標志的團的工作品牌和活動品牌逐漸得到確立。山東理工大學共青團規范化建設評估工作匯報材料為提高高校共青團工作的規范化建設水平，扎實推進高校共青團各項工作的深入開展，省高校工委、團省委下發了《關于在全省高校開展共青團規范化建設評估工作的通知》（簡稱《通知》）。我校對此高度重視，對照評估標準進行了認真的自查，并提出和落實了整改措施，為進一步提高工作能力、開拓工作思路、加強自身建設，提高工作規范化水平打下了堅實的基礎。下面就自查情況作簡要匯報。

一、總體情況我校的共青團工作在團省委和校黨委的正確領導下，堅持黨建帶團建，不斷鞏固和加強團的建設，特別是規范化建設，各級共青團組織在學校高水平大學建設中發揮了越來越重要的作用。《通知》下發以后，學校黨委高度重視，將做好評估工作作為推進學校共青團工作的主要抓手，將團的規范化建設作為一項重要工作認真組織實施，并根據學校發展的實際，對照評估標準逐步加以改進和落實，取得了很好的成效。同時，校團委也根據評估工作的要求，做了大量的準備工作，確立了“以評促建、以評促改、評建結合、重在實效”的評估工作基本原則，組織全校團干部進行認真學習，深入領會評估工作的重要意義和主要內容，找準工作的著眼點和立足點，開展了一次深入的學習和整頓，進一步統一了全校團干部的思想，營造了迎評的良好氛圍。通過自查和整改，我們認識到，開展團的規范化建設評估工作是各級團組織落實中央關于加強和改進大學生思想政治教育工作的重要舉措，是加強團的建設的客觀要求，對于發揮團的凝聚力和戰斗力，扎實推進“共青團凝聚力工程”具有十分重要的意義。山東理工大學歷來十分重視團的建設，自合校之初便提出了“學生第一”的辦學指導思想，并制定了清晰的共青團工作發展思路，學校第一次黨代會對共青團工作提出了明確的發展要求，學校第一次團代會提出了共青團發展的具體工作措施，通過幾年的建設，我校共青團在團結服務青年、繁榮校園文化、引領青年成才等方面發揮了越來越重要的作用，一大批年富力強的團干部還逐漸走向了學校的各級領導崗位，共青團工作取得的成績，得到了學校黨委和上級部門的高度認可。校團委現下設組織宣傳部、文化科技部、社團部和素質拓展部4個部門。學校在24個學院（部）設立分團委和團總支，在教工中設立青年教工團總支。校團委負責學校基層團組織的管理；團的組織建設與團員青年的思想政治教育；學生課外學術科技、文化藝術活動和群眾性體育活動；學生社會實踐與素質拓展活動；學生社團管理與活動指導；指導學生會、研究生會、學生社團聯合會開展工作；團的對外交流工作。近年來，校團委通過組織實施以“德育凝聚工程、文化育人工程、素質拓展工程、團建創新工程、示范帶動工程、服務保障工程”等為內容的“六大工程”，推動了我校團的各項工作的深入開展，團的凝聚力顯著增強，團的創造力不斷涌現，團的影響力不斷擴大，以“志愿服務西部計劃”、“挑戰杯”、“三下鄉”、“青春創業行動”、“文化名人報告”、文化藝術節、學術科技節等為標志的團的工作品牌和活動品牌逐漸得到確立。

二、自查的基本情況

（一）領導重視，齊抓共管，為學校的共青團工作創造了良好的發展環境

1、學校堅持黨建帶團建，始終把加強團的建設擺在重要的位置。學校把共青團作為繁榮校園文化的重要載體，將團的建設納入整個人才培養體系進行統籌考慮，并將團的建設與黨的建設緊密結合，把團員教育列入學校年度思想政治教育的總體計劃，有力的帶動了團的各項工作的開展。2005年以來，學校先后出臺了《中共山東理工大學委員會　山東理工大學關于加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》、《中共山東理工大學委員會關于加強和改進在大學生中發展黨員工作和大學生黨支部建設的意見》和《山東理工大學關于進一步加強和改進大學生社會實踐工作的意見》等相關文件。

2、學校定期研究共青團工作，校黨委常委會、校長辦公會每年均安排加強共青團工作的專題會議，對新形勢下的共青團工作進行總體部署和安排。

3、領導體制健全。學校成立由分管校領導任組長的學生工作委員會，加強對全校的共青團工作的總體協調和領導，校團委書記作為領導小組成員。學校實行黨政聯席會議制度，并由一名黨委常委、副校長負責主管共青團工作。學校每年都將共青團工作列入年度工作計劃。

4、在院（部）共青團工作中，各院（部）都成立了由黨務或行政一把手任組長的學生工作領導小組，定期研究學院（部）共青團工作，各院（部）都有一名黨總支副書記直接分管共青團工作。目前學校設有1個分團委，30個團總支，各分團委、團總支均能夠按照學校的統一部署開展好工作，工作的規范化程度不斷提高。

（二）組織架構健全合理，凝聚力強，為開展共青團工作提供了強有力的組織保證

1、學校團委獨立設置，團委具有獨立的經費、辦公場所，團委書記不兼任其他行政副職。

2、建立了比較完善的團代會制度。2002年12月，學校順利召開了第一次團代會。我校擬于2007年前后召開學校第二次團代會。

3、學校團委書記正常在崗，全面主持團委日常工作。

4、團委班子健全，結構合理。現設書記1人，副書記2人，其中女性1人，碩士2人，在讀碩士1人，平均年齡32.3歲，均具有講師以上專業技術職務。班子成員分工明確，任務明晰，團結協作意識強，具有很強的戰斗力。

5、學校在每個學院（部）設立團委或團總支，每個團委（團總支）設立書記或副書記主持工作，團干部的選拔按照德才兼備的原則面向全校進行遴選，一大批年富力強、富有干勁，高學歷、高素質的優秀團干部成為了院部共青團的工作主力。校團委啟動了紅旗團總支、特色團總支創建活動，每年對院部的共青團工作進行考核，同時表彰一批先進典型，在團組織內部積極營造爭先創優的良好氛圍。

（三）按照以人為本的要求大力加強團干部隊伍建設，為開展好共青團工作提供人才保證

1、校團委下設組織宣傳部、文化科技部、素質拓展部、社團部四個部，現有專職工作人員7人，其中書記1人，副書記2人，部長4人。為加強學生干部的培養，校團委每年還聘任6名左右在校碩士生、本科生擔任書記助理和部長助理。校團委書記、副書記分別按照正副處級干部配備管理，并享受相應待遇（包括津貼、福利、住房分配等）。校團委各部部長、副部長，各院（部）團總支書記、副書記分別按照正副科級干部配備管理，并享受相應待遇，工作匯報《山東理工大學共青團規范化建設評估工作匯報材料》。

2、按時進行組織換屆，團干部的任職年齡基本上符合有關文件的規定，對于年齡不符合要求的，學校積極安排轉崗，進行人員調配。團委書記、副書記均具有本科以上學歷，今年學校新提拔的團委副書記年齡為27周歲。校團委人員均為碩士或在讀碩士。學校新任團總支書記年齡均未超過30周歲、副書記年齡均未超過28周歲，今年學校新提拔團總支副書記平均年齡26.3歲。學校現任團總支書記、副書記均具有本科以上學歷，其中碩士、在讀碩士占53.5%。

3、在團干部的管理方面，學校2006年專門出臺了《關于學生輔導員隊伍職業化建設的實施意見》，兼任輔導員的團干部可以按照輔導員系列評聘職稱，計劃單列，在住房、獎金等方面均能按照同期工作的專業教師的標準對待。按照學校精益化管理的要求，學校制定了處、科級干部的年度考核辦法，每年對包括專職團干部在內的處科級干部進行工作考核。根據不同學院（部）的特點，各學院（部）也制定了各自的崗位職責和工作條例，建立起了一套健全而又行之有效的制度體系。

4、團委換屆、班子調整之前，學校能夠及時做好與團省委的溝通與協商，聽取有關意見建議。學校團委積極協助院（部）黨總支做好院（部）團委、團總支班子的協商工作，并積極為其推薦優秀人才。

（四）學生黨團組織建設和社團建設卓有成效，團的覆蓋面和影響力不斷增強

1、團校建設較為規范，團委書記作為團校校長，并由1名副書記具體負責團校工作，有專門的團校場地，每年至少組織兩次培訓班，對不同層面、年級的團干部進行培訓。近三年來，每年接受培訓的團干部達到400人左右，通過培訓，使他們了解了團的工作內容、工作方法和工作步驟，同時也使團干部提高了對團的認識、增強了對團的歸屬感、團干部的綜合素質顯著提高。

2、學校每年制定入黨積極分子培訓計劃，團委積極配合黨委組織部開展好團員推優入黨工作，對各院（部）推薦的黨員發展對象進行審批，提高了黨員發展的質量。

3、校團委安排1名副書記擔任校學生會秘書長，指導其開展工作。校、院（部）學生會組織健全，在各級團組織的指導下積極開展工作，活動內容豐富，深受學生喜愛，組織開展的“我愛我師”評選、專家教授薦書、“告別陋習，握手文明”等活動在校內引起較大反響。學生會在學生自我教育、自我管理、自我服務中日益發揮重要的作用。各級學生會組織能夠廣泛聯系同學，服務青年成長成才，較好的發揮了橋梁和紐帶作用。校學生會設立權益維護中心，與學校有關部門就學生關心的問題進行溝通和對話，反映學生呼聲，維護了學生利益。2002年12月，學校召開了第一次學生代表大會。學生會每年進行改選，主要學生干部采用公開競選的方式產生，體現了公平、公正的原則。

4、學校高度重視社團建設，從2003年起每年劃撥30萬元專項經費用于學生社團建設，學校累計用于社團方面的專項投入已經超過100萬元。學校目前共有各類社團113個，分別涉及到理論學習、興趣愛好、學術科技、社會公益等多個類別，有2萬余名同學成為各類社團的成員。學校設有社團指導委員會，定期研究社團工作，研究制定社團發展規劃。為加強社團管理；成立了大學生社團聯合會，進行社團規范化建設，對社團活動進行監督檢查，指導社團的建設和發展；學校制定了社團管理條例，每年通過社團巡禮以及各項豐富多彩的社團活動的舉辦，使社團逐漸成為繁榮校園文化的重要載體，成為推動素質教育的重要力量。學校戶外先鋒社團網站在教育部直屬中國大學生在線網站2005年學生網站評選中被評為全國高校“十佳學生社團網站”。

（五）加強制度建設，提高規范化管理水平，為加強共青團工作提供制度保證

1、校團委每年按照團省委工作要點制定年度工作計劃，并以團內發文的形式進行下發，對重點工作進行重點布置，確保工作的有序推進。

2、學校每兩周召開一次團委全委會議，總結前一階段工作，對下一步的工作進行部署安排，每年暑期還安排專門的研討班，就某一方面的問題進行深入研討，形成了定期研究工作的工作機制。

3、檔案、資料管理規范完備。團委安排專人負責檔案管理工作。團員注冊規范，嚴格按照《團章》的要求定期對團員進行注冊。團干部信息完備，團委組織宣傳部每年按照學校人事調整的情況，對團干部的基本信息進行整理、更新。團的活動的文字、音像、圖片資料均有專門人員負責管理。

4、團的各項組織生活、學習制度開展正常。校團委每周一上午召開辦公會，進行理論學習和工作部署。同時校團委還制定詳盡的理論學習計劃，定期組織團干部根據上級有關要求進行有關文件、通知精神的學習。以開展增強團員意識教育活動為契機，制定了團干部聯系基層制度，每一個團干部負責聯系一個團支部，幫助其開展工作，取得了很好的成效。團委每年安排團干部到國內或省內高校進行交流學習，并組織團干部參加了團中央、團省委組織的多個專門培訓班，增進了與外界的交流，開拓了廣大團干部的視野。

5、有計劃、有目標的做好團員發展、轉接、離退工作，團費收繳及時，管理規范，使用合理，收繳的團費一律由學校財務處統一管理。按照學校校務公開的要求，定期對收支情況進行公布。

6、學校每年劃撥的校團委活動經費70余萬元（不含大學生研究與創新訓練計劃經費），符合在校生人均20元的標準，經費來源充足，并單獨列支文化科技活動經費，用于組織開展大學生文化科技活動和社會實踐活動。

（六）服務大學生成長成才，不斷拓展團的工作領域，增強團的凝聚力和戰斗力

1、思想政治教育形式多樣，效果明顯。扎實開展“增強團員意識”、“我與祖國共奮進”等主題實踐教育活動，每年還結合重要節慶日開展團員主題教育。不斷創新思想政治教育工作，開展了思想政治教育工作進網絡、進宿舍、進社團的工作探索，不失時機地開展團員理想信念、愛國主義和公民道德教育，提高了團員青年的政治素質和思想道德素質。

2、大力實施素質教育。作為省首批素質拓展計劃試點高校，創造性地實施了大學生素質拓展“個十百千萬”計劃，組織開展了名師導航系列報告會等活動，并以素質拓展證書為依托做好認證工作，不斷推進素質拓展計劃的實施。每年按照團中央和團省委的要求組織開展“三下鄉”和“四進社區”社會實踐活動，引導廣大青年學生在社會實踐過程中受教育、長才干、作貢獻，近三年來，學校組織近100支服務隊，深入社區、農村、廠礦企業開展豐富多彩的社會實踐活動，參與各種社會實踐活動的人數累計達到3萬余人。學校多次被評為全國和省社會實踐活動先進單位。

3、科技文化活動豐富多彩，為學生提高能力提供了重要舞臺。學校每年組織“挑戰杯”創業計劃競賽和課外科技學術作品競賽，并精心組織每年一度的校園文化藝術節和學術科技節，豐富多彩的文化科技活動使大學生充分感受到健康向上的濃厚文化氛圍。作為學校校園文化建設工程的重要組成部分，校團委組織了“文化名人報告”活動，現已邀請到包括王蒙、歐陽中石、周國平、鄭小瑛、孔慶東等在內的24位名人來校作報告，受到學生的歡迎。學生在參與活動的過程中鍛煉成長，學生的綜合素質也不斷提高，學校先后有2件作品獲得全國“挑戰杯”課外學術科技作品競賽一等獎，4件作品獲得全國“挑戰杯”創業計劃競賽獲得銅獎，并有多項作品在山東省“挑戰杯”比賽中獲獎。

4、大力加強陣地建設，提高團的工作覆蓋面。學校建有共青團工作網站——理工青年，豐富的欄目內容深受廣大同學的喜愛。同時學校設有大學生心理健康教育中心、大學生資助管理中心（主管勤工助學工作）、社團部和大學生事務中心，建有大學生活動中心1處，大學生藝術廣場1處，在建大學生藝術中心1處，為學生提供全方位的服務。校團委創辦了共青團工作報紙——《理工青年》，下發至每一個學生宿舍，進行團的工作宣傳。學生活動中心有完善的管理制度，并利用周末開展舞會、電影放映等各種文化活動，豐富了大學生的課外文化生活。

5、以就業為導向，提高團組織服務大學生就業的能力。大力開展“學士后流動站”、青春創業實踐基地建設，不斷擴大基地建設的數量和質量，學校先后在五征集團、山東新華醫療器械廠等20余家單位建立了“學士后流動站”和青春創業實踐基地。學校認真組織大學生志愿服務西部計劃，積極采取措施，鼓勵大學生到西部發展，鍛煉成才。自這項計劃實施以來，我校已經有近600名同學報名，并有135人成為了光榮的西部志愿者，錄取人數為山東省高校首位。學校先后被評為“學士后流動站”貢獻獎和大學生志愿服務西部計劃優秀組織獎。近幾年，我校的共青團工作在團省委的大力支持下取得了較好的成績，校團委歷年被團省委授予山東省“紅旗團委”稱號，我校的共青團工作也多次在全省高校團委書記會上作典型發言，受到好評。近幾年來，學校的共青團工作曾被《人民日報》、《中國青年報》、中央電視臺、新華網、《齊魯晚報》等媒體進行報道，引起了較大的反響。

三、存在的主要不足和整改措施開展共青團規范化建設評估工作對共青團的工作提出了新的更高的要求，也是共青團加強自身建設發展的必由之路。對照評估的標準，通過認真查擺，我們發現工作中還存在一定的不足，需要在今后的工作中逐步加以改進和提高。

（一）存在的主要不足之處

1、對團員的思想教育需進一步深化。對團員進行思想教育，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是時代賦予共青團的神圣使命。從我校的現狀來看，團員教育的構架體系尚待進一步完善，對團員教育的載體有待于進一步挖掘和開拓。

2、服務青年的能力有待進一步提高。共青團要提高自身的凝聚力，很重要的一點就是要提高服務青年的能力，從目前來看，我們從整體上服務青年的能力還有待進一步提高，服務青年成長成才的氛圍還應進一步濃厚，服務青年的渠道還應進一步拓寬。

3、校園文化活動的層次和品位需要進一步提高。通過組織豐富多彩的科技文化活動，能夠活躍校園文化氛圍。我們組織開展的活動從量上來講是好的，基本滿足了廣大同學的需要，但從質上來講，有的活動的層次、品位還有待提高，與高水平大學建設相適應的高水平大學文化的要求還有差距。

4、團的制度建設應進一步完善。學校近幾年加大了制度建設的力度，各項工作的規范化程度顯著提高，但從全校來看，制度的建設如果上升到制度文化的角度，還應進一步對有關制度進行調查、論證，建立和完善一套科學、完善的制度體系還有很長的路要走。

（二）主要整改措施和努力方向

1、進一步加強對共青團工作的領導，采取合理有效措施，調動和發揮共青團在學校建設中的積極性。要重視共青團的發展、關心共青團的發展，支持共青團的發展，加大對共青團的投入，在全校積極為其營造干事創業的良好氛圍。

2、根據團員青年的自身特點，開展有針對性的教育活動，不斷豐富教育內容，創新活動形式，提高教育的效果。要根據學校學分制改革的實際，探索一條適應學校實際的團員青年教育模式，充分發揮團組織覆蓋面廣、聯系面廣的優勢，利用網絡、社團等載體，拓寬教育渠道，以學生喜聞樂見的形式，開展好團員思想教育。

3、加強“學士后流動站”和青春創業基地建設，不斷擴大基地建設的數量和規模，積極為學生創業、就業、成才提供服務。要積極發揮西部志愿者的典型示范作用，引導學生樹立正確的就業觀，到基層就業，到艱苦的地方經受鍛煉。要在工作中突出服務，提高服務意識，增強服務觀念，將教育管理寓服務之中，從根本上提高服務能力。

4、不斷提高組織活動的層次和品位。要重點突出“挑戰杯”、校園文化藝術節、學術科技節、眾團出擊、文化名人報告等活動，開展活動群建設，對活動的形式、內容進行精心的策劃，注重外在形式和實際內容的結合，提高組織活動的質量。校團委還要對學院（部）組織的活動進行監督和指導。

5、著力加強制度建設，要對現有的制度進行認真的修訂、完善和充實，提高制度的科學化水平。同時加強與學校各部門之間的溝通與協調，通過建立一套完備的制度體系，為今后順利開展工作提供保證。

6、抓好團的內涵建設，構建和諧共青團。學校提出以內涵為主的發展道路，對共青團工作來講，要從工作理念、工作特色、工作氛圍等角度進行認真的思考和探索。要在共青團內部積極創造和諧的氛圍，促進團干部和團員的和諧發展，推動團的各項工作的和諧發展，為和諧校園建設做出積極貢獻。二??六年十一月二十三日 此日志的引用地址GB2312 http://www.tmdps.cn/trackback.php?id=2061&encode=gb2312UTF-8 http://www.tmdps.cn/trackback.php?id=2061&encode=utf-8

第二篇：長春理工大學共青團工作匯報

長春理工大學共青團工作匯報

共青團組織是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，在大學生思想政治教育中具有重要作用。

我校共青團工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高度重視大學生思想政治教育工作，充分發揮在教育、團結和聯系大學生方面的優勢，不斷發揮文化育人的主線作用，不斷加強團組織的自身建設，通過社會實踐、志愿服務等各種實踐育人途徑，大力拓展工作內容，不斷樹立工作品牌，逐步完善工作機制，初步構建起具有長春理工特色、符合青年特點的思想政治工作體系，有力地促進了我校的改革、建設與發展，為培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人做出了積極貢獻。

構建“思想育人、實踐育人、文化育人、服務育人”的共青團工作格局，搭建“思想政治教育、二課堂素質教育、校園文化建設、校風學風建設”平臺；以機制建設和隊伍建設為重點，構建和完善“法制化、社會化、民主化、項目化”的組織運行機制；大力推進團建創新，加強團組織自身建設，全面提高團學干部隊伍的學習能力、服務能力、創新能力和動員能力，從而提高共青團工作的實施能力；以“堅定理想信念、錘煉道德品質、培養創新精神、提高實踐能力、促進身心健康”為目標，以“服務學生學習生活和成長成才需要”為落腳點，積極構建共青團服務青年體系，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二、我校共青團工作的主要內容

（一）堅持思想育人，搭建思想政治教育平臺。1.開展主題教育，完善核心育人系統。

主題教育是團組織開展思想政治教育的核心途徑，根據培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的目標，著力開展以下五個方面的主題教育。（1）開展愛祖國主題教育，培養青年學生愛祖國觀念。（2）開展愛人民主題教育，培養青年學生愛人民觀念。（3）開展愛黨主題教育，培養青年學生愛黨觀念。（4）開展愛社會主義主題教育，培養青年學生愛社會主義觀念。（5）開展愛校主題教育，培養青年學生的愛校觀念。我們以開學典禮、畢業典禮等契機，以“理工精神”內涵討論為突破，開展了：新生演講比賽：一年一度的入學新生演講比賽，主題為“大學，我美麗的夢”

① 校長論壇：請校長給學生做關于大學生能力、大學生活、綜合素質培養、大學生就業、學校發展建設等方面的報告。② 黨史知識競賽：

③ 精神文明活動月：開展全校衛生大清掃活動、寢室文化大賽、節水節電知識競賽、安全知識競賽。

④ “青春中國”大型詩文朗誦會：以學生原創詩歌為主，歌頌祖國歌頌人民歌頌黨為主題的詩文朗誦會。

⑤ 為紀念“一二·九”運動、“五·四”運動開展的主題活動：觀看教育題材影片、五·四校園接力跑、紀念五·四合唱比賽。

⑥ 具有我校共青團特色的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學習（簡稱MMD學習）。全校共有383個MMD學習小組，在我們校團委的指導和各學院團委的組織下，能夠做到定期學習、定期交思想匯報。三年來共交思想匯報和學習心得總計七十萬余份，MMD小組學習達六千多次，參加學生達八十七萬余人次。

⑦ 建立軍民共建單位，開展愛國主義教育活動。學校團委現已與裝甲兵技術學院、空軍飛行學院、空軍第二航空學院、軍需大學、公安局朝陽分局、武警部隊結成軍民共建單位，開展了一系列軍民共建活動 開展一系列的主題教育使青年學生認識到了祖國的前途命運，明確自己的社會責任，樹立為人民服務是最高的價值追求和道德追求，使大學生懂得只有社會主義才能救中國，才能發展中國的真理，積極為投身社會主義現代化做好思想、文化和知識本領的準備。同時培養了學生“今天我以理工為榮，明天理工以我為榮”的理工人意識，培養青年學生的愛校情懷。

2.拓展網絡教育陣地，完善虛擬工作系統。

網絡等虛擬陣地對大學生的思想產生了革命性的影響，逐漸成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段。我們團委把網絡教育作為重中之重，切實抓好各項網絡教育工作。

（1）建設優秀主題網站，服務青年成才。以團委網站為基礎平臺，與今年年初組織力量建設了融思想性、知識性、趣味性和服務性為一體的共青團長春理工大學網站和網頁，依托網絡開展思想教育活動，服務青年成才。同時我們要求社團個協會建立自己的協會網站，目前電子協會已建立起了初具規模的網站。這些網站是我校各級團組織、學生組織的網上信息中心、資料中心、研究中心和交流中心，我們在日常工作中加以重視和充分運用。

（2）推進數字共青團建設，努力實現共青團工作現代化。開發利用團學網絡辦公系統、建立了大學生在線學友信箱、大學生在線心里信箱，利用網絡實時互動優勢，保持信息暢通，以信息化帶動團組織工作現代化。

（3）建設專兼結合的學生干部網絡隊伍，強化網絡思想政治教育的學生組織保證。我們在學生會、社團聯合會、理工青年團中成立了網絡信息部，召集了計算機網絡特長的學生以及思想積極要求進步的學生骨干共同組成了的學生干部網絡隊伍，達到學生自我教育自我管理的目的，形成了網絡思想政治教育工作的完整體系，把握網絡思想政治教育的主動權。

（4）開展網絡文明教育、網絡文明活動，特別加強對網絡社區等虛擬群體的思想教育。引導同學正確使用網絡，形成網絡文明道德行為規范，凈化校園網絡環境。我們同計算機中心共同開展了全校網頁設計大賽，網絡知識競賽引導建設文明高尚的網絡環境。同時，為了加強對不良手機短信傳播的監控，我們開展了網絡短信大賽引導同學們創作健康向上的短信，維護學校了穩定。

（二）堅持實踐育人，搭建二課堂素質教育平臺。

1．深化社會實踐活動，拓展志愿服務工作，提高學生實踐能力，搭建實踐育人平臺。

社會實踐活動是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。我校大規模開展社會實踐活動3年來，形成了一些成功的經驗和做法，社會實踐已經成為我校共青團開展思想政治教育的重要工作品牌。

（1）完善了社會實踐總體格局。目前我們的社會實踐工作在運作模式上采取了“兩化”即“社會化、陣地化”。社會化主要體現在：充分發揮“大學生志愿者社區援助指導中心”和服務總站的作用，以各分站為依托，積極推進精神文明創建活動。①社區服務活動②一系列援助活動③共建活動④以校內社區援助的形式支持校園基礎文明建設活動。“基地化”是指在大學生科技文化“三下鄉”活動中我們建立了校級的社會實踐基地—集安社會實踐基地常年與社會實踐基地在暑假期間開展一系列社會實踐活動。在管理體制上體現“點面結合”。點上，學校采取就近就便按需重點組隊的原則，從各院、系、學生社團中選取品學兼優的同學組成了主要的社會實踐團（組建過集安社會實踐團、沂水社會實踐團，開展一些針對性強、工作難度大的實踐工作。面上，校團委為回家的同學都開出了介紹信和暑期社會實踐登記表，以便其實踐。社會實踐在內容設計上體現了四個方面的結合：結合我校學科優勢，結合專業學習、結合擇業就業、結合東北經濟、社會、環境發展。

（2）健全了社會實踐運行機制。進一步規范社會實踐運作方式，完善組織體系，健全工作機制，加大資金投入，進一步規范了社會實踐項目立項、審批、實施、監督、評價和表彰機制，調動其積極性，三年來我們表彰社會實踐積極分子，建立社會實踐共建設單位；我們將組團實踐和學生分散實踐進行通盤考慮，加大對學生分散實踐的指導工作，及時要求分散實踐學生反饋實踐信息；同時我們錄制社會實踐宣傳片，開展社會實踐圖片展活動，加大了社會實踐活動的宣傳力度，深化了社會實踐活動的整體效果。引導學生自覺走“同人民緊密結合，為祖國奉獻青春”的道路，要求每位同學在校期間至少參加為期一周的社會實踐活動，增強實踐能力。

（3）豐富社會實踐活動內容。①以青年志愿者和社區援助為載體，增強實踐環節。充分發揮“大學生志愿者社區援助指導中心”和服務總站的作用，以各分站為依托，積極推進精神文明創建活動：向南湖街道選派助理委主任、助理委支部書記，積極參與街道的管理工作；“面對貧困，伸出援助之手”募捐活動，義務家電維修及咨詢等，據統計，三年來參加義務維修的同學達720余人次，修好各種家電共計2400多件。與守蘭福利院、幸福鄉敬老院的共建關系，基本做到平均每周服務一次；與長春市慈善總會保持聯系，為特困同學聯系資助及勤工助學；與26個貧困小學生的“代理家長”關系，在物質上以及精神上給與他們盡可能的幫助。此外，到南湖社區安老服務中心開展慰問活動，與南湖派出所開展與民警共同值勤等一系列大型活動。以志愿者的形式積極參與學校的公益活動，如清理白色垃圾，清理校居民區附近的廢物雜草，義務為退休老教師講授英語等。②開展一些針對性強、工作難度大的“三下鄉”社會實踐工作：重點是社會服務（社區援助、圖書捐贈、基地建設）；文化服務（文化輔導，文藝演出）；科技服務（科普宣傳、家電維修）。同時大力扶持針對老少邊窮地區，例如在沂水開展的一系列扶貧活動。這些社會實踐活動適應了不斷變化的新形勢，創造了新的實踐品牌，增添新的實踐內容，創新了新的實踐方式，搭建了新的實踐平臺。2．完善學生科技創新服務體系，營造濃郁的校園學術氛圍。學生科技創新活動是二課堂素質教育的重要組成部分，是培養學生創新能力和科學素質的重要途徑。多年來，我校學生科技創新服務體系已經形成了以教學、科研為后盾，以校院兩級學生科協組織為依托，以研究生為實施主體，以群眾性廣泛參與的科普活動和科技競賽為基礎，以三杯賽事為工作主線的學生科技創新實施體系。（1）健全科技創新活動的工作運行機制。積極爭取黨政政策、資金上的支持，制定鼓勵專家、教授、中青年教師指導學生科技創新的有關政策，形成學校、院系、教研室共同關心支持學生科技創新的局面；廣泛吸納各類資源，成立學生科技創新活動基金，嚴格學生科技創新項目立項、審批、實施和驗收制度，鼓勵學生在學習和繼承人類已經創造的優秀文明成果的基礎上勇于突破陳規，在發現和創造新知識方面敢于獨辟蹊徑；健全科技創新成果的評價體系，體現公平、公正、科學的原則。

（2）加強學生科技創新教育隊伍建設。積極爭取各院系、教研室以及專家、學者對學生科技創新工作的支持，加強學生科技創新專家指導委員會的建設。各級團組織要加強學生科技協會的建設，使之成為學生科技創新活動的重要組織依托；積極探索學生科技協會興趣小組的建設，不斷擴大學生科技創新隊伍；專家指導委員會要加強對學生科技創新隊伍的指導，使之成為學生科技創新的排頭兵和領頭羊。

（3）以學生科技節為龍頭，有步驟、有計劃、分層次地開展各類科技創新活動。依托校院兩級學生科協組織，廣泛開展以“普及科普知識、宣傳科學方法、弘揚科學精神”為目的的群眾性科普講座、科普競賽和科普活動，爭取做到每月有科普競賽、每年辦百場科技講座，在全校形成濃厚的學術空氣。各院系團總支要積極組織學生參與以“培養科技創新學生骨干隊伍，做好全國“挑戰杯”的推選工作；要利用好校內外各種資源，廣泛開展各類技能培訓，使不同層次、不同需求的同學都能得到最大程度的滿足。

（三）堅持文化育人，搭建校園文化建設平臺。

校園文化具有重要的育人功能，校園文化建設是新形勢下高校思想政治工作的新途徑，是促進人才素質全面提高的重要內容和方法。要始終堅持用先進的文化熏陶人，將思想政治工作貫穿于整個校園文化建設過程中，與時俱進推進校園文化建設，不斷繁榮健康向上而又充滿生機活力的校園文化，全面營造思想政治教育的良好氛圍。

1.不斷完善校園文化建設格局，充分發揮校園文化的育人作用。

充分發揮校園文化在我校育人工作中的主線作用，把“健康身心、陶冶情操、塑造靈魂”作為校園文化建設的基本目標，進一步完善以弘揚主旋律為基調，以民族文化為底蘊，青年文化為主體，綠色文化為特色的北京林業大學校園文化建設格局，形成既有主旋律又有多樣化，既有高品位又有多層次，充分體現民族特色、社會主義特色、首都特色和學校特色的濃郁的校園文化氛圍，不斷優化育人環境。2．重視校園文化的整體規劃、整體推進。

要加強對校園文化建設的指導，深刻認識校園文化建設對學生成長的重大意義，認識到校園文化在秉承我校優良傳統、凝聚人心方面的作用，主動把校園文化建設融入學校建設發展大局。對校園文化建設進行整體謀劃和長期規劃。各級團學組織要各負其責，齊心協力整體推進校園文化建設，共同打造校園文化活動品牌。

3．把校園文化建設與校風、學風建設有機結合起來，打造“理工精神”。

校園文化作為學校精神文明建設的重要內容，對優良校風、學風的形成起著極大推動作用。通過建設積極、健康、向上的校園文化來促進校風建設，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示范作用的優良校風。倡導學生堅持嚴謹而不保守，活躍而不輕浮，銳意創新而不嘩眾取寵，追求真理而不追逐名利，形成勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風。要從我校自身的特點、歷史淵源和發展趨勢出發，不斷提煉升華校歌校訓，將我校傳統的品質、奮發的精神彰顯出來，以之鼓舞人、凝聚人，形成理工人共享的“理工精神”。4.大力加強文化活動建設，不斷打造文化活動品牌。

以大學生藝術節、社團文化節、科技文化節、外語文化節、體育文化節、校園十大歌手賽、校園原創歌曲大賽、百場學術講座等品牌文化活動為龍頭，有計劃、有步驟地開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結合起來，寓教育于文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。要建立和完善文化活動的長效機制，爭取做到每月有大型活動，每周有小型活動。積極開展周末藝術沙龍、周末露天舞會、趣味運動會等群體性文化活動，確保在校生每年至少能參加一次群體性文化活動。積極推進高雅藝術進校園等活動，不斷提高文化藝術活動的層次和品位。校園文化活動要實行品牌化發展戰略，不斷擴大活動的影響力和吸引力，充分發揮優秀文化作品對青年學生的教育引導作用。

5.不斷加強文化載體建設，加強對團學刊物、網絡等宣傳媒體的指導。

加強《理工青年》、《奔流》等各級團學刊物的指導，推進團學刊物報備制度和年審制度，規范團學刊物的監督管理，不斷提高出版質量，正確把握輿論方向，把其建設成為團學組織對團員青年進行思想政治教育的陣地，團學組織聯系青年的橋梁，展示團學組織形象和理工青年風采的窗口以及交流團學工作的平臺。等各級團學組織網站的建設，不斷推進網絡文化建設，開展形式多樣、生動活潑的網上文化活動，凈化校園網絡文化環境，提高學生網絡道德和文明水平。加強各種文化載體的資源整合工作，切實提高文化生產力。

6.不斷加強文化團隊建設，提高文藝團隊的藝術水平。

充分發揮學生社團、學生會和研究生會在校園文化建設中的主導作用。繼續大力支持舞蹈團、合唱團等主要學生藝術團隊建設，不斷提高其的藝術水平，使其充分發揮活躍校園文化生活，營造高雅、積極、文明、活躍的校園文化氛圍的主導作用，成為展示我校綜合辦學實力的一個重要載體，成為加強我校對外文化交流，宣傳學校良好形象的重要力量。對學生社團活動采取積極引導、統籌兼顧的方針，規范和支持學生社團發展，滿足學生多方面的興趣、愛好和多方位、多層次的文化需求。

（四）、堅持服務育人，構建服務青年體系。

1．構建青年學生學習服務體系，做學習科研的孵化器。創建鼓勵創新的學習環境，營造有利于傳統學習觀念向現代學習觀念轉換的良好氛圍，調動學生學習的積極性和主動性。

2．構建青年學生生活服務體系，創造良好的生活環境。深入了解學生的生活需求，以貼近學生生活、貼近學生需要為出發點，積極整合各種資源開展經濟困難學生的資助工作，幫助解決廣大學生的生活難題。

3．構建青年學生精神文化需求服務體系，營造良好文化氛圍。通過開展豐富的文體活動和高雅的藝術鑒賞活動，豐富學生的業余文化生活。

4．構建青年學生就業創業服務體系，做就業創業的服務站。采取有效形式，引導青年學生樹立正確的擇業觀，引導畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。發揮組織優勢，積極收集有關信息，建立共青團組織的就業信息服務系統。充分利用社會實踐、勤工助學和掛職鍛煉等形式為學生就業創業創造條件。

要注意總結經驗，定期組織力量編寫大學生思想政治教育論文集或成果集，固化研究成果、明確工作任務。要加強團學干部理論學習研討班的建設，組織富有實效的學習考察培訓活動，為團學干部交流提高搭建平臺。

第三篇：山東理工大學

一、學校簡介

山東理工大學是一所以理工為主的多科性大學，坐落于齊文化發祥地、現代工業重鎮--淄博市。學校設有21個學院，3個博士學位授權一級學科，21個碩士學位授權一級學科，73個本科專業。學校現有2個國家級工程技術研究中心、1個省級工程技術研究院、14個省級工程技術研究中心、6個省級重點實驗室、11個省級重點學科、4個省級人文社科研究基地。學科專業涵蓋工、理、文、法、經、史、教、管等8個門類，形成了“以工為主、理工結合、文理滲透、特色鮮明”的學科專業布局。學校占地3600畝，全日制在校生35000余人，教職工2500人。學校為山東省首批“應用型人才培養特色名校”建設單位。

二、招聘崗位和人數

根據省委組織部、省人力資源和社會保障廳《關于2014年省屬事業單位公開招聘工作人員有關問題的通知》（魯人社發[2014]14號）要求，結合工作需要，我校擬面向社會公開招聘工作人員38名，其中初級專業技術崗位14人、中級專業技術崗位21人，高級專業技術崗位3人。具體崗位及條件詳見《省屬事業單位公開招聘工作人員崗位匯總表》（附件1）。

三、招聘條件

（一）基本條件

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律；

3、身體健康；

4、應屆畢業生應聘的須按時畢業并取得相應的學歷、學位證書；

5、應聘初級、中級崗位年齡在40周歲以下（1973年5月20日以后出生），應聘高級崗位年齡在50周歲以下（1963年5月20日以后出生）；

6、應聘輔導員崗位人員須為中共黨員，在本科或研究生期間曾擔任過班長、團支書、學生黨支部書記、校學生會（研究生會）或院(系)學生會（研究生會）主席、秘書長、各部部長及以上職務，熱愛學生工作，具備崗位所需條件和能力；

7、符合山東省事業單位招聘工作人員的其他相關規定和條件。

（二）崗位條件

詳見《省屬事業單位公開招聘工作人員崗位匯總表》（附件1）。

（三）曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員，在公務員招考和事業單位公開招聘中被認定有嚴重違紀違規行為且不得報考的人員，在讀全日制普通高校非應屆畢業生、現役軍人，以及法律規定不得聘用的其他情形的人員不得應聘。應聘人員不能報考與本人有應回避親屬關系的崗位。

四、招聘程序

（一）發布招聘信息

通過山東省人力資源和社會保障廳網站（http://，咨詢電話為：0533-2780505。

報名時間：自報名信息發布之日起15日內。

報名材料包括：（1）國家承認的學歷和學位證書、專業技術職務資格證書、身份證、戶口簿原件及復印件；（2）全日制普通高校畢業生應聘的，提交就業推薦表，并能夠正常畢業；（3）在職人員應聘的，提交有用人權限部門或單位出具的同意應聘介紹信；（4）海外留學人員應提供經教育部留學服務中心出具的認證書等材料。（5）應聘輔導員崗位者，除提交上述材料外，還需提供黨員和擔任學生干部證明。所有原件經審核后退回。

報名結束后，對應聘人數達不到規定比例的初級崗位，計劃招聘1人的，原則上取消招聘計劃；計劃招聘2人以上的，按規定的比例相應核減計劃。

2、資格審查：對應聘人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。應聘人員需如實填寫、提交個人信息資料。應聘人員提供的相關材料信息如有不實，一經發現取消其資格。

（三）考試

考試分為筆試和面試（根據省屬事業單位公開招聘的有關規定，經批準，面向博士和高級崗位人員的招聘可采取簡化程序直接面試的方式組織）。

1、初級崗位考試

（1）筆試

筆試內容主要根據專業及崗位特點確定，采用百分制計算應聘人員成績，筆試設定最低合格分數線60分。輔導員崗位主要測試應聘人員所必需的公共基礎知識和與學生工作相關的專業知識；其他初級教師崗位主要測試應聘人員所必需的公共基礎知識和與崗位相適應的專業基礎知識。筆試結束后及時公布筆試成績及面試人選名單。筆試時間、地點另行通知。

達到筆試合格分數線的應聘人員，根據崗位按筆試成績由高分到低分按規定比例依次確定面試人選；筆試合格人數出現空缺的崗位，取消招聘；達不到規定比例的，按實有合格人數確定。簡化程序的按實有報名合格人數確定。

（2）面試

面試主要采取試講、答辯方式進行。面試總分為100分，對面試人員達不到規定比例的崗位，設定面試合格分數線60分。①初級教師崗位面試采取課堂試講的方式進行，主要考察應聘人員所具有的專業知識、業務能力、教學效果等綜合素質。

②初級輔導員崗位面試采取專家面談答辯的方式進行，主要考察應聘人員從事崗位工作所具備的敬業精神、語言表達、組織協調和應急處理等能力。

面試結束后，按筆試成績和面試成績各占50%的比例百分制合成考試總成績。筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數點后兩位數，尾數四舍五入。根據考試總成績，確定進入考核體檢范圍人選。同一崗位應聘人員出現總成績并列的，則按筆試成績由高分到低分確定人選。

2、中、高級崗位考試

根據省屬事業單位公開招聘的有關規定，經批準，面向博士和高級崗位人員的招聘可采取簡化程序直接面試的方式組織，按報名實有合格人數確定面試人選，面試成績即為考試總成績。面試總分為100分，設定面試合格分數線70分，達到面試合格分數線的方可進入考核體檢范圍。

中、高級教師崗位面試采取試講、答辯的方式進行，主要通過表達能力、教學方法、科研水平等方面，考核應聘人員是否具備應聘崗位所需的專業知識和專業能力。試講、答辯各占50%比例，按百分制匯總平均出最后面試得分，面試成績在面試結束后當場公布。面試時間、地點另行通知。

（四）考核體檢

按照招聘崗位，根據應聘人員的總成績，由高分到低分以招聘人數1.2倍的比例，確定進入考核體檢范圍人選，并依次等額組織進行考核體檢。學校成立考核體檢工作小組，具體負責考核體檢工作。對考核、體檢不合格造成的空缺，可從其他進入同一崗位考核體檢范圍的人員中依次等額遞補。

考核根據實際情況，采取核對身份、查閱檔案、召開座談會等形式，主要考察應聘人員政治思想、道德品德、業務能力和工作實績等方面的情況。考核不合格者不予聘用。

體檢原則上在省級醫院進行，體檢項目及要求按《山東省教師資格認定體檢標準及操作規程》執行。

（五）公示聘用

對考試、考核、體檢合格的擬聘用人員，在省人力資源和社會保障廳網站統一公示，公示期為7個工作日。公示無異議的，報省人力資源和社會保障廳審核備案，符合聘用條件的，發放《事業單位招聘人員備案通知書》，憑《事業單位招聘人員備案通知書》辦理相關手續，聘用單位和受聘人員按規定簽訂聘用合同，確立人事關系。受聘人員按規定實行試用期，期滿合格的正式聘用，不合格的解除聘用。

五、待遇

享受國家規定的待遇和學校在職職工福利待遇。

六、聯系人及聯系方式

聯系人：張老師杜老師

聯系電話：0533-27823112781219

電子郵箱：rshch@sdut.edu.cn

七、其他

其他未盡事宜，按照省委組織部、省人力資源社會保障廳《關于2014年省屬事業單位公開招聘工作人員有關問題的通知》（魯人社發〔2014〕14號）的相關規定執行。

山東理工大學

二○一四年五月二十日

第四篇：社區規范化建設工作匯報材料

曉月苑第二社區規范化建設工作匯報

一、社區概況曉月苑第二社區位于宛平城地區辦事處中部，處在**區一軸一帶多園區中的**河水岸經濟帶旁，社區面積0.5平方公里。有單位4個，樓房11棟（其中：商務樓2棟，居民樓9棟）、平房大院2個。常住人口2856戶，4173人，流動人口2016人。我社區的特點呈現：“三高一多一少”。三高首先是社區內的年輕人比例高、其次社區內高學歷居民的比例高、最后是外地來京自購房人口比例高，一多是在職職工多。一少是失業人員少。

二、指導思想曉月苑第二社區在**區社會工委和宛平城工委的領導下，深入貫徹落實科學發展觀，以提高社區公共服務水平、滿足群眾公共服務需求，以規范社區服務窗口建設為重點，以推動社區居委會和社區服務窗口職能分開為切入點，在加強隊伍建設、完善服務設施、健全運行機制、整合社區資源等方面積極探索，大膽創新，著力規范提高，通過規范化建設工作，努力建設一批服務功能完善、居住環境舒適、治安秩序良好、文化生活豐富、管理手段科學、人際關系和諧、公眾參與廣泛的社會主義新型社區，為提升社區管理和服務水平進一步探索和積累經驗。

第五篇：規范化供電所建設工作匯報

規范化供電所建設工作匯報

規范化供電所建設工作匯報 各位領導：

供電所是全局安全、生產、經營的前沿陣地，也是服務“窗口”。近年來，我局按照省集團公司和**工委下發的《規范化供電所必備條件》和《規范化供電所考核細則》中規定的具體要求，采取“以點帶面，整體推進”的辦法，全面提升供電所的規范化管理和優質服務水平。同時，我局對規范化供電所創建工作實行動

態管理，從所長、營業員、技安員對規范化管理的工作抓起，對在常規性檢查中存在不足的供電所，采取訓示訓誡、限期整改、督察督辦等方式，從營業資料入手，從硬件設施投入，從人員

素質提高，全面實行規范化、精細化管理，推進管理創新，并在每年的4月初和9月底，組織相關部門對各供電所進行自查驗收，逐所逐項進行打分，以切實促進供電所的規范化管理，使規范化供電所創建和管理工作收到了良好的效果，為全局發展奠定了堅實的基礎。我局2004年驗收合格的4個供電所分別為：**供電所、**供電所、**供電所、**供電所。

我局2003年創建的10個供電所分別為：**供電所、尹**供電所…… 今年以來，縣局營銷科定期和不定期地對各供電所的規范化建設工作進行督察指導，并首先從改善供電所的基礎設施著手，投入了大量的人力、物力和財力，對已創建的14個供電所硬件設施進行了配備，其次對各類基礎資料進行了規范完善。對于未進行規范化創建的剩余6個供電所，由于硬件設施未得到改造，我局正在申請資金，待其符合條件后，逐步創建達標。在規范化供電所建設方

面，我局今年主要做了以下幾項工作。

1、對照《規范化供電所必備條件》中的9項內容，對已創建的14個供電所逐一進行了檢查。針對部分供電所營業大廳墻漆脫落、門窗陳舊、辦公設施不齊的問題，縣局從3月下旬開始，投入近5萬元，對墻面進行了重新粉刷，對門窗進行了油漆，對陳舊的營業柜臺進行了更新，并統一制作了個供電所營業廳的牌匾，對供電所的環境衛生進行了統一整治，使供電所的面貌煥然一新。

2、按照《規范化供電所各種基礎資料》的要求，縣局營銷科組織各供電所營業員，對各供電所7項規章制度資料、11項生產經營資料、35項營銷資料逐項進行了檢查核對和查漏補缺，保證了各類資料的齊全和統一。并根據縣局管理實際，增加了《客戶經理（營業員）接待記錄》等6項紀錄。

3、對照《規范化供電所上墻圖表資料》的要求，對各供電所的所有圖表資料進行了重新布局和刷新完善，并根據實際

新增了《供電所人員全家福》、《10KV、作業申報審批程序》、《供電所業擴報裝、計量管理流程圖》等資料，使供電所的上墻圖表資料更趨完善。

4、按照《規范化供電所安全工器具配備標準》，對各供電所的所有安全工器具進行了試驗和補充，重新制作了接地線的接地裝置，在增加安全性的同時，使其更便于操作；并統一加工了供電所材料貨架，統一了標識，使供電所的安全工器具和材料使用管理更加規范。同時，對供電所的各類備品備件，進行了復核，做到了帳、卡、物三相符。

5、在規范化供電所建設中，我局密切結合各供電所工作實際和人員素質，統籌兼顧，制定學習培訓計劃，以加快人力資源效力建設為核心，以創新工作為動力，以優化供電所人員結構為主線，以強化激勵約束機構為突破口，加強供電所隊伍建設。在確定崗位、職能、編制的基礎上，形成崗位交流制度，經工作和經營業績與崗位工資密切掛鉤，激

勵供電所員工的工作積極性。并分層次開展多種形式的分類培訓，重點培訓經營管理知識，專業技術知識和業務技能知識，切實強化職工履行崗位職責所需的知識與能力，今年以來，已先后進行了供電所所長培訓、新進青工培訓和計算機知識培訓，著力培養一支愛崗敬業、技術精湛、一專多能的優秀隊伍，為規范化供電所建設和發展積蓄了力量。在進行上述各項工作的基礎上，今年3月底，縣局組織相關部門，對照《規范化供電所考核細則》中的6大項1200分的標準，逐所逐項進行了認真細致的自查打分，每個供電所的得分均在1090分以上，符合規范化要求。

工委各位領導的這次對我局規范化供電所的檢查驗收，無疑對我們工作是一次巨大的鞭策和促進。我們將以此為契機，在今后工作中，進一步振奮精神，團結奮進，按照省地方電力集團公司提出的“抓管理、打基礎、強素質、樹形象”的要求，全面提高供電所的規范化建設

和管理服務水平，提高責任心和執行力，凝聚力量，努力拼搏，為地方電力事業的發展做出應有貢獻。二OO六年四月十日