第一篇：XXX三要三不要扎實開展學習實踐活動

XXX“三要三不要”扎實開展各項

學習教育活動

要對照鏡子學，不要模仿雷同。根據群眾路線的總要求，機關干部要擺正身份，結合自身工作內容，查找自身不足，每名機關干部根據實際情況確定2-3條需要改進的缺點，不能復制他人意見，帶著“毛病”學，對照鏡子學習，在工作中改掉不正之風，弘揚機關清風正氣；機關干部要捫心自問，換位思考，結合基層群眾所需所想，根據所包村實際情況和群眾反映的問題總結成冊，通過學習、思考，了解群眾心聲。

要多種方式學，不要單一乏味。學習采取“多看、多聽、多談、多寫”的方式，根據現有材料分為自主學習、集體學習、座談研討、參觀學習四種形式。自主學習要求機關干部根據所學資料自由安排時間學習，記好學習筆記；集體學習要求機關干部統一到會議室，學習關于近期總書記系列講話精神、中央八項規定等文字材料以及“四風”警示錄、《正道滄桑》、《筑夢房山》等視頻材料，通過自學、領學、觀看視頻等多途徑多方式學習，提高學習積極性和自覺性；座談研討采取處級領導班子座談及科級及以下黨員干部座談兩種方式，通過交流溝通，學習他人思想結晶，總結自己缺點不足；參觀《復興之路》大型展覽以及教育基地等，領導干部在參觀后寫一份觀后感，提高思想認識，起到警示作用。

要帶著任務學，不要敷衍了事。學習教育不能只停止在“學會了”，還要“會用了”，用到提高科室辦事效率上，化解基層矛盾，讓群眾辦事更舒心；用到轉變機關作風上，嚴格公車使用、嚴禁外出考察、嚴管辦公用房、嚴查遲到早退，真正將時間用在改善自身缺點，轉變思想作風上；用到為民辦實事上，將所包村總結成冊的各種問題進行梳理，當成任務，完成一項消一項，采取科學方法，讓群眾呼聲化為群眾掌聲。

第二篇：學習“三要三不要”體會

“三要三不要”學習體會

劉敏

在“三要三不要”的學習活動中，我認真學習了文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對教育工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。政治思想方面。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十七大精神。必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而偉大的工作，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看孩子。對待孩子要有耐心，特別對于能力弱得孩子要給他機會，用發展的眼光看人，樹立孩子的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮孩子心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對孩子的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會孩子做人和學會知識的同時，還要讓孩子知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”作為教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個孩子的健康成長，讓孩子全面發展。樹立良好的師德形象，對孩子“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為

一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給孩子。大家認為：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育孩子也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任體育教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任結合起來，真正做到使孩子身心健康地成長，使素質教育落到實處。

人常說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響孩子，感染孩子，讓孩子的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導孩子，讓孩子能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛孩子，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導孩子的德、智、體美等，就一定能提高孩子的思想道德素質。”??

第三篇：作簡歷三要三不要

要實事求是，不弄虛作假簡歷是求職者實際情況的自然陳述，是求職者工作經歷、所受教育、獲得學歷、工作能力等方面的描述。如果求職者捏造事實暫時獲得了面試機會，甚至得到了工作，但是倘若被未來的公司或是企業發現事實真相，將會影響求職者前途的發展。-要簡練，不要臃腫要學會給簡歷“瘦身”。因為往往HR用于簡歷閱讀的時間不會超過50秒鐘。若是寫得

太長太詳細，可能會使HR認為求職者喜歡拖泥帶水、不干脆利落。

-要有賣點，不要胡子眉毛一把抓就像一個暢銷市場的產品一樣，簡歷要有吸引HR眼球的地方。最好在投簡歷之前仔細的看看應聘公司對該職位工作職責的描述。要重點突出求職者的能力，換句話說就是求職者能干什么，強項是什么，其能力可以給未來的公司帶來什么樣的效益。

即使求職者真的多才多藝，也不要將各種技藝統統羅列其中。這樣的簡歷不能很好的表明求職者在某個領域中有獨特的優勢，反而會使HR認為求職者只是個“博愛”的人罷了。

面試寶典：做好準備“倒面試”

在求職者看來，面試就是被用人單位審視、考核，所以常常陷入被動，忽略了面試的另一層意義———你也有挑選、審視用人單位的權力。如何避免擇業的盲目性和擇業過程的簡單化呢？

在面試之前你除了要做好被面試的各項準備外，同時應該做好“倒面試”(應聘者反過來面試招聘單位)的充分準備，一個簡單的口訣就是；一選、二聽、三看、四問。

一選：就是在面試之前，先確定與自己意向相符可能性也最大的幾家單位，認真篩選，設計好自己面試時可咨詢的問題。

二聽：仔細聽取招聘單位對自己的宣傳、介紹，從他們對自己企業形象的定位中大致勾畫出它在社會中所處的位置和已擁有的實力，以及未來數年可能有的發展前景。

三看：利用一切機會到招聘單位去看看，以證實他們的實際情況與對外宣傳是否一致。走訪過程中，要特別留心這個地方人與人之間關系是否融洽。

四問：如果可能，以非應聘者的身份在面試前(或后)向招聘單位的一般職員(其他非招聘人員)了解本單位的真實情況，比如你最關心的幾個問題，待遇、福利以及個人發展空間。

第四篇：扎實開展深入學習實踐活動

萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

扎實開展深入學習實踐活動 促進學校各項工作科學發展

興西小學

根據《中共萬柏林區教育局委員會第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求，我校從2009年9月下旬--12月上旬開展了學習調研階段和分析檢查階段的各項工作,并將于12月20日召開階段性總結會議，認真開展“回頭看”活動。截至目前，分析檢查階段已進入尾聲，從整體上看，在區教育局黨委學習實踐科學發展觀活動領導小組的正確領導和第六領導指導檢查小組的具體指導下，將學習實踐活動與學校各項活動緊密結合起來，突出三真（真學習、真調研、真查擺）、強化三實（出實招、干實事、抓實處）、追求二好（氛圍好、組織好），學習實踐活動取得了明顯成效，基本實現了思想認識有新深化、解決難題有新突破、學校教育教學能力有新提升、安全水平有新提高、學校形象有新改善的活動目標，真正做到了學習、工作“兩不誤，兩促進”。

一、學習調研相結合，學習工作兩促進

（一）宣傳動員凸現重點，形成濃厚學習氛圍

9月22日，我校召開開展深入學習實踐科學發展觀活動動員會議，會上，校負責人王亞麗和副校長樊艷蓉分別傳達了區教育局黨委有關深入推進學習實踐科學發展觀活動的文件（萬教黨字[2009]46號文件、47號文件、48號文件、49號文件）。接著，王亞麗組長作了動員講話。她指出，深入開展學習實踐科學發展觀活動，是進一步增強大局意識、認真貫徹落實中央、省、市、區委戰略部署的重大舉措；是進一步增強政治意識，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦的必然要求；是進一步增強創新意識，推動全區教育系統又好又快發展的迫切需要。學校全體黨 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

員干部要充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大現實意義，迅速把思想和行動統一到區委和教育局黨委的部署要求上來，切實按照《全區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的要求，開展好學習實踐活動。要通過學習實踐活動，著力凸現重點，突出“五個更加注重”；積極做好“四個結合”，要把開展學習實踐活動與貫徹落實中央應對國際金融危機，保增長、保民生、保穩定和調結構、上水平、促發展的一系列決策部署結合起來，與慶祝新中國成立60周年的各項活動結合起來，與推進基層黨建工作結合起來，與完成學校各項教育教學任務結合起來，把全校黨員干部和教工的政治熱情轉化為投身教改教研的激情，在推動學校又好又快發展上取得實效。

會議要求，要把開展學習實踐科學發展觀活動列入重要議事日程，高度重視，精心組織，加強領導；要統籌兼顧、周密安排，把開展學習實踐活動與推動當前學校各項工作緊密結合起來，確保學習實踐活動與全年教學工作“兩不誤、兩促進”。以學習實踐科學發展觀的優異成績促進我校教育教學工作上水平。會上，還及時給全體黨員發放了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》和《六個“為什么”》等必讀書籍。

會后，學校充分利用各種形式廣泛宣傳，利用標語、櫥窗專欄、校園小廣播等平臺廣泛宣傳，大造聲勢，在短期內，形成了濃厚的學習氛圍，全體黨員談認識、談體會，自覺增強了開展深入學習實踐科學發展觀活動的主動性和自覺性。

（二）、開展學習討論，突出真學習，領會實質

從9月25日至10月18日，我校全體黨員、干部迅速行動起來，投入到學習調研活動中，掀起了學習科學發展觀的熱潮，大家把思想和認識統一到中央、省、市、區委的正確決策上，形成了濃厚的學習氛圍。

為使學習培訓取得實實在的效果，我校著力抓了五個方面內容：一是細化方案，校領導親自把關制定學習培訓計劃，細化學習階段的時間、方法、步驟、要求；二是注重內容，在通讀有關 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀，尤其是區教育局黨委下發的文件和有關領導的重要講話，學校班子成員要先學習討論后，在擴大到黨小組會議中認真學習，積極落實。三是要求黨員及入黨積極分子學習時間要保障，利用晚上、周末等業余時間開展學習，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。四是豐富形式，先后采取了校領導上黨課、開展專題輔導、聽取理論宣講、參加主題演講比賽、組織理論測試等學習形式。五是切實抓好集體學習。采取加強黨員干部周一、周五學習方法，具體做法就是：專人負責，統一管理，輪流主持。即：指定專人全面負責干部學習，避免工作無人管；由黨小組統一管理，避免學習缺乏系統管理；采取黨員干部輪流主持學習會，學習完后，每個黨員干部和入黨積極分子都要聯系自己的實際談體會，找不足。避免了開小會。六是嚴肅紀律。學校學習實踐活動領導小組強化了監督檢查，定期檢查學習筆記。學習培訓期間，黨小組集中學習3次，黨員集中學習20課時，自學了8個篇目。

在學習內容上，全體黨員認真學習了黨的十七大報告和十七屆四中全會公報；認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；認真學習中央和省、市、區委學習實踐活動動員大會精神。在學習形式上，校領導班子用自己學習的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工，率先垂范，采取集中學習與個人自學相結合、分組學習與專家輔導相結合、理論學習與查找問題相結合、自我研讀與討論交流相結合等方式深入進行學習。在注重實現“四個結合”上，我們首先結合慶祝新中國成立60周年活動，組織黨員群眾重溫黨的執政歷史，回顧新中國成立以來特別是改革開放以來的巨大成就，進一步堅定大家走中國特色社會主義道路的信心。同時，我們緊緊圍繞“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結合教育工作實際，精心選題，集中開展學習討論活動。

通過廣泛深入的開展討論交流，進一步加深了對科學發展觀的理解，切實增強了憂患意識、責任意識和機遇意識，引導全體 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

黨員把思想認識從那些不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。為了組織好學習，學校還印發了《興西小學學習調研階段學習討論、調研、總結安排表》，要求黨員都要做好讀書筆記，都要撰寫學習心得體會文章。目前，全體黨員都寫出了有價值的“心得體會”8篇。真正做到了以勤學感染人，以誠學帶動待人，以活學折服人。

（三）、開展走訪，突出真調研，重在解決問題

我校緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，圍繞“防控甲流、提高教育教學質量、統籌兼顧、互促互進、創建平安和諧校園，”這一活動主題，結合全區教育改革發展的實際和學校工作實際，認真組織開展了討論、調研等活動。在活動中確定了教師隊伍建設、扎實教育教學工作，解決當前和今后長期發展過程中各種新矛盾、新問題。根據調查走訪和征求群眾意見，對查找出來的突出問題，聯系工作實際，聯系黨員干部個人的思想實際，邊學習、邊思考、邊改進。學校領導班子成員 于10月19日—10月25日開展了調研走訪，采取召開座談會、走訪、發放征求意見表等形式，廣泛征求周邊六村干部、群眾和師生、家長的意見和建議。努力把調研走訪與幫助群眾解決實際困難結合起來，大力增強了學習實踐活動的吸引力，逐步形成推動學校科學發展的強大合力。

新領導班子在調研中，一是摸清了學校的基本情況。了解到興西小學是上世紀八十年代由東社地區3所農村小學合并轉制組建的一所薄弱小學，辦學設施相對落后，環境條件艱苦，長期擔負著培育周邊農村六個自然村農民群眾子女和太原市福利院孤兒及附近地區困難企業職工子女的重任。目前,在涉及“三項建設”方面存在一些困難，主要有：

1、主教學樓為1988年建的戶外樓梯單墻磚混結構，已使用21年，需進行抗震加固。樓道和教室地面多處坑凹不平，樓道和教室墻面多處剝落有裂紋，急需維修。鍋爐及樓內的160組暖氣急需檢修等。

2、廁所蹲位不足，屋頂漏雨，難以滿足近400師生使用，急需改建。

3、操 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

場地磚龜裂，圍墻裂紋傾斜，需維修加固。

4、校門前路面下沉塌陷，需硬化。二是摸清了周邊6鄰村經濟、民情現狀。了解到學校相鄰六村合計約有村民3900人。目前，六村村務、財務各自獨立，兩委健全，自成工作體系。從經濟環境看，六村企業較小，資源匱乏，基本為農業型經濟環境，其經濟發展水平相對較慢。由于歷史原因，我校多年來一直依托六村資助解決一些困難，但由于近年經濟危機的沖擊，6村農業經濟發展受到較大影響。加之，農村村委主任的選舉產生是由全體有選舉權的村民海選過半數而成，故他們往往主要對選民負責，有時難以解決其他方面的困難。因此，今年隨著上莊地區農電網改造為城網，實施電表單獨入戶后，我校由供電局直裝獨戶電表，上莊村不再負擔本校電費。另外，過去雖由六村供部分缺口煤，但時有青黃不接之況。今年隨煤價上漲，六村中有提出不能滿足供應之直言。故恐今冬煤電可能出現缺口，需及早應急。此外，經入村走訪群眾，大多數村民對本校目前教學工作基本滿意，對學校多年歷史遺留欠賬及當前存在的實際困難表示理解同情，有的希望學校盡快向上級和有關部門求援，以改善辦學條件，促進學校科學發展；有的期望新班子能振興教學，提升質量，放飛“衛星”等等。

（四）分析調研結果，突出真查擺，推動學校振興 鑒于我校困難較多且周邊經濟發展滯后的情況，我校新班子在學習實踐科學發展觀活動中，邊學習、邊思考，邊討論、邊群策群力、集思廣益，校領導王亞麗適時提出了“溝通服務、交好六村、報告上級、爭取外援、解決困難、科學發展”的24字思路，堅持走自力更生、節約辦學、提升質量、防控甲流、推動教育內涵發展的新路子。在分析調研問題時，為使問題查擺能查出真問題，找出不足，我校做到：一是充分準備。為避免把專題組織生活會開成一般工作總結會，確保會議不走過場，會前，學校黨小組做了充分的準備工作，校領導廣泛征求意見、開展多層次交心談心、自己撰寫發言提綱；二是領導帶好頭。在領導班子專題民主生活會上，班子成員本著“剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑”的精神，認真查擺了在貫徹落實科學發 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

展觀以及思想、作風和工作上存在的突出問題，使得學校查出的問題有針對性強。

為了解決查擺出的問題，推動學校振興，我校擬定將今后各項工作的發展放在六個方面：

1、要堅持解放思想，提高辦學質量，推動教學創新

以解放思想為先導，以改革創新為動力，以轉變發展方式為根本途徑，進一步更新發展觀念、轉變發展思路，進一步提高教學質量，改進辦學條件。在保持目前水平的前提下，進一步向市區教研室求援，引進教學教改新理念、新教法，擴大前衛教學模式在我校的影響力和覆蓋面，讓更多的教師熟悉應用新教法，掌握新理念，在教學競爭中鞏固和提升我校的地位和影響，把教學質量不斷提高到新的水平。

2、要突出實踐特色，逐步改善辦學條件，實施掛牌強校戰略

要把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七屆四中全會精神緊密結合，與建設地區強校緊密結合，與推動我區教育事業創新發展緊密結合，要大力開發、挖掘教學資源優勢，多層次引進、利用社會教學資源。近期，要積極推動加掛“太原大學外國語師范學院實習基地”牌子的工作，引進、利用外國語師范學院的師資和教學資源。在宏觀調控下，形成創造品牌名校、具有地區競爭力的現代化沖擊力，使我校的教學實力明顯增強，為學校又好又快發展創出成果。同時，穩定師生隊伍，群策群力，打好翻身仗；抓好師生隊伍建設，積極營造和諧優質、綠色平安的辦學環境，以良好的教學效果和培養成果，努力開創科學發展新局面。

3、要堅持用最新成果武裝頭腦，不斷拼搏 要堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅持用科學發展觀統領教學工作。要緊緊圍繞區委、區政府提出的戰略，自主增強綜合實力，為建設有輻射力的學校去不斷拼搏。

4、要突出安全第一，積極防控甲流

要吸取過去的經驗教訓，在學校建設上，要更加突出安全第一；做到“有安全隱患必報、有事故苗頭必解、堅決防控甲流”。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

為建設平安校做出新貢獻。

5、要將“一切為了學生，為了學生的一切”作為工作出發點 在服務學生上，以“立足學生學業進步，發展學生智力水平、促進學生整體提高”，全面搞好學校教學與服務工作；將緊緊圍繞“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，引導全體黨員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。為建設服務一流、學習一流的新型學校做出努力。

6、要在解決困難問題上，尋找增長點

基于我校存在前述多種困難，我們將群策群力，積極尋求社會輔助，解決實際問題。經學校負責人多方面溝通協調，已為我校爭取社會捐贈課桌椅多套、自動升降黑板8套，并爭取市慈善總會和中和地產公司捐贈善款一筆，初步解決了我校辦學之難。由于第一階段，我們高度重視，精心組織，堅持了理論聯系實際，突出學習工作兩不誤，工作學習兩促進，因而確保了學習調研階段工作的順利進行。

二、分析檢查兩手抓，梳理問題求解決

從2009年11月上旬--12月上旬，我校開展分析檢查階段各項工作以來,校領導班子將將做好分析檢查列入重要議程，兩手抓，從分析梳理問題入手，積極推進解決問題。同時通過召開階段性總結會議，認真開展“回頭看”，為下一步開展整改落實階段創造條件。

（一）、目標要求明確,宣傳動員到位

11月上旬進入分析檢查階段伊始,我校充分利用各種形式廣泛宣傳，大造聲勢，形成了濃厚的分析檢查活動氛圍，使全體黨員增強開展深入學習實踐科學發展觀活動的主動性和自覺性。動員全體黨員、干部迅速行動起來，投入到分析檢查階段活動中,堅持把思想和認識統一到中央、省、市、區委的正確決策上來。黨小組要求,通過分析檢查,要使全體黨員以更高的境界審視自己,以更高的標準要求自己,系統梳理存在的主要問題，實事求是 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

地分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。切實增強參加分析檢查活動的自覺性和主動性，更加全面地把握科學發展觀的內涵和要求。由于宣傳動員到位,從而為整個活動的順利開展奠定了堅實的思想和理論基礎。

（二）、專題組織生活會隆重，分析存在問題較準

11月26日，我們在認真準備的基礎上，適時組織召開了黨小組專題組織生活會。專題生活會緊緊圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣近些年來本校發展的實踐，并聯系當前經濟發展和社會的穩定形勢，聯系黨員干部的思想和工作實際，深入查找了存在的突出問題，分析了存在突出問題的原因，明確提出了努力的方向。在召開專題生活會前，黨員同志還相互談心，溝通了思想。在會上，始終堅持了正面教育為主，重點放在分析問題，總結經驗，明確方向等方面，大家認真開展了批評與自我批評，始終注重保護黨員干部推進科學發展的積極性，進一步形成了民主團結、務實創新的良好氛圍。特別突出了黨小組和黨員在學習實踐科學發展觀中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題。達到了提高思想認識，增強黨員意識，明確整改方向的目的。

（三）、分析檢查材料客觀，形成了新的發展共識

鑒于我校黨員人數在10人以下，11月下旬以來，校領導班子結合分析檢查階段的進展和成果，認真撰寫了分析檢查材料，檢查資料基本上反映了本校貫徹落實科學發展觀的實際情況，系統梳理了存在的主要問題，實事求是地分析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確提出貫徹落實科學發展觀的努力方向、總體思路和主要舉措。黨小組負責人全程主持了分析檢查材料的起草工作，并對查找出來的問題和群眾反映的意見進行了認真梳理分析，一項一項地列出來，為制定整改落實措施打好了基礎。此稿還在聽取各方面意見的基礎上，在黨小組擴大會議上進行了討論，并經群眾和黨代表、教師及家長代表評議，最后定稿。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

三、強化“三實”，推動工作求突破

（一）出實招，認真撰寫分析檢查材料

從分析檢查材料的內容看，緊密圍繞了“推進教育改革，促進教育均衡協調發展，維護社會安全穩定，辦好讓人民滿意的教育”的主題，結合了教育工作實際，從而加深了對科學發展觀的理解，切實增強了黨員干部的憂患意識、責任意識和機遇意識，著重引導全體黨員進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，對全校的科學發展形成了新的共識，注意把各方面的積極性、創造性引導和凝聚到推動科學發展教育上來。

（二）干實事，抓實教育教學工作

“教育教學工作科研化”和“教育科研工作化”是我校在學習實踐活動中正在營造的科研氛圍，通過校本教研來提高教研水平和學校的整體教學質量是我校的校本教研的主要目標。實行校本教研不僅是一種教師的專業發展活動，也是一種經驗的理論提升過程；不僅是教師的個人行為，也是學校提高教育教學質量，創建個性化、特色化學校的主要途徑之一。

為使教師課堂教學水平得到提高，我校成立了課改領導小組，進行了“教師帶著目標進課堂”教學活動，建立了實驗教師教研常規制度、信息交流與反饋制度、檢查評估制度、激勵制度。根據新課標精神，結合學校實際，努力構建三新教學模式：語文學科的“創設情境——自主感悟——探究創新”的創新型教學模式；數學學科的嘗試實踐——啟發理解——歸納運用的發展型教學模式；英語學科的師生互動教學模式。另外，學校還堅持以科研為先導，“走科研促教之路”，緊緊圍繞素質教育的辦學方向，邀請市教科研中心的專家來校進行教研指導，并及時地對教師課堂教學中存在的不足給予“把脈”、“診斷”，專家的建議和指導意見為我校各學科教師的發展指明了方向，激發了各科教師學習課標，使用課標的熱情，使老師們的教學理論水平邁上了全新的臺階。

（三）抓實處，突出學校特色

萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

胡錦濤總書記指出：誠信友愛，就是全社會互幫互助，誠實守信，全體人民平等友愛，融洽相處。

基于我校與太原福利院相鄰，有20多名福利院的孤兒長期在我校就讀和生活的實際，我校長期以來受到社會各界愛心人士和慈善總會的幫助與支持，受到了全社會的關愛。為了讓我校師生銘記大愛，將愛的火炬傳遞下去，我校確定了以“大愛無疆”為總課題的系列研究范疇。

在各學科中積極滲透“愛”的教育，通過“大愛無疆”的系列活動，教育學生以愛包容一切，從小處入手，從身邊入手，感受、體驗父母、老師、同伴、身邊人對自己的關愛和幫助，讓學生知恩圖報，從而愛父母、愛老師、愛同伴、愛身邊人，進而推恩及恩，發展成愛班級、愛學校、愛家鄉、愛自然、愛祖國，并使感恩成為一種生活態度，一種品德。使教育變得更加豐滿、更加真實、更加富有生命力。

四、追求“二好”，在活動組織、統籌兼顧上求新提升

（一）追求氛圍好，充分調動各方面的積極性

為營造一個“人人參與，個個爭先”的良好活動氛圍，我校一是在活動動員上想點子。不僅在動員會上講清了活動的目的、意義、時間要求和步驟安排，更明確了要著力解決的突出問題；二是在廣泛征集意見上下功夫。公開了征求意見，設立了征求意見箱，發放了征求意見表。

（二）追求組織好，形成的檢查材料質量高

為形成高質量的領導班子分析檢查報告，學校黨小組及時召開會議，研究確定分析檢查報告寫作提綱，明確任務。根據群眾所提的意見和建議，對報告進行反復修改完善，最終形成材料。大家普遍認為分析檢查報告實事求是地總結了學校貫徹落實科學發展觀所取得的成績，查找問題準確，具體可行，對分析檢查報告的總體評價滿意率達98%。

在此同時，我們還注意編寫簡報多期，主動接受區教育局第六督導檢查組對分析檢查情況的指導，將活動情況及時上報了局學習實踐活動領導小組辦公室。萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

五、找準存在問題，做好整改工作安排

（一）存在問題

在這次深入學習實踐科學發展觀活動中，黨小組通過客觀審視思想工作現狀，清醒地認識到，我們當前思想和工作中還存在一些與科學發展觀要求不適應的問題。具體表現在：

1、對科學發展觀的理解還不夠深刻。在把科學發展觀的要求轉化為謀劃發展的正確思路、促進發展的措施等方面尚有差距。對速度、質量、效益相互關系的把握上有所偏頗，有時求快多于求好，注重解決當前問題而有所忽視長遠發展等。

2、學校整體實力還不夠強大。由于學校在軟硬件建設方面遺留的歷史欠賬較多，面對社會要求學校快速發展的新情況，往往在經濟實力和師資素質上準備不足，顯得有所差距。這些差距，客觀上要求我們要進一步解放思想，以改革創新的方式，依托政策和上級的支持力，解決學校的一些軟硬件實際困難。

3、在工作中習慣于簡單地按照規定辦、習慣辦和領導意見辦。缺少靈活多變的方法和及時研究解決的措施，工作方法和工作思路還跟不上形勢發展的需要，致使學校管理手段單一，還需要進一步不斷完善。

4、在挖掘隊伍潛力，推進人才培養措施上顯得有些弱。由于經濟實力的制約，往往對教師的業務培訓不足，個別人員的教學技能與實際要求亦有差距。有些主要課程還缺少專業教師，如英語、語文。

5、組織開展集體活動不是很多，對同志們的思想狀況了解還不深。由于學校無第三產業和門面經濟收入，故經費緊張，難以開展活潑的群體性活動，因而在服務教職工精神生活、物質生活上與地理環境強勢的學校相比有一定差距。

（二）下一步工作安排

在12月中旬至2010年2月上旬，學習實踐活動將進入第三階段即整改落實階段。此階段主要是抓好制訂整改落實方案和整改落實措施、解決突出問題和建章立制兩項工作。為了順利過度到第三階段，我校下一步的工作主要是：一是抓好第二階段“回頭 萬柏林區教育系統第三批開展深入學習實踐科學發展觀活動經驗交流材料之十五

看”。要對應當解決而沒有解決的問題，要集中力量抓緊整改；對新出現的問題，要落實責任單位和責任人員，盡快整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾作出說明。二是提前擬定第三階段工作方案和轉段申請。三是落實領導責任。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用。要充分發揮黨組織的作用，明確責任，形成“一把手”負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，切實為第三批學習實踐活動提供堅強的組織保證。四是接受檢查督促。我們將自覺接受局黨委學習實踐活動領導小組和派出第六指導檢查組對本校學習實踐活動進行的具體指導。我們決心在區委、教育局學習實踐科學發展觀領導小組的領導下，把學習實踐活動當作推動工作的重要機遇和強大動力，把廣大黨員干部的政治熱情轉化為干事創業的激情，轉化為加快富裕和諧優美開放現代化強區建設步伐的強大動力。

第五篇：扎實開展三聚三為活動

扎實開展三聚三為活動 著力打造精品惠民物價品牌

（2011年9月）

這里是一片歷史文化光輝璀璨的熱土；這里是我國古代偉大軍事家孫武的故鄉；享受著中華民族母親河——黃河的滋養，昔日的武圣故里，如今正煥發出嶄新的活力。

2011年是“十二五”開局之年，也是惠民“一年大建設、三年大發展、五年大跨越”三步走戰略的起步之年，面對“兩區”開發的戰略機遇，惠民縣緊緊圍繞“奮力沖刺十二五，躋身全省先進縣”目標定位，以轉變經濟發展方式為主線，以深化改革創新為動力，堅定不移地走工業化、城市化、城鄉統籌一體化“三化”之路，精心打造“孫子故里，綠色惠民”、“田園風情，生態水城”兩個品牌，經濟社會保持了科學發展、和諧發展、跨越發展的良好態勢。

在惠民縣科學跨越的進程中，縣物價局圍繞中心，服務大局，在省、市物價局的業務指導和關心支持下，在縣委、縣政府的堅強領導下，我們全體干部職工在團結、和諧、拼搏、跨越的氛圍中，以“三聚”促“三為”，以“三為”求作為，使惠民物價駛入了全面健康和諧發展的快車道：連續兩年被縣委、縣政府授予經濟工作、依法行政工作、效能效率提高年工作先進單位；09年、10年連續兩年在全市物價工作綜合考核中名列第一名；2010年被省物價局、省人保廳授予“十一五”期間全省“物價系統先進單位”、全省依法行政先進單位；2010年榮獲全國經濟導報宣傳工作先進集體稱號。

聚心、聚力、聚智 三年來，班子成員肩負著帶領全局干部職工拼搏跨越、清費治亂，減輕群眾和企業負擔以及優化經濟發展環境的重任。

一是加強交流溝通。開展經常性的談心活動、批評與自我批評、統一思想、真誠相待、增進團結，增強班子的凝聚力、向心力、戰斗力。邀請市局領導親自來我局授課，形象生動的講解了收費管理、監督檢查、價格鑒證工作。到廈門、東營等物價部門學習先進的工作方法和管理理念。為我局開展各項業務工作提供了新的思路和新的啟示；我局還邀請了縣法院、檢察院的領導來傳授法律法規方面的知識。定期參加行風熱線節目，為聽眾排憂解難。二是倡導民主決策。局內重大問題、重要事項、資金使用，均爭取全體職工的意見、集體研究、科學決策。提高班子依法決策水平，確保每個決策科學不失誤。三是建設書香物價。堅持每周五集中學習，并向每位職工贈送了《黨章》、《四項監督制度》、《活法》、《把信送給加西亞》、《沒有任何借口》、《品格的力量》等書籍。定期開展全體干部上講臺活動，三年來我局舉辦了“怎樣做好物價人”、“立足崗位做貢獻、我為物價添光彩”等主題演講活動，并在全市物價系統演講比賽中獲得團體第一名、個人第二名的好成績。四是深化作風建設。制定并嚴格落實內部管理千分制考核制度、社會服務承諾制度、效能效率監督制度、案件終身負責制度和錯案追究制度等各項制度，積極開展“改進工作作風，提高人民群眾滿意度”和“愛崗敬業”主題教育；通過觀摩現場、查驗檔案和述職評比，改進了工作作風和工作方法。通過創先爭優，使工作成為一種享受；通過“三聚三為”，以“三聚”促“三為”，以“三為”求作為；通過“三爭三創”，黨員干部廉政勤政、講黨性、做表率；通過服務承諾、競爭上崗、結對幫扶、情暖萬家1+

1、學標兵、爭一流等活動，轉變作風、深入基層、提高效能；通過“三學三比”，實現三個提升，做到對黨忠誠、對工作負責、執行力強；工作中積極打造了六個一的精品工程。五是強化宣傳報道。局領導班子高度重視電子化辦公和政務信息公開工作，2011年初創辦了自己的網站，定期公布重要的價格文件和政務活動，及時解答群眾網上的價格咨詢，自覺接受人民群眾對物價工作的監督。三年來我局通過在各級刊物、報紙、網站等刊登稿件300余篇，有力的宣傳了物價工作政策，擴大了物價工作的影響面，樹立了物價部門的形象。六是豐富職工生活。每年組織全體干部職工外出參觀考察學習，既豐富了干部職工的業務文化生活，開拓了視野，也激發了干勁，增長了凝聚力和團結協作意識，精神面貌煥然一新，工作熱情激情高漲。

為農、為企、為民

在抓廉政、強班子、帶隊伍的基礎上，時刻把嚴格執法、優化發展環境、熱情服務，放在突出的位置，全力發揮物價職能作用，促進全縣經濟又好又快發展。

一是收費管理見實效。把加強收費監管服務、規范收費行為作為工作重心之一。三年來對全縣53個系統，140個收費單位落實國家、省、市取消、暫停、降低標準的收費200余項，將重點涉農涉企收費項目在惠民報上公示刊登。對物業管理、供熱、供水等企業和民辦學校進行了成本監審。組織召開了與群眾利益密切相關的供水、供熱、供氣、景點門票、物業管理收費等聽證會。科學制定相關價格。群眾滿意、政府放心。二是監督檢查有力度。09年以來，為全縣14個鄉鎮、街道辦事處，820個行政村免費制作安裝了涉農價格和收費公示牌，對涉及11個部門的收費標準進行了公示。對全縣60多家化肥批發和零售企業、14個國土所、衛生院等單位進行了檢查。對違價問題作了嚴肅處理。三年來，共受理12358價格舉報案件60余件，退還舉報人6萬余元。在食鹽搶購期間對食鹽經營點進行價格政策宣傳，采取發放提醒書、告戒等方式予以警告，對高價購買的食鹽及時進行了清退。三是價格鑒證創新高。2009年我局認證中心順利通過省物價局驗收，爭創了省級規范化價格認證中心。三年來共辦理涉案物品價格鑒證案件360余起，交通事故車輛損失案件2400余起，鑒定案值近9000萬元,及時準確的為司法機關提供了辦案依據。其中青島保健品傳銷案的價格鑒證工作得到了省、市物價部門的大力支持，對此縣委、縣政府非常滿意。四是價格監測上水平。針對新形勢對價格監測工作提出的新要求，對監測點進行了梳理，重新確定了15個監測點，堅持每天到大型超市和農貿市場進行采價，上報省、市價格監測中心。惠民縣是省物價局確定的棉花、桑蠶、生豬三類農產品成本調查縣。工作人員定期走訪成本調查戶，了解相關情況，及時上報相關數據。五是價格調節基金有突破。今年，在縣委、縣政府的大力支持下，出臺《惠民縣價格調節基金征收使用管理辦法》，成立惠民縣價格調節基金領導小組，縣長任組長，分管縣長任副組長，征收價格調節基金30余萬元，房地產開發價格調節基金準備征收。六是招商引資受表彰。物價局招商引資工作連續兩年受到縣委、縣政府表彰。今年在建項目2個，1是落戶于姜樓鎮的山東惠民長江金屬科技有限公司，項目總投資1.5億，分三期建設，一期投資5000萬元，主要生產集裝箱，年產1.2萬個標準箱，年繳稅金500萬元。2是匯冠置業有限公司投資建設的時代廣場項目，占地13畝計劃投資5000萬元，到位資金1000萬元，是服務業，房地產開發于一體的項目。在談項目6個，合同投資額2個億。七是重點工作顯身影。根據工作需要，黨組書記、局長馬玉鳳負責外貿的破產工作，副局長王新國參與全縣安全事故處理工作，副局長王革參與全縣拆遷工作，副局長周強參與全縣新區建設工作，4名局長不講條件，全力以赴，積極參與全縣重點工作。

結束語

惠民縣物價局將不斷開創物價工作新局面，勇攀物價工作新高峰，在新的價格形勢下，開拓創新，銳意進取，惠民物價人搶抓工作機遇，正以飽滿的熱情，昂揚的斗志，奮發圖強的干事創業熱情，空前團結、空前干事、空前服務，以“和諧物價、民生至上”為宗旨，以“等不起”的緊迫感，“慢不得”的危機感，“坐不住”的責任感，緊緊圍繞“三聚三為”這一工作中心，發揚“一步一個腳印，一步一個汗印、一步一個精品的好作風”，發揮價格管理職能，提供價格服務，樹立惠民物價工作新亮點。最后，惠民物價人真誠邀請陳充局長及全省物價工作戰線的領導來惠民做客，到惠民物價局指導工作。