第一篇：學校2013年開學思想紀律作風集中學習教育整頓活動實施方案

學校2013年開學思想紀律作風集中學習教育整頓活動實施方案

為了深入學習貫徹黨的十八大精神和市委三屆三次全會精神，進一步加強教職工思想紀律作風建設，切實把教職工思想精神統一到強化素質提高，認真落實教師培訓，積極謀求學校發展上來，按照商政教發【2013】41號文件通知精神，現結合實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大、市委三次全會精神，以改進工作作風為重點，以強化教職工思想紀律作風建設為目標，著力解決教職工在思想作風、工作作風、紀律作風、學風會風等方面存在的問題，不斷提高教職工綜合素質，促進和諧穩定，謀求學校發展，為全面完成全年各項教育重點工作目標提供強有力的思想和紀律保障。

二、目標要求

通過學習教育活動的深入開展，教育引導全體教職工進一步堅定學校發展的信心和決心，切實轉變思想紀律作風，積極謀求學校發展。教職工思想政治素質明顯提升、組織紀律明顯增強、工作作風明顯改進、精神面貌明顯改觀、綜合素質明顯提高，進一步樹立開拓進取、求真務實、廉潔高效，素質精良的新形象。

三、學習內容

1、認真學習領會黨的十八大精神、貫徹落實新修訂的《黨章》、中紀委十八屆二次全會精神。

2、學習習近平同志在中央政治局第一次會議、中紀委十八屆二次全會上的重要講話和關于“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的重要批示精神。

3、學習中央關于改進工作作風密切聯系群眾《八項規定》和《實施細則》。

4、學習省委十二屆二次全會、省紀委二次全會、省委《貫徹落實中央<八項規定>實施意見》。

5、學習市委三屆三次全會精神、市委《關于改進工作作風密切聯系群眾的實施辦法》。

6、市領導在學習教育整頓活動動員會上的講話等篇目。

7、學習中省市教育工作會議精神。

四、時間安排及方法步驟

這次思想紀律作風集中學習教育整頓活動從2013年2月25日開始到3月1日結束，為期5天，分三個階段進行：

(一)學習宣傳動員階段(2月25—26日)。2月25日上午召開全校思想紀律作風集中學習教育整頓活動動員會，成立組織機構，集中對學習教育整頓活動進行安排，廣泛開展動員，精心組織學習教育活動，認真學習必學篇目，每人做好不少于5000字學習筆記，撰寫1—2篇心得體會。促使廣大教職工提高認識，轉變觀念，增強學習教育的積極性和主動性。要在抓好開學工作的基礎上，合理安排學習教育活動，排除干擾，嚴格學習紀律，創造良好的學習環境，以保證學習效果。

(二)對照檢查階段（2月27— 28日）。圍繞辦人民滿意教育，切實改進工作作風這條主線，通過開展批評和自我批評，深入開展對照檢查和自查自糾，認真查找分析在思想紀律作風方面存在的問題及其原因，切實解決少數黨員干部作風不實、脫離群眾、責任意識不強、效率低下、執行紀律不嚴等突出問題。

領導班子：一查宗旨觀念牢不牢，看是否有脫離群眾、脫離實際傾向，切實解決理想信念不堅定、服務意識淡漠等問題，真正做到扎根實際，服務群眾；二查精神狀態，看是否存在精神不振、思想懈怠、不思進取的現象，切實解決少數干部中的慵懶散的問題，真正做到銳意進取，奮發有為；

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三查工作實不實，服務意識強不強，看工作中是否有走過程、走形式的現象，切實解決少數黨員干部工作漂浮、落實不力的問題，真正做到實事求是、務實高效；四查會風文風改沒改，看是否還存在拖拉懶散，落實不力的問題，真正做到雷厲風行、腳踏實地、真抓實干；五查執行紀律嚴不嚴，看是否存在違反制度、違法亂紀的問題，切實解決個別領導干部違規違紀現象，真正做到廉潔高效。

黨員職工：一查學習，看學習經常不經常、深入不深入，切實解決素質不高的問題；二查思想，看是否存在滿足現狀、不思進取的現象，切實解決消極懈怠的問題；三查作風，看是否有脫離實際、工作庸懶散的現象，切實解決服務不優的問題；四查紀律，看是否存在紀律松弛，切實解決紀律不嚴的問題；五查工作態度，看是否存在工作漂浮、執行不力的問題，切實解決工作效率不高的問題。

在認真對照檢查的基礎上，人人撰寫自我剖析材料，對自己前期的工作進行全面的回頭望，認真總結工作中的得與失，以及后期工作安排。

(三)整改提高階段（3月1日）。對學習教育活動認真總結，組織全體教職工緊密聯系個人工作實際，分部門討論交流，分析本部門工作存在的問題，形成改進措施，落實整改責任，限期進行整改，確保學習教育活動落到實處。通過開展學習教育活動，切實明確中省特別是市委對今年工作的安排部署，進一步把思想和行動統一到市委、市教育局的總體要求上來，統一到完成各項工作目標任務上來。同時，學校進一步完善2013年工作思路，分解量化目標任務，研究制定工作措施；各部門要明確學校工作思路，結合部門實際，進一步研究制定工作措施，強化工作作風，按照學校重點工作目標任務書要求，形成本部門2013年度工作計劃要點。以此次活動為契機，進一步加強對部門工作督檢和考核力度，強化工作問責制，確保各項工作落到實處。召開小結會，對整個學習教育活動進行小結，把思想紀律作風學習教育整頓活動中的一些好做法、好經驗進行歸納整理，在今后工作中應用推廣，堅持把思想紀律作風建設貫穿于工作之中，貫穿于教職工的實際行動之中，促進教職工思想紀律作風建設邁入規范化、科學化、制度化的軌道。

五、工作要求

1、加強領導，精心組織。學校成立學習教育整頓活動領導小組，由校長張建民同志任組長，紀委書記李金抗同志、副校長周興亞同志任副組長，中層各部門主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由徐穎同志兼任，學校辦公室工作人員具體辦公，負責全校學習教育活動的組織協調和督導檢查工作。黨員領導干部要帶頭改進作風、帶頭深入學習、帶頭查改問題、帶頭服務群眾、帶頭推動發展，既要對照查找本部門的工作，又要認真查擺自身問題，切實加以整改，努力形成齊抓共管、共同推動整個工作開展的良好局面。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分發揮學校教育部門的宣傳輿論陣地作用，大張旗鼓地宣傳開展學習教育活動的重大意義和目標任務，大力宣傳干部學習教育活動開展情況，及時報道先進事跡、推廣先進經驗，營造濃厚的輿論氛圍。

3、強化督查，確保實效。學習教育活動領導小組要加強對學習教育活動的督促檢查，跟蹤督查干部思想紀律作風學習教育活動各階段的工作，對存在的問題要及時給予指導，確保學習教育活動扎實有效開展。

4、抓好統籌，注重應用。要把學習教育活動與學習貫徹市委三屆三三次全會精神有機結合起來，把開展主題教育與春季開學、2013年教育工作的實際及教育重點工作目標任務有機結合起來，把學習教育活動中煥發的精神和活力投入到教師培訓工作的實踐之中，投入到投入到不斷提高教師綜合素質之中，投入到我校的積極發展之中，用實實在在的工作業績來檢驗學習教育活動的成效。

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第二篇：思想紀律作風整頓活動實施方案

鎮思想紀律作風三整頓活動實施方案

為進一步加強全鎮思想紀律作風建設，提高工作效率，推動全鎮工作再上新水平，按照鎮黨委、政府的統一部署，決定在全鎮開展作風整頓活動，制定以下方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，加快落實 “承接融入濱州大發展，加快躋身全省先進縣”的發展目標，扎實推動“改革創新提質增效年”活動深入開展，以解決全鎮干部職工在思想紀律作風方面存在的突出問題，倡導“迅速行動、馬上就辦、雷厲風行”的工作作風，營造“風清、氣正、心齊、勁足”的工作氛圍，為促進全鎮經濟社會又好又快發展提供堅強有力的保障。

二、任務目標

本次思想紀律作風整頓活動，以“三樹立”、“五增強”為總目標，認真查找思想、紀律、作風方面存在的不足及原因，以轉變干部作風、提高工作效能、促進工作落實為主題，切實解決影響執行力、擔當精神的突出問題，努力建設一支“為民、務實、清廉”的高素質干部隊伍，全力推進鎮經濟社會科學發展、跨越趕超。

通過這次思想紀律作風三整頓活動，要實現三個樹立： 一是樹立加快發展的責任意識。全鎮上下要始終把加快經濟發展作為中心任務，把更多的時間、精力集中在加快發展上，全力以赴保增長、促發展。牢固樹立責任意識，真正撲下身子，認真研究工作，抓項目、辦實事，抓協調、解難題，做到在研究問題中有新見解，在部署工作中有新思路，在解決問題中有新辦法，在落實決策中有新成效。敢于有所作為，不推不等不靠，真心干事，真心成事。

二是樹立積極進取的精神狀態。首先要積極主動，全體干部要立足本職崗位，積極主動地為推進工作想辦法、提建議，力爭做到領導未謀有所思、領導未聞有所知、領導未示有所為。其次要迎難而上，必須有堅強毅力，以不達目的誓不罷休的頑強斗志，鼓起勇氣、迎難而上，用創新的思路和舉措破解難題。第三要敢爭一流，高點定位，爭創一流。全鎮黨員干部都必須自我加壓，嚴格要求，提高標準，牢固樹立“干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后”的爭先意識，把思想統一起來、力量凝聚起來、精神振奮起來、干勁激發起來，形成想發展、議發展、抓發展的強大合力。

三是樹立優質高效的服務理念。加快發展是當前我鎮最重要的大局。各級各部門要自覺圍繞中心、服務大局，在鎮黨委、政府的統一領導下，各司其職、各負其責，通力協作、密切配合，齊心協力做好各項工作。真正做到一切為了發展、一切服從發展、一切服務發展。全體黨員干部要嚴格要求自己，牢固樹立“人人都是發展環境”的意識，努力營造最優、最好的經濟發展環境。

通過這次思想紀律作風三整頓活動，要實現五個增強：

一是增強實干能力。空談誤國、實干興邦，全鎮當前發展的思路、目標、任務、措施十分明確，關鍵是實干、真干、大干。一要想干。要有干事創業的激情，勇于迎接困難和挑戰。保持長期干事創業的激情，提升工作標準，勇爭一流。二要會干。要創新思維，創新舉措，走出去請進來，善于學習、善于借鑒，用創新的辦法破解發展中的困難和問題。三要大干。推進工作要有力度，說了算定了干，定了的事千方百計、全力以赴、鍥而不舍的干好，只為成功想辦法、不為失敗找借口。推進工作要有速度，只爭朝夕、雷厲風行、立說立行，今日事今日畢。要善于調動上上下下、方方面面的積極性，明確分工、細

化任務、強化考核，過去積累的好經驗、好做法，要發揚推廣。

二是增強擔當意識。敢擔責任、敢擔風險，不怕困難、不怕矛盾。要有強烈的責任心、昂揚向上的精神狀態、無私奉獻的胸襟，堅韌執著，不達目的不罷休。特別是面對工作中的困難，要不退縮、不猶豫，知難而進、迎難而上；面對工作中的問題，要不回避、不推諉，直面挑戰、一往無前；面對工作中的挫折，要不氣餒、不彷徨，提振信心、負重前行。

三是增強團結質量。人心齊、泰山移。大干快上、創新突破需要心往一起想、勁往一處使，齊心協力干工作，同心同德干事業。各單位、各部門要摒棄部門利益、本位主義、垂管思想，為發展講全局、講整體，部門之間協作聯動。摒棄個人利益、個人好惡，從有利于發展、有利于和諧的高度來想問題辦事情。要出于公心，齊心協力，愛護團結，愛護形象，多從大局出發想問題、辦事情。

四是增強敏銳素質。政治上要敏銳，講政治、講大局、講紀律，政令暢通、有令則行、有禁則止，堅決拒絕頂風而上。機遇面前要敏銳，善于搶抓機遇、用好機遇。工作上要敏銳，抓重點，大事有突破、干成幾件事，抓重點帶一般，雷厲風行、立說立行、說干就干。解決矛盾、處理突發事件要敏銳，抓早、抓小、抓苗頭，把矛盾解決在萌芽狀態。

五是增強清廉觀念。廉政問題無小事，必須警鐘長鳴、常抓不懈，既要干事又要干凈，既要干成事又要不出事。要堅持秉公用權，對權力要有敬畏之心。要謹慎人情交往，違反原則的事情、不該辦的事情堅決不能辦。要守住道德底線，不該說的話不說，不該辦的事不辦。倡導厲行節約，反對鋪張浪費，在全鎮形成風清氣正、人心思上、廉潔勤政的濃厚氛圍。

三、方法步驟

本次活動從2月10日開始，至3月10日結束，共安排宣傳發動、集中學習、整改提高和總結驗收四個階段，具體活動安排如下：

（一）宣傳發動階段（2月7日-2月8日）。制定《鎮思想紀律作風三整頓活動實施方案》，成立活動領導小組，制定工作計劃，落實工作責任，廣泛宣傳發動，提高廣大干部參與活動的主動性和自覺性，確保活動有效開展。

（二）集中學習階段（2月9日-2月17日）。通過系統學習2014年全縣兩會會議及縣政府工作報告精神，正確把握全縣發展的總體目標，緊扣“大干快上、創新突破”的總旋律和主基調，掀起全民創業新高潮。深入開展黨風廉政建設和反腐倡廉建設，鎮黨委、政府與各站所簽訂目標管理責任書和黨風廉政建設責任書。

（三）整改提高階段（2月18日-3月2日）。開展“三整頓”活動，關鍵是要解決當前敢于擔當精神不強、創新突破能力不高等影響發展的主要問題。各部門要結合實際，把握新形勢新任務，深入剖析影響和制約發展的突出問題。認真研究工作安排的落實、工作標準的提升、工作作風的改進、大局觀念的增強、發展環境的優化等問題，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。各站所及個人要把自查自糾貫穿于活動的全過程，在學中查，在查中改。督查組將整改情況以適當方式進行公布，接受群眾監督。

（四）總結驗收階段（3月2日-3月10日）。整改結束后，全體機關干部要對整個活動過程進行認真總結，寫出總結報告，不少于1000字。鎮黨委將以年終工作完成情況作為檢驗“三整頓”活動成功與否的標準。

四、組織領導

為確保活動的順利進行，成立由黨委書記任組長，鎮長、鎮委副書記任副組長，紀委等有關部門負責同志任成員的活動領導小組。領導小組下設辦公室，吳東強同志兼任辦公室主任，具體負責活動的組織、協調、督導。

附件：

1、鎮思想紀律作風三整頓活動領導小組成員名單

2、鎮思想紀律作風三整頓活動督查小組成員名單

3、鎮思想紀律作風三整頓活動集中學習時間安排表

中共鎮委年2月

2014 日

第三篇：思想紀律作風整頓實施方案

磚窯灣鎮中心小學開展思想紀律作風

整頓活動實施方案

為認真貫徹落實安塞縣教育局【2013】14號文件精神，進一步轉變工作作風，切實解決干部教師思想紀律作風中存在的問題，真正形成顧全大局、服務中心、忠于職守、扎實工作、開拓進取的良好風氣，進一步提高干部教師隊伍戰斗力，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質量，為我校建設不斷開創新局面提供強有力保證，決定在全體干部教師范圍內開展思想紀律作風整頓活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“轉變作風、真抓實干、勤奮敬業、提高效能”為主題，以領導班子和教職工作風建設為重點，以解決教職工隊伍在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題為突破口，切實增強廣大教職工的責任感和緊迫感，努力形成風氣正、思上進、干事業、促發展的良好局面，為完成全年各項工作目標任務，開創我校建設新局面，推動我校教育教學工作提供有力保障。

二、整頓目標

1、轉變工作作風。通過整頓活動，使每一名領導干部和教職工都能夠嚴格要求自己、約束自己，鋪下身子真抓實干，堅決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風，培養雷厲風行、真抓實干的工作作風。

2、提高工作效率。通過活動的開展，使全體教職工都能深入教學工作；增強服務意識，及時解決家長反映的熱點和難點問題，把好事辦實，把實事辦好，真正解決師生的實際困難，提高工作效率，高質量完成本職工作任務，樹立求真務實和勤政為民的良好形象。

3、強化大局意識。進一步強化全體教職工的大局意識，要把推動整體辦學工作，作為義不容辭的責任和第一要務。樹立大局意識和整體觀念，在全校形成一心一意抓教學，聚全心全意謀發展的濃厚氛圍。

4、轉變思想觀念。對工作中的困難和矛盾，要積極面對，主動承擔，開拓創新，敢想敢干，敢為人先，敢于揭露矛盾，敢于動真碰硬，善于抓住矛盾關鍵和薄弱環節，集中方方面面的智慧和力量，嘗試新做法，開辟新途徑，創造新經驗。

5、端正工作態度。要進一步強化宗旨觀念和服務意識，形成立足本職、相互學習、相互提高的工作氛圍，養成謙虛務實的工作態度，營造風清氣正的良好局面。

三、整頓重點

本次思想紀律整頓活動的重點是查糾以下問題：

1、政治上紀律存在的責任心不強，大局意識差；原則性不強，陽奉陰違，言行不一，有令不行，有禁不止，玩忽職守。

2、在工作紀律上存在的遲到早退，工作時間上網聊天、看電視、玩游戲，參與賭博活動，工作日飲酒，到娛樂場所進行娛樂活動，貽誤工作等問題。

3、在思想上存在的觀念陳舊、魄力不足，缺乏創新進取意識，工作標準低，教學方法落后，學生管理方法簡單，懶散庸碌，打擊積極性，不講團結，鬧矛盾，敗壞機關作風等問題。

4、在工作作風上存在的作風不實，虛報浮夸，缺乏主動性，消極怠工，服務意識和態度差，對學生和家長態度冷淡、粗暴，辦事拖拉，效率低下，推諉扯皮，得過且過，不求上進等問題。

四、時間安排與方法步驟和要求

按照上級要求，結合我校實際，本次思想紀律作風整頓活動從3月11日開始，到4月10日結束，分四個階段進行，有效時間為一個月。

（一）學習動員階段（3月11日至17日）本階段分兩步個步驟進行。

1、搞好宣傳發動。按照縣教育局對本次活動的要求，由校委會負責具體組織工作，召開全體教職工大會，由學校領導傳達上級文件，宣讀學校活動《實施方案》，進行廣泛動員。

2、認真組織學習。采取集中學習和分散自行學習相結合的辦法，組織全體干部教職工深入學習黨的十八大報告及“兩會”精神、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規、《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》等，深刻領會精神實質，迅速統一思想，提高對這次思想紀律作風整頓活動的認識。

3、學習動員階段的要求：每位教師根據學校發放的學習資料，進行對照學習，每位教師的學習筆記不能少于8000字、最少要有一篇自己的心得體會、教師之間相互學習、相互交流，交流完后各寫一篇體會。根據以上學習內容，學校隨時對教職工進行考試測試，以此檢測教師學習成果。

（二）對照檢查階段（3月18日至24日）

1、組織開展自查。領導班子成員和全體教職工要對照整頓重點，采取自我剖析、向服務對象征求意見等形式，認真搞好自查。每一位教師都要進行認真剖析，撰寫自查自糾報告，深入剖析存在問題的原因，明確整改方向。

2、召開民主生活會和干部職工會議。學校領導班子圍繞解放思想、加強紀律、改進作風、勤政廉政等重點內容，召開一次民主生活會，認真開展批評與自我批評，總結經驗，查找不足。自我批評要緊扣主題，鮮明地講出個人在思想觀念、工作紀律、工作作風上存在的問題，深刻剖析思想根源，虛心聽取群眾提出的意見，認真總結經驗教訓，明確努力方向。主要領導要率先垂范，以實際行動引導大家開展相互批評。相互批評要嚴肅認真、實事求是。干部職工會議以各部門（語、數教研組、后勤服務組）單位組織召開。會上每個人要進行自查發言，聽取其他同志的意見和建議。

3、查找問題的方法：

1、在全體學生中組織問卷調查，調查的主要內容《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》。

2、向家長發放問卷調查，了解學校內部領導班子工作情況，及教師師德建設方面存在的問題。

3、召開民主生活會，實現同事互查，找出自己存在的問

題。

4、學校領導采取隨堂課、推門課等形式進教室向學生了解教師在課堂上存在的師德問題。

5、學校設舉報箱隨時了解學校存在的問題。

（三）整改提高階段（3月25日至4月6日）本階段主要工作包括下列三項內容：

1、制定整改措施。校行政會及各部門要對上階段活動中查找出來的問題、征求到的意見和建議，進行認真梳理匯總，找出問題的根源，并上報到磚小活動領導小組。在此基礎上，按照磚小活動領導小組統一部署，針對存在問題，分別制定出整改方案，進行集中整改。

校委會牽頭，組織各部門建立落實整改措施責任制，結合工作目標分解，把落實整改措施的責任進行層層分解，落實到人。同時，學校活動領導小組要建立整改措施，提出每個問題的整改對策、整改時限，并按時限要求抓好整改。特別是對工作效率低下、服務態度和質量差、遇事推諉扯皮、敷衍塞責、慢作為、亂作為問題，必須認真加以整改，保證整改工作順利完成。

2、完善各項規章制度。在抓好整改的同時，進一步完善相關規章制度，形成加強思想紀律作風建設的長效機制，做到用制度教育人、約束人，用制度規范行為，最大限度地減少各類不良現象的發生。各部門都要實行定崗定責，確保思想紀律作風整改活動廣泛深入扎實有效。

3、整改落實結果：

1、學校根據以上問題制定整改方案，并成立思想紀律作風整頓活動領導小組

組長:張加軍：負責全校整改工作

成員：安占軍：負責語文組整改落實情況。

高小寧：負責數學組整改落實情況。

賀 龍：全部工作的匯總。

2、再一次在全體學生中組織問卷調查，調查的主要內容《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》。看有問題的教師有沒有整改。

3、學習筆記的檢查與學習成果檢測。再一次組織教師進行測試。

4、成立監查小組，檢測有要整改的教師，有沒有落實。

5、根據家長和全體教師的意見，進行對學校制度的整改。

（四）、總結驗收階段（4月7日至4月10日）

各部門要對本次思想紀律作風整頓活動中的經驗，進行認真總結，查找不足，發現問題及時解決。在各部門總結基礎上，學校活動領導小組要對全校活動進行總結，并如期（2013年4月10日前）將總結材料上報到縣思想紀律作風整改活動領導小組辦公室。

五、保障措施

（一）強化領導，落實責任。

1、學校根據以上問題成立思想紀律作風整頓活動領導小組 組長:張加軍：負責全校整改工作

成員：安占軍：負責語文組整改落實情況。

高小寧：負責數學組整改落實情況。

賀 龍：全部工作的匯總。做到事事有人負責。

（二）嚴明紀律，認真對待。

全體教職工做好作風整頓學習筆記、個人自查和整改方案。作風整頓期間，任何人（除生病住院、出公差等特殊情況外）不得缺席。全體教工要以實事求是的工作作風，求真務實的工作態度，嚴肅認真地參加此次作風整頓活動。

（三）建立機制，推進工作。

要以本次思想紀律作風整頓為契機，認真分析和總結學校領導干部和教職工隊伍思想工作作風方面存在的問題，分析查找根源，研究工作措施和做法，切實把作風整頓貫徹到各項常規工作之中，構建作風建設的長效機制，真正以作風集中整頓活動推動我校持續健康快速發展。

（四）扎實做好各環節工作。

各部門要根據學校整體活動實施方案確定各環節工作重點，明確相關責任人，抓好落實。

（1）在學習教育階段，要根據學習安排，做好學習筆記（不少于8000字）。

（2）查找問題階段，每個人都要寫出不少于1500字的自我剖析材料，做好領導班子民主生活會記錄、干部教職工大會記錄。（3）整改提高階段，要制定出具體的整改措施、規章制度，寫出活動總結。

（五）加強宣傳與反饋。

各部門要及時將活動情況報送到德育處，并及時將學校整體活動開展情況報送校長辦公室，上傳學校網站；并通過各種渠道，做好對活動中涌現出來先進典型的宣傳。對活動中存在的不良現象進行通報批評。

第四篇：郭礦學校思想紀律作風大整頓活動實施方案

武安市郭二莊礦校關于在全校 開展思想紀律作風大整頓活動的

實施方案

為認真落實市教育局和劃歸辦文件精神，嚴肅工作紀律，改變工作作風，規范從教行為，提高服務意識，優化教育環境，促進教育事業健康發展，辦好人民滿意的教育，我校決定從11月份開始，利用一個多月時間開展一次思想紀律作風整頓活動，具體安排如下。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，緊緊圍繞“嚴肅紀律、轉變作風、提升效能、優化環境、提高質量”主題，著力打造思想堅定、作風過硬、紀律嚴明、素質精良、愛崗敬業、工作熱情、教學有方、令行禁止、勇于奉獻的干部教職工隊伍，為我校又好又快發展提供強有力的支撐和保障。

二、活動時間

2012年11月11日——12月底

三、活動原則

1、堅持面向全體，重點突出。全校教職工都要參加作風整頓活動，緊密結合個人實際，認真查擺思想、作風、紀律、教 1

育教學管理等方面存在的重點問題，力求找準、找深、找透，真正做到整頓有內容、突破有重點、整改有方向。

2、堅持典型引導，教育為主。要立足于優化教育環境，提高教育質量，樹立正面典型，用身邊的事教育身邊的人。同時，也要查找反面典型，起到批評一個、警示一群的作用。

3、堅持立足實際，講求實效。要把集中整頓活動貫穿教育教學工作的全過程，堅持與當前工作相結合、與解決實際問題相結合，與教育教學管理相結合，與提高課堂效率相結合，與提高教育質量相結合，與信訪穩定相結合，整頓、工作“兩不誤”，以整頓促工作，用發展看整頓，激發每一位教職工的工作熱情，煥發活力。

四、活動內容

要對照科學發展觀、黨的先進性、相關教育法律法規、《國務院教職工隊伍建設的意見》、再次創業“十二條規定”、“十心、十力”等，開展“十查十看”活動和市教育局制定“十個嚴禁”。

五、方法和步驟

活動集中一個月時間，分三個階段進行：

第一階段：學習動員（11月11日—11月20日）

我校組織召開思想紀律作風整頓動員大會，認真制定活動實施方案，對整頓活動進行全面安排部署。采取集中學習、個人自學、專題輔導等多種形式，組織干部教職工學習胡錦濤總書記在黨的十八大上的報告，省委書記張慶黎在全省著力改善“兩個環境”動員大會上的講話，教育法律法規、武安市再次 2

創業“十二條”等，建立學習筆記，撰寫心得體會。組織全校教職工開展“嚴肅紀律，轉變作風，提高效率，優化環境”大討論，深刻領會此次開展思想紀律作風大整頓的重要意義，切實強化學習效果，統一思想認識，為開展大整頓活動打好思想基礎。

第二階段：自查自糾（11月21日—12月10日）

緊緊圍繞“十查十看”和“十個嚴禁”要求，通過召開民主生活會、群眾代表座談會、發放征求意見表等多種形式，廣泛征求意見、查擺問題。對征求的意見和查擺出的問題進行梳理匯總。每一位教職工，都要針對自己思想、紀律、作風方面存在的問題，寫出深刻的剖析材料，找準問題，剖析原因，認識危害。同時，學校領導將對所有教職工進行檢查監督。對不重視，整頓工作不力、敷衍塞責、效果不明顯的教職工，要做出深刻檢查，并進行重新“補課”。

第三階段：整改提高（12月11日——12月底）

所有教職工在查找問題、剖析原因的基礎上，制定整改方案，明確整改重點、整改責任、整改措施、整改期限。整改方案要上報校紀律整頓領導小組辦公室。要列出整改時限進度表，采取“整改一條、銷號一條”的辦法狠抓落實。要針對存在的問題，做好建章立制工作，制定和完善各項規章制度，建立教職工思想紀律作風建設長效機制。

六、加強組織領導

郭礦學校成立思想、紀律、作風整頓領導小組。

組 長：郭彥斌

副 組 長：曹滿軍 李玉周

成 員：韓運田 魏現軍 王建艮 石雙年 裴永勝 江蘇軍 周鐵強 各班班主任 領導小組下設辦公室，地點設在學校辦公室，辦公室主任由李玉周兼任，成員有魏現軍、裴永勝。負責日常具體工作。

校長我為校思想紀律大整頓第一責任人，各班班主任為本班學生紀律整頓負責人，在今后的一個月中我校將陸續開展教職工和學生的思想紀律大整頓學習活動。

2012年11月11日

武安市郭礦學校

第五篇：思想組織紀律作風整頓活動實施方案

中共柏鶴鄉黨委

關于在鄉村兩級干部中集中開展“思想組織

紀律作風整頓”活動的實施方案

為深入貫徹落實縣委臨字【2012】14號文件精神，進一步加強鄉村干部隊伍建設，切實轉變工作作風，提高全體鄉村干部的戰斗力、凝聚力、向心力，切實解決鄉村干部中存在的群眾觀念淡薄，工作作風不實、從政行為不規范、執政能力不強等問題，促進農村和諧穩定，科學發展，按照縣委、縣政府安排，結合我鄉實際，從3月份開始，利用一個月時間，在全鄉干部中集中開展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風整頓”活動。具體實施方案如下：

一、指導思想和目標任務

（一）指導思想：堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹省市第八次黨代會和縣第十次黨代會精神，認真落實省委“約法八章”、市委“約法八章”實施細則，進一步解放思想、轉變作風、嚴肅紀律、狠抓落實，進一步強化宗旨意識，切實轉變干部作風，規范從政行為，提高執政能力，打造一支愛民親民為民、受群眾歡迎的干部隊伍，為我鄉經濟和社會各項事業又好又快發展提供堅強的組織保證。

（二）目標要求：通過集中集中開展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風整頓”活動，使廣大鄉村干部宗旨觀念進一步增強，為民服務意識進一步強化，工作作風進一步轉變，從

政行為更加規范，干事創業的氛圍更加濃厚，農村社會更加和諧

穩定。

二、整頓的重點內容

通過開展思想紀律作風整頓活動，著力解決以下八個方面問

題：

1、工作不求實，爭先意識不強的問題。突出表現在創先爭

優意識差，工作滿足一般現狀，不能做到事爭一流，敢為人先，只求過得去，不求過得硬。工作欺上瞞下，成績弄虛作假，整天

忙于數字游戲，不能沉下心、俯下身、用真功、出真績。

2、思想不解放，創新意識不強的問題。突出表現在思想僵化、因循守舊，做事情墨守陳規，干工作照抄照搬。缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀

理由，不著主管原因。

3、履職不盡責，敬業意識不強的問題。突出表現在思想渙散、精力分散、工作懶散，對工作不負責任，得過且過，推推動，不推不動。在位不在崗，在崗不謀事，工作無激情。

4、制度不執行，紀律意識不強的問題。突出表現在不能認

真執行省委“約法八章”、市委實施細則、縣委“五整治五嚴肅”

要求，有令不行、有禁不止，做事情隨心所欲，工作時不務正業。

開會遲到、早退，甚至無故缺會或找人替會。對重要事項和重大

事件遲報、漏報、瞞報。未經批準，隨意在互聯網上發布與工作

有關的信息和言論。

5、作風不過硬，實干意識不強的問題。突出表現在落實縣

委、縣政府的決策部署態度不堅決，行動不迅速。講得多、做得

少，講得好、做得差，講得到、做不到，只當“裁判員”、“評

論員”，不當“運動員”、“戰斗員”。工作部署停留在口頭上、文件上、會議上，不從實際出發，不注重實際效果。

6、效能不提升，服務意識不強的問題。突出表現在衙門作

風嚴重，對群眾不熱情、不耐心，態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁

難。被動服務多，主動服務少，工作拖拉，效率低下。

7、黨性不堅定，組織意識不強的問題。突出表現在黨性觀

念淡薄，政治敏感性不強。不認真執行民主集中制。不服從組織

安排和工作調遣，只想個人升遷，不講個人奉獻，找關系、托門

子、跑路子。對組織決定的事情說三道四，背后散發小道消息。

8、自律不嚴格，廉潔意識不強的問題。突出表現在不能嚴

格遵守黨風廉政建設有關規定，超標準接待、奢侈浪費，貪圖安

逸，生活情趣庸俗，不能嚴以律己。

三、方法步驟

本次思想作風紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進

行。

（一）動員部署階段（3月9日-12日）。全鄉各單位、各村要

召開由全體職工、黨員參加的動員大會動員部署，傳達文件精神，使廣大職工黨員深刻認識活動的重要性和必要性，明確活動指導

思想、活動目的和方法步驟，把思想行動統一到全系統的部署和

要求上來。

（二）學習教育階段（3月13日-20日）。一要深入學習踐行科

學發展觀，以科學發展觀指導教育實踐；二要學習相關政策法規，增強依法行政、遵紀守法意識；三要學習縣委書記李文海同志在縣第十次黨代會、縣委十屆二次全會、縣紀委十屆二次全會上的講話。

（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查找五整

治”活動為切入點，深入開展自查自糾活動。一查工作不求實，爭先意識不強的問題。二查思想不解放，創新意識不強的問題。

三查履職不盡責，敬業意識不強的問題。四查制度不執行，紀律

意識不強的問題。五查作風不過硬，實干意識不強的問題。六查

效能不提升，服務意識不強的問題。七查黨性不堅定，組織意識

不強的問題。八查自律不嚴格，廉潔意識不強的問題。在自查的基礎上，以黨支部為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。

黨員干部人人撰寫自查自糾報告，黨支部存檔。各鄉直部門、各

村撰寫梳理報告，于3月26日前報鄉辦公室。

（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅持有則改

之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追

究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發現問題未如期整改的進行問責，整頓期間頂風違紀的要加重處罰。對發現有下列情形之一的，要給予相關責任人、相關領導予以嚴肅處理：

1、長期不上班，曠工或者請假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內累計超過

三十天的；

2、不勝任現職工作，又不接受其他安排的；

3、不履

行崗位工作義務，不遵守工作紀律，經教育仍無轉變的；

4、組織

觀念淡薄、工作紀律渙散，存在違規違紀現象的。同時，堅持把

集中整治與推進各項工作相結合，以整頓促工作，用發展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風有真變化、工

作有大成效。

（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉變

作風、強化領導責任、狠抓工作落實等關鍵環節，健全教職工思

想作風紀律建設的長效機制，完善《會議制度》《學習制度》、《考勤制度》等十二項工作制度，加強制度的督辦檢查，確保各

項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度

辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風的進一步轉變。各

鄉直部門、各村要寫出總結報告，于2012年4月5日前報黨辦

室。

四、保障措施

（一）加強領導。柏鶴鄉成立以黨委書記賀文芳為組長，鄉

長王劍飛、紀委書記趙麗敏為副組長，全體領導干部為成員的領

導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉黨政辦，辦公室主

任由趙麗敏同志擔任。各單位也要成立相應領導機構，明確職責，嚴格按照方案要求，做好各個階段工作。

（二）廣泛宣傳。要切實加強輿論宣傳，利用教育網，開辟

專欄，及時更新網站宣傳信息，宣傳加強作風建設的重大意義、作風整頓中好的做法及取得的實效。各單位要充分利用標語、廣

播等媒體，加大宣傳力度，著力營造良好的輿論氛圍。

（三）嚴格督查。集中整頓領導小組辦公室要強化監督檢查，采取隨機抽查、個別走訪、重點督辦、定期通報等措施，對各單

位各個階段的工作記錄在案，有據可查。同時，實行嚴格的責任

追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單

位全鄉通報批評，主要負責人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確保活動取得實效。

五、工作要求

（一）各鄉直部門、各村要結合實際，認真研究制定本單位的活動實施方案，對活動做出具體部署和詳細安排，保證活動按計劃、按步驟、高標準、高質量地開展。

（二）學習必須立足于提高干部和黨員的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。學習要堅持集中與分散相結合、講授與自學相結合。集中學習要嚴格學習紀律、保證學習時間和質量；分散學習要結合個人實際，體現選擇性、實用性。通過學習，進一步提高認識，統一思想。

（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強自查自糾的主動性、針對性。

（四）解決問題要堅持從實際出發，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。

（五）制度制定要本著“以人為本、注重實效”的原則，堅持標本兼治，重點從制度上防止問題，從措施上解決問題；對制度不嚴或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規范鄉村兩級干部的思想和行為。