第一篇：思想組織紀律作風整頓實施方案

關于在全體干部中集中開展“思想組織

紀律作風整頓”活動的實施方案

為全面貫徹落實省、市第八次黨代會和縣第十次黨代會精神，根據中共**縣委關于開展“思想組織紀律作風整頓”活動的部署要求，結合我單位實際，深入開展以“整頓紀律作風、提高工作效能、創優發展環境、實現跨越趕超”為主題的紀律作風集中教育整頓月活動。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，深入貫徹省、市第八次黨代會和縣第十次黨代會精神，認真落實省委“約法八章”、市委“約法八章”實施細則和縣委“六項準則”，按照“一個好的精神狀態、一個好的工作作風、一個好的工作業績”的要求，切實使我單位干部進一步解放思想、轉變作風、嚴肅紀律、狠抓落實，促使我縣**水平進一步提高。

二、對象范圍和目標任務

通過集中教育整頓，使全體干部旗幟鮮明地弘揚優良作風、糾正突出問題、狠剎歪風邪氣、懲處違紀典型，凝聚發展共識，達到廣大黨員干部思想作風明顯改進、服務水平明顯提升、工作效能明顯提高、發展環境明顯優化。

三、方法步驟

這次集中教育整頓活動時間：年月，分三個階段進

行：

第一階段，學習動員階段（）。

要堅持集中學習與個人自學相結合，月 日晚，組織全體

干部職工認真學xxx省、市、縣領導近期一系列重要講話，特別是***同志在縣第十次黨代會、縣委十屆二次全體（擴大）

會等會議上關于思想組織作風紀律建設的重要講話精神； 月日，個人自主學習省委“約法八章”、市委“約法八章”實施細則、縣委“六項準則”和《關于在全縣實施干部素質提升工程的意見》，切實把思想和行動統一到省、市、縣委的部署和要求上來，大力倡導求真務實、真抓實干、雷厲風行的良好風氣。

第二階段，查擺問題階段（）

主要任務是對照這次思想紀律作風整頓提出的幾個方面內

容，認真查擺本單位干部職工中存在的突出問題，多種形式征詢意見，并召開專題民主生活會，認真開展批評與自我批評，深刻分析問題存在的根源。

第三階段，集中整改階段（）

針對查找出的問題，及時梳理歸納，認真制定整改方案，明確整改目標和時間，掛帳督辦，落實銷號；對各項規章制度進行完善，缺乏制度規范的，按照縣委、縣政府工作規劃進行修訂。出臺相關規章制度，形成廉潔高效的作風建設工作機制。

四、工作要求

嚴格按照《實施意見》要求，緊密結合實際，扎實有效地

開展這次整頓活動，把思想組織紀律作風集中教育整頓與促進當前工作結合起來，統籌兼顧，合理安排，做到“兩不誤、兩促進”，確保把活動的各項要求落到實處。

本單位要堅持把思想組織紀律作風整頓與促進工作、推動

發展結合起來，以整頓促工作，用發展看整頓，要通過整頓，解決好當前存在的突出問題，為今后各項工作任務的順利完成奠定一個良好的基礎，更好地服務于全縣經濟發展、項目建設、城鄉建設等各項重點工作，把我縣的工作推向一個新的高度！

第二篇：思想組織紀律作風整頓活動實施方案

中共柏鶴鄉黨委

關于在鄉村兩級干部中集中開展“思想組織

紀律作風整頓”活動的實施方案

為深入貫徹落實縣委臨字【2012】14號文件精神，進一步加強鄉村干部隊伍建設，切實轉變工作作風，提高全體鄉村干部的戰斗力、凝聚力、向心力，切實解決鄉村干部中存在的群眾觀念淡薄，工作作風不實、從政行為不規范、執政能力不強等問題，促進農村和諧穩定，科學發展，按照縣委、縣政府安排，結合我鄉實際，從3月份開始，利用一個月時間，在全鄉干部中集中開展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風整頓”活動。具體實施方案如下：

一、指導思想和目標任務

（一）指導思想：堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹省市第八次黨代會和縣第十次黨代會精神，認真落實省委“約法八章”、市委“約法八章”實施細則，進一步解放思想、轉變作風、嚴肅紀律、狠抓落實，進一步強化宗旨意識，切實轉變干部作風，規范從政行為，提高執政能力，打造一支愛民親民為民、受群眾歡迎的干部隊伍，為我鄉經濟和社會各項事業又好又快發展提供堅強的組織保證。

（二）目標要求：通過集中集中開展“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風整頓”活動，使廣大鄉村干部宗旨觀念進一步增強，為民服務意識進一步強化，工作作風進一步轉變，從

政行為更加規范，干事創業的氛圍更加濃厚，農村社會更加和諧

穩定。

二、整頓的重點內容

通過開展思想紀律作風整頓活動，著力解決以下八個方面問

題：

1、工作不求實，爭先意識不強的問題。突出表現在創先爭

優意識差，工作滿足一般現狀，不能做到事爭一流，敢為人先，只求過得去，不求過得硬。工作欺上瞞下，成績弄虛作假，整天

忙于數字游戲，不能沉下心、俯下身、用真功、出真績。

2、思想不解放，創新意識不強的問題。突出表現在思想僵化、因循守舊，做事情墨守陳規，干工作照抄照搬。缺乏新思路、新方法、新舉措，遇到困難繞著走，碰見問題就回避，只講客觀

理由，不著主管原因。

3、履職不盡責，敬業意識不強的問題。突出表現在思想渙散、精力分散、工作懶散，對工作不負責任，得過且過，推推動，不推不動。在位不在崗，在崗不謀事，工作無激情。

4、制度不執行，紀律意識不強的問題。突出表現在不能認

真執行省委“約法八章”、市委實施細則、縣委“五整治五嚴肅”

要求，有令不行、有禁不止，做事情隨心所欲，工作時不務正業。

開會遲到、早退，甚至無故缺會或找人替會。對重要事項和重大

事件遲報、漏報、瞞報。未經批準，隨意在互聯網上發布與工作

有關的信息和言論。

5、作風不過硬，實干意識不強的問題。突出表現在落實縣

委、縣政府的決策部署態度不堅決，行動不迅速。講得多、做得

少，講得好、做得差，講得到、做不到，只當“裁判員”、“評

論員”，不當“運動員”、“戰斗員”。工作部署停留在口頭上、文件上、會議上，不從實際出發，不注重實際效果。

6、效能不提升，服務意識不強的問題。突出表現在衙門作

風嚴重，對群眾不熱情、不耐心，態度冷硬、蠻橫粗暴、故意刁

難。被動服務多，主動服務少，工作拖拉，效率低下。

7、黨性不堅定，組織意識不強的問題。突出表現在黨性觀

念淡薄，政治敏感性不強。不認真執行民主集中制。不服從組織

安排和工作調遣，只想個人升遷，不講個人奉獻，找關系、托門

子、跑路子。對組織決定的事情說三道四，背后散發小道消息。

8、自律不嚴格，廉潔意識不強的問題。突出表現在不能嚴

格遵守黨風廉政建設有關規定，超標準接待、奢侈浪費，貪圖安

逸，生活情趣庸俗，不能嚴以律己。

三、方法步驟

本次思想作風紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進

行。

（一）動員部署階段（3月9日-12日）。全鄉各單位、各村要

召開由全體職工、黨員參加的動員大會動員部署，傳達文件精神，使廣大職工黨員深刻認識活動的重要性和必要性，明確活動指導

思想、活動目的和方法步驟，把思想行動統一到全系統的部署和

要求上來。

（二）學習教育階段（3月13日-20日）。一要深入學習踐行科

學發展觀，以科學發展觀指導教育實踐；二要學習相關政策法規，增強依法行政、遵紀守法意識；三要學習縣委書記李文海同志在縣第十次黨代會、縣委十屆二次全會、縣紀委十屆二次全會上的講話。

（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查找五整

治”活動為切入點，深入開展自查自糾活動。一查工作不求實，爭先意識不強的問題。二查思想不解放，創新意識不強的問題。

三查履職不盡責，敬業意識不強的問題。四查制度不執行，紀律

意識不強的問題。五查作風不過硬，實干意識不強的問題。六查

效能不提升，服務意識不強的問題。七查黨性不堅定，組織意識

不強的問題。八查自律不嚴格，廉潔意識不強的問題。在自查的基礎上，以黨支部為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。

黨員干部人人撰寫自查自糾報告，黨支部存檔。各鄉直部門、各

村撰寫梳理報告，于3月26日前報鄉辦公室。

（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅持有則改

之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追

究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發現問題未如期整改的進行問責，整頓期間頂風違紀的要加重處罰。對發現有下列情形之一的，要給予相關責任人、相關領導予以嚴肅處理：

1、長期不上班，曠工或者請假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內累計超過

三十天的；

2、不勝任現職工作，又不接受其他安排的；

3、不履

行崗位工作義務，不遵守工作紀律，經教育仍無轉變的；

4、組織

觀念淡薄、工作紀律渙散，存在違規違紀現象的。同時，堅持把

集中整治與推進各項工作相結合，以整頓促工作，用發展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風有真變化、工

作有大成效。

（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉變

作風、強化領導責任、狠抓工作落實等關鍵環節，健全教職工思

想作風紀律建設的長效機制，完善《會議制度》《學習制度》、《考勤制度》等十二項工作制度，加強制度的督辦檢查，確保各

項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度

辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風的進一步轉變。各

鄉直部門、各村要寫出總結報告，于2012年4月5日前報黨辦

室。

四、保障措施

（一）加強領導。柏鶴鄉成立以黨委書記賀文芳為組長，鄉

長王劍飛、紀委書記趙麗敏為副組長，全體領導干部為成員的領

導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉黨政辦，辦公室主

任由趙麗敏同志擔任。各單位也要成立相應領導機構，明確職責，嚴格按照方案要求，做好各個階段工作。

（二）廣泛宣傳。要切實加強輿論宣傳，利用教育網，開辟

專欄，及時更新網站宣傳信息，宣傳加強作風建設的重大意義、作風整頓中好的做法及取得的實效。各單位要充分利用標語、廣

播等媒體，加大宣傳力度，著力營造良好的輿論氛圍。

（三）嚴格督查。集中整頓領導小組辦公室要強化監督檢查，采取隨機抽查、個別走訪、重點督辦、定期通報等措施，對各單

位各個階段的工作記錄在案，有據可查。同時，實行嚴格的責任

追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單

位全鄉通報批評，主要負責人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確保活動取得實效。

五、工作要求

（一）各鄉直部門、各村要結合實際，認真研究制定本單位的活動實施方案，對活動做出具體部署和詳細安排，保證活動按計劃、按步驟、高標準、高質量地開展。

（二）學習必須立足于提高干部和黨員的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。學習要堅持集中與分散相結合、講授與自學相結合。集中學習要嚴格學習紀律、保證學習時間和質量；分散學習要結合個人實際，體現選擇性、實用性。通過學習，進一步提高認識，統一思想。

（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強自查自糾的主動性、針對性。

（四）解決問題要堅持從實際出發，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。

（五）制度制定要本著“以人為本、注重實效”的原則，堅持標本兼治，重點從制度上防止問題，從措施上解決問題；對制度不嚴或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規范鄉村兩級干部的思想和行為。

第三篇：教育系統思想組織紀律作風整頓實施方案

為深入貫徹落實xxxx號文件精神，切實搞好基層組織建設年活動；為進一步加強全縣教育系統師德師風建設、強化組織紀律觀念、培養優良工作作風、提高教職工綜合素質、樹立良好教育形象；為打造臨漳“快樂教育”品牌、全面實施“1124”教育戰略提供堅強的思想支撐和組織保障。經局黨組研究決定,3月份在全系統開展以“五查找、五整治”為主題的“思想組織紀律作風整頓”活動。為了使這次活動扎實推進，取得實效，特制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹縣委《關于在全縣各級干部中集中開展“思想組織紀律作風整頓”活動的實施方案》精神，以查找問題、剖析原因、制定對策、解決問題為主線，著力清除影響xx教育持續健康發展的不良思想和行為，全面提升教職工的政治思想素質和職業道德修養，引領廣大教職工進一步認清形勢、解放思想、嚴肅紀律、轉變作風、明確目標、敬業奉獻，以良好的精神狀態、過硬的工作作風，積極投身到教育教學工作中，奮力開創全縣教育工作新局面。

二、目標要求

通過集中開展以“五查找、五整治”為主題的思想組織紀律作風整頓活動，以“思想純正、隊伍純潔、作風純樸”為目標，以服務發展、服務穩定、服務學生、服務家庭為重點，進一步密切家校關系、提升教育形象，推動我縣教育事業又好又快發展。

三、整頓的重點內容

通過開展思想紀律作風整頓活動，著力解決以下五個方面問題：

1、著力解決黨性不堅定，組織意識不強的問題

突出表現在缺乏為國家的未來負責的責任意識；黨性觀念淡薄，政治敏感性不強，不服從組織安排；只講個人利益，不講個人奉獻，到處找關系、托門子、跑路子。對組織決定的事情說三道四，對子虛烏有的事，捕風捉影，隨意散布小道消息。通過整治堅決做到落實上級決策部署不講條件、不打折扣，堅決杜絕打橫炮、拉倒車、發牢騷、說怪話等現象。

2、著力解決精神狀態不佳，爭創意識不強的問題

突出表現在進取心不強、責任意識淡薄，推諉扯皮、在崗不履職、在職不盡責，課改沒有路子、遇事牢騷滿腹，只講別人對不起、不從自身找原因，對職責范圍內的事情心存僥幸、該抓不抓、該管不管等問題。通過整治堅決做到干工作不講條件、領任務不擺困難，堅決杜絕推推動動、不推不動，不求有功、但求無過等現象。

3、著力解決作風不實，工作不過硬、思想不解放，實干意識不強的問題

突出表現工作浮漂，應付差事，無事生非、工作時間上網游戲或從事其它與工作無關的事情等問題；落實“1124”教育戰略思想措施不得力，方法不過硬，只注重形式，不注重細節，只注重檔案資料，不注重過程效果。通過整治要進一步扭轉工作作風，堅決做到落實各項政策態度堅決、行動迅速，堅決杜絕說得多、做得少，說得到、做不到等現象。

4、著力解決制度不執行，紀律意識不強的問題

主要表現在極少數教育干部和教職工紀律渙散，不珍惜自己的崗位，上班遲到、早退、脫崗、替崗等問題；存在對重要事項和重大事件遲報、漏報、瞞報等現象。通過整治要堅決按照規定的程序和制度辦事，嚴格遵守考勤紀律、工作紀律、學習紀律，充分發揮自身積極性，努力變“要我工作”為“我要工作”，從根本上轉變工作作風。

5、著力解決法治觀念淡薄，廉潔自律意識不強的問題

主要表現為存在違規補課、亂征訂、亂收費；隨意在公共場合或互聯網上散布消極言論、傳播不良信息；教育干部廉潔自律意識不強，不注重自身形象，在教職工隊伍中沒有威信，在社會上缺乏影響力等。通過整治要嚴格執行廉潔自律各項規定，有損于自身形象的事不做，有損于集體形象的話不說，有損于安全穩定的信息不跟不傳，真正做到不讓惡習上身、不讓集體受損、不讓群眾不滿。

三、具體步驟

本次思想作風紀律整頓共安排一個月時間，分五個階段進行。

（一）動員部署階段（3月9日-12日）。各單位要召開由全體教職工參加的動員大會動員部署，傳達文件精神，使廣大教職工深刻

認識活動的重要性和必要性，明確活動指導思想、活動目的和方法步驟，把思想行動統一到全系統的部署和要求上來。

（二）學習教育階段（3月13日-20日）。一要深入學習踐行科學發展觀，以科學發展觀指導教育實踐；二要學習教育政策法規，增強依法執教、遵紀守法意識；三要學習先進的教育理念、方法和模式，形成自己獨具特色的教育思想；四要認真學習、深刻領會“1124”教育戰略思想的內涵；五要學習專業學科知識，進一步提高業務水平和能力。

（三）自查自糾階段（3月21日—25日）。要以“五查五整治”活動為切入點，深入開展自查自糾活動。一查黨性強不強，整治黨性不堅定、組織意識不強的問題；二查精神好不好，整治精力不集中、敬業意識不強的問題；三查作風實不實，整治工作不過硬、實干意識不強的問題；四查紀律嚴不嚴，整治制度不執行、紀律意識不強的問題；五查法制觀念強不強，整治自律不嚴格、廉潔意識不強的問題。在自查的基礎上，以學校為單位召開民主生活會，開展批評與自我批評。教職工人人撰寫自查自糾報告，學校存檔。學區、國辦中小學、幼兒園撰寫梳理報告，于3月26日前報教體局黨辦室。

（四）整改階段（3月26日－28日）。整改階段要堅持有則改之、無則加勉的原則，動真碰硬，對自查自糾的問題一般不予追究，對舉報屬實的問題從嚴處罰，對發現問題未如期整改的進行問責，整頓期間頂風違紀的要加重處罰。對發現有下列情形之一的，要給予相關責任人、相關領導予以嚴肅處理：

1、長期不上班，曠工或者請假期滿逾期不歸超過十五天，或者在一年內累計超過三十天的；

2、不勝任現職工作，又不接受其他安排的；

3、不履行崗位工作義務，不遵守工作紀律，經教育仍無轉變的；

4、組織觀念淡薄、工作紀律渙散，存在違

規違紀現象的。同時，堅持把集中整治與推進教育教學工作相結合，以整頓促工作，用發展看整頓，確保整頓之后思想有新提高、紀律有嚴要求、作風有真變化、工作有大成效。

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（五）建章立制階段（3月29日-31日）。要緊緊抓住轉變作風、強化領導責任、狠抓工作落實等關鍵環節，健全教職工思想作風紀律建設的長效機制，完善《校長每日職責“十個一”制度》、《“三師”活動實施方案》《學習制度》、《考勤制度》、《責任追究制度》、《績效考核制度》、《獎懲制度》等一系列教職工管理制度，加強制度的督辦檢查，確保各項制度落到實處。通過制度建設，努力形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進干部作風的進一步轉變。各學區、國辦中小學、幼兒園要寫出總結報告，于2012年4月5日前報黨辦室。

四、保障措施

（一）加強領導。教體局成立以局長李博為組長，劉尚峰、孔繁杰、劉尚富、魯陽、申東印、張德富、張讀凱、高軍為副組長，各股室股長為成員的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨辦室，辦公室主任由張曉吾同志擔任。各單位也要成立相應領導機構，明確職責，嚴格按照方案要求，做好各個階段工作。

（二）廣泛宣傳。要切實加強輿論宣傳，利用教育網，開辟專欄，及時更新網站宣傳信息，宣傳加強作風建設的重大意義、作風整頓中好的做法及取得的實效。各單位要充分利用標語、黑板報、校園櫥窗、校園廣播、校報校刊等媒體，加大宣傳力度，著力營造良好的輿論氛圍。

（三）嚴格督查。集中整頓領導小組辦公室要強化監督檢查，采取隨機抽查、個別走訪、重點督辦、定期通報等措施，對各單位各個

階段的工作記錄在案，有據可查。同時，實行嚴格的責任追究制，對在活動中搞形式、走過場、組織不力、效果不佳的單位全縣通報批評，主要負責人誡勉談話，以推動活動的深入開展，確保活動取得實效。

五、工作要求

（一）各單位要結合實際，認真研究制定本單位的活動實施方案，對活動做出具體部署和詳細安排，保證活動按計劃、按步驟、高標準、高質量地開展。

（二）學習必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質，堅持理論聯系實際，防止和克服形式主義，務求學有所得，學以致用。學習要堅持集中與分散相結合、講授與自學相結合。集中學習要嚴格學習紀律、保證學習時間和質量；分散學習要結合個人實際，體現選擇性、實用性。通過學習，進一步提高認識，統一思想。

（三）查找問題要堅持實事求是的原則，要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。要深挖思想根源，明確整頓方向，增強自查自糾的主動性、針對性。

（四）解決問題要堅持從實際出發，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底。

（五）制度制定要本著“以人為本、注重實效”的原則，堅持標本兼治，重點從制度上防止問題，從措施上解決問題；對制度不嚴或不完善的，要盡快健全和完善；制定的規章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規范領導干部和教職員工的思想和行為。

第四篇：思想組織紀律作風整頓活動實施方案

商貿城管理委員會

“思想組織紀律作風整頓”活動實施方案

（2012年3月12日）

為切實解決干部職工在工作紀律、工作作風等方面存在的一些突出問題，進一步提高思想認識，嚴肅工作紀律，改進工作作風，全面營造干部職工愛崗敬業、履職盡責的良好氛圍，深入貫徹落實涉縣縣委《關于在全縣各級干部集中開展“思想組織紀律作風整頓”活動的實施意見》，經商貿城管委會主任辦公室研究決定開展思想組織紀律作風整頓活動，現制定方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，全面加強干部職工的工作作風建設。把紀律作風整頓與商貿城三十大項目工程結合起來，與創先爭優活動結合起來，與黨風廉政建設結合起來，與創造性開展工作結合起來，與提高干部職工素質結合起來，與開展基層建設年活動相結合的原則。努力使商貿城全體干部職工思想認識明顯提高，工作紀律明顯好轉，工作作風明顯改進，努力樹立起“勤政、務實、廉潔、高效”的商貿城新形象。

二、整頓內容

重點整頓紀律作風方面存在的問題：一是政治不堅定，大局意識不強問題；二是思想不解放，創新意識不強的問題；三是眼光不開闊，危機意識不強的問題；四是學風不濃厚，進取意識不 －1－

強的問題；五是履職不盡責，效率意識不強的問題；六是工作不求實，爭先意識不強的問題；七是作風不過硬，“交賬”意識不強的問題；八是態度不積極，服務意識不強的問題；九是制度不執行，紀律意識不強的問題；十是黨性不堅定，組織意識不強的問題；十一是班子不和諧，團結意識不強的問題；十二是自律不嚴格，廉潔意識不強的問題。

三、整頓目標

通過整頓，要實現紀律作風明顯轉變，宗旨服務和紀律觀念明顯增強，整頓內容十二項有明顯轉變，工作環境明顯改善，社會滿意度明顯提升，為我委“思想組織紀律作風整頓”活動的持續開展奠定堅實的基礎。

（一）領導帶頭。委領導班子要顧全大局，思想敏銳，圍繞中心工作，履行好領導職責，帶頭學習，帶頭檢查，帶頭整改，加強紀律觀念，樹立務實形象，不走過場，不出偏差，應用好正反兩方面的典型，加強教育和幫促，起好模范帶頭作用，確保作風紀律整頓活動取得實效。

（二）作風嚴謹。堅持求真務實，突出解決工作不落實或工作質量不高的問題。通過整頓，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，做到務實、廉潔、高效，杜絕作風浮夸及弄虛作假等現象。

（三）紀律嚴明。做到令行禁止，確保政令暢通，反對有令不行、有止不禁等問題。嚴格貫徹落實縣委、紀委紀律管理相關

規定，嚴格執行上下班制度、請銷假制度、會議制度和保密規定。

（四）工作扎實。增強全委干部職工的事業心和責任感，在實際工作中要更新觀念、開拓進取、善于用創新的理念、創新的手段、創新的方法和創新的思路，規范管理，改進服務。

（五）服務優良。規范運用人口和計劃生育工作人員文明用語，自覺遵守計生工作人員“十不準”、“十不讓”，熱情服務群眾。

四、方法步驟

（一）動員學習階段

組織商貿城全體干部職工召開紀律作風整頓大會，對此次作風紀律整頓工作進行安排部署。集中學習胡錦濤同志在十七屆六中全會上的講話、張慶黎同志在省第八次黨代會上的講話、郭大建同志在第八次黨代會上的講話、范保平同志在縣第十二次黨代會上的講話，以及縣委、政府其他重要會議內容和領導指示精神。

各科室隊要按照要求，加強對本部門人員的宣傳動員，對本部門作風紀律整頓工作作出具體安排，通過集中學習、組織座談等形式，教育和引導全體干部職工切實轉變思想觀念，提高對搞好作風紀律整頓重要性的認識，增強搞好作風紀律整頓的責任感和自覺性，從自身做起，從小事做起，規范工作行為，提高工作效能。

（二）對照檢查階段

各科室負責人組織本科室隊人員深入開展批評與自我批評，結合行風民主評議反饋的意見和季評結果，認真查找個人在紀律

作風方面存在的問題，從主客觀方面分析問題產生的原因。查找問題要真實準確，避免避重就輕；分析原因要由表及里，觸及實質。在個人自查的基礎上，進行歸納梳理，綜合分析，找出部門在作風紀律方面存在的問題。

（三）整改提高階段

各科室隊要從“立黨為公、執法為民”的觀念出發，結合當前的爭先創優活動，對照紀律作風方面查擺出來的問題，有針對性的制定本部門整改方案，明確整改目標、整改責任人、整改時限。整改方案和整改結果要進行公示，接受監督。個人要制定整改計劃，立足本職，抓好落實，要結合各部門自身建設和業務工作的實際，針對突出問題，從制度和機制層面查找漏洞，分析原因，建立健全各項制度。

（四）總結檢查

每周集中學習不少于兩次，作好學習筆記，管委會機關各科室隊負責人、全體職工都要撰寫一篇紀律作風整改報告，并報商貿城作風紀律整頓工作領導小組辦公室備案。領導小組將對整改情況進行檢查，對整改不到位、成效不明顯的，責令其重新整改。檢查結果納入各考核，作為評獎評先的依據。

五、領導機構

為確保此次紀律作風整頓取得實效，商貿城管委會特成立紀律作風整頓活動領導小組：

組長：劉彥心

副組長：趙向軍

牛社林

成員：李東旭

張廣宇

路程翔

辦公室設在市場管理科，由張廣宇兼任辦公室主任。

六、具體要求

1、高度重視，扎實整頓。這次工作作風整頓是加強隊伍建設，提高干部職工素質的重要舉措，是今年涉縣縣委、縣政府實施“十二五”規劃的堅實思想基礎，起點高，任務重，務必高度重視，周密安排，精心組織，明確責任，掌握進度，強力推進，扎實開展。班子成員和科室隊負責人要親自抓，要做到與商貿城三十大項目工程聯系起來，把整頓的成效體現在振奮精神、推動工作上，用工作的實績和發展來檢驗整頓的成效。

2、領導帶頭，以身作則。在整頓活動中，班子成員和科室隊負責人要帶頭查找問題，要正視和解決自身存在的問題。黨員同志要帶頭整改、帶頭自律、帶頭接受監督，以身作則起到示范作用，推動整頓活動有效開展。

3、形成機制，鞏固成果。要針對整頓中發現的問題，深刻反思，汲取教訓，建立健全規章制度，完善約束機制，構筑長效機制。

4、嚴肅紀律，確保實效。要做到人員到位、時間到位、精力

到位、措施到位、效果到位。對搞形式、走過場的人員，要嚴格追究責任。

第五篇：思想紀律作風整頓實施方案

磚窯灣鎮中心小學開展思想紀律作風

整頓活動實施方案

為認真貫徹落實安塞縣教育局【2013】14號文件精神，進一步轉變工作作風，切實解決干部教師思想紀律作風中存在的問題，真正形成顧全大局、服務中心、忠于職守、扎實工作、開拓進取的良好風氣，進一步提高干部教師隊伍戰斗力，有力深化教育教學改革，不斷提高辦學質量，為我校建設不斷開創新局面提供強有力保證，決定在全體干部教師范圍內開展思想紀律作風整頓活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“轉變作風、真抓實干、勤奮敬業、提高效能”為主題，以領導班子和教職工作風建設為重點，以解決教職工隊伍在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題為突破口，切實增強廣大教職工的責任感和緊迫感，努力形成風氣正、思上進、干事業、促發展的良好局面，為完成全年各項工作目標任務，開創我校建設新局面，推動我校教育教學工作提供有力保障。

二、整頓目標

1、轉變工作作風。通過整頓活動，使每一名領導干部和教職工都能夠嚴格要求自己、約束自己，鋪下身子真抓實干，堅決克服推諉扯皮、漂浮拖拉的工作作風，培養雷厲風行、真抓實干的工作作風。

2、提高工作效率。通過活動的開展，使全體教職工都能深入教學工作；增強服務意識，及時解決家長反映的熱點和難點問題，把好事辦實，把實事辦好，真正解決師生的實際困難，提高工作效率，高質量完成本職工作任務，樹立求真務實和勤政為民的良好形象。

3、強化大局意識。進一步強化全體教職工的大局意識，要把推動整體辦學工作，作為義不容辭的責任和第一要務。樹立大局意識和整體觀念，在全校形成一心一意抓教學，聚全心全意謀發展的濃厚氛圍。

4、轉變思想觀念。對工作中的困難和矛盾，要積極面對，主動承擔，開拓創新，敢想敢干，敢為人先，敢于揭露矛盾，敢于動真碰硬，善于抓住矛盾關鍵和薄弱環節，集中方方面面的智慧和力量，嘗試新做法，開辟新途徑，創造新經驗。

5、端正工作態度。要進一步強化宗旨觀念和服務意識，形成立足本職、相互學習、相互提高的工作氛圍，養成謙虛務實的工作態度，營造風清氣正的良好局面。

三、整頓重點

本次思想紀律整頓活動的重點是查糾以下問題：

1、政治上紀律存在的責任心不強，大局意識差；原則性不強，陽奉陰違，言行不一，有令不行，有禁不止，玩忽職守。

2、在工作紀律上存在的遲到早退，工作時間上網聊天、看電視、玩游戲，參與賭博活動，工作日飲酒，到娛樂場所進行娛樂活動，貽誤工作等問題。

3、在思想上存在的觀念陳舊、魄力不足，缺乏創新進取意識，工作標準低，教學方法落后，學生管理方法簡單，懶散庸碌，打擊積極性，不講團結，鬧矛盾，敗壞機關作風等問題。

4、在工作作風上存在的作風不實，虛報浮夸，缺乏主動性，消極怠工，服務意識和態度差，對學生和家長態度冷淡、粗暴，辦事拖拉，效率低下，推諉扯皮，得過且過，不求上進等問題。

四、時間安排與方法步驟和要求

按照上級要求，結合我校實際，本次思想紀律作風整頓活動從3月11日開始，到4月10日結束，分四個階段進行，有效時間為一個月。

（一）學習動員階段（3月11日至17日）本階段分兩步個步驟進行。

1、搞好宣傳發動。按照縣教育局對本次活動的要求，由校委會負責具體組織工作，召開全體教職工大會，由學校領導傳達上級文件，宣讀學校活動《實施方案》，進行廣泛動員。

2、認真組織學習。采取集中學習和分散自行學習相結合的辦法，組織全體干部教職工深入學習黨的十八大報告及“兩會”精神、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規、《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》等，深刻領會精神實質，迅速統一思想，提高對這次思想紀律作風整頓活動的認識。

3、學習動員階段的要求：每位教師根據學校發放的學習資料，進行對照學習，每位教師的學習筆記不能少于8000字、最少要有一篇自己的心得體會、教師之間相互學習、相互交流，交流完后各寫一篇體會。根據以上學習內容，學校隨時對教職工進行考試測試，以此檢測教師學習成果。

（二）對照檢查階段（3月18日至24日）

1、組織開展自查。領導班子成員和全體教職工要對照整頓重點，采取自我剖析、向服務對象征求意見等形式，認真搞好自查。每一位教師都要進行認真剖析，撰寫自查自糾報告，深入剖析存在問題的原因，明確整改方向。

2、召開民主生活會和干部職工會議。學校領導班子圍繞解放思想、加強紀律、改進作風、勤政廉政等重點內容，召開一次民主生活會，認真開展批評與自我批評，總結經驗，查找不足。自我批評要緊扣主題，鮮明地講出個人在思想觀念、工作紀律、工作作風上存在的問題，深刻剖析思想根源，虛心聽取群眾提出的意見，認真總結經驗教訓，明確努力方向。主要領導要率先垂范，以實際行動引導大家開展相互批評。相互批評要嚴肅認真、實事求是。干部職工會議以各部門（語、數教研組、后勤服務組）單位組織召開。會上每個人要進行自查發言，聽取其他同志的意見和建議。

3、查找問題的方法：

1、在全體學生中組織問卷調查，調查的主要內容《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》。

2、向家長發放問卷調查，了解學校內部領導班子工作情況，及教師師德建設方面存在的問題。

3、召開民主生活會，實現同事互查，找出自己存在的問

題。

4、學校領導采取隨堂課、推門課等形式進教室向學生了解教師在課堂上存在的師德問題。

5、學校設舉報箱隨時了解學校存在的問題。

（三）整改提高階段（3月25日至4月6日）本階段主要工作包括下列三項內容：

1、制定整改措施。校行政會及各部門要對上階段活動中查找出來的問題、征求到的意見和建議，進行認真梳理匯總，找出問題的根源，并上報到磚小活動領導小組。在此基礎上，按照磚小活動領導小組統一部署，針對存在問題，分別制定出整改方案，進行集中整改。

校委會牽頭，組織各部門建立落實整改措施責任制，結合工作目標分解，把落實整改措施的責任進行層層分解，落實到人。同時，學校活動領導小組要建立整改措施，提出每個問題的整改對策、整改時限，并按時限要求抓好整改。特別是對工作效率低下、服務態度和質量差、遇事推諉扯皮、敷衍塞責、慢作為、亂作為問題，必須認真加以整改，保證整改工作順利完成。

2、完善各項規章制度。在抓好整改的同時，進一步完善相關規章制度，形成加強思想紀律作風建設的長效機制，做到用制度教育人、約束人，用制度規范行為，最大限度地減少各類不良現象的發生。各部門都要實行定崗定責，確保思想紀律作風整改活動廣泛深入扎實有效。

3、整改落實結果：

1、學校根據以上問題制定整改方案，并成立思想紀律作風整頓活動領導小組

組長:張加軍：負責全校整改工作

成員：安占軍：負責語文組整改落實情況。

高小寧：負責數學組整改落實情況。

賀 龍：全部工作的匯總。

2、再一次在全體學生中組織問卷調查，調查的主要內容《安塞縣教育局關于中小學教師十條禁令》。看有問題的教師有沒有整改。

3、學習筆記的檢查與學習成果檢測。再一次組織教師進行測試。

4、成立監查小組，檢測有要整改的教師，有沒有落實。

5、根據家長和全體教師的意見，進行對學校制度的整改。

（四）、總結驗收階段（4月7日至4月10日）

各部門要對本次思想紀律作風整頓活動中的經驗，進行認真總結，查找不足，發現問題及時解決。在各部門總結基礎上，學校活動領導小組要對全校活動進行總結，并如期（2013年4月10日前）將總結材料上報到縣思想紀律作風整改活動領導小組辦公室。

五、保障措施

（一）強化領導，落實責任。

1、學校根據以上問題成立思想紀律作風整頓活動領導小組 組長:張加軍：負責全校整改工作

成員：安占軍：負責語文組整改落實情況。

高小寧：負責數學組整改落實情況。

賀 龍：全部工作的匯總。做到事事有人負責。

（二）嚴明紀律，認真對待。

全體教職工做好作風整頓學習筆記、個人自查和整改方案。作風整頓期間，任何人（除生病住院、出公差等特殊情況外）不得缺席。全體教工要以實事求是的工作作風，求真務實的工作態度，嚴肅認真地參加此次作風整頓活動。

（三）建立機制，推進工作。

要以本次思想紀律作風整頓為契機，認真分析和總結學校領導干部和教職工隊伍思想工作作風方面存在的問題，分析查找根源，研究工作措施和做法，切實把作風整頓貫徹到各項常規工作之中，構建作風建設的長效機制，真正以作風集中整頓活動推動我校持續健康快速發展。

（四）扎實做好各環節工作。

各部門要根據學校整體活動實施方案確定各環節工作重點，明確相關責任人，抓好落實。

（1）在學習教育階段，要根據學習安排，做好學習筆記（不少于8000字）。

（2）查找問題階段，每個人都要寫出不少于1500字的自我剖析材料，做好領導班子民主生活會記錄、干部教職工大會記錄。（3）整改提高階段，要制定出具體的整改措施、規章制度，寫出活動總結。

（五）加強宣傳與反饋。

各部門要及時將活動情況報送到德育處，并及時將學校整體活動開展情況報送校長辦公室，上傳學校網站；并通過各種渠道，做好對活動中涌現出來先進典型的宣傳。對活動中存在的不良現象進行通報批評。