第一篇：曉雯音樂學校陪讀心得

陪 讀 心 得

我是…的媽媽，我女兒今年5歲了，自進入曉雯音樂學校的學習以來，我一直陪著她，到上周，基礎一冊已經學完，考試成績樂理知識優，演奏優+。…是今年2月21日進入曉雯音樂學校學琴的，已入學5個月了。在這5個月的時間里，看著她在音樂中慢慢成長，我的心里充滿了喜悅和感動。開始的學習是比較順利的。…對新鮮的事物總是充滿無限的好奇和興趣，因此剛進入曉雯，她的興致還是蠻高的。對漂亮的墻貼、陌生的電子琴、墻上小朋友的照片以及誘惑力極強的小貼貼有著極高的興趣。再加上學習剛剛開始，接觸的知識比較簡單，所以上課雖然經常開小差但并沒有對她的學習造成太大的影響。但當新鮮勁一過，陌生變成熟悉之后，問題就出來了，有段時間她不向往常那樣想去練琴了，一題去練琴就岔話題。這時，我采取了其他誘惑手段，收到了較好的成效。比如去練一次琴去一次超市或者答應她一個要求等。總之，我覺得只要她能夠堅持練下去就好。然而，問題不只這一個。隨著曲子難度不斷提高，我們面臨的問題也越來越多。在班里，…年齡是偏小的，還不識字，老師教授的知識她在課上不一定全領會到，這就要求家長回去以后要對孩子進行強化訓練和再次教授，但我的時間并不是很充

裕，所以一定程度上對孩子的學習有所放松，影響了學習效果。第一冊的最后，學習同音換指的曲目時，…彈得不是很好，并產生了些許畏難情緒，一個勁的說好難啊，這時我沒有跟上給她做工作和督促練琴，因此到現在蜜蜂進行曲還是彈得不是很理想，這是我的不足和遺憾，也是在以后的陪讀中需要改進的地方。

5個月的學習有收獲、有喜悅、有不足、有遺憾，但最多的就是陪著孩子一起成長的快樂，這是任何事情也無法替代的。在學校教室的墻上有這么一句話“沒有教不會的孩子，只有堅持不住的家長”讓我印象深刻，通過幾個月的學習也讓我深有體會。在這個年齡段的孩子，興趣培養和知識學習的過程中，家長起著舉足輕重的作用，再加上孩子的天性就是愛玩耍，沒有自制力和學習主動性，這更體現出家長作用的重要性。所以，我下決心一定要堅持住，為了孩子！

在這里，我更要感謝曉雯音樂學校所有老師對孩子的教育和關心，你們先進的教育理念和科學的教育方法給了我們很多的啟示，我相信在曉雯學習的這個經歷必將成為孩子成長歷程中絢爛的一筆。

…家長

二〇一一年七月二十五日

第二篇：曉雯家長陪讀心得

我是怎樣陪孩子學習音樂的我是曉雯音樂學校***的媽媽。我女兒今年7歲，自從2011年5月到曉雯學習電子琴以來，我一直陪著她，現在已經進入第5冊的學習了。

這次學校組織征文《我是怎樣陪孩子學習音樂的》，讓家長寫寫陪孩子學音樂的感觸和心得。我每次陪讀都有寫日記的習慣。我想，這些日記不正好就是鮮活的感觸和心得嗎？而且還記錄了我的陪讀心態轉變的全過程。

2011年5月12日星期六晴（第1節課）

從今天開始，***開始正式在曉雯學電子琴。

因為報名晚了點，所以陳銀玲老師專門給***補了兩節課。講五線譜的時候，陳老師用了首兒歌，“12345，從下往上數，5線4個間，組成五線譜”，很快就讓***記住了。講音符的時候，陳老師把四分音符比喻成“黑黑腦袋的豆芽”，呵呵，好形象啊！還玩了若干的游戲：將軍點兵、嘻嘻嘻、手指碰碰碰，典型的寓教于樂！

在陳老師不斷的表揚、微笑和物質獎勵（3個獎章）下，***很愉快地學會了五線譜、音符和拍號等最基本的樂理知識。也讓我更加堅定了一點：來到曉雯是正確的選擇！

回想起選擇曉雯音樂學校的經歷來，也是很有意思的一件事呢！

很長時間以來，一直想給孩子找一個學習音樂的地方。因為我很喜歡音樂，但由于小時候家庭條件的限制，沒有機會去學。而且***從小樂感很好，1歲的時候就能跟著音樂節拍扭來扭去，2歲的時候，給她買了一個玩具電子琴，有些簡單的曲子，像《兩只老虎》、《找朋友》等，她看著我彈上幾遍，她竟然自己就彈出來了，當然是用一根手指頭彈得，因為我就是“一指禪”，呵呵。

***5歲的時候，開始到處打聽學琴的地方。有個同事的孩子在一家私人琴行學電子琴，我專門問了一下這個孩子，孩子說老師上課就是按照考級書上的曲目一首一首來教，練熟了再彈下一首。孩子張口考級閉口考級，好像學音樂就是為了考級，這和我的想法太不符了。在我的心里，音樂是讓人心情舒暢，是陶冶人的情操的，而不是為了考什么級的。

后來和另一個同事聊起這件事，同事很熱情地說：“你為什么不去曉雯呢？我兒子在那里學了一個星期了，教得很不錯的！這個學校很正規，全國都有分校，學知識也很全面！而且他們剛剛在東岳中學對面開了分校，離你家也近！”，原來她的孩子剛剛在曉雯學習，孩子很愛學，效果也非常的好。

我專門跑去曉雯咨詢。在行政老師吳老師熱情的介紹下，我被曉雯正規的教學方法和人性化的教學理念打動了，比如曉雯音樂的教學觀點是：“學生的錯誤在于老師”，“ 沒有教不會的孩子，只有堅持不住的家長”，積極倡導：“學音樂的孩子不會變壞”。在教學中，嚴格按照“曉音系列教材”規范要求教學，不單純教演奏技巧，而是進行音樂知識的啟發式教育和全面的基礎訓練，培養學員的綜合音樂能力。我立刻給孩子報了名，加入了莫扎特2班。

這正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！呵呵！

2011年5月28日星期六陰（第8節課）

今天上課把***弄哭了。

前幾次課***表現都不錯，學得也很帶勁。可是最近幾次，課上到差不多一半的時候，***不是看墻上的照片，就是打哈欠，明顯的不集中精神，我提醒了她幾次，可是過一會眼神又不知道轉哪里去了。平時我都是以表揚鼓勵為主的，今天實在氣急了，狠狠地用書敲了一下她的頭，***捂著頭，看看我臉色很不好，哭了。得，這下更聽不進課去了！

后來，彈《小火車》，我還在氣頭上，她彈不好的時候，我就拿眼睛等她，又哭了一會，但都是忍住沒哭出聲來。

過了一會，氣消了，想想這樣做，有百害而無一利，只能讓她對彈琴的興趣減弱。孩子畢竟才5歲半，讓她在整整一個小時里都保持高度集中的注意力，確實有點難。再說，不是還有我嗎？老師講的知識，我記住了，回去講給她，不也行嗎？

尤其是看到坐在前面的一個家長，孩子只要彈得不對，就打手，弄得孩子都不敢彈了，每彈一下，就要看看媽媽，一臉的心驚膽戰，就這種狀態，哪能彈好琴啊！

我立刻和顏悅色，表揚她這一遍彈得很好，***有些驚訝的看看我，看我確實不生氣了，于是賣力地彈了起來。

2012年5月26日 星期六晴

今天上午，***參加了曉雯音樂的琴童PK賽復賽。

我們早早來到曉雯，在賽場外等了十來分鐘，***一個人進去了，我和爸爸來到大廳里，大廳里聚滿了家長，個個都盯著視頻。10來分鐘后，***出現在視頻中，只見她先鞠了一個躬，做自我介紹，然后調琴，彈奏，非常自然。接著是才藝表演，***演唱了《種太陽》，最后是樂理回答。整個過程鎮定自若，比預賽時的表現好很多。我和爸爸都松了一口氣，同時為她的進步感到激動和驕傲。

因為***的性格一直很內向，一直以來很害怕在眾人面前表現自己。為了克服女兒這種膽怯的心理，我想盡了各種方法，帶她跟別的小朋友一起玩，讓她參加各種集體活動，帶她出去旅游等等。可是，不管我怎么努力，一到關鍵的時候就畏縮，為此我傷透了腦筋。當初選擇曉雯的另一個原因就是曉雯經常舉辦各種比賽、班級音樂會、大型音樂會等活動，能鍛煉并提高孩子的膽量和心量素質，同時讓孩子所學得以展示。

自從進入曉雯以來，參加了視唱練耳比賽，唱歌比賽，而且都

榮獲了十佳選手的稱號。她還參加了4次班級音樂會，兩次大型音樂會。這次PK賽，她歡歡喜喜地進去，歡歡喜喜地出來，就像曉雯說的，成長大于成績，體驗大于名次。這次體驗了2次，而且一次比一次表現好。她的膽量得到鍛煉。

事實證明，我的選擇是正確的。經過幾個月的學習，女兒不但掌握了豐富的樂理知識，彈琴的技巧大有長進，更讓我可喜的是，她的性格也發生了很大的變化，她是那么癡迷于音樂，每天一有空就在電子琴上彈奏老師教的樂曲，她彈得那么入迷，那么充滿感情，讓我為之動容，她很喜歡這里的老師和員工，是他們幫助她慢慢克服了膽怯的心理，在他們的小小班級音樂會上，她竟然當上了小主持人，回想幾個月前那個哭鼻子、膽怯的小女孩，再看看臺上這個落落大方、充滿自信的小女孩。我為音樂的神奇、為曉音的神奇感嘆不止。這就是音樂的魅力！這就是曉音的魅力！學音樂的孩子就是與眾不同，還等什么呢？為我們的孩子插上音樂的翅膀，讓他們歡樂地飛吧！

第三篇：曉雯音樂主持詞

王一 ：尊敬的爸爸，媽媽！張曉冉：親愛的小朋友、同學們，合：大家下午好！歡迎來到“放飛音樂夢想，暢享快樂童年——東阿曉雯音樂學校班級音樂會”演出現場，王一 ：我是主持人王一。張曉冉：我是主持人張小冉

王一：走進曉音就走進了春天，夢一般迷人，花一般鮮艷。張曉冉：歡樂的節奏如春雨滋潤，優美的旋律像春風拂面。王一：今天我們歡聚在一起，讓我們快樂的唱吧、跳吧。張曉冉：今天我們相聚在一起，讓大家一起分享今天的快樂吧！合：曉雯音樂學校貝多芬八，九，十班 班級音樂會現在開始！張曉冉：唱“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，明媚的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏”請欣賞有孫亞菁、劉銘瑄、趙博文等人彈奏的《哇哈哈》《青春舞曲》《送你一只玫瑰花》，掌聲有請。王一：每個孩子都愛自己的幼兒園，都喜歡美麗的小羊羔和小火車，下面由還在幼兒園的小朋友郭名源、仝羽佳、魏宇軒等帶來的三曲連彈《小火車》《瑪麗有只小羊羔》《我愛我的幼兒園》，歡迎他們！張曉冉：唱“遙遠的東方有一條江，他的名字叫長江，遙遠的東方有一條河，他的名字叫黃河，遙遠的東方有一群人，他們全都是龍的傳人”，下面請欣賞有劉岳賓、劉銘瑄、張菁軒、孫亞菁帶來的《龍的傳人》，掌聲歡迎！

王一：是的，我們都是炎黃子孫，龍的傳人，接下來請欣賞有郭名源、郭文君、韓曉琳等人齊奏的、活波、歡快的《粉刷匠》和《蜜蜂進行曲》。

張曉冉：梅蘭竹菊被稱為四君子，竹以清雅淡泊著稱，下面請欣賞有王

一、劉銘瑄、孫亞菁等人彈奏的《紫竹調》，掌聲歡迎！。王一：聽了那么多好聽的曲子，下面讓我們以另一種方式繼續開心快樂吧。接下來是我們的游戲環節。對象校外的小朋友，開節奏傳氣球，節奏停的時候氣球在誰手里，誰就表演節目，并獎勵領獎券，第二天上午九點半到學校憑領獎券領禮物。5分鐘時間

張曉冉：經歷了讓人開心興奮的游戲環節，接下來請欣賞有王

一、孫亞菁、常欣然帶來的電子琴彈奏《在陽光下面》，掌聲歡迎。王一：學音樂的孩子不會變壞，學習音樂可以讓你變得更聰明，下面讓我們乘著音樂的翅膀跟隨朱光奧、郭名源等人一起快樂的跳吧，唱吧。情欣賞《圓舞曲》、《溜冰》表演者朱光奧、郭名源等。張曉冉：看到我們這么歡快熱鬧的場面，洋娃娃和小熊也跳起了快樂的舞蹈，下面請欣賞有、韓笑琳、張新宇、張雪陽帶來的三曲連彈《do re mi》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《可愛的家》，掌聲歡迎。張曉冉：彈得多好呀！可是這幾個孩子才學琴不久，為什么彈得這么好？下面你聽聽有王一自編自打的快板就知道了，有請王一，王一：我說得好不好，來點掌聲呀！鼓勵一下！謝謝！我說的這些都是我的親身感受，奧，不說了，你看郭文君、韓曉琳、魏煜軒、仝羽佳都等不急啦！有請郭文君、韓曉琳、魏煜軒、仝羽佳為大家帶來的《小紅帽》。掌聲歡迎。

張曉冉：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們要好好學習，為了我們最好的未來，請欣賞有周曉藝、趙田宇、劉銘軒等人演唱的歌曲串燒，掌聲有請。

王一：每個人都有夢想，有夢想，才有未來，下面讓我們聽一聽有常欣然、劉銘瑄、孫亞菁齊奏的《洋娃娃之夢》。掌聲有請！張曉冉：美妙的琴聲令人陶醉，優美的歌聲令人迷戀，王一：歡樂的時光總是那么短暫，我們的班級音樂會就要結束，愿音樂的芳香永遠留在我們心上，張曉冉：愿音樂的歡樂永遠伴隨我們成長

合：感謝曉雯音樂，感謝親愛的老師、感謝同學們的精彩表演，師：還要感謝家長朋友們，謝謝你們的大力支持和配合，本次音樂會才會如此的圓滿成功！謝謝你們。

合：讓我們跟隨曉雯音樂學校校歌，結束本次音樂會的演出。愿大家天天快樂！讓我們期待下次再相聚！再見

第四篇：曉雯音樂主持詞

1、音樂會

對白結束《哆唻咪》

2、男：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽；

女：親愛的小朋友們，合：大家晚上好！鞠躬（鼓掌）

男：今晚的我們特別開心，在曉雯音樂學校里，我們要用自己的方式表達對音樂的熱愛！

女：同時也表達我們對爸爸、媽媽和老師的感謝！

合：謝謝你們，你們辛苦了！鞠躬（掌聲）

男：也感謝曉雯音樂學校為我們創造如此美好的舞臺。

女：能讓我們盡情演奏，盡情歌唱，盡情舞蹈。

男：無限釋放我們對音樂的熱愛。

合：音樂會現在開始

3、《拉德斯基進行曲》

4、女：一休哥（在幕后）

.尤 男：唉，知道了，就在這里（在臺上）

5、女：臺灣是我國不可分割的小島，《阿里山的姑娘》這首歌曲就出自臺灣寶島，請欣賞雙排鍵獨奏《阿里山的姑娘》

6、女：請欣賞《我是一條小青龍》

7、男：今天曉雯音樂學校基礎班有五位學員結業

女：請欣賞他們給我們帶來的小曲聯彈；

8、優秀家長頒獎《天國與地獄》莫雅麟

9、男：“小螺號，滴滴吹”，請欣賞邊彈邊唱《小螺號》

10、女：曉雯音樂是個學習音樂的好地方，分：基礎班和提高班，基礎班不僅讓小朋友在快樂中學好音樂，而且能在快樂中更好的打好音樂基礎，同時還能給施展其他的才藝。

男：請欣賞馮千里小朋友的單簧管獨奏《美麗的鮮花在開放》

女：由程靖茹給我們帶來的獨舞《給我幾秒鐘》

11、尤男：梁山伯與祝英臺是我國一個非常凄美的神話傳說，他們活著時不能在一起，死了，變成蝴蝶也要在一起，請欣賞《梁山伯與祝英臺》

12、女：請欣賞雙排鍵小曲聯彈

13、男：請欣賞全體畢業生學員給大家帶來的《篇花藍隨想曲》

尤 男 采訪：“請問這位哥哥，你會繼續上提高班嗎？”“會的”，“請問這位姐姐，你想繼續學鋼琴還是雙排鍵?” “??”，太好了，祝賀你們！

（送上畢業生禮物）

14、女：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，讓我們來做運動

請欣賞雙排鍵獨奏《健康歌》

15、音樂傳播小天使《天國與地獄》豆豆

16、尤 男：請問小矮人先生，你們今天有收獲嗎？答：我覺的今天大豐收了，《豐收之歌》

17、請欣賞大合唱《七色光》囧

第五篇：(我的夢想)陳曉雯的作文

我的中國夢

深圳市富源學校小學部四年級4班陳曉雯

看似平凡的理想塑造出一個不平凡的人，那是真理。選定一個理想，為之而奮斗。

我有一個理想，雖然不像綠地那樣遼闊，也不像大海那樣蔚藍，可是，這個“作家”理想，它卻是我生命意義的象征。

在上個學期，我們學了一篇課文《那片縷縷的爬山虎》，講的是葉老先生指導肖復興寫作最終他成為作家的事，從那次以后更加堅定了我的理想，我也也成為一名作家。我想用我手中的筆去譜寫新世紀的挽歌，我想用我手中的筆去譜寫未來的藍天。在我筆下的萬物都是平等的，沒有貧賤、貴富之分，萬物皆如此。

有人說一名作家沒用，又不能為祖國效勞，可我不覺得，如果沒有作家寫的書，我們就不會有喜怒哀樂。

從小我就幻想自己如果能成為一名成功的作家。當我每次在圖書館里看到一本本陳列在上面的書時，我就會想到：呀！若是能在圖書館里看到自己寫的書，那多好啊，若是能像郁雨君姐姐一樣，寫出風趣又優美的書，那是多么幸福啊！一種念頭從我心里油然而生，我要當一名作家！從今以后，我每天都閱讀書籍，增長我的知識，每天在家時爭取多寫幾篇文章，可是，我的這種固執而又頑強的毅力卻受到了挫折，我的母親不同意我當一名作家，她認為當作家不適合我，她希望我能成為一名舞蹈家，于是從小就幫我報了一些舞蹈培訓班，讓我學習跳舞。我其實是不太喜歡舞蹈的，有機會我還是會提醒媽媽，我其實是想成為一名作家。有時候，媽媽也會鼓勵我說：“嗯，你這個作家夢想也不錯，繼續努力！”其實我知道媽媽還是想讓我繼續學習舞蹈，可是我心里還是有著一股不服輸的勁頭，我一定要堅持我的夢想，一定會給媽媽一個驚喜，讓她們從心里贊同我的想法。

后來，我一直和媽媽斗，有一天，她斗不過我了答應了我當作家，那天晚上，我坐在椅子上寫書，我覺得沒寫好，撕掉的紙一張又一張，我慢慢變得浮躁了，一氣之下把稿紙撕掉了，媽媽看見了，說：“不要浮躁，你寫的很好。”我又興致勃勃地寫起來了。

通過我的不斷的努力，在四年級的幾次作文大賽中都獲得了一些很不錯的成績。當我把證書獎狀帶回給媽媽看的時候，發現她的臉上出現的欣慰的贊許。現在，我應該好好學習，多積累些好詞好句，我相信，一定能實現我的夢想！

（指導老師：鐘優）