第一篇：在曉雯音樂家長會上的發言稿

在曉雯音樂家長會上的發言稿

尊敬的各位老師，各位家長：大家晚上好！

首先感謝曉雯音樂學校給了我們這樣一次相互交流的機會，更感謝學校的領導給了我這次寶貴的發言機會。我是彭嘉儀的家長，是一名普通老師。今天站在這里，主要是和大家交流一下孩子學琴以來的一些感受。

作為老師，我深刻的體會到擁有一種才藝，對孩子的未來是多么的重要，于是在孩子上幼兒園的時候，我便帶著孩子穿梭于各種特長班，尋找孩子感興趣的才藝。

一次偶然的機會，碰到了一所音樂培訓機構做宣傳，便帶著孩子到了那所培訓機構里看了看，沒想到孩子對琴情有獨鐘，便給孩子報了名，從此踏上了學琴的征程。由于孩子剛剛接觸琴，所以十分好奇，也比較有興趣，每次學琴都比較興奮，并且一開始的知識比較簡單，孩子很快就能學會，所以很有一種成就感，起初的學琴之路還是比較平坦的。然而過了一年多，就出現了一些問題，孩子起初的那種熱情逐漸消退，彈琴也不那么主動了，很多時候必須讓家長催著彈。于是我和孩子認真的溝通了一次，這才知道其中的原因。原來，每次學琴，老師都是先手把手教孩子彈幾遍曲子，然后就讓孩子自己回家彈，起初簡單的還可以，可隨著難度的提高，孩子年齡又小，水平有限，很多東西容易忘掉，又怕老師批評，所以孩子就想選擇逃避。于是，我跟老師溝通了一下，采取了少教多練的策略。然而，這種灌輸式的培養讓孩子愈發感覺學琴是那么的索然無味，很多時候都是學著新的前面的忘個精光。我很納悶，為什么會出現這種情況呢？正好，在孩子幼兒園旁邊咱曉雯音樂學校開了一所分校，于是就進去參觀了一下，看著學校的介紹，聽了老師詳細熱情的講解，許多困惑著我的問題迎刃而解。原來孩子缺少的是一種基礎，一種素養。沒有音樂基礎知識的系統學習，沒有音樂素養的沉淀，有的只是為了讓學生為考級而考級，這樣的學習簡直就是在沙堆上蓋大樓，是不可能讓孩子真正走向音樂的最高殿堂，雖然我的要求并不高。所以，當時我就想讓孩子轉到曉雯音樂學校來學琴。可是孩子還小，不想離開熟悉的地方，我們尊重孩子的意愿，還是留在了原來的地方學琴。可是，因為學校的老師都是聘用的在校大學生，很多人干一段時間就離開了，老師就如同走馬觀花似的換來換去，在來來去去中，沒有人在意孩子的性格特點，沒有人真正關注孩子的情感變化，漸漸地孩子更加跟不上趟了，于是孩子總是想著法子來逃避。即使去了，也是敷衍了事，看到這種情態，幾次都有抽孩子幾巴掌的沖動。特別是到了后來，不論是孩子彈琴時的坐姿還是彈琴的手型，連我這個音樂門外漢都看不下去了，我知道這里真的是待不下去了，于是，我毅然讓孩子終止了學琴。后來，咱們曉雯音樂學校搬遷到萬隆市場北門，我的同事的孩子都在這里學習音樂，聽他們介紹教的不錯，加上之前的了解，于是我就帶著孩子來試聽了一節課。來到曉雯音樂學校，我看到的是孩子們寫在臉上的滿滿的自信以及無比燦爛的笑容，看到的是老師們那富有感染力的微笑以及無盡的熱情，看到的是老師們無比的耐心和高超的才藝，一時間我堅定了讓孩子到這里學琴的信心。

一開始孩子練的鋼琴，劉老師先從孩子的坐姿和手型抓起，沒有批評與呵斥，只有鼓勵和贊揚，孩子消失了許久的自信又找了回來。但是，由于是插班生，孩子的素養課跟不上，這讓孩子很是不適應。所以學校的喬校長就和我們進行了真誠的溝通，對孩子存在的問題進行了深刻的剖析，提出來誠摯的建議，于是我們聽從老師的建議讓孩子從基礎學起，開始了新的學習。

到了這里，我才真正懂得 “培養懂音樂的孩子”“音樂基礎素質教育”是怎樣的概念，到了這里，我才知道什么叫做真正的音樂學校。經過一年的學習，曉雯學校有序的教學管理，和藹可親的教師，適合孩子學習的教材，系統有序、由淺入深、寓教于樂、多方位調動孩子積極性的教學方式，讓我和孩子都受益非淺。忘不了，在老師的鼓勵下，那個曾經膽怯的小姑娘竟是那樣的落落大方；忘不了，為了一句贊揚一個小禮品，那個曾經愛逃避的小姑娘竟能夠每天堅持刻苦練琴；也忘不了，一次次大型演出的鍛煉，讓我的孩子也展現了快樂和自信；更忘不了，為孩子們送上的生日祝福竟然讓孩子感動了許久。是曉雯音樂學校給孩子帶來了巨大的變化，是曉雯音樂學校給孩子們的童年留下了美好的記憶，是曉雯音樂學校為孩子們的成長奠定了堅實的基礎。作為教師的我，也從陪孩子學琴的這段時間里，學會了微笑，學會了怎樣和孩子們打交道，學會了怎樣做一名受學生喜歡的老師，學會了怎樣調動孩子們學習的積極性。在這里，我想對曉雯音樂學校的所有老師們真誠的說一聲謝謝，感謝你們對孩子的付出，你們是孩子音樂的啟蒙人，也是孩子音樂路上的帶路人，是你們讓我們的孩子真正愛上了音樂。

最后衷心祝愿曉雯音樂能越辦越好。祝愿我們每個孩子都能學習得高興一點，感覺快樂一點，收獲更多一點！祝愿曉雯音樂的老師們和在座的家長工作順利，萬事如意！

謝謝大家。

2015年1月25日

第二篇：曉雯音樂主持詞

王一 ：尊敬的爸爸，媽媽！張曉冉：親愛的小朋友、同學們，合：大家下午好！歡迎來到“放飛音樂夢想，暢享快樂童年——東阿曉雯音樂學校班級音樂會”演出現場，王一 ：我是主持人王一。張曉冉：我是主持人張小冉

王一：走進曉音就走進了春天，夢一般迷人，花一般鮮艷。張曉冉：歡樂的節奏如春雨滋潤，優美的旋律像春風拂面。王一：今天我們歡聚在一起，讓我們快樂的唱吧、跳吧。張曉冉：今天我們相聚在一起，讓大家一起分享今天的快樂吧！合：曉雯音樂學校貝多芬八，九，十班 班級音樂會現在開始！張曉冉：唱“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，明媚的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏”請欣賞有孫亞菁、劉銘瑄、趙博文等人彈奏的《哇哈哈》《青春舞曲》《送你一只玫瑰花》，掌聲有請。王一：每個孩子都愛自己的幼兒園，都喜歡美麗的小羊羔和小火車，下面由還在幼兒園的小朋友郭名源、仝羽佳、魏宇軒等帶來的三曲連彈《小火車》《瑪麗有只小羊羔》《我愛我的幼兒園》，歡迎他們！張曉冉：唱“遙遠的東方有一條江，他的名字叫長江，遙遠的東方有一條河，他的名字叫黃河，遙遠的東方有一群人，他們全都是龍的傳人”，下面請欣賞有劉岳賓、劉銘瑄、張菁軒、孫亞菁帶來的《龍的傳人》，掌聲歡迎！

王一：是的，我們都是炎黃子孫，龍的傳人，接下來請欣賞有郭名源、郭文君、韓曉琳等人齊奏的、活波、歡快的《粉刷匠》和《蜜蜂進行曲》。

張曉冉：梅蘭竹菊被稱為四君子，竹以清雅淡泊著稱，下面請欣賞有王

一、劉銘瑄、孫亞菁等人彈奏的《紫竹調》，掌聲歡迎！。王一：聽了那么多好聽的曲子，下面讓我們以另一種方式繼續開心快樂吧。接下來是我們的游戲環節。對象校外的小朋友，開節奏傳氣球，節奏停的時候氣球在誰手里，誰就表演節目，并獎勵領獎券，第二天上午九點半到學校憑領獎券領禮物。5分鐘時間

張曉冉：經歷了讓人開心興奮的游戲環節，接下來請欣賞有王

一、孫亞菁、常欣然帶來的電子琴彈奏《在陽光下面》，掌聲歡迎。王一：學音樂的孩子不會變壞，學習音樂可以讓你變得更聰明，下面讓我們乘著音樂的翅膀跟隨朱光奧、郭名源等人一起快樂的跳吧，唱吧。情欣賞《圓舞曲》、《溜冰》表演者朱光奧、郭名源等。張曉冉：看到我們這么歡快熱鬧的場面，洋娃娃和小熊也跳起了快樂的舞蹈，下面請欣賞有、韓笑琳、張新宇、張雪陽帶來的三曲連彈《do re mi》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《可愛的家》，掌聲歡迎。張曉冉：彈得多好呀！可是這幾個孩子才學琴不久，為什么彈得這么好？下面你聽聽有王一自編自打的快板就知道了，有請王一，王一：我說得好不好，來點掌聲呀！鼓勵一下！謝謝！我說的這些都是我的親身感受，奧，不說了，你看郭文君、韓曉琳、魏煜軒、仝羽佳都等不急啦！有請郭文君、韓曉琳、魏煜軒、仝羽佳為大家帶來的《小紅帽》。掌聲歡迎。

張曉冉：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們要好好學習，為了我們最好的未來，請欣賞有周曉藝、趙田宇、劉銘軒等人演唱的歌曲串燒，掌聲有請。

王一：每個人都有夢想，有夢想，才有未來，下面讓我們聽一聽有常欣然、劉銘瑄、孫亞菁齊奏的《洋娃娃之夢》。掌聲有請！張曉冉：美妙的琴聲令人陶醉，優美的歌聲令人迷戀，王一：歡樂的時光總是那么短暫，我們的班級音樂會就要結束，愿音樂的芳香永遠留在我們心上，張曉冉：愿音樂的歡樂永遠伴隨我們成長

合：感謝曉雯音樂，感謝親愛的老師、感謝同學們的精彩表演，師：還要感謝家長朋友們，謝謝你們的大力支持和配合，本次音樂會才會如此的圓滿成功！謝謝你們。

合：讓我們跟隨曉雯音樂學校校歌，結束本次音樂會的演出。愿大家天天快樂！讓我們期待下次再相聚！再見

第三篇：在孩子家長會上的發言稿

家長會上的發言稿

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是XXX的家長，首先感謝學校能給我這次機會，作為家長代表在這與所有的爸爸媽媽一起探討如何教育孩子、培養孩子這個問題。

我與在座的每位家長的期望是一樣的，都希望孩子學習成績名列前茅，身體健康成長，性格活潑開朗，做人敢于擔當，可如何去培養呢？這就是我今天要與大家一起探討的話題。

在培養孩子學習上我的體會是：給孩子營造一個輕松學習，學習快樂的氛圍。首先要培養孩子學習的興趣。興趣是最好的老師，培養孩子學習興趣，一是要講清學習是他們這年齡階段的份內事情，就跟農民要好好種地，工人要好好工作，軍人要保家衛國一樣重要。二是當孩子學習進步或是取得好成績時，及時給予肯定和表揚，既要口頭表揚也要實物獎勵，讓孩子嘗到好好學習的甜頭。三是當孩子學習退步時要及時找準原因，嚴肅指出存在的問題，并督促孩子堅決糾正。其次是重視孩子的學習方法比重視孩子的考試成績更重要。衡量學習好壞的標準是考試成績，但我覺得方法得當，就會事半功倍。學習更是一樣，所以我從孩子進入校門開始，就注重培養孩子學習的方法。一是培養孩子上課專心聽講，認真做好筆記的習慣；二是養成完成家庭作業迅速、準確的習慣；三是堅決糾正學習不認真，完成作業不細心的壞習慣。比如有段時間，我發現孩子完成數學作業愛出錯后，就堅持天天認真檢查她的作業，全對表揚，出錯找原因并批評，一段時間堅持下來，她就改了做題粗心大意的壞習慣。通過以上學習方法的培養，孩子的學習成績肯定不會差，既使偶爾考試成績不盡人意，我相信只要找準原因，下次一定會迎頭趕上的，所以作為家長，不要在意孩子一次、兩次的考試成績，更重要的是通過成績發現孩子學習方面存在的問題，并找到解決的方法。學習上的第三點體會就是營造愛學習的家庭氛圍。大家都知道，家庭是孩子的第一學堂，父母是孩子的第一任老師，要想孩子愛學習，喜歡學習，學習成績好，作為第一任老師的父母也要養成愛好學習的習慣，要有為孩子做榜樣的實際行動。我是軍人出身，說實話這把年齡了要我們再來學習真不容易，可為了孩子咱們還得努力呀。因此我到新單位后，為了適應工作需要，更為了給孩子起個帶頭作用，我報考國家二級建造師、一級建造師、參加職稱計算機模塊考試等等，在家中與孩子共同學習，一起分享學習的樂趣，通過這些方法，潛移默化地影響著孩子，給孩子營造了愛學習的家庭氛圍。

在培養孩子養成上我的體會是：培養孩子能吃苦耐勞是一種美德。現在的孩子在家中都是寶貝，可環境的優越不能培養優秀的孩子，只有優秀的孩子才能適應各種環境。我家注重從小培養孩子自己的事自己干的習慣，比如幼兒園時培養孩子自己洗手、穿衣服；上小學時培養孩子學會打掃衛生、洗衣服；現在教她做飯、收拾家務等等力所能及的事情。第一次她肯定做得不滿意，我們就鼓勵她做第二次、第三次，至到會做為止，這樣堅持下來就養成了她喜歡動手的好習慣。培養她遇到困難不言放棄的習慣。比如她練習舞蹈這件事，壓腿、下腰、劈叉，是很辛苦的基本功，有時練得她掉眼淚，這時父母就給她打氣，鼓勵她堅持；當練習舞蹈與上學沖突時，我們就與舞蹈老師商量，給她調整到周末上課，從舞蹈一級直到考過十二級，現在準備考最后一個等級，勉勵她一練就是7年。父母要給孩子做吃苦耐勞的榜樣。孩子成長的路上少不了曲折、坎坷和艱辛，所以使孩子養成吃苦耐勞的習慣會終身受用。這個習慣的養成，少不了父母的榜樣，于是，我與孩子的媽媽堅持認真干好每一件工作，做好每一件身邊的事，尤其是我堅持天天鍛煉，每天長跑的習慣給孩子起到了較好的感召作用，父母身上良好的習慣就會無形中讓孩子受益并傳承下去。

在培養孩子為人處事上我的體會是：做個有責任心的人，是強者的表現。作為父母，要培養孩子做事敢于擔當，要有責任心。培養孩子的責任心，父母要做好三點，一是身教重過言教。作為父母，遇事不要互相埋怨，不要推諉扯皮，不要在孩子面前發牢騷、埋怨同事的不好、責怪社會的不公、指責對方的不是，而要敢于擔當，主動承擔責任，并與孩子一起分析事情對錯的原因，讓孩子分清好與壞，明辨是與非，知道美與丑，從而讓孩子跟父母一樣，做任何事都要從自我找原因，知道什么是對的，什么是錯的。二是勇于承認錯誤。人非圣賢，孰能無過，我們做父母的也一樣，會經常犯這樣或那樣的錯誤或者存在缺點，作為父母正確的做法是，面對錯誤，勇于承認，讓孩子學會敢于擔當；當發現孩子犯了錯誤的時候，不要急于批評和指責，要引導孩子自己認識到錯誤的原因，勇敢地去面對錯誤。三是堅決改正不足。認識到錯誤之后，關鍵是要改正，要用實際行動，讓孩子認識到知錯不改，不敢面對錯誤是縮頭烏龜、是弱者的表現；知錯就改是勇者的表現。讓孩子養成做個敢作敢為，有錯必改的人。

“望子成龍，望女成鳳”是在座每位家長的心愿，以上算不上什么經驗，只是我們十二年來在教育孩子、培養孩子方面的一些簡單做法，不當之處請大家多提寶貴意見。

第四篇：在孩子家長會上的發言稿

家長會發言稿

尊敬的老師、各位家長：大家上午好！

我是xx的媽媽，首先，非常感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的關愛和教育，同時也非常感謝老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名80后的年輕媽媽，教育孩子的經驗談不上，在這里和大家談談我平時積累的一點建議和方法，不當之處敬請各位批評指正。

一、讓孩子體驗“學會”的喜悅，在快樂中學習。

學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習知識是一種負擔，一種壓力，而要讓她在快樂中學習，體驗“學會”的喜悅。有時候，明白一件事情，學會一點知識，對孩子來言，就像開啟另一個世界的門，充滿感動和興奮。aoe四個聲調的拼讀非常簡單，但孩子們的內心是一片白紙，她們是在用心接觸這個世界，認識這個社會。一旦他們能熟練地拼讀漢字音節，他們就拿到了打開漢語世界的金鑰匙，此時此刻的他們，內心是無比歡快的，我們家長要和他們一起高興，一起體驗孩子帶給我們的快樂，和他們一起打牢知識的根基。

二、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的意識和習慣。

不論我們是從事什么職業，我們都有一顆熾熱的愛子之心，這是無可置疑的，尤其是咱們的媽媽們。孩子早上出門前，你忘不了提醒一聲拿著水壺；孩子有體育課時，你忘不了提醒孩子穿運動鞋；早上出門整理鞋子的是你，晚上給孩子蓋被子的還是你，我們的媽媽們，在孩子喊我們“嘮叨媽媽”的時候，我們是不是可以放心的讓孩子自己整理書桌，自己穿好衣服。孩子們已經在不經意間慢慢地長大了。孩子就像空中的風箏，你手中的線放的越多，風箏就會飛的越高。我們是不是也應該把手中的線放一放呢？

三、多讀書，為孩子營造濃香的讀書氛圍。

書，是人類進步的階梯。閱讀會給家庭帶來無窮的樂趣，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲蓄．家庭是培養閱讀習慣的第一站，營造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，無疑是家庭教育的首要問題，一個孩子如果從小就能養成良好的閱讀習慣，那么他的生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。在我們的家庭里，我們是這樣做的：

其次，讀書貴在堅持，不要中斷。讓孩子讀書，不是權宜之計，不是一日之功，要讓孩子養成不讀書就好像少了什么的習慣。在看書的時候，我們總是安安靜靜閱讀著，與孩子一起讀書，也是走進孩子心靈的一種好方法。

四、和孩子做一個約定，養成良好的家庭生活習慣。

開學之初，送給了孩子一封信，其中有一部分是這樣的：每天按時起床、休息。根據老師的要求，每晚八點半必須上床睡覺。早上鬧鈴一響，立馬穿衣起床，每晚睡覺前脫下的衣服必須整理好，以備第二天早上用。早上穿好衣服后，自己到洗手間洗臉洗手刷牙。等待吃早飯。出門前上趟廁所。周一至周五每天晚飯后讀書半小時，練琴四十分鐘。每天回家后第一件事情是完成老師布置的作業，然后在爸爸媽媽的幫助下，預習第二天的新課。其他時間自己安排。周一至周五電視不能看，電腦只能用來查資料和整理博客，其他游戲一概不準玩。關于零花錢。你每月擁有30元的零花錢。每月月初爸爸媽媽把錢交給你，你自己管理，月末時大家一起算賬。媽媽建議你為了更好地管好自己的賬目，你可以設立一個記賬本，每一次的花銷都記在里面，月末整理時還方便。你每個月只有30元的零花錢，如果剩下的話，你就把它積攢起來；如果不夠，你可以向爸爸媽媽借，借的錢作入下個月的零花錢記錄。學校里收的書費等費用爸爸媽媽和你一起承擔，你承擔一半，爸爸媽媽承擔一半。第一個月末作總結時，孩子的零花錢剩下了1.5元。

以上這些，只是自己的一點點做法。孩子是我們的希望，相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會長成一棵棵參天大樹。在以后的日子里，希望和老師、各位家長好好努力、多溝通、多學習，讓我們每一個孩子健康快樂的成長。

謝謝大家！

www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網】

第五篇：在孩子家長會上的發言稿

在孩子家長會上的發言稿

感謝老師們，謝謝各位：

上一次家長會已經遠去，但我緊張的心情依舊，在孩子家長會上的發言稿。本來沒有所準備，應劉老師的要求，做好筆記。學習的方法和技巧，我沒有驕傲的地方。孩子們不具備天生的材質，良好的背景，惟有多讀、多寫、多記憶。今天再讓我繼續做一次老師們的學生。我想要表達的，只是我認真梳理自己的一些真實想法，來向大家報告。

我最近讀了朱自清1928年寫的《兒女》，深刻的體會到做父親的不成材，我的體罰和叱責，往往自私，抹殺了孩子們的權利，內心常懷有酸溜溜的感覺。

魯迅先生的《幸福的家庭》，我沒有讀過。正面意義的幸福，要看到孩子們可愛的一面，那一笑，那一個制造，甚至一個惡作劇。培養他們基本的力量-胸襟和眼光，發言稿《在孩子家長會上的發言稿》。我只希望，我所想的，各盡其力，好好的做一回父親，好好的做一個夢。

我常夢想孩子們，擁有我們兒時的藍天、碧水；能 夠感知人與人之間的真誠、關愛和親和力；在人生成長和發展過程中，擁有施展自己才華和抱負的自由舞臺；并能富足于一生的健康、平安和幸福。

幸福是什么呢？

幸福對老師來說，就是桃李遍天下。不管他（她）的學生將來身在何處，都能對老師懷有感恩之念；不管他（她）的學生將來，地位怎樣，都能對老師懷有敬畏之心。一九九七年十月，江總書記訪問美國，專程到費城看望他的恩師--顧毓琇，耄耋之年的老師是幸福的，學生也是快樂的。

幸福對父母而言，就是每天都能看到孩子們進步一點點。就如現代詩人愈平伯所說：“總不希望比自己壞嘍”。

幸福對孩子們而言，就是能在學習中得到快樂，并能夠在快樂的氛圍中去學習。

江山代有才人出，還有兩年多的時間，期待在老師們有愛的教育下，夯實基礎，打造孩子們一個有希望的未來！

謝謝老師們，感謝各位！

2013年11月29日 《在孩子家長會上的發言稿》