第一篇：講學習心得體會

講學習心得體會

通過學習理工學院教授的講座和局長的講話，深受教育，體會很深，充分的認識到作為身在機關的國家公務員，只有努力不斷的加強學習，不斷的提高自身素質，樹立為黨為人民服務的思想。才能做好本職工作，不犯錯誤或者是少犯錯誤，為達州的經濟建設服好務，才對得起國家給我們的這份待遇。

一： 充分認識到學習的重要性和緊迫性，作為國家公務員，自己的政治素質和理論素質的高低，直接關系到能否做好本職工作，能否完成當合國家賦予自己的職責，當前，黨中央、國務院相繼提出了建設學習型政黨、學習型社會、學習型機關的號召，要求我們每個國家公務員要努力掌握和運用新思想、新知識、新經驗。才能跟上時代發展的腳步，才能運用掌握的知識干好自己的本職工作，我工作30多年，這些年里，自己對學習的認識不夠，雖然總是想要好好學習，但只要能應付眼下的工作，也就放松了對自己的要求。總是得過扯過，年輕的時候不抓緊，到后來覺得自己老了。更加不嚴格要求自己，以至于，政治學習不夠，思想不過硬，業務學習不抓緊，工作沒有創新。沒有起色，跟不上形式的發展。辜負了黨和人民多年來對我的教育。通過這次的講座和局長的講話，我深深的認識到學習的重要性和緊迫性，雖然自己年紀偏大，但是只要從現在開始抓緊學習還來得及，現在到了新的科室，這是一項新的工作，雖然自己是老職工。但是多年來只是從事單一的工作，在新的科室工作中屬于新兵，更要加強學習，以最快的速度，進入新的角色。

二：提高自身政治素質、業務素質，做人民滿意的公務員。這句話聽起來似乎是一句大話，過去自己也是這樣理解的，但是：當我們換一個位置就會深深體會到這句話的含義，去年和今年曾經去好幾個政務服務中心辦理相關事宜，既感受到窗口的優質服務，這里的工作人員用滿意的公務員來描述并不過分，同時也在另外一些窗口業務感受到辦事人員的過分刻板，讓人誤認為就是刁難的感覺，通過自己的親身體會，對人民滿意公務員這句話有了根深層次的理解，只有加強學習，才有技能為人民服務，只有同時具有較高政治素質的人，才能將這些技能運用到工作中去，讓人民滿意，兩者缺一不可。

通過這次的學習，我給自己訂下了目標，一定要

在平時的工作中、生活中抓緊一切時間學習，學習政治理論，學習業務本領，學習計算機知識，以適應新形勢下的工商業務的需要，同時要盡快進入角色，全面完成好科長布置的各項工作。做一個合格的公務員。

2012-5-24

第二篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。

第三篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。

第四篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。

第五篇：講學習心得體會

講學習

議大事

促發展

當前，黨的十八大及十八屆三中全會精神正深入人心，黨的群眾路線教育實踐活動正扎實開展，走基層、聽民意、解難題、惠民生活動取得階段性成果，反“四風”活動正深入開展，市發改委黨組決定在黨的群眾路線教育實踐活動中定期開展以“講學習、議大事、促發展”為主題的學習實踐活動，按照組織的安排，本人結合自身實際談點粗淺的認識，不妥之處，敬請批評指正。

“人有知學，則有力矣”，“不學則無術”，關于學習的重要性有許多經典論斷。今天，日新月異的科技進步、不斷深化的社會變革，使我們對學習與素質、發展的關系有了新的體驗，學習的重要性日顯突出。

學習對每一個人都是重要的。建設高素質發改隊伍是一個復雜的系統工程，加強學習無疑是重要的基礎性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發展，奮力與全省實現同步小康的重要時期，發改人肩負著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅強毅力，更要有胸懷全局，腳踏實地，科學施策，四兩拔千斤的過人智慧。經濟總量不大，經濟欠發達，交通條件還有待繼續改善，工業滯后，財力薄弱等客觀的現實需要我們付出百倍于其他地區的勤奮和汗水。這也給我們每個人綜合素質提出了越來越高的要求，以更好應對工作中的挑戰。大興學習之風是提高綜合素質的必

經之路。

學習的目的在于運用，這決定了我們既要學習知識，又要學習技能；既要向書本學習，又要向實踐學習；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經驗。發改工作大多是宏觀、統籌、全局、綜合等涉及全市社會經濟發展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個項目上又是十分微觀和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經濟、地理、人文、歷史等，才能在項目決策、投資重點、發展規劃等更加符合實際，同時又要了解周邊乃至要放眼省內、國內，研究國家投資取向和發展重點，才能在項目的編報上更加科學，更加有利于通過并列入國家發展規劃。才能更好地做到“爭取得回來、統籌得起來、落實得下去”，不斷提高發改工作的公信力。

學習可以加強修養，提高素質。人不學要落后，特別是意識形態領域，如果沒有正面東西占領，必然會有負面消極的東西浸入。總書記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無不貫穿著學習這條主線。通過學習，時刻警醒自己應該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質和業務能力為目標，扎扎實實地學習，努力做到理論與實際、學習與運用相統一，力求達到三個方面的學習成效。一是學以立德。即通過學習，科學掌握立場、觀點、方法，堅定理想信念，堅持正確的政治方向，牢固樹立科學 的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。二是學以增智。即努力掌握基本知識，揚棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協調能力。三是學以創業。即把學習掌握的科學理論和知識用于指導個人發展的具體實踐，用于解決工作中存在的實際問題，創造性地開展工作，把事業不斷推向前進。

學習是一個長期的過程。知識在于積累，綜合素質的提高是一個漸進的過程，不可能一蹴而就。學習是一種態度，要樹立活到老學到老，終身學習的思想。要克服心血來潮，一時沖動，三天打魚，兩天曬網。知識的海洋浩瀚無邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來主義”思想，要有計劃、有目標，缺什么補什么，需要什么鉆研什么。只有堅持不斷學習，努力提高自身的素質才能促進工作的發展。要自覺摒棄消極無為、不求有功但求無過等錯誤的思想和行為，在學習和工作上要勇于創新，敢于創新、善于創新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負使命，不負黨政的信任，人民的期待，做出發改人應有的貢獻。