第一篇：六講學(xué)習(xí)心得體會(huì)

篇一：六講 心得體會(huì)

“六講”活動(dòng)心得體會(huì)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)“六講”活動(dòng)，我從中獲得了認(rèn)識(shí)，收獲頗多，現(xiàn)就結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勎业男牡皿w會(huì)如下：

講學(xué)習(xí)：“活到老，學(xué)到老”這句話(huà)就告訴我們要不斷去學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。所以，我就多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多寫(xiě)讀書(shū)筆記。作為一名教師的我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地充實(shí)自己，只有愛(ài)學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，能力才能提高，知識(shí)才能豐富，對(duì)自然、對(duì)人類(lèi)社會(huì)的認(rèn)識(shí)才能深刻，人格情操也才能提升，對(duì)教育的理解也才能有新的思想。講學(xué)習(xí)才是真正的教育，只有講學(xué)習(xí)的教師，才能博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，為我所用，為學(xué)生所用，為教育所用！講團(tuán)結(jié)：一個(gè)學(xué)校，教師是一個(gè)不可分割的集體，因此我們?nèi)w教師無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的團(tuán)隊(duì)。學(xué)校無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校開(kāi)展了班級(jí)大掃除。我們校長(zhǎng)考慮到低年級(jí)的學(xué)生年齡小，不會(huì)打掃衛(wèi)生，這些活只能由班主任去干。他就主動(dòng)承擔(dān)起幫低年級(jí)的學(xué)生打掃衛(wèi)生的任務(wù)。另外，每次學(xué)校站隊(duì)做操，他都會(huì)幫住班主任一起指揮并有序地引導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生入場(chǎng)。正是老師們?cè)诠ぷ髦械牟挥?jì)較，在工作中的互幫互助，才會(huì)給學(xué)生們作了很好地表率作用，使他們做事前能先想到別人。

講溝通：溝通是人與人之間一座不可或缺的橋梁。教師與學(xué)生溝通，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基本途徑。教師與學(xué)生溝通，更是傳授學(xué)生待人接物之道的必需！為了在課堂教學(xué)上能與學(xué)生更好地進(jìn)行溝通，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效益，我從以下幾方面著手：

①、放下嚴(yán)師架子，與學(xué)生打成一片。

溝通從“心靈”開(kāi)始，要與學(xué)生有良好和密切的溝通，首先要掃除學(xué)生的“畏師”心理。我們要改變傳統(tǒng)的嚴(yán)師出高徒的觀(guān)念，改變教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的保守教育方式；讓學(xué)生主動(dòng)起來(lái)，積極起來(lái)，勇敢起來(lái)，真正成為學(xué)習(xí)的主體。這就要求教師更平易近人些，拉近與學(xué)生的距離，與學(xué)生打成一片。也只有這樣，學(xué)生才更愿意“吐露真言”和“表現(xiàn)自我”，教師才能更好地了解學(xué)生，理解學(xué)生，知道每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，知識(shí)特點(diǎn)，性格特點(diǎn)，從而因材施教。②、主抓“兩頭”的溝通方法。

學(xué)生素質(zhì)，性格和成績(jī)是各種各樣的，差別很大。所以，溝通時(shí)，要講究策略。主抓兩頭的溝通方法，就是根據(jù)學(xué)生的這些差異性，對(duì)其使用不同形式的溝通方式。具體點(diǎn)說(shuō)，就是根據(jù)觀(guān)察,按學(xué)生的溝通難易在心底里把學(xué)生分為：擅溝通，普通，不擅溝通；對(duì)擅溝通的，可以將其當(dāng)成學(xué)生中的“龍頭”，讓他們成為師生溝通的中介和助手（比如有些課堂游戲可以先和他們約好，讓他們?cè)谧鲇螒驎r(shí)主動(dòng)配合等），通過(guò)他們達(dá)到與其它學(xué)生加深溝通的效果；而對(duì)于“不擅溝通”的學(xué)生，也要特別重視，要多花點(diǎn)時(shí)間，了解他們內(nèi)向、自卑、成績(jī)差、不愛(ài)交流的原因，要知道“良言一句三冬暖”的道理，通過(guò)“龍頭學(xué)生”或他們親密的同學(xué)，迂回的親近他們，鼓勵(lì)他們，熱愛(ài)他們。

③、爭(zhēng)取課堂上的溝通時(shí)間，避免課余花太多的時(shí)間做溝通。

教師課堂上講課要精講，每堂課講授的時(shí)間一般不要超過(guò)一節(jié)課的50%，留給學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)的時(shí)間不少于10分鐘，其他的游戲、溝通、訓(xùn)練時(shí)間不少于10分鐘。這樣講授的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，學(xué)生不會(huì)聽(tīng)著累、煩（特別是自學(xué)能力好的學(xué)生），而且節(jié)約下很多雙向互動(dòng)的師生、生生溝通時(shí)間！教師可以利用學(xué)生做作業(yè)或?qū)W生分組討論的時(shí)間，輔導(dǎo)一些接受能力差的學(xué)生。這既活躍了課堂氣氛，又可增進(jìn)與學(xué)生的交流和感情。

有些教師課堂講授時(shí)間很長(zhǎng)，課余又用太多時(shí)間與學(xué)生溝通，這既占用了學(xué)生的太多課余時(shí)間，又占用了教師自身太多的生活時(shí)間，搞得學(xué)生和自己都很疲憊，反而影響了教學(xué)質(zhì)量，這也是不可取的。學(xué)生除了學(xué)校生活，他們還要有其他生活空間；教師也是人，也要有其他生活空間的。

④、“課堂傾聽(tīng)”的溝通藝術(shù)：

傾聽(tīng)是生命與生命之間的交流，是一種功能很多的溝通藝術(shù)！然而在“師道尊嚴(yán)”作為一種主流文化統(tǒng)治課堂的傳統(tǒng)教學(xué)中，教師忽略了傾聽(tīng)的教育價(jià)值。教師課堂傾聽(tīng)的弱化，從本質(zhì)上說(shuō)便造成了教學(xué)過(guò)程中學(xué)生生命的“缺席”，學(xué)生的聲音被不同程度地漏聽(tīng)、遺忘或拒斥，這很不利于師生間建立良好的溝通關(guān)系，更談不上學(xué)生主體地位在課堂教學(xué)中的真正落實(shí)。學(xué)生在課堂上不僅通過(guò)話(huà)語(yǔ)，同時(shí)也通過(guò)表情、身姿、動(dòng)作表達(dá)自己的欲望、需求、情感和思想，教師應(yīng)該根據(jù)這些“傾訴”，適時(shí)的改變授課方式，增進(jìn)與學(xué)生的互動(dòng)溝通。

⑥、靈活安排課堂上授課和溝通的時(shí)間比例。

應(yīng)該改變以前單調(diào)的1課時(shí)或2課時(shí)講1課（節(jié)）的課堂時(shí)間安排方式，讓課堂授課和溝通的時(shí)間比例靈活些，這樣才有利于在課堂上組織更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練游戲溝通時(shí)間。舉個(gè)例子，比如教師可以計(jì)劃一周（假設(shè)20課時(shí)）教10課，那么他不必總是2課時(shí)講1課，而是靈活安排，有時(shí)1課時(shí)講1課,有時(shí)2課時(shí)講1課,有時(shí)3課時(shí)講1課......有些課堂他就不講課，只玩游戲和訓(xùn)練。這樣時(shí)緊時(shí)松，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而嬉戲，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得單調(diào)無(wú)趣。

講服務(wù)：“講服務(wù)”就是要立足崗位樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)、勇于創(chuàng)新、自覺(jué)奉獻(xiàn)，全身心投入到工作中，努力做到“工作快樂(lè)、快樂(lè)工作”，努力踐行“潛心做事、低調(diào)做人”的行為信條。發(fā)揚(yáng)服務(wù)精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，真正做到為他人服務(wù)，毫無(wú)怨言。人活在世上總需要有點(diǎn)服務(wù)精神，這服務(wù)精神也是在工作和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和塑造的，同時(shí)也是工作中所必需的。只要我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，把名譽(yù)、地位、利益看得淡一點(diǎn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，始終保持一顆平常心，把服務(wù)理念融入到工作之中，成為自覺(jué)行動(dòng)。有了這種服務(wù)精神，哪怕是最難最煩的工作，照樣能出色地完成。

講紀(jì)律：無(wú)規(guī)矩不成方圓。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我牢記“講紀(jì)律”就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處以身作則、做好表率，模范遵守組織紀(jì)律和勞動(dòng)紀(jì)律，切實(shí)做到思想端正、辦事規(guī)范、情趣健康，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，形成良好的風(fēng)氣。我作為一名年輕的教師，時(shí)刻在嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)自身素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待黨的教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，厲行節(jié)約。在行動(dòng)上符合工作規(guī)范，在工作中增強(qiáng)原則性、科學(xué)性和創(chuàng)造性，從而提高自己的工作能力和水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。

講務(wù)實(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白：“講務(wù)實(shí)”就是要明確自身工作職責(zé)，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，忠于職守，勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力工作；在工作中要轉(zhuǎn)變一些不正確的觀(guān)念，珍惜當(dāng)前的工作，時(shí)時(shí)、處處都要有換位思考意識(shí)，多站在職工的角度去分析解答他們提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)為他們著想；在與群眾交往、溝通時(shí)，要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度和藹，滿(mǎn)腔熱情地幫助他們解決困難和辦理相關(guān)事宜，時(shí)刻擺正自己的位置，找準(zhǔn)定位。我相信，只要有責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有做不好的工作。

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得；可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

以上為我的心得體會(huì)，在今后的生活及工作中我將以此來(lái)要求自己，努力從各方面完善自己，為學(xué)校教育盡自己最大的努力。篇二：六講活動(dòng)心得(柳大花)“六講”活動(dòng)心得體會(huì)

柳大花

我縣開(kāi)展 了“講政治、講正氣、講責(zé)任、講廉潔、講奉獻(xiàn)、講發(fā)展” “六講”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)、討論交流、自我剖析等方式，觸動(dòng)干部心靈，凝聚思想共識(shí)，打造跨越發(fā)展氣場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)活動(dòng)的重要意義有了一個(gè)更高的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)開(kāi)展“六講”活動(dòng)的重要性和必要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和看法。

一、講政治方面：在政治上要有正確的方向；要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立馬克思列寧主義世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。在工作中堅(jiān)持黨的路線(xiàn)方針政策，努力學(xué)習(xí)不斷提升自已的工作能力，言行一致，工作踏實(shí)樹(shù)立良好的形象。

二、講正氣方面：講正氣，是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。江澤民同志引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地說(shuō)明了“一個(gè)人必須樹(shù)立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無(wú)所畏懼地前進(jìn)，才能不屈不撓地為國(guó)家、為社會(huì)建功立業(yè)”。改革開(kāi)放至今，不可避免地對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等歪風(fēng)邪氣上。要樹(shù)立高尚的價(jià)值觀(guān)就不得不在全社會(huì)弘揚(yáng)正氣，一方面對(duì)違法犯罪行為予以堅(jiān)決打擊，另一方面要為廣大群眾樹(shù)立光輝的典范和學(xué)習(xí)的榜樣。

三、講責(zé)任方面：講責(zé)任是轉(zhuǎn)變職工工作作風(fēng)關(guān)鍵，每個(gè)干部職工都能增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，立足本職崗位，努力做到對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任，盡心盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。在工作中要轉(zhuǎn)變一些不正確的觀(guān)念，珍惜當(dāng)前的工作，時(shí)時(shí)、處處都要有換位思考意識(shí)，多站在群眾的角度去分析解答他們提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)為他們著想；在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度和藹，滿(mǎn)腔熱情地幫助他們解決困難和辦理相關(guān)事宜，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作中部門(mén)的衙門(mén)作風(fēng)，時(shí)刻擺正自己的位置，找準(zhǔn)定位。平時(shí)要多想想我的工作是否高質(zhì)量地完成了？是否達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求和得到了群眾的滿(mǎn)意？只要有責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有做不好的工作。

四、講廉潔方面：激濁揚(yáng)清，廢貪立廉。古往今來(lái)，人們對(duì)廉潔的理解有著不同的時(shí)代風(fēng)格，因?yàn)榈赜驎r(shí)空的差異而帶給人們多種廉潔，但廉潔所蘊(yùn)有的內(nèi)容卻是大致相似的。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”這是孔夫子對(duì)廉潔的詮釋。革命斗士方志敏則認(rèn)為“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方”，著名作家巴爾扎克則這么解釋?zhuān)骸皼](méi)有思想上的清白，也就不能夠有全能的廉潔。”廉潔即不損公肥私，不貪污。自古以來(lái)，廉潔總是與官、權(quán)對(duì)應(yīng)。因此，為官當(dāng)權(quán)者是法正廉明，奉公今來(lái)，人們對(duì)廉潔的理解有著不同的時(shí)代風(fēng)格，因?yàn)榈赜驎r(shí)空的差異而帶給人們多守法，還是貪污腐敗、利欲熏心，成為了老百姓評(píng)判“清官和貪官”的標(biāo)準(zhǔn)。

五、講奉獻(xiàn)方面：講奉獻(xiàn)是一個(gè)人人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的精華，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就是要吃苦在前，享受在后，先公后私，始終把國(guó)家利益和群眾利益放在首位。有了這種奉獻(xiàn)精神，就會(huì)全身心地投入工作。工作中也就能想辦法、動(dòng)腦筋，進(jìn)入最佳的工作狀態(tài)。人活在世上總需要有點(diǎn)精神，這奉獻(xiàn)精神也是在工作和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和塑造的，同時(shí)也是工作中所必需的。只要我們每一位黨員干部都從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，把名譽(yù)、地位、利益看得淡一點(diǎn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，始終保持一顆平常心，把奉獻(xiàn)精神融入工作之中，成為自覺(jué)行動(dòng)。有了這種奉獻(xiàn)精神，哪怕是最難最煩的工作，照樣能出色地完成。也只有把自己的工作做好了，讓上級(jí)滿(mǎn)意，讓老百姓滿(mǎn)意。

六、講發(fā)展方面：發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，馬曹廟鎮(zhèn)的工作從根本上說(shuō)還是要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。發(fā)展是解決我們所面臨難題的根本途徑，很多事關(guān)大局、事關(guān)民生的問(wèn)題，不把發(fā)展放在第一位就難以解決。發(fā)展要靠創(chuàng)新，首先是思想觀(guān)念要?jiǎng)?chuàng)新，否則就可能停步不前。而創(chuàng)新就要允許犯錯(cuò)誤，要允許探索，允許失敗。發(fā)展中可能會(huì)犯點(diǎn)錯(cuò)誤，但不發(fā)展錯(cuò)誤更大；什么錯(cuò)誤都可以犯，唯獨(dú)不能犯喪失機(jī)遇的錯(cuò)誤。只要我們堅(jiān)持發(fā)展和改善人民生活這個(gè)大方向，就不會(huì)犯大錯(cuò)誤，我們的事業(yè)就充滿(mǎn)希望。

2012年9月18日篇三：“六講六比”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“六講六比”心得體會(huì) 在區(qū)政法委、區(qū)綜治委關(guān)于開(kāi)展“六比六看”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的號(hào)召下，按照《湘東區(qū)人民法院關(guān)于開(kāi)展“六比六看”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》的文件要求下，我作為一名新黨員，結(jié)合自身情況，在工作生活中努力使自己的行為符合 “六比六看”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的要求。

開(kāi)展“六講六比”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是保持共產(chǎn)員先進(jìn)性活動(dòng)的進(jìn)一步深化，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，把活動(dòng)的各項(xiàng)要求擺在日常工作的突出位置，融入到日常審判實(shí)踐中，在立案、審判、執(zhí)行等方面采取多種措施，認(rèn)真開(kāi)展好“六比六看”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我有很深的體會(huì)：

講大局、講責(zé)任是思想意識(shí)問(wèn)題，是前提；講公道、講廉潔是形象方面的問(wèn)題，是基礎(chǔ)；講團(tuán)結(jié)、講規(guī)矩是戰(zhàn)斗力方面的問(wèn)題，是保證。“他們是一個(gè)整體，相輔相成，互為作用，缺一不可，但其目的是一致的，就是努力營(yíng)造出“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”的氛圍，盡快形成比學(xué)趕超、競(jìng)相發(fā)展的態(tài)勢(shì)，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。在日常的工作中要嚴(yán)格按照“六講六比”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求，結(jié)合實(shí)際切實(shí)做到以下幾個(gè)方面：

一是講學(xué)習(xí)比能力。要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，一種義務(wù)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高學(xué)習(xí)力。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐提高自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力，積極參與全院的比學(xué)識(shí)、比能力、比業(yè)務(wù)的活動(dòng)，提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力。

二是講勤奮比業(yè)績(jī)。以兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)地提高科學(xué)發(fā)展水平為自己的目標(biāo)。按照目標(biāo)管理和績(jī)效考核的要求，定期進(jìn)行自我檢查，自主查找問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)、不斷提高。認(rèn)真研究解決個(gè)人在審判執(zhí)行工作中存在的問(wèn)題，不斷推動(dòng)工作取得新成果。

三是講活力比創(chuàng)新。積極融入到“健康工作、快樂(lè)生活”中，展現(xiàn)當(dāng)代青年黨員與人民法官的良好精神面貌；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立“為大局服務(wù)，為人民司法”的意識(shí)；突出開(kāi)放意識(shí)，以開(kāi)放的思維謀劃和推進(jìn)各項(xiàng)工作的提高。

四是講服務(wù)比形象。牢固樹(shù)立“為民觀(guān)”，把注意力放在了解民情、關(guān)注民生、維護(hù)民權(quán)、發(fā)展民利上，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，通過(guò)參與積極參加干警“進(jìn)村入戶(hù)大走訪(fǎng)、服務(wù)群眾保平安”活動(dòng)，努力做到為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。要有良好的服務(wù)態(tài)度，做到一張笑臉迎人，一把椅子讓人，一杯開(kāi)水敬人，一句言語(yǔ)暖人，一顆誠(chéng)心感人。

五是講原則比規(guī)范。嚴(yán)格按照黨的組織原則和政策辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松。嚴(yán)格遵守黨員的行為規(guī)范，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記和實(shí)踐黨的宗旨，在行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)。

六是講廉潔比正氣。長(zhǎng)懷一顆感恩之心，看事業(yè)重如山，視私利淡如水，正確對(duì)待名與利。堂堂正正做人，清清白白做事，“對(duì)己清正，對(duì)人公正”，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，身正影不斜，常存浩然正氣。

第二篇：講學(xué)習(xí)心得體會(huì)

講學(xué)習(xí)

議大事

促發(fā)展

當(dāng)前，黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神正深入人心，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正扎實(shí)開(kāi)展，走基層、聽(tīng)民意、解難題、惠民生活動(dòng)取得階段性成果，反“四風(fēng)”活動(dòng)正深入開(kāi)展，市發(fā)改委黨組決定在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中定期開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、議大事、促發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，按照組織的安排，本人結(jié)合自身實(shí)際談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“人有知學(xué)，則有力矣”，“不學(xué)則無(wú)術(shù)”，關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性有許多經(jīng)典論斷。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，使我們對(duì)學(xué)習(xí)與素質(zhì)、發(fā)展的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。

學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的。建設(shè)高素質(zhì)發(fā)改隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發(fā)展，奮力與全省實(shí)現(xiàn)同步小康的重要時(shí)期，發(fā)改人肩負(fù)著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，更要有胸懷全局，腳踏實(shí)地，科學(xué)施策，四兩拔千斤的過(guò)人智慧。經(jīng)濟(jì)總量不大，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，交通條件還有待繼續(xù)改善，工業(yè)滯后，財(cái)力薄弱等客觀(guān)的現(xiàn)實(shí)需要我們付出百倍于其他地區(qū)的勤奮和汗水。這也給我們每個(gè)人綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，以更好應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是提高綜合素質(zhì)的必

經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，這決定了我們既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)技能；既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)改工作大多是宏觀(guān)、統(tǒng)籌、全局、綜合等涉及全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個(gè)項(xiàng)目上又是十分微觀(guān)和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經(jīng)濟(jì)、地理、人文、歷史等，才能在項(xiàng)目決策、投資重點(diǎn)、發(fā)展規(guī)劃等更加符合實(shí)際，同時(shí)又要了解周邊乃至要放眼省內(nèi)、國(guó)內(nèi)，研究國(guó)家投資取向和發(fā)展重點(diǎn)，才能在項(xiàng)目的編報(bào)上更加科學(xué)，更加有利于通過(guò)并列入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃。才能更好地做到“爭(zhēng)取得回來(lái)、統(tǒng)籌得起來(lái)、落實(shí)得下去”，不斷提高發(fā)改工作的公信力。

學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。人不學(xué)要落后，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，如果沒(méi)有正面東西占領(lǐng)，必然會(huì)有負(fù)面消極的東西浸入。總書(shū)記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無(wú)不貫穿著學(xué)習(xí)這條主線(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒自己應(yīng)該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹(shù)立科學(xué) 的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調(diào)能力。三是學(xué)以創(chuàng)業(yè)。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。知識(shí)在于積累，綜合素質(zhì)的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，要樹(shù)立活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)的思想。要克服心血來(lái)潮，一時(shí)沖動(dòng)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來(lái)主義”思想，要有計(jì)劃、有目標(biāo)，缺什么補(bǔ)什么，需要什么鉆研什么。只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能促進(jìn)工作的發(fā)展。要自覺(jué)摒棄消極無(wú)為、不求有功但求無(wú)過(guò)等錯(cuò)誤的思想和行為，在學(xué)習(xí)和工作上要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負(fù)使命，不負(fù)黨政的信任，人民的期待，做出發(fā)改人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：講學(xué)習(xí)心得體會(huì)

講學(xué)習(xí)

議大事

促發(fā)展

當(dāng)前，黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神正深入人心，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正扎實(shí)開(kāi)展，走基層、聽(tīng)民意、解難題、惠民生活動(dòng)取得階段性成果，反“四風(fēng)”活動(dòng)正深入開(kāi)展，市發(fā)改委黨組決定在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中定期開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、議大事、促發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，按照組織的安排，本人結(jié)合自身實(shí)際談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“人有知學(xué)，則有力矣”，“不學(xué)則無(wú)術(shù)”，關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性有許多經(jīng)典論斷。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，使我們對(duì)學(xué)習(xí)與素質(zhì)、發(fā)展的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。

學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的。建設(shè)高素質(zhì)發(fā)改隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發(fā)展，奮力與全省實(shí)現(xiàn)同步小康的重要時(shí)期，發(fā)改人肩負(fù)著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，更要有胸懷全局，腳踏實(shí)地，科學(xué)施策，四兩拔千斤的過(guò)人智慧。經(jīng)濟(jì)總量不大，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，交通條件還有待繼續(xù)改善，工業(yè)滯后，財(cái)力薄弱等客觀(guān)的現(xiàn)實(shí)需要我們付出百倍于其他地區(qū)的勤奮和汗水。這也給我們每個(gè)人綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，以更好應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是提高綜合素質(zhì)的必

經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，這決定了我們既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)技能；既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)改工作大多是宏觀(guān)、統(tǒng)籌、全局、綜合等涉及全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個(gè)項(xiàng)目上又是十分微觀(guān)和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經(jīng)濟(jì)、地理、人文、歷史等，才能在項(xiàng)目決策、投資重點(diǎn)、發(fā)展規(guī)劃等更加符合實(shí)際，同時(shí)又要了解周邊乃至要放眼省內(nèi)、國(guó)內(nèi)，研究國(guó)家投資取向和發(fā)展重點(diǎn)，才能在項(xiàng)目的編報(bào)上更加科學(xué)，更加有利于通過(guò)并列入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃。才能更好地做到“爭(zhēng)取得回來(lái)、統(tǒng)籌得起來(lái)、落實(shí)得下去”，不斷提高發(fā)改工作的公信力。

學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。人不學(xué)要落后，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，如果沒(méi)有正面東西占領(lǐng)，必然會(huì)有負(fù)面消極的東西浸入。總書(shū)記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無(wú)不貫穿著學(xué)習(xí)這條主線(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒自己應(yīng)該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹(shù)立科學(xué) 的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調(diào)能力。三是學(xué)以創(chuàng)業(yè)。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。知識(shí)在于積累，綜合素質(zhì)的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，要樹(shù)立活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)的思想。要克服心血來(lái)潮，一時(shí)沖動(dòng)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來(lái)主義”思想，要有計(jì)劃、有目標(biāo)，缺什么補(bǔ)什么，需要什么鉆研什么。只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能促進(jìn)工作的發(fā)展。要自覺(jué)摒棄消極無(wú)為、不求有功但求無(wú)過(guò)等錯(cuò)誤的思想和行為，在學(xué)習(xí)和工作上要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負(fù)使命，不負(fù)黨政的信任，人民的期待，做出發(fā)改人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：講學(xué)習(xí)心得體會(huì)

講學(xué)習(xí)

議大事

促發(fā)展

當(dāng)前，黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神正深入人心，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正扎實(shí)開(kāi)展，走基層、聽(tīng)民意、解難題、惠民生活動(dòng)取得階段性成果，反“四風(fēng)”活動(dòng)正深入開(kāi)展，市發(fā)改委黨組決定在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中定期開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、議大事、促發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，按照組織的安排，本人結(jié)合自身實(shí)際談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“人有知學(xué)，則有力矣”，“不學(xué)則無(wú)術(shù)”，關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性有許多經(jīng)典論斷。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，使我們對(duì)學(xué)習(xí)與素質(zhì)、發(fā)展的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。

學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的。建設(shè)高素質(zhì)發(fā)改隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發(fā)展，奮力與全省實(shí)現(xiàn)同步小康的重要時(shí)期，發(fā)改人肩負(fù)著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，更要有胸懷全局，腳踏實(shí)地，科學(xué)施策，四兩拔千斤的過(guò)人智慧。經(jīng)濟(jì)總量不大，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，交通條件還有待繼續(xù)改善，工業(yè)滯后，財(cái)力薄弱等客觀(guān)的現(xiàn)實(shí)需要我們付出百倍于其他地區(qū)的勤奮和汗水。這也給我們每個(gè)人綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，以更好應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是提高綜合素質(zhì)的必

經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，這決定了我們既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)技能；既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)改工作大多是宏觀(guān)、統(tǒng)籌、全局、綜合等涉及全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個(gè)項(xiàng)目上又是十分微觀(guān)和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經(jīng)濟(jì)、地理、人文、歷史等，才能在項(xiàng)目決策、投資重點(diǎn)、發(fā)展規(guī)劃等更加符合實(shí)際，同時(shí)又要了解周邊乃至要放眼省內(nèi)、國(guó)內(nèi)，研究國(guó)家投資取向和發(fā)展重點(diǎn)，才能在項(xiàng)目的編報(bào)上更加科學(xué)，更加有利于通過(guò)并列入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃。才能更好地做到“爭(zhēng)取得回來(lái)、統(tǒng)籌得起來(lái)、落實(shí)得下去”，不斷提高發(fā)改工作的公信力。

學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。人不學(xué)要落后，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，如果沒(méi)有正面東西占領(lǐng)，必然會(huì)有負(fù)面消極的東西浸入。總書(shū)記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無(wú)不貫穿著學(xué)習(xí)這條主線(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒自己應(yīng)該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹(shù)立科學(xué) 的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調(diào)能力。三是學(xué)以創(chuàng)業(yè)。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。知識(shí)在于積累，綜合素質(zhì)的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，要樹(shù)立活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)的思想。要克服心血來(lái)潮，一時(shí)沖動(dòng)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來(lái)主義”思想，要有計(jì)劃、有目標(biāo)，缺什么補(bǔ)什么，需要什么鉆研什么。只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能促進(jìn)工作的發(fā)展。要自覺(jué)摒棄消極無(wú)為、不求有功但求無(wú)過(guò)等錯(cuò)誤的思想和行為，在學(xué)習(xí)和工作上要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負(fù)使命，不負(fù)黨政的信任，人民的期待，做出發(fā)改人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：講學(xué)習(xí)心得體會(huì)

講學(xué)習(xí)

議大事

促發(fā)展

當(dāng)前，黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神正深入人心，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正扎實(shí)開(kāi)展，走基層、聽(tīng)民意、解難題、惠民生活動(dòng)取得階段性成果，反“四風(fēng)”活動(dòng)正深入開(kāi)展，市發(fā)改委黨組決定在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中定期開(kāi)展以“講學(xué)習(xí)、議大事、促發(fā)展”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，按照組織的安排，本人結(jié)合自身實(shí)際談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

“人有知學(xué)，則有力矣”，“不學(xué)則無(wú)術(shù)”，關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性有許多經(jīng)典論斷。今天，日新月異的科技進(jìn)步、不斷深化的社會(huì)變革，使我們對(duì)學(xué)習(xí)與素質(zhì)、發(fā)展的關(guān)系有了新的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)的重要性日顯突出。

學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人都是重要的。建設(shè)高素質(zhì)發(fā)改隊(duì)伍是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，加強(qiáng)學(xué)習(xí)無(wú)疑是重要的基礎(chǔ)性工作。特別是巴中正處于追趕跨越，加快發(fā)展，奮力與全省實(shí)現(xiàn)同步小康的重要時(shí)期，發(fā)改人肩負(fù)著特殊的使命。需要我們既要有奮起直追，不勝不休的堅(jiān)強(qiáng)毅力，更要有胸懷全局，腳踏實(shí)地，科學(xué)施策，四兩拔千斤的過(guò)人智慧。經(jīng)濟(jì)總量不大，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，交通條件還有待繼續(xù)改善，工業(yè)滯后，財(cái)力薄弱等客觀(guān)的現(xiàn)實(shí)需要我們付出百倍于其他地區(qū)的勤奮和汗水。這也給我們每個(gè)人綜合素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求，以更好應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)是提高綜合素質(zhì)的必

經(jīng)之路。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，這決定了我們既要學(xué)習(xí)知識(shí)，又要學(xué)習(xí)技能；既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)；既要研究本崗位的工作，又借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。發(fā)改工作大多是宏觀(guān)、統(tǒng)籌、全局、綜合等涉及全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性、全局性工作，但是具體到每個(gè)項(xiàng)目上又是十分微觀(guān)和具體，這就要求我們既要沉下去全面了解市情，掌握全市經(jīng)濟(jì)、地理、人文、歷史等，才能在項(xiàng)目決策、投資重點(diǎn)、發(fā)展規(guī)劃等更加符合實(shí)際，同時(shí)又要了解周邊乃至要放眼省內(nèi)、國(guó)內(nèi)，研究國(guó)家投資取向和發(fā)展重點(diǎn)，才能在項(xiàng)目的編報(bào)上更加科學(xué)，更加有利于通過(guò)并列入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃。才能更好地做到“爭(zhēng)取得回來(lái)、統(tǒng)籌得起來(lái)、落實(shí)得下去”，不斷提高發(fā)改工作的公信力。

學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)。人不學(xué)要落后，特別是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，如果沒(méi)有正面東西占領(lǐng)，必然會(huì)有負(fù)面消極的東西浸入。總書(shū)記提出要“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，無(wú)不貫穿著學(xué)習(xí)這條主線(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警醒自己應(yīng)該做什么，不該做什么。我們要以不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，努力做到理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相統(tǒng)一，力求達(dá)到三個(gè)方面的學(xué)習(xí)成效。一是學(xué)以立德。即通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)掌握立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確的政治方向，牢固樹(shù)立科學(xué) 的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。二是學(xué)以增智。即努力掌握基本知識(shí)，揚(yáng)棄舊義，探求新知，不斷提高駕馭工作的能力和綜合協(xié)調(diào)能力。三是學(xué)以創(chuàng)業(yè)。即把學(xué)習(xí)掌握的科學(xué)理論和知識(shí)用于指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展的具體實(shí)踐，用于解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。知識(shí)在于積累，綜合素質(zhì)的提高是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，要樹(shù)立活到老學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)的思想。要克服心血來(lái)潮，一時(shí)沖動(dòng)，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，人的精力有限，不可能面面俱到，要有“拿來(lái)主義”思想，要有計(jì)劃、有目標(biāo)，缺什么補(bǔ)什么，需要什么鉆研什么。只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)才能促進(jìn)工作的發(fā)展。要自覺(jué)摒棄消極無(wú)為、不求有功但求無(wú)過(guò)等錯(cuò)誤的思想和行為，在學(xué)習(xí)和工作上要勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇攀高峰，只有這樣，才能不負(fù)使命，不負(fù)黨政的信任，人民的期待，做出發(fā)改人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。