第一篇：鄭明華自考心得體會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是11應(yīng)用電子技術(shù)班的鄭明華，2012年秋季報讀廣東財經(jīng)大學(xué)商務(wù)管理專業(yè)，今天很榮幸能夠站在這里發(fā)言：不僅僅代表我個人，更代表了我們整個自考的學(xué)生。首先請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直以來默默支持和鼓勵我們的老師和同學(xué)們致以最誠摯的感謝和最親切的問候。

回首自考這一年的道路，真是感慨萬分！付出不少過辛勤的汗水，“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，只要不放棄，敢于超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍F(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。” 在這里我跟大家分享一下我的自考學(xué)習(xí)心得：

1、信心激發(fā)動力:只有自己相信自己，也才會獲得別人的信任。自從報考了自學(xué)的升本考試，我就相信只要自己努力就一定會有所收獲的?！芭Σ灰欢ㄓ惺斋@，但是不努力就一定不會有收獲”這是我一直堅信的道理。所以我們一定要堅信自己可以通過的，建立了自信心，就幫助了我們通過考試的第一科，第二科、第三科、、、、、、同時也讓我們更有動力去學(xué)習(xí)。

2、興趣帶動挑戰(zhàn)：說心里話，剛開始我的想法真的只是想拿一張本科的文憑。但是就在我們上第一次課的《商務(wù)溝通方法與技能》中，徹底改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)里面有很多東西和我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活都是相關(guān)聯(lián)的，對我們非常有用。于是我以學(xué)習(xí)知識的心態(tài)認(rèn)真對待每一次的課，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的愛上了商務(wù)管理這個專業(yè)，興趣也在逐步的增加。因為有對這個專業(yè)的興趣，學(xué)習(xí)的過程一點都不感覺枯燥，所以每次遇到困難的時候我會第一時間想辦法處理，以良好的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)中的任何挑戰(zhàn)，今天的問題絕不留到明天去解決。

3、認(rèn)真對待每一次的上課，提高學(xué)習(xí)效率：上課的過程既是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們對課本知識了解過程。在上課的過程中，我們把心靜下來，認(rèn)真去感悟和領(lǐng)會相關(guān)的知識點，到課程的結(jié)束你會發(fā)現(xiàn)自己對課本的相關(guān)內(nèi)容在腦海中有一個大體的輪廓或者掌握了里面的大部分的知識。對待上課的方式和心態(tài)不同，取得的效果當(dāng)然也是不同的。

4、課后要及時對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固：我們都是在專科的基礎(chǔ)上增加對本科知識的學(xué)習(xí)，這就意味著相比其他同學(xué)而言，我們要付出更多的努力，但是一次選擇，一份付出，一份收獲，在平時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一定要對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便于我們更好的掌握。

5、在復(fù)習(xí)的過程中，全身心的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。

熟記知識階段：將課本的知識進(jìn)行全面的鞏固，把老師所畫的所有重點都看一遍，是串講所畫的就背；然后將所鞏固的知識在腦海

中像放電影一樣放一邊，如果遇到想不起來的就寫下來，完后馬上進(jìn)行再次熟記；最后再花相應(yīng)的時間對需要掌握的內(nèi)容進(jìn)行熟記，注意時間不要隔太久，因為這樣會很容易忘記的。注意熟記的過程切記死記硬背，這樣不但很容易忘記，而且效果也不是很好，可以采取一些適合自己的方法進(jìn)行記憶和掌握，理解性記憶效果會明顯很多。

做題階段：對于試卷上的題目，我們不一定要去做完，但是一定要看完。選擇題一定要把它全部做完，因為這是對基礎(chǔ)知識的掌握程度的一種測試。對于大題和案例分析題，我看完題目后會在腦海中想一下答案，沒有想出來的馬上翻閱課本進(jìn)行對相關(guān)知識的復(fù)習(xí)和掌握，然后再根據(jù)參考答案看看自己有哪些不足的地方，同時學(xué)習(xí)答題的方式和技巧。試卷完成后，我會倒過來對相關(guān)的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)一步來檢測自己對知識的掌握程度。通過做題，使我們明白是否能夠?qū)ο嚓P(guān)的知識進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\用。

6、冷靜應(yīng)對考試，掌握答題技巧:在考場上，我們一定要把自己的心平靜下來，把握好時間沉著應(yīng)對考試。遇到不會做的題目時，切記不要留空白，因為這樣只能得零分。可以將難題放在一邊，過后再以平靜的心態(tài)回憶所學(xué)的相關(guān)知識來答題。與此同時，大家一定要注意自己的書寫，卷面一定要干凈整潔。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@，希望我今天和大家的分享能對大家有用。當(dāng)然，所謂“人和人不同，花有幾樣紅”每位同學(xué)都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時也希望大家能盡快找到屬于自己的學(xué)習(xí)策略。最后恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身

體健康、工作順利、萬事如意，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！謝謝！

第二篇：鄭明華自考心得體會

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是11應(yīng)用電子技術(shù)班的鄭明華，2012年秋季報讀廣東財經(jīng)大學(xué)商務(wù)管理專業(yè)，今天很榮幸能夠站在這里發(fā)言：不僅僅代表我個人，更代表了我們整個自考的學(xué)生。首先請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直以來默默支持和鼓勵我們的老師和同學(xué)們致以最誠摯的感謝和最親切的問候。

回首自考這一年的道路，真是感慨萬分！付出不少過辛勤的汗水，“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，只要不放棄，敢于超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔?！?在這里我跟大家分享一下我的自考學(xué)習(xí)心得：

1、信心激發(fā)動力:只有自己相信自己，也才會獲得別人的信任。自從報考了自學(xué)的升本考試，我就相信只要自己努力就一定會有所收獲的?！芭Σ灰欢ㄓ惺斋@，但是不努力就一定不會有收獲”這是我一直堅信的道理。所以我們一定要堅信自己可以通過的，建立了自信心，就幫助了我們通過考試的第一科，第二科、第三科、、、、、、同時也讓我們更有動力去學(xué)習(xí)。

2、興趣帶動挑戰(zhàn)：說心里話，剛開始我的想法真的只是想拿一張本科的文憑。但是就在我們上第一次課的《商務(wù)溝通方法與技能》中，徹底改變了我的想法，我發(fā)現(xiàn)里面有很多東西和我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活都是相關(guān)聯(lián)的，對我們非常有用。于是我以學(xué)習(xí)知識的心態(tài)認(rèn)真對待每一次的課，漸漸的發(fā)現(xiàn)，自己真的愛上了商務(wù)管理這個專業(yè)，興趣也在逐步的增加。因為有對這個專業(yè)的興趣，學(xué)習(xí)的過程一點都不感覺枯燥，所以每次遇到困難的時候我會第一時間想辦法處理，以良好的心態(tài)去迎接學(xué)習(xí)中的任何挑戰(zhàn)，今天的問題絕不留到明天去解決。

3、認(rèn)真對待每一次的上課，提高學(xué)習(xí)效率：上課的過程既是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們對課本知識了解過程。在上課的過程中，我們把心靜下來，認(rèn)真去感悟和領(lǐng)會相關(guān)的知識點，到課程的結(jié)束你會發(fā)現(xiàn)自己對課本的相關(guān)內(nèi)容在腦海中有一個大體的輪廓或者掌握了里面的大部分的知識。對待上課的方式和心態(tài)不同，取得的效果當(dāng)然也是不同的。

4、課后要及時對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固：我們都是在?？频幕A(chǔ)上增加對本科知識的學(xué)習(xí)，這就意味著相比其他同學(xué)而言，我們要付出更多的努力，但是一次選擇，一份付出，一份收獲，在平時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一定要對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便于我們更好的掌握。

5、在復(fù)習(xí)的過程中，全身心的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。熟記知識階段：將課本的知識進(jìn)行全面的鞏固，把老師所畫的所有重點都看一遍，是串講所畫的就背；然后將所鞏固的知識在腦海中像放電影一樣放一邊，如果遇到想不起來的就寫下來，完后馬上進(jìn)行再次熟記；最后再花相應(yīng)的時間對需要掌握的內(nèi)容進(jìn)行熟記，注意時間不要隔太久，因為這樣會很容易忘記的。注意熟記的過程切記死記硬背，這樣不但很容易忘記，而且效果也不是很好，可以采取一些適合自己的方法進(jìn)行記憶和掌握，理解性記憶效果會明顯很多。

做題階段：對于試卷上的題目，我們不一定要去做完，但是一定要看完。選擇題一定要把它全部做完，因為這是對基礎(chǔ)知識的掌握程度的一種測試。對于大題和案例分析題，我看完題目后會在腦海中想一下答案，沒有想出來的馬上翻閱課本進(jìn)行對相關(guān)知識的復(fù)習(xí)和掌握，然后再根據(jù)參考答案看看自己有哪些不足的地方，同時學(xué)習(xí)答題的方式和技巧。試卷完成后，我會倒過來對相關(guān)的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)一步來檢測自己對知識的掌握程度。通過做題，使我們明白是否能夠?qū)ο嚓P(guān)的知識進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪\用。

6、冷靜應(yīng)對考試，掌握答題技巧:在考場上，我們一定要把自己的心平靜下來，把握好時間沉著應(yīng)對考試。遇到不會做的題目時，切記不要留空白，因為這樣只能得零分。可以將難題放在一邊，過后再以平靜的心態(tài)回憶所學(xué)的相關(guān)知識來答題。與此同時，大家一定要注意自己的書寫，卷面一定要干凈整潔。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲，希望我今天和大家的分享能對大家有用。當(dāng)然，所謂“人和人不同，花有幾樣紅”每位同學(xué)都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時也希望大家能盡快找到屬于自己的學(xué)習(xí)策略。最后恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、萬事如意，祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦！謝謝！

第三篇：鄭彩華心得體會

警示教育心得體會

為提高全行員工的合規(guī)經(jīng)營意識，2011年11月21日，風(fēng)險合規(guī)部組織全行員工在郵政局二樓觀看警示教育片。觀看后，我的思緒萬千，心情非常沉重，一樁樁一件件發(fā)生在我們身邊的、活生生的案例使人喘不過氣來，真是痛心疾首，既有對他們所犯罪行給國家財產(chǎn)和本行的聲譽(yù)造成巨大危害的痛恨，也有對他們?nèi)狈悍芍R、追求金錢享受、斷送美好前程而惋惜。

從原農(nóng)行新鄉(xiāng)支行柜員劉國俊攜款潛逃到中行沈丘支行馬玉榮挪用存款，不管這些案件由什么具體事情所引發(fā)，但都有一個共同的、最根本的原因，就是理想信念滑坡了、思想防線崩塌了，經(jīng)受不住誘惑，從而陷入了罪惡的深淵，在金錢面前打了敗仗，同時也給我們帶來了深刻的警示。

我有以下幾方面的體會：

一、必須加強(qiáng)各級的防范責(zé)任。在這些案件中，內(nèi)部人員與社會不法分子協(xié)同作案之所以得逞，一個重要的因素是作案者能違反制度，逆程序操作。一些責(zé)任不明、責(zé)任意識差、礙于情面的員工，任憑作案者依仗“業(yè)務(wù)熟、環(huán)境熟、人熟”，且占有“天時、地利、人和”等因素乘虛而入，不管不問不糾，故此隱患不斷，導(dǎo)致案件頻生。因此，如何強(qiáng)化各級的防范責(zé)任、真正杜絕各類風(fēng)險，是擺在我們面前的一個重要課題。

二、必須實施嚴(yán)密細(xì)致的防范教育，教育員工誠信做人，認(rèn)真貫徹落實各種法律、法規(guī)、政策、制度是行之有效的教育手段，也是做好防范工作的根本所在和重要前提。

對此要針對員工的思想實際，有針對性地抓好員工的防范教育，要像抓經(jīng)營工作一樣教育員工增強(qiáng)防范意識。在教育中，既要進(jìn)行政治、法制、規(guī)章制度教育，又要進(jìn)行職業(yè)道德、思想品德、家庭美德教育，既要進(jìn)行防范形勢教育，又要進(jìn)行預(yù)案演練和警示教育，既要克服形式主義，又要注重教育的實效，只有這樣，才能使員工在各種條件下做到防患于未然。

三、必須強(qiáng)化嚴(yán)密的監(jiān)督制約機(jī)制。

各項規(guī)章制度的落實既不能停留在書本上、墻壁上，也不能停止于業(yè)務(wù)考核上，應(yīng)當(dāng)貫徹到每個干部員工頭腦中去。

三條防線的監(jiān)督制約必須完善，科學(xué)嚴(yán)密的業(yè)務(wù)操作規(guī)程必須制訂，自律監(jiān)管體系必須有效建立。因為監(jiān)督一動真格，作案者的犯罪事實就會暴露無遺。否則，監(jiān)督流于形式而走過場，或者是被動地走了過場，監(jiān)督者自覺不自覺地就成為影響或推遲作案者真相暴露的一種庇護(hù)傘了。所以，實施上下共管、全員齊抓、崗位制約機(jī)制，構(gòu)成“點、線、面”三種方式相互結(jié)合、相互補(bǔ)充的安全防范體系就顯得尤為重要。

作為一名信貸從業(yè)人員，我們應(yīng)在做每一筆業(yè)務(wù)時，要控制好風(fēng)險，要以清醒的頭腦面對。一定要按原則、按制度辦事，堅守“八不準(zhǔn) ”，要能夠抵擋住誘惑，為了國家的利益，為了家庭的幸福，做一名合格的信貸員。

鄭彩華

2011年11月24日

第四篇：鄭秀華事跡材料

愿化春雨育新苗

——記閆家村教學(xué)點班主任鄭秀華

早6點10分鄭秀華走出家門，在通勤站點等車。每天這個時間，鄭秀華都會早早來到這里，然后乘坐一個多小時車到達(dá)新興區(qū)安樂學(xué)校．然后再轉(zhuǎn)乘公共汽車到閆家村教學(xué)點．準(zhǔn)備一天的課程。上午7點30分，經(jīng)過簡單的課前準(zhǔn)備后，鄭秀華開始上這一天中的第一節(jié)課。

49歲的鄭秀華是新興區(qū)安樂學(xué)校閆家村教學(xué)點的一名普通教師，1981年8月走上講臺，至今已從教30多年，始終工作在教學(xué)一線。

2005年之前，這個教學(xué)點叫閆家小學(xué)。自2006年全市教育事業(yè)改革之后，目家小學(xué)就與7公里以外的安樂學(xué)校進(jìn)行了合并，安樂學(xué)校的教學(xué)師資和環(huán)境比較好，這里的大部分學(xué)生都轉(zhuǎn)到安樂學(xué)校上學(xué)去了。由于學(xué)前班和一年級的孩了年齡太小，不方便每天早晚乘車，所以市教育局就在這里成立了安樂學(xué)校教學(xué)點。雖然教學(xué)點的成立解決了附近學(xué)生上學(xué)不方便的問題，但是卻給這位既教學(xué)生們數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、音樂、珠算，又陪孩子們玩耍的鄭秀華老師帶來了諸多不便。鄭秀華家住桃山區(qū)，而教學(xué)點在新興區(qū)一個偏遠(yuǎn)的小村里，為了準(zhǔn)時上班，她每天4點半就要起床，6點多就要走出家門．每天至少要乘坐一個多小時的車才能到達(dá)學(xué)校。

在閆家溝這個山村里，條件很艱苦。2005年，因形式變化，我所在的學(xué)校變成了教學(xué)點?！┩隆W(xué)生紛紛離開，當(dāng)時留下那份凄涼、酸楚形容。但這并沒有動搖我留下來的決心。因為我給孩子帶

來了快樂，雖說家離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，但是能讓孩子們學(xué)到知識，我無憾于自己所付出的一切。

作為安樂學(xué)校教學(xué)點的一名班主任，鄭秀華始終用她的一言一行、一舉一動去塑造學(xué)生的心靈。學(xué)生怕老師是正?，F(xiàn)象．但這樣既壓抑了學(xué)生的個性，又制約了孩子的發(fā)展。為了讓孩子健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上，對于犯了錯誤的學(xué)生，鄭秀華從不嚴(yán)厲訓(xùn)斥。取而代之的是促膝談心。也正因為這樣，孩子們有了“小秘密”也都愿意和她溝通交流，鄭老師慢慢的變成了他們心中的大姐姐、好朋友。不僅如此，鄭秀華還經(jīng)常給她的學(xué)生洗手、洗臉，學(xué)生的衣服破了．她總是利用課間時間拿出針線縫縫補(bǔ)補(bǔ)；離校較遠(yuǎn)的孩子上學(xué)要帶飯在學(xué)校吃，每到中午，鄭秀華就會把他們的飯熱好和他們起吃。

辛勤的付出讓鄭秀華收獲諸多榮譽(yù)，1995年、1998年、2001年、2008年，她獲得了區(qū)級優(yōu)秀教師稱號．2006年、2009年被評為縣域優(yōu)秀人才，2009年9月被評為黑龍江省中小學(xué)師德先進(jìn)個人，2010年、2011年榮獲記功各一次。2012年3月8日區(qū)政府建國女功勛獎。

雖然每天都在奔波、忙碌，但鄭秀華從不叫苦叫累更沒有想過調(diào)離這里，換一個離家較近的學(xué)校，每天她都以飽滿的熱情培養(yǎng)著這里的5個—年級學(xué)生和10個學(xué)前班學(xué)生。在學(xué)生眼中鄭秀華不僅是他們的老師，更是他們求學(xué)路上最重要的引路人。

問及是什么力量讓她在這里一干就是三十幾年時，鄭秀華說：“我生在這里，長在這里，我有著和這里的孩子同樣的童年、同樣的感受。

我愛這里的山山水水、一草一木，我更愛這里的孩子們，是他們讓我實現(xiàn)了扎根山區(qū)的理想．是這里的孩子給我留下了無數(shù)美好回憶。只要閆家教學(xué)點存在一天，我就在這里干天，為這里的學(xué)生服務(wù)一天?！?/p>

第五篇：2014地理備考研討會心得體會(鄭楊華)

廣東省地理2014年高考地理備考學(xué)術(shù)研討會研討會心得體會

2013年9月13日廣東省地理2014年高考地理備考學(xué)術(shù)研討會研討會在江門市培英高級中學(xué)舉行，主辦單位：廣東省教育學(xué)會中學(xué)、地理教學(xué)專業(yè)委員會。協(xié)辦單位：江門市教研室、江門市培英高級中學(xué)。2013年9月13日臺山一中大江實驗中學(xué)共有2名高中地理教師參加這次研討會，我很榮幸能夠參加，在這里要感謝以上所有單位。下面我來講述一下關(guān)于這次研討會的一些心得體會。

2013年9月13日上午我和學(xué)校同事陳文幸來到江門市培英高級中學(xué)研討會會場，一進(jìn)門口就能感覺到這次研討會的重要性。這次研討會和我之前參加的地理講座不同，這一次講座是全省地理專家聚集一堂，共同探討高中地理教學(xué)以及2014年高考地理的走勢。首先是廣東省江門地區(qū)地理老大郭老師發(fā)言，郭老師向大家介紹，接下來的會議就是兩位高級地理教師談高中地理教學(xué)和14年高考地理，讓我受益匪淺。

首先是新會一中地理教師鐘澤民就《2013年高考地理試題廣東卷分析》，鐘老師總結(jié)了廣東省高考3個重要特點，1、重視圖表

2、緊密聯(lián)系生產(chǎn)與生活

3、突出可持續(xù)發(fā)展觀念。鐘老師接下來對2013年高考地理試卷考題范圍進(jìn)行分析，總結(jié)了他個人對廣東省2014高考地理的走向，聽完鐘老師的發(fā)言，使我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常研究高考題對地理教師的幫助非常大，今后要多研究高考題。

第二個發(fā)言的是廣東省江門教育局地理教研員郭老師，郭老師非常同意鐘老師的思想，多做高考題，善于總結(jié)。郭老師第二個強(qiáng)調(diào)的是集體備課，三個臭皮匠頂?shù)靡粋€諸葛亮。郭老師對2013年試題難度進(jìn)行的分析，同時郭老師教會我要經(jīng)常對一些地理考題有批判精神，要選適當(dāng)難度題目給自己的學(xué)生做，教師在備課的過程中要注重如何提升學(xué)生分析問題的能力。

聽完兩位全省骨干級地理教師的發(fā)言之后，對我個人幫助非常大，個人覺得像這樣的講座參加非常有必要，可以提高我的地理教學(xué)，提高我的地理視野，再一次感謝有關(guān)單位組織這樣的研討會，同時還要感謝臺山市臺山一中大江實驗中學(xué)教研室給以我這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。以上就是我參加2014年高考地理備考學(xué)術(shù)研討會的一些心得體會。

2013—9—15

臺山一中大江實驗中學(xué)

高三地理教師鄭楊華