第一篇：大專七班學習工作計劃

大專七班學習工作計劃

一、總目標

1、要在全班形成求實務實，勤學好問的學習風氣；

2、要盡量使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣；

3、要盡量提高全班整體的學習成績。

二、活動安排

1、建立學科興趣小組

a、建立各個學科興趣小組；

b、設學科興趣小組總負責人一名（由學習委員擔任）。每一學科興趣小組設組長一名（由各科課代表擔任），并加入該科成績優(yōu)異的同學1-2名，其余組員自由加入；此外小組成員要互相幫助，互相督促，積極地學習討論；

c、各學科興趣小組組長在新學期初需制定一份小組學習工作計劃； d、各學科興趣小組每周集體學習交流時間不得低于3小時，每月各學科興趣小組組長需提交一月學習交流總結；

e、各學科興趣小組可自主舉辦學科知識競賽，費用由班費支出；并且我們也要注重學習資源的共享，大家搜索到的學習資料，可拿出來供給大家一起學習，使大家的信息得以拓寬。

f、新學期初班委將對上一學期各學科興趣小組進行綜合測評，選出優(yōu)秀組織獎1名，個人進步獎若干名，個人單科獎若干名；

g、優(yōu)秀組織獎根據各學科興趣小組日常組織活動的情況和組員所獲個人進步獎兩方面進行測評；

h、獎品等費用由班費支出。

2、成立學習輔導中心

a、學習輔導中心旨在加強同學們之間的學習交流，盡可能幫助后進的同學提高自身的學習水平；

b、學習輔導中心設負責人一名（即學習委員），其余成員由各科學習優(yōu)異的同學組成；

c、同學們若有不懂的問題，可以與學習輔導中心成員一同探討； d、在必要的情況下，學習輔導中心實行“一幫一”的措施；

e、學習輔導中心的負責人根據同學們具體的學習情況，不定期組織集體自習，集中討論和答疑。

f、在期末考試復習階段，讓同學們集體上自習，并進行復習交流，其中學習成績較好同學對其他同學弱勢學科進行一幫一學習指導其學習，取得良好的效果。

g、針對我們的課程內容多，課時少，教師上課速度快的，我們會適當在班內集體組織學習方法與學習效率的討論（百科知識競賽：每學期最后一個月舉行），并請班主任為大家作學習報告，介紹學習和學習習慣，讓同學少走很多彎路，很快進入有規(guī)律的學習之中。

3、開展學習情況評比活動

a、在全班不定期開展學習情況評比活動；

b、評比內容包括學習時間的安排情況、日常學習紀律的遵守情況和學習習慣等；

c、評委由各寢室寢室長及班委會成員組成。

4、建立學習自我評價制度

a、在全班不定期進行學習自我評價活動；

b、在活動期間，每位同學需對上一階段學習情況以書面形式進行學習自我評價，并提出改進措施；

c、學習自我評價的內容可以包括時間安排、注意力、學習興趣、學習方法等。

5、學習交流活動

a、學習經驗交流活動；

b、學習自我改進心得交流活動。

6、設立意見簿

a、積極倡導同學們對學習活動提出意見和建議，使同學們主動參與到學習活動的討論中，不斷完善活動。同學們的意見和建議一旦被采納，便給予一定的獎勵，費用由班費支出。

b、及時向老師反饋同學們對學習上的意見、建議和要求。、設置考試倒計

a、確定考試時間（期中及期末）；

b、采取中考倒計時的方式，提前一個月在黑板上用粉筆寫上離考試還有多少天，由值日生每天更改時間。

三、活動要求

1、各活動負責人須以集體為重，認真、負責、優(yōu)質地完成各項活動，努力完成三個總目標。

2、各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。

四、活動的督察和小結

1、各活動的開展由班委進行督察。

2、各活動結束后，由學習委員或各活動負責人進行活動小結。

策劃人：*** 2010年10月31日

第二篇：七班工作計劃

七年級（1）班班主任工作計劃

擬寫人：聶忠才

本學期我擔任了七年級（1）班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。本學期的學生是由原來的六（1）班和六（2）班兩個班的學生重新分配。我也不太了解部分學生的性格，也有部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現有學生42人，其中男生16人，女生26人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差很大，并且部分學生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多觀察，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

十月份：

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生開展主題班會：學習經驗交流

2、對學生進行各項安全教育

3、做好期末考試總復習

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育

2011.9.1

第三篇：七班工作計劃

2010-2011學第一學期

七（4）班工作計劃

2010-9-

12010——2011年第一學期七(4)班工作計劃

作為一名班主任,上對學校領導負責,下對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大，稍有不慎,學生在學校泛起一點事情,班主任都或多或少，都要擔一點責任..班主任是聯系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、學習要靠班主任來調節(jié).因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據以往的工作經驗和實踐總結,制定了七年級(4)班工作計劃,全文如下:

一、指導思想：

當真踐行“八榮八恥”精神,在學校領導指導下從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級活動,進步學生道德素質.培養(yǎng)學生的愛國主義情懷.二、工作要點

（一）、了解、熟悉、認識全班

我班共有學生58人,其中男31人,女27人，住校生38人.大部分學生學習成績差,一部分學生思想品德較差.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外交流、個別談話、家庭走訪、班

會、班委會等.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.（二）、班集體日常治理

1、班委會成員:根據學生特點選舉有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展.2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在一天以內,由班主任批準;請假時間在一天以上由班主任、校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣10分,請假兩天扣1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班每天考勤情況由班長作具體記實,每周末交班主任統(tǒng)計.3、利用課外活動時間組織全班或班與班之間活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.4、積極開展轉化后進生工作,鼓勵并幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高.5、教室內應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思想教育

我班學生剛上初中,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班

主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立志,遵紀遵法,抓緊時間,努力學習,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步.根據學生的春秋特點,努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍.（1）制定班級公約、班風.（2）布置教室環(huán)境.如設立“公告欄”、“衛(wèi)生角”、“我們的傍樣”等文化背景.（3）讓學生介入班級治理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位。

（4）指導培養(yǎng)班干部制定工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)班干部團結協作的精神,通過班干部這個小集體建立準確、健全的制度.（5）班級考核評選

加強常規(guī)檢查評選，切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導練習,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建設，同時加強學科平衡.附：七（4）班工作安排表

第四篇：七班班級工作計劃

七（5）班班級工作加護

新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現實生活,時刻要結合學校的自成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育。現決定從以下幾個方面入手:

一、基本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我當七（5）班班主任已一學期,我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,認真學習《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的習慣,另外結合學校的“共創(chuàng)成長路”課題活動,讓學生養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

最后,進行家庭訪問,通過與學生父母的對話,了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

（1）、組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生積極參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操,是保證學生經常鍛煉身體的重要措施，每天跑步堅持跟班跑步。組織學生認真做眼保健操,使學生有健康的身體。

（2）、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我班采取值部分分管制,讓班干部成員通過不同部分的值日工作,體會到關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育。

（3）、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。本學期在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標 ,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)良好的班風為主,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

（4）、做好個別學生的教育工作。

在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭

惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

（5）、開展多種形式教育

初一學生的特點是上進心強，好勝心切，所以抓住這一心理特點，本學期應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。還可以利用學校搞的大型活動，重要的紀念日進行教育。

（6）、培養(yǎng)高度的自覺性

初一學生由于在小學階段，大都是在老師包辦替代的條件下學習，這使他們養(yǎng)成了依賴性和兩面性，把班主任看成是“監(jiān)工”，學生變成被“看管”的對象。班主任工作中，要立足于變“看管型”為“自覺型”，詳細制定班級的各項獎懲制度，建立班干部輪流值周制度，自習、課間操都由學生干部負責。各項活動都實行自我管理，班主任隨時過問，當好參謀，使學生們逐漸養(yǎng)成自己管理自己的好習慣。

（7）、集體榮譽感教育是核心。

集體主義教育主要是培養(yǎng)學生集體主義思想和情感。我主要是通過活動來形成奮發(fā)向上的集體輿論，增加班級的凝聚力。為集體爭光，使每個人時時都感到是集體的一員，集體的好壞與我自己的一言一行，一舉一動息息相關。這些集體活動在同學中起著潛移默化的教育作用。

第五篇：七班工作計劃

鎮(zhèn)平金陵外國語學校班主任工作計劃

金陵外校2012—2013學第一學期

班主任工作計劃

班級： 七（3）班班主任：楊國齊

一、班情分析

初一在中學學習過程中是一個起始階段，是學生從小學到中學的過渡階段，如何讓學生順利地由小學向中學過渡，做好“小學生”向“中學生”的過渡銜接是本學期的重點。為此，應努力貫徹落實學校各項規(guī)章制度，嚴格按照校紀、班規(guī)，從德、智、體等幾方面嚴格要求學生，使他們成為全面發(fā)展的一代新人。現制定這一學期工作計劃如下：

二、工作原則：

以“求真、求善、求美、求精”，“態(tài)度決定命運”為班訓，以“五愛、三雅”為教育內容，用尊重和信任，鋪設著師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表揚，也決不姑息錯誤。

三、工作重點：

1、做好班級穩(wěn)定工作。由于剛組成的班集體，學生來自于不同的小學，人員比較雜，所以先仔細了解全班學生情況，對于個別生進行談話，做到全班的學生情況心中有數，同時開好第一次的班會，對同學們進行新學期、新學習環(huán)境的思想教育，提出新學期的新要求，使全體同學明確目標、統(tǒng)一思想。教育學生具有良好的思想品德，樹立正確的人生觀。盡快地使班級步入正常有序的教育軌道。

2、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金陵外國語學校學生手冊》等教育學生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個合格的公民，在校內是個合格的學生。

3、加強班干部隊伍建設，及時建立班委組織、定期開好班干部會議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質，使他們能盡快成長為老師的得力助手。

4、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，做好抓中間，帶兩頭的工作，努力培養(yǎng)班級一批學習上的“帶頭羊”，形成良好的學習氛圍。

5、指導學生積極參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)多方面的興趣，提高自身素質。

鎮(zhèn)平金陵外國語學校班主任工作計劃

6、協調各任課老師工作，使學生既要突出重點學科，又要各科兼顧，做好平衡工作。

7、經常性與家長取得聯系，初步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。

8、培養(yǎng)學生對學校認同感，介紹班上每一位同學的基本情況，使全班同學體會到學校和班集體的榮譽，初步形成班集體的凝聚力。

9、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。

10、熱愛、尊重，信任每一位學生。老師不經意的一句話，一個充滿愛意的眼神，一個輕微的動作，都會在他們的心弦上彈出一個音符來。