第一篇：2011～2012年第二學期七班工作計劃

2011～2012年第二學期七（2）班工作計劃

本學期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，部分學生的學習熱情不高，成績不夠理想，行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，振奮同學們精神，共同為班級的未來努力奮斗。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《班級制度》，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別學生的教育工作。

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

對于個別后進生學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、及時了解學情

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個積極向上的班集體。

二月份

1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規(guī)范》、《龍山中學校園常規(guī)》。

2、改選班委、團支部、組長、課代表。

3、進行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負責人。

5、成立“課間操指導、評價小組”，選出負責人，開展上好課間操個人競賽。

三月份

1、搞好學校組織的安全疏散演練活動。

2、發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。

3、進行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀律教育。

4、開展社區(qū)服務實踐活動。

5、組織、抓好課間操，并進行個人評比。

6、召開家長會，共同商討孩子的發(fā)展大計。

四月份

1、進行文明禮貌教育和為他人做好事活動。

2、進行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。

3、開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。

4、進行安全、衛(wèi)生教育。

五月份

1、進行道德理想教育、習慣進一步養(yǎng)成教育。

2、抓好科技創(chuàng)新活動。

3、再掀春學春練熱潮，開學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。

4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優(yōu)秀者。

六月份

1、進行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。

2、進行心理健康教育。

3、抓好期末復習、考試。

總之，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在學工處領導的關懷，級部領導的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進一步，再進一步。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一年多的鍛煉，部分學生已經(jīng)具有較強的工作能力，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用，同時發(fā)掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置的各項工作，積極參加各種活動，爭取拿到較好的成績。

月工作安排

二月份：

1.報名注冊。

2.座位安排，班干部任用。

3.打掃教室衛(wèi)生。

4.統(tǒng)計乘車，在外住宿的學生名單。

5.更新教室的黑板報。

6.寒假作業(yè)檢查評比。

7.落實“三困生”名單。

三月份：

1.“學雷鋒，樹新風”主題教育。

2.慶祝“三八婦女節(jié)”。

3.植樹節(jié)活動。

四月份：

1.加強廣播體操訓練。

2.春游活動。

五月份：

1.舉辦“勞動節(jié)”黑板報。

2.期中考試。

3.期中家長會。

4.語文課外讀書競賽。

六月份：

1.“六一兒童節(jié)”慶祝活動。

2.復習備考。

3.對學生進行夏季安全教育。

4.各項教學工作總結。

遠離網(wǎng)吧。

2.對學生進行安全教育。

3.做好“培優(yōu)扶差”工作。

.期中考試動員、考風考紀教育。期中考試總結表彰。

進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

理想信念教育

2.繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。

3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.考風考紀教育和期末復習考試。

3.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

4.寫好學生操行評語

第二篇：七班第二學期期末評語

七（3）班學生評語

丁學嵐：你是個平凡而又樸實的女孩，你時常默默無聞，但在成績上可是很突出的啊！這學期更是有了更大的進步，老師希望你繼續(xù)保持，能始終保持在年級前十名，加油！

戚國強：老師一看就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？以后上課能認真聽講，作業(yè)按時上交，老師相信你的成績一定會很好的。

李吉：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，大膽發(fā)言，廣泛交流，你一定可以成為一個更出色的你！

吳玥：你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，大膽發(fā)言，廣泛交流，你一定可以成為一個更出色的你！姚瑤：你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，尊敬老師，有責任心，做事踏實，聰明機智，劉丹：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你能一如既往不斷前進。

吳慧：認真、勤奮、刻苦、努力??如果要去訴寫你的優(yōu)點，我想那只是多余，多此一舉罷了。在班級你是屬于前列，在整個年級也是，老師希望你再接再厲。永保年級第一的位置，加油！老師看好你。

殷葉榮：這學期老師看到你一天一個進步，老師喜在心里，你能夠積極的主動的找作業(yè)做，這很好，而且學習態(tài)度也很好，只要你長期以往繼續(xù)堅持，會有收獲的，繼續(xù)努力，加油！吳雅：你在老師的心目中，是個很乖的小女孩。總是嚴格要求自己。上課時，專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。本學期成績上也有了很大的進步，希望你能再接再厲，做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧！

李玲娜：你是一個非常熱情、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，認認真真，是老師的得力助手，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎是比較好的，思維也很敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。你還有很大的進步空間，愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

徐靳：你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，學習總是一絲不茍，認真對待，我相信，只要你堅持不懈，學習成績肯定會有更大的進步的！本學期擔任的值日班長做的也很棒，繼續(xù)加油！

佘靜：你是一個懂事的孩子，你做事認真仔細，這個學期經(jīng)過自己的努力各方面進步明顯，你熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！

龍威：看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師同學都很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強??本學期你有了飛越的進步，老師心里非常開心，希望你繼續(xù)保持，迎接三年后的人身第一次轉折。

陳晶晶：在老師眼里你很聰明，可你的心并沒有完全放在學習上，但老師相信只要你認真，一定會取得好的成績的。我相信，只要你堅持不懈，學習成績肯定會有更大的進步的！相信嗎？一份耕耘，一份收獲，你付出了，總會有收獲的！

牛高：你是一個聰明機靈的小男孩，將活潑、開朗、調(diào)皮、貪玩集于一身。老師想告訴你的是：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。老師希望你在進入八年級以后端正態(tài)度，老師相信，你只要努力，一定會成功！

姚興川：你是一個聰明的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一點兒。你有著強烈的上進心和自尊心，偶爾犯一點小錯誤能及時改正，本學期也有了很大的進步，老師希望你再接再厲，以后多抓住機會展示自己，這會讓你更優(yōu)秀。

張金瑋：你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

唐佳秋：或許你有些調(diào)皮，有些好動，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎？ 朱鑫怡：你是個懂禮貌、懂事的孩子，雖然不愛言語，但成績一直名列前茅，老師真的很喜歡你，如果你能改掉那個不好的習慣，你應該知道老師指的是什么，那你真的可以說是完美了！加油吧。最后老師希望你能多參加班級以及學校的各類活動，讓自己得到更全面的發(fā)展。施青青：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你有很強的求知欲，又有上進心，父母也對你寄予厚望，你還需要不斷努力進取，勤奮學習，能主動發(fā)現(xiàn)自己的不足并能及時改正，為自己開創(chuàng)出美好的未來。

林雨馨：這學期，你更自立地適應學校生活，是老師的得力小助手。可能由于方法的原因，未能語、數(shù)、英三門功課并駕齊驅。老師希望在以后的日子里，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，輝煌燦爛的明天永遠屬于你。

胡平中：你為人誠實、文靜質(zhì)樸；你遵紀守法，熱愛集體；你學習主動，自覺探索；你尊師睦友，待人有禮；你默默地完成著各項任務與活動，老師期待你學習上繼續(xù)鉆研，精益求精，爭取有就好的突破；在你身上老師能看到自己當年的影子，不管下一學年還是不是你的班主任老師都希望你一如既往，加油！

李福美：你知書達理，你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，同時把心思全部放在學習上，要明白：學習猶如逆水行舟，不進則退，所以要好好努力加油！景文祥：平時學習還是比較認真的，可是經(jīng)常注意力不集中，老師看到過很多次，要知道課堂上講的知識很重要，所以希望你改掉這個壞習慣，全身心的投入到學習中，那樣才會學有所成。繼續(xù)努力，相信自己能改掉這個壞習慣，學習能取得更大的進步。

胡金霞：平時學習還是比較認真的，可是經(jīng)常注意力不集中，老師看到過很多次，要知道課堂上講的知識很重要，所以希望你改掉這個壞習慣，全身心的投入到學習中，那樣才會學有所成。繼續(xù)努力，相信自己能改掉這個壞習慣，學習能取得更大的進步。加油！

周靈川：你是一個待人誠懇、樸實上進的男孩。你是有聰明的潛質(zhì)，需要挖掘出來。老師期待你主動請教老師、同學，優(yōu)化學習方法，珍惜一切機會鍛煉自己，展示自己，擁有足夠的自信，以你的才智與毅力努力培養(yǎng)自己自主、自覺的自我管理能力。相信你會更出色的！

馬曉東：你自己有沒有發(fā)現(xiàn)這個學期的后一段時間比前一段時間好了，上課認真聽講，作業(yè)認真做，老師相信只要你一如既往，成績一定會穩(wěn)中有升的。沈福彬：你自己有沒有發(fā)現(xiàn)這個學期的后一段時間比前一段時間有些退步了，上課不認真聽，經(jīng)常開小差，你可以學的很好，為什么不嚴格要求自己，為什么對自己沒信心呢，你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你一定要加油，不能讓父母失望。

陸錦鵬：你很聰明，這學期一開始比上學期在學習上稍有松懈，老師看在眼里，特別給你安排了好的位置。最后復習時期的表現(xiàn)老師還是很滿意的。可是你仍貪玩，愛講話，不能對自己嚴格要求，紀律松懈，這一點有點讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，努力吧，老師期待著你更大的進步！

張鑫：你守紀律、懂事、學習認真，特別是在數(shù)學方面，總是在班上名列前茅，老師看得出來這學期你在英語上面用了很多精力，老師很欣慰，相信在以后的日子里一如既往一定能夠在年級取得滿意的名次。

王琳靖：喜歡你的活潑，課外常能看見你燦爛的笑容；喜歡你的上進，經(jīng)常為自己不如別人而懊惱；喜歡你的熱情，同學們有困難，你總是熱心地為別人服務；你喜歡你的努力，你的書越讀越有感情??你愛勞動愛學習，擔任的值日班長一職做的也不錯，以后還要掌握一些方法，那樣會更好，可是有時，遇到小事和別人斤斤計較，這不好，需要改正。加油！馬浩：你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能持之以恒，不放棄，不氣餒。

唐佳祺：你是個很老實的孩子，學習態(tài)度也是非常認真，但考試的成績有時并不是令人很滿意，學習要靠堅持同時也要有方法，希望你能找到一個適合自己的方法。鼓足你的學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，老師希望你下學期要取得更大的成功。王青松：你是一個熱情、懂事、可愛的男孩，課堂上你認真聽講，守紀律，但你學習上還不夠塌實，不夠細心，經(jīng)常犯一些不該錯的錯誤。讓我欣慰的是你懂得師長們的苦心，這學期態(tài)度上比去年有了很大的改變，老師都看在眼里，因此我相信下學期只要你更勤奮、更自律，八年級成績一定能夠穩(wěn)中有升。

胡玉：你是個懂禮貌、懂事的孩子，雖然不愛言語，但成績相比較去年有了很大的進步，老師看到你的進步很開心，最后老師希望你能多參加班級以及學校的各類活動，讓自己得到更全面的發(fā)展。

陳鵬：你是一個明事理的學生，可是為什么經(jīng)常你不自覺的被其他差的學生所影響呢？你有很強的能力，老師給了你做值日班長的機會，為什么不好好珍惜這個機會呢，學習上為什么不鉆研呢？這樣可不好，俗話說：態(tài)度決定一切，希望你改變以前的態(tài)度，這樣你會有很大的進步的，加油！

盛玉清：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你需要給自己定一個更高的目標，這樣你的潛力才會得到最大的發(fā)揮。你還需要不斷努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來。

王清鋮：古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？上課有時開小差，不愿好好學習，這點需要改，你還需要不斷努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美好的未來。

王凌晨：看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰；看到你在課外，和同學們友好相處，老師為你高興；我知道，你是一個好學上進的孩子，這一學期，在你的努力下，你在各方面取得了很大進步，老師和同學們都看在眼里，為你感到高興。如果你能對自己的要求再高一點，那么你的成績將更上一層樓。

周翔：你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能持之以恒，不放棄，不氣餒。在以后的學習中，能夠嚴格要求自己，努力去實現(xiàn)人生價值。

王峰：在以后的學習中，能夠嚴格要求自己，上課要認真聽講，不要總是開小差，你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能持之以恒，不放棄，不氣餒。

王玲：你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學，班里學校的各種活動也很積極，上課認真聽講，就是偶爾開小差，有時也不夠踏實，老師希望你能改掉這個壞習慣，多向其他同學學習，掌握好的學習方法。這樣以后會有更大的進步，做一個更受老師喜歡的學生。

汪琳琳：你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。老師希望你在下一學期里能夠更加的嚴格要求自己，這樣你的潛力才會得到最大的挖掘，加油吧，相信自己只要努力，堅持，一定會去的優(yōu)異成績。

牛月晨：你是個懂禮貌、懂事的孩子，尊敬老師，團結同學，上課能夠認真聽講。老師希望在下一學期里能夠更進一步的要求自己，使自己不斷提高，在原來的基礎上，成績更上一層樓。

姚興月：你是一個很實在的孩子，老師希望你能對自己要求嚴一點。你自己有沒有發(fā)現(xiàn)這個學期的后一段時間沒有前一段時間好了，總要老師用眼神來提示你要認真聽講，作業(yè)也是經(jīng)常不按時教，你要盡最大的努力去改正這些缺點了，學習猶如逆水行舟，不進則退。你不進步的話，別人都進步了，就等于你退步了，你要加油了！

第三篇：七班工作計劃

2010-2011學第一學期

七（4）班工作計劃

2010-9-

12010——2011年第一學期七(4)班工作計劃

作為一名班主任,上對學校領導負責,下對學生和學生家長負責,感覺責任真的很重大，稍有不慎,學生在學校泛起一點事情,班主任都或多或少，都要擔一點責任..班主任是聯(lián)系學校與學生的橋梁,上級的指示精神要靠班主任傳達,學生的思想、學習要靠班主任來調(diào)節(jié).因此,作好班主任工作計劃,有利于學校工作的正常開展.在新的一年里,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結,制定了七年級(4)班工作計劃,全文如下:

一、指導思想：

當真踐行“八榮八恥”精神,在學校領導指導下從學校工作和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,開展各項班級活動,進步學生道德素質(zhì).培養(yǎng)學生的愛國主義情懷.二、工作要點

（一）、了解、熟悉、認識全班

我班共有學生58人,其中男31人,女27人，住校生38人.大部分學生學習成績差,一部分學生思想品德較差.本班的學生總體來看,成績不很滿足,少數(shù)學生學習目的不夠明確,立場不夠端正,作思想工作的路還很長,需要花大力氣來整頓.針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生,其方式可利用課外交流、個別談話、家庭走訪、班

會、班委會等.只有真正認識全班同學,把握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施.（二）、班集體日常治理

1、班委會成員:根據(jù)學生特點選舉有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應班委職務,充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展.2、考勤治理:因事因病應先請假,請假時間在一天以內(nèi),由班主任批準;請假時間在一天以上由班主任、校領導批準.事后補假條一律視為缺課,缺課一天扣10分,請假兩天扣1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班每天考勤情況由班長作具體記實,每周末交班主任統(tǒng)計.3、利用課外活動時間組織全班或班與班之間活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝結力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.4、積極開展轉化后進生工作,鼓勵并幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同提高.5、教室內(nèi)應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思想教育

我班學生剛上初中,心理復雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思想顯著會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班

主任與學生建立和諧、同等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行.同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立弘遠理想,開拓立志,遵紀遵法,抓緊時間,努力學習,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步.根據(jù)學生的春秋特點,努力營造同等、和諧、進取的班級氛圍.（1）制定班級公約、班風.（2）布置教室環(huán)境.如設立“公告欄”、“衛(wèi)生角”、“我們的傍樣”等文化背景.（3）讓學生介入班級治理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學生的介入意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位。

（4）指導培養(yǎng)班干部制定工作計劃

班干部是班主任的左右手.要當真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部.第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽勇敢工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,通過班干部這個小集體建立準確、健全的制度.（5）班級考核評選

加強常規(guī)檢查評選，切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導練習,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主治理班級,切實抓好班風班貌建設，同時加強學科平衡.附：七（4）班工作安排表

第四篇：七班工作計劃

七年級（1）班班主任工作計劃

擬寫人：聶忠才

本學期我擔任了七年級（1）班的班主任。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。本學期的學生是由原來的六（1）班和六（2）班兩個班的學生重新分配。我也不太了解部分學生的性格，也有部分學生的不良習慣要得到糾正，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結，及時改正作業(yè)，超前學習等，都應得到強化。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生42人，其中男生16人，女生26人。總體上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差很大，并且部分學生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多觀察，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

十月份：

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

2、對學生進行各項安全教育

3、做好期末考試總復習

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、對學生進行假前法制和各項安全教育

2011.9.1

第五篇：班主任工作七班第二學期總結1

2009-2010學第二學期初一

（3）班班主任工作總結

趙慧英

今年是我第一次體驗班主任這個角色。當時我?guī)Я藘蓚€班級的數(shù)學課并兼著當時的初一（3）班的班主任，那時的我憑借著一股熱情在學校人員缺乏的情況下走馬上任了，整天在孩子們的瑣碎事情里奔波好象沒有盡頭，很快便磨光了我的耐心。因此一年后我最大的感覺就是疲憊，更感到很多事情沒能處理好，留下了很多的思索和遺憾。現(xiàn)將我的班主任工作總結如下：

一、深入班級了解學生，基本掌握學生個性、特點

我所擔任的是低年級班主任工作，為了能盡快了解每個學生，我深入到班級之中。每天除了上課就“泡”在班級里，與學生談心，了解他們的性格、愛好、家庭情況等，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較調(diào)皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，在教學中注重學生自覺性的培養(yǎng)，添加了許多的耐力練習，督促學生在活動中得到自我改善。

二、理解學生、關愛學生

童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。低年級學生尤其需要，班主任只有把愛的情感投射到學生的心田，才能得到學生的信任，才能在師生間產(chǎn)生共鳴，才有可能獲取良好的教育效果。熱愛學生是班主任工作的基礎和前提，只有以對學生的厚愛為出發(fā)點的管理，才是最有效的管理。一個對學生冷漠無情的人，是無法教育好學生的，也不存在有什么教育藝術了。學生感受到老師的愛，自然會回報以愛師，師生感情好，老師表揚學生學生會認為是鼓勵，批評學生學生認為是愛護。反之，師生關系緊張則表揚學生被認為是哄人，批評學生會被認為是整人。關愛學生、善待學生都需要一視同仁，這點尤其重要。教師的關愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋

梁。如果這種關愛是個別的、偏頗的，那不僅不能產(chǎn)生共鳴還將起到反作用。只有當這種關愛是平等的、大眾的，才能成為成功的教育管理方法，才能樹立自我威信。

三、愛護好學生，更要平等對待后進生

學生都是來受教育的，他們都應該享有同等的教育權利。當老師的一定要公平的對待每個學生，要面對全體學生，不論他是優(yōu)等生還是差生甚至于是具有生理或心理殘疾的學生，都不應該歧視他。前蘇聯(lián)的一位教育學家曾說：“漂亮的孩子人人都愛，愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。”在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生，從各方面我對學生都一視同仁，從來不在學生面前表現(xiàn)出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹，會傷害更多的小鳥。我對學生的表揚鼓勵，從來不集中到幾個學生，而是任何學生只要有了好的表現(xiàn)，我就表揚鼓勵。這樣，我班涌現(xiàn)出一批“后起之秀”，他們由差等生變成了中等生甚至優(yōu)等生。

四、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)班干部，挑選老師的好幫手

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和 “以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。因此，我與班主任商量小干部人選、擔任的職務、平時的教育和培養(yǎng)等，都盡量通過學生間的自我與相互管理、監(jiān)督，來形成和培養(yǎng)具有表率與輻射作用的班干。

具有較強的號召力和自我管理能力的班干只有通過班主任的精心培養(yǎng)來形成：

1、要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進性，幫助小干部樹立威信；

2、在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

3、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

此外，我還堅持定期參加召開的班干部會議，幫助班主任組織他們制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸?/p>

非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

五、以身作則，言傳身教

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。”因此，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。現(xiàn)在的學生誰不是家里的寶貝，平時根本不會舍得讓他們做一點事情，個個都是嬌生慣養(yǎng)出來的。在校園、教室里看見地上的紙片都視而不見或者你說我、我說你的互相推委，從不會主動的撿起來放入紙簍里，直到老師讓誰撿才去做，班級衛(wèi)生永遠無法保持。我在想：“怎樣才能讓學生人人關心班級，個個講衛(wèi)生呢？”在那之后，在課堂上我常給他們講衛(wèi)生的重要性，課余時間去打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)紙也自己去撿起來。沒多久，我就看到學生看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事，使我認識到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學生做出個樣來，學生有樣可學受感染才能更快。現(xiàn)在，我班同學人人都關心班級，把班級當作自己的家一樣愛護。通過我這面鏡子，映射出無數(shù)個愛衛(wèi)生的學生，不正是言傳身教的作用嗎？

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!