第一篇：中學(xué)生物中期評估考核材料

中學(xué)生物中期評估考核材料一、一年來的活動概述

時光飛逝，為期一年的工作室學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了。在這一年中，雖然自己可能辛苦一些，但是這是一份快樂的勞動。每次期待著與其他學(xué)員的團聚，在不斷的學(xué)習(xí)和交流中，同指導(dǎo)老師和其他學(xué)員同學(xué)們組建出一個和諧的團隊，共同學(xué)習(xí)、一起成長。我參與的活動有：

1、閱讀《這樣幫助孩子學(xué)習(xí)最有效》董梅 ；

2、分享閱讀心得；

3、聽評課《微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用》昆十中 王瑗；

4、聽評課《安全用藥》昆十中張林振；

5、公開課《細(xì)胞的生活》新迎中學(xué) 陳春；

6、聽評課《血管》昆三中陳曉魯 ；

7、聽評課《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》昆三中 陳瑞偉；

8、聽評課《激素調(diào)節(jié)》官一中 孫婕；

9、聽評課《物質(zhì)出入細(xì)胞的方式》官一中王媛；

10、分組設(shè)計《中考復(fù)習(xí)資料》；

11、講座《中考復(fù)習(xí)建議》昆明教育電視臺；

12、實驗教學(xué)設(shè)計討論；

13、課題學(xué)習(xí)等

二、參加工作室自己得到的提高

1．提高對課堂教學(xué)有效開展的認(rèn)識。如何進行有效的課堂教學(xué)（做到有效果、有效益、有效率），包括備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、測試等方面?！俺砷L是終身的”，在工作室中使我對這句話有了更深的體驗。記得有一次活動，提到著名教育學(xué)家葉瀾老師說過“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思可能成為名師”。這句話真的像個棒槌一樣，砸了腦袋一下。從那以后，一直在堅持寫反思，有時雖然就是寫不多幾句話，但是相信只要堅持，肯定能讓自己進步的。

2．轉(zhuǎn)變聽課、評課，有效促進課堂教學(xué)效果。除了平時的討論，還有就是觀摩課，讓我覺得能學(xué)到很多東西。教師的主陣地就是課堂，很多問題在課堂中才能體現(xiàn)出來。一個人的想法畢竟就是那一個固定模式，在進行觀摩課及課后的討論中，能直接的接觸到不同的人在教學(xué)中不同的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)的很多其實在自己身上也有的問題，也從別人的教學(xué)中找到了解決問題的方法。在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，每次活動我都能學(xué)習(xí)到好些東西，并不斷發(fā)現(xiàn)新的臺階。

3．跟隨名師，身受熏陶。對于這個年齡的我來說，我原以為，我的教書生涯在這一生可能已經(jīng)形成自己的風(fēng)格，可能改變的機會已經(jīng)幾乎沒有，我甚至有時感到這個職業(yè)對我來說已經(jīng)沒有什么新鮮感了，自從加入李老師的名師工作室后，在李老師的帶領(lǐng)下，我覺得我又成長起來了，我對這個職業(yè)又充滿了激情與信心。從李老師身上看到了什么是“人格魅力”，李老師用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我們做人做事的道理，讓我深受跟隨名師，洗滌心靈感動。用實際行動教會了我們“為人師者要有大愛，為人師者要志存高遠(yuǎn)，為人師者要從心做起”，讓我再一次體會到教書育人的魅力。作為一名教師，有機會參加名師工作室是我的幸運。我一定認(rèn)真把握可貴的機會。經(jīng)歷這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有導(dǎo)師的指導(dǎo)、同伴的幫助，參加了許多豐富多彩的活動，讓我體會到，自己原來所關(guān)注的課堂教學(xué)中，還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。

三、參加工作室后在校內(nèi)外發(fā)揮的作用

參加工作室為自己在校內(nèi)備課組、教研組教研的基礎(chǔ)上開辟了另外一個教研的平臺，從工作室的學(xué)習(xí)收獲都力圖在校內(nèi)的教學(xué)、教育、教研上發(fā)揮作用。比如在了解到“朗讀在生物學(xué)習(xí)中的作用”這個課題后，在自己的教學(xué)中我會有意識的多給學(xué)生朗讀的機會，并且在校內(nèi)教研時也向其他老師介紹。在聽評其他老師的公開課時，我也會有意識的使用量表，并向其他老師介紹，大家都覺得很受益。在自己的課堂教學(xué)中，把從諸位那里學(xué)到的一些方法靈活運用，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，感覺學(xué)生也愛學(xué)了，自己也輕松了許多。

四、參加工作室后取得的成績

有了工作室這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，在得到指導(dǎo)老師和學(xué)員同學(xué)們地指導(dǎo)和影響下，使我的教育教學(xué)視野變得更加開闊，思想也日趨成熟，從中學(xué)到了很寶貴的經(jīng)驗，尤其是在課堂教學(xué)中提高很大。另外，在具體的教學(xué)中，我也嘗試著從學(xué)生的角度、從課堂管理中設(shè)計教學(xué)，尋找教學(xué)有效性。所教班級的生物學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和成績都向著好的方向發(fā)展。具體成績?nèi)缦拢?/p>

xx年3月 公開課《細(xì)胞的生活》

xx年6月 獲校級骨干教師稱號

xx年6月 主講專題講座《生物中考復(fù)習(xí)建議》昆明教育電視臺

xx年11月 昆明市初中生物課堂比賽獲二等獎

xx年11月 所撰寫《探究非生物因素對某種動物的影響》課例獲全國中學(xué)生生物課堂教學(xué)展示活動二等獎。

第二篇：中期考核

暨南大學(xué)研究生中期考核試行辦法

為了深化研究生教育改革，實行獎勵與淘汰相結(jié)合的機制，以激勵研究生積極向上，勤奮向?qū)W，全面提高我校研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)國家教育部和國務(wù)院學(xué)位辦有關(guān)文件精神，決定在我校實行研究生中期考核制度，進行篩選分流。試行辦法如下：

一、碩士研究生

(一)中期考核內(nèi)容

中期考核的內(nèi)容包括：政治思想表現(xiàn)、學(xué)位課程成績和所修的總學(xué)分、科研實踐能力、發(fā)表論文的情況等。

考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。

(二)中期考核的標(biāo)準(zhǔn)及篩選分流

1.少數(shù)能夠提前完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，課程考核成績優(yōu)秀，科研能力突出，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀碩士研究生，可作為提前攻讀博士學(xué)位的選擇對象。

2.大多數(shù)能夠按時完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，課程學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，具有一定的科研工作能力，德智體全面發(fā)展的碩士研究生，可進入學(xué)位論文工作階段。

3.凡屬下列情況之一者，中期考核結(jié)果為“不合格”。不合格者，應(yīng)終止學(xué)習(xí)，不能進入學(xué)位論文工作，按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理：

（1）思想品德較差、組織和學(xué)習(xí)紀(jì)律松弛、表現(xiàn)不好，經(jīng)教育仍無悔改者。

（2）碩士學(xué)位課程成績有兩門不及格；或?qū)W位課程成績有一門不及格，重修后仍不及格者。

（3）無特殊原因，未按個人培養(yǎng)計劃所規(guī)定的時間修滿學(xué)分者。

（4）學(xué)位課程成績平均分未達(dá)到75分；或在課程學(xué)習(xí)中明顯缺乏自學(xué)能力；或在科研能力方面查閱文獻及分析問題、解決問題能力較差者。

(三)中期考核實施程序

1.研究生按照思想品德、課程考試成績、科研能力和身體狀況等方面進行自我鑒定，并填寫《暨南大學(xué)研究生中期考核表》，送導(dǎo)師。

2.導(dǎo)師根據(jù)研究生個人總結(jié)，結(jié)合平時對研究生的了解、課程考試成績以及篩選分流條件，對該生的篩選分流提出具體意見，送所在學(xué)科組。

3.學(xué)科組、主管研究生工作的系(所、中心)領(lǐng)導(dǎo)和研究生工作秘書組成考核小組，對每位研究生進行考核。思想品德的考核，可召開研究生座談會或研究生黨支部或團支部會議；業(yè)務(wù)能力的考核，是對研究生的基礎(chǔ)理論、實踐與創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力等進行考核（形式可自定），要求提出具體的篩選分流意見，系(所、中心)領(lǐng)導(dǎo)簽字。

4.研究生部將擬出終止學(xué)習(xí)的研究生名單報主管校長批準(zhǔn)，并報國家教育部備案。

5.研究生在論文工作期間篩選分流，由指導(dǎo)教師或研究生本人提出，經(jīng)學(xué)科組和系院審查后，送研究生部審核，報主管校長批準(zhǔn)。

(四)篩選分流后研究生的安排

1.被推薦提前攻讀博士學(xué)位的研究生，按《暨南大學(xué)關(guān)于優(yōu)秀碩士生提前攻讀博士學(xué)位的暫行辦法》執(zhí)行。

2.中期考核結(jié)果為合格以上的研究生，將進入碩士學(xué)位論文工作，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

3.凡中期考核結(jié)果為不合格的研究生，將終止學(xué)習(xí)，予以退學(xué)，按《暨南大學(xué)研究生學(xué)籍管理辦法》處理。

4.對終止學(xué)習(xí)的研究生，如修完研究生全部課程、考試成績符合要求并取得規(guī)定學(xué)分者，發(fā)給研究生肄業(yè)證書；如未修完研究生全部課程，考試成績符合要求但未取得規(guī)定學(xué)分者，可視情況發(fā)給肄業(yè)證書或?qū)W習(xí)證明。

二、博士研究生

(一)博士生中期考核的內(nèi)容：

1.思想政治表現(xiàn)方面，包括個人思想小結(jié)、博士生導(dǎo)師及指導(dǎo)小組評語等。

2.課程學(xué)習(xí)情況和考試成績，有一門學(xué)位課程考試不及格者為不合格。

3.科研能力和學(xué)術(shù)論文發(fā)表情況。

(二)中期考核篩選辦法：

參照碩士生考核篩選辦法執(zhí)行。

(三)對中期考核的結(jié)果分以下幾種情況處理：

1.中期考核合格者繼續(xù)進行博士學(xué)位論文工作；

2.中期考核不合格，不宜再作為博士生培養(yǎng)者，應(yīng)終止其攻讀博士學(xué)位的學(xué)習(xí)。其中，沒有獲得碩士學(xué)位者，可改做碩士學(xué)位論文。

第三篇：中期考核

實習(xí)目的：

研一新生剛剛進入實驗室，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和鍛煉，增強其動手能力和利用所學(xué)知識獨立設(shè)計實驗、進行實驗、完成實驗，并對實驗結(jié)果進行獨立分析糾正，做到正式的與實驗室接軌，更好地融入到實驗室這個大家庭中。實習(xí)內(nèi)容：

1）首先需要了解本實驗的相關(guān)安全衛(wèi)生規(guī)章制度，從而保證新生進入實驗室后有一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，對實習(xí)過程中存在的安全用電隱患問題，對學(xué)生進行教育與指導(dǎo)，使實習(xí)中存在的安全隱患減小到零。

2）其次詳細(xì)學(xué)習(xí)設(shè)宴是各種實驗儀器的使用方法，例如TG328A型分析天平、UV-2100分光光度計、LS-B50L立式壓力蒸汽滅菌器、超凈工作臺、HYG-Ⅱ回轉(zhuǎn)式恒溫調(diào)速搖瓶柜、高效液相色譜等，保證學(xué)生能夠獨立正確的使用各種儀器，會的精確的實驗數(shù)據(jù)

3）明確了解本實驗小組“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝的研究背景：隨著社會的發(fā)展，人們對能源的需求也日益增加，而石油、煤炭等不可再生資源日漸消耗，燃料乙醇作為一種綠色可再生能源逐漸引起人們的關(guān)注。同時由于糧食價格升高以及相關(guān)國家政策的要求，非糧食作物發(fā)酵生產(chǎn)酒精已成為酒精生產(chǎn)的主體趨勢，木薯作為一種非糧食作物，具有淀粉含量高、生產(chǎn)成本低等優(yōu)勢，因此木薯被認(rèn)為是酒精生產(chǎn)的理想原料。但是與此同時我們也不得不面對木薯酒精生產(chǎn)所帶來的問題，每生產(chǎn)1t乙醇就會產(chǎn)生約7-15t的廢水，這類廢水含有大量的固形物，COD高達(dá)60000-100000 mg/L，pH一般在4.0-5.0之間。統(tǒng)的處理方式是“厭氧-好氧-后續(xù)/深度”生物處理技術(shù)，該方式具有處理成本高、處理不徹底等缺陷。作者所在實驗室在多年研究的基礎(chǔ)上提出了“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝，基本實現(xiàn)了廢水“零排放”的目標(biāo)。

4）共同設(shè)計下一步實驗計劃：本實驗小組“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝在河南天冠集團已經(jīng)入產(chǎn)業(yè)化階段，運行效果比較理想，所以下一步飾演的方向在酒精高濃度發(fā)酵方面。首先使用高濃度葡萄糖培養(yǎng)基進行酵母細(xì)胞培養(yǎng)，明確高濃度葡萄糖是否會對酵母細(xì)胞生長產(chǎn)生抑制，之后以臨界葡萄糖濃度為標(biāo)準(zhǔn)確定木薯酒精發(fā)酵的料水比，對該料水比條件下的木薯料漿將的液化糖化進行研究，明確合適的液化糖化條件，最后進行高濃度酒精發(fā)酵。最終目的是找到一條“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝的高濃度酒精發(fā)酵道路。

在這個過程當(dāng)中，該新生表現(xiàn)非常良好。首先是實驗學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，常常在遇到自己不懂或懷疑的地方，積極主動的去請教我和其他老師同學(xué)，直到問題解決；實驗方面則是實驗非常認(rèn)真，經(jīng)常泡在實驗室，查閱相關(guān)的中英文資料，指導(dǎo)自己的實驗過程，最后經(jīng)過努力，也取得了較好的實驗結(jié)果，加強了自己的自信心。

個人小結(jié)：通過教學(xué)實踐活動，不僅僅鍛煉了自己的協(xié)調(diào)動手能力，進一步鞏固了自己的理論知識，而且使自己更深入的了解到科學(xué)研究的意義在于造福人類、造福社會，同時更是增加了自己從事科學(xué)研究的興趣，使我對今后的生活和學(xué)習(xí)充滿了動力。并且我也認(rèn)識到，作為一名研究生，我們不能僅僅停留在課本知識上，更應(yīng)該自己取發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過實踐來提升自己。實驗可能不會一次成功，但是我們不要急躁失落，而是應(yīng)該堅定信念，有努力就有收獲，發(fā)現(xiàn)問題，多多與同學(xué)和老師交流探討，也學(xué)自己忽視的或者不清楚地方可以在其他同學(xué)和老師那得到答案。總之，失敗是成功之母，一分耕耘一分收獲，只要肯下功夫不放棄，我們就一定會取得理想的成果。

2013年9月，我進入江南大學(xué)開始了研究生的學(xué)習(xí)生活，至今已接近兩年的時間了。在這兩年的時間里，在導(dǎo)師毛忠貴教授和各位老師的關(guān)心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的熱情幫助下，我順利完成了研究生前期的學(xué)習(xí)任務(wù)以及部分課題任務(wù)?，F(xiàn)將自己在這兩年時間里的表現(xiàn)，從德智體等幾個方面作如下總結(jié)。

1.德的方面。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，一貫堅持四項基本原則，能時刻做到以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，具有較強的黨性。在這一年里深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，不僅對這些理論有了新的認(rèn)識，得到了新的啟迪，提高了自身的理論水平，更重要的是提高了自身的思想政治素質(zhì)。平時積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動，并能對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時總結(jié)，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，用以指導(dǎo)自己的言行。

在思想品德方面，有良好的自律意識，在平時的生活中能積極以中華民族的傳統(tǒng)美德約束和調(diào)節(jié)自己的行為，誠實做人、真誠待人、熱情助人，在學(xué)校里尊敬師長、關(guān)心同學(xué)。

2.智的方面。在各位老師指導(dǎo)下，閱讀了一些專業(yè)性書籍以及相關(guān)論文，提高了自身的專業(yè)水平。在導(dǎo)師毛忠貴教授的關(guān)心和幫助下，主要從事“酒精沼氣雙發(fā)酵耦聯(lián)”工藝方面的課題。在做課題的過程中，主要有兩大收獲：一是在針對課題研究中，了解了酒精行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r以及存在的問題，積極探索優(yōu)化方案。二是在對課題進行總結(jié)的過程中，提高了自己的邏輯思維能力，為畢業(yè)論文的完成打下了堅實的基礎(chǔ)。

3.體的方面。響應(yīng)國家全民健身運動的號召，積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。4.不足之處。不足之處主要有以下幾點：一是對專業(yè)知識的認(rèn)知量仍然較少，需要從質(zhì)和量上進一步加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。二是需要向發(fā)表論文多的同學(xué)學(xué)習(xí)，加強論文的寫作，為自己實驗論文的寫作打下基礎(chǔ)。三是對專業(yè)的研究深度不夠，這與鉆研精神不夠也有著必然的聯(lián)系，今后要從增加研究深度上著手，提高自己的專業(yè)水平。

總之，通過兩年研究生階段的學(xué)習(xí)，使我在思想政治素質(zhì)、思想品德、理論學(xué)習(xí)和研究能力、專業(yè)學(xué)習(xí)和研究能力等方面都得到了進一步的提高，我也基本完成了研究生前期階段的學(xué)習(xí)任務(wù)以及部分課題任務(wù)。在之后的研究生學(xué)習(xí)生活中，我要改正自己的不足之處，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，力求以優(yōu)異的成績結(jié)束自己研究生階段的學(xué)習(xí)。

第四篇：中期考核

在科研方面，研一期間選修了一部分課程，充實了自己的知識，并且根據(jù)自己的研究方向，有針對性的認(rèn)真研讀了相關(guān)文獻，為自己的今后的科研工作打下了扎實的基礎(chǔ)。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與了一些課題的研究。在研究的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)論文和參考書籍，且不斷積極探索。因此對研究方向有了進一步的了解，對研究領(lǐng)域的應(yīng)用背景、科學(xué)前沿以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認(rèn)識，同時自己也具備了自我學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考、善于鉆研的能力。最近自己認(rèn)真撰寫了研究生畢業(yè)論文開題報告，并且今后將更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，跟著導(dǎo)師踏踏實實搞研究，爭取讓每一天更加充實且有意義。在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，先進的政治理論，使自己始終保持較高的思想政治覺悟，關(guān)心國家大事，擁護黨的方針政策。用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識世界，認(rèn)識社會，遵紀(jì)守法，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，銘記老師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自身修養(yǎng)，使自己能清醒的意識到自己所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，對自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)有了更好的認(rèn)識和定位。

第五篇：中期考核

南方醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院

本科畢業(yè)論文中期考核情況記錄表

第一

階

段

完

成情

況

下

階

段

安

排

建

議

考核教師簽名：年月日