第一篇：在初三分流的家長會議上的講話

在初三分流的家長會議上的講話

各位家長：

大家好

今天您們在百忙之中前來我校共商你們子女的就學問題，我代表學校表示由衷的感謝。

各位家長，你們的子女馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對自己子女的進步成長，可能你們在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段上午學習，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，究竟應該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？

前天下午，縣教育局組織了幾所中等職業學校的教師到我校對初三學生進行了初三分流暨中職招生的動員工作，昨天學校就分流工作開始進行報名登記。為了讓大家了解初三分流就讀中職的政策、意義、辦法等，學校決定今天召開家長會議，在此，我將以一個校長的身份、學生長者的身份和一個教育思想者的身份就中國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談談一些看法，以期使大家達到對多初三分流暨中職招生有一個清醒認識的目的。

據有關部門統計，目前中國人口已經接近14億，占世界人口的百分之二十三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由于中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在貧瘠的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。

此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。

改革開放以來，隨著社會主義市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加。并且可以預見，隨著社會的發展，只靠兩只手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的青睞，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。

在上一個世紀末，為了滿足社會對勞動力的需求，世界各國都在實行高等教育的重心下移和大力推廣職業技術教育。如德國的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養數以千萬計的高科技人才，更為了培養數以億萬計的有文化有技術的勞動大軍，培養新生代農民工，1997年，國家進行了高等教育的改革，擴大了高校的招生，在繳費讀書之后也不再進行分配。在進行普通高校改革的同時，高職教育也加強了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現在每年招生200萬，在校學生由當時的117萬增加到現在的480萬。

第二篇：在初三分流的家長會議上的講話

各位家長：

大家好

今天您們在白忙之中前來我校共商你們子女的就學問題，我代表學校表示由衷的感謝。

各位家長，你們的子女馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對自己子女的進步成長，可能你們在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段上午學習，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，究竟應該如何讓自己的子女選擇適合自己人生發展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？

前天下午，縣教育局組織了幾所中等職業學校的教師到我校對初三學生進行了初三分流暨中職招生的動員工作，昨天學校就分流工作開始進行報名登記。為了讓大家了解初三分流就讀中職的政策、意義、辦法等，學校決定今天召開家長會議，在此，我將以一個校長的身份、學生長者的身份和一個教育思想者的身份就中國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談談一些看法，以期使大家達到對多初三分流暨中職招生有一個清醒認識的目的。

據有關部門統計，目前中國人口已經接近14億，占世界人口的百分之二十三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由于中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在貧瘠的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。

此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。

改革開放以來，隨著社會主義市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加。并且可以預見，隨著社會的發展，只靠兩只手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的青睞，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。

在上一個世紀末，為了滿足社會對勞動力的需求，世界各國都在實行高等教育的重心下移和大力推廣職業技術教育。如德國的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養數以千萬計的高科技人才，更為了培養數以億萬計的有文化有技術的勞動大軍，培養新生代農民工，1997年，國家進行了高等教育的改革，擴大了高校的招生，在繳費讀書之后也不再進行分配。在進行普通高校改革的同時，高職教育也加強了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現在每年招生200萬，在校學生由當時的117萬增加到現在的480萬。

目前，我國實行的是職業教育與普通教育平行發展的方針，隨著教育結構調整的逐步深入，國家對職業教育越來越重視，國務院及各級政府制定了一系列政策，采取強有力措施，大力推進職業教育快速健康發展，尤其是中等職業技術教育的發展。“xxx”期間，即到XX年，我國中等職業教育每年招生規模將達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上；并且從今年新學年開始，在高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，為此中央財政支出將由xx年的18億元增加到95億元，XX年將安排200億元，地方財政也要相應增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，使困難家庭的學生能夠上得起學，接受很好的職業教育。

大家知道，生命因讀書而精彩，知識改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。須知，讀職高有兩大好處：

一、就業有優勢。注重實用技術的培訓與學習；畢業可以拿“雙證”。可以由學校直接安置就業。

二、升學有希望。各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。

教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？

登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇好縣內的職業高中、支持好子女在新的學校的學業發展，我堅信，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！請相信我！

謝謝大家！

第三篇：初中分流招生會議上的講話

在2015年春季招生會議上的發言

尊敬的各位領導：

隨著元旦的臨近，2015年中職學校春季招生就要開始了。首先請允許我代表金橋中專的全體師生，向歷年來積極支持我校工作的各級領導和兄弟學校表示誠摯的謝意！

我們金橋中專2007建立以來，始終秉承著“讓每一個人都享受成功”的辦學理念，積極穩妥的做好各項服務工作。在學校發展中，我們抓住三點，第一是安全，保證學校不出事，保證學生沒有安全隱患，讓家長放心，第二是加強技能培養，保證學生能學到東西；第三是積極開拓就業市場，幫助學生找到自己理想的工作，拿到高工資。這既是我們工作的重點，也是所有職業院校應該把握的關鍵。

為了保證良好的教育教學秩序，我們每個班配備兩個班主任，24小時全天候和學生生活在一起，讓同學們能每一時刻都有班主任的呵護。除上課之外的活動給時間，我們把教師安排到各個區域，實施無縫隙管理。即使是放周假的時間，我們也會將學生送到車站，護送學生安全上車。自建校以來，未發生過一起群毆和嚴重的打架事件；在教學上學校關注學生動手能力的培養，把更多的時間讓給學生，讓他們在實訓場地學習技能。2015年唐山市職業院校技能大賽，我校平面設計專業代表隊榮獲了一等獎，為我區掙得了榮譽。我們為每一名學生建立就業檔案，從實習開始，做好學生去向記錄，并向同學們承諾，只要學生和家長

有需要，我們會熱情的為他們提供無限次的免費就業服務。這些舉措解決了家長們最關心的問題。

自2007年建校，我們已經走過了將近八個年頭，這八年里，我們團結奮斗，不斷進取，學校辦學條件逐步改善，辦學質量一步步加強，良好的就業也樹立了良好的口碑。下面就2014年學校發展的幾件大事，向領導們作一個匯報：

1、傳統文化進校園，弘揚民族文化，以孝道教育為載體，以弘揚唐山傳統文化問切入點，培養學生懂得孝道；

這一年里，我們先后邀請國家級國學大師為師生做了四場聲情并茂的報告，這些講師中有孝道萬里行秘書長郝運，有全國十大孝賢王春來等，在報告結束后，我們能充分利用班會和各種宣傳渠道，對學生進行孝道教育，讓孩子們懂得尊重老人，尊敬師長，懂得以善良之心對待他人，以上進的心態對待工作，這項工作我們得到了各位家長的認可，有數十位家長為我們謝了感謝信，也表示在我校的積極引導下，自己的孩子發生了極大的轉變。

為繼承唐山傳統文化，我們從2012年開始在教學中引入了唐山皮影元素，邀請著名的皮影藝人來學校講課，設立工作室。特別是今年暑假后，我們開辟了皮影社團，把民間藝人引導學校做兼職教師，目前，我們已經創作了包括：《說唱新農村》、《九仙上壽》、《金橋》《警鐘長鳴》等單本劇，我們也組織學生進行了皮影單本劇《金猴斗白骨》的排練，學生已經能在老師指導下獨立完成全劇的演出。

2、加大硬件投入，改善辦學條件。

一年來，我們的實訓設備進一步增強，學校在原來的基礎上，新建綜合實訓車間一個，占地600平方米，斥資100多萬元，購置了數控車床，發動機等設備，學校實訓能力得到進一步加強。現在，進入學校南院，可以看到三個大型實訓車間，這位學生提供了良好的訓練平臺。

3、加強重點專業建設，汽修專業，聘請金牌講師任教；

我們從暑假開始嘗試開設了成人汽修班，聘請了北方學校、明星學校的劉繼富、崔喜斌老師執教。半年時間過去，當時招收的十幾個學員實訓能力得到了大幅度加強，學生們在老師指導下，為三輛汽車做了大修，為四臺車做了保養。學生對該班教學非常滿意。

4、教學管理再上新臺階。

在近日舉辦的2014年唐山市中等職業學校學生技能競賽中，金橋中專連創佳績，派出的代表隊全部獲獎。其中平面設計代表隊獲得一等獎，為我區職業教育爭了光。除此之外，我們有兩個代表隊獲得二等獎，三個代表隊獲得三等獎。通過技能大賽充分展示了我校的教育教學實力。

5、獲得機械工業協會認定，建立了職業技能鑒定站。

為配合企業提高員工的職業能力，滿足企業技術工種實行職業資格準入制度的需要，培養更多企業需要的高技能應用型人才，經我校申請，中國機械工業部對我校校內訓練基地、校外實

習基地、基礎實驗室、專業實驗室、師資力量、教學場地、教學設施設備等條件進行逐一考查核實，于2014年5月正式批準我校建立國家職業技能鑒定站。設置鑒定工種，包括中高級焊工、鉗工、電工、車工、汽修等多個專業。

6、短期培訓項目有了新的進展

從今年開始，我們開始招收旋挖鉆機手、列車乘務員、汽修成人班。這些項目我們經過了深入考察和調研，有廣闊的就業前景，經過我們培訓，講全部安置就業，其中，這些崗位都能簽訂正式合同，乘務員班學員全部上車，優秀者會成為高鐵或者首長專列，正式合同；汽修班全部安置在奔馳奧迪車4S店，作為唐山市獨家代理的旋挖鉆機手培訓，上崗后年薪能達到15萬。乘務員班和汽修成人班已經陸續有學員上崗。

7、秋季招生人數達到建校以來的最高峰。

金橋中專2014年秋季招生取得重大突破，大專、中專總人數達到了317人，同時我校校內學生也有300多人考試通過，至此，圓滿完成了秋季招生任務，招生總數與為去年同期的數倍。新生鞏固率達到了100%。

2015年春季招生，我們在原來的基礎上，重點打造原有的骨干專業，增加了適合學生需要的新專業，專業類型也由原來單一的生產制造類向高端服務類擴展。今年的招生簡章，我們我們重點關注幾個方向：打造時尚高薪高端的就業新理念：

第一、學前教育大專班：

這個專業我們和滄州師范學院聯辦，學生現在報名以后，參加2015年中考，中考文化課成績達到180分即可被滄州師院錄取。通過我校考取大專有幾個好處，一是國家統招大專，不讀高中也能考大學；二是錄取分數低，比較容易過關，三是可以拿到正規的學前教育大專畢業證和派遣證，再考取了教師資格證以后，能參加公辦教師入編考試。未來工作環境好，也比較穩定，對于自己教育撫養子女也是一筆寶貴的財富；

第二，鐵路客服專業是我校自2011年就開設的專業，這個專業主要有兩個就業方向，一個是火車站，做客運員、檢票員等，二是上車，當乘務員；我校已經有五十多名畢業生在北京的三大車站就業，他們在那里待遇高，工作環境好。我們的乘務員方向以陜西西安的技能鑒定基地為依托，已經陸續向西安鐵路局、貴陽鐵路局、鄭州鐵路局、南昌鐵路局輸送了二十多名動車乘務員，這些畢業生月薪在4000元以上。

第三、網絡營銷專業的教學以營銷學為主，此專業我們重點為學生教授電子商務知識，引導學生了解電商知識，自己學會獨立開店，能實現網絡營銷。

第四、汽修成人技師班為了加強重點專業建設，我們從暑假開始嘗試開設了成人汽修班，聘請了北方明星學校的劉積福、崔希斌老師執教，半年時間過去，當時招收的十幾個學員實訓能力得到了大幅度加強，學生們在老師指導下，為三臺汽車做了大修，為四臺車做了保養。

第五、形象設計專業緊跟時代需要，這是我們和全國十大形象設計學校之一的，石家莊花都學校聯辦的專業，學生學習內容為美容化妝、攝影攝像和中醫養生，這幾個專業站在時代的前沿，工作環境好，待遇優越，而且，花都屬于企業辦學，有200多家美容化妝公司，學生就業有保障，有意向者還可以去韓國深造。

綜上所述，我校2014年各個專業基本上是圍繞著這樣一個目標設置：做強主打專業，加強訂單定向培養的范圍和權重，大幅度提升就業質量；改造普通專業，引入新的元素，使之做大做強；適應學生和家長的多元化需求，引進新型的服務類行業；做好中高職銜接，為學生升入高一級學校做好鋪墊。在以后的工作中，我們都會緊緊的圍繞著教學管理和就業兩條主線，不斷創新，積極進取，為學生的終生發展做好向導。

基于部分學生家庭條件困難的情況，我們針對機電、市場營銷、旅游三個專業開設了零學費陽光助學班，學生提前不需要繳納學費，其學習費用在勤工儉學工資中扣除，這給貧困家庭的孩子上學開辟了一條綠色通道。

各位領導，作為職業院校，我們的教學和管理始終遵循著文化基礎課為專業課服務，專業課為實訓服務，實訓課為學生就業服務的原則，教學目標明確，為學生提供了良好的教育教學環境。從初中，到職業技術工人，時間短，反差大，我們的管理每天都在圍繞著這種角色的轉換而努力。從不懂事的孩子，變成成熟的產業工人，我們幫助孩子們實現了人生的第一步跨越。

4月16日，唐山市教育局劉紹輝局長來我校調研，他在調研中說，金橋的管理很扎實，不論是學校管理、還是學生德育、文體活動、教師隊伍建設、教學工作，都比較扎實，不是花架子。金橋在扎扎實實一步一個腳印的發展中，用自身優質的教育資源滿足了人民群眾的需求，這是金橋對社會做的最大的貢獻。

各位領導，各位校長，承蒙你們的關愛和社會各界的支持，有了我們的積極努力，金橋中專的發展走上了快車道，在學校發展中，我們的工作得到了你們的大力關注和支持，為此，我代表學校對各位我說一聲，謝謝。在我們的工作中，如果您覺得我們的管理到位，就業形勢號，請告訴我們的老師和學生，我們做得不足的地方，請告訴我們，我們一定不負眾望，把金橋中專這一所唐山市民辦教育的典范做好，為領導們爭光，為家鄉人民貢獻力量。

第四篇：在初三教師會議上的講話

王允昌校長在初三任課教師會議上的講話

各位初三的任課老師：

教學質量是學校的生命線，畢業班的質量關系到學校的形象和聲譽，關系到學生的前途，關系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，畢業班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識和質量意識。

我們初三老師都很認真、很敬業，大家都在為提高教學質量起早摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質量觀”，質量是生命線，應科學的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過一篇文章，說學生什么時候學習效果最好，作者認為以下七種情況下，學生學得最好：

一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。二是當教學內容能夠用多種形式來呈現時，他們學得最好。三是當學生能夠自由參與探索和創新時，他們學得最好。四是當學生遇到挑戰時，他們學得最好。五是當學生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時，他們學得最好。六是當學生能夠學以致用時，他們學得最好。七是當學生對教師充滿信任和熱愛時，他們學得最好。

這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個事實：師生關系就是教學質量；非智力因素是決定教學質量的重要因素。建立良好的師生關系，重視非智力因素，不僅是知識上的傳授與獲取，還有情感上的交

流，價值觀上的引領。任何時候，我們都不能忘記：學生才是學習的主人，學習方法對學習影響至關重要。

作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設。

良好的積極向上的班風是轉化學困生的關鍵，可以使他們自覺調整和規范自己的言行。一個優秀的班集體可以使差生變好，相反一個差的班集體也可以使好學生變壞。

畢業班學生的思想工作和心理問題更為復雜、更為嚴峻，千萬不要借教學任務忙，學習任務重而不管教室的衛生，不管學生的行為，不管學生中出現的思想問題。畢業班的學生更需要在這緊張的時候給他們學習方法的指導，心理情感的撫慰和疏導。穩定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，談談心，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。

利用德育課，多搞一些活動。如“如何做一名合格的畢業生”、“為創建溫馨班級獻一計”等主題班會。講一些勵志故事進行討論等。針對考試焦慮情緒，進行團體心理疏導、教給他們自我放松的方法等。

任課教師發現問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現象批評教育，有利于保持良好的學習環境和教學秩序。年級組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

二是要加強對學困生的幫教。

首先要樹立“不讓一位學生掉隊，決不放棄每一位學生”的理念。關心學困生、幫助學困生，讓每一位學困生感到老師沒有放棄我，很在乎我，讓學困生樹立信心，看到希望。

我們要對學困生做到“三個心”、“三個不”、“三個多”、“三個優先”： “三個心”：愛心、細心、耐心。

“三個不”：不歧視、不挖苦、不放棄。

“三個多”：多鼓勵、多談心、多家訪。

“三個優先”：提問優先、作業批改優先、表揚獎勵優先。

其次，我們要建立起年級組內的幫教制度。上學期我們施行了“校內家長責任制”，就是由學困生自己在班中選二位學生和一位信得過的任課老師做自己的“校內家長”來幫助他，很受學生的歡迎。

第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。

對初三年級在思想品德、行為規范上有嚴重偏差的學生，班級也可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為C級警示，第二次警示為B級警示，第三次警示為A級警示。受到A級警示的學生，送學校處理。

老師們，根據本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是“爭取8名優秀生”，應該說，“爭取8名優秀生”的任務是艱巨的，道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們全體初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤勉用

心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，力爭完成任務！

第五篇：在家長委員會會議上的講話

在家長委員會會議上的講話

（2010年11月20日）

程序：

1、介紹與會領導和嘉賓

2、年級組致辭

3、胡清華主任宣讀章程

4、領導嘉賓揭牌

5、領導嘉賓講話

6、合影留念

7、繼續開會

首先介紹領導和嘉賓： 學校領導 家長代表委員

致歡迎詞：

首先請允許我代表高二全體老師致歡迎詞

尊敬的學校領導、尊敬的各位家長代表委員和全體老師： 玉潭中學作為一所創辦11年之久的民辦學校，已經有了很好的社會聲譽。她的進一步發展需要有銳意改革、敢為人先、開拓進取的創新精神，需要敢于拼搏、敢于超越自我的拼搏精神；在學校這種精神的感召和一些有識之士的倡議、熱心家長的積極推動下，我們今天得以在此舉行玉潭中學高二年級學生家長委員會的成立和掛牌儀式。

此舉旨在加強家校聯系，聚合學校、家庭兩種教育的合力，推進學校素質教育和學校品牌建設，摸索和拓寬學校的發展之路；因此成立家長委員會的設想一經提出，就得到了學校董事會、學校各級領導、全體教師和全體家長委員會成員等多方面的一致支持，特別是家長們視這項工作為己任，積極行動、不吝付出的精神深深地感動了我，在此，對以上方方面面的支持表示我本人最衷心的感謝；同時我們有理由相信，我們的合作一定會非常愉快，也一定會取得滿意的成果。

尊敬的各位家長，你們是我們全體學生家長的代表。家長委員會的成立，標志著我校的學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育網絡進一步完善，我們的育人渠道進一步拓展。我真切地希望各年級家長委員會團結全體學生家長，進一步密切家庭與學校的聯系，充分發揮家長對學校教育、教學工作的參謀和監督作用，廣泛搜集家長對學校工作的意見和要求，大力支持學校工作，幫助我們解決辦學和教育教學中的問題和困難，協調好學校與社會、家長的關系，共同教育好我們的孩子。

各位家長委員會的委員，我們深知，廣大家長把孩子交給我們，就等于把自己家庭的未來和希望交給了我們，這份信任確實讓我們深深感受到責任重大，我們沒有理由不讓我們的學校更加輝煌，也沒有理由不讓我們的學生接受良好的教育。

讓我們共同為孩子成功的明天而努力吧！

再次衷心地感謝各位領導和家長代表委員。謝謝大家！謝謝高二年級的全體老師的高度理解和積極配合！