第一篇：初三任課教師會(huì)議上的講話

初三任課教師會(huì)議上的講話

一、學(xué)生思想教育

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。首先抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；其次加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。還要注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，防止一部分學(xué)生破鍋?zhàn)悠扑ぃ趯W(xué)校或?qū)W校附近惹是生非；還有一部分學(xué)生可能由于中考臨近，會(huì)產(chǎn)生一些緊張、焦慮的情緒，我們要鼓勵(lì)學(xué)生以良好的心態(tài)迎接考試。

二、復(fù)習(xí)安排：初三中考復(fù)習(xí)可分為四個(gè)階段：

第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)（現(xiàn)在---

4、19）

第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力（4、19---

5、25）

第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。（5、25—

6、8）

第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)（6、8—

6、11）

三、加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)：

在平時(shí)的教學(xué)過程中重視“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。

練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；

練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；

練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；

二、沖刺五十天，作為教師，最后這段時(shí)間，我們多半是做試卷，講評(píng)試卷。對(duì)于試卷講評(píng)課，我有一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

1、批閱試卷，注重實(shí)效，上好試卷講評(píng)課。

認(rèn)真批閱試卷是上好試卷講評(píng)課的前提。在高三集體備課時(shí)，我對(duì)我們語文老師提出的一點(diǎn)建議是：進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)之后，每周考一次，改一次。語文組一直是統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一制作答題卷，自行安排考試時(shí)間。三個(gè)班級(jí)的語文課，我每周考一次，每次都是全批全改。知識(shí)的鞏固和能力的提高都需要通過考試或練習(xí)來檢驗(yàn)，在考試或練習(xí)中暴露了問題，就必須通過講評(píng)來糾正錯(cuò)誤。講評(píng)要注重實(shí)效，針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的典型問題有效講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)典型錯(cuò)誤形成一種規(guī)律性認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生印象深刻且能在下次自覺避免犯錯(cuò)。同時(shí)還引導(dǎo)學(xué)生對(duì)連續(xù)幾次都出現(xiàn)的同類錯(cuò)誤進(jìn)行梳理和歸納，比較其共性和差異，以便全面地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。

2、加強(qiáng)指導(dǎo)，注重總結(jié)，上好試卷講評(píng)課。

“授人以魚，不如授人以漁”，試卷講評(píng)課是糾錯(cuò)課，更是方法技巧指導(dǎo)課。因此，在講評(píng)時(shí)我們更注重對(duì)試題進(jìn)行題型化的拓展性講解，既講清學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因，又講清正確解題的思路和技巧，甚至給出一些程式，讓學(xué)生記住并靈活套用。上好試卷講評(píng)課，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)答題技巧，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、踩點(diǎn)能力，解題應(yīng)試能力，這是我們?cè)S多老師一直在努力做的，在今后的復(fù)習(xí)備考中，我們還要進(jìn)行更多的思考與嘗試，以求更好。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練，解決問題，上好試卷講評(píng)課。

為了鞏固講評(píng)課的效果，切實(shí)提高學(xué)生解題和舉一反三的能力，我們通常要在講評(píng)后及時(shí)跟進(jìn)同類題型的強(qiáng)化訓(xùn)練與鞏固。錯(cuò)題集則是學(xué)生專門用來收集自己的錯(cuò)題的，要充分利用錯(cuò)題集，做好錯(cuò)題的歸因分析和說明訂正答案的理由等工作。必要時(shí)，將學(xué)生錯(cuò)題集整合成檢測(cè)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。針對(duì)存在的問題，反復(fù)訓(xùn)練，務(wù)求徹底解決問題。

三、開好主題班會(huì)，加強(qiáng)思想教育

班會(huì)課是班主任教育學(xué)生的陣地，是與學(xué)生交流溝通的平臺(tái)。因此，每周一次的班會(huì)課是必不可少的。特別是每月的主題隊(duì)會(huì)，我要精心策劃，圍繞著特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育。因?yàn)椤皼]有愛就沒有教育”這一句話鞭策著我，所以，在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界，用真誠去溝通，只有真誠的愛才能打動(dòng)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生。

又如我班新來的一位女生叫楊英，在一次考試 “……我多想對(duì)你說”的習(xí)作里這樣寫道：“老師，我想對(duì)您說：我的家很窮，我的命很苦，我三歲時(shí)媽媽就跑了，爸爸愛喝酒，愛打牌，只要輸了回家就要打我。老師，我想對(duì)您說：我恨爸爸，恨他殘忍，我想離家出走，老師，我做夢(mèng)都想撲在媽媽懷里痛哭一場(chǎng)，可不能呀！老師，我該怎么辦呀？快告訴我吧……”當(dāng)時(shí)，我批改這份試卷的時(shí)候淚如泉涌，眼前浮現(xiàn)出瘦小的她睜著一雙驚恐的眼睛，無助的神情，哆嗦的身子……我扔掉筆桿沖向教室拉起她的小手奔向操場(chǎng)一角，緊緊地?fù)ё∷f：“孩子……我已看見了你試卷上的作文，我愛你！”此時(shí)的她也緊緊地?fù)ё∥遥q如失散多年的孩子摟住母親放聲的痛哭……而后，用幾天的時(shí)間我疏通了該生幼稚的思想，和全班同學(xué)精心設(shè)計(jì) “悠悠寸草心，報(bào)得三春暉”主題班會(huì)，并誠邀楊英的家長與會(huì)，為家、校搭建相互溝通平臺(tái)，楊英同學(xué)的《感恩父親》發(fā)言，學(xué)生的《叔叔，我想對(duì)你說……》的詩歌朗誦，感染了楊英的父親，會(huì)場(chǎng)上楊英的父親也卸下了他“男兒有淚不輕彈”的面具，感受到了學(xué)校不僅注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，更注重了學(xué)生學(xué)會(huì)做人的，徹底明白他雖已為人父但也需要成長啊！最后真誠的溝通幫助家長改正了不良行為，幫孩子找回了久違的父愛，我們的努力沒有白費(fèi)，我們的心里也得到了些許安慰。遺憾的是，在今年楊英同學(xué)因諸多原因而輟學(xué)。從那以后，我每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，我看到有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉；看到學(xué)生不愉快或走神的表情，我會(huì)輕輕地拍拍他們的肩，問問有什么為難的事嗎？讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去；開好主題班會(huì)后，我班的學(xué)生都會(huì)在自己的習(xí)作或周記里記下他們的喜怒哀樂，我就用心去分析、觀察，扮演孩子們心中所期望的角色，成為他們可以信賴的聆聽者，真誠寫下評(píng)語，必要時(shí)找個(gè)別學(xué)生聊聊，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

作為班主任，特別是六年級(jí)的班主任，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活條件好了，大多數(shù)孩子提前進(jìn)入青春期，例如我班以留守兒童居多，女生人數(shù)多余男生，我除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、更多的關(guān)心學(xué)生的身體健康，思想健康，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。

例如，我利用課外活動(dòng)時(shí)間將班上的學(xué)生分男生組、女生組分批給他們講青春期的自我護(hù)理知識(shí)以及如何避免青春期的逆反心理，調(diào)查好女生例假時(shí)間作好記錄，臨近時(shí)間提醒她們注意飲食、注意穿戴方面的安排。同時(shí)我也買好衛(wèi)生用品放在辦公室抽屜里給那些沒有準(zhǔn)備的孩子，以免到時(shí)讓她們手足無措或難堪。對(duì)那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的同學(xué)多一些溝通；平時(shí)對(duì)缺少母愛父愛的學(xué)生多一些關(guān)懷，噓寒問暖就在一眨眼的功夫里完成，但對(duì)這些學(xué)生來說是樹立自信心的動(dòng)力，因?yàn)橛腥嗽陉P(guān)心著她；對(duì)家庭條件較差或單親家庭的學(xué)生我會(huì)隔三差五給她們少量的錢買一點(diǎn)點(diǎn)零食，或者一支筆，有時(shí)送一些還可以穿的衣服。這些事看起來很平常，但他是“愛”的呈現(xiàn)，這種“愛”的意識(shí)就會(huì)在學(xué)生的心靈深處滋生蔓延，逐步達(dá)到知恩.感恩.報(bào)恩的教育目的。比如，這幾年里，我的家庭變故，身體疾病，都分散了我的精力，給予他們的了解、關(guān)心、體貼、引導(dǎo)不夠，他們依然愛著這老師，還記得 我生病的時(shí)候他們總是寫很多的紙條畫上了不同種類的笑臉譜送給我，告訴我不要操心班上的事，他們會(huì)努力做得更好，算是給老師最真的愛，確實(shí)他們做到了，他們懂事、樂于助人，遵紀(jì)守規(guī)、敢于大膽發(fā)表個(gè)人的見解，給在校的老師留下了很好的印象，每一次活動(dòng)中不管我在場(chǎng)與否他們都很努力，有時(shí)候盡管沒有奪得第一，但他們能樂觀的告訴我他們從中感受到了快樂和友誼，明白了結(jié)果和過程是成正比的道理，在這些活動(dòng)中他們能夠如此體會(huì)，我覺得那張獎(jiǎng)狀不再重要，那些表揚(yáng)的掌聲抵不過孩子們心靈的一次成長，情操的一次陶冶，因?yàn)槲医虝说淖谥际牵航】党砷L，快樂學(xué)習(xí)。這樣的教育效果才能證實(shí)我為人師的真諦，除此之外，還提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，要有克服困難戰(zhàn)勝病魔的勇氣，他們的舉動(dòng)讓我感受不到病魔折騰我的痛苦，反而增強(qiáng)了克服一切困難的信心，因他們我更堅(jiān)強(qiáng)、更樂觀，所以，盡管今天的我只能單耳聆聽聲音感受生活，可我還是要感謝這幫孩子陪我度過人生的難關(guān)，讓我感受到生活的美好。

四、注重學(xué)科均衡發(fā)展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系

因?yàn)槲覀兯逃膶?duì)象是社會(huì)的人，他們必須具備和掌握各方面的技巧和能力，才能去適應(yīng)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)和改造社會(huì)。有了這種理念和意識(shí)，才可能將我們面臨的時(shí)代性挑戰(zhàn)進(jìn)行到底；才有可能為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出一些實(shí)實(shí)在在的作為。而學(xué)生全面發(fā)展的根本途徑就是以學(xué)科均衡發(fā)展為起點(diǎn)。我認(rèn)為班主任與科任老師和家長的關(guān)系協(xié)調(diào)程度是影響班級(jí)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展的重要因素。

很榮幸的是這幾年里和我合作的老師比我更能清楚的認(rèn)識(shí)到教書育人的職責(zé)，我們彼此配合密切，班級(jí)管理蒸蒸日上。

1、經(jīng)常與科任教師進(jìn)行交流溝通

我是班主任，作為班集體的主要負(fù)責(zé)人，與學(xué)生和家長有著更多的接觸，對(duì)學(xué)生有著更全面、更深刻的了解。為了使任課教師了解學(xué)生，我主動(dòng)地向任課教師介紹本班學(xué)生的情況和存在的問題，及時(shí)向任課教師反映學(xué)生的意見和要求等。同時(shí)，任課教師也掌握著一些關(guān)于學(xué)生的信息，特別是學(xué)習(xí)情況，我經(jīng)常與她們進(jìn)行交流，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求對(duì)班級(jí)教育的意見，探討班級(jí)教育管理的策略與方法。讓她們能夠根據(jù)班級(jí)的具體情況進(jìn)行教學(xué)，杜絕與學(xué)生的矛盾的產(chǎn)生。

2、為科任老師樹立威信

記得我每次向?qū)W生或家長介紹班級(jí)情況時(shí)，我會(huì)這樣說：“這個(gè)班的任課老師，除了我的能力差一點(diǎn)外，其他各任課教師都非常優(yōu)秀，她們都比我強(qiáng)。”學(xué)生和家長聽了會(huì)議論：“最差的班主任都這么厲害，其他老師肯定更厲害。”這樣，學(xué)生尊重班主任，無形之中更尊重任課教師，事實(shí)證明，在以后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生更怕他們的英語老師。在初一第一學(xué)期，我就把本班各任課教師突出成績與優(yōu)點(diǎn)，鄭重的介紹出來。這樣，學(xué)生與家長對(duì)課任老師就有了先入為主的好感，為下一步的合作奠定下良好的基礎(chǔ)。

對(duì)各任課教師我都會(huì)適時(shí)地抓住其優(yōu)點(diǎn)樹立威信，這樣，學(xué)生對(duì)老師佩服了，師生之間的關(guān)系也和諧融洽了，矛盾與沖突出現(xiàn)的概率便大大的減少了。

3、協(xié)助科任老師開展教學(xué)工作

在工作中，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心科任老師的健康，家庭關(guān)系，再是教育教學(xué)上存在的困難，如果我能幫上忙的并取得科任老師的同意，我會(huì)適度參與協(xié)助科任檢查作業(yè)、監(jiān)考測(cè)試等教學(xué)常規(guī)工作中來，如本期學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是數(shù)學(xué)科目本期幾次考試不及格人數(shù)較多，周麗君老師又擔(dān)心，又失望，又著急，因?yàn)闀r(shí)間不多，還有一個(gè)二年級(jí)教學(xué)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我看了他的日志，我的心里也不是滋味，不知怎樣去安慰她，沒有更好的方法解決目前存在的問題，我利用沒課的時(shí)間調(diào)來了班上數(shù)學(xué)不及格的學(xué)生的試卷，協(xié)助她分析原因，發(fā)現(xiàn)這些不及格的學(xué)生在計(jì)算方面不夠細(xì)心，造成了失分，失分較多的達(dá)15分，至少也是6分，針對(duì)這樣的情況，和她商量尋求對(duì)策，提高教學(xué)質(zhì)量。我的數(shù)學(xué)能力較差，我只能給學(xué)生補(bǔ)一下計(jì)算，強(qiáng)調(diào)學(xué)生細(xì)心把分拿穩(wěn)，在最后的一個(gè)月里，我隔三差五的布置幾道計(jì)算題，要求正確率在百分之百，我親自批改，出現(xiàn)錯(cuò)誤我親自處理，這樣一來，學(xué)生的壓力就大了一點(diǎn)，做題時(shí)不得不細(xì)心。當(dāng)然要求規(guī)要求，學(xué)生還是有做錯(cuò)的現(xiàn)象，但正確率確實(shí)有所提高。其實(shí)，我不是去向?qū)W生示意數(shù)學(xué)老師有什么不對(duì)，或者說我有多行，而是抓住學(xué)生害怕班主任的這一心理來適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一點(diǎn)壓力，促使他們更好的完成小學(xué)最后階段的學(xué)習(xí)。

英語學(xué)科我雖不懂，但我會(huì)協(xié)助英語老師加強(qiáng)學(xué)生的讀、寫、背，一般是在早讀課上，英語老師兼顧其他班級(jí)的時(shí)候我會(huì)跟在我的班上，利用好早讀時(shí)間。這樣既可了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也能與任課教師聯(lián)絡(luò)感情。如果科任老師有利于學(xué)生發(fā)展的合理要求我都會(huì)極力贊成并予以支持。

語文學(xué)科是我擔(dān)任，我以前沒有教過畢業(yè)班，毫無經(jīng)驗(yàn)，因我不是很愛學(xué)習(xí)，閱讀書籍較少，語文知識(shí)的淺薄，到了高段的閱讀教學(xué)避免不了棘手，因此，我訂制了《小學(xué)語文教師》雜志，《少年文摘報(bào)》作為教學(xué)輔導(dǎo)，這樣我和學(xué)生可以共同博覽名著佳作，提升閱讀品位，培養(yǎng)寫作興趣，指導(dǎo)寫作訓(xùn)練。如果我在知識(shí)上遇到困難就借助網(wǎng)絡(luò)資源查找，或者向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教并解決，雖然這次考試學(xué)生的語文成績不夠理想，但我清楚今天的成績與我所述的方法有著緊密的聯(lián)系。

第二篇：初三任課教師會(huì)議上的講話

初三任課教師會(huì)議上的講話

今天中午我校召開了初三任課教師會(huì)議，我在會(huì)議上談了自己的兩點(diǎn)想法，供大家參考！！

一、初三學(xué)生的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)在初三學(xué)生存在兩極分化，我們教師必須要做好學(xué)生思想工作，抓學(xué)困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，教師不能被嚇倒。一是要注重初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤管理，通過每一次檢測(cè)要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定解決方案，爭取在優(yōu)良率、及格率、平均分等方面都上一個(gè)新臺(tái)階；二是要加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài)；任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細(xì)致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個(gè)個(gè)學(xué)生。總之，畢業(yè)班的工作重點(diǎn)是：抓兩頭，促中間，實(shí)實(shí)在在抓住學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的鞏固工作。

二、統(tǒng)一思想，形成合力

1、要“安”。抓好安全工作，這是頭等大事；又要抓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

2、要“靜”。要靜下心來做研究，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，尤其是學(xué)科，主要是新舊《考綱》進(jìn)行對(duì)比，找出不同之處，這是考試的導(dǎo)向問題，作為教師必須要吃透《考綱》，根據(jù)《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》進(jìn)行復(fù)習(xí)；其次是

整合歷年來的資源（全國各地，尤其是浙江省的各地中考試卷），根據(jù)自己本地的考試范圍進(jìn)行組合。

3、要“幫”。教師之間要相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互交流，不能沒有團(tuán)隊(duì)精神，否則永遠(yuǎn)只是一盤散沙，沒有凝聚力。

第三篇：2013.03初三任課教師會(huì)議上的講話

初三任課教師會(huì)議上的講話

中午我校召開了初三學(xué)生座談會(huì)，了解了學(xué)生的思想動(dòng)向和要求，利用這個(gè)時(shí)間，我談?wù)劻私獾那闆r和自己的想法！

一、初三學(xué)生的現(xiàn)狀分析

在初二升初三時(shí)，十一校聯(lián)考中我校第一名徐慧是全體第21名，十一校前百名我校10人；這次考試我校第一名王玉文是全體第23名，十一校前百名我校只有8人。來前中考讓人擔(dān)憂。就我校來講，初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，不思學(xué)習(xí)的學(xué)生在班級(jí)所占比例太大，班級(jí)紀(jì)律松弛，學(xué)習(xí)環(huán)境太亂。

二、學(xué)校和教師現(xiàn)狀問題分析

通過平時(shí)觀察、向同學(xué)調(diào)查了解，咱們老師整體受到學(xué)生認(rèn)可，工作踏實(shí)認(rèn)真，學(xué)生提及流露出敬佩感激之情，贊美的話語我就不再多說，但是個(gè)別老師在教學(xué)過程中存在一些問題，還需要存在問題的老師努力做好：個(gè)別老師備課不夠充分，上課講解有時(shí)太簡單、雜亂，有時(shí)太快，缺乏趣味性；個(gè)別老師課堂管理松，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，布置作業(yè)不明確，布置任務(wù)不檢查，長期下去，學(xué)生思想松懈；個(gè)別老師對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛，特別是對(duì)成績差的同學(xué)沒好氣，甚至有生氣罵人的現(xiàn)象；希望班主任多到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，多了解學(xué)生情況和思想動(dòng)向，希望中午、課外活動(dòng)、晚上看班的老師多在班里待一會(huì)，有時(shí)想問問題，沒有機(jī)會(huì)；在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，希望老師時(shí)把學(xué)科知識(shí)點(diǎn)印出來，交代給學(xué)生，以便學(xué)生記憶； 1 一班二班的同學(xué)要求宿舍調(diào)整一下，晚上休息安靜一些；希望平時(shí)不要斷開水，飯菜飯菜質(zhì)量更高更衛(wèi)生點(diǎn)（饅頭里有頭發(fā)）。

不管怎樣，作為學(xué)校發(fā)展的窗口，初三的任務(wù)還很艱巨，還需要咱們齊心努力，我想誰也不想讓咱校從自己所教的那一年滑落下來，成為社會(huì)談?wù)摰脑挶@就要求大家統(tǒng)一思想，形成合力。

三、統(tǒng)一思想，形成合力

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。鐵打的江山流水的兵，咱們每年都教很多學(xué)生，有一個(gè)兩個(gè)不學(xué)的對(duì)我們好像影響不大，但是對(duì)這個(gè)學(xué)生及其家庭，損失卻是100℅。這就希望老師們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)待學(xué)生要像教育自己的兒女那樣盡心盡責(zé)，畢竟他們的家長把他們的希望托付給我們，這是他一生的最大寄托。希望老師們多給學(xué)生些關(guān)愛（特別是孤兒、貧困生、留守兒童更應(yīng)特別的關(guān)注），或許現(xiàn)在學(xué)生年齡小不理解，將來長大后他們會(huì)始終對(duì)您懷有感恩之心。

2、加強(qiáng)備課，精選教學(xué)素材、優(yōu)化課堂，提高課堂效率。現(xiàn)在開始到中考已不到3個(gè)月，希望老師把本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)歸納的方法教給學(xué)生、最基本的知識(shí)讓學(xué)生明確，精選習(xí)題讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做好作業(yè)習(xí)題布置后的督查糾錯(cuò)工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定解決方案，讓學(xué)生在強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上鞏固知識(shí)，提高能力，爭取在優(yōu)良率、及格率、平均分等方面都上一個(gè)新臺(tái)階。

3、現(xiàn)在初三學(xué)生存在兩極分化，我們教師必須要做好學(xué)生思想工作，抓學(xué)困生的提高和抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，促使學(xué)生養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣。班主任要經(jīng)常到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、走走，深入了解學(xué)生，找學(xué)生談心，要研究學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀態(tài)；任課教師要經(jīng)常與學(xué)生交心，耐心細(xì)致地做思想工作。教師的工作就是不斷的改造一個(gè)個(gè)學(xué)生。抓好安全工作，這是頭等大事；又要抓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。

4、要“幫”。全班全級(jí)全校要“一盤棋”，各學(xué)科統(tǒng)籌兼顧，教師之間要相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互交流，不能沒有團(tuán)隊(duì)精神，否則永遠(yuǎn)只是一盤散沙，沒有凝聚力。

到中考時(shí)間雖短，學(xué)生目前成績雖差，只要我們齊心協(xié)力，就會(huì)有所收獲。到那時(shí)，無論怎樣，我們這屆老師問心無愧，對(duì)得起學(xué)生和家長，對(duì)得起我們的工作，畢竟我們努力啦！

第四篇：初三教師會(huì)議上的講話

初三教師會(huì)議上的講話

尊敬的老師們：大家下午好！

開學(xué)近一個(gè)月來，在我們?nèi)w初三老師的共同努力下，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。在此，謹(jǐn)代表初三年級(jí)組向諸位表示最誠摯的感謝！

今天在這里召開本學(xué)期以來第一次全體教師會(huì)議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的更好發(fā)展，更大提高，同心同德、齊心協(xié)力，力爭在2013年的中考中取得更加輝煌的成果。

今天會(huì)議的有三項(xiàng)議程：

1、有年級(jí)組劉友超組長通報(bào)開學(xué)以來的本年級(jí)有關(guān)教育教學(xué)情況

2、由初三各班班主任老師就班級(jí)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，打算和目標(biāo)作簡要分析交流

3、最后請(qǐng)蔡校長對(duì)本屆初三的教育教學(xué)工作做要求和指導(dǎo)

首先有請(qǐng)劉友超老師對(duì)開學(xué)以來的年級(jí)情況做一個(gè)簡要的通報(bào)。

接下來有請(qǐng)各位班主任老師作班級(jí)情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對(duì)本屆初三年級(jí)的學(xué)生特別是所任教班級(jí)的學(xué)生情況有更加細(xì)致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學(xué)工作。

一班姚玉萍、二班劉友超、三班郭建南、四班張國香、五班單秀珍、六班趙健勝、七班陳小偉、八班馮秀菊、九班莫琴華。

剛才九位班主任老師分別就班級(jí)的情況作了簡要的分析，雖簡明扼要，卻不失精彩，既看到了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)、特長和潛力，也找到了班級(jí)存在的問題，并尋求到解決的方案和措施，娓娓道來，如數(shù)家珍。充分體現(xiàn)了班主任老師班級(jí)工作的認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)用心。再次表示感謝！

本屆初三學(xué)生，在坐的大部分老師都是從初一初二帶上來的，三年一貫的大循環(huán)給我們老師的教學(xué)帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自已一帶三年的學(xué)生，人的一生有幾個(gè)三年，更加深厚了師生之間的情誼，流傳的很多感人的故事，都必將成為我們?nèi)松忻篮玫幕貞洠蔀閷W(xué)校發(fā)展長河中璀璨明珠。本屆初三經(jīng)歷著老校到新校的跨越，是搬入新校的首屆畢業(yè)生，必將對(duì)我們提出了更高的期望、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是來自學(xué)校，更多的來自社會(huì)來自利港鎮(zhèn)的老百姓。新校搬了，設(shè)備上了，環(huán)境好了，我們的教學(xué)質(zhì)量如何體現(xiàn)呢？這搬新校后的第一炮能否打響，便都取決于我們?cè)谧闹T位和本屆251位學(xué)生的共同努力了。忽然間，似乎覺得我們都站在了歷史的潮頭，肩上的擔(dān)子不禁重了許多。好在我們有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們?cè)谌昵霸?jīng)寫就過我校中考的輝煌，愛崗敬業(yè)、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實(shí)、刻苦奉獻(xiàn)是我們的寫照，開拓創(chuàng)新、勇攀高峰是我們的追求；好在我們有教務(wù)處、校長室的堅(jiān)強(qiáng)支持和明確指導(dǎo)，好在我們有許多多年從事初三教學(xué)工作、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的帶領(lǐng)，像我們的仲翠娥老師、張國香老師、張?zhí)@湖老師、丁正華老師、單秀珍老師、程云老師等等，他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)帶領(lǐng)著一幫后生小子在平凡的教育崗位上摸爬滾打，不圖名利，默默奉獻(xiàn)，曾幾何時(shí)，你們的雙鬢又增添了幾絲白發(fā)。可敬可佩。好在我們有許多年富力強(qiáng)，肯吃苦、干實(shí)事、勇創(chuàng)新的優(yōu)秀青年教師的加盟，好在我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實(shí)彈地干出來的。所以我相信，在我們的共同努力下2013的6月注定又會(huì)是一個(gè)輝煌，我充滿信心。當(dāng)前和今后的一段時(shí)間我們要做好以下幾件事情：

一、做好三個(gè)調(diào)節(jié)：（特別是班主任老師）

1、調(diào)節(jié)好學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到弛張集合2、調(diào)節(jié)好班級(jí)任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學(xué)科的最大合力。

3、調(diào)節(jié)好學(xué)生家長的助學(xué)狀態(tài)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展家訪活動(dòng)，二、融入好兩個(gè)團(tuán)隊(duì)：

1、融入以班主任為中心的班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)

2、融入好以備課組長為中心的備課組團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)。

三、強(qiáng)化好三個(gè)關(guān)注

1、關(guān)注課堂效益的提高，著眼中考，研究中考。

2、在從心底里關(guān)注每一學(xué)生的前提下，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、關(guān)注學(xué)生和自己的健康

健康包括精神上的、心理上的、生理上的初三，時(shí)間緊，任務(wù)重。中考，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉甸甸的擔(dān)子壓在我們身上，壓在2013屆初三教師團(tuán)隊(duì)中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)的一份子；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)，我堅(jiān)信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個(gè)心情；我們無法左右明天，但可以以珍惜今天。只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，最全面的督導(dǎo)，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，在2013中考決戰(zhàn)中展示2013屆初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、無悔！

最后，祝各位老師國慶節(jié)快樂！中秋節(jié)合家團(tuán)聚，幸福安康！

第五篇：初三全體教師會(huì)議上的講話

初三年級(jí)組教師會(huì)議

（初2014級(jí)）

尊敬的老師們：大家下午好！

開學(xué)兩周來，在我們?nèi)w初三老師的共同努力下，本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)得以順利開展。在此，謹(jǐn)代表初三年級(jí)組向在座各位表示最誠摯的感謝！今天在這里召開本學(xué)期以來第一次全體教師會(huì)議，旨在集思廣益謀求本屆初三年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的更好發(fā)展，更大提高，同心同德、齊心協(xié)力，力爭在2014年的中考中取得更加輝煌的成果，為順利完成學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)作好前期的準(zhǔn)備。今天會(huì)議的有四項(xiàng)議程：

1、年級(jí)組王學(xué)義副組長對(duì)上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析并針對(duì)存在的情況提出相應(yīng)的建議和意見；

2、由初三各班班主任老師就班級(jí)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，打算和目標(biāo)作簡要分析交流；

3、年級(jí)組組長童春林就班級(jí)管理及畢業(yè)班學(xué)生管理等方面作要求，并布置最近階段的主要工作；

4、最后請(qǐng)分管年級(jí)的盧必權(quán)校長對(duì)本屆初三的教育教學(xué)工作做要求和指導(dǎo)。首先進(jìn)行第一議程：

（一）有請(qǐng)王學(xué)義老師對(duì)上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析

請(qǐng)我們所有教師根據(jù)情況分析，認(rèn)真查找相應(yīng)的問題，找到存在的當(dāng)前應(yīng)該著手思考解決的問題，加強(qiáng)“六認(rèn)真”、加強(qiáng)課堂管理、加強(qiáng)教研、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

（二）接下來有請(qǐng)各位班主任老師作班級(jí)情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對(duì)本屆初三年級(jí)的學(xué)生特別是所任教班級(jí)的學(xué)生情況有更加細(xì)致、更加深刻的了解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學(xué)工作。一班吳松蘭、二班王道玲、三班童春林、四班田尚清、五班王學(xué)義、六班劉艷、七班劉波

剛才七位班主任老師分別就班級(jí)的情況作了簡要的分析，讓我們既看到了班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)、特長和潛力，也找到了班級(jí)存在的問題，并努力尋求解決的方案和措施。充分體現(xiàn)了班主任老師班級(jí)工作的認(rèn)真細(xì)致和踏實(shí)用心。再次代表任課教師

表示感謝！

本屆初三學(xué)生，在座的大部分老師都是從初一初二帶上來的，三年一貫的大循環(huán)給我們老師的教學(xué)帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自己一帶三年的學(xué)生。本屆初三對(duì)我們提出了更高的期望、更遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是來自學(xué)校，更多的來自家用長、社會(huì)。我們的教學(xué)質(zhì)量如何？能否在明年保證本校生源及中考中打響，都取決于我們?cè)谧母魑缓捅緦?10位學(xué)生的共同努力了。雖然肩上的擔(dān)子重了許多，好在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，我們?cè)?8級(jí)、11級(jí)都曾書寫過輝煌，也為本校高中部輸送了大批優(yōu)秀生源。愛崗敬業(yè)、忠于職守是我們的承諾，勤奮踏實(shí)、刻苦奉獻(xiàn)是我們的寫照，開拓創(chuàng)新、勇攀高峰是我們的追求；這一切都有校極領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的堅(jiān)強(qiáng)支持和明確指導(dǎo)，還有許多多從事初三教學(xué)工作、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師默默奉獻(xiàn)；更有許多年富力強(qiáng)，肯吃苦、干實(shí)事、勇創(chuàng)新的優(yōu)秀青年教師的加盟。我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實(shí)彈地干出來的。所以我相信，在我們的共同努力下2014的6月注定又會(huì)是一個(gè)輝煌，我充滿信心。

當(dāng)前和今后的一段時(shí)間我們要做好以下幾件事情：

1、做好三個(gè)調(diào)節(jié)：（特別是班主任老師）

（1）調(diào)節(jié)好學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到弛張有度；

（2）調(diào)節(jié)好班級(jí)任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學(xué)科的最大合力；

（3）調(diào)節(jié)好學(xué)生家長的助學(xué)狀態(tài)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展家訪活動(dòng)。

2、融入好兩個(gè)團(tuán)隊(duì)：

（1）融入以班主任為中心的班級(jí)任課教師團(tuán)隊(duì)；

（2）融入好以備課組長為中心的備課組團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)。

3、強(qiáng)化好三個(gè)關(guān)注

（1）關(guān)注課堂效益的提高，著眼中考，研究中考。

（2）在心底里關(guān)注每一位學(xué)生的前提下，關(guān)注尖子生的培養(yǎng)，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

（3）關(guān)注學(xué)生和自己的健康

（三）具體工作

1、各班班主任加強(qiáng)常規(guī)管理，特別是午自習(xí)的管理，個(gè)別班級(jí)午自習(xí)的紀(jì)律要加強(qiáng)；

2、各班嚴(yán)講禁止吸煙，各班主任調(diào)查本班學(xué)生有無抽煙現(xiàn)象；

3、安全教育：防溺水、防交通安全、防打架斗毆，禁止復(fù)讀生與以前的同學(xué)頻繁交往；

4、各班主任配合體育教師，年級(jí)組搞好體操訓(xùn)練，節(jié)目排練；

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)意識(shí)的引導(dǎo)，不管學(xué)生成績好壞，更應(yīng)重視成績差的學(xué)生的引導(dǎo)（職高）；

6、初三課程多，作業(yè)比以前多，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，科學(xué)用腦，減輕思想壓力，輕裝上陣，努力學(xué)習(xí)；

7、考試工作安排：

第一次月考在7周初，第二次月考在13周初，第三次期末考試

估計(jì)是以第二次月考成績作為本屆學(xué)生就讀本校高中預(yù)繳依據(jù)。

8、放假回來后的幾項(xiàng)會(huì)議：

（1）復(fù)讀生會(huì)議

（2）住校生會(huì)議

（3）年級(jí)學(xué)生干部會(huì)議

（4）年級(jí)學(xué)生會(huì)

（四）最后請(qǐng)分管年級(jí)的盧必權(quán)校長對(duì)本屆初三的教育教學(xué)工作做要求和指導(dǎo)

感謝盧校長對(duì)我們初三年級(jí)提出的寶貴建議和意見。

初三，時(shí)間緊，任務(wù)重。中考，是孩子們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉甸甸的擔(dān)子壓在我們身上，壓在2014級(jí)初三教師團(tuán)隊(duì)中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)的一份子；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)，我堅(jiān)信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個(gè)心情；我們無法左右明天，但可以珍惜今天。只要我們繼續(xù)全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育，最優(yōu)質(zhì)的練習(xí)，最全面的督導(dǎo)，一如既往的不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，不丟棄任何一個(gè)課前課后輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，不舍棄

任何一點(diǎn)可以用于提升孩子們學(xué)業(yè)水平的時(shí)間，我們優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，在2014中考決戰(zhàn)中展示2014級(jí)初三教師團(tuán)隊(duì)無與倫比的敬業(yè)、奉獻(xiàn)、奮斗、無悔！

最后，祝各位老師中秋節(jié)合家團(tuán)聚，幸福安康！國慶節(jié)快樂！

2013-9-17