第一篇：年輕干部應切實加強的幾種能力

年輕干部應切實加強的幾種能力

作為一名年輕的工作人員，通過近一年來的學習，我認為應重點從以下幾方面提高自己。

一、切實提高學習能力

學，模仿之意；習，實踐之謂。所以學習應從理論和實踐兩個方面入手，要在理論的指導下進行實踐，更要善于在實踐中摸索、總結出新的理論。作為年輕人就要從理論與實踐兩方面入手，進行積極活躍的思考，養成良好、科學的學習方法。

一要認真加強思想理論學習。由于固有知識僵化及經驗膚淺，年輕干部更應靜下心來，深入系統地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，要深刻認知以人為本科學發展觀戰略思想在當代社會中的積極意義；要明白我國從封建制度衰亡到新中國成立，從改革開放前的物資匱乏到發展強大，期間幾代中國共產黨人歷經千辛萬苦，付出鮮血與生命換來今日美好生活；要初識中共黨史，深切體驗到在我們這樣一個有十三億人口的大國進行社會主義現代化建設任務之艱巨繁重，黨和國家責任之重大；應當認真思考和平盛世來之不易，對我們國家取得的成績應倍感驕傲，存在問題應相信定會克服，對祖國未來的光明前景充滿信心；要更深一步地了解我國的基本國情，保持清醒頭腦，每個人都應肩負一定的責任，頑強拼搏、砥礪奮進。諸如這些內容在思想理論著作方面都有深入論述，學習這些內容可使我們進一步樹立民族自豪感和增強個人責任心。

二要虛心向單位領導和前輩同事學習。作為單位的領導他們能夠立足全局，思考問題全面，觀點獨到，是年輕人最好的學習榜樣；而前輩同事他們往往工作多年，經驗豐富，涵養深厚，談吐優雅，交

1際范圍廣泛，唯有向他們多請教、認真學習才會少走彎路，更有助于自己的進步成長。

三要要善于通過各種渠道學習。充分利用豐富的學習資源，從報刊、雜志、網絡領域多渠道多角度學習、充實、提高自己，在學習的過程中不斷擴充人作為個體的空間和質量，多方涉獵，訓練思維，要將踏實學習融入日常的工作、生活之中，讓學習成為基本的生活習慣并始終堅持。

二、切實提高思辯能力

思辯，乃思考、辯析之義。這點與學習能力的提高是一脈相承的，它是學會學習的一種重要途徑。年輕人要對各種形式、內容的學習進行認真思考。不能只求知識而不要智慧；不要做書呆子，要做有獨立學習意識的人。這就要求在學習工作中應重視提高辯別分析能力，對所接觸的學習資料要采取哲學的觀點來看待，經常運用一分為二的方法分析發生在我們周圍的種種社會現象，透過現象挖出本質，力求得出富有規律性、創新性的觀點，要深入內容，潛心思考，思索問題產生的根源，而不要就現象論現象，將辯證的思維方式貫穿學習活動的始終，切忌觀點片面化、絕對化，要多做分析、比較，多進行綜合、概括，而這種思維模式將會伴隨在我們的實際工作之中，會直接影響處理工作任務時慣有的固定思維習慣。所以在平時工作中就要從領導講話、會議材料中去摸索、去思考，去體會其中蘊含的思辨色彩,因為公開的材料一般都經過多次修改，所以都會有著極強的思辯性、嚴密的邏輯性和相對全面、客觀的概括性，這也是提升經驗尚淺年輕人思辯意識、培養個人科學思維心理的有效方法。

三、切實加強寫作能力

寫作，是將個人內在思維活動外化并固態呈現的一種方式，它在日常工作中有極為重要的作用。苦練寫作基本功是年輕人成長的重要條件，在通過學習、思考并將自己的思考外化出來的時候，一定要力求文字材料層次清晰、觀點鮮明，行文流暢、說理透徹、用語得體，確保標點符號、格式使用規范、準確；同時還要力求用語簡練、樸實，力戒空話、套話，要說出自己真實的心理感受和想法。這就要經常求教、學習于前輩學長，習作讓他們幫忙多看，多修改，虛心探討，踏實學習，認認真真充實提高自己。

四、培養提升自我修養的能力

修養有內外之別。外在修養主要指的是在實際交往中個人所呈現出來的行為規范與慣用形式，也就是通俗意義上的人際交往，它在現代社會中已是一門重要的人生必修課，可以有效提高個人的情商與應變能力，在言行中著力克服、改變一個人固有的心理障礙和性格缺陷。在平時的交往中力求做到誠實有禮，言語平和，用語簡潔；而最普遍的方式說話正是一個人內在修養的集中體現，通過人的語言表達能力可以看出一個人的性格、學識、愛好等特征；除此之外修養還包括一個人的個性行為，比如現代社會要求人應具有優雅文明、自然得體的活動特征，這顯然與一個人的自我修養是密不可分的。

從總體上來說，自我修養對一個人而言無疑是最為重要的。前文所提及的學習、思辨、寫作等能力是顯性因素，而通過交往呈現出來的自我修養則是人內在的心理世界和精神風貌的集中體現，它是隱形的、本質的、深層次的因素。年輕人更應借此下大力氣通過各種方法提高個人的修養，積極投入現實生活，在生活中鍛煉、豐富自己，要先做一個好人，這樣才能好好干工作，也才能把工作干好。所以有意識地培養提升修養水平的能力亦是十分必要、重要的。

因此學習能力、思辯能力、寫作能力、提高自我修養的能力是

年輕人成長的必備因素，它更重要的是要在現實工作中認真實踐、加強鍛煉，這樣才可以努力提升自己，為以后的工作打下基礎，使自己更好地成長、提高。

第二篇：年輕干部應牢記

年輕干部應牢記

年輕干部要強化“四力”，即增強學（習）力、茁壯心力、強壯體力、提高能力。牢記“六字”，一是“敬”，敬民、敬業、敬法、敬畏自然；二是“竟”，為黨和人民的事業傾盡全力、始終如一；三是“競”，敢于迎接挑戰，富于激情，敢于創新、創造；四是“靜”，心態不浮躁，寧靜致遠、淡泊明志；五是“凈”，干凈做事、廉潔從政，把心靈干凈作為追求目標；六是“境”，追求高尚的思想境界、精神境界、職業境界和高雅的情趣境界。

第三篇：年輕干部4項能力

一、在夾縫逆境中越挫越勇的生存能力。作為青年干部要有在夾縫中求生存的心理與能力，能夠以積極向上的態度面對一切事物，以先進人物為榜樣，越是處于逆境越要有勇于放手干、敢于大膽干的魄力，有善于變逆境為順境，變劣勢為優勢，變不利因素為有利因素的工作能力，能夠創造性地開展工作。

二、在突發事件前臨危不亂的應變能力。突發事件的發生，對廣大青年干部的成長既是嚴峻的挑戰與考驗，也是錘煉其政治思想、工作能力、思想覺悟，特別是面對突發事件的應對能力的有效途徑。因此，越是在和平時期越要高懸達摩克利斯之劍，不斷提高自己的政治素質和工作能力，使自己在處理復雜、突發事件時得心應手。

三、在金錢權勢前不為所動的抵御能力。青年干部作為干部中的生力軍、領導干部的后備力量，更要不斷提高拒腐防變的能力，經得住燈紅酒綠的誘惑，要以反面教材為警戒，警鐘長鳴，淡泊名利，不為權錢關、人情關左右，時刻做到自警、自省、慎獨、慎微、慎初，時刻保持清醒、清廉、清白。

四、在選拔任用時能上能下的適應能力。不能只想做官，不想當兵，得之則沾沾自喜，不得則垂頭喪氣。要有一顆平和心、平常心，正確看待升與降、上與下；要有甘為人梯、甘當綠葉的精神；樹立工作不分高低貴賤，不圖回報的意識；上不驕、下不餒，既能在機關出色地開展工作，又能深入到基層為民服務，成為工作的多面手，始終以為人民服務為己任。

在強化四種能力的同時，要逐步培養四種作風：

一、終身學習的勤奮作風。作為青年干部更要將學習當成一種生活方式、習慣，不斷提高學習能力，拓寬知識面，向書本學、向實踐學、向他人學，勤于思考，善于思考，努力成為學習型干部，不斷提高為人民服務的本領。

二、耐得住清貧的奮斗作風。作為青年干部務必要有嚼得菜根的艱苦奮斗的優良傳統，甘于吃苦，甘于奉獻，自覺抵制拜金主義、享樂主義、個人主義，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀，越是在艱苦的地方越要沉得住氣、蹲得住、干得好，越要體現個人的人生價值。

三、腳踏實地的扎實作風。青年干部要有求真務實、實事求是，一步一個腳印的作風，在工作面前丁是丁、卯是卯，能夠真正撲下身子去從事自己的工作，不浮光掠影、蜻蜓點水，更不能好大喜功、浮夸務虛，避免急于求成走捷徑而導致事倍功半。

四、善聽逆言的謙虛作風。青年干部不能有優越感，更不能高高在上、獨斷專行，聽不進不同意見，充分發揚民主，不論別人說的正確與否，都要學會傾聽，善于汲取不同觀點，并團結不同意見的人一道開展工作。

第四篇：年輕干部應敢于擔當

年輕干部應敢于擔當

年輕干部要善于擔當，敢于擔當。何謂擔當？擔當就是“一人做事一人當”的精神，更是一種對人民對黨的事業“肩扛千斤，背負萬石”的責任。

年輕干部有學歷優勢、朝氣優勢，因年輕而充滿激情，因年輕而無所畏懼，但絕不能因年輕而漫不經心、目空一起、驕傲自大。

年輕干部要在工作中做到有擔當、敢擔當、擔當好，要有渴望成功的強烈愿望和令人信服的真本事。因此做一名會學習、能實干、敢擔當的年輕干部，必須用稚嫩的雙肩扛起應擔的責任，將年輕的資本轉化為前進的動力。

如何做到敢于擔當？

“有擔當”首先要“會學習”。學習是提高能力的方法，是走向成功的唯一捷徑。年輕干部要不斷加強自身的學習和鍛煉，通過對黨風黨史、政治理論、理想信念的學習，自覺把學習作為一種生活習慣、精神追求、政治責任，作為安身立命、履職盡責的內在需求，做一個終身學習型干部，在學習中增強擔當意識，用真才實學增強擔當責任的底氣。這就要求年干部要經常深入基層調查研究，和群眾面對面交流，了解他們的思想動向和所需所想，將理論學習用于實際工作中，真抓實干，敢于動真碰硬，不斷提高自己的實際工作能力和應對復雜突發事件的能力。

“有擔當”還要“能實干”。擔當不是掛在嘴邊的，而是要落實到具體的實際工作中；擔當也不是蠻干，而是要科學的擔當。在工作中要堅持解放思想、實事求是的原則，把工作熱情和工作實際結合起來，按照“一分不值，九分落實的” 要求，以頭懸梁、錐刺股的鉆勁，以不達目的不罷休的韌勁，以創先爭優、不甘落后的拼勁，以雷厲風行、敢于拼搏的狠勁，言必行，行必果，高標準、嚴要求地出色完成所擔當的各項工作任務，在真抓實干、有所作為中檢驗擔當效果。

“有擔當”更要“敢擔當”。敢于擔當體現著對責任的勇于擔當，而責任不僅指一個人份內應做的事，還指分了錯誤應該承擔的過失。在工作中，年輕干部肯定會遇到無數次失敗和挫折，敢于擔當也確實需要自信和勇氣，但有些失敗和挫折并不是靠自信和勇氣就可以戰勝的。只有正確對待、不退縮、不推諉，勇于擔當責任，及時總結教訓，困難和挫折就會轉化為無價的財富，激勵他們干好工作，贏得尊重，否則就容易因過分看重個人得失而放松崗位職責，讓組織失望，令群眾寒心。

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”這是溫家寶總理從政的座右銘，他用自己扎實肯干的工作作風踐行著諾言，用自己的實際行動向世人展現了一位敢于擔當的國家總理的良好形象。因此，我們年輕干部要以溫總理為榜樣，爭做一名會學習，能實干、敢擔當的好干部。

第五篇：年輕干部七種能力學習體會

年輕干部七種能力學習體會

以站穩立場為“著力點”，置頂人民至上。在攻堅克難、披荊斬棘的關鍵時刻，年輕干部應始終秉懷“人民至上”的崇高理念，堅持從群眾中來、到群眾中去，真正成為群眾的貼心人、暖心人、稱心人，時刻關注群眾的“衣食住行”，主動化解群眾的“矛盾糾紛”，從人民利益出發，站在群眾的立場上想問題辦事情，在解民憂、紓民困、暖民心中提高群眾工作能力。

以深入調研為“切入點”，找準癥結所在。年輕干部當以調查研究為切入口，找準工作方向、緊盯群眾問題，念好“真”字訣，精準查擺問題，在群眾“急難愁盼”處發力，把做好群眾思想政治工作與解決群眾實際問題結合起來，把成熟的調研結果與具體解決措施結合起來，把經常化調查與透徹化研究結合起來，著力疏通群眾的堵點、化解群眾的難點、破除群眾痛點，切實解決好群眾的操心事、揪心事、煩心事，對于涉及面廣、群眾關注度高的突出問題，要始終堅持問題導向，要集中力量精準發力，以問題為靶心開展調查，以問題為“磨心”研究路子和對策，做到一針見血、有的放矢。

以夯實作風為“突破點”，提升工作成效。年輕干部在開展群眾工作時，要主動下基層，多接接地氣，多聊聊家長里短，多沾沾泥土味，要了解當地的文化習俗、多聽取群眾的建議和意見，在方式方法上既要做到創新，也要接地氣。要力戒形式主義，端正工作作風、撲下身子實干、大興務實之風，真正把心貼近人民、把情系于人民，主動與群眾溝通交流，自覺接受群眾監督，讓群眾工作更加貼近群眾、更好服務群眾。

以精通業務為“支撐點”，增強服務能力。年輕干部應學懂理論、悟透業務、做實行動，成為用好理論的“活字典”、精通業務的“政策通”、勤于實踐的“行動派”。在落實具體群眾工作時，年輕干部既要有扎實的政策理論功底，也要有豐富的業務知識，既能主動回應群眾關切，又能接得了“燙手的山芋”，還能破除得了前進道路上的“攔路虎”“絆腳石”。“沒有金剛鉆，不敢攬瓷器活”。

年輕干部要把政策理論、業務知識化作“筋骨”、融入“血脈”、刻入“骨髓”，在弄通弄懂惠民政策上下功夫，磨練自身崗位硬功夫，自覺把服務水平提上去、把業務能力強起來、把政策運用活起來，讓群眾滿意，讓百姓信任。