第一篇：學習型企業建設方案[大全]

審計委員會2012年推進學習型企業建設方案 根據集團四月份總的工作任務安排，結合審計委員會工作實際，特制定本部門2012年推進學習型企業建設方案。

一、指導思想

以科學發展觀和集團建設學習型企業重要思想為指導，圍繞集團的發展戰略和總體目標，以人為本，營造“在工作中學習，在學習中工作”的氛圍，用學習激發創新，靠學習贏得發展，努力造就高素質員工隊伍，為集團轉型跨越發展奠定堅實基礎。

二、工作目標

通過創建學習型企業，培養學習型員工，建立學習長效機制，提高企業整體素質。

三、具體方案

1、廣泛發動，提高認識，轉變觀念。通過各種會議，利用各種宣傳載體，層層進行動員，大力宣傳學習型企業的內涵和創建學習型企業的目的意義，使大家認清為什么要創建學習型企業，克服模糊認識，端正態度，積極投入到創建學習型企業活動之中，提高職工自覺學習、善于學習、不斷學習的積極性。

2、結合部門工作實際情況，加強組織領導，把培訓、學習工作列入本部門的日常事務之中。以部門負責人為首，建立必要的管理制度，制定長期學習目標和近期培訓計劃，切實有效的開展每一項學習工作。

3、每周星期六定為學習日，下午按照年初制定的年度學習計劃集中學習，學習時要有學習筆記。

4、鼓勵員工利用業余時間，進行函授學習及會計職稱考試的學習，提高企業員工大專以上文化程度的人數比例，培養專業技術人才。

5、充分利用各種學習機會，營造濃郁的學習氛圍。本部門員工平時要注重對中國稅務報、中國會計報等財務報刊的學習，每月至少摘抄兩篇相關文章，要定期關注國家稅務總局網站公布的各種稅收法規文件，每年至少到納稅人俱樂部培訓學習不少于5次，每年都要參加縣財政局組織的會計人員繼續教育培訓及集團內組織的各種培訓，形成“處處是學習之所”的企業環境，使每個員工加快知識更新，提高自身的綜合素質。

6、積極參加集團組織的專業技術人員季度考試。考試是對學習成果的檢驗，通過考試發現自己的不足之處，進而有針對性的進行學習。

7、組織創建學習型企業活動評比。每年年底，結合全年工作評比，評出一定數量的創建學習型企業工作先進集體和個人，一并進行總結表彰。

8、建立完善檢查考核制度重點檢查集中學習的時間是否落實，學習的內容是否保質保量的完成，學習筆記或心得體會是否有記載，學習效果如何等等，考核結果實行三掛鉤，即與評選先進掛鉤，與考核掛鉤，與干部的選拔任用掛鉤。

二〇一二年四月一日

第二篇：如何建設學習型企業

如何建設學習型企業

——浙江寶業建設集團有限公司 吳海

當今社會早已步入知識經濟時代，企業要實現可持續科學發展，使自身技術思想不落于行業前進腳步之下，建立和實行學習型企業體系勢在必行，這樣才能充分發揮員工的創造性思維能力，使企業呈現有機的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持續發展的狀態，從而實現企業與員工雙贏、提高企業競爭力。而目前許多企業在構建學習型組織方面仍然有許多問題，比如：培訓管理人員思維模式和觀念落后、企業內部交流與外部交流信息不暢、學習目的不明確、員工學習積極性不高或者效果不好等問題。針對如何建設學習型企業，打造學習型員工隊伍，筆者認為，應重點從以下幾方面入手：

第一，明確共同愿景與學習目標

建設學習型企業是一項長期的系統工程，它必須有一種相對應的企業文化作支撐。每一種企業文化首先要確立企業的共同愿景，因為共同愿景是個人、團隊、企業學習和行動的坐標，為了一個共同的目標，大家才會有克服困難的動力，努力學習，追求卓越。在建立愿景時，要抓住主要矛盾，突出重點，充分考慮企業、團隊、個人三個層面的整合和實際情況，形成組織中各成員共同關切、共同向往的共同愿景。然后對之大力宣傳、領導更是要身體力行，企業要成為學習型企業，領導要成為學習型領導，員工要成為學習型員工，這兩者缺一不可，領導帶動員工，員工把上級布置下的任務執行完成，這樣才是完整的組織。而企業的長期目標可以圍繞著共同愿景來確立，然后再分解為中期和近期目標。

明確各階段的學習目標，了解當前應該學習知識的主次順序，才能把最多的資源發揮最大的效用。并不是所有企業目標都是越高越好，尖端企業需要極高的效率與信息敏感度，目標設立高，員工與公司組織要花更多的精力去學習，追求高質量，而中低端企業設立目標過高，反而會占用過多精力，妨礙公司順利發展，設立目標過低則無法達到應有的學習效果，無法保持企業先進性。而學習目標也不是定死不動的，它也應該隨著企業發展程度與市場背景做戰略性調整，這樣員工的學習內容也不會脫離企業當前的需要。

第二，構建學習制度體系

有了學習目標愿景之后，企業應根據自身行業特點、組織機構、政策法規等實際情況在企業內建立學習型組織。學習型組織要求一個組織能夠持續不斷地學習，以及運用系統思考的方法來從事各種不同的實驗與問題的解決，進而增強個人的知識與經驗并改變整個組織的行為，以強化組織變革和創新的能力。學習型組織中的成員有共同理想、目標與前景，富有進取精神，善于思索，能相互切磋、共同發展。

企業首先要搭建學習的平臺，完善學習制度。構建具有自覺性、針對性、實用性的多元化培訓組織。科學的學習制度是推動組織學習的強心劑，企業應制訂出能促使員工勤于和善于學習的制度和措施，沒有科學健全的學習管理制度，職工的學習就可能時緊時松，產生很大的盲目性，甚至會導致企業投入多而效益少的問題。企業可以通過員工培訓、競爭上崗、末位淘汰、崗位輪換讓優秀的人才脫穎而出；通過定期工作匯報、舉辦研討會、講座以及有效的考核獎懲制度，來促進組織員工之間的交流和知識共享，營造一個積極良好的學習氛圍。除了全體員工的基本素養培訓，對于于精英人才更要做重點培訓，這對刺激員工提高自身層次有很大的推動作用，譬如：企業建立人才儲備庫，采取高標準、嚴要求、能進能出的原則，對企業的精英人才進行重點培養，全面提高其各項素質，并對進入精英檔案的員工給予物質或精神獎勵，促進其不斷提高和進步，這樣不僅起到了榜樣作用，還能激勵所有有上進心的員工持續努力，爭做精英。

完整的學習制度中也應包括獎懲制度，有賞有罰、責罰明確才能激勵員工有效率的學習和提高自身水平，這是對員工是否切實履行學習義務的一種檢驗：一要營造全員學習氛圍，有正確的輿論宣傳導向。領導要率先垂范，不斷充電，組織學，討論中學。二要建立健全學習的機制和體制，將學習效果與工資獎金掛鉤，增強員工學習的信心和動力。

第三，確立學習內容與方式

企業在提出學習目標后，也應給員工的學習提供學習資源。常見的有建立企業知識庫，促進知識傳播。企業可通過企業內部知識管理系統主導員工的學習內容，企業內部知識管理系統不僅包括計算機網絡系統，還應擁有企業知識庫。企

業知識庫的形成過程也就是隱性知識共享、集成的過程，它更有利于提高組織、團隊、個人的學習能力，從而進一步提高企業的核心競爭力。企業知識庫應由以下內容組成：①企業的基本信息，包括公共關系信息、報告、出版物、企業總體介紹等；②企業組織結構信息：包括地址、代理商、分公司、服務中心等的信息；③產品和服務信息：包括技術專長，服務特點等；④基本工作流程的信息；⑤關于專利、商標、版權，使用其它企業技術、方法許可證的信息；⑥顧客信息。某一信息是否存儲到知識庫中去，要看該信息是否是職工學習所需要的，是否能幫助職工有效地完成他的學習和商業目的。

企業的內部資源畢竟有限，要時刻保持與最新信息的聯系，就要構建現代化的信息網絡。企業內部建立電腦聯網，不僅可以降低企業的管理成本，簡化文件資料的傳遞程序，提高員工的辦事效率，還有利于各部門之間工作信息的快速交流與共享。通過對信息網絡的廣泛利用，還提高了員工適應新知識，利用新知識的能力。譬如：利用文字處理軟件處理大量的文字信息；利用輔助設計與制造軟件，設計各類工程機械圖表；利用專業管理軟件規范企業的內部管理；利用萬維網及時撐握行業最新動態，收集各類相關信息；利用電子郵件和語音對話進行遠程溝通。

有了充分的交流資源與手段之后，企業要營造良好的學習氛圍，積極有效地開展員工學習活動，即解決學什么、怎么學的問題。必須選擇貼近企業工作實際的內容來學習，從“干什么、學什么，缺什么、補什么”過渡到“一專多能”；從“要我學”變為“我要學”；創新學習方法，合理利用學習途徑，在學中干、干中學，理論聯系實踐，循序漸進地學習。要根據每個人的特點和長短處，合理安排每個人的崗位，因人而異制定每個人的學習和提高措施。

此外應注意的是，學習內容應除了員工工作技能的學習，還應包含企業組織機構的學習。不光員工的職業素養要進步，企業的組織結構乃至運行方式都應時時吸取知識，保持先進性。企業結構的穩定與進步，是員工學習的保障，而對企業組織機構的學習效果，驗證方法較為復雜，扁平式的組織結構比較容易見到效果，常見的有之間觀察企業工作效率與運營效益，如果企業分級較多，責任部門復雜，則要綜合考慮企業運行成本與效益，對長期發展的影響等等。

第四，驗證效果

任何一種組織結構建立后，均要驗證其建立價值與投入是否成正比，與企業當時的實際情況是否能夠銜接，只有驗證過后才能確定該種組織是否應該被建立和持續下去。對學習型組織而言，員工是否提高了自身素質，企業是否對時新市場信息保持信息交流，組織機構是否運行良好等等問題，都是驗證效果的一部分。對驗證結果分析匯總后，再制定下一步學習計劃，這樣才是科學的學習型組織。

江澤民同志曾經指出，面對21世紀的機遇與挑戰，我們必須“構筑終身教育體系，創建學習型社會”。“21世紀的中國應處處為人人皆學之邦”。這是富有時代精神的戰略構想，也是推動我國社會經濟持續發展、實現民族振興的必然要求。

學習型企業之所以被廣大企業認可并效仿，就是因為其因為激發員工的積極性和創新力而具有的高度活力。它扎根于信息化和全球化的沃土，讓組織中存在的障礙得以消解，著眼于組織的可持續發展，使得組織中的個人更能活出生命的意義。建設學習型企業已經成為現在企業立足的大趨勢，也是國家一直大力提倡的2011年11月18日

第三篇：如何建設學習型企業

如何建設學習型企業

李冠東

【摘要】：隨著世界經濟不斷發展的趨勢,企業之間的競爭日益激烈,建筑行業尤為突出。為提高企業競爭力和實現可持續發展,學習型企業是未來成功的企業模式，建設學習型企業成為重要途徑和必然選擇。現代企業在激烈的競爭中,如何發展自己,不斷地提高創新能力和競爭力,解決問題的根本途徑在于學習,建設學習型企業。

【作者單位】：中鐵三局第六工程有限公司

【關鍵詞】：學習型企業 學習組織 企業文化

【正文】：隨著世界經濟一體化發展的趨勢,企業之間的競爭將會異常激烈。尤其是建筑行業,據有關資料顯示,現在許多建筑施工企業由于激烈的競爭和自身經營管理不善,僅能獲得微薄利潤,甚至不能盈利。這就嚴重阻礙了企業的可持續發展。美國《財富》雜志指出：“未來最成功的公司，將是那些基于學習型組織的公司，學習型組織是企業未來發展的趨勢”。一個企業只有當它是學習型組織的時候，才能保證有源源不斷的創新的出現，才能具備快速應變市場的能力，才能充分發揮員工人力資本和知識資本的作用，也才能實現企業滿意、顧客滿意、員工滿意、投資者和社會滿意的最終目標。為了提高企業的競爭力和實現企業的長遠發展,建設學習型組織成為重要手段和必然選擇。因此,如何建設學習型建筑企業就成為企業急需解決的課題。

學習型組織理論創始人，麻省理工學院教授彼得.圣吉著述的《第五項修煉》，不同的人，閱讀同樣的管理圣經會有不同的理解

和感受。因為每個人的素質不同，經驗不同，閱讀的目的和視角也不同。同樣，在企業依據學習型組織理論把自己的企業建成學習型企業的過程中，所走的路徑肯定不同。因為不同的企業有不同的產品、不同的基礎、不同的初始條件和實際情況。所有運用學習型組織理論建立的學習型企業中，不會有兩個是完全一樣的。

學習型企業的核心理念是學習與工作的互動，是學習工作化，工作學習化，是把學習獲得的真知轉化為富有創造性的工作。企業的實際工作是每個人的工作和每項工作的總和。每個人的觀念更新和素質提高，每項工作質量和效率的提高，是企業實際工作在現實基礎上提高和改進的基礎，也是落實企業發展戰略的具體行動。

一、同學習人員的素質和影響相結合。首先是領導人員帶頭學習，其次是中層管理人員，再次是普通員工。這符合我國企業人員素質高低的一般情況，也符合不同人員對企業影響大小的一般排列。領導重視了，中層才能重視，中層重視了，員工才能重視。按照《第五項修煉》給領導角色的新定義，領導者是設計師、仆人和教師。這與傳統的以權力為中心的領導有本質的差異。設計師和教師的角色表明，在學習型組織中領導者是真正的學習者創新者和知識傳播者。自我超越，心智模式，共同愿景，團體學習，系統思考五項修煉既是藝術又是實務，其中有相當豐富的心理學、社會學、哲學和管理學知識，是領導者的上乘武功，需要領導認真學習，盡快盡早地修煉好，以便帶動、教授其他人提高。

二、同學習人員的工作范圍相結合。領導工作是全面工作，工作范圍廣，因而需要全面地學習，否則，就不能對全局做系統思考，不勝任領導工作。中層人員工作范圍相對有限，但至少精通本部門業務，同時要學習它所服務和服從的相關業務知識，否則，便很難主動理解和協調上下左右的業務關系，使部門之間產生組織智障。操作人員工作范圍狹窄，以精研專業知識為宜。

三、同學習人員的工作性質和目標相結合。

1、領導人員要學習以解決全面和結構性問題為重心的決策創新知識。毛主席說領導就是出主意和用人。出主意是決策，用誰不用誰其實也是決策。決策是領導的本質工作。21世紀是信息就是金錢，決策就是生命的世紀。領導的決策工作在組織中處于大腦中樞神經地位。《第五項修煉》首先是領導和管理者的修煉。它教我們學習如何從根本上全局上結構上發現和解決問題的技術和方法。不懂得決策技術，不善于決策，常常導致以解決問題為目的的決策，成為下一個困境產生的原因。采用舍本逐末的治標不治本的決策使企業陷入不盡的問題糾纏之中。當然，企業領導人不一定百事百通，事必親躬。但必須學會怎樣利用內外腦作決策，學會富有主見的決策，學會怎樣依據問題根源作決策，學會基本的常規的決策技術。

2、管理部門要學習以效率提高為中心的管理創新知識。管理是企業可自主控制的最現實的生產力。對內的管理能力就是對外的競爭能力。競爭其實是綜合管理能力的競爭，而綜合管理能力的集中體現是效率。管理無定式，但一定以效率為中心。創新無常態，但一定以實用為核心。以效率提高為中心是管理永恒的目標。因此，只要有利于效率提高而不是相反，那么它就是有效的管理，就

是有效的管理創新。否則，不管管理形式如何花樣翻新，都沒有實際意義和現實價值。所以，管理部門在建立學習型企業過程中，一定要牢牢抓住效率提高的中心不放，經常反問自己的管理工作到位了嗎？什么地方沒到位？還有沒有可以改進的地方？怎樣改進才能更有效率？

3、營銷部門和技術部門要以市場和顧客需要為導向，學習營銷創新和技術創新知識。市場經濟條件下，市場就是企業的衣食父母，顧客就是企業的救世主。沒有外部行銷，企業內部的一切資源成為沒有價值的負擔。營銷和技術部門面對的是救世主，挽救的是企業眾生。營銷和技術部門務必認識到自己的神圣天職，在建立學習型企業的過程中，務必切切實實地實施用戶滿意工程，學習讓父母認可的本領，掌握讓救世主滿意的技術。這些本領和技術非常多，其中非常重要的一條是開展外源學習，即把顧客和市場的信息作為最重要的學習內容。微軟花巨額費用用于支付用戶電話咨詢及最終用戶滿意度調查上，從中獲得外源學習信息，是成功進行營銷和技術創新的典范。

四、同現有的工作形式工作方式結合起來。企業現有的黨政工聯席會議制度、領導班子議事制度，黨代會，職代會，多種匯報制度以及各種教育和培訓等工作形式和工作方式，不用變化或程序和內容稍加調整均可成為企業組織學習的形式與機制。聯想集團基本上就是這么做的。這么結合的好處就是把現有基礎上的改進和變革漸進式地落在了實處，容易讓人接受，阻力小。微軟公司“通過自我批評學習、通過信息反饋學習、通過交流共享學習”的學習理念也是和企業日常具體工作形式密切結合起來實施落實的。

五、同鞏固發揚優秀企業文化成果相結合。企業文化是80年代前后產生的管理理論和管理方法，學習型組織是90年代產生的管理理論和管理方法。對一個企業來說，這兩種管理手段不是互不兼容、此消彼長的關系，而是相互促進、相得益彰的關系。一方面學習型組織的構建需要企業有良好的企業文化基礎和條件；另一方面學習型組織的學習和創新活動為企業文化建設增添了新的形式和內容。一個連核心價值觀和價值體系尚未建立的企業，也很難憑空產生對全員有凝聚力和激勵作用的共同愿景。好在這些年越來越多的企業注重企業文化建設，注重人才資源開發，注重員工素質提高，注重企業學習和培訓，并取得了一定的文化建設成果。這為學習型企業提供了良好條件。建立學習型企業就是要緊密結合自己的企業文化建設實際，鞏固和發揚已有的優秀文化成果，清理落后的不良的文化現象，同時，在建立學習型企業的過程中，要把學習當做一生的職業，要把創新當做一生的習慣等學習型企業要求的新理念納入企業文化建設，為企業文化建設向縱深發展提供新的契機和新的力量。

六、同改變阻礙企業學習創新發展的舊觀念，***慣相結合。我們的企業大多數是在計劃經濟體制下建立起來的，或者至少是沿用了計劃經濟體制的做法。從思想觀念到體制制度，從思維方式到行為習慣上積累了不少的不適應市場經濟環境的舊觀念***慣，這些舊觀念***慣已經成為擁有這些觀念和習慣的人的心智模式，自己很難察覺很難改變。建立學習型企業的重要步驟和內容就是學習如何改善我們的心智模式，看看有哪些先入為主的成見和觀念，哪些理所當然的根深蒂固的假設和習慣，讓我們視而不見，聽而不

聞，影響了我們的認知和行動，使新政策新策略新制度新方法難以推行。收集、整理、分析、改變這些舊觀念***慣是建立學習型企業的一項基礎工作。建設學習型企業的目的之一也是要通過心智模式的修煉逐步地清理克服那些習以為常的舊觀念***慣。領導工作主要精力從解決問題到通過設計化除問題即不讓問題產生轉變；辦公室工作人員從按部就班的做業務到通過學習創新業務轉變。在工作中從不同意見是災害向不同意見是財富的轉變。

【結束語】：學習型組織作為一種比較前沿比較公認的新的管理理論和思想，任何企業都可以學習和試用，以便從中獲得有益企業發展的啟示。然而也不要忘記，即便是好藥也要對癥才行。把握建設學習初衷和結合企業實際，也只是“對癥”工作的起點和基點而已，具體的操作實施還有很長很艱苦的路要走。

【致謝】：以上就我個人經歷及心得，淺談建設學習型企業的一些觀點，請各位給予專家指導。

李冠東

2010年12月22日

第四篇：建設學習型企業心得體會

建設學習型企業心得體會

黨的十七屆四中全會，對當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調要建設馬克思主義學習型政黨。全會提出，世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習，善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素，也是企業欣欣向榮的決定性因素，我們要有沿著中國特色社會主義道路邁進的決心。讓我們在共同理想的旗幟下，團結奮斗共創美好的未來，努力實現公司二次創業的目標。

一、回顧中國共產黨建黨八十八周年的光輝歷程

1921年7月，中國共產黨第一次代表大會在上海召開，正式宣告中國共產黨的成立，帶領中國人民經過28年艱苦卓絕的奮戰，前赴后繼、英勇斗爭，推翻了壓在中國人民頭上的“三座大山”，解放了全中國，使處于水深火熱的中國人民從此站了起來，取得了新民主主義革命的勝利，并走上了社會主義道路。中國共產黨成立至今已走過88年的光輝歷程，譜寫了中華民族發展史上的輝煌篇章，一部中國共產黨的歷史，也是一部為中華民族的獨立、解放、繁榮而不懈奮斗的歷史。在社會主義建設中，以鄧小平同志為代表的中國共產黨人，認真總結了中國社會主義革命和社會主義建設正反兩方面的教訓，進一步明確了什么是社會主義，為中國人民指出一條建設中國特色社會主義道路。特別是改革開放31年來，我國經濟總量大幅度增長，躍居世界第三，人民生活發生了翻天覆地的變化，貧困人口大幅度下降。

三十年來的光輝成就，都歸于黨的正確領導，將積貧積弱的中國一步步帶入繁榮、富強，使中華民族從國破家亡之中踏上復興之路，使中華人民昂首挺胸站在了世界前列。這是我們每一個中國人的驕傲和自豪。

二、高舉中國特色主義偉大旗幟是團結和凝聚全國各族人民的力量

“中國特色社會主義的偉大旗幟”，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。一個國家的發展必須有一面高高飄揚的旗幟。從中國共產黨成立時起，就是黨的旗幟指引我們一步步走向成功！走向輝煌！特別是改革以來的實踐證明：社會主義的振興與中華民族的振興能夠緊緊地聯結在一起，中華民族必將在中國特色社會主義的基礎上再造輝煌。我們說中國特色社會主義偉大旗幟是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟和力量，最根本的是因力實踐證明并將繼續證明中國特色社會主義代表了廣大人民的根本利益，符合黨心民心，順應時代潮流，具有強大的團結力、凝聚力、感召力。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，就能夠最大限度的激發廣大人民的力量和智慧。高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，是集我國社會主義革命和建設60年的經驗，是進一步推進黨和國各項事業發展的根本保證

三、走中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的唯一正確的道路

中國特色社會主義共同理想，就是在中國共產黨的領導下，走中

國特色的社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。我們黨從實踐中不斷的總結經驗，終于開辟出一條讓人民擺脫貧困、告別落后、讓名族走向富強、走向繁榮之路——中國特色社會主義的偉大道路。改革開放三十年來的偉大成就和中國特色社會主義道路的偉大實踐，已為廣大人民群眾認可并成為共同的理想和追求進一步的實現民族振興、國家富強、人民幸福、社會和諧的必由之路。堅定不移地走中國特色社會主義道路，是實現中華民族偉大復興的唯一正確道路。

四、誠實做人，做維護企業利益的事、干有利益員工的事，為公司二次創業而努力奮斗

企業是每一個員工展現自我的大舞臺，是員工賴以生存的家園，企業的發展直接關系到每一個員工的生活質量及生存的條件。在中國共產黨的正確領導下，在走中國特色社會主義道路的指引下，公司通過深化企業產權制度改革，國有資本從一般競爭性領域退出，建立了新的體制、機制，組建了適應市場經濟的具有現代企業制度特征的新型公司。公司的發展和所起得的成績得到了各級黨委政府和同行的認可，得到了社會各界人士的認可。今天公司改革開放所取得的成果來之不易，每一點進步和收獲都要靠我們辛勤勞動而取得的，我們的生存和發展一切都要靠自己，因此作為企業的員工要倍加珍惜，努力的做好本職工作；

1、加強自己的政治學習，要保持清醒的政治頭腦，要不斷的提升思想素質，加強黨性的鍛煉，牢記黨的宗旨，牢記黨員的標準和責任，牢記龔書記的教誨，以黨員這面旗幟嚴格要求自己，在實際的工

作、學習中為員工起好榜樣作用。保持謙虛謹慎、不驕不躁的工作風和艱苦奮斗的精神，始終擁有一顆感恩的心，做一個明辨是非、善惡、美丑、榮辱、黑白、真假的人；做一個能夠自警、自重、自律經得起黨和人民考驗的人；做一個為人正派、愛崗敬業、忠于職守的人；做一個誠實、以身作責、有道德、有文化、有理想、有作為的人；通過加強學習全面提升自己的工作能力和適應市場千變萬化的能力。

2、分公司領導班子是分公司核心組成部分，班子的團結是公司發展的關鍵，員工是分公司發展的基礎。因此，我在今后的工作中要團結和關心他們，充分調動和發揮他們的工作積極性、創造性，建設一個團結奮進的班子。深入到員工隊伍中，了解他們的工作、家庭情況，真誠的為他們排憂解難，與廣大員工真情相融，成為廣大員工信任的貼心人、知心人，讓他們真正感受到公司大家庭的溫暖，激發他們愛崗敬業的精神。緊緊圍繞“服務社會、造福員工”的企業宗旨，帶領分公司廣大員工積極向上、努力奮斗，珍愛我們賴以生存和發展的企業，為公司二次創業再立新功。

3、適應市場是公司生死存亡的關鍵，2008年以來在全球金融危機的嚴重影響和客運市場競爭激烈，使整個客運市場的經營困難。打造“品牌”是適應和戰勝市場困難的法寶，全面提升分公司服務質量和強化安全管理要作為頭等大事來抓，精心打造自己的運輸服務品牌，做到“人無我有”、“人有我優”。千方百計的開拓市場，多想辦法，在節約成本上狠下工夫。加強公司內部的管理，向市場和精細化管理要效益，帶領全司員工同心協力克服困難、共渡難關，完成公司下達的各項任務。

4、市場的開發是公司發展壯大的關鍵，憧憬未來，我們充滿信心、決心和希望，大力開拓客運市場，加強對省內外的發達地區進行考察分析，千方百計開發新班線。

總之，通過學習，不僅使自己的政治理論水平得到進一步提高，同時也增強了工作的信心和責任感。我堅信，在上級黨委政府和集團公司的正確領導下，通過全體員工的共同努力，怒江交通運輸集團一定會飛得更高更遠；怒江交通運輸集團有限公司也會進一步得到又好又快的發展。

第五篇：建設學習型企業心得體會（模版）

黨的十七屆四中全會，對當前和今后一個時期加強和改進黨的建設作出了部署，強調要建設馬克思主義學習型政黨。全會提出，世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習，善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。

建設學習型政黨，這是以胡錦濤同志為

總書記的黨中央面對新的形勢和任務，為提高黨的領導水平和執政能力作出的重大戰略決策。為此，黨的十六大召開后，中共中央政治局堅持集體學習，持之以恒，至今共組織進行了六十一次集體學習，在全黨加強學習、建設學習型政黨中樹立了一個典范。這七年多的時間里，盡管治國理政事務繁忙，中央政治局集體學習堅持不輟，邀請眾多專家學者相繼走進中南海，就經濟、政治、法律、文化、科技、歷史、國際問題、社會、軍事、黨建等諸多方面的重大問題進行專題講解。

中國共產黨的成立、成長、發展，都同加強學習緊密相聯，重視學習、勤于學習，這是我們黨長期堅持的一個優良傳統。毛澤東、鄧小平、江澤民歷來倡導注重學習，發表了許多重要論斷。黨的十六大以來，胡錦濤同志為總書記的黨中央提出科學發展觀等一系列重大戰略思想，明確提出了建設學習型政黨和形成學習型社會的重大任務，將全黨的學習擺在更為突出的位置上。

歷史和現實充分地證實，一個重視學習、善于學習的黨，是充滿希望、富有生命力、能夠與時俱進的黨。

建設馬克思主義學習型政黨，對于推進建設學習型社會、構建社會主義和諧社會，具有重大的理論意義和現實意義。社會主義和諧社會必然是一個學習型社會。黨的十六大把“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”作為全面建設小康社會的重要目標之一。結合到我們企業，就是要倡導全體員工樹立重視學習、勤于學習、終身學習的理念，建設學習型企業、學習型班組。首先要明確建設學習型企業的重要性和必要性。面對日新月異的形勢和任務，企業要跟上社會變革與發展的潮流，員工要在優勝劣汰中取勝，就得不斷地學習，善于學習，大興學習之風，用現代科技知識和理論武裝自己。形勢逼人，不進則退，不學則退。二是要確立共同愿景，明確企業和班組的學習目標，可制定長遠目標和中短期目標，從而調動他們的主體意識，激發他們的學習熱情。三是發揮團隊學習的整體效應。企業或班組成員一起學習交流、充分討論，運用集體智慧解決疑難問題，有利于活躍學習氛圍，實現員工之間的知識共享，提升學習效果。四是通過強化學習，促進員工保持與時俱進、奮發進取的良好精神狀態，不斷“充電”，優化知識結構，提高自身政治和業務素質。五是要著力提升解決實際問題的能力。學習關鍵在于運用所學知識理論解決實際問題，把本崗工作和本企業工作做好；說得實在點，就是要有所作為，對企業、對社會能做點有益的事，能作出一定的貢獻。