第一篇：企業建設學習型黨組織年度工作總結

企業建設學習型黨組織年度工作總結

一、完善學習培訓機制，建立梯級學習格局

以黨委理論學習中心組集體學習為龍頭，開展了黨員學習日和員工學習月活動，建立完善黨員領導干部和普通黨員學習培訓機制，形成黨委中心組、事業部班子、黨小組、黨員個人四級學習格局，通過學習，有力的推動企業各項工作的順利開展。

一是建立健全黨委中心組學習制度。成立了以黨委書記為組長，全體黨政班子成員、事業部黨政一把手為成員的理論學習中心組；出臺了《公司黨委中心組理論學習制度》，建立了周末例會制、黨政聯席會議制、黨政班子擴大會議制、機關黨員學習制度，黨委中心組每周安排一次集中學習，年初由公司黨委會議根據中央及上級精神結合企業實際確定一年學習內容。完善了中心組學習簽到制，建立中心組成員學習檔案。落實專項黨員學習經費，確保理論學習經費有保障、設備場所有落實。今年以來，黨委中心組圍繞中央和集團公司創先爭優工作精神的落實，轉型升級、提質增效等專題，組織中心組學習12次，在全公司營造了理論學習的濃厚氛圍。

二是建立健全了黨員干部培訓學習制度。在對各級黨員理論學習、業務培訓、黨務工作者培訓的基礎上，建立健全 黨員干部培訓學習制度，規定所有黨員干部每年參加培訓學習不少于5次，撰寫調研文章不少于1篇，學習筆記不少于1萬字。對于因故不能參加培訓學習的黨員，由黨委安排優秀黨員建立一幫一結對幫扶制度。

三是建立健全企業黨員學習日制度。要求各級黨總支、支部每周六下午為黨員學習日，結合實踐進行學習；黨小組和黨員本著可竄不可占的原則，結合工作實際，充分利用公司黨建網進行理論學習和專業培訓。學習過程中，每季度確定一個專題組織學習，適時邀請專業管理部門人員開展專題培訓。要求參學黨員必須做好筆記、撰寫心得體會文章，做到學習有組織，學中有討論，學后有收獲。

四是建立傳幫帶學習制度。在公司各支部選定幾名優秀黨員作為機關與一線學習型骨干，與支部黨員建立一對一或一對多的結對幫扶，每年幫助學習不少于10次。對于特殊困難黨員，支部采取重點幫扶，實行送課上門、送學上門的方式，幫助其進行學習。

二、完善學習考評機制，建立科學考核體系

為確保學習效果，公司加大了學習考評機制建設。針對不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部，制定不同的學習考核制度，在全公司建立起一個科學的干部學習考核體系，充分調動干部、員工學習積極性，提高了學習質量，增強了學習效果。

一是建立理論學習定期檢查制度。公司黨委把每年的學習內容及學習方案打印成冊，下發到各黨支部及黨員手中，指導黨員有目的去學習。成立公司干部學習督查小組，出臺干部學習考評細則，建立臨時抽檢制及年終考評制，定期不定期的對黨員學習情況進行督查，激發全公司黨員干部學習的積極性、自覺性和主動性。

二是建立學習結果匯報公示制。在集中學習活動時間，由黨員對自身學習情況進行匯報，領導及時對學習進行監督及點評。各支部專門設立了學習園地，定期對黨員干部學習情況進行公示。

三是建立干部學習評比制。公司黨委建立了黨員干部學習檔案，將學習情況納入年度綜合考核體系，每年根據黨員干部學習態度、學習過程和學習成效對干部學習綜合情況進行打分，考核結果作為黨員干部年終考核和選拔任用的重要依據。還在考評過程中，注重發現典型，總結經驗，建立學習型示范黨組織及黨員，有力促進了公司創建學習型黨組織工作的順利開展。

三、完善學習實踐聯系制度，建立成果轉化渠道

本著以學習促進企業生產經營中心工作的理念，在創建學習型黨組織過程中，公司黨委著重引導廣大黨員干部通過多種形式的學習培訓，堅定理想信念，樹立宗旨意識、增強業務技能和爭先創優意識，推進企業生產經營中心工作健康 發展。

一是在黨員和積極分子中開展了“雙培養，促提高，我為黨旗添光彩”專題培訓活動。著力把黨員培養成為業務骨干，把業務骨干培養成為黨員，有效促進黨員隊伍整體素質和工作能力的提高。同時各基層單位還結合各自實際分別開展了“安全生產”、“圖紙查閱”、“專業操作技能”等專項學習培訓活動。2010年共舉辦各類培訓班140余個，參加培訓員工達到9000余人次。

二是實行學習進支部、進黨小組。為了豐富黨員教育方式、提高教育效率與效果，我們在全公司內推廣黨員電化教育。一方面，建立了公司、事業部兩級黨員電化教育基地，并投入資金為23個基層黨支部建立了影碟機、微機、電視機、投影機和黨員教育活動室（黨員之家）的“四機一室”設施，為支部進行黨員政治理論學習提供基本條件，并要求各支部定期組織黨員進行電化教學、上視頻黨課。僅2010年，公司各級黨組織就播放了電教片10余部、200余場次，觀看的黨員達5000多人次。

三是重點加強了“三支隊伍”建設。對經營管理崗位的黨員，主要通過經常性的系統培訓、定向選拔培養等方式，提高其經營管理能力，使其成為理念新、視野寬、想干事、能干事的經營管理明白人。對專業技術崗位的黨員，主要通過選送外出深造、組織課題研究、技術攻關，提高其進行技 術創新、推進技術進步、解決技術難題的能力，使其成為學術水平較高、理論基礎扎實和實踐經驗豐富的學科帶頭人、和行家里手。對生產操作崗位的黨員，主要組織他們帶頭參加以“崗位練兵”、“技能競賽”為核心的在崗培訓，提高其對崗位操作規程、生產工藝、安全規范的把握處置能力，使其成為操作嫻熟、應急處理果斷，善于動手解決疑難問題、技藝超群的高級人才。

公司委員會

二〇一一年三月二十九日

第二篇：如何建設學習型黨組織和學習型企業

如何建設學習型黨組織和學習型企業 2011年是深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，在科學發展觀引領下，實現公司“十二五”規劃良好開局，推動公司發展再上新臺階的重要一年。目前，我公司正處在戰略發展的新階段，全公司迎來了前所未有的挑戰和機遇。在公司發展的關鍵時刻，如何做好員工思想政治工作，將員工的思想統一到公司的發展上來，便成了一個值得我們研究探討的問題。如何轉變員工的思想觀念，關鍵在于改變員工的生活與工作環境。一個良好的環境是改變員工心態的前提，而這個良好的環境就是學習型黨組織和學習型企業的建設重中之重。

建設學習型黨組織和學習型企業不是短時間內能完成的任務，它需要我們在實踐中不斷地探尋新方法、新思路。黨的十七屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。黨的發展總是走在時代的前沿，黨的眼光總是著重未來，在公司發展歷程中，我們就應該快速轉變思想觀念，認真跟著黨的腳步前進，為了使公司向著更高更遠的目標發展，我們就必須為員工創造這樣一個良好的環境，通過建設學習型黨組織，建設學習型企業，不斷加強員工自主學習，不斷提升公司的競爭力。現就如何建設學習型黨組織和學習型企業提出自己的觀點。

一、加強學習型黨組織建設

（一）創建學習型領導班子。

認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，在領導班子中創造良好的學習氛圍，領導帶頭樹立正確的工作作風和學風，不斷提高學習能力、思想政治和業務素質，充分發揮領導干部及黨員雙重身份的先鋒模范作用。領導班子要把學習提高到促進企業發展的高度上來，完成公司布置的各項學習任務。要樹立危機意識，企業發展不進則退，只有通過不斷學習才能豐富企業管理知識，帶領企業發展好；亦要樹立創新意識，要善于學習，博采眾長，將所學知識融會貫通于企業管理中，做好企業各方面工作創新的表率；還要樹立機遇意識，目前公司面臨著發展的大好時機，公司對各個單位部的工作要求不斷提高，生產任務也提出了新要求，面對新的挑戰，就要求領導班子不斷加強學習，探尋新的工作方法與思路，抓住利用公司發展的每一次機遇。

領導班子按照公司的現狀與未來，盡可能準確評估交流短期與長期效果，制定近期目標和遠期目標，做好短期和長期的系統規劃與具體安排，制定規劃、實施意見和細則，扎實有序地推進工作。

（二）創建學習型黨支部。

在公司黨組的領導下，黨支部定期組織黨員進行主題教育，增強廣大黨員干部的黨性、黨紀、政紀觀念。通過開展創先爭優活動，積極打造學習型黨支部。

黨支部應按照公司黨組相關文件精神，認真開展好支部的基礎工作，加強對支部黨員的思想教育工作。對于黨的先進理論和公司發展的方針政策，應在第一時間傳達到支部的每位黨員，充分調動每位黨員的積極性，從而依靠黨員的表率作用，帶動全體員工共同為企業發展努力。同時各黨支部要開展好“創先爭優”活動，要利用“創先爭優”活動的開展，發揮一名黨員一面旗的示范領導作用。支部應規范支部工作，促進基層黨組織工作不斷創新，黨員干部通過不斷學習，從而更好地在公司發展中起到表率作用，發揮黨員的先鋒模范作用。黨支部要組織黨員，結合本職工作對下一步工作進行探討。通過探討，加強黨員對工作的認識。

黨支部應嚴格按照黨委相關要求認真制定學習制度。每月組織員工集中學習一次，根據工作崗位的不同，定期對各個崗位工作方法進行調研，不斷創新工作思路。針對公司發展存在的重點難點問題，要做到深入現場，深入實際，自覺做到邊學習邊聯系實際進行理性思考，把學習和解決實際問題結合起來，邊學習邊針對實際問題進行研究，帶著問題在實踐中尋找解決難題的答案，摸索解決問題的新方法。

（三）創建學習型部門和學習型集體。

部門要對員工開展學習輔導工作，廣泛開展創建學習型個人的交流活動。認真總結工作經驗，解放思想，開拓視野，有效整合學習資源、社會教育資源和技術手段資源，滿足多樣化的學習需求，學習與工作結合緊密。積極組織多層次、多方面參觀考察學習交流活動，根據業務發展，安排前瞻性學習，明確學習方向，進行知識儲備。學習研究成果轉化為工作項目和政策依據，充分調動公司全體員工的學習積極性。

組織學習，提升部門人員業務技能。以實現企業發展規劃，建設與之相適應的高素質的員工隊伍為共同目標，利用先教活動、公開承諾、先進評議等形式，開展不同層次的讀書、學習活動。各部門每月組織員工集中學習一次，將公司發展情況及時傳達到班組成員，將各崗位的工作新方法及時收集、整理、傳授到每一個員工，讓員工了解企業發展的步伐，讓員工樹立正確的價值觀。

二、爭當學習型個人

公司要不斷向前發展，就必須為員工創造一個不斷向前發展的平臺。學習是發展的源泉，學習才能出成績，所以要在員工中創建良性的競爭環境，建立學習激勵制度，鼓勵員工爭做學習型個人。公司在鼓勵員工創先爭優的同時，也加大對表現優秀員工的表揚與宣傳，對先進個人給予獎勵和公開表揚。競爭發生時，不進則退，每一個員工要想

自己不落后，就應不斷提高自身的能力。

三、加大硬件保證

開投集團十分重視企業文化建設，多管齊下拓寬精神文明建設陣地，“職工書屋”和“職工活動室”落成啟用。加大力度對辦公環境及學習環境改善，也是廣大職工的迫切需求，更是“創建學習型組織、爭做知識型職工”的有效舉措。廣大職工通過學習，將進一步開啟智慧、提高素質、提升創造力，適應企業發展需要。

建立“職工書屋”和“職工活動室”，是加強基層工會組織建設，發揮學習型黨組織“大學校”作用的具體體現，適應了三個需要：一是提高職工隊伍素質，促進職工全面發展的需要。通過建立職工書屋，給職工搭建一個學習、成長、成才的平臺，使廣大職工在讀書中獲取知識、增長技能、開擴眼界，提升創造能力，為在公司發展中更好地發揮主力軍作用奠定基礎。二是進一步豐富職工精神文化生活需求的需要。

四、加大培養機制

建立和完善職工素質工程建設的長效機制，繼續開展崗位練兵、技術比武、名師傳授、技術協作，促進高技能人才的脫穎而出；公司進一步建立和完善職工培訓機制、競爭機制和激勵機制，為職工施展才華搭建更好的舞臺；要在收入分配、技師評聘、表彰獎勵等方面為高技能型人才的作用發揮創造更好的條件；要加強對技術骨干人才的職業生涯管理，進一步鼓勵和支持各單位做好職工培訓工作，加大培訓力度，采取各種有效措施，不斷提高職工的專業技能，增強礦業的核心競爭力。

舉辦崗位練兵、技術比武，讓職工在練中學、學中練，不斷學習、不斷提高，總結公司在這方面的經驗，進一步推動技術練兵、技術比武，為職工搭建一個平臺，提供一個舞臺，真正使職工有用武之地。

第三篇：企業建設學習型黨組織講話稿

企業建設學習型黨組織講話稿

員工素質的高低,決定企業的興衰成敗,新知識 領導 著世界潮流,而新知識的載體是人,而人的素質的提高,主要依靠學習。學習是提高企業職工整體素質的唯一途徑。貴港收費站職工隊伍從主流上看是好的,政治堅定、思想健康、作風扎實,但是,我們也應該清楚地看到,收費員工的政治思想素質和科學文化素質與社會發展的速度不相適應,與貴港收費站發展的目標還有很大的差距。

1、思想觀念亟待改變。一是部分員工滿足于現狀。表現在工作上就是觀念陳舊,老方法,思想缺乏活力,滿足于現狀,沒有與時俱進。其二是有的員工憂患意識差,競爭意識淡薄。其三是學習觀念落后,不主動學習。

2、業務素質薄弱。部分員工普遍存在著業務素質不高的問題,對一些簡單的故障處理的措施還不十分明確,對規章制度的學習教條、孤立,無法達到前后聯系、融會貫通,完全憑經驗干活,知其然不知其所以然。從員工受教育程度上看,員工初文化程度占有相當比例,文化水平難適應新形勢下的文明服務,微笑服務。其二是非正常情況下的應急處理能力差,處理收費糾紛不盡人意;其三近年來計算機廣泛應用,使計算機知識的普及越來越迫切。但貴港站部分員工存在不懂電腦、不會使用電腦的狀況,客觀上延緩了生產管理的現代化進程。如何提高收費職工隊伍綜合素質是擺在貴港站面前急需解決的一大難題。黨的十七屆四中全會通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。《決定》提出要在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍,積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習,優化知識結構,提高綜合素質,增強創新能力,建設學習型基層黨組織。如何提高收費職工隊伍綜合素質是擺在貴港站面前的一大難題,我們應緊緊以建設學習型黨組織為契機,全面加強收費員工隊伍素質建設。

一.學習型黨組織的核心元素是學習。它強調每個黨員干部都要學習,要終生學習,要全方位學習,要做到工作學習化、學習工作化,要形全員學習、終身學習的理念與機制。學習型組織的學習,不是指傳統意義上的學知識。“學習就是真正去做”。:“在工作中學習,在學習中工作”。學習型組織理論是“針對組織把學習與工作系統地、持續地結合起來,以支持個人、工作團隊及整個組織系統的共同發展研究成果并應用于指導實踐的理論體系”。,“學習”就是提升創新的能力。我們應以建設學習型黨組織為契機,爭創學習型收費員工隊伍,狠抓收費員工隊伍素質建設, 強化收費員工的學習意識。進一步提升收費員工技術素質。按照收費站管理要求 ,分層次、多渠道開展崗位培訓,提高收費員工業務素質。要立足崗位,學用一致,突出崗位培訓的針對性、實效性,重點提高收費員工在工作中的履責能力。以崗位所需知識、技能和職業素質為標準,通過開展崗位練兵和技能比武等活動,提高收費操作能力、車輛車型辯別能力,處置現場突發性事故能力、文明服務,微笑服務水平。以提升管理水平和收費操作能力為核心,加強管理人員培訓,培養具有創新意識的業務骨干,確保全年各項任務的高質量完成。

二.學習型黨組織的主要學習方式是團隊學習它所強調的是釋放集體的智慧,實現1+1>2的效果,不斷提高黨組織的智慧力。作為貴港收費站,我們應以建設學習型黨組織為契機,通過各種手段將企業職工群體建造成一個“學習型組織”。最根本的是創造各種條件,通過各種途徑,扎扎實實地提高企業群體職工的素質，向書本學,向實踐學,向他人學,把所學的文化精萃經過自己的選擇、吸收、融合、創新,變為自己的靈魂,內化到骨子里,融化在血液中,這就是素質。要以建設學習型黨組織為契機,盡快建立起一整套系統的科學的以激勵與約束為手段,以優勝劣汰為法則的機制,獎懲分明,讓這種機制加壓于企業每個職工,從而使收費職工的整體素質呈不斷優化、不斷提升的良性發展趨勢,職工學習的積極性往往源于利益驅動,要調動職工的學習積極性,就要把職工學習績效的好與壞、多與少同每個職工自身的利益緊密結合起來。要進一步提升員工思想政治素質。教育 廣大干部員工 提高思想認識 在員工中樹立以“服務人民、奉獻社會”為宗旨, 增強 做好工作責任感和使命感,牢固樹立服務意識。在全體員工中加強社會主義核心價值體系的學習,堅持用社會主義核心價值體系引領多樣化的思想觀念,在員工中進行職業道德,職業責任,職業紀律,職業技能的培訓教育,引領員工的思想和行為,形成強有力的精神力量,提升收費站的文明窗口形象。加強安全生產和優質服務理念教育,塑造服務的優秀形象,通過強化服務規范化和社會服務承諾內容的落實,深化服務舉措,規范服務行為,提升服務水平。加強思想教育,倡導微笑服務,著重培養文明習慣,促進員工文明素質的提升,塑造員工講文明、重禮儀、優質服務、奉獻社會的良好形象。

三.學習型黨組織實現的主要途徑是不斷提高學習力。學習力是學習動力、學習毅力、學習能力、學習方法和知識創新力的綜合。我們應以建設學習型黨組織為契機,組織收費員工學習、培訓等,有針對性的培養了一批管理人員和工作中的優秀人才,進一步提高服務水平。活到老,學到老,要以實地培訓為手段,全面加強收費員工的崗位鍛煉和實踐培訓。內容涉及到的收費每個崗位,貫穿收費工作的各個環節,使員工收費業務的技能進一步得到了鍛煉和提高。采取觀看講座與講課相結合的形式,積極開展文化知識,禮儀培訓。使文明服務水平整體得到提高,管理措施不斷加強和完善。

四,我們應以建設學習型黨組織為契機, 在全站開展“以一帶十”活動;“我是黨員,向我看齊”;“以黨員為榜樣,向黨員學習” 活動。大膽創新,深入開展創先爭優活動的有效途徑,推行公開承諾制,通過一系列形式多樣,內容豐富的實踐活動,進一步激發黨員的生機和活力,使收費員工學先爭優的熱情進一步激發,通過以點帶面,不斷提高貴港收費站職工隊伍素質。

總之,提高收費職工隊伍素質是迫在眉睫的事情,只有一支素質過硬的收費職工隊伍才能創造出一流的公路收費形象,才能創造出一流的業績。時代要求我們不斷學習,只有不斷學習才能不斷進步,我們的收費職工隊伍素質才會不斷提升,才能確保我們在的新形勢下,不斷取得新的進步。

第四篇：建設學習型黨組織工作總結

建設學習型黨組織工作總結

按照市委宣傳部的要求和理論科的具體部署，我縣建設學習型黨組織建設于2010年5月正式啟動。啟動以來，得到了縣委、縣政府的高度重視和大力支持，成立了由主要領導任組長的建設工作領導小組，召開了由城鄉各黨委、各單位一把手、主管黨群的副書記、宣傳委員、組織委員參加的動員大會，同時下發了《XX縣建設學習型黨組織工作實施方案》，在宣傳部設立了建設學習型黨組織領導小組辦公室負責此項工作，形成了由宣傳部門牽頭各部門協調配合的格局，使建設學習型黨組織工作得以順利開展。現將去年以來XX縣開展學習型黨組織建設工作的情況總結如下。

1、點面結合，多方兼顧，確保學習型黨組織建設工作穩步推進

為了保證建設學習型黨組織工作能夠穩步推進，我們確定了“抓點帶線促面”的方針，通過示范點的引帶拉動作用，促進創建工作扎實開展。

一是以市級示范點創建為重點，全力抓好學習型黨組織建設工作。按照市里下發的《實施方案》中創建機關、社區、學校、鄉鎮、企業五類示范點的要求，我們在全縣范圍內篩選確定了司法局、革新社區、第一小學、通泉鄉、信用聯社等作為第一批創建示范點。以市學習型黨組織建設領導小組辦公室下發的創建標準為藍本，結合XX縣各個示范點的實際情況，出臺了符合我縣實際的創建標準，下發到各示范點，作為開展工作時的遵循。目前，這五類示范點已經全部達到了市里提出的創建標準。

二是以示范點為引帶，點、線、面結合，深入推進學習型黨組織建設工作。在市級示范點建設取得初步成效后，我們充分發揮示范點的典型示范作用，以行業為線，同時兼顧不同地域、不同行業，全面推進學習型黨組織建設工作。確定了國土局等十四家單位為市級候選示范點，進行重點指導，加大建設力度，國土局、地稅局等四家單位通過了市里的驗收，成為市級示范點。在此基礎上，我們進一步加大創建工作力度，擴大示范點的覆蓋面，力爭在年底完成70%的創建目標。

三是兼顧不同類型，堅持分類指導，同步提高，扎實推進學習型黨組織創建工作。我們專門召開了指導員工作會議，針對五類不同的示范點和城鄉工作的差別，進行了分別的指導。同時，選派專人深入各示范點，現場辦公，具體問題具體分析，使整個創建工作既各自特色鮮明，又實現了整體推進。

2、創新形式，活化載體，確保學習型黨組織建設工作創建質量

在堅持抓好理論學習這個基礎載體的同時，我們把工作的切入點確定在開展主題活動和特色創建上，通過創新形式，活化載體，豐富了創建內容，保證了創建質量。

一是注重理論學習的基礎作用，保質保量開展好基層黨委中心組學習。每年初，我們都下發《關于基層黨委中心組 2 開展理論學習的指導意見》，明確學習范圍、必學內容，規定學習次數。各黨委可以根據各自的工作實際，確定相應的學習內容，作為必學內容的補充，使理論學習更加具有針對性，與實踐的結合更加緊密。通泉鄉根據鄉鎮的特點，確定了“集中+特色”的學習方式，把6月份定為學習月，黨委班子成員都有輔導任務，每人聯系三個村黨總支，做專場輔導；召開一次由黨委成員、各村黨總支書記參加的研討會，會上黨委成員宣讀各自的研討文章，村黨總支書記進行討論，修改后結集。每名黨員都根據各自的情況，確定相應的理論學習和實用技術學習內容，使學習真正收到了指導工作和農業生產的效果。

二是不斷豐富創建形式，大力開展特色創建活動。發掘建設學習型黨組織活動的豐富內涵，確定創建方向，大力開展特色創建活動。地稅局在開展學習型黨組織建設工作中，以“幫貧扶困獻愛心”活動為平臺，組織全局黨員捐款捐物，為貧困戶送溫暖。通過此項活動，使全局黨員干部意識到了肩上的責任，增強了做好本職工作，服務全縣經濟發展的信心和動力，也密切了黨員干部和人民群眾的聯系。信用聯社通過開展學習型黨組織創建活動，組織黨員干部開展業務學習，業務水平不斷提高，有多人在上級部門組織的各種競賽中獲獎。革新社區開展了送理論進重點戶活動，把社區居民按居住區域分成片，確定每片的理論學習重點戶，組織宣講人員登門入戶進行宣傳講解，重點抓好社會主義核心價值體系和科學發展觀理論等宣講，讓黨的理論真正走進了基層。

三是加強載體建設，開展多種多樣的主題活動。第一小學以開展“書香校園”活動為載體，通過“讀書學習日”、讀書活動周”、“演講比賽”和“評選優秀學習筆記”等活動，著力培育黨員教師 “學習中生活，生活中學習，樹立終身學習”的思想理念，把學習能力轉化為實際工作的能力，樹立團隊學習理念、終身學習理念，使黨員教師隊伍成為認真學習的模范，師德建設的模范，實踐宗旨的模范，遵守紀律的模范，群眾工作的模范；國土局以8項主題活動為載體，開展創建活動。一是以鄉村干部為主體的巡回講座活動，逐鄉鎮對村干部開展以宅基地登記為主要內容的宣講活動。二是以局業務骨干為主講的法律法規培訓活動，開展以關注民生、服務發展為宗旨的四期機關法律法規知識培訓班。三是開展國土資源法律法規知識競賽活動。四是以實用操作能力為主要內容的基本技能測試活動。五是以電視專訪、手機短信、網絡信息等多種形式的“五五”普法宣傳活動。六是舉辦“五雙杯”職工籃球賽活動。七是以鍛煉黨員干部為主旨的慶十一“五雙杯”演講比賽。八是開展了以“突出重點工作，打造亮點工程”為主體的調研報告會。通過這一系列的活動，不僅豐富了黨員干部的知識結構，也增強了職工干部的凝聚力和戰斗力，充分展示了基層黨組織的良好形象。

3、學用結合，學以致用，切實推動縣域經濟實現科學發展。

開展學習型黨組織建設的最終目的是增強科學發展能力，推動經濟社會實現科學發展。我們按照市委提出的抓項 4 目促發展的要求，強力推進外向化帶動工業化戰略升級，以科學發展觀為指導，以工業開發區建設為統領，以大項目建設為支撐，以招商引資為動力，以縣鄉、縣企共建為模式，努力打造工業經濟發展的大平臺，通過招商引資上項目，共建設3000萬元以上工業項目12個，總投資13.37億元，其中5月前開工項目7個，即：長青生物質發電項目，格林10萬噸谷氨酸，三精5億片司樂平，三精1000噸磷霉素鈉，富康化工1200噸左磷右胺鹽，科瑞9萬噸復合燃料，峰雪5萬噸面粉。7月開工項目5個，即：1萬噸白酒，10萬平方米步道板，50萬張壓縮板，中藥材加工，40萬頭生豬屠宰項目。這些項目全部投產后，年可新增產值26.1億元，稅金1.1億元。構建起以食品、醫藥、化工、新能源為主的工業框架體系，拉動了縣域經濟的良性發展。截止到目前，規模以上工業企業實現產值20億元，工業增加值5.6億元，稅金5600萬元。全縣企業共安置4500人實現再就業，保持了社會的和諧穩定。

第五篇：學習型黨組織建設工作總結

黨的xx屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，滿洲里市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領域推進、大范圍宣傳、廣角度創新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設工作作為首要的政治任務，扎實推進學習型黨組織建設各項工作。通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果。

一、領導帶頭、上下聯動，營造了濃厚的學習氛圍。

根據中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，市委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領導為副組長和成員的建設學習型黨組織工作領導小組，建立了市委統一領導，宣傳部門牽頭協調，各部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。并召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。

市委領導的帶頭示范，極大地調動了全市黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全市黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣；形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。滿洲里日報社在學習型黨組織建設中，率先垂范、帶頭學習，全力打造滿洲里日報社讀書會這一品牌，爭做學習型黨組織建設的先行軍，成為滿洲里學習型黨組織和學習型社會建設的表率。各部門各單位結合自身職能和特點，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習的平臺著力提高黨員思想認識、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界。各基層黨組織，結合各自實際、緊密聯系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創造了許多具有創新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設案例。如學習日、讀書日、宣講日等等，為推進學習型黨組織建設搭建了實效平臺。推動了工作學習化、學習工作化。扎實推進學習型黨組織建設。

二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平臺。

四月初，按照自治區百團千人萬場宣講活動的要求，結合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。

會后，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨干培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨干為基層理論骨干就學習型黨組織建設、廉政準則、全國兩會和滿洲里兩會等內容進行了培訓。

從4月至10月，邀請清華大學經濟管理學院經濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經濟形勢和應對策略》、《推進依法行政、建設法治政府》等內容作專題報告。就“五中全會”、“七個怎么看”、“劃清四個重大界限”、重點開發開放試驗區建設等內容舉辦培訓班和講座，受眾達萬余人次。

為推動滿洲里重點開發開放試驗區建設，市委要求要結合滿洲里開發開放試驗區建設的實際，廣泛深入開展五中全會的學習宣傳活動。在全市掀起學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的高潮，調動全市廣大干部群眾進一步解放思想、開拓創新，積極投身于滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的偉大事業中來。為此，市委宣傳部組織人員編輯了《滿洲里建設國家重點開發開放試驗區學習讀本》，將中央“十二五”規劃建議、西部大開發戰略、振興東北戰略、自治區關于東部盟市發展以及中俄合作等與滿洲里建設重點開發開放試驗區相關的內容匯集一書，作為全市學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設國家重點開發開放試驗區的輔導參考教材。并組織人員廣泛開展宣講活動，引導廣大黨員干部和群眾深入學習和貫徹五中全會精神，深刻理解滿洲里重點開發開放試驗區建設既是國家十二五時期西部大開發的重要舉措，又是黨和國家富民強邊的重大舉措，做好重點開發開放試驗區建設工作，不僅對滿洲里經濟社會發展具有重要的意義，而且，對十二五時期新一輪西部大開發具有示范帶動作用。為廣大黨員干部群眾積極支持和參與重點開發開放試驗區建設營造了良好的輿論氛圍。

各大黨委、各部門、各區和各街道辦事處也紛紛行動，結合各自實際開展宣講活動。比如，扎區的宣講日活動，就是在集中的時間，在區級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發開放試驗區建設和文明城市建設等內容開展了宣講活動，產生了轟動效應。

三、積極探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設新機制。

各級黨組織、各部門各單位在學習型黨組織建設活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索“學習人員全覆蓋、學習時間經常化、學習制度長遠化”的學習型黨組織建設工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設。

學習人員全覆蓋。即建立各級領導干部以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關、企事業單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經濟組織和新社會組織黨員、下崗失業人員和流動人口黨員根據實際參與學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員領導干部這一重點，調動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的積極性，為我市學習型黨組織建設提供了重要保障。

學習時間經常化。學習時間經常化是促進學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領導，各級建設學習型黨組織工作領導小組是我市推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領導、指導和協調。確保學習活動的開展經常化。充分發揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“講堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網絡、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業技術學習、業務培訓和技能競賽以及調研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結各級黨組織、各部門、各單位創造的新鮮經驗，用典型說話、用典型引路，努力形成正確輿論導向。

學習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，形成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、黨員干部學習制度、培訓制度、調查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的“軟任務”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。

通過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質，為滿洲里國家重點開發開放試驗區建設提供了精神動力和智力支持。

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