第一篇：學習型黨組織建設工作總結

關于2011年學習型黨組織建設工作總結

為進一步提高xxx黨組織的學習力、創新力和戰斗力，鎮黨委在開展建設學習型黨組織活動中，充分發揮黨組織在建設學習型單位，通過加強組織領導、明確學習目標、改進學習方法等途徑，扎實推進學習型黨組織建設，取得了較好的成效。在學習活動中，黨員的學習能力、知識素養和工作本領得到了有力提升，進一步增強了我鎮黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。現將今年來學習型黨組織的創建工作情況總結如下：

一、思想明確，組織到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，鎮黨委首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、貫徹落實胡錦濤總書記“七一”講話精神和努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績。其次為確保我鎮建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，鎮黨委成立了建設學習型黨組織領導小組，由黨委書記xxxx同志任組長。

二、實施科學，活動具體

習態度、知識技能、學習效果三個方面來考核。對黨員干部理論學習的考核可結合干部的平時考核、年度考核、任前考核或屆中、屆末考核，采用個人述學，群眾評學，組織考學的方法進行。

四是對考核結果的評定和運用制度。對黨員干部學習的情況進行考核后，應作出客觀公正的評價，考核的結果分為優秀、良好、一般、較差四個檔次。并做好考核結果的反饋，肯定成績，指出不足，提出要求，督促干部加強學習，不斷提高學習自覺性。

通過“四項”制度的建立，確保學習型黨組織建設在全鎮各村（社區）、鎮屬各單位中及時、扎實、穩步的推進。

三、內容充實，載體完善

在認真學習領會中國特色社會主義理論體系，黨的規章和國家法律法規以及世情、國情、黨情、省情、市情前提下，村鎮各級黨組織努力學習掌握做好本職工作、履行崗位職責必備的各種知識和技能。

1、鎮村各級黨組織黨員干部要深入學習政治理論、現代公共管理、市場經濟、法律法規和計算機網絡知識，增強帶領廣大群眾建設新農村、發展現代農業的能力和水平。了解和掌握中央和省、市、縣委在新農村建設方面的一系列新思路、新舉措，正確運用新農村建設的各項政策，并把它解讀好、宣傳好。

2、鎮村各級黨組織的農業技術人員要主動適應農業經濟發展的需要，著重學習農業實用技術知識，率先學習和掌握農業基因工程、生物工程、信息技術、電子商務等先進科學技術，掌握

要求各鎮村學習型黨組織成員定期進行自查，并定期將自查總結上報領導小組辦公室。每年推薦一批優秀學習型黨組織和黨員進行交流學習，并參加全鎮先進學習型黨組織和學習型黨員先進個人的評選。

2、“述學、評學、考學”機制。黨員領導干部在每年的工作總結和述職時，要向組織和單位全體干部匯報個人學習情況，在述學的基礎上，按照民主、公開的原則，采取座談會和填寫無記名測試票等形式，對黨員領導干部學習和學習型黨組織建設活動情況進行民主評議和測評。同時每年采取理論測試、專題競賽、體會交流、成果評選、工作總結等形式對黨組織和黨員的學習情況進行1次全面考核。

總之，在創建活動中，我們認識到加強領導是創建學習型黨組織的關鍵，強化學習是創建學習型黨組織的根本，健全機制是創建學習型黨組織的保證，不斷創新是創建學習型黨組織的動力，求真務實是創建學習型黨組織的核心。通過創建活動，進一步營造了濃厚的學習氣氛，提高了黨員干部的綜合素質，增強了黨組織的凝聚力，有力地推動了全鎮各項工作的發展。

第二篇：建設學習型黨組織工作總結

市地稅局關于建設學習型黨組織的

工作總結

（2011）

近年來，隨州市地稅局緊緊圍繞市委、市政府、市直機關工委關于創建學習型黨組織有關部署，團結帶領機關全體黨員求真務實，開拓創新，不斷加強機關黨的建設，充分發揮機關黨的組織優勢、思想政治優勢和聯系群眾的優勢，大力探索開展實務型個性化干部教育培訓工作，搭建快樂學習的平臺，健全黨員干部教育培訓機制，努力提升黨員干部的教育培訓質量和效益，進一步增強了黨組織的凝聚力、號召力和戰斗力，開創了機關黨建工作的新局面，保證了地稅工作任務的順利完成。市局先后獲得了兩屆“全國精神文明建設工作先進單位”、“全省最佳文明單位”、三屆“全省理論學習先進單位”、隨州市“先進基層黨組織”等榮譽稱號，并涌現出“省地稅系統感動地稅十大人物”、“全省優秀青年衛士”、“首屆隨州市十大女杰”、“全省地稅系統納稅服務、稅收管理標兵”等一大批先進人物。現將建設學習型黨組織工作總結如下：

一、加強理論武裝，推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創新成果入腦、入心

隨州市局黨組歷來高度重視黨員的理論學習和教育工 作，明確提出要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，要將理論學習同研讀馬克思主義經典著作結合起來，同正確世界觀、人生觀和價值觀的樹立結合起來，將深刻領會馬克思主義立場、觀點、方法同推動地稅科學發展結合起來。為此，市局相繼開展中國特色社會主義理論體系系列講座，胡錦濤總書記七一重要講話、十七屆四中、五中全會、六中全會專題學習。同時結合建黨九十周年活動，為領導干部購買了《馬列主義經典著作選編（黨員干部讀本）》及《學習導讀》，通過重溫馬列經典，加深了對馬克思主義中國化的最新理論成果的理解。

在學習中，市局領導起到了模范帶頭的作用。市局黨組堅持認真落實抓學習、促學習的工作責任制，采取務虛與務實結合，在保證領導班子和領導干部集體學習原則上每個月不少于1次，全年不少于8次的基礎上。黨組中心組成員充分發揮表率作用、導向作用、引領作用，帶動全員積極參與學習，致力形成“抓學習、提素質、轉作風、強服務、促發展”的良性學習循環機制。堅持做到“五帶頭”和“五個一”，即帶頭學、帶頭思、帶頭講、帶頭寫、帶頭研，堅持每月參加一次集中學習、每月季閱讀一本指定的理論書籍、每年至少撰寫一篇理論或調研文章、主要領導每年講授一次黨課、中心組成員每年參加一次研討重點發言。市局黨組書記、局長黃宜龍堅持每年為干部職工講黨課，先后進行了干 部作風、黨性修養及弘揚延安精神的專題講座。示范一批，帶動一片。領導的率先垂范，極大地調動了全系統黨員干部的學習積極性，形成了黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣，全地稅系統營造“班子是龍頭、支部是堡壘、黨員是旗幟”的濃厚氛圍，在總結提煉實踐經驗的基礎上，著力全面推進學習型黨組織建設的科學化、長遠化。

二、理論聯系實際，大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進地稅事業發展結合起來

市地稅局按照理論聯系實際的馬克思主義學風要求，把理論學習與黨員干部思想政治建設相結合，把理論學習與中心工作相結合，堅持把學習黨的理論和解決現實問題緊密結合，形成了學習與工作良性互動的新態勢。

一是促進了干部隊伍素質進一步提高。全系統干部順利完成了省局組織的計算機應用技能測試，在全省“四員”培訓測試中取得了全省排名第5的優異成績。同時，市地稅局已建立起了市、縣兩級稅收執法人才庫、信息化建設人才庫、后備干部人才庫等專業人才隊伍。兩年來，全系統共有50多名干部受到省、市表彰，涌現出了“全省地稅先進工作者”、“湖北省青年崗位能手”、“ 全省地稅系統業務能手”等一大批先進典型，為隨州地稅事業的健康發展提供了堅強的人才保證。

二是促進了決策的科學化。市地稅局緊緊圍繞市委、市政府、省局和市局的中心工作設計調研課題和研討專題，深入開展調查研究，完成理論和專題調研文章50余篇，為市委、市政府決策提供參考，為市局黨組決策提供了依據，《隨州經濟稅源狀況及宏觀稅負分析與地稅收入可持續增長研究報告》，《隨州市地稅局關于支持經濟社會發展的若干意見》、《隨州市地稅局關于支持服務“工業興市”戰略的工作措施》、服務地方發展“五個一”措施等得到了市委、市政府主要領導的充分肯定。正是充分發揮學習的推動作用、理論的指導作用，保證了決策的科學化。

三是促進了各項事業的協調發展。近年來，市地稅局始終堅持把理論學習與推動地稅工作緊密結合起來，使理論學習為推進隨州地稅事業發展提供了寶貴的理論依據和思想基礎，先后就“深化干部人事制度改革”、“黨的先進性建設”、“加強地稅征管建設”、“加強干部培訓教育”、“加強黨風廉政建設”等問題進行了深入的學習和研討，吸收干部職工“建言獻策”征文中的合理化建議，在市局機關率先建立了崗責體系，實行了績效考核，在基層全面推行稅收行政執法責任制，強化了責任，提高了效率，激發了干部職工的工作熱情，實行了稅收專業化管理的探索，提高了征管效率，減少了稅收成本，方便了納稅人。學習成果的轉化助推了工作創新，多項工作得到省局和市委、市政府的充分肯定。黃局長在全市廉政風險防范大會上做了交流發言，全市十個全 覆蓋現場觀摩會在我局召開，全省地稅系統財務督審和危房改建大會、全省地稅系統稅收專業管理研討會相繼在隨州召開，我局均作了交流發言，與會代表進行了現場觀摩學習。理論學習的有效開展有力還促進了我局三個文明建設的協調發展，《黨員生活》以《文化建設催開文明花》為題介紹了隨州市局積極為地方經濟發展服務的事跡。

三、堅持改革創新，積極創新教育形式、不斷構建教育新載體，努力提高黨員學習和教育的實效性

根據不同學習對象的特點，隨州地稅采取“請進來與走出去、分散學習與集中學習、個人自學與專家輔導相結合”的辦法，區分層次，突出重點，注重實效。在學習形式上采取地稅文化建設、網絡教學、遠程視頻、創建廉政和傳統教育基地、專題講座、參觀革命圣地和文化展覽等多種學習載體，引導有效地干部職工樂學、向學，學習教育效果更加扎實。

一是推進地稅文化建設促學。近年來，隨州地稅局以文化建設為抓手，堅持以人為本，大力弘揚聚財為國、執法為民的核心價值理念，進一步培育和發展地稅精神文化、行為文化、制度文化、物態文化和廉政文化，今年以慶祝建黨九十周年為主題先后在全系統開展了“頌歌獻給黨”文藝匯演、“黨旗在我心中”征文活動、“稅收業績獻給黨”詩朗誦等系列文化活動，做到文化內化于心，滲透于制度、外化于 行，固化于物。此外，在系統中大力開展“金秋讀書月”活動，先后開展了《致加西亞的信》、《細節決定成敗》，《責任勝于能力》、《理論面對面》等讀書體會交流活動，養成了干部好讀書、讀好書、善讀書的學習習慣。

二是搭建網絡教育平臺促學。市、縣廣域網和局域網以及“隨州地稅子網站”的建成，為學習教育工作提供了現代化的手段，開辟了新的陣地。目前，市局局域網上不僅開辟了“每日一題”、“理論學習”、“網上教學”、“政策法規”、“工作調研”等固定的學習教育專題，還充分利用省局網上稅校，開通遠程教育網絡，選擇優秀的教育培訓課件在局域網內運行，使全系統每個干部職工都能享受到優秀的教育培訓資源。市局經常性地在網上開展對新政策、新知識的學習討論活動或網上讀書活動，充分發揮了網絡知識面廣、容量大、傳播速度快、學習直觀、易于被各層次人員接受的特點和作用。市地稅局的做法在全市黨員干部在線教育座談會上進行了交流。

三是建設教育陣地促學。在系統內建立起黨員活動室、廉政文化室，開辟“稅官講壇”，在系統外與革命傳統教育基地、廉政教育基地、黨建共建點、小康扶貧點形成聯動，建立九口堰新五師司令部等4處為全市地稅系統職業道德教育基地，積極開展各種主題實踐活動。市局黨組領導班子成員帶領百名稅務干部深入到廣水紅花山村、隨縣龍燈橋村，進村入戶，訪貧問苦，積極開展黨員結對幫扶活動，通過“三萬”活動使干部的群眾意識、為民意識得到了進一步加強；通過在全市地稅系統深入開展“治庸問責”，“增強發展意識、推進工業興市、增強群眾觀念、推進生命工程”等主題活動，整肅了工作紀律、提高了工作質效；通過聽取全省地稅系統先進事跡報告會、進廉政教育基地—市第一看守所，看案例，聽懲貪故事，敲響防腐防貪警鐘，通過正反兩方面的典型，使大家進一步筑牢廉政防線。

四、切實加強領導，努力構建學習型黨組織建設的長效機制

沒有規矩不成方圓。根據黨的十七屆四中全會把建設馬克思主義學習型政黨的要求，結合我局實際，制定了《建設學習型黨組織的實施辦法》，建立了市局黨組領導下的領導工作小組，并成立辦公室，領導小組的成員科室機關黨委、人事科、監察考評科、辦公室等科室各司其責，并通過制定一套包括激勵、考核、保障等制度，保證學習型地稅建設的順利實施。先后建立和健全了《中共隨州市地方稅務局黨組中心組學習制度》、《隨州市地方稅務局機關學習制度》等工作制度，為確保該局學習教育活動的正常開展奠定了堅實基礎。

一是建立培訓與使用相結合的機制。把培訓同獎懲掛鉤，對未通過培訓考試的學員要實行再培訓或待崗自學；對 培訓考試取得優異成績者除通報表彰將干部培訓情況作為考核等次評定、先進評比評選等重要依據。把培訓同晉職、晉級、提拔掛鉤，在干部提拔任用考察時，將干部接受教育培訓情況作為一項重要內容。

二是建立健全培訓考評機制。堅持分級與分類、考評與考核相結合的原則，逐步完善教育培訓工作考評指標體系和考核辦法，加強對各單位教育培訓工作考核評價力度。

三是建立分級分類培訓機制。全系統干部教育培訓工作嚴格按照干部管理權限，針對不同崗位、不同層次的人員，實行分級分類培訓。同時，市局成立講師團，內外選聘一批具有豐富稅收工作經驗、較高水平的業務骨干及領導干部、專家學者作為兼職教師，在系統內巡回為干部專項輔導授課，解惑釋難。

四是建立教育培訓激勵機制。積極鼓勵干部參加各類業務考試和競賽，對考試、競賽取得優異成績并受到通報表彰者，給予一定的物質獎勵。支持干部自學成才，對取得大學本科以上學歷、學位的，除報銷全部學費外，并一次性給予獎勵；對取得注冊稅務師、注冊會計師、注冊評估師和律師等資格證書的，除報銷全部學費和給予一次性獎勵外，可作為外出考察、先進評比、崗位調整和職務晉升的優先條件。鼓勵干部講課授課，對在培訓期間為學員授課的兼職干部，按課時給予相應的報酬。五是建立教育培訓組織保障機制。站在人才興稅的戰略高度，把干部教育培訓工作列入重要議事日程，建立主要領導親自抓、分管領導具體抓、各職能部門協助抓的教育培訓聯動機制。進一步明確職責，加強溝通和協調，努力克服培訓管理中出現的缺位和不到位現象，真正形成統一協調，分工合作，一級抓一級，層層抓落實的工作機制。進一步加大投入力度，把干部教育培訓經費列入預算，優先保障教育經費。

第三篇：學習型黨組織建設工作總結

黨的xx屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，滿洲里市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領域推進、大范圍宣傳、廣角度創新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設工作作為首要的政治任務，扎實推進學習型黨組織建設各項工作。通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果。

一、領導帶頭、上下聯動，營造了濃厚的學習氛圍。

根據中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，市委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領導為副組長和成員的建設學習型黨組織工作領導小組，建立了市委統一領導，宣傳部門牽頭協調，各部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。并召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。

在學習型黨組織建設中，市委領導班子以身作則，走在前列。2011年以來，省委中心組共組織集中學習12次，其中“清華大學—滿洲里名家論壇”報告會5次，專題學習會5次，市委中心組擴大讀書會2次。為制定一個既符合中央和自治區精神，又符合滿洲里發展實際的滿洲里“十二五”規劃，確保今后五年滿洲里經濟社會全面發展，特別是滿洲里重點開發開放試驗區建設取得重大進展，推動滿洲里率先在自治區進入小康社會行列。市委專門召開中心組專題學習會議，深入學習五中全會公報、中央“十二五”規劃建議、xx所作的說明和自治區“十二五”規劃建議。深刻領會五中全會確定的今后五年發展的主題，主線和任務，領會自治區今后五年經濟社會發展的指導思想和目標。并且多次召開專題會議，研究將中央和自治區的精神貫徹到制定滿洲里十二五規劃之中的具體措施。經過反復研究討論，統一了思想，理清了思路，為站在更高的起點上科學制定滿洲里“十二五”規劃奠定堅實的思想理論基礎。堅定了全市人民“十二五”時期在新一輪西部大開發中先行。新一輪西部大開發和富民興邊戰略起到示范帶動作用的信心和決心。市委主要領導帶頭作形勢政策專題報告，分別是《把握新機遇，謀求新跨越，全力推進滿洲里重點開發開放試驗區建設》和《舉全市之力，集全市之智，全面加快滿洲里國家重點開發開放試驗區建設步伐》。由于市委主要領導帶頭學習，帶動了各級領導干部率先學習的良好風氣。

市委領導的帶頭示范，極大地調動了全市黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全市黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣；形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。滿洲里日報社在學習型黨組織建設中，率先垂范、帶頭學習，全力打造滿洲里日報社讀書會這一品牌，爭做學習型黨組織建設的先行軍，成為滿洲里學習型黨組織和學習型社會建設的表率。各部門各單位結合自身職能和特點，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習的平臺著力提高黨員思想認識、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界。各基層黨組織，結合各自實際、緊密聯系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創造了許多具有創新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設案例。如學習日、讀書日、宣講日等等，為推進學習型黨組織建設搭建了實效平臺。推動了工作學習化、學習工作化。扎實推進學習型黨組織建設。

二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平臺。

四月初，按照自治區百團千人萬場宣講活動的要求，結合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。

會后，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨干培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨干為基層理論骨干就學習型黨組織建設、廉政準則、全國兩會和滿洲里兩會等內容進行了培訓。

從4月至10月，邀請清華大學經濟管理學院經濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經濟形勢和應對策略》、《推進依法行政、建設法治政府》等內容作專題報告。就“五中全會”、“七個怎么看”、“劃清四個重大界限”、重點開發開放試驗區建設等內容舉辦培訓班和講座，受眾達萬余人次。

為推動滿洲里重點開發開放試驗區建設，市委要求要結合滿洲里開發開放試驗區建設的實際，廣泛深入開展五中全會的學習宣傳活動。在全市掀起學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的高潮，調動全市廣大干部群眾進一步解放思想、開拓創新，積極投身于滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的偉大事業中來。為此，市委宣傳部組織人員編輯了《滿洲里建設國家重點開發開放試驗區學習讀本》，將中央“十二五”規劃建議、西部大開發戰略、振興東北戰略、自治區關于東部盟市發展以及中俄合作等與滿洲里建設重點開發開放試驗區相關的內容匯集一書，作為全市學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設國家重點開發開放試驗區的輔導參考教材。并組織人員廣泛開展宣講活動，引導廣大黨員干部和群眾深入學習和貫徹五中全會精神，深刻理解滿洲里重點開發開放試驗區建設既是國家十二五時期西部大開發的重要舉措，又是黨和國家富民強邊的重大舉措，做好重點開發開放試驗區建設工作，不僅對滿洲里經濟社會發展具有重要的意義，而且，對十二五時期新一輪西部大開發具有示范帶動作用。為廣大黨員干部群眾積極支持和參與重點開發開放試驗區建設營造了良好的輿論氛圍。

各大黨委、各部門、各區和各街道辦事處也紛紛行動，結合各自實際開展宣講活動。比如，扎區的宣講日活動，就是在集中的時間，在區級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發開放試驗區建設和文明城市建設等內容開展了宣講活動，產生了轟動效應。

三、積極探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設新機制。

各級黨組織、各部門各單位在學習型黨組織建設活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索“學習人員全覆蓋、學習時間經常化、學習制度長遠化”的學習型黨組織建設工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設。

學習人員全覆蓋。即建立各級領導干部以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關、企事業單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經濟組織和新社會組織黨員、下崗失業人員和流動人口黨員根據實際參與學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員領導干部這一重點，調動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的積極性，為我市學習型黨組織建設提供了重要保障。學習時間經常化。學習時間經常化是促進學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領導，各級建設學習型黨組織工作領導小組是我市推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領導、指導和協調。確保學習活動的開展經常化。充分發揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“講堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網絡、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業技術學習、業務培訓和技能競賽以及調研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結各級黨組織、各部門、各單位創造的新鮮經驗，用典型說話、用典型引路，努力形成正確輿論導向。

學習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，形成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、黨員干部學習制度、培訓制度、調查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的“軟任務”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。

通過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質，為滿洲里國家重點開發開放試驗區建設提供了精神動力和智力支持。

第四篇：學習型黨組織建設工作總結

學習型黨組織建設工作總結

為了認真貫徹落實上級關于建設學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創新力和戰斗力充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領作用根據學校工作安排在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支持回顧開展學習型黨組織活動以來工作現總結如下

一、指導思想明確組織到位

在開展建設學習型黨組織活動中我校黨總支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會建設、努力建設學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來在黨組織內和黨員中營造終身學習組織環境確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我共同愿景增強全體黨員學習自覺性和有效性提升工作水平創造優異業績爭當人民滿意教師作為指導思想

二、學習型黨組織建設基本情況

(一)成立了學習型黨組織領導小組

根據上級要求成立了學習型黨組織領導小組領導小組組長由校長、總支書記何正躍同志擔任葉鳳林副書記任副組長領導小組成員由相關領導擔任

(二)制定推進學習型黨組織建設實施意見

根據學校實際情況制定學習型黨組織建設實施意見作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務求工作取得實效

(三)通過多種方式組織學習

我校結合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先后學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》、十七屆六中全會精神等十二個系列學習

三、主要學習內容

(一)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀全面準確地掌握特色社會主義理論體系要把學習特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來同認真總結黨歷史經驗是改革開放經驗結合起來不斷增強學習貫徹特色社會主義理論體系自覺性和堅定性

(二)以黨十七大文件精神為重點以“十二五”系列規劃為支撐繼續解放思想、開拓進取深入貫徹落實科學發展觀堅持“四個重在”重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民實踐要領認真開展政治理論學習

(三)對黨員教師進行教師教育培訓通過溫州市教師教育院和本校組織多種培訓幫助黨員教師提高做好本職工作能力不斷提高他們專業技術水平更好地發揮他們先鋒模范作用(四)組織黨員教師對法律法規、廉政法規學習按照黨章規定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎抓起夯實廉潔從政思想道德基礎筑牢拒腐防變思想道德防線

(五)教師教育理論學習和教育國家法律法規教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員干部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調查研究不斷總結人民群眾創造新做法新經驗弘揚優良辦學傳統創新辦學理念拓展改革發展思路全面提高教育質量、學術水平和辦學效益推動學校又好又快發展

第五篇：學習型黨組織建設工作總結

關于學習型黨組織建設工作的情況匯報

學習型黨組織建設是黨的十七屆四中全會提出的一項戰略任務，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，也是深化理論武裝、提高黨員干部思想政治素養的重要契機。為認真貫徹落實《關于推進學習型黨組織建設的意見》的通知精神要求，我局結合自身情況，組織黨員干部扎實開展學習型黨組織建設工作，現將有關情況匯報如下：

一、主要做法與特點

我局緊緊圍繞以推進學習型黨組織建設為抓手，切實加強和改進黨委中心組理論學習的引導，注意創新學習形式，營造濃厚的學習氛圍，努力提高廣大黨員干部的理論水平和戰略思維能力，使學習型黨組織建設扎實推進，取得了較好的成效。

（一）在提高思想理論的認識上下功夫。提升思想認識是推進學習型黨組織建設的基礎和前提。抓好學習型黨組織建設首先要進一步解決好思想認識問題。必須看到，當今世界正處在大發展、大變革、大調整時期，當代中國已經站在一個新的歷史起點上。面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對改革開放和社會主義現代化建設任務的艱巨性、復雜性，能不能提升廣大黨員干部的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強各級黨組織的創造力、戰斗力，這已經成為決定我們黨能不能始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要因素。推進學習型黨組織建設，一個重要任務就是提高黨員干部的思想政治素養，使領導干部和廣大黨員更好地掌握和運用黨的理論創新成果，不斷提高創新思維、戰略思維、辯證思維能力，提高運用科學理論分析問題、研究問題、解決問題的能力。另一方面，建設學習型黨組織，必須把提高黨員干部的理論素養作為重要任務。一要深化理論武裝，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性堅定性。二要提高黨性修養，不斷加強黨性、黨風、黨紀教育，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識。三要強化示范帶動，要以處級領導干部學習為重點，推動各級領導干部把提高素養作為一種政治責任、精神追求和生活方式，以身作則、率先垂范。

（二）在學習宣傳引導上下功夫。熱愛學習是我們中華民族的傳統美德，重視學習是我黨增強本領、增添力量、戰勝困難的歷史經驗。但是，現實中仍存在忙于工作事務，不擠時間學；耽于交際應酬，不花時間學；以及誤于自我感覺良好，不愿意主動學；疏于鉆研科學方法，不懂得如何學等現象。要排除上述來自環境和自身因素的種種干擾，必然要求我們牢牢把握正確導向，努力營造全員學習、終身學習和崇尚學習、熱愛學習的良好氛圍。其一是以明確的政策導向，比如把黨員干部學習情況和效果作為重要內容，納入對各級黨委（黨組）領導班子、個人和普通黨員的考核進行考評，使其認識到學習本身就是極為重要的工作，要認真對待。其二是以明確的宣傳導向，比如利用黨政會議、新聞媒體、機關刊物、工作簡報等資源，通過領導動員、典型引路、先進示范等形式，造就廣大黨員干部認真學習、安心學習、樂于學習的氛圍。促使他們認識到學習是每個人生存的第一要務，學習的中斷和停止，會導致生命價值的停頓或終結；只有將學習融入工作全過程，才能保證黨組織和黨的事業不斷發展，才能實現自身價值的不斷提升，從而自覺排除干擾、靜心學習。除此之外，各級黨組織要主動作為，組織黨員干部積極參加讀經典、學科學、黨員干部培訓等學習活動；參加讀書演講、讀書報告、心得交流等“三人行”學習活動，加強交流、促進共享，提高學習能力；參加領導講黨課、先進談經驗、外出考察等“專題”學習活動，深化對黨的理論、路線、方針、政策和前沿知識、理念、經驗的理解和吸收；參加重大命題調研、主題研討等學習活動，圍繞本地本單位發展穩定的大局、中心和難點、熱點、關鍵點舉辦研討活動，集思廣益，實現黨員干部學習效果聚合放大，提高黨組織決策部署的科學性，推動經濟社會加快發展、科學發展、又好又快發展。

（三）在創新學習載體上下功夫。我們在抓好學習宣傳引導的同時，我們還進一步創新學習載體，不斷提高黨員干部學習、工作質量。一是認真開展、“為民服務，創先爭優”、“文明示范窗口”、“ 九大和諧建設”先進單位”、市優秀年輕干部“黨團雙掛工程”等創建工作，在全局范圍內開展了市直屬機關“黨務干部理論培訓班”、“ 全國道德模范網上系列宣傳”、“我們的節日?中秋節、重陽節—講文明 樹新風 促和諧”“ 全民健身日暨廣西體育節”等系列活動，統一制作了“崗位標示牌”、“爭先創優”與“爭創最佳文明單位”流動紅旗欄、“爭先創優專題宣傳欄”，將干部姓名、職務、服務承諾公布于眾，政務中心的工作人員也統一著裝，便于接受群眾監督，在全局職工中形成“比、學、趕、超”良好氛圍；二是在民主評議政風行風活動中，各級黨組織和廣大共產黨員把“以質取勝、創先爭優”活動與民主評議政風行風有機結合起來，充分發揮戰斗堡壘作用。廣泛開展“三服務（服務企業、服務基層、服務群眾），促發展”活動，組織黨員志愿服務隊，開展“千名黨員進企業”活動。總結和樹立一批政風、行風好的群眾滿意單位和群眾滿意員工，發揮先進典型的引領示范作用。黨群互動，使政風行風評議活動取得實效，夯實“以質取勝、爭先創優”活動的群眾基礎。

二、存在的問題與不足

從目前的情況來看，推進學習型黨組織建設過程中，雖然小有成效，但仍然存在著一些的不足。主要有一下幾個方面：一是學習氛圍不夠濃厚，一些黨員干部缺乏學習的自主性和自覺性，僅限于黨組中心組安排的學習實踐活動；二是個別黨員干部對學習實踐活動的 重要性認識不夠，沒有做到對科學發展觀理論的潛心鉆研，融會貫通；三是由于常規性工作仍然較多，工作與學習之間的矛盾比較突出，以致個別黨員干部集中學習能夠做好，但自學時間與交流時間不充分。

三、下步打算與意見建議

（一）進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

（二）進一步注重分類指導。分機關、直屬事業單位等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。

（三）進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。

針對上述問題，局機關黨委將貫徹黨的十七屆五中全會精神，鞏固創先爭優活動成果，切實發揮黨員先鋒模范作用為基石，進一步明確目標任務，不斷加強政治、專業、技能理論學習，加強領導班子、黨員、職工隊伍建設，構建學習文化，推動機關事務管理又好又快發展。對存在的不足按照有關要求加以改進，努力做到“兩手抓，兩不誤，兩促進”，使此次學習實踐科學發展觀活動真正落到實處，真正取得實效，不斷提升工作水平和能力。