第一篇：參賽作文

學好弟子規，做好中國人

寬甸鎮中心小學五年三班：蘇禹銘

我的親愛的媽媽：

您好！

媽媽今天我坐在學習傳統文化的教室里給您寫信，最想知道的是您在那吃的好嗎？睡的好嗎？腰疼嗎？腳腫了嗎······

這次學習《弟子規》，是全封閉式的。那就意味著15天不能回家看不見您。第一天來的時候，因為從來沒和您分開過，所以在下午的時候，我不顧您下午還要上課，說想家，要離開這里。而您不顧一切的放棄了下午的課程，做了半小時的車，過來看我，安慰我，勸說我，最后我留了下來。我到現在還沒有忘了您那天下午在各位老師面前求情的樣子和那天我們的約定：我可以流淚，但不可以出聲。我可以想家，但不可以回家。我也像您保證：結營的時候站在您面前的一定是一個男子漢。媽媽，我總也忘不了您那殷切對我充滿希望的目光，謝謝您相信我媽媽，第二天的時候，我知道我們宿舍里有一位同學昨晚上壞肚子了，可他卻說：千萬別告訴家長，別讓家長擔心，而且還不缺一節課！那時我可真佩服他，我一定像他學習。這一天我打掃了三寢分擔區洗衣房，這對在家里很少干活的我來說是一個艱巨的任務，我累得腰酸背痛腿抽筋。這時我 想到我只干這么點活就累成這樣，那您呢？媽媽您辛苦了！這天晚上我睡得很香，夢見自己變成了一個男子漢可以幫媽媽您干家務了。

第三天，我習慣了這里的作息規律，我漸漸適應了右臥如弓，直身正體，止語。上午上課時，我看了牛文榮老師的講課，那時我才知道，我原來是吃您的血長大的。看到這里我哭了，我感謝傳統文化讓我懂得這些。媽媽，我也感謝您，是您給了我生命。可是在家的時候我卻不聽您的話，沒有做到父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶：父母教，須敬聽；父母責，須順承。媽媽您放心，結營的時候我一定遵守我們之間的約定，讓您看到一個全新的我。媽媽，這幾天學習傳統文化，浸潤在古圣先賢的教誨中，我有太多的震撼和感動，對于我來說是一次心靈的洗禮，我一定好好學習中華傳統文化，學習《弟子規》，做有德行的中國人。好了媽媽，先說到這吧！

祝您身體健康

您正在改變的兒子

2013年8月14日晚

指導教師：李閣

第二篇：參賽作文

堅持就是勝利------我讀《環游地球八十天》

寒假里，媽媽給我買了一本凡爾納的著名作品-----《環游地球八十天》。小說寫的淋漓盡致、有血有肉、栩栩如生。讓人贊不絕口。它情節驚險，語言生動幽默，深深的吸引了我。我在想：在當時的社會，沒有飛機，八十天環游地球？這可能嗎？這本書告訴了我答案。

小說的主人公福克先生與朋友在酒吧閑聊，竟引起了兩萬英鎊為賭注的80天環游地球的賭局。福克先生和他的仆人路路通克服了千難萬險、重重阻礙，最后完成了80天內環游地球的偉大航行。在困難和挫折面前，福克先生總是鎮定自若、毫無畏懼。“分秒必爭，利用好時間，就沒什么問題。”這是福克先生說過的最多也是最自信的一句話。

說到路路通，我覺得他是那么忠心耿耿，他為主人福克忠誠辦事，全面細致。他的心是那樣的單純、樸實，甚至愿意為主人赴湯蹈火。他不是仆人，而是朋友，是一位忠心耿耿、任勞任怨、不離不棄的摯友。

讀這本書時，我時刻感受到了福克先生的人格魅力。他那驚人的沉著、冷靜、善良、正直和足智多謀，令我敬佩，他那股毅力在我幼小的心靈中生根、發芽、燃燒……

如果我是福克，在遇到劫匪時，也會像他那樣臨危不懼。而不會選擇逃跑，因為我已有足夠的膽識與劫匪搏斗。

如果我是福克，當暴風雨來襲時，我也像他那樣，重新振作，不改志向。而不會失去信心，因為我已建立了十分的自信。

雖然我只是一名小學生，但我也能向福克先生學習，成為一個百折不撓、矢志不渝的人。因為，我從中學會了鎮定和堅持！

正所謂功夫不負有心人，福克先生在收獲勝利、愛情的同時，他還收獲了更重要的東西，那就是豐富的閱歷、堅定地自信心和無比的快樂。

這本小說告訴我們，只要我們敢于行動，世界上就沒有做不成的事！

第三篇：參賽作文

第十九屆全國青少 年五好小公民

“老師您好 我的好老師”主題教育

征文比賽參賽作品

《老師，您是我們的引路人》

作者姓名：張蓉

學校名稱：紅土學校六年級 指導教師：張琴

聯系方式：***（作者）

***（指導教師）

老師，你是我們的引路人

張蓉 甘肅省定西市安定區紅土學校六年級 指導教師：張琴

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。是你,把自己的知識毫不保留地教給我們；是你，帶我們走進知識的海洋；是你，如同我們第二個母親，照顧我們、呵護我們。深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。

你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，我們就是你可愛的孩子。你把知識傳授給了我們，使我們在知識的海洋里遨游，是你教給了我們怎樣做人，使我們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了我們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入我們的心靈。

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為我們優異的成績感到高興,你為我們不懂得的難題耐心講解。為了孩子你廢寢忘食，為了我們你鞠躬盡瘁，為了我們你無怨無悔。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。一個小小的心愿，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

第四篇：參賽作文征集

“新人杯”

第九屆全國中小學校園文學大賽

主辦單位：中國語文教育教學研究會 官網支持：www.tmdps.cn 活動地點：中國·北京

稿件征集：2011年11月1日—2012年1月8日

主 旨：“普及校園文學，呵護心靈成長；健康校園閱讀，提高寫作水平；推出、培養校園文學新人，繁榮校園文化；為更多的校園小作家、校園小詩人搭建一個展示自我、釋放心靈的舞臺。”

參賽對象：

1、全國小學學生，能獨立完成或在老師、家長指導下完成寫作的小學生。

2、全國中學學生，初、高中生，職業中學學生。

3、青少年宮、少兒活動中心以及各類校外寫作類培訓機構等的稿件按中學、小學分組。

4、教育行政單位組織的稿件按中學、小學分組。

作品要求：

1、類別要求：文學類，小說、散文、童話、劇本、隨筆、寓言、故事等；詩歌類，古典詩詞、現代詩、散文詩、歌詞、古典詩詞改寫、兒歌、童謠、民謠等；作文類，記敘文、議論文、說明文、應用文、命題作文等。鼓勵題材、體裁新穎，風格鮮明的作品參賽。

2、稿件要求：本次大賽全部按紙質稿件評審，不收電子稿件。參賽作品需寄交打印稿件（A4或B5紙），如無打印稿，請用鉛筆（僅限小學1～2年級參賽者）、鋼筆或簽字筆用正楷抄寫在稿紙或白紙（A4或B5紙）上，要求字跡工整、書面整潔、紙張規范。參賽作品不予退稿，請自留底稿，如有電子版，請留存備份。

3、數量要求：鼓勵以集體方式參賽（不少于5人），每位參賽者最多可寄交四件作品，并附集體參賽明細表一份（見附件二）。

4、以社刊、報形式參賽的作品，請在其文章標題上用紅筆標明參賽字樣，并附參賽表一份。(參與社刊、報評選的社團請隨稿件一起寄來最近4～5期的社刊、報作為社團獎項參評資料。)

5、格式要求：請在每件作品右上角上注明作品類別；參賽作品請在標題上方清晰注明參賽者詳細的個人信息（姓名、學校、年級、班級、郵編、電話等）或從先鋒網上下載作品參賽標簽，認真填寫。

6、內容要求：參賽作品需思想健康、內容積極向上，字數不限。參賽作品文責自負，如涉及抄襲，取消參賽資格。

獎項設置：

1、學生獎項：學生作品獎根據作品質量而定，不限定獲獎數量。作品獎分設：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；另設專屬分類獎，每單類評出100名及“中國校園文學新人獎”若干名，由主辦單位免費頒發證書、獎牌。

2、教師獎項：輔導獎根據輔導的學生作品質量以及單個輔導學生的人數綜合評定。輔導獎分設：一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎。“中國校園文學伯樂獎”從全部輔導獎中評出，由主辦單位免費頒發證書、獎牌。

3、社團獎項：社團獎在參賽的校園文學社團中評出：“全國優秀校園文學社團獎”“全國校園文學社刊報封面設計獎”“全國校園文學社刊報版式設計獎”“全國校園文學社刊報編輯獎”等，獲獎社團皆由主辦單位免費頒發精美的證書、獎牌。

4、集體獎項：集體、組織獎分設一、二、三等獎；集體、組織一、二等獎由主辦單位免費頒發證書、獎牌。集體獎與校園文學社團獎獲得學校，可申請“中國校園文學先鋒網稿件指定創作單位”，由主辦單位與中國校園文學先鋒網聯合頒發精美的銅牌。

榮譽園丁：

1、“新人杯”參賽的輔導老師請將個人近期照片兩張與參賽作品一起寄交，并請認真詳細填寫“榮譽園丁”信息表(見附件一)一同寄回，“榮譽園丁”將在獲得輔導一等獎的老師中根據輔導成績和單個輔導學生的數量進行綜合評定，評選出“全國百佳（十佳）榮譽園丁”，由主辦單位頒發證書、獎牌。

2、集體輔導老師的文學和學術作品（含教案、課件，僅限語文學科范疇）可以免費作為特邀作品參賽，由主辦單位頒發等級證書。

3、“中國校園文學先鋒網”(www.tmdps.cn)會開辟專欄，對輔導老師特邀作品及“榮譽園丁”進行全方位宣傳。

作品出版：

1、本屆全國中小學校園文學大賽獲獎作品將以叢書的形式由中國語文教育教學研究會主編，邀請知名文學期刊、報的資深編輯共同參與，并由國家級出版社出版發行。本次大賽所有獲獎者均可自愿參編、訂購。

2、本屆“新人獎”獲獎作品將由中國語文教育教學研究會獨立結集出版。

3、校園文學創作杰出學校，可申請《中國校園文學叢書》的編寫。單位負責人可以擔任副主編和編委，具體合作辦法另行商定，有意向的單位可以提交申請。輔導教師優秀文學、學術作品也將由主辦單位推薦結集出版。

評審規程：

1、本次大賽本著公平、公正、客觀、負責的態度進行評選，采取初評、復評、終評的三級評審制度。

2、初評：由主辦單位將所有參賽作品進行電腦編號、分類、統計，進行初步篩選，擇取較為優秀的作品進入等級評定。

3、復評：由語教會和特邀特級語文教師、知名文學期刊、報資深編輯組成的專業評審團對初評出的稿件進行等級評定。

4、終評：由語教會特邀國內知名作家、知名文學期刊主編組成的專家評審團從等級獎作品中評選確定特等獎、新人獎以及分類獎作品。

第五篇：學生參賽作文

讀“小學生之友”有感

景德鎮市樂平市實驗小學四（1）班周佳潔

每當我捧著《小學生之友》我就對它愛不釋手。翻開書一看，里面的一篇篇小故事就像磁石般吸引著我。一有時間，我便如饑似渴地讀了起來。

打開《小學生之友》的第一個欄目“太陽雨”中，我仿佛看到了搖搖擺擺的鴨子和蹦蹦跳跳的青蛙，看到了綠色的小草和勤奮的螞蟻，這些可愛的小生命又神氣活現地出在熟悉的鈴聲里。其中的“等你敲門”-----“善于觀察，敏于發現”給了我深深的啟示。其實在我們身邊，每一件事物都是神奇的，也是有趣味的。就看你善不善于觀察。上次在我家院子里就發生了這樣一件事：中午，有一只小黃狗闖入了我的家中。它一來，就跑到我們家小黑狗的飯碗旁邊，看來，小黃狗想搶我家小黑狗的飯呢！我急忙找了根又細又長的木頭棍子，悄悄地去打跑小黃狗。突然，它一回頭，眼睛一亮，好像看出了我的心思，馬上跑入車庫里，我見事情不妙，趕緊堵住它的去路，沒想到那只狗眼疾手快，居然從我的棍子上跳了過去。我發現小黃狗跑到車庫以后，就使勁敲打外面的欄桿，每敲一下它就往里面縮幾步。敲了幾下后，終于有反應了。它突然轉過身來，露出鋒利的牙齒，眼睛一動不動地盯著我。忽然，它的眼睛閃了一下綠光，然后又恢復模樣。這時，我驚呆了，急忙跑去找外婆。外婆慈愛地說：“肯定是你惹了它，它才會這樣的，等會兒它會走的，別害怕！”果然，過了一會兒，那只狗就走了。這時，我才緩過神來。也許真的是我的舉動招惹了小黃狗，小黃狗可怕的樣子給我留下了深刻的印象，以后我可再不敢招惹它了！其實我們養成了留心觀察周圍事物的習慣，就會在平常的事物中發現許多新鮮事，當我們提筆寫作的時候，所觀察的事物也會在頭腦中呈現栩栩如生的畫面。

小學生之友其他的幾個欄目，比如說，“小作者大舞臺”與“大手牽小手”這兩個欄目我也非常喜歡，作者精心打造的文章不僅讓我喜歡，更使我懂得了許多知識。

不論什么時候，我看到《小學生之友》就非常喜歡它，我是它的忠實粉絲。在我的生活中，小學生之友就是我最知心的伙伴。

（指導老師：鄭偉）

《小學生之友》讀后感

——成功屬于有準備的人

景德鎮市樂平市實驗小學四（1）班譚子瑤

《小學生之友》是我最喜歡的課外讀物之一。“故事百花園”里的‘友迷故事會’、‘佳篇有約’、‘小友漫客’??讓我一次次流連忘返；“作文大擂臺”里的那一篇篇佳作讓我無比感動，也學到了不少寫作方法；“心靈萬花筒”中的萬老師幫我解開了許多疑惑??

最近，老師又發了兩本小學生之友，每一篇都讓我看的津津有味。其中一篇文章讓我深有感觸。這篇文章叫《每天前進三十公里》，主要寫了：有兩支去南極探險的科考隊，一個是來自挪威的阿蒙生團隊，另一個是英國的斯科特團隊。阿蒙森團隊堅持每天走三十公里，不管天氣好壞。并且有充足的準備，所以他們先到達南極，還順利的返回了。而斯科特團隊天氣好時就猛走，天氣不好時就停下來不走了，所以他們晚到一個月，返回時還沒有一個人生還。

這個故事讓我有同感，因為我覺得我所要干的事情和它有很多相似之處。媽媽要求我每晚看半小時的書。媽媽說：“這樣可以積累豐富的知識，可以提高寫作水平”。可是我并沒有那么做，作業少時，我就會猛看，但作業稍多一點點，我就不愿意看了。記得有一次，老師布置了很多作業，媽媽一個勁的催我：“快寫，寫完了還要看書呢！”我聽了就不高興了，嘴里嘟囔著：“作業一大堆，還要看書，鬼才看呢！”結果，媽媽生氣了，作業沒寫好，書也沒看，還挨了一頓批評。這就是沒有堅持的后果。直到讀了這個故事，我才恍然大悟，自己以前的做法是不對的，一個人想要實現自己的目標，就要合理安排、準備充分，堅持到底。

正如那個故事上說的那樣：“想成功，我們就要做好充足的準備，不管外界環境好壞，不管運氣好壞，不怨天尤人，堅持自己的計劃，每天前進一點點。只要能做到這一點，到明年的今天再回顧，你就會發現，我們已經進了一大步。”

（指導老師：鄭偉）

爭吵

景德鎮市樂平市實驗小學四（1）班張曉月

王羽嘯是我的同桌。前幾天，我又和他爭吵了，而且這場冷戰持續了很久??

那一天，我正在認真地看書。突然，王羽嘯一不小心碰到我的胳膊，害得我把新買的書撕下了一頁。我氣得臉紅得像豬肝一樣：“你這分明是故意的！”誰知，他不但不說對不起，反而不理睬我，繼續低著頭津津有味地看著書，好像不知道我這話是沖著他說的。這下我可真火冒三丈了，心里暗暗發誓：我再也不跟這知錯不改的王羽嘯玩了，我一定要跟你絕交！哼！

之后，我每天依然和伙伴們玩游戲，可是歡聲笑語中卻沒有他，我的心里不知為什么總有些不忍，每當這種場面，王羽嘯就好像在裝傻，不知情得一臉茫然。看他那傻乎乎的樣兒，我鼓起勇氣開口了：“如果你親口向我道歉，我可以當做什么事都沒發生過，繼續做好朋友。”王羽嘯卻像丈二的和尚——摸不著頭腦地說：“發生什么事啦？我??我怎么啦？”真是氣不打一處來，我狂吼一聲：“你少裝蒜！你害得我把書都撕破了還不知錯？”“有有??有那事嗎??”王羽嘯見我一臉怒火地瞪著他，趕緊連連改口：“哦，對不起??對不起，可我真的不知道我什么時候干了那種事情??下次不會了！”看著王羽嘯那一臉茫然的表情，聽著他那小聲的嘀咕，我的臉不由自主地紅了起來——原來王羽嘯真不知道他害了我，也不知道為什么我不跟他一塊玩兒。

我真慶幸！這一刻，自己和他仍然是朋友！看來做人要大方，不能太小氣，對待朋友要誠懇寬容、彼此諒解。否則珍貴的友誼真的會在不知不覺中失去。

（指導老師：鄭偉）

會變的胖大海

景德鎮市樂平市實驗小學四（1）班方芷茹

今天上課，老師說明天會帶給同學們一個驚喜，我的心中一直期待著?? 第二天一大早，我和同學們剛走進班上，老師已經在等著我們了，“零??”上課鈴響了，只見老師神神秘秘地從袋子里拿出一包像巧克力豆似的東西，每人發一個，我仔細地瞅著這個不起眼的家伙：深褐色的身子兩頭尖，中間圓，形態有些像平時吃的橄欖，更像桃子核，它的表皮坑坑洼洼，凹凸不平，全身布滿了皺紋，這小小的東西是什么呢？聽完老師的介紹，我才知道，原來它叫胖大海，是一味中草藥，生長在熱帶地區，能治療咳嗽、咽炎??作用可大呢！真是物不可貌相啊！接著，老師帶著我們往每個放有胖大海的杯子里倒水，你看，胖大海像游泳健將似的來個鯉魚翻身，一下子竄到水面上漂浮著，仔細一瞧，胖大海的肚子里像有無數個小勇士，一點一點的把這層外衣撕破，露出了無數雙小手，小腳。而且每個小孔都在冒泡泡，不斷地吸水，不一會兒，它就飽脹得似乎要裂開了，沒多久，胖大海就完全綻放開了，它像一朵水中花，像一個木耳，白開水也逐漸變成深褐色的，我很好奇，用手碰了碰胖大海，它全身軟綿綿的，像被抹上了抗皺霜，原先的皺紋都舒展開了。我嘗了一口胖大海的水，味道有點淡，像泡過了的茶水。

為什么胖大海泡水后會變得這么大呢？我帶著小問號去找我的“無聲老師”——《十萬個為什么》。原來胖大海里面有豐富的海綿組織。它一遇到熱水就會脹成海綿狀。

胖大海的變化真是太可愛了，我真喜歡它！

（指導老師：鄭偉）

我長大了！

景德鎮市樂平市實驗小學四（1）班熊宇軒

我叫熊宇軒，一個聰明機靈的小男孩，也是一個勇敢堅強的小男子漢，雖然我是一名留守兒童，但是我還是感到很快樂的。

曾記得，某年某月的某一天，爸爸媽媽為了給我創造一個更好的環境，在睡夢中偷偷地離開我乘著火車到遙遠的城市去打工。那短日子，我每天都想著他們，想著他們的笑聲，想著他們對我的噓寒問暖，想著他們溫暖的懷抱，想著和他們有關的一切！不知，在遠方的父母好嗎？想著，想著，淚水不知何時爬上了我的臉龐??

奶奶對我說：“你得要為爹娘爭氣喲！”是啊！爸爸媽媽出去打工，對他們而言，也是一個越級挑戰，他們為了我，這把年紀還要出遠門，我可不能給咱爸咱媽丟臉！想到這，我擦干眼淚，對自己說：“你長大了，得像個男子漢，還得幫爸媽照顧好奶奶。”在我的身邊還有可愛的伙伴們陪伴著我；學校里，老師也無微不至地關懷著我。沒多久，在老師的幫助下，我便和爸爸媽媽開始書信交流，緩解了我的思念，我的生活又開始充滿歡聲笑語，我在信中和爸爸媽媽約定：他們努力工作，賺錢回家過年，我勤奮學習，帶好的成績回家！

現在，我會自豪地說：“我長大了！我是一個堅強的男子漢！”

（指導老師：鄭 偉）