第一篇：雷鋒參賽作文

學校：互助縣五峰鎮中心學校

班級：六年級（1）班

姓名：徐紅菊

指導教師：李紅英

聯系電話：***

永恒的雷鋒精神

六（1）班 徐紅菊

提起雷鋒這個名字，大家肯定都知道。因為雷鋒不但是一位名人，而且雷鋒精神也閃耀著人間最美的光芒。

雷鋒叔叔22歲離開了我們，也離開了他堅守了一生的工作崗位，但雷鋒叔叔那永垂不朽的精神卻深深地印在了我們每個人的心中。

雷鋒叔叔如一根蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是雷鋒叔叔那默默奉獻，舍己為人的高尚品質的寫照嗎？

小時候，母親常常對我說起雷鋒叔叔的那些感人事跡，如雷鋒叔叔幫大娘找兒子，幫助一位大嫂買車票……人們都說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車“還真是說對了。

雷鋒叔叔的這種高尚品質不會因為時間歲月的變化而消失。我們會永遠記住您——雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔有一句經典名言，那就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務工作中去。”他這樣說了，也這樣履行著自己的諾言。把自己短短的一生都奉獻給了人民，我們還有什么理由不永遠記住您呢？您的永恒的精神將永駐我們每個人的心中。

學校：互助縣五峰鎮中心學校

班級：六年級（1）班

姓名：汪巧萍

指導教師：李紅英

聯系電話：***

雷鋒就在我身邊

六（1）班 汪巧萍

又是一個柳絮飄飛的三月，又是一個充滿希望的三月！神州大地，五湖四海傳遍了一個神圣的名字——雷鋒。

雷鋒，他的生命只有短暫的20多年，可是在這短短的歲月里，他活得多么充實，多么光彩，多么高尚啊！對照雷鋒的思想，一些只為自己而活著的人則顯得多么可憐，多么渺小，多么沒有意義啊！而我的身邊到處有做好事不留名的“活雷鋒”

記得一個雨天，我冒著雨徒步往學校里走，剛走進學校門口，就摔倒了，書包里的書撒了一地，衣服上也沾滿了泥水，我剛想慢慢爬起來，突然伸出了一雙雙溫暖且有力的手將我扶起，又是一雙溫暖的雙手幫我擦去臉上的雨水，還是那一雙雙有力的雙手幫我撿起了落在地上的書。我感動極了，剛想背起書包道謝，他們卻早已悄悄走遠了，留在我視線里的，只有他們被雨水淋濕的背影，還有他們的那雙手——曾幫助過我的手。望著消失的背影我下定決心也要加入到他們中間去，變成他們中間的一雙手，幫助別人。

看雷鋒就在我們身邊，他們平凡的舉動中透露出不平凡的道德精神。我相信經過我們大家的共同努力就能營造出幸福美好的明天。我們只有繼承和發揚雷鋒精神，將雷鋒的精神品質變成我們生活的動力，學習的方向，我們的未來生活就會處處開滿奉獻之花，結滿奉獻之果。那時，人與人之間就會多一份和諧，多一份關愛。

班級：六年級（1）班

姓名：李世香

指導教師：李紅英

聯系電話：***

雷鋒精神永駐我心

六（1）班

李世香

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨…..”雷鋒是誰？他是人民的兒子，是一位解放軍戰士，是一位偉大的人物，是人們學習的榜樣。

雷鋒一生為了黨，為了人民，為了全中國。可從來沒有為自己想過。他把“專門利人，毫不利己”看做一個人最大的幸福和快樂。在平凡的勞動中，處處表現了英雄本色。他在車站幫一位大嫂買火車票；幫一位年過花甲的老奶奶尋找自己的兒子；把自己省吃儉用省下的錢寄給災區……問他姓名時，他只用簡單的一句話“我叫解放軍”多簡單的一句話！真是做好事不留名啊！

雷鋒叔叔好事做了一籮筐，可是他的生命卻很短暫，雷鋒叔叔去世時年僅22歲，真所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他的精神是永垂不朽的。他短暫的一生閃爍著奪目的共產主義光芒。

雷鋒叔叔的一生是輝煌的。我們敬愛的毛主席，曾向我們發出“向雷鋒同志學習”的號召。雷鋒叔叔真正做到了：生為人民生，死為人民死，做人民的好兒子。所以，我們這些羽翼未滿的雛鷹們更應該向雷鋒叔叔學習，做一個朝氣蓬勃，積極向上，不斷追求的好少年。

班級：六年級（2）班

姓名：王晨茜

指導教師：郭萍世

聯系電話：***

雷鋒就在我身邊

六年級二班王晨茜

三月的春風是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學雷鋒的種子，讓它茁壯地成長，開花，結果??

就在這人人學雷峰的三月里，不管是小學生，還是老爺爺，老奶奶，也不管是工人還是農民，都熱火朝天地學起了雷鋒。然而，我卻總覺得學雷鋒已經過時了，因此，我并不希望在春風中得到一粒學雷鋒的種子。但是，四月的一天，我卻得到了一粒金色的種子，并將它深深地埋在我心底。雷鋒，一個極度平凡的人，一生卻做了無數不平凡的事。還記得他說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業中去。”是啊，時間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。

記得有一天：放學了，天下著大雨，一個男人為一個小男孩撐著傘，當這位小男孩的母親來接他的時候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉身離開了。剛開始，我認為他們是父子，其實不然，他們只是素不相識的陌生人。讓我們深深躊躇，這種樂于助人的精神不真是雷鋒精神嗎?

現在，讓我們打開鏡頭，轉向我們的學校。一位同學撿到了一百元錢，當大家都認為他會私吞了的時候，他卻主動地把這些錢交給了學校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。經過這件事，他不僅得到了學校的表揚，也讓同學們對他的人格有了更好的評價。我想，把錢交給學校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么。或許這就是雷鋒精神，因為他懂得為別人考慮，在利益和良心之間，他選擇了對得起自己的良心。

繼續尋找“雷鋒”的身影，鏡頭拉向公共汽車上。這天，久違的太陽公公出來了，但我還是沒有感到有絲毫的暖意，兩腿在不停地打哆嗦。我的前面坐著一對母女，那小女孩七八歲地樣子，穿著一身大紅衣裳，特別顯眼。扎著馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，盡管這樣，我還是覺得他的穿著十分滑稽。車開了，車上的人滿滿的，讓人有種窒息的感覺。不久，到了另一個車站，上來一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽，是病了嗎?無人問濟。車上已無空位，沒人肯讓座，都認為那不管自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些緊張。過了好一會兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這里吧!”那稚嫩的聲音好甜好甜，車內鴉雀無聲，似乎空氣在這一刻凝結，連彼此的心跳聲都能聽見。她坐在媽媽的腿上，天真地笑著，那位老奶奶臉上也露出慈祥的面容。頓時，我心頭一熱，真想找個地縫給鉆進去。不過，這件事也給我上了生命中最重要的一課。

關上鏡頭，坐在河邊的石階上，閉著眼想想：人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成為別人心中的雷鋒。

班級：六年級（2）班

姓名：孔得麗

指導教師：郭萍世

聯系電話：***

雷鋒就在我身邊

六年級二班孔得麗

雷鋒，一個平凡的名字，但卻是人人心中的榜樣；雷鋒，一個普通的人，但卻有一顆不普通的心。雷鋒叔叔樂于助人的精神，在我們的心中生根發芽！

雷鋒那無私的精神，在我們身邊不斷地延伸著。

那位著裝樸素的大媽，在我心中，也是一位活“雷鋒”。

我的隔壁新搬來了一位人家。還記得，第一天見到她，她的著裝，是那么的不起眼，那么的樸素，甚至，還有一塊塊五花八門的補丁！我見了，心想：這年代，誰還會穿這樣的衣服，真是丟臉！現在什么年代了！還真是位“大媽”！想著想著，便開始挑剔起來：“這位大媽，您是從哪里來的呀？”大媽笑瞇瞇地回答：“呵呵！我是從遠方來的！”“喲！你那兒比我們這兒差嗎？你家里很困難嗎？那怎么來到我們這來了！瞧瞧您這一身，換換吧！真不得體！”盡管我是以很客氣的語氣對大媽講話，但心里卻極為不滿，我不愿意和她成為鄰居！

“路遙之馬力，日久見人心！”這話說的一點都沒有錯！漸漸地，大媽給我的印象，不再是那么的不起眼！她外表樸素，但卻有一顆閃亮的心靈！

“今天天氣真晴朗，處處好風光！”放學了，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著歌謠！“哎喲！好痛呀！”由于我一不小心，在匆匆走的時候，摔倒了。13歲不哭，我一溜身，勇敢地站了起來，看看膝蓋鮮血正在流著呢！我立馬從書包里拿出紙巾，可是，它們好像故意跟我作對，看著血流不止，急得像熱鍋上的螞蟻的我，眼淚不爭氣地落了下來！這時，隔壁的大媽看見我的膝蓋紅通通的，連忙關心的問道：“芳呀！怎么了這是？”我看了大媽一眼，心想：看我摔倒成這副倒霉樣，你幸災樂禍吧！哼！大媽似乎看出了我的心思，依然笑著說道：“別倔強了，來，讓大媽看看！”大媽小心翼翼地看著傷口，輕輕地吹了幾口！用和藹的聲音問道：“很疼吧！來，上大媽家，我給你包扎一下！”盡管我十分不愿意，但還是跟著大媽到了她家。

大媽一回到家，就急急忙忙地跑去拿醫藥箱，看著大媽著急的樣子，我的心，觸動了一下。“來來！”大媽十分小心地幫我處理傷口，她的一舉一動，都感動了我！無意間，我看了大媽的眼睛，大媽的眼角有淚水。“以后要小心了！”大媽抬起頭來，依然笑瞇瞇地對我說。

我呆住了：剛來的時候，我對大媽的冷言冷語，冷嘲熱諷，大媽難道聽不出來嗎？我從不曾對大媽客氣過呀！大媽，您這是怎么了！想著想著，我的淚珠子一骨碌地掉了下來，落到了大媽的手背上，大媽的手，是那么的粗糙，那么的黝黑。大媽一定很辛苦！

“謝謝大媽！大媽，您真好！以前我不該對您那么講話！你樸素的外表，襯托著一個金子般的心，大媽！我錯了！對不起！我該向您學習！”我一下子撲到了大媽的懷里！

“傻孩子，大媽從沒有怪過你！不哭了！”大媽的聲音更加的溫柔了！

我開始真正的注意大媽。以后的每一天，我都能聽見大媽那響亮的“大嗓門”---不客氣，這都沒什么！

大媽那無私奉獻的精神，有多少人擁有；大媽那無微不至的對任何人的關心，有多少人做得到！就像雷鋒叔叔的精神，雷鋒，是我們學習的榜樣；但是，樸素的大媽，是我心中最亮的心，她不僅有著了不起的雷鋒精神，更有一個純潔，不求回報的心！讓我肅然起敬。

我才真正的明白！原來，在我身邊，也有一個現代的雷鋒呀！啊！雷鋒精神，不斷延伸！不是只有擁擠的公車上才能看見“他”，不是只有帶著紅領巾的才是雷鋒。其實，熱心的雷鋒，就在你身邊！

瞧，大媽又開始樂于助人了。“阿姨，我來吧！您年紀大了，歇歇！”…

班級：六年級（2）班

姓名：張元春

指導教師：郭萍世

聯系電話：***

學雷鋒，樹新風

六年級二班張元春 雷鋒，你離開了我們嗎

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？” 雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們??

生活中處處是“雷鋒”：老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好??

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體現出來了，在生活中體現出來了，在任何一個崗位中都體現出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出；當人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌

班級：六年級（2）班

姓名：靳廣慶

指導教師：郭萍世

聯系電話：***

雷鋒精神在我身邊

六年級二班靳光慶

時間一點點過去，仍在現代，雷鋒的精神依舊存在，在學校里，老師提倡我們學做雷鋒，在社會上，領導提倡公民們做雷鋒。在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是我們學習的目標和榜樣。

一次，我去公共廁所。那里面真是惡心極了，又臟又臭，還有那么多的蚊子，蒼蠅。原有的好心情一下子就變得糟透了。真是太臭了，我一秒鐘也待不了，我得快點離開這兒。這時，一個瘦小的老頭兒走了進來，手拿著一瓶藥水，噴了起來，嘴里還念叨著：“你忍一忍吧！廁所就是這樣的，不要抱怨。”他一定是這兒的清潔工吧，衛生搞成這樣還叫我忍一忍？我的心中充滿了憤怒。

過了幾天，我走進那個廁所，見到了那個老人，他正在干活。這時，一個穿著西裝的中年人走了進來。他走到老人身旁，輕聲說道：“爸，你怎么又來了呢？才休息了一天，又來了。這兒又臟又臭，搞衛生又沒有錢拿，這種義務工作別再做了。”邊說邊把那老人往外拉。老人卻不愿意走，“這是盡義務啊！以前沒人來打掃的時候，多臟，多臭呀，你看現在，多干凈，來上廁所的人都很開心。我也很開心。”“可是爸，不知道的人還以為你是清潔工呢，那多沒面子。”“這是做好事。只要大家開心，面子？我就要帶頭做好事，每天來個三五次，也不累。”聽到這，我感覺面紅耳赤，真是太慚愧了。剎那間，老人那瘦小的身軀變得異常高大。他給我上了生動的一課。

雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒。

第二篇：學習雷鋒好榜樣參賽作文 溫千紅

學習雷鋒好榜樣

——讀《學雷鋒做有道德的人》心得體會興隆中心校六一班溫千紅

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當不由自主地哼起這首經典老歌中的這句歌詞時，它總能唱出我發自內心的對雷鋒的敬佩之情。

雷鋒，一個多響亮透徹的名字！這個名字只要一聽不得不心潮澎湃！我們的偉大主席毛澤東還曾親筆題詞：“向雷鋒同志學習！”這像莊嚴的號令促使全國人民頓時都投入到了“向雷鋒同志學習”的浪潮里。現在，黨中央號召我們，開展學雷鋒活動要“常態化”。“常態化”就是：平常人、正常心、尋常事、經常做。那么，雷鋒，一個普通的農民的兒子，甚至是一位燒窯子的的戰士，他是個怎樣的超人呢？哪些精神值得全體人民學習呢？我們將怎樣讓學習雷鋒的活動“常態化呢”？

在我記憶中，雷鋒最值得我敬佩的地方就是他的“愛心奉獻”。曾記得有一句話：“如果你是一縷陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上？”他——雷鋒，就是一滴水，滋潤著我們大家的心田；他就是一縷陽光，照亮了我們大家的心房；尤其是他的螺絲釘精神 將永遠激勵著我前進。在平時的生活中，我會主動為班級體服務。比如，給學習困難的同學講題，主動拾起身邊的垃圾，主動開到郁悶的同學??

另外，雷鋒身上煥發著忠于祖國、忠于人民、忠于黨、毫不利己專門利人的共產主義精神，也無不深深的打動著我。他覺得自己活著，就是為了使別人過得更好。他那無私奉獻的“傻子”精神也深深銘刻在我們心間。

到此，雷鋒叔叔幫陌生大娘干活的身影、為雨中孩子披上雨衣的瞬間、努力抗爭地主是的勇敢，縫補襪子時的認真神情，在學校工作時灑下的汗水??這一幅幅感人的畫面無不一一浮現在我們的面前。這不正是他“自己活著，就是為了使別人過得更好”的真實寫照嗎？為此，我只想大聲高呼：你看見過這樣的“ 傻子”嗎？怎能不學習雷鋒呢？

直到讀完《學雷鋒做有道德的人》這本書以后，我才發現學習雷鋒貴在從身邊做起，從小事做起。要堅持不懈，發自內心。簡單的一個微笑、一句問候，就是在雷鋒；扶老攜幼，上車讓座，就是在學雷鋒；厲行節約，就是在學雷鋒。積跬步，以至千里；匯小溪，已成江海。我們要從小事做起，從身邊做起，把學雷鋒變成生活習慣。道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。所以，我要高深呼吁：“學習雷鋒勢在必行！”現在我是六年級的學生了，即將步入中學的課堂了，我已經明白：我們是新時代的主人公，學習雷鋒，重在踐行。這樣，我們的未來才會更加美好！也才能成為我們的瑰寶！

雷鋒，僅用了22年短暫卻異常寶貴的一生，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，他的精神是一座內涵無比豐富的寶庫。雷鋒精神高尚可貴，是我們全國人民的典范，怎能不值得我們去挖掘呢？

所以，我認為，我們青少年要踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，像雷鋒一樣成為在家是好孩子，在校是好學生，在社會是好公民。我也將會力求做到！

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”我堅信鋒精神一定會永遠激勵著后人勇敢前進！

教師評語：好作文不是寫出來的，而是從真情實感中淌出來的，轟轟烈烈固然可以震撼人心，而凡人瑣事又何嘗不可以給我們刻骨銘心的感到呢？本文緊扣主題，中心明確，結構清新自然，語言樸實流暢，細膩，尤其采用了大家都熟悉的經典歌詞開頭，達到開門見山，直接點題的寫作意圖。

另外，從字里行間，更能感受到小作者真正用心讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，而且對雷鋒有了更深入的了解，從書中明白了向雷鋒同志學習的原因，以及怎樣向雷鋒同志學習？尤其是怎樣讓學習雷鋒活動“常態化”的認識理解比較到位，并能用雷鋒精神指導自己的言行。還能用自己的力量鼓勵大家想雷鋒同志學習。

指導教師：劉洪鳴敘永縣興隆中心校

第三篇：參賽作文

堅持就是勝利------我讀《環游地球八十天》

寒假里，媽媽給我買了一本凡爾納的著名作品-----《環游地球八十天》。小說寫的淋漓盡致、有血有肉、栩栩如生。讓人贊不絕口。它情節驚險，語言生動幽默，深深的吸引了我。我在想：在當時的社會，沒有飛機，八十天環游地球？這可能嗎？這本書告訴了我答案。

小說的主人公福克先生與朋友在酒吧閑聊，竟引起了兩萬英鎊為賭注的80天環游地球的賭局。福克先生和他的仆人路路通克服了千難萬險、重重阻礙，最后完成了80天內環游地球的偉大航行。在困難和挫折面前，福克先生總是鎮定自若、毫無畏懼。“分秒必爭，利用好時間，就沒什么問題。”這是福克先生說過的最多也是最自信的一句話。

說到路路通，我覺得他是那么忠心耿耿，他為主人福克忠誠辦事，全面細致。他的心是那樣的單純、樸實，甚至愿意為主人赴湯蹈火。他不是仆人，而是朋友，是一位忠心耿耿、任勞任怨、不離不棄的摯友。

讀這本書時，我時刻感受到了福克先生的人格魅力。他那驚人的沉著、冷靜、善良、正直和足智多謀，令我敬佩，他那股毅力在我幼小的心靈中生根、發芽、燃燒……

如果我是福克，在遇到劫匪時，也會像他那樣臨危不懼。而不會選擇逃跑，因為我已有足夠的膽識與劫匪搏斗。

如果我是福克，當暴風雨來襲時，我也像他那樣，重新振作，不改志向。而不會失去信心，因為我已建立了十分的自信。

雖然我只是一名小學生，但我也能向福克先生學習，成為一個百折不撓、矢志不渝的人。因為，我從中學會了鎮定和堅持！

正所謂功夫不負有心人，福克先生在收獲勝利、愛情的同時，他還收獲了更重要的東西，那就是豐富的閱歷、堅定地自信心和無比的快樂。

這本小說告訴我們，只要我們敢于行動，世界上就沒有做不成的事！

第四篇：參賽作文

學好弟子規，做好中國人

寬甸鎮中心小學五年三班：蘇禹銘

我的親愛的媽媽：

您好！

媽媽今天我坐在學習傳統文化的教室里給您寫信，最想知道的是您在那吃的好嗎？睡的好嗎？腰疼嗎？腳腫了嗎······

這次學習《弟子規》，是全封閉式的。那就意味著15天不能回家看不見您。第一天來的時候，因為從來沒和您分開過，所以在下午的時候，我不顧您下午還要上課，說想家，要離開這里。而您不顧一切的放棄了下午的課程，做了半小時的車，過來看我，安慰我，勸說我，最后我留了下來。我到現在還沒有忘了您那天下午在各位老師面前求情的樣子和那天我們的約定：我可以流淚，但不可以出聲。我可以想家，但不可以回家。我也像您保證：結營的時候站在您面前的一定是一個男子漢。媽媽，我總也忘不了您那殷切對我充滿希望的目光，謝謝您相信我媽媽，第二天的時候，我知道我們宿舍里有一位同學昨晚上壞肚子了，可他卻說：千萬別告訴家長，別讓家長擔心，而且還不缺一節課！那時我可真佩服他，我一定像他學習。這一天我打掃了三寢分擔區洗衣房，這對在家里很少干活的我來說是一個艱巨的任務，我累得腰酸背痛腿抽筋。這時我 想到我只干這么點活就累成這樣，那您呢？媽媽您辛苦了！這天晚上我睡得很香，夢見自己變成了一個男子漢可以幫媽媽您干家務了。

第三天，我習慣了這里的作息規律，我漸漸適應了右臥如弓，直身正體，止語。上午上課時，我看了牛文榮老師的講課，那時我才知道，我原來是吃您的血長大的。看到這里我哭了，我感謝傳統文化讓我懂得這些。媽媽，我也感謝您，是您給了我生命。可是在家的時候我卻不聽您的話，沒有做到父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶：父母教，須敬聽；父母責，須順承。媽媽您放心，結營的時候我一定遵守我們之間的約定，讓您看到一個全新的我。媽媽，這幾天學習傳統文化，浸潤在古圣先賢的教誨中，我有太多的震撼和感動，對于我來說是一次心靈的洗禮，我一定好好學習中華傳統文化，學習《弟子規》，做有德行的中國人。好了媽媽，先說到這吧！

祝您身體健康

您正在改變的兒子

2013年8月14日晚

指導教師：李閣

第五篇：參賽作文

第十九屆全國青少 年五好小公民

“老師您好 我的好老師”主題教育

征文比賽參賽作品

《老師，您是我們的引路人》

作者姓名：張蓉

學校名稱：紅土學校六年級 指導教師：張琴

聯系方式：***（作者）

***（指導教師）

老師，你是我們的引路人

張蓉 甘肅省定西市安定區紅土學校六年級 指導教師：張琴

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。是你,把自己的知識毫不保留地教給我們；是你，帶我們走進知識的海洋；是你，如同我們第二個母親，照顧我們、呵護我們。深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。

你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，我們就是你可愛的孩子。你把知識傳授給了我們，使我們在知識的海洋里遨游，是你教給了我們怎樣做人，使我們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了我們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入我們的心靈。

小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為我們優異的成績感到高興,你為我們不懂得的難題耐心講解。為了孩子你廢寢忘食，為了我們你鞠躬盡瘁，為了我們你無怨無悔。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣，你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的老師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。一個小小的心愿，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！