第一篇：2012年播音主持、編導制作統(tǒng)考面試即興評述社會熱點材料

2012年播音主持、編導制作統(tǒng)考面試即興評述社會熱點材料 1.因為大

一、大二4個學期的英語考試一次都沒及格，也沒有通過大學英語四級考試，按照學校的規(guī)定，成都理工大學大四學生邵周成將拿不到畢業(yè)證和學位證。但他沒有想到，因為他寫出了95分的優(yōu)秀物理學論文被特授學位。你如何看待英語掛科畢業(yè)生寫出優(yōu)秀物理學論文被特授學位？

2.日前，上海海事大學一名英語教師的微博引起關注，“每位學生購置一臺IPAD，如果你沒錢去賺

錢買。如果你暑假兩個月賺不到區(qū)區(qū)四千元，你不適合學金融，也沒必要做我的學生。”這些話很快引發(fā)爭議。7月18日，該教師表示“有些后悔”，不過他表示，這些話只是建議而非強制，高要求是為了提高學生學習效率。你如何看待教師稱買不起IPAD別做其學生？

3.北京通州一名孕婦乘坐669路公交車時，6名坐在專座上的乘客，經售票員多次提醒后，仍不讓

座。多名網友呼吁出臺專座強制讓座規(guī)定，公交管理部門表示很難做出強制規(guī)定。你如何看待公交車老弱病殘孕專座被乘客占用，網友呼吁強制讓座？

4.黃山市黃山區(qū)譚家橋鎮(zhèn)一景區(qū)將重現“鬼子進村”場景作為旅游項目，在這個集體參與的旅游項

目中，游客有的扮鬼子，有的扮漢奸，還有人扮“花姑娘”，由此引發(fā)網民熱議。你如何看待景區(qū)將重現“鬼子進村”場景作為旅游項目？

5.近日，一名教師在網上發(fā)帖稱，現在成績好的孩子越來越偏向富裕家庭，“做了15年老師我想告

訴大家，這個時代寒門再難出貴子！” 你如何看待教師發(fā)帖稱寒門再難出貴子？

6.8月10日，鄭州市交巡警首次在鬧市也打出了“淘寶體”交通安全宣傳語，這種帶著明顯感情色

彩的新型宣傳語，成了大家爭相議論的話題。有人覺得親切、溫情，有人覺得牽強、諂媚，還有人感覺困惑。你如何看待鄭州警方用網絡語言寫交通宣傳語？

7.昨天，北京首部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》大綱公布，有關“我是從哪里來的”部分中，圖文并茂介紹性交概念的內容引發(fā)網友的熱議。你如何看待北京首部小學生性教材圖文并茂介紹進行青春期性教育？

8.8月16日，網友爆料稱天津市車主許云鶴因攙扶違章爬馬路護欄摔倒的王老太，被天津市紅橋區(qū)人民法院判賠108606元。網帖發(fā)出后引發(fā)軒然大波，不少網友直呼這是翻版的“彭宇案”。你如何看待車主攙扶摔倒老人被判賠10萬元？

9.西安市7部門昨日聯合檢查奧數班時遭遇尷尬，60多名小學生齊聲將檢查人員往門外轟趕，聞訊

趕來的家長更是含淚呼吁，希望在取締奧數班的同時，為學生提供公平合理的上“名校”途徑。你如何看待取締奧數班？

10.近日，媒體報道稱，據北京市地稅局的工作人員介紹，按照《個人所得稅法實施條例》，各公司

中秋節(jié)所發(fā)放的月餅，在繳稅范圍內，需將月餅的市場價值加入到員工的工資內，然后按照工資標準的個稅進行扣除。除月餅外，單位所發(fā)的大部分福利都需繳稅。你如何看待各公司中秋節(jié)發(fā)放月餅需繳納個稅？

11.晚上7點準時響起的《新聞聯播》開播聲，是很多家庭再熟悉不過的音樂，那段片頭曲一響起，對很多家庭來說，就是飯點到了。但到明年一月，這段播了23年的片頭曲就要和大家說再見了。你會懷念播了23年的《新聞聯播》片頭曲么？你會懷念播了23年的《新聞聯播》片頭曲么？12.國家廣電總局近日下發(fā)“限娛令”要求各衛(wèi)視頻道在晚上7：30-10：00的黃金時間，每周娛樂節(jié)目不能超過兩檔，此外各臺必須設一檔道德建設類節(jié)目，選秀節(jié)目數量也將嚴格受限。總局要求各電視臺必須在2012年1月1日前落實這些規(guī)定。你怎么看待廣電總局的“限娛令”?

13． 廣電總局11日下發(fā)《關于進一步加強廣播電視廣告播出管理的通知》。《通知》要求，規(guī)范影視劇中間插播廣告行為，禁止在片頭之后、劇情開始之前，以及劇情結束之后、片尾之前插播任何廣告。規(guī)范新聞節(jié)目中插播廣告行為，新聞節(jié)目主持人不得為商業(yè)廣告作形象代言。你如何看待這個規(guī)定？你如何看待廣電總局規(guī)范影視劇插播廣告規(guī)定？

14.西安未央區(qū)第一實驗小學門讓部分調皮、學習不好的學生戴綠領巾，要求上學、放學都不能解開，不然就在班上點名批評。不少家長認為學校此舉欠妥，沒有征求家長意見。該校老師說，設計綠領巾的初衷是對孩子加強教育培養(yǎng)，并非有意區(qū)分好學生和差學生。你如何看待小學給學習不好學生戴綠領巾？

15.近日，一條關于湘潭大學商學院評獎評優(yōu)通知的微博引發(fā)關注。其內容為該校商學院2010―2011學年度評獎評優(yōu)的通知，其中評獎評優(yōu)工作要求中，對“談戀愛出軌者”要求取消評選資格。你如何看待高校規(guī)定校內學生戀愛出軌不得評獎評優(yōu)?

16.11月17日，北京市人大教科文衛(wèi)體委員會就加強國家文化中心建設提出九大建議，其中有關研究論證恢復重建圓明園的建議頗為引人注目。你如何看待北京市人大委員會建議研究論證重建圓明園？

17.最近，湖北省武漢市的武昌實驗中學就出臺了76條“軍規(guī)”，76條軍規(guī)包括女生不準戴手飾、不準化妝，男生不準留長發(fā)，不準在公共場所喧嘩等等，涵蓋了校內校外的多種行為。你如何看待中學出臺76條校規(guī)，包括要求學生向父母請安？

18．7歲樂樂在課堂上不是“很乖”——至少在老師、同學和家長們的眼中是如此。他喜歡離座、經常打擾同學、甚至在教室里小便??事實上，這和他患有一種極其罕見的病有關。樂樂是南京市唯一的粘多糖病患。殘酷的是，該病全世界至今都無有效的治療之方。擔心自家孩子將來面臨的升學、就業(yè)壓力，其他同學的家長拋開最初的同情，聯合在了一起，要求將這位“搗亂的同學”轉走。你如何看待男童患絕癥上課多動作同學家長聯合要求其轉學？

19.北大近日公布2012年校長實名推薦制細則，明確有下列情形不得被推薦：不孝敬父母；不關心他人，從未參與社會公益；有不良誠信記錄；考試作弊、受處分或有其他違法違紀違規(guī)行為。有關孝道規(guī)定引發(fā)爭論，有網友力挺，稱傳統(tǒng)美德應推廣；而有網友則稱基本準則不應成擇優(yōu)標準。你認為北大將孝道列入推薦生條件是否合理？

20.鄭州規(guī)定行人和騎車者在街頭交通違法，除被罰款20元外，還要在街頭站崗倆小時，并被通報至工作單位。單位(社區(qū))首次出現本單位(社區(qū))人員違反交通規(guī)則的，必須負責指派2名交通志愿者于10日內到指定地點協(xié)助維護交通秩序兩個小時。你如何看待鄭州行人闖紅燈其單位須派人維護交

通秩序？

21.衛(wèi)生部網站６日公布《老年人跌倒干預技術指南》，在“老年人跌倒的現場處理”部分提出：“發(fā)現老年人跌倒，不要急于扶起，要分情況進行處理”。此消息經新華社播發(fā)后迅速被廣泛轉載，于互聯網激起熱議。作為新浪微博的“微話題”，２４小時內吸引了數萬人參與討論。有人擔憂：在社會正呼喚見義勇為精神、提倡倫理道德的今天，這個指南的發(fā)布是否唱了反調，為見死不救的“冷漠”提供了新的借口？ 22.你怎么看待《新婚姻法》明確規(guī)定父母給兒子買房，兒媳沒份兒呢？

23.《宮》、《步步驚心》等穿越劇火爆熒屏，被一些專家痛批其不尊重歷史，你怎么看呢？ 24你心目中的河南人是一個什么形象？談談你的看法。

25．2011年11月11日，因為百年一遇6個“1”的特殊性，被網友戲稱為“世紀光棍節(jié)”或者“神棍節(jié)”，受到了一些年輕人的追捧，你怎么看呢？

26.近日，中國人民大學公布2012年自主招生政策，其中“圓夢計劃”要求考生“家庭中三代內無大學生的農村戶籍學生”，有人認為此舉有助于改變“寒門難出貴子”現象，平衡教育資源，也有人認為此舉是“另類拼爹”，沒有公平對待所有寒門學子，你怎么看？

27.佛山被碾女童小悅悅離世。行人的冷漠引發(fā)輿論痛惜之余，有不少人呼吁以立法形式保護“見義勇為”者和懲罰“見死不救者”。由傳統(tǒng)到的定義的行為究竟該不該通過法律形式保護和懲罰？

28.如何看待“現實中用真名說假話，網絡中用假名說真話?

29.在與人的交往中，是應該給人“最完美”的一面還是“最真實”的一面呢？

30.你怎么看待中國在國外紛紛建立孔子學院呢？

31.有人說“網隱”是一種精神疾病，你怎么看？

32.什么是人文精神？你怎么看待人文精神呢？

33.你怎么看現在青少年的“玻璃心”呢？

34.你怎么看待大學畢業(yè)生紛紛到基層工作，“寧愿為雞頭不為鳳尾”呢？

35.中央電視臺綜藝頻道副總監(jiān)哈文將執(zhí)導2012年央視春節(jié)聯歡晚會，你對新一年央視春晚有什么好的建議嗎？

3666666、中國麻將在國外廣受歡迎，你怎么看？

37、前天，近20輛寶馬、奔馳、奧迪組成的豪華車隊，還有近百人組成的儀仗隊，在鄭州火車站集結，只是為了迎接兩只藏獒。其中一名身材高挑的美女，還高舉著歡迎牌。據一男子稱，兩只純種藏獒均來自青海玉樹。圍觀的市民紛紛熱議這樣的陣容太奢華，有的認為這些人是在炫富。路人紛紛駐足觀看，無不發(fā)出驚嘆：狗之儀仗好不奢華！狗之地位好不尊貴！

38、“有一種思念叫望穿秋水，有一種寒冷叫忘穿秋褲。”“垂死病中驚坐起，我的秋褲在哪里？”??隨著冷空氣的頻頻發(fā)力，全國將迎來大范圍雨雪降溫天氣。天寒地凍之際，一件衣服卻在網上火了起來，它就是秋褲，它還衍生了自己的文體：秋褲體！

39、10歲女孩編《斗媽大全》躥紅網絡作為媽媽，您看了作何感想？

“第一招，你的老媽罵你的時候，你可以，看著其他地方，想別的事情，不管，不聽。性質：硬。注：不能經常用??”近日，一本被稱為《斗媽大全》的筆記本在論壇上和微博上被網友大量轉發(fā)，內容出自一位北京的四年級10歲小女孩之手，其中列舉應對老媽的20個“高招”，還有稚嫩的筆畫和配圖，讓《斗媽大全》顯得詼諧十足，不少網友看后驚呼現在的孩子了不得。

40、校車安全條例草案征民意 車輛不讓校車可罰500。

41、記者采訪一掃地大媽:您對這次動車事故有什么看法？大媽一臉犀利：沒讓老百姓賠動車就不錯了２記者又問大媽：您認為鐵道部和紅十字的區(qū)別是什么？答：一個要錢，一個要命；記者：那他們的共同點呢？答：都不要臉。3記者再問大媽：那你和我的區(qū)別是什么？大媽立即回答：我敢說，你敢報道嗎？

42、電視紛紛熱播穿越劇，你如何看？

43、如果取消城管，你贊成么？44、2011、11、11世紀光棍節(jié)，你如何看？

45、最新婚姻調查顯示，女方有房有車才肯嫁的思想，依然占據主流。《新婚姻法》的頒布，你如何看？

第二篇：2013播音主持編導類即興評述熱點考題

異地高考：

隨著大量城市流動人口和進城務工農民工在異地工作時間的推移，其子女在流入 地參加高考的問題日益迫切。對異地高考問題，一方面教育是國之根本，家長們重視孩子的 教育問題，另一方面是也說明當前教育資源分配不失橫的問題亟待解決。自己1977年恢復高考以來，高考制度成為我國選拔人才的最主要方式，為我國的現代 化建設提供了強大的人才供給。然而，我們也要清晰的聽到，當前社會對高考教育改革的呼 聲，隋著我國現代化建設的不斷深入，人口流動的不斷加大，外來人員子女的教育問題也受 到了群眾、人大代表、媒體的關注。廣大的外來務工人員為我們城市帶來了生機，我們也應 該讓其女子在城市中有平等受教育的機會。面對異地高考政策，我認為應該放開異地高考政 策。首先，這是教育機會均等的體現，溫總理說過“要讓每一名公民都有尊嚴地生活”，在 同一個教室里上課，在同一分數線上競爭，就是有尊嚴地生活。其次，從長遠來看，放開異地高考政策更有利于學生整體素質的提高。外來學生有本地 學生所缺乏的經歷，能與外來學生互相學習，互相關心也是對學生綜合素質的鍛煉。再次，異高考政策的出臺應注重實效，根據當地的實際情況，外來學生的數量，本地師 資力量，本地大學的容納能力等多方面考量，應該讓本地學生和外來學生都受益切不可走形 式。并且應向社會征求意見，廣納民意。教育是國家的百年大計，人才資源是最大的資源，我相信在多方參與下，一定會制 定出符合實際的政策，讓每一名學生都能快樂平等的接受教育。

.我談“國人過洋節(jié)的現象”。

我提倡國人過洋節(jié)，但反對崇洋媚外，忘記自己的傳統(tǒng)節(jié)日。隨著社會的不斷進步，通訊、交通的日益發(fā)展，中西方交流日益頻繁，西方文化對我國人民 也逐漸起到了一定的影響。面對這些外來的文化，我們不能全部效仿，也不能一概拋棄，我 們要取其精華，去其糟粕。一些洋節(jié)在我們的生活中起到了一定的影響，比如說現在很多年 輕人都很重視：父親節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)這些洋節(jié)。這些洋節(jié)第一增加了大家的喜 悅氣氛，第二促進了社會經濟的發(fā)展，第三增進了人們之間的友誼。這些節(jié)日并沒有對我們 的社會造成很多負面影響，所以，在我看來國人過洋節(jié)是沒有什么不好的。但是，作為中國 人的我們，有著幾千年的悠久文明，我們有我們自己的文化，有自己的節(jié)日。我們在過父親 節(jié)、母親節(jié)、情人節(jié)、圣誕節(jié)的同時，不要忘了春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等 老祖宗留給我們的節(jié)日。總體看來國人過洋節(jié)是可以提倡的，這對我們中西方文化交流，促 進我國經濟發(fā)展是很有利的。但是，我們在對洋節(jié)津津樂道的同時，不要忘了我們傳統(tǒng)的節(jié) 日。以上就是我的觀點，希望各位評委老師能夠認同。

.由交通堵塞想到的??隨著我國科技和人民生活質量的日益提高，車輛也越來越多。在上下班高峰期和節(jié)假日里，一些繁華路段時常出現擁堵現象。我們不得不承認改革開放給我們百姓帶來的非常多的好處。在改革開放的30年里，我們整個國家在進步，整個社會在進步，人們的生活水平在進步，而且這進步是突飛猛進的。道路的擴寬速度已經遠遠趕不上車輛的增加。但是我們必須看到，我們的城市和道路規(guī)劃還不是很合理。并且擁堵必然造成大量車輛排出廢氣，從而加重了空氣的污染。所以我們在日常出行時，盡量步行、騎自行車或坐公交車，減少道路的壓力和空氣污染。并且交通管理部門要更加合理的規(guī)劃道路，全民都要增強環(huán)保意識。以上就是我由交通堵塞想到的，希望各位評委老師能夠認同我的觀點

我看“學生攀比心理”。

學生攀比是一種普遍現象，但不能盲目的攀比，比學習，比能力??在這些方面的攀比我們是非常提倡的。隨著科技的日益發(fā)展，人們的生活已經不僅僅局限于吃飽穿暖。現在很多學生都要求穿名牌，這正是虛榮心導致的。盲目的攀比不但會影響學習，還會給家庭造成不必要的負擔，所以我們一定要克服這種不良現象。許多學校規(guī)定統(tǒng)一學生穿校服，正是為了消除這種攀比心理。但由于學校沒有強迫學生穿校服的權利，所以攀比現象得不到很好的控制。古時候有句這樣的名言：“國之再大，好戰(zhàn)則亡;家之再富，好奢則危。”作為學生，我們要以學業(yè)為主，在課堂上比學習;在掃除時比勞動;在課下比素質都是非常好的。所以，我們要克服、抵制盲目攀比這種不良習慣，從小養(yǎng)成樸素的好習慣。以上就是我的觀點，希望各位評委老師能夠認同。

.我看“學歷和技能哪個更重要”

在我看來，學歷和技能同等重要。因為在大多數情況下，學歷是成功的捷徑，技能是成功的鑰匙。現在的社會非常現實，很多公司招聘員工首先是看學歷，因為在最短時期能說明你能力的只有學歷，正是這種現象的普遍發(fā)生，才造成了社會上有著很多高薪低能的人。因為他們僅僅是懂得很多知識，但是如果他們沒有技能，就無法把所學的知識更好的運用在生產和生活中。這樣的人是不會受到上級的信賴的，他們必定在社會的大潮流中被淘汰。當然，如果你有好的技能，卻沒有好的學歷，也許就會被這些公司拒之門外，你有再好的技能也無從展示。現在科技的飛速發(fā)展，國家、企業(yè)需要的是各方面都優(yōu)秀的人才。所以，我認為學歷和技能都重要。我們在學好文化課的同時，一定要注意培養(yǎng)各方面的素質。這樣才能使我們更接近成功。以上就是我的觀點，希望各位評委老師能夠認同。.由一次性筷子想到的??我反對使用一次性筷子。有句名言這樣說道：“十年樹木，百年樹人。”說明了一棵樹從幼苗長成材需要最少十年左右的時間。樹在我們心里一直都是棟梁的象征，如果把樹做成一次性筷子，被人使用一次就丟棄不免可惜。有些中低檔飯店圖方便大量購買一次性筷子，而有些顧客認為小飯店衛(wèi)生不達標，一次性筷子還相對干凈。其實，一次性筷子不僅僅造成的是資源的浪費，絕大多數一次性筷子的衛(wèi)生狀況也不達標。所以，無論是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度上來看，我們必須杜絕使用一次性筷子。現在國家提倡集約型社會，這不只是國家的號召，是我們每個人都應該去努力做到的。環(huán)保、節(jié)約是我們應該從每件小事做起的，這是千秋萬代的工程，我們要留給下一代更多的資源。正像現在一句很流行的話一樣：“我們要金山銀山，也要綠水青山。”以上就是我由一次性筷子想到的，希望各位評委老師能夠認同我的觀點。我說江南style。

現在韓國鳥叔的江南style 已經紅遍全球 但是也有一些人不知道江南style 想要表達的 意思是什么 其實這也是這首歌為什么紅的一個原因 江南style描述的是韓國首爾一個叫 ‘江南’的地方 那里大部分居住的都是富人 富二代 他們在那里揮霍錢財 過著奢侈的生 活是他們的風格這首歌十分接地氣的表達出了現實中平民的心聲 所以很受大家的歡迎。其實在我們身邊像這樣的所謂的江南style也有許多 山西一煤老板嫁女 請了許多明星大牌助陣 一個婚禮用了大概一個多億 讓人不得不覺得這 種風格讓婚禮的性質變了味 江南style 帶給我們的不只是膾炙人口的節(jié)奏 更多的是值得讓我們去思考 為什么這樣的 風格會在社會上形成一種流行風 所以我覺得我們的國家要加快經濟建設 讓更多的人都富 起來 而不是窮人窮富人富 而我們也要努力 建設一個更加美好的社會。

中國好聲音

High翻全場、勁爆到頂的《中國好聲音》，無疑是時下中國最具人氣的一檔娛 樂節(jié)目，尤其在規(guī)模日益壯大的城市中產者群體中，如果有人沒有看過這檔節(jié)目，那么遭遇的后果很可能是來自朋友驚訝甚至藐視的眼神。作為中國娛樂市場奉行 “拿來主義”路線所打造出來的最火爆的一檔娛樂節(jié)目，《中國好聲音》值得肯 定的地方實在太多了。第一、先進的制作理念第二、豪華的陣容和頂尖的制作水準第三、新穎的節(jié)目形式和優(yōu)秀的創(chuàng)意第四、良好的群眾基礎和優(yōu)秀的看點草根接地氣 與觀眾零距離第五、成功的營銷策略和宜傳策略可能好聲音也存在他的不足之處，但我們應以一顆包容的心來看待，好聲音會為我們呈現出 更加美妙的盛宴。以上就是我的觀點

“元芳，此事你怎么看?”

這是2012年的微博上盛傳的一句話，源頭來自電視劇《神探狄 仁杰》中狄 仁杰經常問副手李元芳：“元芳，此事你怎么看?”然后借兩人的對話引出狄公對 案情的分析。現在，這 一口頭禪被網友戲稱為“元芳體”，不少人紛紛套用此句式，事事皆問 元芳，令人捧腹。你是如何看待 “元 芳體”的。參考答案

1、從表面上，最近“元芳體”在網絡上走紅，確實與之前的“甄嬛體”、“離騷體”、“詩 經體”、“淘寶體”等網絡文體走紅一樣，都是廣大網民跟風炒作的結果，是網民在網絡上的 一種娛樂 消遣方式，體現了網民的娛樂精神，沒有其他太多的含義，公眾無須過度解讀，這 恐怕也是大多數人的看 法。不過，透過“元芳體”娛樂消遣的表象，從深層次角度說，“元 芳體”走紅在本質上其實與“甄嬛 體”、“淘寶體”的走紅有很大的不同，“元芳體”走紅的 背后是廣大網民尋求共鳴，折射了情緒化 的一種娛樂化表達。從這個角度說，網民使用“元 芳體”已經不只是沒有任何含金量的一種無聊、娛樂行 為。使用“元芳體”的網民顯然不是 在自言自語，而是像說這句話的狄仁杰一樣，也是在尋求“李元芳” 的答案和看法，在網絡 上就是個體網民尋求其他群體網民的看法和態(tài)度，追求的是共鳴。尤其是面對背離正義、法 制、公共道德的事件，“元芳體”的提問更具有力度和諷刺意味。這是草根階層以娛樂化的 語 言，對社會事件尋求共識，是對社會建設的參與，而不是在娛樂。只不過一些跟風者在使 用“元芳體”時，扭曲了“元芳體”的本質，向娛樂化方向發(fā)展和轉變。

公務員報考熱;：

不可否認，報考公務員本質是一種職業(yè)選擇，置于當前整體社會就業(yè)形勢嚴峻的大背景下，僧多粥少的現實當然是迫使人們職場競相追逐重要原因。況且，這些年公務員考試逐漸取消 了地域限制以及諸如體檢方面的一些歧視性規(guī)定，讓廣大高校畢業(yè)生以及社會在職人員擁有 參與競爭的機會。但這些絕不是構成公務員考試熱，而且“熱得發(fā)燙”的根本原因。一項 大型調查顯示，有73.6%的人愿意當公務員。要知道，我們處于社會日趨多元化，社會分工 越發(fā)多樣化的時代，公務員這個職業(yè)竟然有如此畸高的吸引力，這背后，肯定又有著更為深 層次的社會原因。有學者指出，公務員蓋過高薪白領，顯示了人們對市場的恐懼和不信任 ——這個判斷是正確的，因為公務員比高薪白領更具優(yōu)勢，如收入穩(wěn)定，享有完善的社會保 障，有足夠的安全感;社會地位高，體面，有些公務員還享有灰色收入、公費出國和進修的 機會，等等。

釣魚島問題

僅供參考：

釣魚島是中國的固有領土，中國的歷代政府都對此島擁有主權。日本政府此舉目 的是限制轉售該島，阻止第三者登島。1月2日，中國外交部發(fā)言人就日本政府租借釣魚島 問題發(fā)表評論，稱釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，日方對這些島嶼采取 的任何單方面行動都是無效的。日本政府在外交交涉中顯示出強硬立場。近年來，日本海上 保安廳一直對釣魚島一帶海域進行著實際警戒 日本的這一租借合同是違反國際法原則 的。因為是否能簽訂租借合同這是兩國政府來決定的，并非由國民簽訂，即便是全民公決也 需要中國政府明示同意。因此日本政府單方面的行為是無效的、違反國際法原則的。從國際 法原則上看，日本政府應該盡快將釣魚島等島嶼歸還中國，而不是研究強化對釣魚島等島嶼 的管理措施。永久管理釣魚島等島嶼，是中國政府的主權事宜。其所稱目的是為實現對這些 島嶼的長期穩(wěn)定的控制和保護自然環(huán)境，實際上是對屬于中國的領土部分島嶼的長期控制，顯然違反國際法原則。保護自然環(huán)境是全人類共同的責任和義務，中國政府對屬于其主權管 轄范圍的領土包括這些島嶼更具有保護的責任和義務。

對于現在的中國學術界的抄襲風你如何看待?

僅供參考：目前，許多高校教師教授的評比資格主要的衡量標準就是發(fā)表的論文數量，無 論論文出往何處，有多少年的研究經驗，也不管論文質量好壞，評價體系統(tǒng)統(tǒng)向核心刊物發(fā) 表文章數目看齊。仔細推敲下，這是一個多么刁難人的評判標準。學者的學術水平完全靠基 本

刊物就被草率決定命運了，并且全國有名的、核心的刊物無非寥寥幾本，而在高校為論文 發(fā)表苦苦“爬格子”的教授們又是何其多。懂得一點經濟學基礎常識的人也知道，這是一個 買方市場，完全供過于求，使得評比標準成為高校教師們的“緊箍咒”，無時不刻地提醒他 們要不斷地寫文章然后發(fā)表。然而懷著如此功利心態(tài)進行學術研究的，又有幾個能夠真正成 功的，周而復始這就成了一個惡性的死循環(huán)，要發(fā)表論文就是要好文章，好文章就要鉆研，鉆研卻需要時間，評比定期舉行又沒有足夠的時間，沒有時間論文就不能發(fā)表。學者們被浮 躁的量尺一次次的拼命追趕，于是就催生了“抄襲”之念，畢竟這是一個高風險的卻又能通往捷徑的行為。因此，從這個角度分析，學者抄襲也不是沒有理由。并且這樣無奈的理由牽 涉的是更復雜的高校研究經費申報制度和教育問題改革問題。當然也不排除有些學者受名利 所累，明明已是江郎才盡或是尚未研究出任何結果但為了維持昔日的名聲，而不惜“造假抄 襲”。很顯然這樣的人恐怕已是被學術的虛榮光環(huán)給深深“套牢”了對于頻頻出現網長此以往任由之發(fā)展下去將會產生極其惡劣的影響和后果

炒作你有何想 法僅供參考：

隨著這些網絡紅人的知名度的提升他們開始頻頻獲得各種代言和走穴的機會。由此開始腰包大鼓甚至由此開始走上職業(yè)藝人的道路上。而這些人走紅的方式無非就是憑借 出格的言行、個人隱私的“被曝光”、不著邊際夸大的言論等等讓人不可理解的方式博得出 位。依靠著不著邊際的言行和夸大的言論來吸引人民的關注,博得觀眾的注意。這些人得走 紅與網絡有一個共性的特質就是新聞的炒作。這種新聞炒作盛行有其幾方面的原因。新聞炒 作由于在本質上背棄了新聞規(guī)律。網絡紅人能夠紅起來，或者是體現了社會關注的焦點，比 如河北大學撞人案中的李剛;或者具有獨特個性或特點，比如鳳姐、小月月。這些紅人滿足 了受眾的某種需要，即使某些時候是合乎娛樂性的口味。受眾需要一些途徑發(fā)表自己的觀點、看法，網絡為這些需要提供了平臺，進而催生了網絡紅人。網絡紅人多是媒體炒作、紅人自 己利用網絡炒作或者策劃公司炒作。在現在的社會環(huán)境下，人們忙著讀書、就業(yè)，各方面壓 力很大，渴望空閑時在娛樂層面消遣一下，尋找發(fā)泄的渠道，這就是網絡紅人生存和不斷壯 大的土壤。紅人在歷史的長河中不會留下什么東西，只是一個時機一個話題的熱鬧，即使層 出不窮，也僅僅提供了大家茶余飯后的笑料。當然，也可能讓某些人效仿，影響未成年人，產生畸形的審美觀，這是需要注意的。而有些人認為： 網絡紅人不都是低俗的，也有正面的。比如奧運圣火傳遞時的火炬手金晶，汶川地震時的可樂男等，網絡紅人也可能是社會主流價 值觀的組成部分。

微博熱

微博是一種新生的媒體。就微博的本質來講，沒有好壞之分，而微博熱則不然。微博熱重在“熱” 一詞，這意味著使用人群的龐大，傳播信息的海量，其影響對社會已舉足輕重。今天，我方對此問題的判定標準為,從長遠考慮，微博熱造成的影響不利于整個社會的發(fā)展。我方 堅定的認為：微博熱的影響弊大于利。第一 微博熱的影響不利于社會中的個人的發(fā)展

第二 微博熱的影響不利于社會風氣的發(fā)展第三 微博熱的影響不利于我國文化的傳承因此，微博熱的影響弊大于利。綜上所訴，我方認為，微博熱的影響弊大于利。謝謝

第三篇：播音主持即興評述

2013年各高校播音即興評述題目

西南石油大學：

春風已度玉門關——談西部大開發(fā)

文明改變生活

洛陽師范：如何看待另類童謠

湖南師范：跑官

江西師范：移風異俗……

四川外語學院：談談你對 中國文化形象 的看法

西南大學：給夢想一片自由的天空。

湖南大學 從神九飛天說起

湖師大：端午節(jié)模主

一百次心動不如一次行動

如何看待江南？

看十八大

小學生送禮

成都理工大學：尊貴的人格平等、微博的利與弊

成都理工： 欣賞自己

湖南師范： 地鐵開通

廣藝： 小學生作業(yè)寫不完跳樓了

陜西省考：談談你如何看待中庸之道

湖北統(tǒng)考： 怎樣看待陳光標

河南統(tǒng)考復試即評：還珠格格熱播10年，有些業(yè)內人士說神劇就是神劇，你有什么看法

武體： 王石與田樸君熱戀有何看法

河大： 限廣令有何看法

長沙學院： 從朝霞和夕陽中選擇一個你喜歡的場景 描述一下

中傳南廣： 即興評述是異地高考

成廣辯論：網絡對大學生的影響利大于弊，或弊大于利

福師：美國征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鴨和邁克杰克遜，談談你的看法，南廣南京考點：三元營養(yǎng)午餐

福建師范： 7.21北京大雨

第四篇：播音主持即興評述

播音主持即興評述范文

馮洪榮說，在工讀學校就讀的孩子普遍認為老師對他們是嫌棄的，他們中大多數人經歷過被冤枉、不被尊重的事情，遭到老師諷刺、挖苦、冷淡、體罰，而最嚴重的處分常常就是學生自暴自棄的開始。

馮洪榮建議應完善學生處分制度，實行學生處分聽證制度，給孩子一個申辯的機會，學校也應該給孩子一段時間來考察他們的日常行為，避免他們因為被誤解和被冤枉而喪失信心。另外，學校還應該為這些孩子建立檔案，并實行導師制度。由學校教育經驗豐富的教師定期與孩子們交流、談話，讓他們得到更多理解和單獨指導。

即興評論范文：

教育體制改革一直是我們近年來討論的熱門話題，從應試教育到素質教育，從一專多能到全面發(fā)展，我們的教育體制正一步步走向成熟。上面這則新聞里提到的給“問題學生”申辯的機會這樣的舉動，可以看成是教育改革的一個成果。

作為中學生，我們都有這樣的體會：以前的教育方式大 都是老師對學生的單方面的灌輸和規(guī)教，如果我們犯了錯誤就只有受教育、挨訓的份兒。這樣的教育方式的缺點是缺少老師和學生之間的溝通和交流，容易造成強迫教育，使學生失去自我教育和自我反省的主動性，這樣對學生的德育發(fā)展就形成了阻礙。而現在的教育越來越傾向于師生的互動性，鼓勵學生自我教育、自主學習。希望老師多聽聽學生的反饋和心聲。我認為，給“問題學生”申辯機會這樣的舉動恰恰是適應了這一點，發(fā)展素質教育，提倡人性化教育，給學生說話的機會，既是對學生的尊重，又是教育模式的一種進步，特別是對犯錯誤的學生應該加以教誨，但又不能妄下結論。老師應該與學生多接觸，看看學生是否有委屈。即使是學生真的犯了錯誤，也應該及時地了解他們的思想動機，然后采取對策。對癥下藥才能藥到病除。

同時，在提倡創(chuàng)建和諧社會的今天，以人為本的觀念更加深入人心，這種給“問題學生”申辯機會的做法也正適應了這一點，希望我們的教育改革者能夠多出臺一些這樣人性化的措施，讓素質教育、人文教育能夠盡早充滿學校的每一個角落。

第五篇：播音主持即興評述技巧

欣瀚老師講述播音主持即興評述答題技巧

1.審題立論

抽到一個題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準題目。下去準備時首先要有一個明確而正確的觀點，這是“立論”的含義。觀點既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如說“對高中生‘早戀’現象談談你的看法”一題，如果你說“高中生‘早戀’也沒什么，處理好了還可以促進學習，事業(yè)愛情兩不誤”這個觀點雖然很明確，但不能說是正確的。有了明確而又正確的觀點，才有話可說，有話好說。

2.確立提綱結構

確立了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路。因為準備的時間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個大致的提綱，而不是詳細的提綱，關鍵是把議論的結構“搭”起來，這時思維要積極活躍，思路要盡量開闊些，如“對高中生‘早戀’現象談談你的看法”這一題，提綱和結構可以這樣設計：

觀點：高中生談戀愛是不對的。

其一，危害性：影響學習;有礙身心健康;影響風氣;辜負父母老師的期望等等。

其二，如何解決這一問題：中學生自身;家庭;學校;社會。

其三，結論：樹立遠大人生理想和目標;發(fā)奮學習，立志成才。

準備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結尾收場的話想一想，爭取設計得精彩一些。詩人杜甫說得好：“語不驚人死不休”，所以要重視開好頭，收好口。

3.強行記憶，邊想邊說

即興評述對考生強行記憶能力也是一種檢驗。快速想好了提綱，要反復加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然后再強行記憶分觀點的小觀點和小結構。說的時候，一邊想一邊說，不要試圖去背準備時的原話，而要去說準備時觀點的意思。另外，也不要用一種流利和生動的“演講調”，這樣容易給主考一種事先壓中了題臨場背誦的感覺。不用擔心說得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復、不順暢，包括詞語的不太準確，在即興口語表達中都是正常現象，關鍵是要言之有物、言之有序，像說話就可以了。

4.聯系實際，巧用例證

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講，因此，不必把問題想得太復雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道一開始就拉一個很大的架勢，一上來就說了一堆堂皇又空洞的話，反而顯得華而不實。無論什么目的，評述就是談談自己的看法，你事怎么認為的就怎么談，而不是去揣摩主考的的心思，投其所好。聯系實際，是最好的方法，是聯系自己的實際，聯系自己身邊人的實際，聯系自己所熟悉的社會環(huán)境的實際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理。可以多準備一些生動的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的實例。特別市當思維和語言不太順暢時，或一時想不起準備的提綱時，都可以信手拈來一個例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關鍵是要用得好，用的不留痕跡。

5.自信連貫，一氣呵成

即興評述的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關系。準備得再好，上場不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進行，有的考生第一次進入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張。因此，自信心就顯得更為重要。可以用“把收聽對象設想成不同意你的觀點的人”的方法來調動自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說服你”，可以增強評述的主動性、說服性。另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時“無話可說”，也要“硬著頭皮往下說”，盡量不要讓語流出現“斷線”、“卡殼”，堅定信念，就一定能度過暫時的難關，完成評述。

6.自擬題目早練習

即興評述這種短時間內口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質要求較高，沒有平時的實踐積累，難以一跳而就。因此，有志于播音與藝術專業(yè)的青年朋友，可以通過平時自選題目，自我評述的方式，加以聯系，積累經驗。臨考前一兩個月，課余或學習之余，拿出一點時間，自擬一個題目，先準備幾分鐘，再評述幾分鐘。多加練習，提高即興評述的能力。