第一篇：感謝大自然的恩賜王俊

感謝大自然的恩賜

十堰市第五中學(xué)七（6）班王俊指導(dǎo)教師 余榮虎

我們生長(zhǎng)在這美麗的大自然中，大自然給了我們優(yōu)越的生存環(huán)境，給了我們土地，給了我們綠色的植被，給了我們礦石??

大自然給了我們優(yōu)越的生存環(huán)境。人類(lèi)發(fā)展到現(xiàn)在，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)，高樓大廈屹立在寬闊的馬路兩旁；川流不息的車(chē)輛穿梭在馬路中間，在這樣車(chē)流人流喧鬧的大街上，你也會(huì)感到很舒適，因?yàn)橛旭R路兩旁的綠色植物使街道的空氣變得清新；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳的叫個(gè)不停，好像在為忙碌工作的人們唱歌，不讓人們緊張起來(lái)。

大自然給了我們土地。種地是農(nóng)民的工作，農(nóng)民種了地，我們才有糧食和蔬菜吃，土地也是大自然賜予我們的寶物，我們應(yīng)該珍惜這片土地，不要讓它白白的流失，要不然，農(nóng)民們的工作沒(méi)了，我們的糧食也沒(méi)有了，那后果將是不堪設(shè)想的了。

大自然給了我們綠色的植被。在那遙遠(yuǎn)的沙漠，一棵棵守衛(wèi)翰海的“士兵”把沙漠固定的牢牢的，能夠防風(fēng)固沙，使我們的土地不再是荒漠了；一棵棵小草獻(xiàn)出了寶貴的生命，把我們的大地變得綠油油的，既能美化環(huán)境，也能防風(fēng)固沙；那芬芳的花朵真惹人喜愛(ài)，一朵朵花瓣像露珠一樣從樹(shù)上、草叢中落下來(lái)，人們看到這美麗的景色，一定會(huì)心曠神怡。

大自然還給了我們礦石。我們有了礦石，才會(huì)有現(xiàn)在的石油、煤等物質(zhì)。煤供我們燒，可以取暖，燒水。石油可以供汽車(chē)享用，汽車(chē)有了石油，才能行駛；火車(chē)有了煤，才會(huì)更加快。

這些都是大自然賜予我們的，大自然是我們的家園，我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)人類(lèi)共存的家園，提倡健康文明的生活和消費(fèi)。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，感恩大自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。

第二篇：感謝大自然無(wú)窮恩賜

感謝大自然無(wú)窮恩賜！

感謝長(zhǎng)輩們諄諄教誨！感謝國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑！感謝父母養(yǎng)育之恩！感謝老師辛勤教導(dǎo)！感謝同學(xué)關(guān)心幫助！感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝所有為我們付出的人！祈愿： 天下太平！國(guó)泰民安！風(fēng)調(diào)雨順！民心和樂(lè)！

感謝大自然無(wú)窮恩賜！

感謝長(zhǎng)輩們諄諄教誨！感謝國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑！感謝父母養(yǎng)育之恩！感謝老師辛勤教導(dǎo)！感謝同學(xué)關(guān)心幫助！感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝所有為我們付出的人！祈愿： 天下太平！國(guó)泰民安！風(fēng)調(diào)雨順！民心和樂(lè)！

感謝大自然無(wú)窮恩賜！

感謝長(zhǎng)輩們諄諄教誨！感謝國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑！感謝父母養(yǎng)育之恩！感謝老師辛勤教導(dǎo)！感謝同學(xué)關(guān)心幫助！感謝農(nóng)夫辛勤勞作，感謝所有為我們付出的人！祈愿： 天下太平！國(guó)泰民安！風(fēng)調(diào)雨順！民心和樂(lè)！

第三篇：感謝大自然

感謝大自然

六年級(jí)二班魏慧君

春天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，學(xué)校的石榴園也變得成熟了，變得更美了??

一進(jìn)院門(mén)，我就驚嘆不已，銀杏樹(shù)的葉子像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶，在萬(wàn)花叢中自由的飛來(lái)飛去，它還像一把大扇子，給人吹來(lái)一絲絲涼意。

接著，我又遇到了平凡而又美麗的三葉草，它已經(jīng)變成橘紅色的了，一簇一簇的，給人一種溫暖又成熟的感覺(jué)。它的每一片葉子都由一片心形組成，我叫它“愛(ài)心草”、“愛(ài)情花”和“親情草”。

柳樹(shù)哥哥可不得了，一年四季，都是春風(fēng)滿(mǎn)面的，一年一年過(guò)去了，他依然富有活力。唉，我要是能得到他的“真?zhèn)鳌本秃昧?，真令人羨慕?。?！

小草弟弟的人馬也越來(lái)越少了，剩下的“小草勇士”們和著紛紛秋涼頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)著，他們不服輸?shù)木駳鈨海烧孀屛遗宸Ｔ趬叄覀冞€發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山藥樹(shù)，上面結(jié)滿(mǎn)了山藥豆，但經(jīng)過(guò)同學(xué)們的蜂擁而至之后，山藥樹(shù)上已經(jīng)找不到山藥豆了。

綠葉下，有幾顆紅果子在閃閃發(fā)光，晶瑩透亮，好像一顆顆紅珍珠，我叫它“一串紅”，它給我的感覺(jué)是非常圣潔的，我又叫它“圣女果”。

最后，我要介紹我們最出名的石榴樹(shù)。石榴樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了大大小小的石榴，同學(xué)們一擁而上，把石榴一掃而光?，F(xiàn)在，誰(shuí)也不敢說(shuō)那棵是石榴樹(shù)了。

石榴里面的籽個(gè)個(gè)晶瑩剔透，像一把紅珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；它像一顆顆珍貴的瑪瑙，讓人十分喜愛(ài)；它還像一個(gè)頑皮的小嬰兒，爭(zhēng)著搶著要看外面的大千世界??

感謝大自然，讓我體驗(yàn)到了這么美的景色。

指導(dǎo)老師：張敏媛

第四篇：讀《大自然給人類(lèi)的恩賜》有感

讀《大自然給人類(lèi)的恩賜》有感

漢陽(yáng)區(qū)弘橋小學(xué)五（2）班 付曦瑤我們的雙眸，我們的目光從未停下；他們是追捕美好的獵人，時(shí)而在幼嫩的云杉果上，時(shí)而在松鼠身上，時(shí)而在掛滿(mǎn)露珠的青草上，時(shí)而在繁花似錦的空地上，輕輕地躺在大自然松軟的臂窩里。

我們的雙足，我們的雙手從未閑息；他們是探索靚麗的旅行家，偶爾踏過(guò)富饒的黑土地，偶爾路過(guò)闊遼的草原，偶爾渡過(guò)藍(lán)色的河川大海，偶爾翻過(guò)驚險(xiǎn)的雪山，漸漸地熟睡在大自然結(jié)識(shí)的肩膀上。

人們——充滿(mǎn)希望；他們熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)著春天的愜意；熱愛(ài)著夏天的溫暖；熱愛(ài)著秋天的寂靜；熱愛(ài)著冬天的深邃，他們?cè)诖笞匀坏臏卮怖铮瑵u漸地成熟，慢慢地進(jìn)化，踏著絲路，淋著花雨，走向發(fā)達(dá)。

大自然也愛(ài)他們。

大自然愛(ài)他們——人類(lèi)——我們。

大自然孕育著一切。它創(chuàng)造了我們?nèi)祟?lèi)，并賜予了人類(lèi)繁衍生存的條件，賜予了組成我們衣食住行的種種資源

我們憑借著國(guó)人的才智成了地球的主角。但隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著人類(lèi)跨越式的進(jìn)步，人們的需求越來(lái)越高，只有過(guò)量的索取，甚至破壞才能滿(mǎn)足他們。他們砍掉大自然抵擋風(fēng)沙的頭發(fā)，蓋起摩天大樓。他們過(guò)量的開(kāi)墾寶貴的土地，挖起條條人工河道；但他們對(duì)原生態(tài)的河海卻一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)，污染河水，導(dǎo)致許多動(dòng)物滅絕，他們開(kāi)的汽車(chē)和機(jī)動(dòng)車(chē)，尾氣熏黑了蔚藍(lán)的天空

大自然和人是緊密連在一起的，人是大自然的一部分，和他們共同存在的還有動(dòng)植物，如那位印第安人酉長(zhǎng)所說(shuō)的那樣，人們根本沒(méi)有把動(dòng)物當(dāng)朋友。有些人覺(jué)得穿動(dòng)物的皮毛很高貴，很時(shí)尚，但他們往往沒(méi)有想果這將殺死多少動(dòng)物。當(dāng)然，也可以換位思考。如果海洋生物大量滅絕，海水將會(huì)變質(zhì)。如果陸地生物大量滅絕，植物的傳播與人類(lèi)的生活都會(huì)有很大的影響，人類(lèi)的其他生物的不利活動(dòng)，經(jīng)常導(dǎo)致自然資源枯竭，現(xiàn)在，這些不利影響是如此普遍和嚴(yán)重，以至于一些環(huán)境學(xué)家認(rèn)為人類(lèi)對(duì)地球而言是一場(chǎng)災(zāi)難。

不可思議的是有些戰(zhàn)爭(zhēng)是因?yàn)橘Y源的問(wèn)題而引起的。就說(shuō)近幾年的石油危機(jī)吧，美國(guó)侵略伊拉克這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，從美國(guó)總統(tǒng)老布什開(kāi)始打戰(zhàn)，直到現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬才結(jié)束。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)疑是因?yàn)闋?zhēng)奪石油。因?yàn)橐晾说氖秃芏?，而美?guó)是世界上用石油最多的國(guó)家，難道這不比核戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕嗎？所以，美國(guó)也要跟石油資源豐富的沙特阿拉伯搞好關(guān)系，就像日本把開(kāi)墾石油技術(shù)傳給中國(guó)，就要從中國(guó)東海石油中拿去二分之一的巨量，下一個(gè)危機(jī)可能是淡水吧，人們猜測(cè)。

人們應(yīng)該好好珍惜大自然給人類(lèi)的恩賜，就像給大自然的未來(lái)編程一般。我希望人們能夠提高自然資源的數(shù)量和改善環(huán)境的質(zhì)量?！拌饺藨n(yōu)天”的天說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)踏下來(lái)。但是，我覺(jué)得，不會(huì)。

第五篇：感謝大自然作文

篇一：感恩自然作文

感恩自然作文

當(dāng)春天的第一抹綠意爬上枝頭，當(dāng)一道絢麗的彩虹橫跨天空，當(dāng)一縷陽(yáng)光穿過(guò)烏云照耀大地??你是否會(huì)為這大自然的美麗與奇妙而驚嘆？你又是否曾感動(dòng)過(guò)大自然對(duì)我們的恩賜？

大自然給予了我們太多美好的事物。也許是一陣輕風(fēng)的撫摸，也許是一片云彩的問(wèn)候，也許是一場(chǎng)細(xì)雨的滋潤(rùn)。寒來(lái)暑往，四季交替的變換也是自然帶來(lái)的一份新奇。世間的山水、草木、魚(yú)蟲(chóng)、鳥(niǎo)獸，都是大自然的禮物。我們的生命，也因?yàn)橛辛舜笞匀坏南喟?，而變得絢麗多彩。所以我們應(yīng)該感恩自然，感恩它帶給我們的一切。

自然界中的美景奇觀猶如天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清。大到雄偉挺拔的山峰，奔騰不息的河流；小到隨風(fēng)顫動(dòng)的野花，展翅欲飛的彩蝶，每一種事物都有它獨(dú)特的美。即使是最普通的小水滴，也能折射出一個(gè)精彩的世界。感恩自然——使我們的生活中多了美的享受。

當(dāng)你走進(jìn)大自然，聽(tīng)聽(tīng)小溪潺潺的流水聲，小鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲，欣賞鮮花綻放時(shí)的美麗，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地面上構(gòu)成的奇妙圖案。讓心靈遠(yuǎn)離城市的喧囂，在自然的懷抱中找回心底的那份寧?kù)o。你會(huì)忘記煩惱，擁有快樂(lè)。感恩自然——使我的生活中多了一份幸福與寧?kù)o。

在樓房不起眼的角落，我曾發(fā)現(xiàn)了一株不知名的小草。我很驚訝堅(jiān)固冰冷的水泥上怎么能長(zhǎng)出小草，最終我找到了答案：水泥間那細(xì)細(xì)的裂縫。小草的根就扎在里面。可它生機(jī)勃勃的樣子倒更像是生長(zhǎng)在肥沃的土地里面而非墻角的夾縫。我想這就是生命神奇的力量。感恩自然——讓我懂得了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。

彩虹算得上是自然界中最美的景色。然而必須先經(jīng)歷一番風(fēng)雨的洗禮，它才能閃著七彩光芒出現(xiàn)在天空。生命也一樣，在成功之前必定有挫折和困難，但只要堅(jiān)持和努力，最終會(huì)有看見(jiàn)彩虹的那一天。感恩自然——讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和考驗(yàn)。

自然帶給了我啟示與思考。讓我們一起走進(jìn)自然，感恩自然，用心體會(huì)大自然美妙的旋律吧！它將使我們的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩和濃濃的馨香。篇二：感恩自然——感恩作文

感恩自然

二渡關(guān)學(xué)校 四（2）班 林奕翔

指導(dǎo)教師：張曉筱

感恩心語(yǔ)——感恩是扇沒(méi)有上鎖的門(mén)，不用鑰匙便能打開(kāi)。

感恩父母，是因?yàn)楦改纲n予我們生命;感恩祖國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)讓我們的生活更加美好;感恩老師，是因?yàn)槔蠋熓谟栉覀冎R(shí)；感恩大自然，是因?yàn)榇笞匀唤o了我們一切。

我要向大自然感恩，是它創(chuàng)造了蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，“種”出了植物并創(chuàng)造出了我們。我要向大自然感恩，是它創(chuàng)造了花草樹(shù)木，凈化了空氣，創(chuàng)造了氧氣，讓我們好呼吸。

我要向大自然感恩，是它創(chuàng)造了瓜果蔬菜、五谷雜糧，讓我們填飽肚子、不再饑餓。

我要向大自然感恩，是它創(chuàng)造了火，讓兇猛野獸不敢靠近，讓我們不用再因吃生冷食物而生病。

然而，人類(lèi)對(duì)大自然的感恩，遠(yuǎn)不及自然對(duì)人類(lèi)做出的貢獻(xiàn)，人類(lèi)的活動(dòng)：亂砍亂伐、亂踏草坪、亂摘花朵以及制造各種垃圾，已對(duì)大自然造成了極大的傷害，讓它“面目全非”。甚至有許多損失是無(wú)法彌補(bǔ)的。

現(xiàn)在，大自然正遭受著危險(xiǎn)，人類(lèi)非但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，反而變本加厲，以至于病情加速惡化。破壞生態(tài)是人類(lèi)對(duì)大自然犯下

的大罪，不可原諒！也許，也許，只有等到......我們?cè)诖笞匀坏挠鹨硐律詈凸ぷ?，歡笑著成長(zhǎng)，大自然是美麗的，大自然是無(wú)私的，大自然給予我們一切。讓我們用一顆感恩的心去面對(duì)大自然，擁抱大自然吧！篇三：感謝大自然

感謝大自然

新安縣紫苑小學(xué) 王邢喜

星期六，秋高氣爽，天高云淡，藍(lán)藍(lán)的天空在明媚陽(yáng)光的映襯下水洗一般欲發(fā)可愛(ài)。

一種說(shuō)不出的久違了的愉悅與舒暢強(qiáng)烈充斥著我的心，一股無(wú)形的力量強(qiáng)烈地驅(qū)使著我融入大自然。

跟老公一拍即合，孩子知道后歡呼雀躍。說(shuō)走就走，聽(tīng)從孩子的意愿——黛眉山，可偏不湊巧——黛眉山修路，那就隨心走吧，開(kāi)著車(chē)從曹村走，沿途的秋景妙不可言，走走停停，時(shí)而到河灘戲水、撿拾漂亮的石頭；時(shí)而到煙農(nóng)那里開(kāi)開(kāi)眼界；時(shí)而到柿樹(shù)下觀賞火紅的柿子；時(shí)而到山楂樹(shù)下采食山楂。。。不知不覺(jué)竟晃到了“龍?zhí)洞髰{谷”。許是修路的原因，抑或是秋天的緣由，又可能是心境的不同，雖然多次到過(guò)龍?zhí)秿{，可這次的感覺(jué)竟那么不同，沒(méi)有了以往的喧囂，取而代之的是秋天的靜謐，是一種穿透靈魂的、撫慰心靈的靜的力量，這種靜使我享受，渾身放松，使我精神抖擻，積極向上。對(duì)，就是這種力量，這種只有大自然才具有的魔法般的力量，她使人忘卻世事的紛擾、心情的煩躁、身體的疲憊，她使人重整心情，重新上路。。。

感謝大自然！篇四：感謝自然

感謝自然

劉星雨

（原作26）

感謝自然，是自然造就了萬(wàn)物的風(fēng)流雅致，是自然賦予了萬(wàn)物靈魂精神?！}記

感謝自然，是它旖旎的筆鋒描繪了王維山居里“明月松間照，清泉石上流?！钡那謇拭鞒海幻枥L了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！钡南﹃?yáng)沉淪。描繪了“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”的星漢燦爛；描繪了“岱宗夫如何？齊魯青未了?！钡倪B綿起伏；描繪了“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”的碧波光華。描繪了“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”的樹(shù)影婆娑；描繪了“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。” 的飛黃亂舞??

感謝自然，勾勒出萬(wàn)物韻致，感謝自然，揭示萬(wàn)物寓意深厚，言說(shuō)世間千百情愫。感謝自然，是它深沉濃厚的筆調(diào)寫(xiě)意了月景皎皎，心意淡泊的隱居怡然；寫(xiě)意了長(zhǎng)煙斜暉，映照只身的孤寂黯然；寫(xiě)意了堅(jiān)貞不渝，此心匪石的綿長(zhǎng)情意；寫(xiě)意了滿(mǎn)心仰慕，切切神往的蓬勃期待；寫(xiě)意了交口稱(chēng)贊，如琢如磨的心細(xì)如發(fā)。寫(xiě)意了獨(dú)賞美景，思鄉(xiāng)情切的無(wú)語(yǔ)凝噎；寫(xiě)意了滿(mǎn)目飛黃，凋落殤殤的悲意寂寥??

感謝自然，是它妙手點(diǎn)睛的筆韻賦予了流水逝者如斯的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；賦予了長(zhǎng)云隨風(fēng)散變化的瀟灑無(wú)羈；賦予了高山渺視萬(wàn)物的傲氣凌云；賦予了春芽展綠吐新的勃勃生機(jī)；賦予了夏蟬蔭間縱歌的疏散懶意；賦予了秋實(shí)金香四溢的豐收喜悅；賦予了冬雪山舞銀蛇的蒼茫雄渾??

感謝自然，它在斗轉(zhuǎn)星移中，將原本死氣的景物暈染出深沉的底蘊(yùn)，讓一捧清泉，一抹流云，一脈山脊，都獲得了別具一格的靈魂精神。感謝自然，讓詩(shī)家清景更富情韻，讓文人墨客得以寄情山水，大展文墨。感謝自然，讓畫(huà)幅上的筆繪景象跳脫而出，每一畫(huà)都是精神的印記，每一畫(huà)都是情意的鐫刻。感謝自然，讓裝點(diǎn)了世界的萬(wàn)物靈動(dòng)活力，目力所及，皆是超脫了生命本質(zhì)的意氣，將如同云泥的弱小生命璀璨升華。

我要感謝自然！她的鬼斧神工，她的意味深長(zhǎng)。走入其中，觀賞游歷，吟哦諷誦，將她的最美提煉銘記，置于生命的高端品位憬悟，當(dāng)做答禮，深深言謝。篇五：感恩自然作文

感恩自然作文

感恩大自然老師

實(shí)驗(yàn)二小五年級(jí)（4）班 周矞澤

老師象征著偉大，用自己的光和熱給予大家知識(shí)、做人的道理和所有的愛(ài)。而我今天要介紹幾位特殊的老師，他們是自然界中的成員，每一位都是人類(lèi)無(wú)聲的老師，給我們帶來(lái)許多啟示。

蝴蝶是美麗的使者，在它的身上蘊(yùn)藏著意想不到的科學(xué)奧秘。蝴蝶身體的表面有著一層細(xì)小的鱗片，有調(diào)節(jié)體溫的作用。它的鱗片可以自動(dòng)張合，當(dāng)陽(yáng)光直射時(shí)，鱗片會(huì)自動(dòng)張開(kāi)，減少對(duì)陽(yáng)光熱量的吸收；當(dāng)氣溫下降時(shí)，鱗片會(huì)自動(dòng)閉合，讓陽(yáng)光直射鱗片，控制體溫于正常范圍之內(nèi)?？茖W(xué)家受此啟發(fā)，制造了“人造衛(wèi)星控溫系統(tǒng)”，使衛(wèi)星內(nèi)的精密儀器不再容易烤壞或凍壞?？磥?lái)蝴蝶并非只有美麗的外表，還有值得人類(lèi)學(xué)習(xí)的“真本事”。蜜蜂是個(gè)小不點(diǎn)兒，但卻展示了無(wú)窮的智慧。蜜蜂制造的蜂巢是由一個(gè)個(gè)排列整齊的六角棱形的小房間組成的，是最省材料的結(jié)構(gòu)，既美觀又堅(jiān)固，對(duì)建筑和制造宇宙飛船具有極大的借鑒意義。蜜蜂還是我們公認(rèn)的“勞動(dòng)模范”，是勤勞和團(tuán)結(jié)的化身，它們用實(shí)際行動(dòng)換取了甜蜜的生活。

接下來(lái)出場(chǎng)的就是大名鼎鼎的“蝙蝠俠”，它的看家本領(lǐng)使人類(lèi)受益匪淺。蝙蝠的嘴里能發(fā)出超聲波，如果四周有障礙物，便會(huì)反彈回它的耳朵，改變飛行方向。科學(xué)家模仿它這個(gè)特點(diǎn)，發(fā)明了雷達(dá)。人生在遇到困難時(shí)，應(yīng)該像蝙蝠一樣，即使在黑暗之中，依然找準(zhǔn)前進(jìn)的方向，始終不迷失自己。

大自然與我們朝夕相處，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們“上課”。大自然不但教給大家模仿的智慧，還教給大家生活的智慧。但它只需要一個(gè)美麗的環(huán)境和一個(gè)美好的社會(huì)。

是呀！只要我們肯珍惜、肯愛(ài)護(hù)每一位地球上的“居民”，不讓它們受到傷害，大自然就永遠(yuǎn)是一位最好的老師，我們也永遠(yuǎn)是它最好的學(xué)生。