第一篇：小主持人班培訓材料第九期

2010秋季小主持人班

第 九 課 時

【字音練習】

單韻母 ɑi ei ɑo ou

愛戴（àidài）白菜（báicài）海帶（hǎidài）開采（kāicǎi）拆臺（chāi tái）買賣（mǎimài）配備（paibai）蓓蕾（bailěi）黑煤（hēim?i）非得（fēiděi）肥美（f?iměi）狒狒（faifai）高潮（ɡāo cháo）號召（hào zhào）抄報（chāo bào）包抄（bāo chāo）稻草（dàocǎo）毫毛（háomáo）歐洲（ōuzhōu）收購（shōu ɡòu）喉頭（hóutóu）漏斗（lòudǒu）透漏（tòulòu）佝僂（ɡōulóu）

【繞口令練習】 瞧這一家子

姥姥喝酪，酪落，姥姥撈酪；舅舅架鳩，鳩飛，舅舅揪鳩。媽媽騎馬，馬慢，媽媽罵馬；妞妞轟牛，牛扭，妞妞擰牛。

酒和油

一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油

【古詩詞誦讀】

朝天子·詠喇叭[明] 王磐

喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。

官船往來亂如麻，全仗你抬身價。

軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨什么真共假？

眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

2010秋季小主持人班

【美文誦讀】

蝸牛的獎杯

從前，蝸牛是昆蟲，長著六條長腿一對翅膀，他不但跑得很快，而且還善于飛翔！

一天，在昆蟲運動會上，飛翔比賽隆重舉行。參加比賽的有蝸牛，還有蝴蝶、黃蜂和蜜蜂…… 裁判員一聲令下，飛翔比賽正式開始。他們一齊向前飛去，緊扇著自己的雙翅。蝸牛遙遙領先，頭一個到達終點，奪得了飛翔冠軍，把對手們甩下老遠！

大伙兒向他歡呼，大伙兒為他鼓掌！—個很大的金質獎杯，捧到了他的手上！蝸牛揚揚得意，帶著獎杯回到家里，忍不住心里的驕傲，藏不住臉上的歡喜……

從此他把獎杯，總是帶在身邊，—時一刻不肯放下，生怕別人不能看見…… 因為這獎杯很重，帶著獎杯難以飛翔，他便把獎杯背在背上，用腿在地上慢慢爬行…… 有人勸他把獎杯放下，他搖搖頭說：“那可不行！我這冠軍若離開獎杯，誰還能知道我的光榮？”睡覺時他把獎杯摟在懷里，可是卻仍然睡不安穩，因為他生怕獎杯被人偷去，哎呀！那可就摘掉了他的心！最后他想了一個辦法，再睡覺就鉆進獎杯里去，這樣他就和獎杯成了一體，任何人也休想把他和獎杯分離！

于是他就蜷曲著身子，鉆進了那只獎杯；于是他就在獎杯里，高枕無憂地沉睡！這樣睡了不知多久，當他醒來的時候，忽然發現自己的身子，已經在獎杯里粘牢長就！再想要爬出來已不可能，從此啊他便失去了自由，只能勉強地探出半截身子和一個長著觸角的頭……

從此他休想再往天上飛，就是在地上走也十分吃力，他只能背著那沉重的獎杯，蹣跚地搖晃著身子爬來爬去……

【主持詞練習】

主持人甲、乙（元旦晚會開場主持詞）

甲：金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。乙：滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼，帶給你，歡欣快樂的一年!讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鐘......甲：臺歷翻去最后一頁，2010年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度

春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

乙：剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷

史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜，今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！

第二篇：小主持人班培訓材料第一期

演講與口才

第一章 演講

誰都希望自己出口成章、妙語如珠；誰都希望自己在任何場合都能恰當地表達自己的觀點和見解，一個人的演講口才不僅能體現一個人的口頭表達能力，更是一個人綜合素質的體現。美國總統亞伯拉罕·林肯被公認為美國歷史上口才最好的總統，他一生中作過無數次的演講。但1963年11月19日葛底斯堡演說以其思想的深刻，行文的嚴謹，語言的冼練，成為演講史上彪炳青史的大手筆。其實這篇演講稿譯成中文只有短短四百字左右，卻被認為是英語演講中最富有詩意、最漂亮的文章之一。只有兩分鐘的演講，卻贏得了長達10分鐘的掌聲,被媒體評價為“是在合適的地點說了恰到好處的話”。

第一節 演講概說

演講，又叫演說或講演。廣義上說，凡是以多數人為對象的講話都可叫演講。一般說，是指就某個問題面對聽眾發表意見的一種口語交際活動。在特定的時空環境下，通過有聲語言和相應的體態語言，公開傳遞信息，表達見解，闡明事理，抒發感情，以達到感召聽眾的目的。

一、演講的特點

1．針對性。演講是一種社會活動，它以思想、情感、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有針對性。作者提出和解決的問題必須是聽眾所關心的，能使聽眾受到教益，明辨是非，這樣才能起到良好的演講效果。例如：

李燕杰是二十世紀八十年代著名的演講家，一次他應清華大學的邀請為大學生作婚姻愛情的演講；但他考慮到如果單純和學生講怎樣樹立正確的愛情婚姻觀，可能會遭到年輕人的抵制，演講的效果會適得其反。所以他以自己潛心研究的紅樓美學為講述內容，用寶黛對純潔愛情的追求對清華學生做了一次生動的愛情婚姻觀的教育。演講歷時九個半小時，座無虛席，受到了廣大學生的歡迎。其實李燕杰就是很好地把握了演講對象的心理，清楚他們不喜歡說教，但喜歡古典名著和名著中感人的愛情故事，以形象的愛情觀敘說收到了很好的演講效果。

2．真實性。演講中最打動觀眾的是真情，說實事，講實話，吐真情。因此演講者要十分注重自己與聽眾之間的情感交流。但演講中情感的表達還要注意一個“度”，演講者應合理運用與控制情感，否則容易造成情緒失控，讓聽眾有情感虛偽之感。例如: 被譽為“鐵嘴”的寧波商管公司的柳宛成2006年參加《情商學習》演講比賽，獲得了特等獎。事后她回憶自己的演講過程，認為主要是得力于“以情致勝”。《我們都是被上帝咬過的蘋果》，柳宛成以一個讓人耳目一新的題目引發了觀眾極大的好奇心，其中一個盲人小男孩勇于戰勝挫折與困難而獲得成功的故事十分感人，而她又把自己的親身經歷融入到演講中，每位聽眾都為她講述的故事而動情。

但她也談到剛開始演講時沒有很好地控制情感，讓聽眾和評委感覺很不自然。所以用情過度也是演講的一大忌諱，特別是演講剛開始，聽眾還沒有完全進入狀態，此時不合理的情感流露會讓讓觀眾覺得虛偽，也會造成自己難以，嚴重者會造成情緒失控的后果。

3．論辯性。演講的目的是表達自己的見解和觀點，使聽眾認同演講者所講的道理。所以，演講要注重主題的闡述，鮮明地亮出觀點，旁征博引地論證，把

自己對某一問題的觀點看法闡述清楚，引起聽眾的共鳴。例如：

帕特里克·亨利是美國革命時期杰出的演說家和政治家。《不自由，毋寧死》這篇膾炙人口的演說在美國革命文獻史上占有特殊地位。其時，北美殖民地正面臨歷史性抉擇：要么拿起武器，爭取獨立；要么妥協讓步，甘受奴役。亨利以敏銳的政治家眼光，飽滿的愛國激情，以鐵的事實駁斥了主和派的種種謬誤，闡述了武裝斗爭的必要性和可能性。從此，“不自由，毋寧死”的道理激勵了千百萬北美人為自由獨立而戰，達到了演講以理服人的效果。

4．藝術性。演講是一種極富吸引力和感召力的宣傳藝術，它可以使人開闊視野，增長見識，啟迪思想，煥發熱情，激勵斗志，是思想、邏輯、感情和文采的結晶體，是言語、聲音、目光、動作和姿態的綜合運用，具有極強的鼓動性和藝術性。

二、演講的分類

根據有無文字材料的憑借，我們可以將演講分為命題演講與即興演講兩類。根據預定的題目事先寫好講稿，有文字材料憑借的演講，稱為命題演講；在特定場景和主題的誘發下，或者是自發或者是他人要求，不憑借文字材料立即進行的演講，稱為即興演講。

根據演講的內容和目的的不同，演講又可分為教育性演講、鼓勵性演講、報告性演講、說服性演講、娛樂性演講等。

三、演講的作用

獲得尊重，贏得關注與認同

影響與鼓舞他人，鞏固你的領導地位 鞏固你的人際關系

以你的睿智與幽默聲名遠播 向他人清楚傳達你的思想與信息 推廣你的公司及其產品或服務

提升你的事業并贏得更多的經濟回報

拓展閱讀

你具有成為成功演講者的基本素質嗎？

下面有十五道小問題，請按照自己平時的狀況做出肯定或否定的回答。

1、你是否喜歡向他人陳述你對某一特定論題的觀點呢？

2、你對他人做出的反映敏感嗎？

3、你說話時喜歡用手比劃嗎？

4、你與他人對話時直視他的雙眼嗎？

5、你在談話時常常會被鼓舞，感到內心油然而生的一種力量在向外涌動嗎？

6、你喜歡將自己所學所聞告知他人，讓他們一起受益嗎？

7、你在思考時，頭腦中會呈現出圖像嗎?

8、你能用簡潔的語言解釋一個復雜的觀點或介紹一種復雜的設備嗎？

9、你希望幫助他人像你一樣清楚地理解事物嗎？

10、你在壓力之下能保持冷靜嗎？

11、在談及一個對你十分重要的話題或事件時，你是否想要做即興演講？

12、你有一點拉拉隊長的個性嗎？

13、別人依照你的建議處理某一情況并取得良好效果時，你會感到驕傲

嗎？

14、會議結束后，你會想把方才所說的內容做一下總結嗎？你會自己完成嗎？

15、你可曾想要成為一名演員或歌手？

對于以上問題，如果你做出的回答，哪怕只有一半是肯定的，你都很有可能成為一名出色的演說家。你可能天生已經具備很多演說技能，也可能已表現出強烈的學習欲望，能夠學會一對一地或當眾進行精彩、有效的演講溝通交流。

第 一 課 時

【字音練習】 雙唇音b p m 這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

步兵（bù bīnɡ）壁報（bì bào）北邊（běi biān）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīnɡ báo）

乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）排炮（pái pào）

買賣（mǎi mài）埋沒（mái m?）

門面（mén miàn）

【繞口令練習】

缸和筐

光光和爸爸扛缸，剛剛幫媽媽扛筐，光光放下缸，幫剛剛和媽媽扛走筐，剛剛放下筐，幫光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸剛剛，媽媽和剛剛夸光光。

【古詩詞誦讀】

望廬山瀑布 [唐]李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

【美文誦讀】

語言——

是人類敞開心扉的交流形式。語言——

是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。語言——

是人類情感交集的抒發模式。語言——

是人類釋放悲喜的表達公式。

【主持詞練習】

主持人：蝴蝶姐姐

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會辨別方向。噢，你們看見我的六根細細的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領啊！

第三篇：小主持人班培訓材料第一期

2010秋季小主持人班

第 一 課 時

【字音練習】

雙唇音b p m

這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

步兵（bùbīnɡ）壁報（bìbào）北邊（běibiān）背包（bēibāo）奔波（bēnbō）冰雹（bīnɡ báo）乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīnpán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pípɑ）批判（pīpàn）排炮（páipào）買賣（mǎimài）埋沒（máim?）門面（mén miàn）

【繞口令練習】

缸和筐

光光和爸爸扛缸，剛剛幫媽媽扛筐，光光放下缸，幫剛剛和媽媽扛走筐，剛剛放下筐，幫光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸剛剛，媽媽和剛剛夸光光。

【古詩詞誦讀】

望廬山瀑布[唐]李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

2010秋季小主持人班

【美文誦讀】

語言——

是人類敞開心扉的交流形式。

語言——

是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。

語言——

是人類情感交集的抒發模式。

語言——

是人類釋放悲喜的表達公式。

【主持詞練習】

主持人：蝴蝶姐姐

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會辨別方向。噢，你們看見我的六根細細的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領啊！

第四篇：小主持人班培訓材料第一期

萬象新天 主持人培訓班

第 一 課 時

【字音練習】

雙唇音b p m

這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發出音來的。它們的發音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

步兵（bùbīnɡ）壁報（bìbào）北邊（běibiān）背包（bēibāo）奔波（bēnbō）冰雹（bīnɡ báo）乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīnpán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pípɑ）批判（pīpàn）排炮（páipào）買賣（mǎimài）埋沒（máim?）門面（mén miàn）

【繞口令練習】

缸和筐

光光和爸爸扛缸，剛剛幫媽媽扛筐，光光放下缸，幫剛剛和媽媽扛走筐，剛剛放下筐，幫光光和爸爸扛走缸。爸爸和光光夸剛剛，媽媽和剛剛夸光光。

【古詩詞誦讀】

望廬山瀑布[唐]李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

萬象新天 主持人培訓班

【美文誦讀】

語言——

是人類敞開心扉的交流形式。

語言——

是人類搭架心靈橋梁的快捷方式。

語言——

是人類情感交集的抒發模式。

語言——

是人類釋放悲喜的表達公式。

【主持詞練習】

主持人：蝴蝶姐姐

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫蝴蝶。我的翅膀五彩繽紛，非常漂亮，人們都說我們像美麗的仙女。我和伙伴們喜歡在晴朗的天空下，在花叢中跳舞、歌唱。我的眼睛像細小的黑珍珠，如果你不注意是看不見的。我的嘴巴有一根長長的“吸管”，這是用來吮吸花蜜的。我的觸角可厲害了，它會辨別方向。噢，你們看見我的六根細細的小腳嗎？我能輕盈地落到花朵上，就是靠它們撐著。瞧，我多有本領啊！

第五篇：小主持人班課程內容

第一課時

一．基本訓練

誰最美

校園里，誰最美？愛校如家最最美。教室里，誰最美？認真學習最最美。操場上，誰最美？堅持鍛煉最最美。在家里，誰最美？幫做家務最最美？ 心靈美，思想美，樁樁件件都最美。你也美，我也美，別讓時光成流水。二．口齒訓練

大柿子 小柿子

大柿子青，小柿子甜，大柿子比小柿子大，小柿子比大柿子甜。大柿子小柿子哪個柿子好? 買回柿子嘗嘗就知道。第二課時

一 基本訓練 三句半

今天這里真熱鬧，大小朋友齊歡笑，要問大家喜個啥？來上播音課!

我們四人走上臺，鑼鼓咚咚敲起來。今天說段三句半，請看！三歲入的幼兒園，又哭又鬧啥也不懂。拉了褲子也不吱聲，硬撐！不會穿衣系鞋帶，不會畫畫講故事，不會唱歌做游戲，真著急!老師教我學穿衣，老師和我做游戲，小朋友們一起玩兒，真歡喜！老師老師我愛你，就像老鼠愛大米。我的變化可真大，不是夸！健康活潑新一代，老師爸媽齊關愛。就像兔子愛白菜，爽快！三句半已說完，說得不好多包涵。謝謝大家來捧場，鼓掌！

二、口齒訓練 虎和猴

山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。

第三課時

一．基本訓練《送》

黎明，晨霧送給小草一串晶瑩的露珠。中午，蝴蝶送給花朵一段優美的歌美。黃昏，夕陽送給大地一身金色的衣服。

我呢，我要送給媽媽一本成績冊，每頁都是一個個紅紅的“100”!二．口齒訓練

坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？

第四課時

一．基本訓練

快板練習

打竹板，竹板跳，公雞哥哥喔喔叫。太陽公公當空照，小鳥吹著起床號。小朋友，起得早，歡歡喜喜上學校。幼兒園，真熱鬧，飛著一群小小鳥。活蹦亂跳哈哈笑，快快樂樂做早操。拍拍小手跺跺腳，扭扭屁股伸伸腰。課堂上，真奇妙，跟著老師去尋寶。聽故事，唱歌謠，大千世界里面找 畫畫游戲和舞蹈，小手小腳變靈巧。媽媽驕傲我自豪，人人夸我好寶寶、好寶寶 二．口齒訓練

好孩子

張家有個小英子，王家有個小柱子，張家的小英子，自己穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，王家的小柱子，撿到一只皮夾子，還給后院大嬸子。小英了，小柱子，他們都是好孩子。

第五課時

一． 基本訓練

單口相聲

大家好，我叫……，今天我給大家說段單口相聲，小朋友們，你們聽過單口相聲嗎？（沒有啊）單口相聲就是一個人說的相聲。相聲是一門語言藝術，講究的是說學逗唱，說，我是最在行的。先給大家來一段成語接龍:一字千金、金枝玉葉、葉公好龍，龍馬精神，神采飛揚。再來一段三字經:人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，這還不過癮吧，那就再說段繞口令：青蛙跳水有水花，水里水花追青蛙，青蛙不讓水花追，也沒法甩掉小水花。接下來再給大家唱上一小段，大家給點掌聲，大家說我演的好不好？(好)我的表演到此結束了，祝大家萬事如意，心想事成。謝謝大家！二．口齒訓練

青蛙跳水

青蛙跳水有水花，水里水花追青蛙，青蛙不讓水花追，也沒法甩掉小水花。

第六課時

一.基本訓練：詩歌朗誦 《猜猜我有多愛你》

猜猜我有多愛你，天有多大，媽媽!我就有多愛你。

猜猜我有多愛你，地有多寬，媽媽!我就有多愛你。

猜猜我有多愛你，你，有多愛我，我就有多愛你。

春天里的風，包含著媽媽，愛的氣息。

夏天的溪水中，流淌著媽媽，辛苦的汗水。

秋的毛衣中，交錯著辛苦的 一針一線。

冬天的寒風里，熱騰騰地飯菜中，摻雜著愛的調料。

媽媽，媽媽，我愛你！我要一直做您的孩子守護者您！

二.口齒訓練:《借綠豆》（u、ou、iu）

出南門，走六步，看見六叔和六舅。

叫聲六叔和六舅，借我六斗好綠豆，收了秋，打了豆，再還六叔六舅六斗好綠豆。

第七課時

一． 基本訓練 ——驕傲的紅鯉魚 從前有一片大森林，森林里有一條清清的小河，有一條紅鯉魚，它總喜歡在同伴面前炫耀自己的美麗。其它的魚兒見到它，都遠遠地躲開，因為紅鯉魚太漂亮了，也太喜歡炫耀自己了，總在小伙伴面前吹噓自己。

有一天，紅鯉魚又遇到了它的小伙伴們。看見小伙伴們要躲開，紅鯉魚說：“伙伴們，告訴你們一個秘密，我可以在水面上呆3分鐘，而且不沾水。”一條小青魚說：“我們才不相信你的鬼話呢，上次你說你可以讓美人魚來和我們玩。結果呢？我們連美人魚的影子也沒見到。”紅鯉魚信誓旦旦地說：“以前的事都是我發揮失利，這次絕對不騙你們，我真的能在水面上呆3分鐘。”小伙伴們回答道：“那好，我們倒要看看你的‘絕活’。”于是，大伙一齊游到岸邊，把紅鯉魚送到了岸上。一到岸上，紅鯉魚就感覺呼吸困難，它想回去，可卻沒有了力量??“3分鐘到了，我們上去看看吧？”一個小伙伴說道。“好啊！”小伙伴們就把頭抬出水面觀看，發現紅鯉魚躺在岸邊，早已一命嗚呼了！

這個故事告訴我們做人要謙虛，不能驕傲自滿，否則將會鑄成大錯，令人追悔莫及。

二． 口齒訓練 學時事

史老師，講時事，常學時事長知識。時事學習看報紙，報紙登的是時事，心里裝著天下事。