第一篇：小主持人班20課教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié)課

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)正確的呼吸方法,以確保在今后的用嗓過程中有個好的呼吸支撐.學(xué)

練習(xí)“e”音。

教學(xué)內(nèi)容：1打嘟嚕：先吸一口氣，嘴巴閉上打嘟嚕，一口氣盡可能的長時間打嘟嚕 2聞花香：深呼吸

3練習(xí)：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”

4學(xué)習(xí)詩歌:《鵝》

鵝,鵝,鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

家長注意：家長可以在平時送幼兒來園的路途中或平時散步時提醒寶寶“打嘟

嚕” 和練習(xí)“吃葡萄......”的練習(xí)。“聞花香”可在家中進(jìn)行。

“吃葡萄”最好能一口氣說完并說清楚。

第二節(jié)課

教學(xué)目的：鞏固第一節(jié)課呼吸練習(xí)，學(xué)習(xí)做一些口腔練習(xí)，以保證在以后的發(fā)

音過程當(dāng)中，舌頭和口腔很靈敏，不會有“打結(jié)”的現(xiàn)象出現(xiàn)。聯(lián)系

“ou”音

教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)青蛙：嘴巴緊閉，用勁鼓氣

2舌頭操：嘴巴緊閉，舌頭在口腔內(nèi)沿著嘴巴沿線打圈圈

3練習(xí)：“一個葫蘆，兩個葫蘆，三個葫蘆......”

4學(xué)習(xí)詩歌：《分豆豆》

小兜兜，裝豆豆，豆豆分給小朋友。

提醒：學(xué)青蛙、舌頭操以及“一個葫蘆......”可隨時隨地聯(lián)系，但是“一個葫

蘆.....”要求一口盡可能的多數(shù)葫蘆，換氣之后葫蘆又從第一個數(shù)起

第三節(jié)課

教學(xué)目的：鞏固之前的聯(lián)系，學(xué)習(xí)“a”音以及“h”音。

教學(xué)內(nèi)容：1咬“蘋果”：假裝咬蘋果，鍛煉嘴巴的開合度。

2大張嘴：將嘴巴盡量張大

2聯(lián)系詩歌：《畫荷花》

蕭何會畫畫，提筆畫荷花，荷花畫得好，活像活荷花。

提醒：“咬蘋果”可隨時隨地進(jìn)行練習(xí)，另外“f”“h”音是湖南人的難點，在 《畫荷花》中，“活像活荷花”這句最拗口，請家長在輔導(dǎo)時仔細(xì)聽，一定

要將其督促讀正確。

第四節(jié)課

教學(xué)目的:練習(xí)胸腔共鳴,學(xué)會清理嗓音.教學(xué)內(nèi)容:1鞏固之前的基礎(chǔ)練習(xí)(打嘟嚕,咬“蘋果”...)

2學(xué)習(xí)發(fā)氣泡音：先吸入一口氣，張嘴，嘴形為“a”，從喉嚨里送氣息出

來，聲帶本身不送音，感覺聲音像一個一個的氣泡從喉嚨里送出來，此

練習(xí)可以清理喉嚨，并且可以有效控制氣息的輸出。

3練習(xí)“ao”音，可以加強胸腔共鳴。

4詩歌《春曉》，鞏固“ao”音。

《春曉》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

提醒:請家長在督促練習(xí)時,一定要提醒小朋友每個字音要發(fā)飽滿,聲音要發(fā)干凈,不

要有讀書腔,即拖音.做每個練習(xí)以及練習(xí)每首詩歌時,要記得每次開口要很自

然的吸一口氣,用氣息帶動發(fā)聲,而不是用嗓子發(fā)聲,這樣堅持用嗓,練習(xí)久了嗓

子才不會覺得累,也不會嘶啞.第五節(jié)課

活動提綱：加強基本課程訓(xùn)練

活動內(nèi)容：

1、以操作練習(xí)為主，練習(xí)了“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄

皮”、“一個葫蘆，兩個葫蘆...”、咬蘋果......2、訓(xùn)練了小朋友的嘴巴張合度,“a”音為主，讀字詞：

啊

挨

癌

藹

隘

凹

熬

襖

傲

安

埯

暗

昂

盎

八寶

把柄

粗糙

顛簸

殘陽

鈔票

鳥巢

提醒：家長請記得讓小朋友隨時隨地的堅持練習(xí)這些基本功，力求每組練習(xí)每天都

要練習(xí)到位，另外像這種“吃葡萄不吐葡萄皮......”這種句型一定要求先

把字詞讀準(zhǔn)，然后要求是一口氣說完，最后逐漸的要越說越快，并且要求每 個字都讀準(zhǔn)哦！

第六節(jié)課

活動目的：繞口令，為了增強小朋友的口齒靈敏度。

活動內(nèi)容：

1、訓(xùn)練了之前學(xué)習(xí)的打“嘟嚕”、舌頭操，氣泡音、鼓青蛙

2、學(xué)習(xí)了繞口令：《真稀奇》

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。

提醒：家長督促小朋友練習(xí)繞口令時請注意，有些小朋友讀快了會將“麻雀踩死老

母雞”這一句讀成“麻雀踩死老虎機(jī)”，遇到這種情況，請家長耐心的將

“母雞”詞組先教準(zhǔn)，再讓小朋友整句連起來讀，另外“三尺六”的正確讀法

是“san chi liu”，這三個字搭在一起，比較拗口，請家長多一份耐心，并

且請聽仔細(xì)，因為有的小朋友會讀成“shan chi niu ”或“shan chi

liu”或“san ci niu”或“san ci liu ”，千萬不要批評小朋友。

第7節(jié)課

教學(xué)目的：1鞏固學(xué)習(xí)基本練習(xí)

2加強“j q x”聲母的練習(xí)（有些小朋友的“j q x”發(fā)音有點擠）

3開始進(jìn)行段子的音色變化練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：1打嘟嚕播音主持班第7、8節(jié)課教學(xué)內(nèi)容

2氣泡音

3鞏固學(xué)習(xí)《真稀奇》（有些孩子的j q x發(fā)音有點擠哦，請家長多家督

促練習(xí)）

4學(xué)習(xí)詩歌《黃鶴樓》（李白），練習(xí)段子的音色變化：虛，即虛聲，柔

和細(xì)膩的感覺；實，即實聲，力度增強，張揚的感覺。

黃鶴樓

李白

送孟浩然之廣陵

故人西辭黃鶴樓，故人-虛

西辭-實

黃鶴-虛

樓-實

煙花三月下?lián)P州。

煙花-虛

三月-實虛

下-實

揚州-虛

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，孤帆-實

遠(yuǎn)影-虛

碧空-虛

盡-實

唯見長江天際流。

唯見-虛實長江-虛虛天際-實

流-虛

家長注意：古詩詞是最能練習(xí)好普通話語調(diào)的，南方人之所以普通說得不夠標(biāo)準(zhǔn)，最重要的是南方人有明顯的南方口音，即調(diào)值，因此請家長多讓孩子練

習(xí)古詩詞，這是練習(xí)普通話調(diào)值的最好方法。古詩詞讀的時候，只有虛

實結(jié)合才會將抑揚頓挫的感覺練好，可能有些寶寶在剛開始學(xué)的時候，在家長聽來有點怪怪的，請家長不要責(zé)怪，因為寶寶也是一個學(xué)習(xí)的過

程，這個過程要靠他們自己慢慢摸索，慢慢感覺，請家長督促他堅持練

習(xí)。

第8節(jié)課

教學(xué)目的：1練習(xí)播音員的正確坐姿。（有些孩子有點駝背，經(jīng)常翹二郎腿坐哦）

2鞏固之前的古詩詞訓(xùn)練。

3加強胸腔共鳴“a”的練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容：1坐姿：背要挺直，頭抬起，屁股只坐椅子的三分之一，女孩子雙腿并攏傾斜45度角斜放 播音主持班第7、8節(jié)課教學(xué)內(nèi)容（以雷可欣為例，最標(biāo)準(zhǔn)）

男孩子雙腳自然彎曲平放地上，臉上微露笑容哦.2鞏固之前的《黃鶴樓》《真稀奇》 3練習(xí)“a”母音的字詞。

幫

方

糖

郎

場

黨

張

蕩

交

漂

條 聊

把關(guān)

跋涉

傲慢

黨章

廠房 港商

螳螂 骯臟

蒼莽

巧妙

教條 苗條

笑料

蕭條

挑腳

飄渺

迢迢 叫囂

吊銷 螵蛸

調(diào)教

悄悄

吊銷 秒表

提醒：如果有時間，請家長加強小朋友的坐姿訓(xùn)練，請家長時刻提醒小孩站、立、行、走的姿態(tài)，尤其不要駝背哦。

第9節(jié)課

教學(xué)目的：

1、復(fù)習(xí)為主，鞏固之前知識才能更好的掌握新知識。

2、呼吸肌的訓(xùn)練：呼吸肌的力量和靈活程度是使呼吸控制達(dá)到“自動化”的物質(zhì)條件。在呼吸肌訓(xùn)練中，日常生活得不到充分運動的肌肉，像腹肌、隔肌，應(yīng)列為鍛煉的重點，并且在訓(xùn)練中，應(yīng)重點體會呼吸肌的鍛煉和發(fā)聲之間的聯(lián)系。

教學(xué)內(nèi)容：

1、打嘟嚕

2、氣泡音

3、腹肌爆發(fā)力的鍛煉---仰臥起坐或仰臥起腿：將雙手放在頭下，仰臥，抬起上半身，或者仰臥蜷雙腿至胸前，或?qū)㈦p腿并攏直舉起來。要求不停歇連續(xù)做30~50次。

提醒：家長多督促孩子在空腹時進(jìn)行練習(xí)哦，目前為止，我們小主持人中還只有姜運臻可以做好仰臥起坐，不可忽視呼吸肌在播音發(fā)聲中的重要性哦！

第10節(jié)課

教學(xué)目的：1加強呼吸肌的訓(xùn)練(腹肌)

2掌握古詩《登鸛雀樓》

教學(xué)內(nèi)容: 1.腹肌訓(xùn)練----仰臥踩車:手自然放與身體兩側(cè),仰臥,抬起上半身,將雙腿抬至90度空中,雙腳模仿踩自行車,做踩自行車運動.側(cè)身仰臥起坐:將雙手放在頭下,側(cè)躺,抬起上半身,將雙腿貼于地面彎曲,上身抬起,要求不停歇做30~50次.2《登鸛雀樓》-----王之渙

白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目.更上一層樓.提醒:家長請督促子女做好腹肌的訓(xùn)練,另外詩歌中,請家長仔細(xì)聽,有的小朋友會將“入”讀成“路”哦.第19節(jié)課

教學(xué)目的:從本周開始訓(xùn)練聽力,因為只有聽力好了,才能辨別自己和別人的發(fā)音區(qū)別在哪,從中找出正確的讀

音以便于糾正自己的發(fā)音,繞口令加強難度訓(xùn)練.教學(xué)內(nèi)容:1基本練習(xí):打嘟嚕

舌頭操

2繞口令:an、ian的繞口令

藍(lán)天藍(lán),藍(lán)天藍(lán)，白云點點牛羊現(xiàn).曲曲彎彎溪清淺，一線牽連掛天邊.家長注意:“曲曲彎彎溪清淺”小朋友喜歡讀成“曲曲彎彎新淺犬”,和“曲曲彎彎西天淺”,家長仔細(xì)聆聽,記得糾

正.在此表揚羅偉航和周瀚森小朋友,上課非常認(rèn)真,人雖小，但比大班的小朋友更能記住繞口令的正確讀法.第20節(jié)課

學(xué)習(xí)目的：１練習(xí)聽力，加強基本功

２練習(xí)前鼻音＂in en＂的發(fā)音

學(xué)習(xí)內(nèi)容：１打嘟嚕

２練習(xí)＇a＇母音

３練習(xí)in、en的繞口令：

山上青松根連根，shan,shang,qing,song,gen,lian,gen

各族人民心連心．ge,zu,ren,min,xin,lian,xin

根連根，心連心，gen，lian，gen，xin，lian，xin

建設(shè)祖國一股勁．jian，she，zu，guo，yi，gu，jin

家長注意：“松”(song)讀成“shong”,族(zu)讀成“zhu”,“各族人民”喜歡讀成“各族人們”，另外有的喜歡讀

＂山上青松青連根＂，＂祖國＂喜歡讀＂zhu guo＂．請家長要仔細(xì)聆聽，別把前鼻＂in，en

＂音讀成后鼻音＂ing,eng＂．另外有疑問可以在博客上留言，老師會盡量解答．

第二篇：12月及1月小主持人教學(xué)內(nèi)容

12月及1月小主持人教學(xué)內(nèi)容

12.10～12.14中班組小主持人教學(xué)計劃

一、語音訓(xùn)練：翹舌音sh Sh－翹起舌頭靠近硬顎前部，成窄縫，氣流從中送出 十 山 上 身 聲 書 雙 順 閃爍 叔叔 伸手

二、朗讀訓(xùn)練： 《獅子霸王》 大獅子，稱霸王，跑進(jìn)牛群逞兇狂，牤牛擺開八卦陣，獅子舉手來投降。

12.17～12.21中班組小主持人教學(xué)計劃

一、語音訓(xùn)練：平舌音s S－舌尖靠住下齒齦，形成一條縫，氣流從中擠出。塞 三 思 松 蘇 掃 嫂嫂 思索

二、主持人演講訓(xùn)練： 今天是個好日子

今天是個好日子，我們大家又來到了幼兒園，今天是什么好日子呢？現(xiàn)在我告訴大家，元旦聯(lián)歡晚會馬上開始！12.24～12.28

一、主持人演講訓(xùn)練： 我愛北京天安門

伴隨著陣陣歡笑聲，一群天真無邪的小朋友已經(jīng)上場，他們將用琴聲來表達(dá)童年的歡樂，請聽中班小朋友們的木琴齊奏《我愛北京天安門》。

二、詩歌朗讀表演： 春雷 “轟隆隆……”

誰這么頑皮，重重的敲門聲，驚得小草，從泥里探出腦袋； 嚇得小花，頓時紅了臉； 吵得夢中的小動物，不情愿地睜開了雙眼…… 噢！原來是春雷在叩響春天的大門。1.2~1.4中班教學(xué)

一、兒歌朗讀： 找朋友

小鴨小雞是朋友，下個蛋蛋喂姐姐。小貓小狗是朋友，看家護(hù)院好幫手。小青蛙，是朋友，保護(hù)莊稼是能手。小壁虎，是朋友，見到蚊子不松口。生態(tài)平衡要保持，我們到處有朋友。1.7～1.11中班教學(xué)

一、表演訓(xùn)練：形體姿態(tài)模仿

1.狐貍體態(tài)設(shè)計：身體彎成弓狀，聳肩，走路輕捷快速，并用大步走出弧度，食指中指并攏呈尖狀置于嘴前，兩眼左右來回瞟視，就像每時每刻都在動壞腦筋似的。

2.鴨子體態(tài)設(shè)計：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側(cè)，手背盡量上翹，然后上身夸張地擺動，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。3．繞口令 小鴨子

小鴨子，一身黃，嘴巴扁，頸子長，短短的尾巴大腳掌，一搖一擺下池塘。

二、兒歌表演唱：《找朋友》 第十七周：1。14～1。18

一、繞口令： 貓捉鼠

糧倉里面有稻谷，小貓咪咪來看護(hù)。

睜大眼睛不馬虎，忽然發(fā)現(xiàn)一只鼠，偷偷摸摸來吃谷，咪咪一把抓過去，老鼠乖乖成俘虜。左抓抓，右拱拱，嚇得老鼠心打鼓，眼看小命要入土。

二、兒歌 紅眼睛

小兔子真愛哭，一不高興嗚嗚嗚；她說自己尾巴短，對著爸爸嗚嗚嗚，她嫌衣服沒有花，對著媽媽嗚嗚嗚；她說蘿卜不好吃，打個滾兒嗚嗚嗚；嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，黑眼珠變成紅眼珠。1．21～1。25 總復(fù)習(xí)

12.3～12.7大班組小主持人教學(xué)內(nèi)容

一、主持人演講尋來你：（串詞）我是草原小騎手

紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝和我們一起在陽光下歡笑。我們是草原上的小騎手，馬兒馱著我們快樂地奔跑，請欣賞我們班的同學(xué)為大家?guī)淼母枨段沂遣菰◎T手》

二、主持人演講訓(xùn)練：（串詞）我們是祖國的新一代

舉起節(jié)日的火把，踏著五月的鮮花，迎著初升的朝陽，揚起飛奔的腳步，讓時光帶領(lǐng)我們邁向新的時代！請欣賞歌曲《我們是祖國的新一代》。12.10～12.14大班組小主持人教學(xué)內(nèi)容

一、兒歌朗讀表演： 《撿豆豆》 東院有個小胖子，西院有個小妞妞。手里提著小籃子，要到地里撿豆豆。你撿一顆金豆豆，一顆一顆又一顆。我撿一顆銀豆豆，顆顆豆兒圓溜溜。不怕太陽當(dāng)頭曬，汗水濕透花兜兜。糧食本是寶中寶，一顆豆豆不能丟。

二、兒歌演唱表演：《撿豆豆》 12.17～12.21大班組小主持人教學(xué)內(nèi)容

一、復(fù)習(xí)以上內(nèi)容；

二、選擇以下話題，讓幼兒圍繞主題進(jìn)行談話交流，特別注意幼兒談話過程中肢體語言的運用。

1.我最喜歡的動畫人物； 2.令我最害怕的一件事； 3.我的家

4.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球。12.~12.29.2008

第三篇：小托班3月教學(xué)內(nèi)容

小托班3月教學(xué)內(nèi)容

幼兒潛能閱讀開發(fā)課程 《小雨傘》

小雨傘，穿花衣。為了給我擋雨滴，淋濕了你的花外衣。小雨傘謝謝你，我會更加愛護(hù)你。《小柳樹釣魚》

小柳樹，彎彎腰，放下綠線把魚釣，釣啊釣，釣啊釣，一條魚也沒釣著，逗得太陽哈哈笑。好餓的毛毛蟲（故事）

書5頁 古詩《靜夜思》 唐 李白

床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月

低頭思故鄉(xiāng)。《水果歌》

紅、紅、紅櫻桃，黃、黃、黃香蕉，甜、甜、甜蘋果，大、大、大紅棗，送、送、送寶寶。多元智能——生活好習(xí)慣 《寶寶自己睡》

小寶貝，蓋花被，自己睡，不要陪。《小貓釣魚》

小貓來到河邊釣魚。蜻蜓飛來了，小貓放下魚竿去追。蜜蜂和蝴蝶飛來了，小貓又放下魚竿去追。最后，三心二意的小貓一條魚兒也沒釣到。故事《貪吃的小豬》

多元智能——運動與游戲 手工課：《玩泥》

《撕面條》面條細(xì)，面條長。小寶貝，來幫忙。《捏石子》書4頁 多元智能——寶寶愛學(xué)習(xí)故事《美味餅干》書1頁 《來了新朋友》

瞧，新學(xué)期到了班上來了一個新朋友。我會主動對她微笑打招呼，我會主動介紹自己，讓新朋友認(rèn)識我，有好玩的，有趣的事時，我會邀請她一起加入，如果新朋友需要幫助，我會主動幫他。《我是新朋友》

我會主動對大家微笑打招呼，我會主動告訴大家自己的名字，如果我有不懂或不知道的事情，我會向別人請教。

如果有好玩或有趣的事，我會禮貌地地問大家自己可不可以參與！

第四篇：小小主持人教學(xué)內(nèi)容.范文

一、形體站姿訓(xùn)練: 兩腳開立與肩同寬,兩臂自然垂下貼近褲縫,挺胸收腹,下巴 微收,雙眼平視前方,面帶微笑。

二、表演訓(xùn)練: 站在臺前介紹自己,并表演一個節(jié)目。

——大家好,我是小小主持人班的×××,我今年×歲,我喜歡 ×××,很高興認(rèn)識大家,希望大家喜歡我!謝謝!

三、語音訓(xùn)練 翹舌音—— zh 知(zhi 摘(zhai 捉(zhuo 長(zhang 真(zhen 豬(zhu 追(zhui 祝(zhu 朗讀練習(xí): 灰蜘蛛(zhi zhu ,巧姑娘, 織(zhi出銀網(wǎng)一張張(zhang, 逮蚊子,粘(zhan蒼蠅

捕捉(zhuo害蟲(chong是干將。

訓(xùn)練提示 :家長平時多注意普通話翹舌音的發(fā)音, 給孩子一個準(zhǔn)確的普通話語音 環(huán)境;多鼓勵孩子向陌生人介紹自己。

一、表情趣味表演訓(xùn)練: 變鬼臉

左手繞繞,右手繞繞,小眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，垂眼睛,吊眼睛,瞪眼睛,做個鬼臉嚇唬你。

要求:眼球靈活轉(zhuǎn)動,臉部表情豐富,適當(dāng)?shù)闹w語言,啟發(fā)動 作的多樣性,增強孩子們的獨立表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

二、語音訓(xùn)練 : 翹舌音—— ch 沖(chong 車(che 吹(chui 出(chu 吃(chi 長(chang 春(chun 床(chuang 查處(cha chu 吹出(chui chu 常常(chang chang 朗讀練習(xí): 小猴子,嘴兒饞(chan ,吃(chi 了杏子吃(chi 李子, 吃(chi 了李子吃柿子,吃(chi 了柿子鬧肚子。

三、主持演講訓(xùn)練: 太陽咪咪笑,鳥兒吱吱叫,今天是一個特殊的日子——三八婦女 節(jié)。小朋友們,讓我們一起對媽媽和奶奶們說一聲:節(jié)日快樂,你們 辛苦了!謝謝你們!

一、表演訓(xùn)練:

1、模仿下列小動物的造型:小猴子、小狗、小鳥、小鴨。

2、無實物表演:洗手帕、提水、擦玻璃、拖地板。

要求:逐個表演,然后各自發(fā)揮想象串聯(lián)成情節(jié),分角色表演。二﹑語音訓(xùn)練 : 翹舌音—— sh 十(shi 山(shan 上(shang 身(shen 聲(sheng 書(shu 雙(shuang 順(shun 閃爍(shan shuo 叔叔(shu shu 伸手(shen shou 朗讀練習(xí): 大獅(shi 子,稱霸王,跑進(jìn)牛群逞兇狂，牤牛擺開八卦陣,獅(shi 子舉手(shou 來投降。三﹑詩歌朗讀表演: 春雨 “轟隆隆??”

是誰這么頑皮,重重的敲門聲, 驚得小草,從泥里探出腦袋;嚇得小花,頓時紅了臉;吵得夢中的小動物,不情愿地睜開了雙眼?? 噢,原來是春雷在叩響春天的大門。一﹑表演訓(xùn)練:

1、微笑:上車給老爺爺讓座,爺爺對我說:“謝謝” ,我對爺爺 說:“不客氣。”

2、大笑:媽媽說帶我去游樂場玩,我太高興了!

3、偷笑:同學(xué)因為不好好走路而摔了一跤, 我暗暗告訴自己一 定不能像他一樣粗心。

4、無奈的笑:小朋友向我借東西, 可我自己也沒有帶, 真是無 奈。二﹑語音訓(xùn)練 : 翹舌音—— r 日(ri 熱(re 如(ru 讓(rang 軟(ruan 人(ren 容(rong 忍讓(ren rang 仍然(reng ran 容忍(rong ren 出入(chu ru 例如(li ru

朗讀練習(xí): 登鸛雀樓

白日(ri 依山盡,黃河入(ru 海流。欲窮千里目,更上一層樓。三﹑故事創(chuàng)編 給幼兒一個詞語“小蝌蚪” ,啟發(fā)幼兒想象,讓幼兒創(chuàng)編一個有 關(guān)“小蝌蚪”的小故事。

(訓(xùn)練提示:家長平時多豐富孩子課外知識, 多給孩子聽規(guī)范的語言, 多給孩子 說的機(jī)會, 孩子的語言能力才會提高。故事創(chuàng)編是培養(yǎng)幼兒想象力、記憶力和語 言表達(dá)能力的一種最好的方式。

一﹑記憶訓(xùn)練:

5、將下列一組詞匯按順序迅速記憶下來: 拍皮球 洗衣服 看電視 跳舞 彈琴 吃午飯 睡覺

6、將以下詞組倒過來念。(反著說 例如:梨花開——開花梨 看書——書看

開心 電腦 開新花 李小龍 小哪吒 孫悟空 大白鵝 二﹑語音訓(xùn)練 : 翹舌音—— sh zh ch平舌音—— s z 朗讀練習(xí): 數(shù)(shu 獅(shi 子(zi 公園有四(si 排石(shi 獅(shi 子(zi，每排是(shi 十(shi 四(si 只(zhi 大石(shi 獅(shi 子(zi, 每只(zhi 大石(shi 獅(shi 子(zi背上(shang 是(shi 一只(zhi 小石(shi 獅(shi 子(zi, 每只(zhi 大石(shi 獅(shi 子(zi腳邊是(shi 四(si 只(zhi 小石(shi 獅(shi 子(zi, 史(shi 老師(shi 領(lǐng)四(si 十(shi 四(si 個學(xué)生(sheng 去數(shù)(shu 石(shi 獅(shi 子(zi, 你說(shuo共數(shù)(shu 出(chu多少(shao 只(zhi 大石(shi 獅(shi 子(zi和多少(shao 只(zhi 小石(shi 獅(shi 子(zi? 小小主持人提高班第六課、小小主持人提高班第六課、第七課教學(xué)內(nèi)容 ： 一﹑記憶訓(xùn)練（迅速準(zhǔn)確記憶下列內(nèi)容）記憶訓(xùn)練（迅速準(zhǔn)確記憶下列內(nèi)容）7、8、9、藍(lán)天，白云，綠樹，紅花，美麗，仙境。紅的墻，綠的瓦，藍(lán)的窗，黃的門，粉的窗，灰的墻。山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。二﹑主持訓(xùn)練： 主持訓(xùn)練： ——小朋友，你們喜歡聽故事嗎？ ——你們喜歡講故事嗎？ ——今天我們一起來欣賞小朋友們給我們帶來的故事吧！——下面有請一號選手，他給我們帶來的是什么故事呢？我們一起來 聽…… 三﹑故事表演訓(xùn)練: 故事表演訓(xùn)練 小蝌蚪找媽媽 暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠色的葉子。青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里慢慢地爬出 來，伸了伸腿，撲通一聲，跳進(jìn)池塘里，在碧綠的水草上，生下了許多黑 黑的、圓圓的卵。春風(fēng)吹著，陽光照著，池塘里的水越來越暖和了，青蛙媽媽生下的卵，慢慢地活動起來，變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪在水里游來游去，非常快樂。有一天，鴨媽媽帶著小鴨到池塘來游水。小鴨子們跟在媽媽后面，嘎 嘎嘎叫著。小蝌蚪看見了，就想起了自己的媽媽。他們你問我，我問你：“我們的媽媽在哪里呢？”可是誰也不知道。他們一齊游到鴨媽媽身邊，問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的 媽媽嗎？您告訴我們，她在哪里？”

鴨媽媽親熱地回答說：“看見過。你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又 闊又大。好孩子，你們到前面去找吧！” “謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前面游去。一條大金魚游過來了，小蝌蚪看見大金魚頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴 又闊又大。他們想：一定是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！” 大金魚笑著說：“我

不是你們的媽媽。我是小金魚的媽媽。你們的媽 媽肚皮是白的，好孩子，你們?nèi)フ野桑　?“謝謝您！金魚媽媽！”小蝌蚪又向前面游去。一只大螃蟹從對面游了過來。小蝌蚪看見螃蟹的肚皮是白的，就迎上 去大聲叫：“媽媽！媽媽！” 螃蟹擺著兩只大鉗子，笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽只 有四條腿，你們看我有幾條腿呀？” 小蝌蚪一數(shù)，螃蟹有八條腿，就不好意思地說：“對不起呀，我們認(rèn) 錯了。” 一只大烏龜在水里慢慢地游著，后面跟著一只小烏龜。小蝌蚪游到大 烏龜跟前，仔細(xì)數(shù)著大烏龜?shù)耐龋骸耙粭l，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這回可找到媽媽啦！” 小烏龜一聽，急忙爬到大烏龜?shù)谋成希褐^說：“你們認(rèn)錯啦，她 是我的媽媽。” 大烏龜笑著說：“你們的媽媽穿著好看的綠衣裳，唱起歌來‘呱呱 呱’，走起路來一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！” “謝謝您，烏龜媽媽。”小蝌蚪再向前面游過去。小蝌蚪游呀游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙，坐在圓圓的荷葉上“呱 呱呱”地唱歌。小蝌蚪游過去，小聲地問：“請問您：您看見我們的媽媽嗎？她有兩 只大眼睛，嘴巴又闊又大，四條腿走起路來一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣 裳，唱起歌來呱呱呱……” 青蛙沒等小蝌蚪說完，就“呱呱呱”大笑起來。她說：“傻孩子，我 就是你們的媽媽呀，我已經(jīng)找了你們好久啦！” 小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！為什么我們長得跟您 不一樣呢？” 青蛙笑著說：“你們還小呢。過幾天，你們會長出兩條后腿來；再過 幾天，又會長出兩條前腿。四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就跟 媽媽一樣了。那時候，你們就可以跳到岸上去捉蟲吃啦。” 小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟斗來：“呵！我們找到媽媽了！我 們找到媽媽了！” 青蛙撲通一聲跳進(jìn)水里，帶著小蝌蚪一塊兒游玩去了。

后來小蝌蚪長大了，變成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉蟲吃，還 快活地唱著：“呱呱呱，呱呱呱，我們長大啦！我們長大啦！我們會捉蟲，捉盡了害蟲，保護(hù)莊稼。

第五篇：晶話筒小主持人 教學(xué)內(nèi)容 大班

晶話筒小主持人大班(上）學(xué)習(xí)計劃

為什么要學(xué)習(xí)晶話筒小主持人；語言表演是一門集發(fā)聲、語音、表演為一體的綜藝課程。是以繞口令、兒歌、故事、兒童詩為教材，規(guī)范語言，提高語言的表達(dá)力和組織力，同時開設(shè)表演課，為每位兒童提供鍛煉和實踐機(jī)會，語言表演能使他們消除膽怯心理增強智力和勇氣，學(xué)會用體態(tài)用語，輔助語言，完善語言。

學(xué)習(xí)晶話筒小主持人還具有以下好處：1.糾正幼兒不正確的讀音，提高語言表達(dá)能力和組織能力；2.為幼兒提供鍛煉和實踐機(jī)會，使他們消除膽怯心理，增強智力和勇氣；3.幫助幼兒學(xué)會用體態(tài)用語來輔助語言、完善語言，提高肢體語言表達(dá)能力；4.能夠在情景表演中初步理會“角色”的意思；培養(yǎng)孩子具有初步的舞臺表演意識，并在與小朋友的合作排練中鍛煉合作能力；5.學(xué)習(xí)演講、主持，體會用漢語韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用，讓孩子成為“小小主持人”。

晶 話 筒 教學(xué)內(nèi)容：

1、儀表儀態(tài)訓(xùn)練，鍛煉孩子們的膽量。

2、語言表達(dá)能力訓(xùn)練：傳授語言表達(dá)的三種藝術(shù)形式（繞口令、兒歌、故事）和四種表達(dá)方法（重音、停連、節(jié)奏、升降）。

3、播應(yīng)舞具臺備表的演模能仿力力訓(xùn)

練

：象

傳力

授等

小

主、想技能。

晶話筒小主持人大班（上、下）達(dá)成目標(biāo)：

1.自我介紹（姓名、年齡、表演節(jié)目、謝幕）2.形體站姿、坐姿。走姿（男生女生姿勢不同）

3.無實物表演訓(xùn)練（由老師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒做出相應(yīng)的表演）4.語音訓(xùn)練（繞口令、謎語、兒歌共掌握10個，故事1個）5.兒童劇表演訓(xùn)練（集體兒童劇1個）

（備注：大班上主要以兒歌謎語訓(xùn)練發(fā)音，大班下主要側(cè)重于繞口令、配樂詩歌、配樂兒歌表演其它教學(xué)內(nèi)容大班上下為一致）

第一課

普通話聲母訓(xùn)練（雙唇音）

（一）你說我說

（二）氣息基本狀態(tài)練習(xí)

（三）雙唇音

（四）繞口令

第二課

普通話夸張四聲的訓(xùn)練

（一）你說我說

（二）口部訓(xùn)練操

（三）夸張四聲

第三課

普通話聲調(diào)訓(xùn)練

（一）你說我說

（二）口部訓(xùn)練操

（三）舌尖音

（四）聲調(diào)訓(xùn)練

第四課 四字詞練習(xí)

（一）分辯練習(xí)

（二）繞口令

（三）朗讀練習(xí)

（四）繞口令

第五課~第六課 作品練習(xí)故事

三只蝴蝶 第七課 普通話兒話音的訓(xùn)練

（一）口部訓(xùn)練操

（二）舌根音

（三）繞口令

（四）你說我說

第八課

吐字歸音的練習(xí)

（一）口部訓(xùn)練操

（二）舌面音

（三）繞口令 第九課

輕聲的練習(xí)

（一）氣息控制訓(xùn)練

（二）翹舌音

（三）繞口令 第十課 配樂詩歌

（一）弱控制訓(xùn)練

（二）平舌音

（三）詩歌朗誦

第十一課~第十二課 作品練習(xí)兒童劇 熊貓的客人

第十三課平舌音一翹舌音的分辯

（一）弱控制訓(xùn)練

（二）平舌音與翹舌音的分辯

（三）繞口令

第十四課~第十五課 復(fù)習(xí)前十三課知識點 第十六課 作品展示

武漢晶話筒文化傳播有限公司

編排：許晶祎