第一篇：女大學(xué)生就業(yè)難分析

女大學(xué)生就業(yè)問題公共政策分析

新聞：

新華社北京8月9日電國務(wù)院婦女兒童工作委員會副主任、全國婦聯(lián)副主席、書記處第一書記宋秀巖9日表示，就業(yè)是民主之本，我國非常重視女大學(xué)生的就業(yè)問題，出臺了一系列有效的公共政策推進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)。

宋秀巖是再國務(wù)院新聞辦9日舉行的發(fā)布會上做出如上表述的。宋秀巖之處，在整體就業(yè)形勢比較緊張的情況下，要保證女大學(xué)生擁有公平而充分的就業(yè)機(jī)會還應(yīng)做出更大的努力。為了解決女大學(xué)生的就業(yè)問題，政府有關(guān)部門一方面開展了促進(jìn)就業(yè)的各項活動，是用人單位和大學(xué)生之間建立更加便捷、相互溝通的橋梁。另一方面，在招生和教育全過程中加強(qiáng)指導(dǎo)，使畢業(yè)生能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才的需求，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，不斷提高就業(yè)能力。據(jù)介紹，2008年以來，教育部、人設(shè)部和全國婦聯(lián)共同開展了女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師行動以及創(chuàng)業(yè)扶持行動，全國已經(jīng)創(chuàng)建了女大學(xué)生的實踐基地6000多個，幫助了一大批女大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

同時，國家還出臺了婦女小額擔(dān)保貸款貼息的財政政策，就是對有創(chuàng)業(yè)意愿的女大學(xué)生，國家將提供5—10萬元的小額大款，由國家貼息扶持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。目前全國已經(jīng)貸出婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)的小額貸款260多億元，國家和省級財政已經(jīng)貼息將近10億元，有力地促進(jìn)了婦女中包括相當(dāng)一部分女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題。

分析：

從公共政策的特征上來講，首先，國家對于促進(jìn)女大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的問題所出臺的政策就是國家的一項公共政策，這個政策是由國務(wù)院提出并經(jīng)過審核通過實施的政策，因此它具有合法性和強(qiáng)制性，一切政策只有經(jīng)過合法化的過程，才能對公眾有約束力，促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的公共政策，因為經(jīng)過了國家的認(rèn)可因此應(yīng)該引起社會各界的注意，從而加大女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會并為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了堅實的基礎(chǔ)。

其次，對于大學(xué)生就業(yè)難的問題不僅提出了綜合的政策來增加就業(yè)量，還從根本上加強(qiáng)了女大學(xué)生自身的能力，創(chuàng)建實踐基地，不僅創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會還有效的鍛煉了他們的工作能力，使其更適應(yīng)社會上崗位的需要，一個問題多方位解決，這就體現(xiàn)了公共政策的整體性和多樣性，正因為各個擊破所以才能從根本解決問題。任何一項政策都不可能盡善盡美、萬無一失，他可能導(dǎo)致人們希望的結(jié)果也可能出現(xiàn)人們不愿意看到的現(xiàn)象，對于促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)的政策，其真正的功能不言而喻，可以降低女大學(xué)生的失業(yè)率，緩解就業(yè)壓力，并且能在一定程度上提高他們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)新一代的發(fā)展，但他們也有明顯的副作用，在未來可能會出現(xiàn)女大學(xué)生利用政策作出違法亂紀(jì)的事：逃稅等，還有可能讓他們的競爭意識降低從而不求上進(jìn)等問題，這就充分體現(xiàn)了公共政策的多樣性。

最后，國務(wù)院能夠就女大學(xué)生就業(yè)難這一個問題做出全方位的應(yīng)對措施，從各個方向考慮來解決問題，從自身條件到外在環(huán)境都考慮周全，這也體現(xiàn)了公共政策的明確性。就業(yè)難的問題不能單單加大就業(yè)量那樣是不能解決問題的，而且堅持的時間也不會長久，所以，我們國家的政策不僅從外部環(huán)境上作出很大的調(diào)控，以經(jīng)濟(jì)支持女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，還能享受很多優(yōu)惠政策，從大學(xué)生自身上也做出了應(yīng)對措施，讓大學(xué)生在大學(xué)期間不僅要學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識，還要加強(qiáng)自身素質(zhì)以及能力的培養(yǎng)，建立實踐基地等都給他們提供了堅實的基礎(chǔ)，明確提出為保證女大學(xué)生擁有公平而充分的就業(yè)機(jī)會還應(yīng)做出更大的努力為這個政策指出了明確的目的，充分體現(xiàn)政策的明確性。

第二篇：女大學(xué)生就業(yè)難原因分析及對策

構(gòu)建和諧社會視野下女大學(xué)生就業(yè)難的問題分析及對策

摘要：女大學(xué)生就業(yè)難是我國構(gòu)建和諧社會過程中必需解決的一個問題，就業(yè)率低、就業(yè)質(zhì)量低、職業(yè)性別隔離、性別歧視等是其主要表現(xiàn)。結(jié)合阻礙女大學(xué)生就業(yè)的各種因素來看，從文化政策、公共政策、法律建設(shè)、教育改革和自身修養(yǎng)等方面，社會各界應(yīng)共同努力妥善解決矛盾，以促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)，從而推動社會主義和諧社會的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：女大學(xué)生

就業(yè)難

構(gòu)建和諧社會

公共政策

近年來就業(yè)難已經(jīng)成為社會高度關(guān)注的熱點問題，大學(xué)生本是社會建設(shè)的新力量，卻面臨著畢業(yè)即失業(yè)的極大壓力。其中，女大學(xué)生更成為了就業(yè)大軍中的弱勢群體，這種女大學(xué)生面臨就業(yè)困境不符合社會主義和諧社會建設(shè)的要求，由此帶來的后果不僅是個人也是社會的發(fā)展障礙。

一、女大學(xué)生就業(yè)難對構(gòu)建和諧社會的消極影響

女性可撐半邊天，她的社會角色并不局限于妻子與母親，女大學(xué)生接受了國家高等教育，分享了國家重要的辦學(xué)資源，其中不乏精英，但女大學(xué)生卻一再面臨就業(yè)難的尷尬處境，這于女性本身和社會發(fā)展都是不利的。女大學(xué)生就業(yè)難會造成嚴(yán)重的人力資源浪費和打擊女性投入社會建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，影響女性的政治參與度和家庭婚姻地位，這顯然不符合時代進(jìn)步的潮流，最終也會轉(zhuǎn)為社會成本，阻礙社會發(fā)展。

和諧社會講求人與社會、經(jīng)濟(jì)、文化的和諧發(fā)展，講求人與人之間的和諧發(fā)展，而女大學(xué)生就業(yè)難卻一再反映了社會中性別歧視、權(quán)利保護(hù)不健全等問題，違背了男女平等和同民同工，同工同酬等制度，不利于社會文明建設(shè)，不利于和諧文化的構(gòu)建。實現(xiàn)充分就業(yè)是建設(shè)和諧社會的基本要求、目標(biāo)和任務(wù)之一，女大學(xué)生就業(yè)問題應(yīng)該得到社會的高度重視。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)

（一）就業(yè)率低

近年來全國各地高校或科研機(jī)構(gòu)的調(diào)查顯示，女大學(xué)生初次就業(yè)率明顯低于男大學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國2004 年的大學(xué)畢業(yè)生有280萬，有80萬人不能及時就業(yè)，其中相當(dāng)一部分是女大學(xué)生；2005 年的高等院校畢業(yè)生達(dá)到338 萬，其中女大學(xué)生占44%，超過100 多萬不能及時就業(yè)，女大學(xué)生占大多數(shù)。

在廣東省教育廳公布的2006年省內(nèi)普通高校本專科畢業(yè)生初次就業(yè)率中，截至06年9月1日，2006年本專科畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.36%，相比去年的95%的就業(yè)率，這個數(shù)據(jù)不能不讓人擔(dān)憂，在涌流于各大招聘會的就業(yè)大軍中，女大學(xué)生因為各種因素成為了就業(yè)弱勢群體。

（二）就業(yè)領(lǐng)域受限制

女大學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域受局限，女大學(xué)生就業(yè)比較集中在傳統(tǒng)的女性職業(yè)上，如文秘部門、服裝制造、餐飲文娛等，女大學(xué)生的就業(yè)面并沒有隨著女性教育程度提高而合理拓展，在黨政機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、建筑運(yùn)輸、水利電力等就業(yè)門檻較高的行業(yè)中，女大學(xué)生就業(yè)人數(shù)偏低。在我國的職業(yè)性別隔離狀況中，女大學(xué)生不論從行業(yè)上還是職位上，在就業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位都低于男生。

（三）性別歧視，提高錄用標(biāo)準(zhǔn)

性別歧視是女大學(xué)生就業(yè)面臨的一大難題，許多用人單位從招聘要求上都優(yōu)先招收男生或只招收男生，在聘用的實際操作中也存在著大量的隱性性別要求。用人單位以雙重標(biāo)準(zhǔn)衡量男女求職者，造成起點不平等，除非是特別優(yōu)秀的女生，否則難以得到同男生一樣的就業(yè)機(jī)會，而且在相貌、身高、戶口、出身等問題上，用人單位往往以挑剔的眼光對待女生，特別是來自農(nóng)村較乏人際能力的女大學(xué)生更容易遭歧視。

（四）就業(yè)質(zhì)量低

在已就業(yè)的女大學(xué)生中，就業(yè)質(zhì)量也不盡如人意。由于女大學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域受局限，特別是在擴(kuò)張速度快但技術(shù)含量低的第三產(chǎn)業(yè)部門中，女大學(xué)生只能得到較低的工資，即使在較好的崗位上，女大學(xué)生的平均工資也低于男生。

三、女大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

（一）從傳統(tǒng)文化觀念看，存在性別歧視和職業(yè)性別隔離

中國自進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會以來，在幾千年的歷史中形成了深厚的“以男權(quán)為中心”的社會文化，這樣的社會對于男性和女性設(shè)置了一套文化模式和評價體系，男強(qiáng)女弱、男尊女卑的思想影響著中國社會的發(fā)展。在這種思想意識中，男性理所當(dāng)然地取得有限的勞動機(jī)會和豐厚的報酬，男性在重要的行業(yè)領(lǐng)域中掌握了主導(dǎo)地位，女性被局限于低層次的勞動，被視為難以擔(dān)當(dāng)具考驗和挑戰(zhàn)性質(zhì)任務(wù)的柔弱 2 角色。因此，社會中仍存在性別歧視，也人為地造成了職業(yè)性別隔離。

（二）從法律制度看，有法難依，尚待健全

我國憲法規(guī)定公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)，《勞動法》第12條規(guī)定：“勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。”《婦女權(quán)益保障法》第22 條規(guī)定：“各單位在錄用職工時，除不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。”但是為什么在現(xiàn)實中仍有大量人為設(shè)置的障礙導(dǎo)致女大學(xué)就業(yè)難呢？

原因在于這些法律大多是原則上的規(guī)定，而且并沒有具體的保護(hù)措施可以推進(jìn)法律的遵守和執(zhí)行。法律法規(guī)沒有明確保護(hù)女性就業(yè)的責(zé)任部門，缺乏可操作性規(guī)范和有力的違法懲治措施，使得女大學(xué)生就業(yè)受到性別歧視等不公平對待時沒有有效的救助途徑，而且在證據(jù)方面，女大學(xué)生作為求職者很難掌握到或做好證據(jù)保全。

（三）從勞動市場看，總體供大于求，用人單位雇用女性勞動力存在較高的勞動成本約束

我國仍處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期，在各個行業(yè)和領(lǐng)域都面臨改革和發(fā)展的需要，勞動市場總體情況供大于求。企業(yè)追求低成本高利潤必然也在雇用勞動力方面精打細(xì)算，而雇用女性勞動力需要較高的成本，這點成了用人單位更愿意招收男性的主要原因。

從女性生理來看，女性擔(dān)當(dāng)生育后代的角色，在女性生育哺乳期間，其工資福利由單位負(fù)擔(dān)，女大學(xué)生就業(yè)后大多都面臨結(jié)婚生子的情況，因此用人單位往往回避這樣的年輕求職者；而從長遠(yuǎn)考慮，女性工作時間短，對其退休金和培訓(xùn)費用的支出又高于男性，受這些勞動成本的約束，女大學(xué)生被用人單位一再冷落。

（四）從教育看，學(xué)校缺乏有針對性的培養(yǎng)方式和就業(yè)指導(dǎo)

我國高校擴(kuò)招，高等教育迅速發(fā)展，女性也享受了平等接受高等教育的機(jī)會，但是，在女性關(guān)懷和女生成才教育方面，并沒有針對性的培養(yǎng)方式，這種對男女生理心理因素的差異和各自優(yōu)勢的忽視，的確掩埋了女性可發(fā)掘的潛力，沒有最大地發(fā)展女性的優(yōu)勢，在模式化的教育中，個性發(fā)展和素質(zhì)提升沒有落到實處。而在女大學(xué)生進(jìn)入社會前，缺乏相關(guān)就業(yè)技能和心理指導(dǎo)，家庭及自身的期望值、就業(yè)規(guī)劃等不夠合理，造成了女生就業(yè)壓力大、就業(yè)選擇被動等難題。

（五）從自身看，女大學(xué)生也受心理和觀念上的誤區(qū)影響

女大學(xué)生除了女性心理影響外，其實也受到了一定的傳統(tǒng)文化觀念限制，在思想上往往不夠自信也不夠獨立。女大學(xué)生在就業(yè)觀念上較男生而言比較保守，追求穩(wěn)定且往往帶有點浪漫色彩，有些女大學(xué)生是因為過高的自我期望而高不成低不就，有些女大學(xué)生則是過早地將目光鎖在婚姻家庭中，局限了自身的發(fā)展，缺乏社會競爭力。

四、解決女大學(xué)生就業(yè)難的對策

（一）文化政策方面

創(chuàng)造良好的文化氛圍，使性別平等觀念真正深人人心。國家在精神文明建設(shè)中應(yīng)重視男女平等觀念的確立和弘揚(yáng)，營造關(guān)愛女性、尊重女性個性發(fā)展的良好氛圍，在對杰出女性事跡的宣傳中，教育下一代，改變老一代觀念，打破社會性別定軌帶來的偏見，真正地使女性地位在社會各行各業(yè)得到體現(xiàn)，促進(jìn)人與人的和諧發(fā)展。

（二）公共政策方面

1、降低用人單位成本負(fù)擔(dān)

政府在經(jīng)濟(jì)活動中必須發(fā)揮一定的指導(dǎo)和規(guī)范作用，政府應(yīng)考慮在財政上為用人單位減負(fù)，降低用人單位雇用女性勞動力的成本負(fù)擔(dān)。合理的解決方式應(yīng)當(dāng)是推行生育保險制度，通過社會統(tǒng)籌方式將女性特殊的生理因素所產(chǎn)生的負(fù)擔(dān)社會化分?jǐn)偅蛊髽I(yè)不致因招收女工而帶來效率和效益的損失。女性在家庭和生育方面擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任應(yīng)該得到社會的理解和感激，女性在這方面的付出關(guān)系到一個社會的可持續(xù)發(fā)展，因此女性為此給勞動帶來的成本應(yīng)該由全社會分擔(dān)。

2、開展社會服務(wù)活動，建立女性就業(yè)維權(quán)職能部門

政府應(yīng)該建立女性就業(yè)維權(quán)職能部門，以促進(jìn)女大學(xué)生就業(yè)，改善女大學(xué)生就業(yè)環(huán)境。政府可以通過一系列社會服務(wù)活動推動女大學(xué)生就業(yè)，比如開展維權(quán)宣傳講座，接受女性就業(yè)歧視等的投訴，及時發(fā)布就業(yè)信息，對困難女大學(xué)生就業(yè)給與指導(dǎo)和援助。政府應(yīng)積極發(fā)揮其公共管理職能，通過制定相關(guān)政策和廣泛開展便民服務(wù)，支持女大學(xué)生就業(yè)。

（三）法律建設(shè)方面

1、制定促進(jìn)就業(yè)法律法規(guī)

我國法律法規(guī)關(guān)于保護(hù)女性就業(yè)的內(nèi)容比較欠缺，在憲法、勞動法等部門法中勞動權(quán)利保護(hù)只有大體上的規(guī)定，不足以明確女性就業(yè)權(quán)益，有必要制定促進(jìn)就業(yè)法律規(guī)范，細(xì)化女性勞動權(quán)益保護(hù)，具體到歧視的概念和侵權(quán)行為的構(gòu)成等內(nèi)容。女大學(xué)生就業(yè)需要得到法律的保護(hù)，保障充分行使合法權(quán)力，國家需要進(jìn)一步完善立法，填補(bǔ)這方面法律空白。

2、明確侵權(quán)法律責(zé)任，增加可操作規(guī)定

雖然現(xiàn)行法律規(guī)定用人單位不能因為性別而提高錄用標(biāo)準(zhǔn)，但是并沒有明確一旦違反這些規(guī)定應(yīng)負(fù)起怎樣的法律責(zé)任；加之沒有可操作性的維權(quán)程序規(guī)定，沒有專門的權(quán)益保護(hù)監(jiān)管機(jī)關(guān)，女大學(xué)生在就業(yè)中權(quán)益受損害屢屢發(fā)生，因此立法部門應(yīng)該在相關(guān)立法中明確用人單位侵權(quán)的法律責(zé)任，增加可操作性的規(guī)定，使法律能真正得到實施，提高其嚴(yán)肅性和實效性。

（四）教育改革方面

1、因材施教，發(fā)展個性教育

在高校教育方面，應(yīng)該重新面對客觀上性別差異的問題。在淡化男女差異以求共同的良好發(fā)展的意識下，教育卻逐漸忽視甚至無視女生的智力體力特質(zhì)和發(fā)展的潛能與優(yōu)勢，容易造成模式化、低質(zhì)量，降低了女生的競爭力。因此，學(xué)校應(yīng)該做到因材施教，在教學(xué)改革上，一方面嘗試根據(jù)女生的特質(zhì)開展特色課程，發(fā)展女生的個性教育，培養(yǎng)內(nèi)外兼修的優(yōu)秀女性；另一方面根據(jù)女性的性格心理優(yōu)勢，提高女性在擅長的領(lǐng)域的技能水平。

2、加強(qiáng)學(xué)校與用人單位的溝通，建設(shè)就業(yè)信息渠道

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與用人單位的溝通，了解社會需要并及時反映到教學(xué)工作中；組織各種活動為用人單位和女大學(xué)生提供交流的平臺，為女大學(xué)生展示風(fēng)采創(chuàng)造條件；建設(shè)就業(yè)信息渠道，及時提供女生就業(yè)信息和就業(yè)機(jī)會。

3、指導(dǎo)女生職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)女生心理教育

對即將面臨找工作的女大學(xué)生，學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)其做好職業(yè)規(guī)劃，開拓其就業(yè)思維，培養(yǎng)其理性思考和選擇能力。為女大學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，為其順利走上社會走上崗位進(jìn)行心理調(diào)適和思想教育，提高女大學(xué)生面對困難的承受能力和解決能力。

（五）女大學(xué)生自身方面

1、自主自強(qiáng)，追求自身價值體現(xiàn)

女大學(xué)生應(yīng)該打破傳統(tǒng)的陳舊觀念，樹立自主自強(qiáng)意識，追求自身價值體現(xiàn)。要開闊眼界和胸襟，與時俱進(jìn)，坦誠面對人生和理想，增加奮斗精神和拼搏勇氣。

2、打好知識基礎(chǔ)，提高專業(yè)素養(yǎng)

女大學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮耐心細(xì)致的優(yōu)點，在學(xué)習(xí)上勤奮努力，只有掌握知識擁有智慧的女性才能獲得真正的獨立和尊重，而不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，才能積極應(yīng)對社會崗位對人才的需求。女大學(xué)生要成為專業(yè)人才，提高在就業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位，必然能成為各行各業(yè)的佼佼者，在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

3、培養(yǎng)實踐能力，積極適應(yīng)社會

傳統(tǒng)教育造成女生動手能力差，社會經(jīng)驗缺乏，不少用人單位對女生的實踐能力和創(chuàng)造性持懷疑態(tài)度。因此女大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)社會實踐，踏實肯干，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中鍛煉；還應(yīng)積極適應(yīng)社會，不能逃避于自己構(gòu)想的完美世界，多與社會接觸，加強(qiáng)人際交往，學(xué)習(xí)女性成功者的經(jīng)驗，展示優(yōu)秀女性的風(fēng)采。

4、內(nèi)外兼修，提高綜合素質(zhì)

女大學(xué)生應(yīng)學(xué)會認(rèn)識自身優(yōu)缺點，提升綜合素質(zhì)，努力做到內(nèi)外兼修：品質(zhì)與學(xué)識、優(yōu)雅與智慧、魅力與氣度??只有在突出女性優(yōu)點的同時，不斷提升其他方面的競爭力，才能靈活應(yīng)對社會潮流。除了學(xué)習(xí)，應(yīng)重視思想品德、身心健康等基本素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)展才藝技能等其他素質(zhì)。

5、端正就業(yè)觀念，開闊就業(yè)思維

對于即將找工作的女大學(xué)生來說，端正就業(yè)觀念很關(guān)鍵。觀念不同，一切事物的判斷選擇也很不同。應(yīng)該放棄不切實際的期望，克服安逸享樂的惰性，理性地選擇就業(yè)，無論是職業(yè)的類型、所處的城市、發(fā)展的前景等等都應(yīng)該結(jié)合自身各方面條件作判斷，不能好高騖遠(yuǎn)又不夠努力自信，更不能被動、逃避。沒有最好的職業(yè)，只有最適合的職業(yè)，女大學(xué)生應(yīng)該放寬就業(yè)思路，不要局限于一小部分選擇，不要停滯在擁擠的路上，當(dāng)出現(xiàn)困難時不妨及時調(diào)整，多方面思考發(fā)掘，一定能找到合適自己的職業(yè)，將實現(xiàn)人生價值和現(xiàn)實要求統(tǒng)一起來。

正如前文所述，就業(yè)問題事關(guān)國家進(jìn)步和社會發(fā)展，女大學(xué)生就業(yè)問題的合理解決是建設(shè)和諧社會的必然要求。只有人與人和諧、人與社會和諧，民生問題 6 得到保障，才能在可持續(xù)發(fā)展道路上昂首闊步，才能推進(jìn)社會主義和諧社會的發(fā)展。

從以上女大學(xué)生就業(yè)問題對策的探討中，我們不難發(fā)現(xiàn)，和諧社會的其他方面的建設(shè)，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化等等，都能對女大學(xué)生就業(yè)起促進(jìn)作用，因此，這些問題是相互作用相輔相成的，和諧社會的建設(shè)有利于解決女大學(xué)生就業(yè)問題，女大學(xué)生就業(yè)問題的解決有助于構(gòu)建和諧社會，只有將女大學(xué)生就業(yè)和其他方面的矛盾解決好，才能推動社會整體的發(fā)展，從而保護(hù)個體的利益。

相信通過政府積極引導(dǎo)和社會各界的共同努力，女大學(xué)生就業(yè)問題一定能得到妥善解決，這不僅是社會公平、文明法治的重要進(jìn)步，也為將為中國特色社會主義的發(fā)展增添力量，展開和諧社會的盛世篇章！

參考文獻(xiàn)：

[1]馮 皓．當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)難問題原因探析及對策研究．佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報,2006年11月第24卷第6期．

[2]潘錦棠．完善女性社會保障，促進(jìn)女性公平就業(yè)．中國婦運(yùn)，2002年2月． [3]周晨虹．女大學(xué)生就業(yè)問題的公共政策選擇．中國勞動關(guān)系學(xué)院學(xué)報, 第20卷第1期 2006年2月．

第三篇：淺析女大學(xué)生就業(yè)難問題

淺析女大學(xué)生就業(yè)難問題

隨著多年以來我國義務(wù)教育的普及，接受教育的女性大幅增長，在高等教育大眾化的進(jìn)程中，高校畢業(yè)生尤其是女大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加。然而，社會各界對高校女生就業(yè)歧視卻日趨嚴(yán)重，“女大學(xué)生就業(yè)難”已成為不爭的事實，并日益成為政府、社會、家庭和女大學(xué)生個人密切關(guān)注的問題。就業(yè)中的性別歧視不僅給女大學(xué)生帶來巨大的就業(yè)壓力、心理壓力，還可能助長部分女大學(xué)生“學(xué)得好不如嫁得好”的觀念。女大學(xué)生就業(yè)難還直接導(dǎo)致女大學(xué)生考研率高，然而，即便是擁有了研究生學(xué)歷，她們也得不到應(yīng)有的公平的待遇，女大學(xué)生就業(yè)前景不容樂觀。

一、女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，就業(yè)歧視在我國呈現(xiàn)出日益普遍化的趨勢，所謂的就業(yè)歧視是特定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系在人們理論思維中的再現(xiàn)，它深刻、完整地反映了現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)社會生活中人與人之間的利益關(guān)系。其中最嚴(yán)重的是性別歧視，即對女大學(xué)生的就業(yè)歧視。所謂的女大學(xué)生就業(yè)歧視是指用人單位在錄用大學(xué)畢業(yè)生的各個環(huán)節(jié)中，以性別為由拒絕錄用女生或提高對女大生的錄用標(biāo)準(zhǔn)從而導(dǎo)致女大生平等擇業(yè)機(jī)會的喪失及其他損害的情況。1

雖然我國憲法、勞動法婦女權(quán)益保障法等都明確規(guī)定了男女平等，但是，關(guān)于何謂歧視以及法律要反對怎樣的歧視，我國法律并無任何明確界定。于2008年1月1日開始實施的《中華人民共和國就業(yè)促進(jìn)法》開宗明義反對就業(yè)歧視，在總則的第三條明確寫到：“勞動者依法享有平等就業(yè)和自主擇業(yè)的權(quán)利。勞動者就業(yè)，不因民族、性別、宗教信仰等不同而受歧視。”但也沒有就就業(yè)歧視給出一個明確的定義，現(xiàn)實生活中就業(yè)歧視依然存在。

在現(xiàn)實擇業(yè)過程中，男女存在著極大的不平等，目前社會上流行這樣一種說法：就業(yè)過程中，“女碩士＝男本科、女本科＝男專科”，在實際操作中出現(xiàn)男生一般投2到3份簡歷即可得到一次面試的機(jī)會，而女生要得到一次面試機(jī)會，要投8到10份簡歷。女大學(xué)生就業(yè)歧視在一定程度上導(dǎo)致每年女大學(xué)生考研比例高于男生，考研也成為女生逃避就業(yè)的一種方式，可是就算一路考到博士，仍然對就業(yè)沒有任何實質(zhì)性的幫助，甚至造成女大學(xué)生“贏在考試輸在就業(yè)”的現(xiàn)狀。女大學(xué)生就業(yè)前途慘淡。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的原因

1、用人單位追求利潤最大化的動機(jī)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)假定人都是理性的，每個人都在自己的資源條件下追逐個人效用最大化。對用人單位而言，即利用可獲得的生產(chǎn)要素組合追逐利潤最大化。總之，用人單位要全面衡量使用某種勞動力的“性價比”。由于生理因素、婚姻因素，以及生育保險費用和女工勞動保護(hù)費，等等，使得“女牌”勞動力的“性價比”低于“男牌”勞動力，這是女大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。

2、女大學(xué)生對工作期望、要求較高。

女大學(xué)生一般都會認(rèn)為自己經(jīng)過多年的苦讀，且掌握了一定的技能，對未來的工作都有一個過高的期望：不希望工作流動性太大、對工作穩(wěn)定性的要求高、對勞動環(huán)境的要求也較高、不能從事勞動強(qiáng)度高的工作、有些工種也不適合女性、還有人身安全問題，這些都需要用人單位給予額外的關(guān)懷和照顧，無形之中增加了企業(yè)的成本。而這些要求無疑也限制了女大學(xué)生的擇業(yè)范圍。

3、女性家庭角色的局限。

態(tài)度決定一切，一個人對某一事件做怎樣的決定在很大程度上取決于其對該事件的態(tài)度。調(diào)查表明，大多數(shù)女性認(rèn)為女人應(yīng)把妻子的角色放在第一位，其次是母親，第三位才是工作，因此，婚后的女大學(xué)畢業(yè)生家務(wù)勞動仍是其主要職責(zé)，這必然會導(dǎo)致她們工作時精力分散，從而降低勞動生產(chǎn)率。此外，女性較重家庭的觀念也會使用人單位不好安排工作，而男員工卻可以隨時待命、隨時出發(fā)。

4、女大學(xué)生自身特點。

男女兩性在生理上存在差異，大多數(shù)女性在體力和精力上往往不如男性，這是眾所周知且無法選擇的。男女兩性生命周期的顯著差異就是女性承擔(dān)著生育孩子和哺乳的任務(wù)，由此必然造成女性職業(yè)生涯的中斷。

三、解決女大學(xué)就業(yè)難問題的相關(guān)對策

現(xiàn)如今，女大學(xué)生就業(yè)難已成為一個不爭的事實，然而，要解決女大學(xué)生就業(yè)難問題不僅需政府出臺相應(yīng)政策以支持，還需女大學(xué)生自身的努力。

（一）女大學(xué)生自身應(yīng)如何應(yīng)對

1、女大學(xué)生應(yīng)樹立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀，端正擇業(yè)態(tài)度。

女大學(xué)生首先應(yīng)正確的認(rèn)識自己，不過高或過低的評價自己，給自己一個合理的定位；其次應(yīng)樹立自立自強(qiáng)的意識，努力發(fā)展自我、提高自我，以自己的實力、能力贏得社會的認(rèn)可，從容應(yīng)對社會的不公正待遇。

2、女大學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現(xiàn)自我價值。

女性心思細(xì)膩、有耐心、忍耐力強(qiáng)，這些性格優(yōu)勢使她們能夠從事一些枯燥單調(diào)的工作。女大學(xué)生受過良好的教育，更能接受新事物，更好地適應(yīng)新工作。此外，女性天生的親和力、善解人意和較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，在社交和人際協(xié)調(diào)方面顯示出極大地優(yōu)勢。

3、樹立維權(quán)意識和敏銳的社會認(rèn)知。

女大學(xué)生要樹立維權(quán)意識，樹立敏銳的社會性別意識和權(quán)力認(rèn)知，善于發(fā)現(xiàn)和抵制用人單位的性別歧視，維護(hù)自己的合法勞動權(quán)益。同時樹立良好的心態(tài)，正確的面對就業(yè)中的不公正待遇，并積極、從容應(yīng)對。

（二）政府的應(yīng)對策略

生育行為是人類繁衍和文明延續(xù)的基石，是事關(guān)民族、國家的大事，具有極為重要的社會價值。女性肩負(fù)這一神圣職責(zé)，卻因此在就業(yè)中遭到歧視，所以，政府應(yīng)采得力、務(wù)實的措施將這一成本社會化，而不應(yīng)由女性這一弱勢群體承擔(dān)，也不應(yīng)完全由用人單位承擔(dān)，應(yīng)多方共擔(dān)。

1、給企業(yè)以一定的稅收優(yōu)惠，從而彌補(bǔ)其“性別虧損”，鼓勵企業(yè)雇傭女大學(xué)生。

2、大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，推動家務(wù)勞動市場化，使女大學(xué)生從家務(wù)中脫出身來，從而專注于工作，提高工作效率。

3、尊重市場規(guī)律，加強(qiáng)反歧視立法，把對女大學(xué)就業(yè)的保障提升到法律層面，并嚴(yán)格執(zhí)行。同時建立相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，把就業(yè)歧視真正落到實處。

此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對女大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)，特別開設(shè)女大學(xué)生求職技能培訓(xùn)和

心理輔導(dǎo)班，培養(yǎng)她們的求職能力、化解就業(yè)焦慮；幫助女大學(xué)生盡可能多地搜集就業(yè)信息，降低女大學(xué)生的求職風(fēng)險和求職成本。

總之，在勞動力市場上以及工作環(huán)境中存在事實上的不平等，它們對女大學(xué)生的發(fā)展帶來了不利影響，而克服這種不平等則需要個人和社會的共同努力。由于，女性的發(fā)展與社會的發(fā)展息息相關(guān)，所以，減少這種不平等，將有助于女性和整個社會的發(fā)展。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)論文女大學(xué)生就業(yè)難論文

大學(xué)生就業(yè)論文女大學(xué)生就業(yè)難論文：現(xiàn)階段女大學(xué)生就業(yè)難的原因

與對策剖析

摘要：現(xiàn)階段女大學(xué)生在就業(yè)中處于弱勢，陷于就業(yè)的困境，為了幫助女大學(xué)生走出就業(yè)的困境，深入分析這一社會問題的成因，提出了一系列解決問題的對策：健全就業(yè)政策與法規(guī)體系，進(jìn)一步消除社會上傳統(tǒng)落后觀念的影響，擴(kuò)大就業(yè)渠道，提供完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，女大學(xué)生也必須改變自身的就業(yè)觀念，增加自信心，努力提高自身的素質(zhì)等，對于幫助女大學(xué)生就業(yè)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：

女大學(xué)生；就業(yè)；原因；對策

隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生逐年增多，大學(xué)生就業(yè)難度不斷增加，女大學(xué)生就業(yè)問題更為突出，為了解女大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，深入分析這一社會問題的成因，從而提出解決這一難題對策，對幫助女大學(xué)生就業(yè)具有重要意義。

女大學(xué)生就業(yè)難的客觀原因

1.1 嚴(yán)峻的就業(yè)形勢影響并限制女大學(xué)生的就業(yè)

首先，全國勞動力總量供大于求。今后幾年全國城鎮(zhèn)每年新增勞動力1000萬人，另外還有1400萬下崗失業(yè)人員，每年工作崗位缺口在1300萬至1400萬左右。其次，社會有效需求趕不上畢業(yè)生人數(shù)的增長速度，高校畢業(yè)生供求矛盾突出。據(jù)教育部統(tǒng)計，2010年全國高校畢業(yè)生數(shù)量從2006年的413萬增加到2010年的630萬，加上歷年

來未就業(yè)的大學(xué)生，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到歷史新高，同時就業(yè)環(huán)境也空前復(fù)雜，金融危機(jī)的沖擊使本已嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，特別是女大學(xué)生就業(yè)形勢更加雪上加霜。

1.2 受傳統(tǒng)文化觀念影響，致使女大學(xué)生在就業(yè)在處于劣勢

中國封建社會有幾千年的歷史，“男強(qiáng)女弱”“男尊女卑”“男主外，女主內(nèi)”等男權(quán)主義社會思想觀念根深蒂固。社會性別理論暴露出傳統(tǒng)文化觀念對女大學(xué)生就業(yè)觀念意識的滯后影響;傳媒中的陳規(guī)性別角色定型，對女性消費人格、依賴人格的片面塑造，造成男性群體對女性社會參與的排斥，對婦女工作能力的懷疑，認(rèn)為女孩沒有多大的挖掘潛力。傳統(tǒng)文化也消解了女性的主體意識，使女性在“我不能”的陰影下放棄了開發(fā)自我潛能的努力，使其生活領(lǐng)域更加私人化、附屬化。在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間，女孩處于兩難境地，形成雙重人格。一方面詛咒傳統(tǒng)，一方面常常不自覺地充當(dāng)傳統(tǒng)的衛(wèi)道士，如不善于張揚(yáng)、宣傳自己，壓抑工作欲望。角色期待對男女的不同，使女性在事業(yè)和家庭間陷入兩難。

1.3 國家勞動保障政策及法律法規(guī)不完善，影響女大學(xué)生就業(yè)

我國的《憲法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《婦女權(quán)益保障法》都對于保障女性的就業(yè)權(quán)有明文規(guī)定。《就業(yè)促進(jìn)法》第三章第二十七條規(guī)定：“國家保障女子享有與男子平等的勞動權(quán)利。用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合女子的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。用人單位錄用女職工，不得在勞動合同中

規(guī)定女職工結(jié)婚、生育等內(nèi)容。”在《婦女權(quán)益保障法》第四章第二十二條和第二十七條也有類似的規(guī)定。可在求職過程中，女大學(xué)生卻經(jīng)常遭遇性別歧視。據(jù)國家勞動和社會保障部對全國62個城市的調(diào)查顯示，有67%的用人單位提出了性別限制，或規(guī)定女性在聘用期不得懷孕生育。其原因在于這些政策法規(guī)還欠完善，可操作性較低，對用人單位性別歧視不能起到應(yīng)有的約束作用。

1.4 用人單位對培養(yǎng)女大學(xué)生的認(rèn)識不到位

用人單位在女大學(xué)生的使用、開發(fā)、培養(yǎng)上，還存在著認(rèn)識不夠的問題。我國雖然已形成了較為完整的培養(yǎng)選拔女性人才的政策體系，但還存在著認(rèn)識上的問題以及執(zhí)行中的問題。主要有:女性工作的重要性還沒有被全社會真正認(rèn)識，缺乏使命感和緊迫感;對男女平等國策認(rèn)識不夠，不能像對待其他國策那樣認(rèn)真落實;認(rèn)為男女之間在智力上存在差異，女生不如男生能干，把女大學(xué)生的優(yōu)點當(dāng)弱等。這樣用人單位過多看到女性的缺陷和不足，進(jìn)而對女大學(xué)生的能力、事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦精神抱有懷疑態(tài)度。這些認(rèn)識上的問題不解決，將嚴(yán)重阻礙女大學(xué)生的就業(yè)。許多調(diào)查和事實表明，女大學(xué)生的能力并不差，崗位的適應(yīng)性也強(qiáng)于男性，關(guān)鍵是使用不當(dāng)，沒有舞臺。

女大學(xué)生就業(yè)難的主觀原因

2.1 不正確的就業(yè)觀念影響女大學(xué)生就業(yè)

近幾年，女大學(xué)生普遍希望到大城市、大機(jī)關(guān)、大公司、大院校等大單位工作，并希望所去的單位名聲好、效益高、生活條件舒適。

而目前，我國最需要人才的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)、中小城市、艱苦行業(yè)和和基層一線的中小型單位，部分女大學(xué)畢業(yè)生不切實際的抱著過高的期望值，這是導(dǎo)致女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。有的女大學(xué)生求職缺少主動性，存在等、靠、要心理，以致耽誤了就業(yè)；部分女大學(xué)生認(rèn)為“工作好，不如嫁的好”，把人生未來寄托在婚姻上，也影響了女大學(xué)生的就業(yè)。另一方面，部分女大學(xué)生在校期間曾經(jīng)有一些過失，或在專業(yè)、相貌、心理、家庭等方面有缺陷或不足，存在自我貶低的自卑心理，害怕用人單位看不上，對于中意的崗位不敢鼓起勇氣，大膽應(yīng)聘，缺乏主見，擔(dān)心別人嘲笑自己，結(jié)果錯過時機(jī)以致難以找到工作。

2.2 就業(yè)能力不足影響女大學(xué)生就業(yè)

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，社會與市場對大學(xué)生的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，用人單位更注重畢業(yè)生的事業(yè)心、吃苦耐勞精神和實際動手能力等綜合素質(zhì)，更加青睞復(fù)合型人才，但女生在校期間一般學(xué)習(xí)比較刻苦，成績也較好。但過于看重學(xué)習(xí)成績，不愿參加更多的文體活動，忽略了各種能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，缺乏競爭意識和冒險精神，且工作能力、社會實踐能力和適應(yīng)能力與男生存在一定差異。有的女大學(xué)生過于注重外表上的包裝自己，期望以青春和外貌做籌碼，從而忽略了自身修養(yǎng)和內(nèi)在素質(zhì)的加強(qiáng)，這種不良的意識影響了就業(yè)。

2.3 女生的生理因素影響就業(yè)

女大學(xué)生由于生理上存在的與男大學(xué)生的差異，特別是女大學(xué)生要生孩子，孕育生命的過程會給女大學(xué)生造成階段性的體能下降、精力不足，在孕產(chǎn)期不但要中斷正常的工作，單位還要根據(jù)國家福利制度擔(dān)負(fù)補(bǔ)償費用較高的成本，加上女性比男性要早退休5-10年，女性員工就要比男性領(lǐng)取更多的退休金，這些都不符合企業(yè)追求利潤最大化的宗旨，對女大學(xué)生的職業(yè)生涯造成一定的影響。

解決女大學(xué)生就業(yè)難的對策

3.1 完善社會保障制度，樹立正確的用人觀念

要提倡民主、文明、公正的性別文化，首先要消除對婦女的歧視和偏見，形成有利于女性充分發(fā)展的社會文化氛圍。特別是用人單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到女性的生育也屬于社會責(zé)任，應(yīng)該得到關(guān)懷和支持，而不應(yīng)該成為就業(yè)的障礙。用人單位在選擇人才時應(yīng)充分認(rèn)識到女大學(xué)生的優(yōu)勢：女大學(xué)生具有更強(qiáng)的形象思維，語言表達(dá)能力強(qiáng)，做事細(xì)致認(rèn)真，還有她們的事業(yè)心、責(zé)任心、吃苦精神也不差于男性。還有，在政策法規(guī)上，國家應(yīng)加強(qiáng)對女大學(xué)生的就業(yè)保障制度，例如，通過國家給企業(yè)減免稅收或由企業(yè)、保險業(yè)和國家共同負(fù)擔(dān)女性生育保險等辦法，建立起女性生育保障制度，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而提高女大學(xué)生就業(yè)。

3.2 大力發(fā)展生產(chǎn)力，增加就業(yè)崗位

解決就業(yè)難的根本途徑在于大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，擴(kuò)大勞動力需求，從總量上緩解勞動力供大于求的矛盾，為女大學(xué)生創(chuàng)造更多的就

業(yè)崗位。據(jù)統(tǒng)計，在通常情況下，一個國家的GDP每增加一個百分點，社會就增加100萬個就業(yè)崗位。因此，各級政府要充分發(fā)揮職能，采取有效措施，挖掘就業(yè)潛力，擴(kuò)大有效崗位供給，以便提高女大學(xué)生的就業(yè)率。

3.3 提高高校教學(xué)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，完善就業(yè)指導(dǎo)

（1）切實提高教育質(zhì)量。提高高校的教學(xué)質(zhì)量，是決定高校畢業(yè)生就業(yè)工作能否順利進(jìn)行的根本因素。畢業(yè)生能否在市場上有一席之地，關(guān)鍵在于畢業(yè)生素質(zhì)的高低，在于畢業(yè)生能否滿足用人單位的需要，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。因此，學(xué)校必須在學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，切實提高教學(xué)質(zhì)量，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力放在首要位置，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們走上工作崗位后的適應(yīng)力，以質(zhì)量爭市場，以高素質(zhì)的畢業(yè)生贏得用人單位的青睞。

（2）大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置。目前一些高校依然存在著專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的矛盾。一方面盲目開辦熱門專業(yè)，造成人才供求失衡；另一方面對一些冷門專業(yè)沒有及時根據(jù)市場調(diào)整招生人數(shù)，沒有及時改革課程內(nèi)容和教學(xué)方式，從而導(dǎo)致了學(xué)生未畢業(yè)先失業(yè)。因此，根據(jù)市場發(fā)展的需要，因材施教，開設(shè)增加選修課比重，方便女大學(xué)生設(shè)計自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，有助于提高女大學(xué)生就業(yè)。

（3）完善大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是高等教育體制改革的產(chǎn)物。就業(yè)指導(dǎo)有利于大學(xué)生的就業(yè)與成才，促進(jìn)學(xué)校與社會的結(jié)合，有利于人才資源的合理配置。高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)

指導(dǎo)工作，積極為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務(wù)。在內(nèi)容上，要制訂畢業(yè)生就業(yè)法規(guī)政策、收集職業(yè)需求信息、組織市場招聘、開設(shè)職業(yè)生涯培訓(xùn)、講授求職技巧、跟蹤市場、調(diào)查研究等，指導(dǎo)畢業(yè)生正確擇業(yè)；在時間上，要改變過去就業(yè)指導(dǎo)僅限于學(xué)生畢業(yè)階段才進(jìn)行的做法，而是要從新生一入校就開始，將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程，讓學(xué)生能按照社會的需要，塑造和完善自我，并對其以后的發(fā)展方向有明確的認(rèn)識。

（4）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力。女大學(xué)生不應(yīng)該產(chǎn)生自卑心理，更不能夠自暴自棄，應(yīng)該認(rèn)識到困難和挫折對于男性和女性都一樣，是難以避免的，不要過分歸咎為社會的歧視并由此產(chǎn)生各種抱怨，不應(yīng)總是盯著灰暗面，而要多把眼光放在就業(yè)競爭力的陽光之處，要從用人單位的得益及用人單位實際情況這一較少討論的角度去分析，調(diào)整自我培養(yǎng)的腳步，爭取就業(yè)競爭的成功。傳統(tǒng)的偏見也不能阻礙我們自立的希望。適合自己的就是最好的，工作沒有高低貴賤之分，學(xué)以致用，樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整好心態(tài)，不計較個人得失，付出之后，得到的不僅僅是物質(zhì)上的回報，收獲的是更多的經(jīng)歷和成熟。培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)和承受能力，保有良好的就業(yè)心態(tài)和心理準(zhǔn)備，著眼眼前，立足基層，調(diào)低就業(yè)期望值，發(fā)揚(yáng)自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，以自己的真才實學(xué)謀得工作崗位。這是當(dāng)代女大學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度和精神風(fēng)貌。適時調(diào)整期望值，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，應(yīng)該是更多的女大學(xué)生的明智選擇。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，采取

主動進(jìn)取的姿態(tài)。

（5）加強(qiáng)有關(guān)女性職業(yè)培訓(xùn)方面的立法。現(xiàn)代社會競爭日益激烈，就業(yè)培訓(xùn)成為提高勞動就業(yè)能力、就業(yè)層次的一個有效途徑。許多國家如日本、美國、德國等都將員工的就業(yè)培訓(xùn)納入法制軌道，建立了完善的就業(yè)培訓(xùn)制度。改革開放后，我國也制定了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)法規(guī)，然而那些法規(guī)多為原則性規(guī)定，尤其缺乏有關(guān)女性職業(yè)培訓(xùn)的立法。客觀地講，女大學(xué)生其勞動技能的增強(qiáng)，就業(yè)水平的改善乃至社會地位的提高，在很大程度上有賴于國家政策和法規(guī)的引導(dǎo)、扶持，否則只能使女大學(xué)生在低層次的勞動環(huán)境中生存，從而人為地造成女大學(xué)生地位的淪落。

（6）鼓勵創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)渠道。教育部、人力資源社會保障部強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步完善優(yōu)惠政策，狠抓政策落實，努力營造“下得去、留得住、用得上”的制度化環(huán)境。各高校應(yīng)繼續(xù)組織實施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃”等國家和地方項目，要鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和對就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)的政策扶持。各高校也要將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作納入就業(yè)培訓(xùn)總體規(guī)劃，開展適合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，推動高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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第五篇：女大學(xué)生就業(yè)難問題7

目前大學(xué)生就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)難，女大學(xué)生就業(yè)更難。因此了解女大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，深入分析這一社會問題的成因，從而提出解決這一難題的對策，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。

一、女大學(xué)生就業(yè)難的客觀原因

（一）總體就業(yè)形勢嚴(yán)峻

首先，全國勞動力總量供大于求。今后幾年全國城鎮(zhèn)每年新增勞動力1000萬人，另外還有1400萬下崗失業(yè)人員，每年工作崗位的缺口在1300萬至1400萬左右，而“十一五”時期，全國將有2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。其次，社會有效需求趕不上畢業(yè)生人數(shù)的增長速度，高校畢業(yè)生供求矛盾突出。據(jù)教育部統(tǒng)計，2008年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬人。然而根據(jù)全國的調(diào)查，社會對高校畢業(yè)生的有效需求有限，僅占新增崗位的22%。最后，2008年全國高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾可能進(jìn)一步加劇，目前就業(yè)壓力集中體現(xiàn)在地域和行業(yè)上的不均衡。

（二）傳統(tǒng)文化的影響使女大學(xué)生在就業(yè)中處于劣勢

我國的封建社會有幾千年的歷史，“男尊女卑”“男強(qiáng)女弱”“男主外、女主內(nèi)”等男權(quán)主義思想在社會的兩性觀念中根深蒂固。盡管女大學(xué)生具有較高的學(xué)歷與文化水平，而且在接受高等教育期間總體學(xué)習(xí)成績往往優(yōu)于男生，但在就業(yè)中卻因為用人單位的傳統(tǒng)觀念，常常處于劣勢。

（三）法律法規(guī)不完善，國家勞動與保障政策的操作性差

對于保障女性的就業(yè)權(quán)利，我國的《憲法》、《就業(yè)促進(jìn)法》、《婦女權(quán)益保障法》都有明文規(guī)定。《就業(yè)促進(jìn)法》第三章第二十七條規(guī)定：“國家保障女子享有與男子平等的勞動權(quán)利。用人單位招用人員，除國家規(guī)定的不適合女子的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。用人單位錄用女職工，不得在勞動合同中規(guī)定女職工結(jié)婚、生育的內(nèi)容。”在《婦女權(quán)益保障法》第四章第二十二條和第二十七條也有類似的規(guī)定。可在求職過程中，女大學(xué)生卻經(jīng)常遭遇性別歧視。據(jù)國家勞動和社會保障部對全國62個城市的調(diào)查顯示，有67%的用人單位提出了性別限制，或規(guī)定女性在聘用期間不得懷孕生育。其原因在于這些法律條文原則性太強(qiáng)，在實踐中可操作性較低，對用人單位的性別歧視無法起到應(yīng)有的約束作用。

二、女大學(xué)生就業(yè)難的主觀原因

（一）生理特點影響女大學(xué)生就業(yè)

一般來說，多數(shù)女性在體力和精力上不如男性。傳統(tǒng)的社會分工機(jī)制決定了帶有濃重體力色彩的工作一般由男性承擔(dān)，因此造成了女性在選擇職業(yè)時處于這種性別分工的邊緣地帶。另外，女性承擔(dān)著生育后代的重任，女職工在孕產(chǎn)期不但要中斷正常的工作，單位還得根據(jù)國家福利制度擔(dān)負(fù)補(bǔ)償費用較高的成本，加上女性比男性要早退休5-10年，女性雇員就要比男性領(lǐng)取更多的退休金。這些都不符合企業(yè)追求利潤最大化的宗旨要求。

（二）錯誤的就業(yè)觀念影響女大學(xué)生就業(yè)女大學(xué)生常有不同程度的自卑，自信心不足，表現(xiàn)為畏首畏尾、缺少自我推銷的勇氣，求職時要有同伴相陪，做決定時優(yōu)柔寡斷，難以讓用人單位信任。還有的擇業(yè)期望值過高，向往大城市和高薪水，愿作“白領(lǐng)”而不屑于作“藍(lán)領(lǐng)”，好高騖遠(yuǎn)。農(nóng)村生源的女生則普遍存有跳出“農(nóng)門”改變身份的想法，畢業(yè)后寧愿漂泊于城市也不愿回到自己落后的家鄉(xiāng)，從人為上窄化了就業(yè)空間。有的女大學(xué)生求職擇業(yè)缺少主動性，對家庭對社會有一種難以割舍的依賴性，存在等、靠、要心理，從而耽誤了如期就業(yè)；還有部分女大學(xué)生認(rèn)為“學(xué)的好不如嫁的好”，把人生未來寄托在婚姻而非事業(yè)上。

（三）就業(yè)能力不足女生在校期間一般學(xué)習(xí)都比較刻苦，成績也較好。但過于看重學(xué)習(xí)成績，不愿參加更多的文體活動和社團(tuán)活動，忽略了各種能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，造成了女大學(xué)生的實際操作能力、組織管理能力、環(huán)境適應(yīng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)造能力等等落后

于男生。而隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，社會與市場對大學(xué)生的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，用人單位更注重畢業(yè)生的事業(yè)心、吃苦耐勞精神和實際動手能力等綜合素質(zhì)，更加青睞復(fù)合型人才。還有的女大學(xué)生過于注重在外表上包裝自己，期望以青春和外貌做籌碼，卻忽略了自身修養(yǎng)和內(nèi)在素質(zhì)的加強(qiáng)，這種不良意識同樣影響就業(yè)。

三、女大學(xué)生就業(yè)難的對策分析

（一）大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，增加就業(yè)崗位

解決就業(yè)難的根本途徑在于大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，擴(kuò)大勞動力需求，從總量上緩解勞動力供大于求的矛盾，為女大學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。經(jīng)濟(jì)學(xué)界的統(tǒng)計分析表明，在通常情況下，一個國家的GDP每增加一個百分點，社會就增加100萬個就業(yè)崗位。因此，各級政府要充分發(fā)揮職能，采取有效措施，挖掘就業(yè)潛力，擴(kuò)大有效崗位供給，以便提高女大學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)層次。

（二）優(yōu)化社會環(huán)境，完善保障制度

首先，要提倡民主、文明、公正的性別文化，消除對婦女的歧視和偏見，形成有利于女性充分發(fā)展的社會文化氛圍。特別是用人單位應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到女性的生育也屬于社會責(zé)任，應(yīng)該得到關(guān)懷和支持，而不應(yīng)該成為就業(yè)的障礙。其次，用人單位在選拔人才時還應(yīng)充分認(rèn)識到女大學(xué)生的優(yōu)勢：女大學(xué)生往往具有更強(qiáng)的形象思維，記憶力好、語言表達(dá)能力強(qiáng)、做事細(xì)致認(rèn)真。另外，她們的責(zé)任心、事業(yè)心、吃苦精神也不亞于男性。用人單位應(yīng)根據(jù)崗位的特點給予適當(dāng)?shù)目紤]，不能為了降低成本而全盤否定。再次，在政策法規(guī)上，國家應(yīng)加強(qiáng)對女大學(xué)生就業(yè)的保障制度，例如，通過國家給企業(yè)減免稅收或由企業(yè)、保險業(yè)和國家共同負(fù)擔(dān)女性生育保險等辦法，建立起女性生育保障制度，減輕企業(yè)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使女大學(xué)生就業(yè)難從根本上得到緩解。

（三）高校在學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)置方面應(yīng)以市場為導(dǎo)向

目前高校中依然存在著專業(yè)設(shè)置與市場需求之間的矛盾。一方面盲目開辦熱門專業(yè)，造成人才供求失衡;另一方面對一些冷門專業(yè)沒有及時根據(jù)市場調(diào)整招生人數(shù)，沒有及時改革課程內(nèi)容和教學(xué)方式，從而導(dǎo)致了學(xué)生未畢業(yè)先失業(yè)。因此，根據(jù)市場發(fā)展的需要，高校可以嘗試增加選修課比重，因材施教，使開設(shè)的課程更有彈性，方便女大學(xué)生設(shè)計自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)。此外，從每年各省、市舉行的大型招聘會來看，大部分企業(yè)只招聘具有兩年以上工作經(jīng)驗的大學(xué)生或?qū)I(yè)骨干，其理由是若招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，至少要培訓(xùn)半年以上。這給應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)帶來了一定困難，對于應(yīng)屆女大學(xué)畢業(yè)生來說，難度就更大。所以，學(xué)校應(yīng)增加社會實踐課程，鼓勵學(xué)生多參加社會實踐活動，也是提高女大學(xué)生就業(yè)能力的重要措施。

（四）轉(zhuǎn)變女大學(xué)生的就業(yè)觀念，提升女大學(xué)生的就業(yè)能力

1.樹立正確的就業(yè)意識。目前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，對女性的就業(yè)也提出了更高的要求。女大學(xué)生應(yīng)適應(yīng)時代的要求，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，努力摒棄那些只顧眼前利益、講實惠、圖安逸的功利化的擇業(yè)價值取向，鼓勵和提倡女大學(xué)生到基層就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。古人說得好“，猛將必拔于卒伍，賢相必起于郡縣。”到基層工作并不意味著將來沒有大的成就。2005年6月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，開拓了高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的渠道和途徑。女大學(xué)生應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，充分發(fā)揮自身的潛能，在適合自己的工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。

2.增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新觀念。競爭意識和創(chuàng)新觀念是現(xiàn)代社會必不可少的思想素質(zhì)。市場的激烈競爭迫切要求人們具有創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新能力。作為新時期的當(dāng)代女大學(xué)生，必須要適應(yīng)社會的需求，具備強(qiáng)烈的競爭意識和獨特的創(chuàng)新精神，才能開創(chuàng)出一片屬于自己的天地。

3.積極參加社會實踐活動，提高自身的社會實踐能力。學(xué)校和社會之間存在著很大的差距。“象牙塔”里的大學(xué)生對社會的看法往往趨于簡單化、片面化和理想化。很多用人單位對應(yīng)

屆畢業(yè)生態(tài)度冷淡，主要是因為剛畢業(yè)的大學(xué)生缺乏社會工作與生活經(jīng)驗，角色轉(zhuǎn)變慢，需要培養(yǎng)的成本太高。女大學(xué)生參加的社會實踐活動相對來說更少，因此在社會經(jīng)驗上更處于劣勢。教育部、人事部和勞動保障部已經(jīng)對大學(xué)生的見習(xí)出臺了一系列政策，鼓勵社會各界為大學(xué)生提供社會實踐機(jī)會。女大學(xué)生應(yīng)該借助社會實踐平臺，積極參加社會實踐活動，通過各種切身的感受和體驗，盡可能全面了解社會，正確評價自我，找到與自己知識水平、性格特征、能力素質(zhì)等相匹配的最佳職業(yè)。

4.鼓勵高校女大學(xué)生到基層就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。教育部、人事部、勞動保障部強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步完善優(yōu)惠政策，狠抓政策落實，努力營造“下得去、留得住、用得上”的制度化環(huán)境。各高校應(yīng)繼續(xù)組織實施好“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”“三支一扶計劃”“農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃”等國家和地方項目，及時總結(jié)經(jīng)驗，使現(xiàn)有項目可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)支持各類企業(yè)尤其是中小企業(yè)、民營企業(yè)吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)，大力扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。要持續(xù)開展主題突出、生動有效的宣傳教育活動，在全社會推廣“行行可建功、處處可立業(yè)、勞動最光榮”的新型就業(yè)觀和成才觀。各高校也要將高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作納入就業(yè)培訓(xùn)總體規(guī)劃，開展適合高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，推動高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。

總之，女大學(xué)生就業(yè)是全社會共同關(guān)注的熱點問題之一，各方要多管齊下，才能解決好這個問題。

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