第一篇：承載著感動的天使

承載著感動的天使，牽動我的情思

科達中學 九九班賈飛達

人，作為萬物之靈，悲壯地棲息于蒼茫的大地上，用愛抒寫心中的情思，用信念雕琢自己心中的天使。

洪戰輝作為感動中國最年輕的人物，他說：“不是我感動了中國人民，是他們自己感動了自己，他們心中都有一個愛的天使，心存責任之天使”。是的，他們用愛感動了自己，也感動了中國。

地承萬物，心存愛的天使，方能抒寫生命奇跡；寸心載世，心存責任之天使，方能成就詩意的人生。感動中國人物心中都有愛的天使，他們都承擔起實現中華民族偉大復興的歷史重任，他們是中華民族精神的守望者。

付英東，一個在困難中掙扎起程，艱苦創業的人，無論何時都堅守心中的夢想，維護心中五彩繽紛的花兒競相開放的圣壇。他說：“上天讓我有錢，給了我一個為國為民盡力的機會。”生前，他一共捐贈了兩億多元，受助受益的人數以萬計，人生的價值在奉獻中得以提升。

林秀貞是河北衡水縣一個普通農婦，可就是這樣一個普通的人，成就了不普通的感動，她數十年如一日贍養了六位老人，無怨無悔，盡心盡力讓老人安享晚年。一個富人做這事是何等慈善，一個官員做這事何等本分，可一個婦人做這種事，足以讓九州動客。

邰麗華，是你嗎？是那個在無聲的世界里享受“歌聲”，演繹精美絕倫的千手觀音的天使嗎？你的“開花衽”綻放的花兒是如此嬌艷美麗而又完善，是你用愛詮釋了感動的真諦。

感動，如一眼甘泉，有了它，我們的心變得澄澈而又明亮。

感動，如一抹夕陽，有了它，我們的心變得熾熱而又激昂。

感動，如一片白雪，有了它，我們的心變得安靜而又平和。

此刻，情思被感動占據，天使在頭頂向著遠方微笑，詩意的人生彰顯出悸動的神韻。

輔導老師：劉海玲

第二篇：感動著

感動著，幸福著

感動著，幸福著

我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。感動真的是一種美好的情愫，值得我好好地珍惜她，細細地品味她，盡情地享受她。

當我幸運的成為一名教師時，我的這種感動就越發強烈，而它的源泉就來自于我的學生們, 是他們給了我無限的感動，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。

感動，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內心頓生的沖動；它是如春風般無聲的輕柔，它是像夏雨過后晴空中彩虹般的燦爛，它是……生命中的感動,不僅要用眼睛去發現，還要用心去體味。

去年的冬天特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得一次戶外活動時,我感覺特別的冷,于是不停的搓手.王楠跑到我的身邊問我：“老師,你很冷嗎?”我點點頭說：“是呀,老師好冷，” “喔,老師，我的手很暖和的，我給你捂捂手吧，”“不…”還沒等我說完,我的手已在她的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“老師，我的手也很暖和的，不信，你捂捂，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語也不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致。

記得在剛開始做老師時，一些高中的、大學的同學都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？而我只是笑而不答。說起來，教師這份職業到底給了我什么？一份可以矜持的心態，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣------，我不知道，或許都有吧，又或許都不全是吧。身為一名教師，從此就有了一份以愛為主題的職業，愛別人，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住我的心靈。

學生們讓我體驗了生命中許多的第一次，讓我無數次的體驗幸福的快樂，更讓我體會到了他們給予我的那一份深情。一次,我把桌子和椅子疊起來，打掃天花板上灰塵，不小心一腳踏空，摔到了桌子上,疼痛使我趴在桌上一動不能動,連話都說不出來,孩子們忽地圍了上來,叫著:“老師,老師,你怎么了!”“老師你哪里摔痛了，我幫你揉揉”，可是，我根本沒力氣回答他們的問題，疼痛使我的臉色很難看，這時，我只隱約聽見孩子們焦急的、但又無可奈何的聲音······，我強忍著疼痛從桌子上爬了下來，孩子們一擁而上，不知是誰說了一句“我們給老師揉揉吧”,只感覺無數雙溫暖的小手撫在了我的腰間,我胸中熱潮翻涌,眼前頓時模糊了，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮——一份世俗的天平無法衡量的感情，一份別人無法得到的幸福。

諸如此類的感動時常發生，孩子們讓我感到驕傲。也許這種小事在別人的眼中根本沒什么特別，然而對我而言，就覺得十分的珍貴，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”在學校的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們感動的同時，也在想：時刻被感動所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個 擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。

感動孩子，讓我們用賞識的目光去注視他們——夸美紐斯很久很久前就指出，應當像尊重上帝一樣尊重孩子。因為人的精神生命中最本質的需求就是渴望得到賞識。我們要時時處處用一雙慧眼發現孩子們的優點和長處，及時給予欣賞、贊美，讓孩子在“我是好孩子”的心態中覺醒，而不是讓他們在“我是壞孩子”的意念中沉淪。我們的每一個鼓勵、賞識都是一個無窮的動力源泉，甚至會讓學生感動一輩子。

感動孩子，讓我們和孩子一起生活在美好的童話世界——我們可以沒有安徒生、格林兄弟的才華，但我們可以擁有他們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學習，用他們的眼光去看待一切，對孩子設身處地的想象、理解和愛。在這個童話世界里，我們永遠是孩子中的一員，讓他們感到我們和他們是同一棵樹上兩片相同的葉子，在風中吹拂著相同的韻律。可以說，沒有比找到自己的知己更能令人感動的事了，孩子亦是如此。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇教師，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。

南西井中心小學書香校園行動計劃

一年級借助拼音進行課外閱讀，總量2萬個字，背誦古詩、童謠20首，制作識字卡片10張，（每張20字），讀完推選的必讀書目6本，每天回家親子閱讀半小時。要求學生愛護課本、書籍，養成正確的朗讀姿勢，朗讀時不多讀、不漏字、不錯讀、不倒讀，輕聲讀課外書，讀懂大致內容。

二年級要求課外閱讀總量大3萬字，背誦古詩30首每周為父母講故事，讀完推薦書目中的3本，要求學生愛護圖書，能正確、流利、有感情地朗讀，同時也學習默讀的習慣，每分鐘不少于60字，回家親子共讀半小時。制作摘錄卡，每學期3張。

三年級會背《弟子規》三字經，課外閱讀總量不少于15萬字，背誦經典詩文不少于20篇，完成8張閱讀積累卡，撰寫2篇讀后感，要求默讀有一定的速度，每分鐘不少于130字，學習制作閱讀積累卡，邊讀邊摘錄精彩片段，親子共讀，談讀書感受。

四年級要求課外閱讀總量不少于25萬字，背誦經典詩文不少于35篇，完成8張閱讀積累卡，撰寫2篇讀后感，默讀要有速度，一般讀物每分鐘不少于150字。

五年級要求默讀有一定的速度，每分鐘不少于280字，課外閱讀總量不少于35萬字背誦經典詩文不少于25篇，完成8張閱讀積累卡，撰寫2片讀后感，學寫發言稿、調查報告的方法和書信的格式。

六年級要求默讀每分鐘不少于300字課外閱讀總量不少于50萬字，認真完成8張閱讀積累卡，背誦經典詩文少于15篇，撰寫2篇讀后感，閱讀時注意學習瀏覽的方式，會邊摘錄經典句段和撰寫讀書體會。

第三篇：天使的愛感動著不幸的這家人

天使的愛感動著不幸的這家人

八區護士長韋昌群

年僅25歲的他，是重點大學的研究生，學業有成的他出生在高級知識分子家庭；晚期結腸癌伴全身多發轉移，腫瘤細胞正時刻吞噬著小伙子的生命，也吞沒他操場上的瀟灑身影……更為殘酷的是磨滅了他青春的笑容和生的希望：惡液汁的身軀和對生命的渴望，讓這個原本幸福的家庭已經沒有了給兒子過生日的心情……！.八區的醫生、護士們給予了他極大的關愛：理發、洗澡、擦洗糞便、一天二十多次為其更換汗濕的床單……生日的2009.10.26日，醫護人員帶著鮮花為他祝福……終于，在入住后的情緒漸漸好轉，面帶笑容地答謝每次為他提供服務的人，眉宇間流淌著得到醫護人員關愛之后的滿足……

第四篇：夢想承載著人們的希望

夢想承載著人們的希望，它有虛有實，既看不到又摸不著，就像時間一樣，但卻能在心中產生一股強大的動力，它是一個人奮斗的源泉和動力，是一個人的精神支柱，沒有了夢想，就好比是失去了靈魂，失去了自己。如果一個人失去了夢想，將難成大器；如果一個民族失去了夢想，將會庸庸碌碌，行之不遠。因此說，一個人要有夢想，一個民族更要有夢想，從小的方面來說，我的夢是中國夢的十三億分之一，從大的方面來說，中國夢是我們每一個中國人的夢，無數中國人的夢的總和就是偉大的中國夢。習主席在參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場提出了“中國夢”三個字，之后還詮釋了“中國夢”的含義，即三個“共同享有”：生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。每個人都有自己的夢想，同樣，實現全面建設小康社會、建成富強民主和諧的社會主義現代化國家的奮斗目標，實現中華民族的偉大復興，是十三億中國人民的共同夢想——中國夢。圓夢是一個關榮而艱巨的接力賽，是需要一代又一代中國人共同為之付出、為之努力，夢想實現不易，復興之路艱辛，從封建專制到人民民主，從封閉愚昧到文明開放，從備受欺凌到獨立自主，中華民族始終在實現偉大復興的夢想道路上前進，無論多少曲折，多少悲壯，無論為之付出多少汗水，中國共產黨始終帶領著人民從苦難走向輝煌，從貧窮走向富裕，結束了中國積貧積弱的悲慘歷史，不可阻擋的開啟

了中華民族不斷發展壯大的歷史進程。總書記曾表示實現中國夢必須走中國道路、必須凝聚中國力量，中國夢是民族的夢，是每一個中國人的夢。空談誤國，實干興邦，我們正在不停的接近中華民族偉大復興的目標，我們也更有信心、有能力實現這個“中國夢”。中國正處在飛速發展的時期，中國發雜空間無限，中國人民還需鼓足干勁，以更加堅定的信念、更加頑強的努力，繼續朝著實現中國夢的目標前進。每一個人都有自己的夢，作為一名大學生，擁有自己的夢想也是必須的，我學的是生物科學與生物技術專業，這與未來國家的發展方向很近，特別是糧食、養殖等方面，我的夢想就是希望成為一名科研工作者，希望做出自己的科研成果，能夠為國家的發展貢獻自己的一份力量。要實現我的夢想，我覺得我還需要努力學習科學文化知識，提高專業技能，積極參加各種實踐活動，進一步提升自己的能力，在實現中國夢的過程中實現自己的夢想。國家興旺，匹夫有責。要圓偉大的“中國夢”，同樣是人人有責，責無旁貸。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，用十三億人民的智慧與力量匯集起不可戰勝的磅礴力量，那么我們的一定能夠實現我們的中國夢

歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，寄出一份夢想，蹲下投放。中國夢，流淌在歲月。沙灘上有一顆飽經滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創歷史到如今的我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強！富強！中國夢的口號在繼續。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。不管有多大的困難，地震、泥石流、洪災，還是會有飽經滄桑后成功的微笑。俱往矣，數風流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰于世，立一生之夢

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當世界舉目投足于中國時，我知道，中國的光芒已散發在世界的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢，一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。

沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。

潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強的中國，陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來，嘴角輕輕咧開，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵自己，心中已準備好，種下中國夢，創造美好的未來

第五篇：玩具承載著文化和創意內涵

玩具承載著文化和創意內涵

2012年一整年，玩具行業不僅受到了歐美經濟危機的影響，還面對著成本上漲等壓力，不少的玩具生產企業思考的是思路以及渠道。有國內玩具禮品生產企業在轉型升級的路上已經走了好長一段路程，而出口轉內銷方面也出現了不少成功的例子，這樣的例子多了，似乎在這不平坦的發展道路上，讓眾多玩具企業看到了一絲曙光。

做外貿接的訂單，和做內銷完全不一樣，不管是產品的研發設計，還是產品的生產銷售，要做的是，把品牌做起來，將產品推出去，復雜可見一斑。

但是，在這樣的玩具市場背景下，回頭想一想玩具存在的價值，有玩具廠家生產企業認為，我們賣的是玩具產品本身，還是賣的是更大的內涵，比如創意，比如文化。

去年倫敦奧運會，有不少奧運有關的周邊商品銷售十分火爆，有行業人士總結是因為：

一、以創意作為賣點可以放大玩具產品的價值；

二、更有文化內涵和玩具商品更深入人心，可以得到更加長遠的發展；

三、一款玩具多了一些文化跟創意加進去，其附加值也就上去了。

因此，生活的東西再好，實用性的東西也好，創意與個性的產品也好，鑰匙可以將不一樣的新鮮元素用比較巧妙的模式結合在一塊呈現出來，給人更為新鮮、艷麗的沖擊。這樣，才能給玩具帶去更大的發展空間。