第一篇：企業(yè)績效工資分配管理辦法

企業(yè)績效工資分配管理辦法

一、計件制：

1、集體式：工作在標準件數(shù)以上，所得獎金=生產(chǎn)數(shù)量（良品）*標準獎金率；工作在標準件數(shù)以下，所得獎金=生產(chǎn)數(shù)量（良品）*標準獎金率。

2、泰勒式：工作在標準件數(shù)以上，所得獎金=生產(chǎn)數(shù)量（良品）*高獎金率（算法任選）；

工作在標準件數(shù)以下，所得獎金=生產(chǎn)數(shù)量（良品）*低獎金率（算法任選）。

二、計時制：

工作在標準件數(shù)以下，所得獎金=標準績效工資；

工作在標準件數(shù)以上，所得獎金=標準績效工資+節(jié)時比率*獎金率。

績效標準應當由被考評的部門或員工個人事先與管理者共同討論后制定，并作為管理和執(zhí)行的依據(jù)為員工所接受。這樣做有兩個目的：

一是希望借由員工的親身參與來激勵他們達到、甚至是超越制定的標準。二是員工會對他們協(xié)助制定的標準做出更多的承諾。

第二篇：績效工資分配

魯山縣趙村第七小學績效工資獎勵部分

分 配 方 案

根據(jù)國家教師績效工資發(fā)放的指導精神，結(jié)合我校的實際情況，遵循以人為本、多勞多得、激勵先進、公正公平的原則，特制訂我校“教師績效工資獎勵部分分配方案”。本方案主要根據(jù)“魯山縣趙村第七小學教師量化考核方案”，確定教師積分多少，然后按比例分配本全校績效工資獎勵部分的總額。積分從工作量、班主任、教學效果、師德師風、考勤、輔導學生、和管理等幾個方面進行。積分標準采用教師每周一節(jié)課的課時量為“1”個單位分，以此為參照物累計。

魯山縣趙村第七小學

2009年12月

第三篇：績效分配管理辦法

? XXXX醫(yī)院

關于修訂《績效分配管理辦法》的通知 ? 各科室：

《XXXX醫(yī)院關于印發(fā)績效分配管理條例的通知》實施以來，逐步完善了績效考核機制，通過提高醫(yī)療服務質(zhì)量和效率，降低病人費用，提高社會效益；通過成本控制，優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟效益。為了全面貫徹落實人保部“績效工資管理”的精神，進一步調(diào)動醫(yī)院各類各級工作人員的工作積極性和主動性，充分發(fā)揮各自的工作熱情和工作能力，不斷改善本縣居民“看病難看病貴”的狀況。根據(jù)衛(wèi)生部“衛(wèi)規(guī)財發(fā)[2004]410號”等系列相關文件的規(guī)定，醫(yī)院修訂了《XXXX醫(yī)院關于印發(fā)績效分配管理條例的通知》，請各科室認真組織學習該辦法。現(xiàn)將績效分配管理辦法公布如下：

一、績效分配原則

體現(xiàn)按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平，質(zhì)量為核心，向臨床一線崗位、風險崗位、關鍵崗位傾斜的原則，堅決取締獎金分配直接與經(jīng)濟收入掛鉤，與藥品收入掛鉤和單純用經(jīng)濟指標考核獎金的分配辦法，建立按崗取酬，按工作量取酬，按服務質(zhì)量取酬，按工作績效取酬的新型績效工資分配考核機制，使績效工資分配與工作數(shù)量、工作質(zhì)量、工作績效、工作崗位性質(zhì)、風險程度、職業(yè)道德、醫(yī)德醫(yī)風及成本費用控制等業(yè)績掛鉤。具體體現(xiàn)以下三個方面的原則：

（一）綜合目標考核，突出社會效益原則。建立服務數(shù)量、服務質(zhì)量、工作效率、職業(yè)道德綜合目標考核指標體系，重點突出社會效益，切實減輕病人負擔，滿足廣大人民群眾基本醫(yī)療和保健需求，以病人為中心，以提高醫(yī)療服務質(zhì)量為主題，以降低醫(yī)療成本費用為重點，實行綜合量化考核。

（二）按質(zhì)按勞分配，體現(xiàn)激勵機制原則。根據(jù)不同崗位的責任大小、技術含量高低、承擔的風險程度、工作量的大小等不同情況確定不同的分配檔次，把工作業(yè)績、服務質(zhì)量緊密掛鉤，向業(yè)績優(yōu)、貢獻大、效率高、高風險的崗位傾斜，充分調(diào)動全員的工作積極性，真正發(fā)揮績效工資的激勵機制作用。

（三）成本核算管理，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗原則。實行成本核算，使全員參與成本管理，真正增強全員的成本意識，嚴格成本費用控制，開源節(jié)流，增收節(jié)支，降低成本，提高醫(yī)院含金量，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標。

二、組織領導

為加強對績效工資考核分配的組織管理和各方面工作的協(xié)調(diào)，使績效考核分配方案得到順利實施，調(diào)動全員工作積極性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的管理目標，促進醫(yī)院良性發(fā)展，經(jīng)研究，成立XXX醫(yī)院績效分配領導小組（以下簡稱為“領導小組”），人員組成如下： 組 ?長：XXX 副組長：XXXXX 成 ?員：XXXXXXXXX 領導小組負責績效工資考核分配方案的修訂和完善。為加強領導和對績效工資考核分配的組織管理和各方面的協(xié)調(diào)，使績效工資考核分配方案得到順利實施，領導小組下設辦公室，核算小組，工作數(shù)量考核小組，工作質(zhì)量考核小組，醫(yī)療質(zhì)量考核小組和工作量、質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組，職責如下：

（一）績效工資核算、工作數(shù)量考核小組。組長XXX，成員XXX。具體負責業(yè)務科室工作數(shù)量考核統(tǒng)計，每季度統(tǒng)計匯總，根據(jù)匯總資料進行績效核算，每季度核算一次，組長負責績效工資考核分配的組織管理、協(xié)調(diào)、匯總和解釋工作，并向領導小組匯報考核情況。

（二）工作質(zhì)量（包括醫(yī)療質(zhì)量、護理質(zhì)量、院內(nèi)感染控制）考核小組：

1、醫(yī)療質(zhì)量考核小組。組長：XXX。具體負責各業(yè)務科室醫(yī)療質(zhì)量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報辦公室。

2、護理質(zhì)量考核小組。組長：周英。具體負責各業(yè)務科室護理質(zhì)量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報辦公室。

3、院內(nèi)感染控制考核小組。組長：XXX。具體負責各業(yè)務科室院內(nèi)感染控制考核，每季度考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報辦公室。

（五）醫(yī)德醫(yī)風考核小組。組長：XXX。具體負責各業(yè)務科室醫(yī)德醫(yī)風考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報辦公室。

（六）工作量、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德考核小組。組 ?長：劉春生。具體負責行政、后勤科室工作量、工作質(zhì)量與效率及職業(yè)道德的考核，每季度綜合考核一次，將考核結(jié)果統(tǒng)計匯總報辦公室。

三、科室設置與崗位職數(shù)設定

根據(jù)按需設崗、精簡高效、結(jié)構(gòu)合理的原則，結(jié)合本院工作目標和任務的實際情況，參與核科室分為行政職能及后勤科室和業(yè)務科室：

（一）行政職能及后勤科室：包括院辦、黨辦、行政辦公室、護理部、醫(yī)務科、科教科、醫(yī)療糾紛投訴辦公室、設備科、財務科、后勤科、保衛(wèi)科共11個科室；

（二）業(yè)務科室：包括門診部、急診科、內(nèi)一科、內(nèi)二科、外一科、外三科、骨一科、骨二科、眼科耳鼻喉科、兒科、婦產(chǎn)科、手術室、檢驗科、功能科、藥械科、制劑室、供應室等共17個科室；

（三）崗位職數(shù)：全院共XXX人，其中衛(wèi)生專業(yè)技術人員崗位XXX，其它人員XX人；病床XXX張。

四、績效工資的核算與分配辦法

（一）全院績效工資分配總額的核定

全院績效分配總額的核定主要根據(jù)以下三條原則：

1、醫(yī)院績效分配要充分考慮醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展，實行宏觀管理，總額調(diào)控，確保醫(yī)院年終決算實現(xiàn)收支平衡、略有節(jié)余。

2、醫(yī)院績效分配總額應在全院人員費用支出總額內(nèi)核定，嚴格控制人員費用支出占醫(yī)院業(yè)務總支出的比例。（參考上一在同等業(yè)務量發(fā)放的績效工資基礎上適當增減）。

3、醫(yī)院收支核算按全年決算為準，若在計算內(nèi)無法確保收支平衡、略有節(jié)余的情況下，應適當調(diào)減績效工資的發(fā)放金額。

（二）績效工資的分配模式

績效分配采用考核計分的辦法實行院科兩級核算分配模式。

1、一級核算分配。一級核算分配即由醫(yī)院核算分配到科室。

2、二級核算分配。二級核算分配即將醫(yī)院一級核算的績效工資由科室核算分配到個人。科室將醫(yī)院一級分配的績效工資額，根據(jù)科室內(nèi)部各人職務職稱崗位能力、完成工作量、工作質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風、勞動紀律等考核計分法，具體計算分配到個人。

（三）績效考核計分依據(jù)

按照XX醫(yī)[200X]XX號文件規(guī)定，關于《XXX醫(yī)院綜合目標考核根據(jù)綜合目標考核實施細則的考核計分結(jié)果，作為績效分配計分依據(jù)。

（四）績效核算的各項指標

1、勞動工作量（實際占有總床日數(shù)/科室在編人數(shù)）

2、門診量、人均門診量、門診量增長率

3、出院人數(shù)、人均出院人數(shù)、出院人數(shù)增長率

4、病床使用率

5、病床周轉(zhuǎn)次數(shù)

6、平均住院日

7、手術量、人均手術量、每床位手術臺次

8、成本費用利潤率（科室利潤/科室成本費用 × 100%）

9、日床消耗費用（日床消耗成本費用/出院者總床日數(shù)）

10、人均業(yè)務毛收入（勞動生產(chǎn)率）、毛收入增長率

11、收支結(jié)余、人均收支結(jié)余、收支結(jié)余增長率

12、藥品比例、中藥占總藥品收入比例

13、收入含金量（科室非藥物治療收入/科室總收入）

14、論文（或綜述）發(fā)表篇數(shù)

15、醫(yī)療技術質(zhì)量

（五）收入核算的范圍

1、為了更好突出中醫(yī)藥特色：中藥飲片、中成藥、自制藥品列入收入核算范圍內(nèi)；非藥物治療類收入實現(xiàn)開單科室與執(zhí)行科室雙計收入；西藥藥品收入不列入核算范圍之內(nèi)、不與勞務分配掛鉤。

2、出現(xiàn)因超出醫(yī)療費用控制標準或其他規(guī)定的收入項目，不列入收入核算之內(nèi)。

3、各科室因醫(yī)療活動產(chǎn)生的業(yè)務收入（藥品收入除外），按成本核算的原則，按收入與成本的配比原則進行歸集。

4、收入分為直接收入和間接收入；科室分為開單科室和執(zhí)行科室。直接收入按執(zhí)行科室歸集收入。間接收入按科間協(xié)作關系分配收入。

（六）成本核算的范圍

醫(yī)院實行院科兩級成本核算，醫(yī)療行為過程中產(chǎn)生的直接成本和間接成本均為成本歸集的對象。具體包括以下幾個方面：

1、折舊費（采用平均年限法攤銷）

2、大修費用

3、人力成本

4、房屋租金

5、可控成本項目：低值易耗品，辦公用品、動力（水電氣）、維修、洗滌、中心消毒服務價格、交通、被服、家具、誤餐費、差旅費、宣傳費、醫(yī)療賠付費、試劑成本等等。

（七）績效計酬方式：

績效考核的結(jié)果與分配掛鉤，并在每季度末就績效考核結(jié)果對科室及員工進行輔導。績效工資（風險收入）=核心考核指標（即收支結(jié)余）×（K%）×綜合目標考核指標得分/100+單項考核指標得分/100

（八）單項考核：

為發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢，注重醫(yī)療內(nèi)涵質(zhì)量，按照XX醫(yī)[200X]X號文件，關于《XXX優(yōu)勢考核（試行）》中的相關規(guī)定，對績效工資實行單項考核。

（九）年終績效工資的考核分配辦法

1、各科室年終績效工資一級分配要與年終科室綜合目標管理考核掛鉤，按考核結(jié)果獎懲兌現(xiàn)年終績效。

2、各科室年終績效二級分配應按二級核算方案進行考核分配，按考核結(jié)果發(fā)放個人年終績效。

3、個人本年終考核不合格者，不享受年終績效待遇。

（十）其它

1、各科室在醫(yī)療行為過程中必須嚴格遵守并執(zhí)行國家醫(yī)療服務價格等其他相關財務管理的規(guī)定，體現(xiàn)“一切以病人為中心”。

2、核算過程中，為了配合醫(yī)院的戰(zhàn)略管理及培育特色優(yōu)勢項目，對創(chuàng)收能力低、社會效益高、經(jīng)濟效益低的科室醫(yī)院績效分配領導小組將作特別規(guī)定。

4、年終由院辦公會根據(jù)全年醫(yī)院、科室檢查得分情況確定年終貢獻獎等級、名額及各類單項獎。

五、附 則

（一）績效分配管理辦法由醫(yī)院績效分配領導小組負責解釋。

（二）績效考核分配實施辦法在試行中，如有不完善或爭議之處，每季度由醫(yī)院領導班子進行討論調(diào)整和完善。

第四篇：績效工資分配方案

績效工資分配方案

一、工作表現(xiàn)：職業(yè)操守，忠于職守，教書育人，工作認真，尊重學生，關心學生，顧全大局，服從組織，聽眾指揮，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守學校規(guī)章制度，不遲到不早退。（20分）

二、教學常規(guī)：（10分）

包括：值日、學生出操、學生回校不缺席不遲到不早退、計劃、總結(jié)、備課、聽課、作業(yè)批改、成績追蹤、班級管理（打架吵架自行處理）沒有學生踩踏草園、清潔衛(wèi)生、各種表冊、家訪及記錄等。

三、教學效果（70分）

以縣、鎮(zhèn)的統(tǒng)考、畢業(yè)調(diào)研考試、非畢業(yè)班考試成績?yōu)橐罁?jù)。

（1）平均分獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。

（2）合格率獲得一等獎的獎500分，二等獎的獎400分，三等獎的獎300分。

（3）同一教師教幾個不同的班級，其量化打分得分=任教班級量化得分的和除以任教班級數(shù)。

（4）統(tǒng)考班級平均分，以后每次統(tǒng)考比上一次統(tǒng)考名次前進一位加10分，保持的（指獲獎范圍內(nèi)的）加10分；合格率每上升一個百分點獎5分。

（5）畢業(yè)班學生參加縣級畢業(yè)水平測試，每科平均分、及格率得分計

算辦法與鎮(zhèn)統(tǒng)考計算辦法相同。

（6）分數(shù)最高者為70分。其他的按公式70÷最高分×自己所得分。

第五篇：績效工資分配方案

黃寨二中2016-2017學績效工資分配方案

為調(diào)動廣大教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、長效激勵的績效分配機制，根據(jù)縣教育局有關文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)校委會研究，教代會通過，制定績效工資實施方案如下：

一、財撥獎勵性績效工資按績效考核成績重新分配。

二、有下列情形之一者不參與獎勵性績效工資考核分配。

1、擅離工作崗位的；

2、離職進修學習的；

3、一學期請假累計超過一個月的（國家法定假期除外)；

4、不經(jīng)教育主管部門批準借調(diào)到其他學校和外系統(tǒng)的；

5、工作嚴重失誤造成重大安全責任事故的。

三、分配原則

（一）堅持“按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平”原則。以工作態(tài)度、工作成績、師德要求等為依據(jù)，多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬，在兼顧全體教師的同時，向一線教師、骨干教師及各項工作成績突出的教職工傾斜。

（二）堅持“公開、公平、公正”原則。分配工資全過程實行陽光操作。

四、考核要素

績效考核按學期進行。具體分為：班主任津貼（從獎勵性績效工資總數(shù)中扣除。每人每月50元的班主任津貼。）和教師績效工資兩部分。教師績效量化具體分為：教師職業(yè)道德考核為40分，考勤100分、教案檢查60分、作業(yè)檢查60分，教研活動（包括聽課記錄檢查、聽評課活動參與情況、培訓學習參與情況）40分，教學成績160分（每次考試最高分為80分）。具體措施如下：

（一）教師政治思想道德、職業(yè)道德考核量化（40分）

基本要求：擁護和執(zhí)行黨的路線方針政策；熱愛祖國，擁護黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)；遵紀守法，依法治教，嚴謹治學，廉潔從教；顧全大局，關心集體，團結(jié)同志，相互協(xié)作；吃苦在前，勇挑重擔，不計得失，無私奉獻；以人為本，教書育人，尊重家長，關愛學生。表現(xiàn)良好，未違反任何法規(guī)、制度等得40分。

注：受上級主管部門通報或行政處分或治安處罰（以執(zhí)法機關處罰通知為據(jù)）的扣10----20分，累計扣分，且當年考核為不合格。

（二)、考勤：100分

按學校制定的考勤制度量化措施確定本項積分。

1、曠課一節(jié)扣5分，請假曠課一節(jié)扣4分，請假調(diào)課每次扣1分（每期累計5次以后，周五加倍），遲到、早退、中離每次扣0.5分。

2、曠坐班一節(jié)扣1分，請坐班一節(jié)扣0.2分，遲到、早退、中離每次扣0.1分。（周五加倍）

3、曠會一次扣5分，請假缺會一次扣4分，遲到、早退、中離每次扣0.5分。

4、坐班、上課、聽課、評課、教研活動、全體教師會帶小孩者按對應項目遲到扣分。

（三)、教案檢查：60分

按學校制定的教案檢查制度確定本項積分。

1、教案量化分60分。數(shù)量占30分，質(zhì)量占30分。

2、教案本規(guī)范使用學校統(tǒng)一配備專用本，扉頁寫清學科、班級、姓名、、學期。

3、無教案、老教案，教案量化分為0分。

4、語（含作文指導教案第兩周必須有一篇）、數(shù)、英每周5課時，理、化每周2課時，常識每周每科2課時,體育每周2課時。音樂、美術每周2課時。每課時不少于2頁，少于兩頁者折半扣分。（數(shù)量滿分為30分，每少一課時的扣分計算方法為：30分除以每次檢查時應寫課時數(shù)。）

5、質(zhì)量量化細則：

按學校要求的教案編寫細節(jié)進行量化：課題與備課時間（0-1分），教學目標（0-3分），教學重點難點（0-2分），教學方法學法指導（0-1分），知識回顧與導入（0-2分），新課學習（0-11分），課堂小結(jié)（0-2分），板書設計（0-3分），作業(yè)布置（0-1分），教后反思（0-4分）。

6、教案每月檢查一次（平時抽查每缺一課時扣2分），檢查結(jié)果于檢查結(jié)束后的第二個工作日公布。

7、學期結(jié)束，求出多次檢查的質(zhì)量平均分和數(shù)量平均分既為本人本學期教案檢查兩項的實際得分。

8、根據(jù)質(zhì)量實際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結(jié)果為30分，最后一名量化結(jié)果24分，其余人員根據(jù)實際得分確定質(zhì)量量化分，再加上數(shù)量平均分既為本期教案量化得分。

（四）作業(yè)檢查：60分

按學校制定的作業(yè)檢查制度確定本項積分。

1、作業(yè)量化分60分。其中數(shù)量分30分，質(zhì)量分30分

2、作業(yè)檢查每兩周檢查一次。檢查結(jié)果于檢查結(jié)束后的第二天公布。

3、語文：作文兩周1篇，全批全改，周記1篇。

數(shù)學：每周4次，全批全改。每2頁不能出現(xiàn)3次閱號。英語：每周4次，全批全改。作文外每次不少10小題。

理、化每周2次，全批全改。每頁不能出現(xiàn)3次閱號。

4、根據(jù)學生情況，提倡分層布置作業(yè)，突出尖子生培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化，讓每位學生都有收獲，作業(yè)全批全改。送檢數(shù)量不少于本班學生數(shù)的80%，否則視為缺檢。

5、對無故缺交、缺題和抄襲他人作業(yè)的學生要及時批評教育并要求重做；作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要認真記錄和分析，在輔導時集中講解；對作業(yè)完成好的要及時表揚；嚴格按學科的特點對學生進行作業(yè)規(guī)范化教育，培養(yǎng)其良好的學習習慣。

6、要在授課中布置作業(yè)。作業(yè)布置要求（0-5分）：（1）作業(yè)設計要緊扣教學內(nèi)容，做到習題精選，針對性強。（2）選題具有典型性、代表性，有明顯的梯度感，能很好體現(xiàn)訓練的“暴露、補救、強化、遷移”功能。

（3）鞏固型、遷移型、拓展型作業(yè)比例適當。（4）應按有關規(guī)定控制課內(nèi)外作業(yè)總量。作業(yè)份量要適當，難易要適度，時間要控制。（5）要把作業(yè)的目的、要求和完成的時間向?qū)W生交代清楚，對作業(yè)的格式、書寫要按照統(tǒng)一的規(guī)定。

7、作業(yè)批改要求（20分）。

（1）作業(yè)批改認真，課后作業(yè)要全批全改（九年級作文至少批改50%），對基礎訓練每單元或章節(jié)要進行一次查閱。錯誤有標記，原因有分析。（0-5分）

（2）作業(yè)批改要求正誤判定準確，有分數(shù)或等級，有批閱日期，并作好批改記錄。作文批改要有眉批、間批、旁注和尾批，批語簡明易懂，針對性、指導性強，書寫要整潔規(guī)范，少指責、多鼓勵，加強個性批改。（0-12分)(3)作業(yè)批改后，要讓學生自己訂正、修改。決不能用集體對答案的方式代替作業(yè)批改。不得以課改為名不布置或不批改作業(yè)。（0-3分)

8、教師嚴格要求學生作業(yè)要格式規(guī)范、書寫工整、書面整潔。（0-5分)

9、學期結(jié)束，求出多次檢查的質(zhì)量平均分和數(shù)量平均分既為本人本學期作業(yè)檢查兩項的實際得分。

10、根據(jù)質(zhì)量實際得分分教研組排出名次，每組第一名量化結(jié)果為30分，最后一名量化結(jié)果24分，其余人員根據(jù)實際得分確定質(zhì)量量化分，再加上數(shù)量平均分既為本期作業(yè)量化得分。

（五）教研活動：40分+獎勵

按學校制定的教研活動檢查制度確定本項積分。

1、教研活動量化分為40分。聽評課記錄數(shù)量20分，聽評課質(zhì)量20分。

2、本組教師間要互相聽課，取長補短，共同提高。

3、聽評課記錄詳實:有時間、地點、課題、被聽課人、教學過程記錄、評課內(nèi)容。時間、地點、課題、被聽課人、年級每一項量化分1分；教學過程記錄量化分0-7分；評課內(nèi)容量化分0-9分（亮點、不足、建議各為0-3分）.聽評課記錄質(zhì)量滿分為20分。

4、教齡在三年以內(nèi)的青年教師，每學期聽評課不少于20節(jié)。校長聽課不少于30節(jié)。其他領導聽評課不少于20節(jié)，必須有詳實的聽課記錄。其他教師聽評課每周不少于1節(jié)。聽評課記錄每少一節(jié)扣量化分1分，該項滿分為20分。

5、學校每期進行一輪公開課，所有教師每人必上一節(jié)（每節(jié)獎勵量化分3分，不講者扣量化分1分且本優(yōu)質(zhì)課不準申報）。要認真準備，聽課教師要認真聽課。聽課結(jié)束后及時評議。評課既要把優(yōu)點說夠，給人以鼓舞；又要把問題說透，給人以啟迪。避免話語霸權(quán)，提倡學術對話。每次活動學科教師全員參與，人人發(fā)言、中心發(fā)言人做到有準備、有主題、有目的，并做好詳細的活動記錄。學校組織的教研活動不參加每次扣量化分5分。

6、學期結(jié)束，求出多次檢查的平均分既為本人本學期教研活動檢查的量化得分。

7、教師不得拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(如拒絕撰寫、上交教育教學研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等)的行為，教導處要精心組織教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級的各項教學、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。上級主管部門組織的教研活動如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應量化分數(shù)，正常參加者每次獎勵量化分2分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵3分，中1/3者獎2分，后1/3者獎勵1分）。如未指定到具體人，樂于接收學校指派并積極參加者，每次獎勵量化分3分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）。每期組織的賽案活動，正常完成任務的學科每次獎勵5分（成績排在前1/3者獎勵8分，中1/3者獎5分，后1/3者獎勵2分）。教研室專門組織的教師素養(yǎng)考試和賽課活動參加者每人獎勵3分（成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）；不參加者扣5分。學校指定的公開課樂于接受者每講一課加2分。上級主管部門督查或督導時點名表揚者，每人次加1分；因違規(guī)受到批評者，每人次扣2分。

(六)教學成績：160分

每學期末對任課教師教學成績進行量化評比。期中期末兩次考試各占80分。同級同科教師成績第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計算出本人教學成績量化分（任教多班者按多班量化平均分）。

五、實施方式

每期綜合上述評價教師的標準，計算出每位教師的得分。獎勵性績效工資的總和減去班主任基本津貼后的剩余部分被教師總分值和去除，既得出每一分的分值，再按每位教師的總得分乘以每分分值即為教師本期實發(fā)獎勵性績效工資。

六、量化結(jié)果的其它應用

自然年終的量化結(jié)果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核分值的70%。學年終的量化結(jié)果用于每年教師節(jié)前各種評先活動和每職稱評定（校內(nèi)工作量化賦分最高40分）。

本方案經(jīng)教職工大會討論通過后實施。但本方案解釋權(quán)歸學校校委會。若有特殊情況，由校委會及教代會討論后決定。

黃寨二中 2016年9月