第二篇：外國語學校績效工資分配方案

沈陽外校教職工績效工資分配方案

（討 論 稿）

為充分調動和發揮教職工的積極性、主動性和創造性，推進學校分配制度改革，完善教職工激勵約束機制，增強教職工的使命、責任、質量和服務意識，全面提高學校辦學水平和辦學效益，根據沈人社發[2009]5號文件精神，特制定《沈陽外校教職工績效工資分配方案》，具體內容如下：

一、實施范圍和時間

從2011年03月起，參照義務教育學校績效工資制度，在全校教職工中執行事業單位崗位績效工資分配制度。非義務教育階段教職工津貼調整到位后，根據實際情況再做方案調整。經學校研究，決定距離法定退休年齡一年以內的教職工和被上級借調人員不參與績效考核。

二、績效工資總量核定

根據國家、省市《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》等文件精神，教職工績效工資由基礎性績效工資和獎勵性績效工資組成。其中，基礎性績效工資占績效工資總量的70%，由市人事、財政和教育行政部門統一核定。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，由教育行政部門統籌核定。學校根據市教育局的統籌核定，確定全校教職工獎勵性績效工資總額度。

三、績效工資分配原則

1、堅持“以人為本、按勞分配、效率優先和兼顧公平”的總原則。

2、堅持以崗定薪，重點向班主任、骨干教師、一線教師和有突出貢獻的教職工傾斜。

3、堅持以量計酬、多勞多得、責重多得、優績優酬，適當拉開分配檔次。

4、堅持在崗發放，崗變薪變，不在崗不發放，根據考核結果據實發放。

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5、堅持特色辦學，考慮外語特色辦學的實際需要。

四、基礎性績效工資分配辦法

基礎性績效工資包括生活補貼和崗位補貼兩個項目，學校按照上級相關政策和標準按月發放。其中，崗位補貼按照全市統一確定的標準，根據教職工崗位出勤情況據實發放。生活補貼按照全市統一確定的標準，根據教職工實際職務對應的標準據實發放。在國家規定的婚喪假、探親假、產假期間，基礎性績效工資按照全市統一的標準發放。

五、獎勵性績效工資分配辦法

獎勵性績效工資包括教學津貼、崗位津貼、教育教學成果獎和年終獎勵津貼四個項目。學校根據教育教學、管理教輔和工勤技能三類崗位的不同特點，在考核教職工崗位工作量、實際業績和實際貢獻的基礎上，實行按崗分配、以崗定薪、適當拉開分配差距的分配辦法，按月發放獎勵性績效工資。

（一）教學津貼：即教師崗位津貼。根據學校的實際情況，共設立課時津貼、超量津貼、跨頭津貼以及兼課津貼四個項目。教學津貼發放依據教師課時量多少確定，具體分配辦法如下：

1、課時津貼：教師課時津貼=月課時量×標準課時津貼。根據全校教職工獎勵性績效工資總額測算，課時津貼標準是：見習6.00元/節，初級 7元/節，中級8.8元/節，高級12.00元/節。同時，教師每完成一個教案，加津貼4.00元。體育教師每組織一次間操，按0.5課時計算津貼。

2、批改（考務）津貼：按考試學科語數外每班40元，其他學科每班25元。（可不設）

3、超量津貼：學校規定教師的標準工作量為語數外學科10-12節/周，其他學科12-14節/周。語數外學科周課時13節以上（含13節）為超課時，其他學科周課時15節以上（含15節）為超課時。超課時部分按照每課時增加3.00元課時津貼計算。教師滿課時量，代課按超課時量課時津貼計算。

4、跨頭津貼：課時較少的一頭按照超課時計算課時費，按此辦法計算后，如有另超課時情況，不再累加計算。

5、兼課津貼：非一線教職工兼課，相應課時津貼、教案費等折

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半計算。因學校尚未實行聘任制度，學校可適當為課時較少的一線教師提供兼職崗位，兼職崗位原則上優先安排未排滿課時計劃的科目，兼職崗位津貼按完整崗位津貼折半計算。

（二）崗位津貼：即管理、教輔和工勤崗位工作津貼。主要包括職員津貼、工勤津貼、兼職津貼和干部津貼。崗位津貼的發放主要依據崗位定額，按照職級系數適當拉開分配差距。

1、職員、教輔崗位津貼：職員津貼=崗位標準津貼*職稱系數*崗位系數。職稱系數即中學高級相當于副處級，職稱系數是1.5；中學一級相當于正科級，職稱系數是1.2；中學二級相當于副科級，職稱系數是1；見習相當于科員，職稱系數是0.8。同時，學校將職員崗位分為一、二、三級。按照教師崗位10節/周的相對工作量計算，確定職員崗位標準津貼280元/月。學校將參考崗位工作責任、工作強度、工作技術含量等分別確定一、二、三級崗位，并經教代會討論通過。原則上一級職員崗位按崗位編制的40%確定，二級職員崗位按崗位編制60%確定，三級崗位為安置崗位。因學校聘任制度尚未實行，職員崗位系數暫統一定為1.3。待實行聘任制度后，按實際崗位對應的崗位級別，發放崗位津貼。

2、工勤津貼：工勤津貼=崗位標準津貼*職稱系數*崗位系數。職稱系數即技師1.23，高級工1.1，中初級工1，編外崗位0.8。學校將參考崗位工作責任、工作強度、工作技術含量等分別確定一、二、三級崗位，其中一、二級崗位根據崗位實際情況確定，三級崗位為安置崗位。工勤人員崗位標準津貼為280元/月。因聘任制度尚未實行，工勤崗位系數暫統一定為1.3。待實行聘任制度后，按實際崗位對應的崗位級別，發放崗位津貼。

3、兼職津貼：即教師擔任教學工作以外其他相對穩定的工作而享有的崗位津貼。學校規定：（1）年部主任、班主任崗位津貼起始津貼為300元/月，按照考核結果發放。（2）語數外學科組長津貼100.00元/月，其它學科組長津貼80.00/月，如教研組學科教師5人以下60.00元/月；5人及以上備課組長津貼50.00元/月，2人及以上備課組長津貼30.00元/月；單個學科教師3人以下不設教研組長，只設備課組。（3）體育教練訓練津貼100.00元/月；（4）在實驗率達

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100%的前提下，實驗員享有勞保津貼：化學實驗員30.00元/月，化學教師15.00元/月，物理、生物實驗員15.00元/月；（5）學生社團指導教師津貼20.00元/月，按照實際工作情況發放。

4、干部津貼：中層干部正職按全校教職員工績效工資前20名平均值計算津貼，中層干部副職按全校教職員工績效工資前30名平均值計算津貼。根據省市關于學校編制有關文件規定及我校實際，確定我校中層干部職數不超過8名。

（三）績效考核津貼：即教育教學成果獎。在學生管理、德育教育、安全生產、教學成果、學校建設等方面，根據工作績效考核結果確定。學校另行制定教職工績效考核辦法，每學年予以表獎。

（四）年終獎勵津貼：即第13個月工資。學校規定在考核合格的基礎上，按工作人員上12月份基本工資額度一次性發放，不再參與考核分配。

六、績效工資相關規定

1、教職工在法定假（婚、喪、產等）休假期間，基礎性績效工資按照全市統一確定的標準發放，獎勵性績效工資按照本人獎勵性績效工資平均標準發放；教職工公出期間不予扣發績效工資，按正常績效工資發放。

2、按國家、省市有關文件規定，教職工請病假和事假，事假在15天以內的，按當月實際缺勤天數扣發崗位性補貼，超過15天的，當月不發放崗位性補貼；病假超過6個月（含6個月），崗位性補貼從第7月起停發；病假、事假期間不予發放獎勵性績效工資。

3、教職工違反出勤和勞動紀律需扣發績效工資，按《沈陽市外國語學校教職工出勤及勞動紀律管理條例》（暫行）執行。

4、每學期末課程安排未滿一個月時，未滿部分，按周10課時計算課時費，發放津貼，初、高三教師的6月份課時津貼參照以上辦法實行。

5、每年2、8兩個月的獎勵性績效工資總額的20%納入獎勵性績效工資中，作為績效考核津貼發放，不足部分由學校統籌。其余80%對應職級發放。

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6、在沒有明確發放辦法之前，副校級以上干部暫不參與績效工資分配，待上級管理部門明確意見后執行。

7、學校成立績效工資考核分配領導小組，堅持公開、公平、公正和民主原則，每學年的第一周，完成教職工績效工資分配方案審核工作，并執行審定方案。

以上為學校績效工資分配方案草案，尚需經由教代會討論并報請上級有關部門批準后實施。在實際運行中不斷完善和調整，解釋權在校長室。

沈陽市外國語學校 2011年01月20日

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第三篇：學校績效工資分配方案概要

儀隴縣思德鄉小學校績效 實施方案(修改稿

一、指導思想

為進一步深化教育人事制度改革，積極有效推進我校績效工資制度，加強教師隊伍建設，促進教育事業的科學發展，根據上級相關文件要求，依照《儀隴縣義務教育學校教師績效考核試行辦法》（儀教發[2009]39號）要求，結合我校工作實際，特制定儀隴縣思德鄉小學校績校考核實施方案。

二、組織領導

（一）、思德小學績效考核委員會 主 任：趙 明（校長）

副主任：趙和平（副校長）王 燁（教導主任）

成 員：饒 潔（政教處主任）馮斌（工會主席）伍興友（教師代表）張榮華（教師代表）張剛（教師代表）高從貴（教師代表）

職責：制定本校教師績效考核實施細則，領導和組織本校績效考核工作，確定教師績效考核等次，對有異議的考核結果進行復核和確認，確保績效工資公平、公正的發放。

（二）、思德小學績效考核小組 組 長：趙和平副組長：王燁 楊青松

成員：饒潔 伍興友 張榮華 馮兵 高從貴 范啟剛

職責：考核小組在績效考核委員會的領導下，具體負責實施對教

職工德、能、勤、績等方面的考核工作，并根據考核情況提出績效考核的等次建議意見。

幾點說明：

1、學校績效考核委員會由校長任績效考核委員會主任，行政、工會、教師代表組成；教師代表占1/3，由全體教師民主推選，任期為一年。負責對教師績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，2、績效考核小組，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。

3、除本實施方案規定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義發放或變相發放各種補貼和獎金。

三、分配原則：

1、貫徹按勞分配、效率優先、兼顧公平的分配原則。以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配原則，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系。科學建立我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公平、公正”的原則。績效工資考核的全過程，公開做到公平、公正，確保安全、穩定構建和諧校園。

四、實施范圍及對象:本校全體在編在崗教職工。

五、績效工資資金組成 :縣財政審核規定的獎勵性績效工資。

六、發放時間 :按學期進行，即每學期結束后按方案計算發放。

七、發放辦法

按財政審核規定總金額扣減縣教育局統籌資金后的金額除以全校教職工所得總分值，再乘以教職工個人得分，即為教職工的績效獎勵工資。績效考核小組按方案計算出結果后張榜公示，編制發放冊，簽章后報績效考核委員會審核后發放。

八、實施時間:本方案自2009年1月份開始實行。

九、考核細則

（一）德（5分）

主要包括思想政治素養、師德表現等方面。重點考核教師履行《中小學教師職業道德規范》，遵守《四川省教師職業行為“ 八不準” 》、《儀隴縣人民教師師德師風建設十條規定》和學校規章制度，維護學校及社會穩定，履行學校安全“一崗雙責”的情況。

有下列情況之一者，該項考核應扣分或不得分：

1、因教師師德問題導致學生家長到上級有關部門上訪的；

2、體罰或變相體罰學生的；

3、向學生推銷各種物品，未經學校授權向學生擅自收取費用的；

4、違反上課要求的；

5、出現重大安全事故，對學校造成嚴重影響或經濟損失的。考核辦法：通過民主測評、學生測評、績效考核小組審核后教師得分。

（二）能（6分）

主要包括教育能力、教學能力、教育科研能力、教師專業發展等 方面。

1、按時完成繼續教育學時，主動參加校本培訓，有政治學習和理論學習筆記；（2分）

2、按時上交工作計劃、工作總結及相關資料；（2分）

3、按時參加教研教改活動，做到有相關記錄；（2分）有下列情形的可實行扣分：

1、未按時上交各種資料的每樣資料扣0.5分，不交的扣1分;

2、無故不參加組內教研教改活動的每一次扣0.5分;

3、以上扣分均以相關部門提供依據為準，各項可累計扣到負分。

（三）勤（40分）

“勤”主要包括教育教學工作量、出勤和學校兼職等方面的情況。A、工作量（35分）

1、以《思德小學教師工作量計算辦法》為依據，計算出學期內教師平均課時數為標準工作量；

2、正副校長周任課6課時以上，教導主任、政教處主任每周任8課時以上，教師職務兼任報帳員的每周任校平均課時數的一半即達到標準工作量；

3、檔案年齡（以每年1月起為準）男滿50歲、女滿45歲及以上的教師每滿一年每周加計一標準課時納入該教師的該期的工作總量；

4、村小單日式班級按每周27課時計算工作量，復式班級按35課時計算工作量；

5、班主任、各教研組、各部門以及學校其他工作均設為加分管理，不再計算其工作量；

6、教師工作量得分=教師實際工作量/校平均工作量×35分。B、出勤（5分）

按照《思德小學教職工出勤考核辦法》為依據進行考核。

1學期內無曠工曠課，無遲到早退，病事假不超過4天記5分;2曠工2天，此項不記分。

3曠課1節扣1.5分，曠會一次扣1分, 未簽到一次扣1分;4上課、開會遲到或早退一次扣0.5分

5事假5——10天每天扣0.5分，10天以上每天扣1分;6病假5——15天每天扣0.15 分，16天以上扣0.3分。說明:

1、以上各項扣分依據以學校記錄為準；

2、以上各項扣分累計可扣到負分。

3、下列情況者視為出勤：學校或上級主管部門派出的公差（如會議、聽課、報送材料、學習等）

（四）績（49分）

“績”的考核內容包括教學常規業績和教學效果等方面的內容。A、教學常規（13分）

1、教學常規主要以教案（4分）、作業（5分）、考核與輔導（4分）進行考核；

2、教導處以《思德小學教師教學常規考核細則》為依據進行量化考核；

3、教導處對教師教學常規學期匯總后即為教師該項得分。B、教學效果（36 分）

1、按照《思德小學教師教學質量評價方案》為依據對教師學科 教學質量進行量化考核；

2、教師教學效果得分=教師個人綜合質量得分÷校平均質量得分 ×36；

3、非統考科目得分參照《思德小學非統考科目考核辦法》執行。

（五）班主任及其他工作

1、班主任工作：（1）住校班級班主任工作應得分=（3 分+班級學生人數×0.15 分/人）×月數，非住校班級=(2 分+班級學生人數×0.1 分/人）×月 數；（2）班主任工作實得分由學校績效考核小組組按照《思德小學 班主任工作考核量化細則》進行量化計分；

2、部門工作：（1）各教研組、團、隊工作應得分為每學期 10 分；（2）各教研組、團、隊工作實得分由學校績效考核小組依照 《思 德小學部門工作考核量化細則》進行量化計分；

3、管理工作：（1）副校長、教導主任、政教辦主任每月加 12 分，報帳員每月 加 8 分，工會主席每月加 3 分，教導員每月加 3 分；（2）所有管理崗位實得分由學校績效考核小組按照《思德小學

學校管理工作考核量化細則》進行量化計分；

4、值周工作：（1）值周工作應得分=值周天數×0.4 分/天計分;（2）值周工作實得分由學校績效考核小組按照《思德小學值周 工作考核辦法》進行量化計分；

5、其他工作：（1）學校檔案工作、實驗員工作、圖書管理員工作應得分均為 10 分，學校油印工作應得分按每學期分別為 20 分計算；（2）各項工作實得分由學校績效考核小組按照《思德小學其他 工作考核量化細則》進行量化計分；

6、臨時性加班工作：為了教育教學工作正常開展，學校需要安 排一些臨時性的工作，臨時性用工以折算成課時計算的辦法，在完成 效果較好的情況下，按 0.6 分/課時進行計算計入該加班人員績效考 核總分。

（六）、激勵加分

1、該學期內所任教學科在全縣期末質量監測中教學質量在全片 縣（七個學校）占 1、2、3 位的分別給予加 3、2、1 分；（任教多科 教師可累計加分）

2、該學期內所任教學科在全縣中三畢業會考中，獲縣單科質量 1、2、3 等獎的，分別給予加 5、4、3 分；所任教學科在全縣小學六 年級質量監測中獲縣單科質量 1、2、3 等獎的，分別給予加 4、3、2 分；（任教多科教師可累計加分）

3、學期內所指導學生參加縣級以上學科競賽、科技發明與制作 及其他競賽活動中獲縣、市、省等級獎的指導教師分別加3、5 分；

4、4、擔任縣、縣、市級上以上優質課、公開課、競教課活動并獲 獎的分別加 3、5 分；（此項以最高級別獲獎計分，不累加）

5、教育教學論文、科研課題、優質教案獲縣、市、省一等獎 的 分別加 2、3、4 分；二等獎的分別加 1.5、2.5、3.5 分，三等獎的分 別加 1、2、3 分；發表的分別加 4、5、6 分；CAI 課件、自制教具獲 縣、市等級獎的分別加 2、3 分（此項以最高級別獲獎計分，不累加）

6、學期內獲得縣、市、省政府或同等級別職能部門表彰獎勵的 “優秀教師”“優秀班主任”、“先進教育工作者”“師德標兵”“優、、秀共產黨員”等榮譽，分別加 4、5、6 分；（此項以最高級別獲獎計 分，不累加，如已給獎金，不再加分）

7、學期內學歷提高，并獲得相應畢業證書，職稱評定為小學教 師達到專科加 5 分，達到本科加 7 分，職稱評定為初中教師達到本科 加 5 分。（如學校已給學歷提高獎勵，不再加分）

8、獲得縣骨干教師從認定之日起每學期按照骨干教師考核細則 合格后加 5 分，可加認定之日起共六個學期，學科帶頭人加 7 分。說明： 以上各項激勵加分須由本人向學校績效考核小組提供相關 依據。

十、考核結論說明 對學期或自然考核有下列情形之一的，工作績效考核為 0 分，不參與獎勵性績效工資分配，并實行一票否決，下內不得參

加各種先進的評選和職稱晉級：

1、本學期累計曠工達 5 個工作日、病事假累計超過 2 個月以上 的；

2、因其他原因被停發工資的；

3、拒不接受學校工作安排，無故不完成教育教學或其他工作任 務的；

4、采取串聯、罷教等方式干擾正常教育教學秩序，導致群體性 不穩定事件發生的；

5、重大安全責任事故負有直接責任的；

6、受黨紀、政紀處分和國家法律制裁的；

7、違反儀隴縣師德師風建設十條規定及其他師德規范情節較為 嚴重的；

8、違反四川省教師職業道德行為“八不準”的。

第四篇：學校教師績效工資分配方案

學校教師績效工資分配方案（試行）

根據省、市有關文件精神，在實施規范公務員津補貼的同時，統籌解決中小學教師待遇，提高中小學教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規定的教育教學工作任務的教師，全額發放基礎性工資，獎勵性津補貼（每人每月400元）作為教師績效工資，由學校統一管理支配，以體現崗位責任和工作業績。為了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據《福清市教育系統教師績效工資分配的指導意見》文件精神，結合我校實際情況，特制定本分配方案。

一、指導思想

根據文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、貫徹按勞分配、效率優先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現多勞多得、優績優酬的分配原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，建構符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩定，構建和諧校園。

三、領導機構

學校成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、中層干部、工會及其他教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發放。

四、發放對象

本校在編在崗教師。

五、工資構成

根據現行有關政策，教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量（任務）補貼、管理崗位（責任）補貼、業績獎勵三個部分構成。其中工作量補貼占60%，管理崗位（責任）補貼占20%，業績獎勵占20%。

六、分配額度及辦法

（一）工作量（任務）補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數×60%×6個月

1、出勤補貼：實行每天簽到制，出滿勤者每月補貼80元/人。遲到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每節分別扣5元、10元，曠課每節扣20元；學校規定的活動（政治、業務學習，學校、教研組會議，教研活動及其它集體活動等），遲到、早退扣5元，病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元；導護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣20元，請假一次扣20元，缺崗一天扣50元，并負當天該崗的一切責任（一天按上、下午二次計算）。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

2、課時量補貼：

A、教師工作量：

（1）專任教師標準周授課時數：能樂意接受學校所安排的教育教學工作為滿工作量。

（2）任實職的中心校正校級領導任課時數不少于4節，副職校級領導任課時數不少于6節，中心校中層干部任課時數不少于8節，完小校長擔任主要課程課時數不少于10節，為滿工作量。

（3）幼兒園教師教學半天為一個工作日，專任教師每周任課不少于5個工作日，中心校園園長每周任課不少于2個工作日，副園長每周任課不少于3個工作日。

B、滿工作量補貼：滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數，由各校根據本校班生規模和具體情況做出補或扣的規定，但每月補或扣的金額不得超過30元。

3、超工作量補貼：（每人每月60元）

（1）節假日值班補貼：學校節假日值班人員每人每天補貼30元。

（2）節假日加班補貼：節假日因公加班人員每人每天補貼40元。

（3）公代補貼：公代每節補貼10元，由教導處安排公代。

（4）跨年段（任語文、數學學科）或包班教學的教師補貼：每人每月補貼40元。同年段同學科（任語文、數學學科）兩個班級教學，每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學補貼（每人每月40元）

（二）管理崗位補貼的分配：該項目的總金額為：400元×人數×20%×6個月

1、班主任、科任補貼：班主任每人每月補貼80元，科任每人每月補貼40元。

2、完小校教導主任每月80元。

3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼：每人每月80元。

4、女工主任、少先隊大隊輔導員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

5、兼任多種職務的人員補貼可累加，但補貼的總額不得超過120元。

（三）業績獎勵分配：該項目的總金額為：400元×人數×20%×6個月。

1、教育教學常規獎：根據每學期學校對教師教育教學常規（課堂教學、教案、作業、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎占1/

3、二等獎占1/

3、三等獎占1/3，分別獎200元、150元、100元。（常規工作缺一項沒有完成的，取消該項目獎勵）

2、教學質量優質獎：根據期末轄區語數質量檢測成績設一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數，得分少者為優），設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，獎金同語數科，不設提高名次獎。

3、教科研成果獎：

（1）對外公開觀摩教學：學區級每次獎100元，教研片級每次獎200元，市級每次獎300元。

（2）各類論文（經中心校選送）獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元；獲二、三等獎各遞減20元。（以上獎勵以獲獎證書為準，進入匯編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發表按福清市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。一學年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

4、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數的40%，班主任獎勵80元，副班主任40元。

5、競賽指導獎：由學校組織學生參加中心校組織的知識或技能競賽，一等獎每人次獎給指導老師30元，得二、三等獎各遞減10元；由學校組織學生參加福清市、福州市、省級及以上知識或技能競賽，一等獎每人次分別獎給指導老師100元、150元、200元，得二、三等獎各遞減20元。素質教育的各種興趣小組參加市區比賽，獲團體一等獎每隊獎給指導教師（或教練）100元；二等獎70元；三等獎40元。比賽級別每升一級，各遞增50元。

6、中心校行政人員及完小校長享受平均值，但不兼得。

（四）中心校行政人員及完小校長的績效工資原則上不超過400元，但不包括節假日值班、加班補貼。

（五）法定分娩假的績效工資原則上每月發放200元（按5個月計算，另一個月按在編在崗教師寒暑假待遇發放）。

（六）績效工資發放情況當月公示，學期末累計發放。上述每一大項發放總額中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分；上述每一大項發放總額中，若有不夠的，各項統籌安排或每月按在崗教師按比例適當下調。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象

根據福建省事業單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象，即故意不完成教育教學任務；嚴重違反師德；連續曠工超過10個工作日；擅自出國或出境逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調整或培訓后調整崗位仍不勝任工作；以及因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等。

2、當月取消績效工資參評的對象

根據市人事局、財政局融政人[2000]58號關于“扣發當月考勤獎對象”，即每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的（法定假除外），以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發當月考勤獎情形的。

3、經組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關規定完成任務的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校提供出勤及表現情況，由原單位進行考核。

八、有關要求

（一）各學校應成立績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發放。

（二）除本實施方案規定的績效工資外，各學校不準利用任何賬戶、任何資金，以任何名義、任何形式發放或變相發放各種補貼、獎金和實物。違反規定的，要沒收違規的全部資金上繳財政，并追究有關責任人的責任。

（三）各學校要切實加強領導，提高認識，創造性地開展工作，堅持科學發展觀，正確處理好改革、發展與穩定的關系，積極穩妥地進行分配制度改革。

第五篇：學校獎勵性績效工資分配方案

2011年7--12月獎勵性績效工資方案

經學校班子會研究，本著多勞多得、優質多得的原則制定本方案。

一、退休一年內的教職工按教職工月平均乘月數計算；不足半年的按本人績效工資全額計算。

二、班主任費按四個月根據班級人數按月200、180、160元的標準計算總額，由政教處考核下發。

三、教職工出勤、教育過程、教學業績按學校平均績效工資60%計算，工作量按40%計算。（教師任課、其他人員折算標準工作量按2010年辦法計算；少年宮輔導根據檢查的實際課時數折算標準工作量）

四、教師參加教育主管部門組織的論文評選，獲得獎勵的，按省級、市級、區級一、二、三等獎分別獎勵300、200、100；200、100、50；100、70、40元。教師參加教育主管部門組織的各類優質課競賽，獲得獎勵的比照論文獲獎予以獎勵。教師輔導學生參加競賽獲獎的，比照前面的標準降一等獎勵（取最高等次，不重復計獎）。

五、教研組活動、教研組長補助、值班費、代課費仍按以前的標準計算。

六、中考獎勵暫不扣發。

七、放假月份（七、八兩月）按個人實際計算。

八、跨年級語、數、外另加80元；音、體、美另加40元；其他學科另加60元。

九、標準班額：小學不超過46人、初中不超過50人。超過標準班額6人以內的，工作量忽略不計；超過標準班額6人以上的，每增加14人折合成1個標準課時，增計入代課教師工作量。教師因班額因素增計的工作量，每周累計不得超過3個標準課時。班主任工作量不得因班額因素增計。

十、嚴格請假制度。一學期累計病假5天以內（不影響工作量的完成，不影響教育教學工程和業績）不扣分；一學期累計病假5天以上的，從第六天開始計算，病假一天扣1分（大病酌情處理），病假必須有區級以上醫院出具的診斷證明、病例及就診醫藥發票，否則按事假論處；弄虛作假的，考勤為0分。事假一學期累計5天以內（不影響工作量的完成，不影響教育教學工程和業績）不扣分；一學期累計事假5天以上的，從第六天開始計算，一天扣2分；遲到、早退一次扣0.5分；曠工1天扣5分。此項考核不計負分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。本大項考核依據為學校考勤記錄。

烈山區淮選學校

2012年3月12日