第一篇：績效工資分配實施方案
灞橋區狄寨街道教職工績效工資分配
實
為深化教育人事制度改革，建立科學、規范的學校教師績效考核評價機制，充分調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，切實保證學校績效工資順利實施，根據《灞橋區教育局教職工實施績效工資分配意見》精神，結合我街道學校實際，特制定本實施意見。
一、指導思想
以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮績效工資的激勵導向作用，促進教育均衡發展，提高教師隊伍素質，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，推動狄寨教育全面、協調、可持續發展。
二、實施范圍
街道全體在編教職工
三、基本原則
1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。
2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。
3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入到教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。
5、要堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
四、考核內容
1、校長績效考核的主要內容：
主要考核校長在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質量、德育工作、學校管理、隊伍建設、團結協作、廉潔自律、安全穩定等方面的實績。
2、教師績效考核的主要內容：
對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規規定的職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點考核的教師師德、教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
（1）師德。主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業、關愛學生和遵紀守法等方面的表現。與此同時，還要求教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益等內容作為教師績效考核是否合格的必備的基本要求。
（2）教育教學工作。主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業發展等履行職責情況。
德育
教學
教育教學研究
專業發展
（3）班主任工作。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計算基本工作量。主要考核對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展情況等。
3、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。具體辦法可參照教師考核辦法制定。
五、考核辦法
校長的績效考核由學校學期工作目標責任考核和個人績效考核兩部分組成，總分為100分。其中校長的學期工作目標責任考核和個人績效考核各占50%；副校長的績效考核在學校進行。學校的學期工作目標責任考核由街道中心校按照校長量化考核方案綜合考核，記入校長的績效考核內容。
教師的績效考核工作在街道中心校的指導下，由各學校成立績效考核領導小組具體組織實施。在績效考核中要充分發揮校長、教師的作用。
教師的績效考核分平時考核和學期考核。平時考核由學校結合平時的工作按月進行，學期考核可參照事業單位工作人員年度考核項目，采取定性與定量相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核領導小組評議相結合，同時適當聽取學生及家長的意見。
六、績效工資的構成與分配
1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資主要體現我區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方案和辦法。在獎勵性績效工資中設立班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。
2、充分發揮績效工資的激勵導向作用。各學校要完善考核制度，制定考核細則，根據教師、管理、工勤技能崗位的不同特點，實行分類考核。各學校要制定切實可行的考核辦法和分配制度，加大對獎勵性績效工資的分配力度，拉開分配等次。
對工勤人員各校要根據工勤人員的考核情況適度拉開檔次。
3、對支教教師的考核按照《灞橋區教育局支教教師管理辦法》規定執行，參照學校考核標準進行考核。考核合格以上由區振興辦每年發交通和生活補貼3000元，同時在職稱評定中同等條件下優先考慮，年終目標考核不占學校優秀指標。
4、發放辦法
績效工資由區人事局按照街道中心校人員情況核定全街道績效工資總量。其中基礎性績效工資由區財政局按在冊人數按月發放；獎勵性績效工資由各校根據考核結果進行分配。并將分配方案報中心校審核后，方可通過。
七、有關具體問題的規定
1、推行崗位聘用，強化競爭機制。按照公開競聘、雙向選擇、平等競爭、擇優聘用的原則，在核定的崗位內實行崗位競聘，逐人簽訂崗位聘用合同，并按崗位兌現工資待遇，提高用人自主權。通過崗位設置管理實現由固定用人向合同用人的轉變、由身份管理向崗位管理的轉變，實現人員職務能升能降、待遇能高能低。
2、改進和完善考核分配制度，建立與聘任制度相適應的激勵機制。各學校要積極實施分配制度改革，加大績效工資分配的自主權，逐步建立與聘任制度相適應的分配機制，將教職工的績效工資與崗位職責、工作量和工作業績掛鉤，進一步建立起重能力、重實績、重貢獻的分配機制。
3、下列情況人員，獎勵性績效工資的發放作如下規定：
（1）因區委、區政府整體性工作，通過組織、人事部門借調到教育系統以外的其他單位工作人員獎勵性績效工資按借調單位考核意見發放；其他借調到教育系統以外的單位工作人員的獎勵性績效工資按50%發放。
（2）當年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資按實際工作月發放。
（3）國家規定婚、喪、產假期間的獎勵性績效工資按標準發放；在工作期間休探親假的不享受獎勵性績效工資；寒暑假期間的獎勵性績效工資分別納入前半年和后半年考核總量發放。
（4）受黨紀政紀處分的，在處分期間扣發獎勵性績效工資的30%。
4、未參加目標考評的人員，不享受獎勵性績效工資。對連續兩次目標考評不合格人員，通過解除聘用合同、轉崗、待崗等方式予以調整。對目標考評不合格人員，落聘及待崗人員給予半年或一年離崗學習提高，在離崗學習期間，不享受獎勵性績效工資，對期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關系交由人才交流中心代理，自謀職業。
5、教師因體罰和變相體罰學生或從事有償家教及發生安全責任事故的，視其情節輕重，扣發當月或學期獎勵性績效工資。
6、教師月內無故出現曠職現象不享受當月獎勵性績效工資；學期內曠職累計3次及以上，不享受學期獎勵性績效工資。病事假按照學校請假制度執行。
八、工作要求
1、加強領導。教職工收入分配制度改革，政策性強，涉及面廣，直接關系到廣大教職工的切身利益。各單位要高度重視，加強領導，精心組織，嚴肅紀律，認真把握實施過程的各個環節，確保工作平穩順利進行。
2、規范操作。獎勵性績效工資的發放，必須建立在嚴格的量化考核的基礎上，對沒有績效考核辦法，平均分配的學校，區教育局將停止下撥或追回已撥的獎勵性績效工資，中心校將追究校長直接責任。
3、嚴明紀律。要堅持公平、公正、公開的原則，不草率從事，不敷衍塞責，不上交矛盾。要深入調研，縝密決策，科學地制訂教職工學期工作量化考評辦法和教職工獎勵性績效工資分配方案。方案必須通過教代會通過。對在發放中弄虛作假、不按規定執行而造成不良影響的單位，一經查實，對學校主要領導予以戒免。
九、本實施意見由區教育局解釋，自下發之日起施行
第二篇：2011獎勵性績效工資分配實施方案
射陽縣青春小學
獎勵性績效工資分配實施方案
根據教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人〔2008〕15號）和省教育廳《關于義務教育學校校長績效考核工作的指導意見》、《關于義務教育學校教職工和校長績效考核工作的指導意見》（蘇教人［2009］24號）及《射陽縣義務教育階段學校獎勵性績效工資分配辦法》，結合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資分配方案如下：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，激勵先進，促進發展，充分調動義務教育階段校長和教職工的積極性、主動性和創造性，為構建建充滿生機與活力的教育人事制度、推進教育科學發展貢獻智慧和力量。
二、基本原則
1、尊重知識、尊重人才、尊重創造的原則；
2、“按勞分配、效率優先、優績優酬”的原則；
3、“公正、公平、公開”的原則。
三、實施對象
按國家規定執行事業單位績效工資制度的義務教育學校校長和其他正式工作人員。
四、考核內容及計分標準
1、教師績效。主要考核教師的工作量、師德情況、德育工作、專業發展、教學教研、教學效果等情況。
2、非教學工作人員的績效。主要考核其工作量、職業道德、團結情況、履行崗位職責和成效等情況。
五、考核主體、方法及程序
（一）考核主體、方法
1.學校成立績效考核工作領導小組，共九人組成，其中教師代表五人，人員由學校推薦，經教師大會通過。
2.教職工的績效考核工作由學校績效考核領導小組負責，采取量化積分的方法進行。
3.校長的績效考核工作由教育局負責。
（二）考核程序
教職工的考核程序為：
（1）成立績效考核領導小組。學校成立以校長為組長的績效考核領導小組，負責本校教職員工績效工資考核分配的組織、指導、督查、協調、管理和信訪等工作。領導小組由校級領導班子成員、教職工代表等人組成，計9人，其中領導班子及成員4人，教師代表5人。考核小組成員由學校提名，經教職工大會通過的方式產生
（2）制訂完善的考評方案。學校根據《射陽縣義務教育階段學校獎勵性績效工資分配辦法》，在認真聽取廣大教職工意見的基礎上，完善具體考評方案，并在教職工大會討論通過（有90%以上的與會人員到會，且得到到會人員百分之七十的多數人員同意）。考
評方案討論通過后，一般不再改動，如果運行時發現有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。
（3）及時公布。學校將在方案公布的第一時間，在畫廊、板報公示欄上進行公布。
（4）結果反饋。學校績效考核領導小組在考核后，按照學校制訂的有關系數公式和扣分項目對每位教職工的得分逐一進行計算，最終確定各人的績效考核得分，以書面形式通知教職工并個人簽字認可。
（5）結果公示。考核結果公示5個工作日以上。
（6）接受申訴。教職工對個人得分不服的，可在公示期內向學校績效考核領導小組和教育局提出申訴，教育局和學校績效考核領導小組將作出明確答復。
（7）確定方案。按系數和相關公式將教師的績效考核積分換算成獎勵性績效工資方案。
（8）上報審批。學校按時將績效工資方案上報縣教育局，待縣教育局審核后，報縣勞動人事、財政部門審批后執行。
六、績效工資總額的確定和具體分配辦法
根據“義務教育學校教師規范后的津貼補貼平均水平，由縣人事、財政部門按照教師平均工資水平不低于縣級機關公務員平均水平的原則確定”等文件精神，核定全縣義務教育學校獎勵性績效工資總額。
學校獎勵性績效工資總額為：全縣獎勵性績效工資總額中先行扣除校長津貼和校長的獎勵性績效工資、學校班主任的津貼，計算出人平獎勵性績效工資，按學校教職工人數下拔到校，再進行考核發放。
1、校長津貼的提取分配辦法
校長津貼標準為每月提取200元，每年按10個月提取。由教育局根據學校規模、績效考核等次等因素進行浮動，浮動考核由教育局實施。
2、班主任津貼的提取分配辦法。班主任津貼按照小學教師每人每月120元，每年按10個月提取。班主任津貼由學校根據績效考核等次進行浮動，浮動金額每月50元封頂。
3、校長獎勵性績效工資分配辦法
教育局績效考核領導小組學校規模系數，工作績效考核結果、評優情況，社會影響等因素，進行計算。
4、教職員工的獎勵性績效工資分配辦法
（1）教職工的最終績效考核得分。學校績效考核領導小組對已確定的上報得分進行適當浮動，浮動時應根據學校骨干教師、教齡、職稱、工作年限等因素確定系數，從而算出各教職工的最終得分，教職工個人總得分110分封頂。
（2）教職工獎勵性績效工資的確定辦法。教職工獎勵性績效工資分配的具體計算辦法為：(1)得出學校參與考核的績效工資總量。學校參與考核的績效工資總量＝｛獎勵性績效工資總量－正職校長津貼、班主任津貼及校長獎勵性績效工資｝÷教職工總數×該校教職工數（不含校長）。(2)得出全校各教職工績效考核得分總和。即將學校績效考核領導小組最終確定的每位教職員工的考核得分進行累加。(3)得出平均分值。以全校參與考核的績效工資總量除以全校教職員工績效考核得分總和，得出平均分值。(4)算出教職工個人獎勵性績效工資。以平均分值乘以每位教職員工工作績效考核得分即為每位教職
員工個人應得的獎勵性績效工資。計算公式為：
全校參與考核的獎勵性績效工資總額÷全校教職員工獎勵性績效考核得分總和=平均分值×教職員工個人獎勵性績效考核得分＝教職員工個人獎勵性績效工資
七、考核結果的運用
教職工的獎勵性績效考核結果是教職工績效工資發放、考核等第認定、職務晉升、崗位聘任、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。
八、組織領導及紀律要求
獎勵性績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教師的切身利益，學校將高度重視，加強領導，把改革向縱深平穩推進。
規范津貼發放標準。除上級規定的津貼補貼外，學校不再另立名目發放津貼補貼。學校將嚴格按照財政部《行政事業單位工資和津補貼有關會計核算辦法》，設立津貼補貼專用科目，用于統一核算本單位發放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。
本方案由青春小學獎勵性績效工資考核領導小組負責解釋。
射陽縣青春小學獎勵性績效工資考核領導小組
附件：
附件1《教師績效考核要點及量化指標》
附件2《從事非教學人員績效考核要點及量化指標》
二〇一一年二月二十八日
教師績效考核要點及量化指標
一、工作量（30'）
1.課時工作量22'。量化出學校所有崗位周工作量。全體教職員工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職員工周人均工作量。教職員工周實際工作量除以學校教職員工周人均工作量乘以工作量即為教職員工工作量得分。計算公式為：
教職員工周人均工作量＝學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職員工工作量得分＝教職員工周實際工作量÷教職員工周人均工作量×22分
2.出勤情況8'。
二、師德情況（15'）
1.遵紀守法，自覺履行《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等法律法規的法定職責。愛崗敬業，教書育人，為人師表，不搞有償家教。
2.尊重、關愛、平等對待每一位學生，不體罰或變相體罰學生。
3.認真做好班主任工作或輔導員工作，組織內容健康的各類活動，陶冶學生情操，落實幫扶學習困難學生的具體措施。
三、德育工作（5'）
1.堅持以課堂教學為主渠道，德育工作有機融入教學之中。
2.注重培養學生良好的學習、行為習慣；注重學生心理健康教育。
3.責任落實，無安全責任事故。
四、專業發展（10'）
1.有個人參加培訓的過程記錄和總結，有完整的教師業務檔案。
2.參加學歷達標或各類培訓，考試考核合格。
3.積極參加校本研訓。
五、教學教研（25'）
1.認真備課，教案齊全，規范，課前準備工作充分。
2.貫徹新課程理念，精心組織課堂教學。
3.教學內容科學、正確，符合新課程理念。
4.認真批改作業，對學生教學輔導。
5.運用多種方式評價學生學習效果。
6.堅持課后反思，認真總結教學經驗。
7.參與各級各類研究課、公開課和賽課情況。
8.參加教研活動情況。
9.參加課題研究、撰寫教學經驗總結或論文情況。
10.以老帶新，骨干教師的作用發揮情況。
六、教學效果（15'）
1.鞏固率、合格率、學習困難學生轉化率等相關實績情況。
2.學生和家長對教學結果的反饋情況。
從事非教學工作人員績效考核要點及量化指標
一、工作量（30'）
1.承擔一般管理崗位工作及出勤情況。
2.兼課、代課情況。
3.第二課堂課時量。
4.其他工作情況。
二、職業道德（20'）
1.政治思想覺悟高，是非分明，不搞無原則糾紛。
2.忠于職守，積極履行職責，勇于承擔重擔。
3.為人師表，言行規范，儀表端莊。
4.工作盡職盡責。
5.遵紀守法，嚴格遵守學校規章制度。
三、團結精神（10'）
1.顧全大局、服從組織安排。
2.謙虛謹慎、互幫互助、勤奮上進。
3.尊重他人、團結同志，自覺維護集體榮譽。
4.積極參加集體活動。
四、繼續教育（10'）
1.參加學歷達標，考試合格。
2.正常參加學校及其他部門組織的培訓，考試合格。
3.遵守培訓規章制度。
五、崗位職責及工作成效（30'）
1.崗位職責履行情況。
2.為教學服務情況。
3.為師生服務情況。
4.個人獲獎情況。
5.無失職行為發生。
6.無安全責任事故發生。
7.完成學校布置的各項其他工作。
射陽縣青春小學
獎勵性績效工資考核工作領導小組
組長：王玉來
副 組 長：徐海濤
教師代表：劉加成陳澍彭敏薛志新王涵唐海 秦友堂
第三篇：績效工資考核分配實施方案
興仁縣中醫院績效工資考核分配實施方案
為了進一步加強醫院的經營管理，規范分配行為，完善分配制度，保障職工的工資及福利待遇，發揮獎金的激勵機制作用，充分調動全員的工作積極性，增強全員的服務意識、質量意識和成本意識，實現優質、高效、低耗的管理目標，切實解決群眾反映的“看病難、看病貴”問題，促進醫院良性發展。根據國家現行相關政策法規，結合本院實際，經研究，特制訂本方案。
一、績效工資分配原則
體現按勞分配，效率優先，兼顧公平，質量為核心，向臨床一線崗位、風險崗位、關鍵崗位傾斜的原則，堅決取締獎金分配直接與經濟收入掛鉤，與藥品收入掛鉤和單純用經濟指標考核獎金的分配辦法，建立按崗取酬，按工作量取酬，按服務質量取酬，按工作績效取酬的新型績效工資分配考核機制，使績效工資分配與工作數量、工作質量、工作績效、工作崗位性質、風險程度、職業道德、醫德醫風及成本費用控制等業績掛鉤。具體體現以下三個方面的原則：
（一）綜合目標考核，突出社會效益原則。建立服務數量、服務質量、工作效率、職業道德綜合目標考核指標體系，重點突出社會效益，切實減輕病人負擔，滿足廣大人民群眾基本醫療和保健需求，以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題，以降低醫療成本費用為重點，實行綜合量化考核。
（二）按質按勞分配，體現激勵機制原則。根據不同崗位的責任大小、技術含量高低、承擔的風險程度、工作量的大小等不同情況確定不同的分配檔次，把工作業績、服務質量緊密掛鉤，向業績優、貢獻大、效率高、高風險的崗位傾斜，充分調動全員的工作積極性，真正發揮績效工資的激勵機制作用。
（三）成本核算管理，體現優質、高效、低耗原則。實行成本核算，使全員參與成本管理，真正增強全員的成本意識，嚴格成本費用控制，開源節流，增收節支，降低成本，提高醫院含金量，實現優質、高效、低耗的管理目標。
二、組織領導
－１－ 為加強對績效工資考核分配的組織管理和各方面工作的協調，使績效工資考核分配方案得到順利實施，調動全員工作積極性，實現優質、高效、低耗的管理目標，促進醫院良性發展，經研究，成立興仁縣中醫院績效工資分配領導小組（以下簡稱為“領導小組”），人員組成如下：
組 長：溫玉波 副組長：石桂臣
成 員：賈立柱 甘明金 劉少凡 楊春英 高 陽 朱芳萍 閆昌海 孫 雨
王家會 麻寶玲 戴 麗
領導小組負責績效工資考核分配方案的修訂和完善。為加強領導和對績效工資考核分配的組織管理和各方面的協調，使績效工資考核分配方案得到順利實施，領導小組下設辦公室，核算小組，工作數量考核小組，工作質量考核小組，醫療質量考核小組和工作量、質量與效率及職業道德考核小組，職責如下：
（一）財務科、人力資源部。負責績效工資考核分配的組織管理、協調、匯總和解釋工作，并向領導小組匯報考核情況。
（二）績效工資核算小組。組長戴麗，成員滿雪。具體負責績效工資的核算分配工作，每季度核算一次，并把每季度核算情況報財務科、人力資源部。
（三）績效工資工作數量考核小組。組長楊春英，成員高陽。具體負責業務科室工作數量考核統計匯總，每季度統計匯總一次報財務科、人力資源部。
（四）工作質量（包括醫療質量、護理質量、院內感染控制）考核小組：
1.醫療質量考核小組。組長：閆昌海。具體負責各業務科室醫療質量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結果統計匯總報醫務科。
2.護理質量考核小組。組長：孫雨。具體負責各業務科室護理質量的考核，每季度綜合考核一次，將考核結果統計匯總報護理部。
－２－ 3.院內感染控制考核小組。組長：麻寶玲。具體負責各業務科室院內感染控制考核，每季度考核一次，將考核結果統計匯總報院感科。
（五）醫德醫風考核小組。組長：楊春英。具體負責各業務科室醫德醫風考核，每季度綜合考核一次，將考核結果統計匯總報糾風辦。
（六）工作量、工作質量與效率及職業道德考核小組。組 長朱芳萍。具體負責行政、后勤科室工作量、工作質量與效率及職業道德的考核，每季度綜合考核一次，將考核結果統計匯總報辦公室。
三、科室設置與崗位職數設定
根據按需設崗、精簡高效、結構合理的原則，結合本院工作目標和任務的實際情況，參與核科室分為行政職能及后勤科室和業務科室：
（一）行政職能及后勤科室：包括行政辦公室、護理部、醫務科、院感科、人力資源部、設備科、財務科、總務科等；
（二）業務科室：包括門診部（內
一、內
二、內
三、內
四、兒科、外科、婦產科）、疼痛科、普外科（泌尿、腹腔鏡）、骨外科、內科、新生兒科、針灸理療科、治未病科、骨傷科、婦產科、放射科、檢驗科（輸血科）、心電（動態）、彩超、門診西藥房、中藥房、住院西藥房、體檢部等；
（三）崗位職數：全院共215人，其中衛生專業技術人員崗位155，其它人員60人；病床120張。
四、績效工資的核算與分配辦法
（一）全院績效工資分配總額的核定
全院績效工資分配總額的核定主要根據以下三條原則：
1.醫院績效工資分配要充分考慮醫院可持續發展，實行宏觀管理，總額調整，在保證提足各項基金，確保醫院年終決算實現收支平衡、略有節余。
2.醫院績效工資分配總額應在全院人員費用支出總額內核定，嚴格控制人員費用支出占醫院
－３－ 業務總支出的比例，為了控制每季度績效工資總額，全院績效工資分配總額暫按當季全院醫療總收入的9%核定，其中預留3%作為年終績效工資的考核分配（參考上一在同等業務量發放的績效工資基礎上適當增減）。
3.醫院收支核算按全年決算為準，若在計算內無法確保收支平衡、略有節余的情況下，應適當調減績效工資的發放金額。
（二）績效工資的分配模式
績效工資分配統一采用考核計分的辦法實行院科兩級核算分配模式。
1.一級核算分配。一級核算分配即由醫院核算分配到科室。醫院按照當季核定的全院績效工資總額除以全院各科室當季綜合目標考核總分，計算出全院平均分值績效工資，然后將全院平均分值績效工資乘以科室當季考核得分為該科室當季的績效工資額分配到科室。
計算方式及步驟如下：
（1）全院平均分值績效工資=全院當季績效工資核定總額÷全院當季考核總分。（2）科室當季核算績效工資額=全院平均分值績效工資×科室當季考核總分。
2． 二級核算分配。二級核算分配即將醫院一級核算的績效工資由科室核算分配到個人。科室將醫院一級分配的績效工資額，根據科室內部各人職務職稱崗位能力、完成工作量、工作質量、醫德醫風、勞動紀律等考核計分法，具體計算分配到個人。
計算方式及步驟如下：
（1）科室內平均分值績效工資=科室當季績效工資總額÷科室內當季考核總分。（2）個人當季績效工資額=科室內平均分值績效工資×當季個人考核得分。
（三）績效工資考核計分辦法
1．業務科室一級核算的考核計分辦法。業務科室一級核算考核計分主要采用每季考核科室工作數量、工作質量（包括醫療質量、護理質量、院內感染控制等）、醫德醫風、全成本費用控制、風險 －４－ 系數共五個方面的計分指標。
（1）工作數量、工作質量（包括醫療質量、護理質量、院內感染控制等）、醫德醫風考核。工作數量、工作質量、醫德醫風分別權重計分，總分為100分，其中工作數量50分，工作質量30分（其中醫療質量占50%考核分，護理質量占30%考核分，院內感染控制占20%考核分），醫德醫風20分；
計算方式如下：
業務科室當季考核實得分=[（工作量考核分＋工作質量考核分＋醫德醫風考核分）×成本費用系數]×風險系數
具體操作如下：
①工作數量的考核計分（權重5０％，每人基本分5０分）。醫院根據有關規定，參照上及上半年科室業務量，結合各科室具體實際，下達各相關科室每月診療病人次，檢查人次，收治住院病人數，出院病人數等基本工作量（詳見附表一、二）。每季考核時，科室當季實際工作量與科室當季基本工作量對比，得出完成工作量系數，每人基本分乘以科室人數再乘以完成工作量系數為科室工作量考核得分。
計算方式如下：
業務科室工作量考核得分＝每人基本分5０分×科室人數×（科室當季實際工作量÷科室當季基本工作量）
各業務科室每季度完成實際工作量由工作數量考核小組負責統計匯總交財務科核算。②工作質量的考核計分（權重3０％，每人基本分3０分）。工作質量包括醫療質量（占50%考核分）、護理質量（占30%考核分）及院內感染控制（占20%考核分）。按照醫療質量、護理質量、院內感染控制考核方案，每季度分別由醫療質量、護理質量、院內感染控制考核小組負責對各業務科室進行綜合考核，將考核結果匯總報績效工資核算小組核算。
計算方式如下：
－５－ 業務科室工作質量考核得分＝每人基本分3０分×科室人數－工作質量考核扣分。
③醫德醫風考核計分（權重２０％，每人基本分２０分）。按照醫德醫風考核方案，每季度由醫德醫風考核小組負責對各業務科室進行綜合考核，將考核結果匯總報績效工資核算小組核算。
計算方式如下：
業務科室醫德醫風考核得分＝每人基本分２０分×科室人數－醫德醫風考核扣分。
（2）成本費用控制考核。本項不計分，只計考核系數。各科室工作數量考核分、工作質量考核分、醫德醫風考核分相加后乘以成本費用控制考核系數再乘以風險系數，作為科室當季考核實得分。（3）全成本費用控制考核。本項不計分，只計考核系數，各科室成本費用考核系數即是當季科室實際收入（醫療收入）除以當季科室實際支出（全成本）。
計算方式如下：
成本費用考核系數=當季科室實際收入（醫療收入）÷當季科室實際支出（全成本）在控制成本費用中藥品收入不作為核算科室的實際收入，只把醫療收入計作科室實際收入。科室成本支出項目包括固定成本（間接支出）及變動成本（直接支出）即為全成本，支出的核算科目按醫院會計制度規定執行。
為了加大成本控制力度，各科室衛生材料、包裝材料及各種物品實行總量控制，定額管理，計劃領用，由醫院集中統一購進，各科室統一到醫院倉庫領取，計作科室成本支出。
（4）風險系數。根據績效工資分配向一線崗位、風險崗位、關鍵崗位傾斜的原則，按照不同崗位責任大小，技術含量高低，承擔風險程度等不同情況定出各科室的風險系數。
2.行政、后勤科室一級核算的考核計分辦法。行政、后勤科室一級核算同樣采取計分的辦法。由于行政、后勤科室的工作量難于量化，又無直接創收，加上其成本費用支出往往用于為全院工作服務等因素，因此，主要考核計分辦法為先計算出綜合基本分乘以風險系數，減去工作任務、工作質量與效率及職業道德考核扣分，作為行政、后勤科室當季考核實得分。
－６－ 計算方式如下：
行政、后勤科室考核實得分=綜合基本分×風險系數－（工作任務、工作質量與效率考核扣分＋職業道德考核扣分）
具體操作如下：
（1）綜合基本分。根據行政、后勤工作崗位性質，根據不同崗位將綜合基本分分為三類：一類是院領導（院長、副院長）綜合基本分，為全院當季考核第一名的業務科室人均分值乘以院領導總人數為院領導綜合基本分；二類是醫務科、護理部、院感科、院辦公室綜合基本分，為全院當季考核第一至三名的業務科室人均分值乘以醫務科、護理部、院感科、院辦公室總人數為醫務科、質控科、護理部、院感科、院辦公室綜合基本分；三類是其他行政職能科室、藥庫、供應室及后勤綜合基本分，為全院當季各業務科室人均分值乘以其他行政職能科室、藥庫、供應室及后勤總人數為其他行政職能科室、藥庫、供應室及后勤的綜合基本分。
計算方式如下：
院領導當季綜合基本分=全院當季考核第一名的業務科室人均分值×院領導總人數。醫務科、質控科、護理部、院感科、院辦公室當季綜合基本分=全院當季考核第一至三名的業務科室人均分值×醫務科、質控科、護理部、院感科、院辦公室總人數。
其他行政職能科室、藥庫、供應室及后勤當季綜合基本分=全院當季各業務科室人均分值×其他行政職能科室、藥庫、供應室及后勤的總人數。
（2）風險系數。根據績效工資分配向關鍵崗位、風險崗位傾斜的原則，把行政、后勤崗位的風險系數分為四個等次，即院領導1.05，醫務科、護理部、院感科0.90，辦公室、設備科、財務科0.80。（3）工作任務、工作質量與效率的考核。每季由考核小組按照行政、后勤工作任務、工作質量考核方案規定進行考核，包括工作指標任務、工作量化、工作質量、工作效率，對于未完成本職工作任務，工作質量達不到要求或不能勝任本崗位工作者，按規定扣分。
－７－（4）職業道德考核。每季由考核小組根據行政、后勤職業道德考核方案及職業道德規范要求，醫院相關制度，執行勞動紀律，出勤等情況進行考核，凡是工作態度差，出現群眾投訴，違反勞動紀律者按規定扣分。
（四）“三項”控制指標考核辦法
各科室按考核計分辦法核算的績效工資，還必須與以收定支定額控制（變動成本核算），“兩費”控制及藥品收入控制三項考核指標直接掛鉤，超標者按規定扣罰科室的績效工資。科室當季實發績效工資為科室當季核算績效工資減去以收定支定額控制超標、“兩費”控制超標及藥品收入控制超標應扣罰的績效工資。
計算方式如下：
科室當季實發績效工資=科室當季核算績效工資－（以收定支定額控制超標扣罰績效工資＋“兩費”控制超標扣罰績效工資＋藥品收入控制超標扣罰績效工資）
1．以收定支定額控制考核（變動成本核算）
根據醫院會計制度，參考上各科室各項業務的收支基數，結合各科室的實際，測算出各科室的綜合業務或單項業務的以收定支掛鉤控制定額，各科室各項業務收支掛鉤控制定額詳見附表
（五）以科室為核算單位，按照規定的以收定支掛鉤定額，超出控制指標應100%扣罰科室績效工資。各科室的各項業務支出按收支掛鉤定額實行包干制，各科室可根據人員職責等具體情況實行成本責任制。
2． “兩費”控制考核
“兩費”是指門診每診療人次費用和住院人次費用。根據上級衛生行政部門有關規定，按照“總量控制，結構調整”的原則，結合各科室的實際，將“兩費”控制指標控制比例分解下達到各科室（詳見附表一、二），以科室為單位，如當季“兩費”超出控制指標，每超一個百分點，扣罰科室績效工資總額的5%。
－８－ 3．藥品收入控制考核
根據上級衛生行政部門相關規定，結合各科室臨床用藥的具體實際，將藥品收入控制指標下達到各科室（詳見附表一、二），如當季科室藥品收入比例超過規定的控制指標，每超一個百分點，扣罰科室績效工資總額的5%。
（五）績效工資二級核算的考核計分辦法
二級核算分配（即科室考核分配到個人）也采用考核計分辦法，根據個人職務職稱崗位工作能力、完成工作數量、工作質量、醫德醫風、勞動紀律及出勤考核計算分值后進行分配。
1．計算方法：
首先算出個人的分值（個人考核得分），然后相加得出科內總分值，將科室績效工資總額除以科內總分值，得出每分績效工資再乘以個人考核得分為個人績效工資。
具體計算步驟及公式如下：
（1）個人分值（個人考核得分）=（職務、職稱和崗位能力分值＋完成工作數量考核分＋工作質量考核分＋醫德醫風考核分＋勞動紀律考核分）－出勤考核扣分。
（2）科內總分值=科內個人分值相加。
（3）每分績效工資=科室績效工資總額÷科內總分值。
（4）個人績效工資=每分績效工資額×個人分值（個人考核得分）2．個人分值考核。
（1）職稱、職務和崗位能力分值（占25-55分）。根據現行聘用職稱、職務和崗位分為7個等級：
①正高職稱55分； ②副高職稱50分； ③中級職稱45分；
－９－ ④師級職稱、高級技工40分； ⑤士級職稱、中級技工35分； ⑥初級技工30分； ⑦普通工人25分。
院領導（院長、副院長）加5分；醫務科主任、護理部主任、臨床科中心主任及院領導班子兼臨床科主任加4分；臨床科主任、護理部副主任及總護長加3分；其他職能科主任、臨床科副主任及護長加2分；其他職能科副主任加1分。
（2）完成工作數量考核計分（基本分40分）。由科室根據醫院下達指標任務對個人進行考核。（3）醫療質量考核計分（基本分10分）。由科室根據各類人員的質控標準或操作規程考核計分，無出現差錯事故，按質量要求做好本職工作可得10分，在工作中出現差錯者每次扣2分，出現事故者全扣分。
（4）年終繼續教育學分考核。醫務人員Ⅰ、Ⅱ類學分總分必須達到20分以上，學分不足者扣10分；不服從進修學習安排者扣10分。
（5）醫德醫風考核計分（基本分10分）。此項實行倒扣分方式統計。由科室根據醫德規范和醫院相關制度考核。工作表現好，服從科主任、護長安排，服務態度好，遵守醫德規范，無被病人、群眾或其它職工投訴者可得10分；違反醫德規范，服務態度不好按情節輕重適當扣分，被病人或群眾有效投訴1次全扣分，收受紅包1次經核實全扣分。
（6）依法執業。醫生、護士無相應專業執業上崗證者扣10分（包括執業助理上崗）。（7）勞動紀律考核計分（基本分10分）。由科室根據執行勞動紀律情況進行考核。凡遵守勞動紀律，無曠工，無遲到早退，無擅離工作崗位者可得10分；無故曠工、不服從科主任、護長排班，遲到早退、脫崗超過5分鐘每次扣1分，30分鐘以上每次扣2分，曠工半天扣5分，曠工1天以上全扣分。
－１０－（8）出勤考核。各科室做好出勤登記，由科室進行考核；除法定節假日外，出滿勤者不扣分，缺勤者按缺勤天數計算，扣除個人分值。
計算公式如下：
出勤考核扣分=（個人考核總分值÷規定上班天數）×缺勤天數 超勤者由科室決定按超勤天數適當加分。
3.各科室可根據本科室實際，進一步完善本科室的績效工資二級核算考核分配細節，充分調動科室全員的工作積極性。
（六）年終績效工資的考核分配辦法
1．年終醫院結算如收支平衡或有結余，各科室年終績效工資按規定比例提取；如年終結算收支不平衡，應扣減各科室的年終績效工資。
2．各科室年終績效工資一級分配要與年終科室綜合目標管理考核掛鉤，按考核結果獎懲兌現年終績效工資。
3．各科室年終績效工資二級分配應按二級核算方案進行考核分配，按考核結果發放個人年終績效工資。
4．個人本年終考核不合格者，不享受年終績效工資待遇。
（七）院領導及中層干部增發崗位考核獎考核辦法。
按院領導、中層干部任期目標責任考核規定進行考核，考核合格以上者，按以下標準發給崗位考核獎。
1．院領導增發平均獎35%；
2．醫務科主任、護理部主任、臨床科中心主任及院領導班子兼臨床科主任增發平均獎30%； 3．臨床科主任、護理部副主任及總護長增發平均獎25%； 4．職能科主任、臨床科副主任及護長增發平均獎20%；
－１１－ 5．職能科副主任增發平均獎15%。
五、其他規定
（一）消毒供應室。消毒供應工作量（20分），按1爐為1個工作量計算，換算出得分計入消毒者所在科室。
（二）非正式職工（未入編人員）的績效工資核算。
1．實行工資包干制的門衛、清潔工、勤雜等人員，不享受績效工資。
2．新聘人員在試用期內，實行包干期工資待遇，不享受績效工資。試用期滿后參加該科室考核計分，按相關規定享受績效工資。
3．聘用臨時工，按職稱、學歷不同計發績效工資。普通工人按15%計發；初級技工及中專畢業未取得職稱按20%計發；士級職稱、中級技工及大專畢業未取得職稱按25%計發；師級職稱及高級技工按30%計發。按以上規定計發比例參加該科室考核計分。
4．聘用合同工，按職稱、學歷不同計發績效工資。士級職稱及中級技工按50%計發；師級職稱、高級技工及本科畢業未取得職稱按60%計發；本科畢業取得職稱、研究生以上學歷及中級以上職稱按100%計發。按以上規定計發比例參加該科室考核計分。
5．經公開招聘、擇優聘用的專業技術人員，引進緊缺的專業技術人員，引進高學歷、高職稱專業技術人員或學科帶頭人，其績效工資待遇可采取優惠政策，具體由院領導班子討論決定。
（三）外出學習、進修人員及請病假、事假人員的績效工資核算。
1．外出參加學習、進修或請病假、事假三個月以上者，醫院沒有增設人員時，可以按月扣減所在科室基本工作量，三個月以下者原則上不扣減基本工作量。
2．請病假、產假及事假者一律不享受績效工資待遇。
3．外出參加學習培訓或進修人員，短期在一個月內由科室按同級人員績效工資100%計發。二個月以上人員由醫院按以下標準計發，即2至3個月按平均績效工資同級人員的60%計發；4至6 －１２－ 個月按平均績效工資同級人員的50%計發；7至12個月按平均績效工資同級人員的30%計發；1年以上者不發。
（四）全院績效工資的發放設最高封頂線和最低底線。
1．科室績效工資發放設最高封頂線為全院平均獎的2倍，超過封頂線的部分可作為本科室本各季度結算不足的補充，超無效。
2．績效工資發放底線為每季度每人600元，科室結算績效工資人均達不到底線的缺額部分由醫院補給。
（五）科室績效工資發放。由所在科室職工簽名后報醫院財務科，由財務科復核后經院長審批記入個人銀行帳戶，并由財務科代扣代繳個人所得稅。
（六）中心藥房。藥品每季度盤點一次，盤盈藥物全部歸醫院所有，如有盤虧藥本，按零售價加倍扣罰該科室績效工資；各科室臨床用藥每月或半月清理一次，如有節余，節余藥全部交回醫院藥房，醫院按節余藥總金額扣減科室成本支出，否則，加倍扣罰科室績效工資。
（七）違規及醫療事故。對于違反醫院醫德醫風規定者及出現醫療差錯事故者，按醫院相關制度規定，由醫院財務科直接按規定扣罰個人績效工資。
（八）考核分配。績效工資按季度考核分配，按考核結果獎懲兌現。
六、附 則
（一）績效工資考核分配實施方案由醫院績效工資分配領導小組負責解釋。
（二）績效工資考核分配實施方案在試行中，如有不完善或爭議之處，每季度由醫院領導班子進行討論調整和完善。
（三）本方案于2013年8月1日起實施。
－１３－
第四篇：教師績效工資分配實施方案
沈壩九年制學校小學部教師績效工資分配實施方案
為認真貫徹落實中省市區關于義務教育學校教師實施績效工資有關文件精神，深化教育人事工資分配制度改革。加強教師隊伍建設，切實做好我校義務教育階段教師績效工資實施工作，通過績效工資的實施充分強調教師的工作積極性，激發教師的工作熱情，從而促進我校教育教學工作持續，健康和諧發展。根據漢教發（2009）150號文件精神和《沈壩鎮義務教育學校教師績效工資作實施方案》的要求，現結合學校工作實際情況，特制定教師績效分配實施方案。
一、指導思想。
堅持以科學發展觀的理論和“三個代表”的重要思想為指導，以辦為人民滿意的學校為目標，以提高教師隊素質設為核心，以義務教育階段績效工資的全面實施為契機。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，著力構建符合教育教學和教師成長規律，導向明確、科學規范、體系完善的教師績效考核評價制度，激勵教師為教育事業而獻身的工作熱情、從而推動我校教育、教學工作持續、健康、和諧的發展。
二、基本原則。
1、以人為本，尊重規律。堅持以人為本。尊重教育規律，尊重教師主體地位，充分體現教師教書育人的工作專業性，實踐性，長期性特點。
2、以德為先，注重實績。注重教師履行崗位職責的實際表現和工作業績。
3、激勵先進、促進發展。激勵教師全身心投入到教書育人的工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。
4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開、科學合理、程序規范、講究實效。
5、多勞多得、優績優酬。崗位績效考核結果作為績效工資分配的主要依據，并在崗位聘用、評優評先、職稱晉升、分級競崗等工作崗位中充分運用。
6、科學合理，民主平等。績效考核辦法要充分發揚民主，力求科學合理，績效工資分配適當拉開分配差距。三.、考核范圍和對象。
本校正式在編在崗的全體教師。
四、考核分類及內容。
1、校長考核。校長績效考核主要內容有：辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質量、德育工作、學校管理和教師隊伍建設、團結協作、廉潔自律、安全穩定等方面的工作實績。
2、教師考核：
全面考核教師的得、能、勤、績等四個方面。
（1）德：擁護黨的領導、熱愛山區教育事業、樂于奉獻、責任心、事業心強、勇于接受工作任務。服從分配、遵紀守法、熱愛學生、積極參加學校組織的政治業務學習和集體活動及會議。
（2）能：積極參加學校或學科組組織的教研活動和業務活動。認真獨立制定各類計劃，撰寫工作總結并符合要求。主動承擔學校學科課改實驗和觀摩課教學任務，并認真撰寫教研、教學論文或經驗文
章。指導學生作文、主動參與聽課、評課活動，每學期聽評課不少于20節，并有聽課評課記錄。
（3）勤：自覺遵守學校的校規、校紀和教師崗位考勤制度。按時參加集體會議‘政治業務學習和教研活動。按時到崗。不遲到、不早退、不曠工、盡職盡責堅守工作崗位，服從領導聽從調配，克服一切困難，少請假、多出勤。
（4）績：認真鉆研教材，備好實用性教案，符合備課要求，按時上下課，遵守課堂紀律，批改學生作業及時準確，達到學校規定批改質量和數量。自習和課堂輔導堅守崗位，耐心細致，因材施教，按時組織單元檢測（有試卷、有成績、有測后講評）。每學期撰寫有一定質量的教研論文不少于2篇、教學反思每個單元不少于1篇。所任學科教學質量生均達到及格以上水平。所任學科和兼職工作有計劃、有總結、有記錄、有亮點，所任課時內學生無安全事故發生，學生家長及學生反映良好。
教師的績效考核工作在鎮中心校的指導下由學校組織實施。考核按學期進行，采取定量與定性相結合，民主與領導小組考核相結合，同時適當聽取學生及家長等方面的意見。
3、班主任考核：
班主任工作考核根據學校實際情況擬定獨立進行，按照班級人數每人每月1元的班務津貼核算。一般分年份按8個月計發（特別農歷閏年按9個月計發）1——4年級班務津貼從教師績效盡獎勵工資中列支。學生人數按期末考試人數計算。班級人數不足30人的按30人計算，超過30人的班級按實際人數計算。同時學校對班主任工作要
進行目標考核。采取定性與定量相結合，民主評議與考核領導小組評議相結合，學生評議與家長評議相結合，按照班主任對學生的教育引導，班級管理、班級學生紀律、班風、學風和安全狀況（有重大安全事故的視其情況對班主任進行處理）、班級活動和參與學校集體活動的實績、參考班級學生考勤、集體和個人衛生成績，關注每個學生全面發展等情況進行綜合考核。班主任工作終止、班主任津貼自動終止。（班主任中途請假超過1個周的扣發日平均班務津貼，扣發津貼獎勵臨時承擔任課教師）
4、學校中層領導干部考核
學校中層領導干部考核由鎮中心組織實施，考核內容由中心校制定，考核結果與績效獎勵工資掛鉤，參照漢教發【2009】150號文件和鎮中心校《績效工資實施方案》執行。
五、績效工資的分配辦法：
績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。各占績效工資總量的70%和30%。基礎性績效工資經考核合格按月發放，獎勵性績效工資按學分上、下兩次考核，兩次發放，績效工資必須依據績效考核結果進行分配、合理拉開分配差距、體現多勞多得、優績優酬。
1、基礎性績效工資的分配。
本校教職工能完成學校規定的工作任務、考核結果在基本合格以上的全額發放基礎性工資，未完成學校規定工作任務的，按一定比例扣減基礎性工資。扣減的基礎性績效工資轉入學校獎勵性績效工資總額中，考核結果不合格的、其基礎性績效工資按不超過50%的比例發
放。
2獎勵性績效工資的分配：
（1）校長獎勵性績效工資。校長獎勵性績效工資=本人職稱對應的獎勵性績效工資X系數(1.1-1.4)X校長考核得分÷100，要與區教育局目標，責任考核結果掛鉤，與校長代課量掛鉤，與教育教學質量綜合考核掛鉤，其中目標責任考評結果為三類的；教育教學質量連續考核末尾告誡的，應按低于1.1系數提取；目標責任考評、教育教學質量綜合考核位居全區前列并受到區教育局表彰或單項工作受到區委、區政府、市教育局以上表彰的，可以從高提取，提取系數按1.5或略高于1.5系數提取。
學校副職和中層干部的獎勵性績效工資分配，將個人納入到學校教職工考核總分中進行分配（具體考核目標和辦法由鎮中心校制定并實施）
（2）班主任獎勵性績效工資分配。
班主任獎勵性績效工資學校擬定單獨考核：其獎勵性績效工資額=班主任獎勵性工資總額÷班主任考核得分總和×班主任個人考核得分。
班主任獎勵性績效工資總額，按學生人數每人每月1元的標準從教職工獎勵性績效工資（校長提取）剩余總額中提取。學前班班務津貼從學校事業性收入中支出。班主任獎勵性績效工資參照班級人數根據量化考核結果適當上下浮動，每學期節假日除外，實際按4個月計算（特別年份可按5個月計算），具體量化考核標準擬定如下：
1、教學質量考核（20分）
班級學生整體教學質量達到80分以上或者位居本鎮同級同科第一名為優秀（20分）人均達到70—79.9分或統考成績位居本鎮居同級同科第二名為良好（19分），人均成績達到560—69.9分或統考成績位居本鎮同級同科中下水平為一般（17分），生均成績在49.9以下或倒數第一名（15分）。
2、班級和諧安全（20分）
一學期中班級秩序良好，師生之間、學生之間團結友愛，關系和諧，無安全事故和打架斗毆事件發生，無不良記錄（每出現一次不良記錄扣1分，班級學生中每出現一次安全事故和打架斗毆事件視其情節予以扣分，每次1分起點，直到扣完為止）。
3、班級衛生狀況和成績（20分）
學校衛生組集體評議占50%，全學期衛生平均成績占50%（衛生組評議總分x50%+班級全學期衛生檢查平均成績x50%=全學期班級衛生總成績。衛生綜合成績達到99分以上為優秀（20分），98－98.99為良好（19分）96－97.99為一般（17分），95.99分以下為差（15分）。
4、學鞏固率（20分）
班級學生鞏固率為100%記20分（經學校調查或資料查證屬正常性學生轉出、因病休學退學或死亡除外）每降低一個百分點扣1分，依此類推。
5、學校分配工作任務完成情況20分
（1）參加學校大型活動的質量和成績5分（如參加學校文藝活動的節目質量和數量，體育競技活動成績，小發明、小制作的質量和
數量等）優秀等次5分，良好等次4分，一般等次3分，最差等交扣1—2分）
（2）班級活動的質量和數量及活動的相關資料5分（每學期大型活動不少于兩次，每少一次扣1分，無資料記錄扣1分）
（3）學習園地每月一版，教室布置樸素大方5分。
要求學習園地內容豐富版面設計新穎，教室布置樸素大方，室內環境整齊美觀，每少一版扣1分，教室內部環境經常臟、亂、差酌情扣分（扣分不超過5分）
（4）班主任家訪5分
按學生人數每學期親臨學生家庭訪問達到三分之一，并有家訪記錄，凡未達到家訪標準并無家訪記錄者，按每戶每次扣0.5分，扣完為止（每次家訪需有家長意見并簽字）。
（3）教職工獎勵性績效工資分配
教職工在寒、暑假期間，原則上按照本人崗位（技術等級）工資相對應的獎勵性津貼足額發放，暑假為2個月，寒假1個月。
教職工個人獎勵性績效工資額＝教職工獎勵性績效工資總額÷教職工考核得分總和x教職工個人考核得分。其中①教職工獎勵性績效工資總額為全校獎勵性績效工資額減去校長和班主任獎勵性績效工資額。②教師個人考核得分由工作量得分（60分）工作效果得分（40分）加分10分和扣分（按實際計算）等四部分組成。
教師個人考核得分＝（工作量得分+工作效果得分）x個人職稱系數+加分-扣分。
工作量的計算辦法是將學校各個崗位的工作均折算成課時，以課
程標準和學校課程設置情況計算出任課教師的課時量，不同學科之間的系數不得超過1：1.25，根據教學質量檢測情況，結合本校、本地工作實際，各學科之間的系數為：語文、數學兩科的系數為1：1.2，英語、科學和品德與社會三科的系數為1：1.1，其它學科的系數為1：1，教師工作量得分＝個人實際工作量÷學校平均工作量x60.工作效果得分標準為40分，其中定量考核為20分，占50%，定型考核為20分，占50%。
科任教師工作效果考核項目和分值擬定如下：
科任教師工作效果定量考核20分，其中學生家長評價5分，學科組評價5分，學校領導小組評價10分。
① 科任教師工作效果定性考核為20分，其中，教學質量5分,重點考核科任教師所任主要學科教學質量（以期末統考成績為準，生均成績80分以上或位居本鎮同類學校同級同科第一名（5分）生均成績70—79.9分或位居本鎮同級同科第二名（4分），生均成績60—69.9分或位居本鎮同類學校同級同科中等水平（3.5分）生均成績在59.9分以下或位居本鎮同類學校同級同科倒數第一名（3分以下）②科任教師履行常規教學工作成績考核10分，備課規范符合要求并有單元或課時反思2分，上課認真、有創新意識、集體聽課評議生均成績達到90分以上2分；80—89.9分，1.5分；79.9分以下1分；學生作業布置適量，批改認真、細致、及時并達到學校規定次數，且課外作業有處理措施，管理嚴格2分，每缺批1次扣0.1分，學生作業管理不嚴，臟、亂、差扣0.5—1分；課外輔導認真并滿出勤2分，每缺1節扣0.1分；單元檢測有成績、有試卷、有講評記錄，單元綜合有教學反思文章2分，每個單元檢測一次，每缺少1次扣0.2分，無單元檢測成績冊、無試卷、無講評記錄、無單元反思文章不給分。
③教師完成學校工作任務和考勤結果考核得分5分，所擔負學校工作任務，有計劃、有實施過程記錄、有總結2分，每缺少1樣扣0.5分；所擔負學校分配的工作任務無重大工作失誤1分，每出現一次工作失誤扣0.5分（課堂教師不按時到崗或管理不嚴而出現學生安全事故或打架斗毆事件）；學校要求教師撰寫學習體會或教研論文或收集其他資料并能按時交納1分，每缺少1次扣0.5分；教師每學期請假不超過學校規定時間記1分，每超假一天扣0.2分，集體學習會議和早操活動每缺席1次扣0.1分。
教師個人職稱（職務）系數為0.9，助理級（即初級職務）為1，中級職稱為1.2，高級職稱為1.4。
加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻的獎勵，加分總計不超過10分，加分的具體項目和標準擬定如下：
①科任教師所任主要學科教學質量連續保持同類學校同級同科之首加1分，位居全區小學前5名加2分，前10名加1分。
②全學年滿出勤加1分。
③教師科研論文能獲省級以上一等獎并在省部級正規報刊上發表加2分，能獲省級以上第二、三等獎，市級一等，并能在市級正規報刊上發表加1分。
④學校期末檢測學生參加考試人數超過100%的班主作任老師每增加1人加0.5分。
⑤教師任課量超過學校平均水平，每增加1節課加0.5分。⑥被評為區級教學能手加0.5分，市級教學能手加1分，省、部級教學能手加2分。
⑦教師課堂試驗教學改革經驗受到區表彰的加0.5分。市級加1分，省級以上2分。
⑧教師科研成果能在區級推廣的加1分，能在市級以上推廣運用加2分。被評為區級先進教育工作者或勞動英模者加0.5分，市級加1分，省級加2分。，扣分主要指被 考核人在考核其間請假、曠工、違反職業道德、出現工作失誤等，由學校酌情從被考核人得分中扣減，減分一般不封頂，直到扣完為止。扣分的具體項目和標準前面工作結果考核已經規定，未盡事項在實施過程中不斷完善。
六、特殊問題的處理
1、在編不在崗的人員，按上級有關規定執行。
2、各類請假人員：學校依據《漢濱區教職工請假試行規定》來規范教職工請假行為，并結合本校實際情況。落實好教職工請假期間獎勵性工資的發放。學校擬定①每學期事假超過一周者從獎勵性績效工資所得總額中扣除10%，超過10天者扣15%，超過半月者扣20%。②教師病假在半個月之內按考核結果個人所得計發。超過一月者從第二個月起當月只發基礎性績效工資。獎勵性績效工資扣除，作為在職老師承擔工作量獎勵金。③女教師產假不超過3個月，從第4月起請假教師承擔代課教師所需費用，但請產假原則不超過五個月。④女教師婚假不超過10天，男教師婚假不超過一周（7天）
教職工直系親屬喪假不超過1周（7天）。以上所有請假都必須履行請假手續，無特殊情況不準電話或委托他人請假，在規定時間內婚、喪、產假由學校教導處安排請假人的工作任務，學校每節按5元錢的標準給予代課人的課時補助，同時代課人承擔相應的工作責任。所有事假由請假人自己安排本人工作任務并由承擔任務人承擔相應工作責任。
⑤教師自動離崗3天以上，一周之內按曠工論處，學校扣發當月績效工資所得，超過1周按有關規定處理。
⑥教師長時病休。從上級批準之日起，扣發個人績效工資總額的50%，所扣發資金納入在職獎勵性績效工資分配。
七、工作紀律要求
1、教師績效工資考核實行校長負責制，學校要高度重視，切實加強領導，深刻領會文件精神，認真研究政策，結合本校工作實際，認真制定實施方案并組織實施。
2、學校成立以校長為組長，在教學第一線的教師為成員的績效工資考核領導小組。廣泛征求廣大教職工的意見，研究本校的績效工資考核辦法。全體教師要廣泛發揚個人見解，并對學校績效工資實施方案提出符合多數人利益的修改意見。
3、全體教師要深刻認識實施績效考核工作的目的和重大意義。充分發揮考核工作的激勵作用和導向作用，要嚴格遵守考核工作紀律，自覺維護考核工作秩序，確保考核工作順利進行。
4、全體教師要顧全大局，服務組織原則，少數服從多數，堅持多勞多得，優工優酬，同時要發揚無私奉獻精神，不得斤斤計較，處處盤算個人得失。
5、充分發揚民主。增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信度。堅持公平、公正、公開透明，學校按時公示考核結果，并做好對考核結果有異議教師的思想工作和復核工作，確保90%以上的教師達到滿意。
6、創新考核機制，完善考核內容，健全考核制度，努力提高績效考核的科學性，不斷促進教師素質的全面提高，推動學校各項工作再上新臺階。
八、加強組織領導，成立績效考核領導小組
根據市、區、鎮工作要求，為切實做好我校教師績效工資考核分配工作。經校委會研究，決定成立沈壩小學教師績效考核工作領導小組。（成員擬定如下，待會議表決后正式通報）組長：宋明清 副組長：黃康義
成員：蔣超、郭小花、唐海艷、九、責任分工
宋明清同志對本校教師的績效獎勵性工資考核分配工作全面負責，同時負責制定考核工作實施方案，并認真組織實施。
黃康義同志負責做好績效考核工作的宣傳和實施方案的實施監督工作。同時負責做好有關教師績效考核檔案資料的管理工作，為學校考核工作提供依據。
蔣超同志全面負責教職工的考勤資料收集整理和考勤統計工作及教職工獲獎證件登記工作。并負責本校教職工常規教學各個環節工
作中的檔案資料收集管理工作，為學校提供每個教師的教學成果和科研成果等資料。
郭小華同志負責本校每位教師和每個班級的不良記錄和安全事故的資料收集整理及統計工作。并負責學校環境衛生管理工作，為學校提供每個班級和部室的衛生成績資料。
唐海艷同志負責做好考核結果的公示工作和教師的思想工作。并負責做好各班學習園地和班級大型活動及班主任家訪工作等資料的收集和統計工作。
沈壩九年制小學部
2013.1.21
第五篇：教職工績效工資分配實施方案
為進一步調動我校教職工的工作積極性，構建科學、合理、公平、公正，有激勵機制的內部分配制度，根據上級有關文件精神，制定本實施方案。
一、指導思想
規范學校內部分配辦法，建立科學規范的教師收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，激勵教師愛崗敬業、扎實工作、開拓進取，調動廣大教職工教書育人的積極性和主動性，推動學校教育教學工作健康順利發展。
二、實施對象
本本校在編在崗教職員工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得，優績、優酬”的原則。以工作態度、責任心和實際業績為依據，重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜。
2、堅持“科學合理”原則，統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分配關系，科學安排，構建符合我校實際的分配激勵機制。
3、堅持“公開、公平、公正”原則，全過程實行陽光操作，確保教師有知情權、參與權和監督權。
四、領導機構
學校成立績效工資分配工作領導小組（詳見“附件一”）。學校一把手任組長，小組成員由學校領導、處室負責人、教職工代表組成，負責對教職工工作量、工作業績的考核以及績效工資的分配、發放、解釋等工作。
五、分配辦法
（一）績效工資構成1、教職工績效工資按每位教職工績效考核得分相加，得出全校考核得分，全校獎勵性績效工資總量減去班主任津貼總量及校長績效工資再除以全校教職工績效考核總分，得出分值，分值乘以教職工個人績效考核得分即為教職工應得的績效工資額度。
2、每位教職工考核總分為100分，分為四項即考勤（10分）、工作量（50分）、教育教學（工作）過程（25分）、工作業績（15分），還有獎勵加分（不超過總得分的5%）。
（二）考核辦法
1、出勤（10分），考核全校教職工出勤情況。
（1）負責部門：辦公室
（2）計算方法：當月本人實出勤天數/當月應出勤天數*10
（3）說明：病假2天扣1分，事假1天扣1分，此項得分扣完為止，不計負分；曠工一天扣完當月此項得分；無故曠工1天以上，及當月請病、事假累計達5天及以上，扣除當月所有獎勵性工資，婚喪嫁娶產假按有關規定執行，考勤一自然月一總結，按月考核計分，公示考勤機記錄及其它記錄，計入考勤表內。
2、工作量（50分）
①負責部門：督導室
②計算方法：按照《安平縣綜合職業技術學校教職工工作量統一衡量辦法》（見附件二），計算每個教職工的工作量，每月按標準工作量40課時計算，每個教職工得分為：（50*參與考核的教職工人數）/（參與考核教職工月工作標準課時量）*本人月總工作量。
③教職工工作量個人積分一自然月一總結，計入考核表。
3、教育教學（工作）過程25分
負責部門：學校分配工作領導小組、教務處、各職能處室。
①教學人員的教育教學過程，考核方法見附件三。
②非教學人員的工作過程考核。考核標準見附件四；非教學人員是指行政管理人員、教輔人員和后勤人員。
4、工作業績（15分）
（1）、負責部門：分配工作領導小組。
（2）、教學人員考核方法：
①考核測試成績8分，每學期期中、期末兩次測試，及格（合格）率應達80%以上，達不到80%，扣2分，每低10個百分點扣1分。
②評教 4分。學生對教師評教，每學期2次，滿意票70%以上4分；滿意票50%以上，70%以下3分；滿意票50%以下，30%以上2分；滿意票30%以下1分.③學生流失 3分。每流失一名扣1分，扣完為止。以自然月計。
（3）、非教學人員與工作過程一并考核，考核方法見附件四。
5、班主任工作考核辦法：
（1）負責部門：政教處。
（2）考核辦法：班主任每月津貼按照學校標準確定，并按班主任考核情況進行分配。具體津貼數：班主任本人津貼標準/100*本人考核得分。每自然月公布一次。具體考核辦法見附件五。
6、獎勵加分
①負責部門：辦公室。
②計算方法：
a獎勵包括榮譽稱號、教育科研成果、競賽獲獎（包括指導學生大賽獲獎）、優秀教案、講課大賽等，獲得縣級獎勵得2分，市級得3分，省級得5分。可累計得分，但每學期不超過5分。
各處室主任每大周任課超過10課時，獎勵3分，超過20課時，獎勵5分。副主任每大周超過20課時，獎勵3分。
③以上獎勵須經校級推薦獲得，個人私自參加獲獎不計考核分。
7其他事項
（1）有以下情況的可扣發或減發獎勵性績效工資：
a.本學期未承擔任何教育教學工作（教育局安排的退居二線人員及學校安排的后勤人員除外）或有以下情形之一者不享受獎勵性績效工資。
①本學期無故曠工累計達5個工作日以上（含）的，病假事假累計超過2個月（含）以上的；
②因違法違紀或其他有關規定停發工資的；
③借調到教育系統之外工作的。
b.在師德師風和黨風廉政建設方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及其他有關法律法規、規章制度，夠不上組織處理的，在總得分中酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到學校或教育局通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核總得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
（2）學校安排的教輔和后勤人員，特殊崗位工作業績考核得分權重由學校考核小組研究決定。
9績效考核積分匯總辦法：
（1）、考評方式：個人積分的獲得采取層層考評的方式，即處室主任由主管領導和考核小組考評；處室一般人員由各處室主管領導和考核小組考評；任課教師由教務處、教研處負責人考評。
（2）、核算辦法：根據不同崗位工作量擬定核算辦法。中層主任的實際得分為其工作過程和工作業績考核得分的0.9倍。其他非教學人員得分為其工作過程和工作業績考核得分的0.7倍。
（3）考評辦法：個人積分一月一匯總，每月月初公布，由辦公室執行。
六、本《方案》解釋和修改權歸學校“績效工資分配工作領導小組”。
七、本《方案》自學校教職工大會通過之日起實施。
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